每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
寫完游戲的規(guī)則小練筆篇一
這個游戲的規(guī)則很簡單，拿起一支筆，將右臂與肩膀等高，再選定手背的一個位置，將筆平穩(wěn)的放下去，中途如果筆掉下來了，那么就說明你失敗了。游戲的規(guī)則就這么簡單，話不多說，讓我們一起進入游戲吧。
游戲前我們?nèi)齻€同學(xué)自信心很足，深深的吸了一口氣?？烧l知，游戲開始了還不到一分鐘，我們的胳臂就感覺沉重，慢慢的垂了下來，我們?nèi)讼翊驍≌痰氖勘?，都不好意的低下了腦袋。
老師每過一分鐘就問我們心里想得是什么？你們現(xiàn)在的感覺如何？我們都回答說：“心里只有一個想法，那就是贏，不過現(xiàn)在感覺胳臂酸痛難以忍受”。離游戲結(jié)束還有一分鐘時，我們感到手和胳臂酸的都已經(jīng)沒有了知覺，就在這時，女生的筆掉落在地上，我為她惋惜，卻為自己高興。
老師說：“最后10秒鐘倒計時開始，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，結(jié)束！游戲最終的結(jié)果是我和另一個女生獲勝。得到魏老師獎勵我們的一個“快樂幣”。
通過參加這個游戲，使我受到啟發(fā)：今后做事情一定要堅持不懈，有始有終，持之以恒，堅決取勝，決不能半途而廢。
寫完游戲的規(guī)則小練筆篇二
我今天去上了一節(jié)奧數(shù)課，真的是收獲多多。在上課時，老師還和我玩了一個有關(guān)數(shù)學(xué)的小游戲呢！
老師在紙上寫下了“1”和“2”這兩個數(shù)字，和我說道：“張可，我們來玩?zhèn)€游戲。我們兩個互報‘1’、‘2’，看誰先報到這些數(shù)字加起來是10。你先報。”我聽后心想：這還不簡單？
“1.”我報道。
“2.”老師回答道。
…………
“2.”老師報道，“我贏了。張可，你輸了哦?！?/p>
我輸了后覺得有些不服，就又和老師來了好幾次，但卻是我輸?shù)枚?，老師輸?shù)蒙?。咦，這是為什么呢？我向老師提出了這個疑問。
“呵呵，是這樣的。如果你先報了1，我報了2，那么加起來就等于3；你報2，我報1，加起來等于6。此時，你報1，等于7，我報2等于9，你再報1就是10。這是你先報贏了。假設(shè)還是你先報，報了2，我報1，你報2，我報1，你報2，我報1，加起來等于10。我贏了。這個游戲是有技巧的，你懂了嗎？”老師耐心地講解著。
哦，原來是這樣??！這數(shù)學(xué)還真是無處不在呀！我和老師玩一個小游戲都用到了數(shù)學(xué)呢！
寫完游戲的規(guī)則小練筆篇三
一進金鑰匙門，就聽到悅耳的音樂，看到地上粘著白布條。老師給我們講清楚了這個游戲的規(guī)則，我們開始玩這個快樂的游戲。
這個游戲需要兩個門神，一個是吳志明，穿著藍白相間的衣服和一條藍色的短褲，另一個是曹宇軒，穿著紅色的短袖和白色的褲子，不胖不瘦。
終于輪到我了，可是我突然愣住了，突然想不出該做什么動作，也做不出和其他同學(xué)一樣的動作。我不得不快速翻身，雙手放在地上，迅速從空中雙xxx叉，連續(xù)翻了幾個筋斗。心里有點緊張，害怕一下子掉在地上，心里暗暗想，失敗了怎么辦？最后，我贏了。
劉正清該上山玩了。他又瘦又高，穿著一件白色的t恤。他的動作是豎起大拇指從a點走到b點。他滿臉笑容，眼睛瞇成一條線。
何京輝也玩過。他穿著橙色和白色條紋衣服和米色褲子。他有點瘦小。他的手觸到了地面，他的腳被老師抬起來了。他迅速從a點移到b點，臉有點紅，臉上總是掛著笑容。
輪到侯康了。他穿著白色的衣服和褲子。他一只腳在白線上跳，像只可愛的兔子。
游戲結(jié)束了，我在這個游戲中學(xué)到了一切都要以正確的態(tài)度去做。
寫完游戲的規(guī)則小練筆篇四
冷風(fēng)繼續(xù)呼呼的吹著，暗黃的路燈一閃、一閃，發(fā)著微弱的光。一分鐘，兩分鐘，五分鐘，十分鐘仿佛隨著時間的流逝，一切都凝固了。此時，只有一種愧疚與感激之情涌上了我心頭？
持續(xù)了五天的游學(xué)終于結(jié)束了，當再一次看到了熟悉的校園時，所有人都既興奮卻又疲憊。大巴車門剛剛一開，一群家長就將那狹窄的小門團團圍住，有的還似乎想要沖上來。瞬間，一片嘈雜聲擁入了我的耳朵。放眼望去，原本寬闊校門頓時被人群擠滿。這兒這兒！”許多家長不斷地向自己的孩子揮舞著手臂，并高聲呼喊。他門直挺挺的手臂在風(fēng)中不斷搖曳，露出了很滑稽的造型。我努力的踮起腳尖在人群中擠來擠去，尋找爸、媽。但左看看，右看看，直到有一半學(xué)生都被接走了，我卻仍未發(fā)現(xiàn)他倆的身影。嗯？他們怎么還不來？”我急忙掏出手機，撥通了電話：喂，岳桐呀，你再等一會兒，現(xiàn)在路上可堵了，我們一會就到！”可是一會是多久呢？終于整整一隊人只剩下了幾個，家長也少了許多，喧鬧聲漸漸平息了下來。天色更暗了，原本黑色的天空現(xiàn)在卻被燈光照的發(fā)橙紅色。一陣涼風(fēng)吹過，我無所事事的安靜等待爸爸媽媽。現(xiàn)在，除了家長們之外，只剩下了我，另外兩個同學(xué)，和兩位老師。
一輛黑色的轎車向我們幾個人駛來了。一位男士下了車，跟老師說了幾句感謝的話語，便帶著一個同學(xué)走了。我有點著急的朝馬路那邊看了看。又過了幾分鐘，一輛摩托車開過，好好休息吧，路上小心。”老師輕聲囑托那位正要上車的同學(xué)。摩托車開走了，又帶走了另一位同學(xué)。眨眼間，原本的三個同學(xué)只剩下我一個了。我焦急的望著馬路那邊，幻想著我們家的車能快一點朝我開來。呼--呼”一陣大風(fēng)襲來，我眨了眨眼，看了看表，才發(fā)現(xiàn)從下車到現(xiàn)在已有十多分鐘了。
陳老師，你回去吧，”馬老師開始說話了，你身體還一直不舒服著呢，別再凍著啦。”沒事，我能行，你先回去吧！我來陪她?！辈挥貌挥茫阙s快回去吧?！卑?，反正我也是她老師，我在著陪她吧?！彼齻兘?jīng)過了很長時間討論，終于得出了結(jié)論，那就是兩個人一起陪著我一個人。
頓時，一種深深的愧疚之情從我心底慢慢滲透出來。因為我自己的原因，還得讓為我們勞累了整整五天的兩位老師繼續(xù)勞累。
月亮出來了，藏在一棟大樓的樓頂。又陷入了一片寂靜。一陣極有穿透力的風(fēng)再次吹來。幽暗的路燈的閃了一下，好像差一點被吹滅。但它的燈光不折不扣的在地面上清晰的投下了我們仨的長長身影。嘀，嗒，嘀，嗒”伴隨著鐘表的節(jié)拍聲，一切好似都凝固住了。時間靜止了，一切聲音消隱了，一切光線變暗了，二十分鐘過去了。
我猛地抬起頭，將目光又重新鎖定到了馬路上。什么時候才能來呀，不能再耽誤老師們的時間了呀！正當我心急如焚的時候，一輛熟悉的白色的車開來過來。我還沒等爸媽下車，就趕緊向老師們匯報：老師，我家長來了！”媽媽跑過來，像老師到了歉。老師卻依舊微笑，臉上無一絲不耐煩：沒事的，看到您來了我們就放心了。天晚了，趕快回家休息吧！”您們也快休息吧！”此時，一陣說不出感覺再次涌上了我心，它飽含了愧疚，也飽含了感激。
夜晚路燈幽幽，寒風(fēng)瑟瑟。然而兩位老師的陪伴卻讓我早已忘卻了寒冷。望著老師們離去的背影，我朝著她們悄悄的說了一句：您們辛苦了！
寫完游戲的規(guī)則小練筆篇五
最近新出了一部電影，叫做《安德的游戲》，而今天，一群小學(xué)生玩了一個思維游戲。
黑板上畫滿了一堆亂七八糟的圖形，同學(xué)已經(jīng)走了出去。這里發(fā)生了什么？我來告訴你。
這是一個思維游戲。20多個小學(xué)生正在挑戰(zhàn)一大難題——他們的老師讓它們左手畫方，右手畫圓，并且要同時完成。這位姓馮的老師問：“你們能做到了嗎？”一些學(xué)生表示能，另一些學(xué)生表示不能。馮老師讓一名女同學(xué)站起來，發(fā)表她的意見，她表示不能完成，其他同學(xué)也紛紛發(fā)表意見。
他們的馮老師讓第一排的一個男孩上去體驗一下，這位男孩面如土色，走上講臺拿起粉筆，他慢慢地畫了起來，臉上任然面如土色。他畫完了后，大家笑得前俯后仰。他畫得不算規(guī)則，但他面不改色。大家指出他的種種不足，他卻雄赳赳氣昂昂回敬別人：“這是抽象畫！”最終，他又雄赳赳氣昂昂地回到了座位上。
大批大批勇士向黑板挺進，但仍然不能畫出比較規(guī)則的方圓。他們絞盡腦汁，思維不停地運轉(zhuǎn)，卻仍然以失敗而告終。最終，黑板上就出現(xiàn)了亂七八糟的一幕。
這個思維游戲足以與歌德。巴赫猜想相提并論，這件事帶給他們的教訓(xùn)是：不要同時做兩件事，這樣兩件事都做不好。
寫完游戲的規(guī)則小練筆篇六
體育課自由活動時，我和張文杰、顧鴻程等同學(xué)一起玩“真假西瓜”的游戲，它讓我感到前所未樂趣。
游戲的規(guī)則是：抽簽選出“收西瓜人”，其余人“西瓜”?！笆瘴鞴先恕眮碜ァ拔鞴稀?，“西瓜”走投無路時可以大叫“西瓜”；“收西瓜人”問：“西瓜是真的假的？”“西瓜”答是真的，便要站在原地不動，等小伙伴拍他一下動；說是假的，便可以立即逃跑。，誰被抓誰就“收西瓜人”。
抽簽，顧鴻程成了“收西瓜人”，小伙伴們一哄而散，歡叫著四下逃竄。而我耍了小聰明，悄悄地跑到休息處休息，沒顧鴻程在無意中了我，他“以其人還治其人之身”，像貓悄悄地，抓住了我，讓我成了聞名中外的“收西瓜人”。可我大逆轉(zhuǎn)，反身迅速撲了上去，抓住他，顧鴻程“下馬威”，他又成了“收西瓜人”！
顧鴻程擺脫“收西瓜人”的雅號，采用了盯人戰(zhàn)術(shù)，他死死地盯住了張文杰，使得張文杰在無奈之下大喊“西瓜”，成“戰(zhàn)利品”?！拔鞴洗鬆I救”開始了，在顧鴻程附近蹦蹦跳跳，想迷惑他，卻沒顧鴻程老巨猾，絲毫不受。，陳謙想出了妙計，他上前一邊摟住了張文杰，一邊嬉皮笑臉地說“抱抱！”在玩過家家，可這卻是“聲東擊西”之計，在顧鴻程絲毫察覺之下，張文杰拔腿逃離了危險。
風(fēng)水輪流轉(zhuǎn)，一不，成了真西瓜，被定在了那里。張文杰組織了大營救。張文杰說：“繆旭帆，我從一數(shù)到五，五的我就拍你一下，你要跑，好嗎？”他邊說邊給我使眼色，我心領(lǐng)神會，大聲說“好的！”顧鴻程也了防范，可當張文杰數(shù)到三的拍了我一下，我跑得遠遠的，顧鴻程無奈地對他大笑。
叮鈴鈴下課了，游戲結(jié)束了，但它令我回味無窮。
寫完游戲的規(guī)則小練筆篇七
今天，我和哥哥一起在家玩的時候，偶然看到一個視頻。
“哥哥，你看這個游戲好有趣哦，我們也玩玩吧?！?/p>
“可我不會呀?！备绺缯f。
“沒事，這里有視頻教導(dǎo)?！?/p>
“來，照著我這樣做。先伸出一個手指點點，兩個手指剪剪，三個手指彎彎，四個手指叉叉，五個手指開花，六六打電話，七七捏捏，八八biubiu，九九勾勾，十十錘錘。是不是很好玩啊？”
在練習(xí)到“五五開花”時，哥哥就說：“弟弟，你看我這朵花像不像?！蔽翌D時忍不住笑了起來：“你那哪是花呀，分明就是鱷魚的大嘴吧。”
哥哥不服氣說：“這哪是鱷魚的嘴，你見過這樣美的鱷魚嘴嗎？”
“來我做一個示范給你看?！蔽疫@這朵“花”可比哥哥那好看多了，和視頻對比，我這朵“花”真的不相上下。哥哥夸贊：“哇，弟弟，你做得也太像了?！本瓦@樣，我們反復(fù)練習(xí)了很多遍，感覺手指越來越靈活了。我們加快了速度，在這有趣的手指游戲中，我們不但鍛煉了身體，還增加了記憶力。
俗話說生命不止，運動不息。為了一個好身體，我們必須堅持鍛煉，才能更好的學(xué)習(xí)。
寫完游戲的規(guī)則小練筆篇八
今天，我照常去上課，沒想到這次我們是游戲課，同學(xué)們頓時都欣喜若狂。老師告訴我們游戲規(guī)則：每組選一個“斗牛士”對決，誰先看到了對方背后的名字，則誰就勝利了，音樂結(jié)束，比賽結(jié)束。
第一場參賽的“斗牛士”是黃海洋和趙浩涵。
音樂一起，只見他兩個手拉著手旋風(fēng)般的轉(zhuǎn)起圈來，都急于想看到對方背后的字。突然黃海洋把趙浩涵往自己這里一拉，頭一伸，馬上就要看到趙浩涵背后的字了我的心緊張了起來，像一只活蹦亂跳的小兔。誰知，趙浩涵往下一蹲，黃海洋只看到一個“桃”字，便想到了“桃花”可是只說對了一個字。他們又開始“血戰(zhàn)?！毙D(zhuǎn)成了他們兩的攻擊形式。突然，趙浩涵大聲叫道：“藍天！”一陣歡呼聲回蕩在教室。我們牛氣沖天組加了一分。
緊接著的是第三輪的張博智和湯雙嘉。“預(yù)備――開始！”老師一聲令下，比賽開始了。張博智左蹦亂跳的，想看到湯雙嘉背后的字，但怎么也看不到?！按蠹议|秀”湯雙嘉鎮(zhèn)定自若沒有一絲害怕的意思。正是因為張博智活蹦亂跳把字條抖掉了，讓對方看到了?！扒迦蔽覀円粋€個像泄了氣的氣球一樣很失落?！熬逕o霸組”加了一分。
看著對方的分越來越多，我自告奮勇的說：“我來！”我和孫啟超手拉手一直在旋轉(zhuǎn)，誰也不讓誰。突然，他拉住我的胳膊往后一拉，我機靈的一甩，逃過了一劫，我又蹦又跳的，他怎么也抓不到我，直到音樂停止了。雙方平局。
斗牛比賽在大家的歡聲笑語中結(jié)束了，真想下節(jié)課還接著玩。
寫完游戲的規(guī)則小練筆篇九
今天，老師領(lǐng)我們做了一個有趣的游戲——大西瓜和小西瓜。
老師對我們說：“這次游戲規(guī)則是這樣的：比如一個人嘴里說大西瓜，手就表示小西瓜。相反，嘴里說小西瓜，手就表示大西瓜。
游戲開始了，“大西瓜、小西瓜、大西瓜……”，糟了，快輪到我了，我的心里像十五個吊桶打水，——七上八下的，可時間偏偏和我?；^，輪到荊智勇時，荊智勇竟然說小西瓜，做動作也是小西瓜，嘻嘻，我懸在上空的石頭終于落了地。老師讓荊智勇抽簽，荊智勇抽的上面寫著“請你為大家高歌一曲”“嘩嘩”一片掌聲響了起來，我不懷好意地說：“荊智勇，你的世界末日到了！”
過了一會兒，荊智勇才小聲嘀咕了起來，“有一只小烏鴉，真呀真神氣……”老師嫌他聲音太小，又讓他唱了一遍，唱完，他灰溜溜地回到了位上。
到我了，早已做好準備的我有些迫不及待了，耶，終天過關(guān)了！可是薛皓天又被“困住”了，他也到前邊去抽“獎”，上面寫著“請你說出描寫郭昱圻的4個成語”，薛皓天說“白白胖胖、大腹便便”等。
怎么樣，同學(xué)們，有時間來我們班看看這兩個“搞笑大明星”吧。
寫完游戲的規(guī)則小練筆篇十
“哈——哈——哈哈！”咦？這爽朗的笑聲來自哪兒？告訴你，我們班在玩“傳話游戲”。
老師講述了游戲規(guī)則：讓第一位同學(xué)隨機抽取一張寫有一小段話的紙條，再用三十秒記下它的內(nèi)容，然后告訴他后面的同學(xué)，由那位同學(xué)傳給下一位同學(xué)，以此類推，直到傳給最后的同學(xué)，再讓最后那位同學(xué)把聽到的內(nèi)容寫在紙上，交給老師，比比哪一組傳得既準確又迅速。
老師剛講完規(guī)則，班上馬上就沸騰啦！有的同學(xué)滿面“春風(fēng)”，有的同學(xué)眉飛色舞。我們這組的第一個同學(xué)三步并作兩步地走到老師面前，抽了一張紙，馬上默記起來，口里念念有詞。我看了看其他組的同學(xué)，有的急得面紅耳赤，有的急得抓耳撓腮。
眨眼間三十秒就過了，他顧不得坐下來就告訴了后面的那位同學(xué)。這時的我既緊張又興奮。
我耐心地等著，終于傳到我了。前面的同學(xué)把兩只手卷成“小話筒”狀，我側(cè)著頭，凝神靜聽，生怕聽錯一個字：“小良趕著一群羊，半路遇上一只狼?！蔽荫R上把聽到的內(nèi)容記錄下來，然后自信滿滿地交給老師。我們屏氣凝神，希望努力不是白費的。老師看了答案，笑著說：“恭喜你們，答對啦！”“好啊！”我們有的擁抱，有的蹦跳。我們這組勝利了！
最好笑的非第三組莫屬了！不知他們是由于緊張還是激動，竟然把“媽媽趕馬，馬慢，媽媽罵馬”傳成了“爸爸趕馬，媽媽罵爸爸”引得全班同學(xué)哄堂大笑，大家笑得肚子都疼啦，有的笑得直不起腰來。
正印證看事容易，做事難??！
寫完游戲的規(guī)則小練筆篇十一
“加油，加油”，17號教室傳來了吶喊聲，咦？現(xiàn)在不是正在上作文課嗎？讓我?guī)銈冏哌M課堂看一看吧！
原來今天是活動課，馬上就要進行比賽了，我先來介紹一下游戲規(guī)則吧：老師將全班同學(xué)分成了兩個隊，一個叫愛國隊，一個叫天才隊，天才隊的隊長是金宇辰，而我們愛國隊的隊長是我的哥哥——劉書睿。
現(xiàn)在，比賽正式開始了，第一個上場的是我們隊的隊長。他似乎很有經(jīng)驗的樣子，左腳在前，右腳在后，身體向前傾，睜一只眼閉一只眼，仔細瞄準方向，他準備就緒后，我們愛國隊的所有人都為他加油吶喊，他朝著目標用力一扔，結(jié)果用力過猛，扔到了窗外。他很傷心，這時我跑過去對他說：“哥哥，沒關(guān)系，只要努力，我們就一定會獲得勝利?！钡诙嗛_始了，他調(diào)整了自己的心態(tài)，用力一扔，竟然中了五分?，F(xiàn)在輪到他們天才隊出場了，天才隊首先出場的是我們班年齡最小的一位女孩子，她正準備把紙團扔出去的時候，被我們班最調(diào)皮的學(xué)生從她的手里把紙團偷偷拿走了，全班同學(xué)都哄堂大笑……
最后的結(jié)果出來了，天才隊取得了第一名，得到了老師的夸獎，他們都齊聲歡呼，一蹦三尺高。
我們愛國隊失敗了，很不甘心，但是細細想來，都怪自己太馬虎、太輕敵了。我們都很傷心，正在這時，老師突然頒發(fā)了個人獎，竟然有我，我十分高興！
通過今天的這次課堂，我不僅學(xué)到了書本上的知識，還明白了：比賽的時候不要輕言放棄，要堅持下去。
寫完游戲的規(guī)則小練筆篇十二
“咚！咚！咚！”這不僅是林老師敲書的聲音，而且還伴隨著同學(xué)們的緊張的心跳聲。
當林老師扔出紅領(lǐng)巾的那一瞬間，何同學(xué)便瑟瑟發(fā)抖，雙手緊緊抱著頭，他把頭深深地埋在了臂彎里，好像世界末日到了一樣。
全班同學(xué)瞪著紅領(lǐng)巾飛到了陳同學(xué)那兒，頓時心里大大地松了一口氣。陳同學(xué)滿臉驚恐地把紅領(lǐng)巾使勁地擲了出去，傳到了楊同學(xué)，他一瞪到紅領(lǐng)巾就像扔鉛球一樣拋了出去，他摸著胸口，頓時長長地吁了一口氣。
“咚！咚！咚！”林老師的敲擊聲越來越慢，也意味著誰倒霉了，誰踩狗屎運了。全班同學(xué)臉上沁出了汗珠，一個個攥緊了拳頭，眼光驚恐，不停地咽唾沫，眼珠子瞪得大大的。我們最后一排趁勢拍起了桌子?！稗Z！轟！轟！”屋頂差點被掀開了，就看花落誰家了。
最終的“獲勝者”是王同學(xué)，全班同學(xué)心里的一塊大石頭才落了地。長長地吁了一口氣。他嘴巴張得大大的，有點不敢相信現(xiàn)實，最后還是跳了首廣場舞，全班掌聲雷動。
這個游戲令我們感到十分刺激，我們希望下次還能玩！
寫完游戲的規(guī)則小練筆篇十三
今天下午上完跆拳道回家的時候，我和弟弟在小區(qū)里碰到了譚景月。她問我們：“你們玩抓人游戲嗎？”
我和我弟異口同聲的說：“好啊。”
游戲開始前，我們用石頭剪刀布來決定誰抓。我輸了，他們藏我抓。
游戲開始了，“一、二、三”我閉著眼睛數(shù)秒。這是游戲規(guī)則，抓的人閉上眼睛數(shù)夠20秒，藏的人利用這個時間趕快藏起來。等我睜開了眼睛之后，早已不見了他們的影子。
我找啊找，假山上、小溪邊，門洞角落、汽車底就是沒有發(fā)現(xiàn)他們的一點兒蹤跡。“他們會藏在哪兒呢？”我站在那兒，又把小區(qū)里能藏人的地方觀察了一遍。路邊的綠化帶！我飛快地跑過去，果然，在冬青叢中找到了弟弟。我一抓，弟弟一閃，跑了。我趕快追上去，抓住了他的衣領(lǐng)子。我怎么也找不到譚景月，“嘻嘻嘻”誰在笑？我順著聲音抬頭一看，譚景月像小猴子一樣在單杠的頂層上坐著呢。我噌噌地爬上去，把她逮了個正著。
就這樣，你抓我藏，你藏我抓，我們一直玩到天黑。雖然大家跑的衣服都濕透了，但是也不覺得累。我們約定，以后有空還在一起玩。
寫完游戲的規(guī)則小練筆篇十四
今天，我和平常一樣去上課，誰知今天是活動課，大家都很欣喜若狂。
老師說：“今天我們來比拼斗牛?！庇螒蛞?guī)則是：一、每組選一個“斗牛士”對決，先看到對方背上的字哪組就獲勝。二、方法不限，安全第一。
第一輪比賽開始了，我們牛氣沖天組趙浩涵對決巨無霸組的黃海洋。只見他們互相組哈著對方的胳膊，不停的擺動，一會往哪看看，一會往這看看，如同一個個機靈的小兔子左看右看。雙方的腿都頓稱馬步形，準備隨時把頭扭向?qū)Ψ降谋澈罂?，看著都讓人?dān)心。最后，我們組的趙浩涵大喊一聲：“藍天！”說對了，這輪我們勝利了。
第二輪，我們組的張博智和對方組的湯雙嘉比拼。只見張博智死死地抓住湯雙嘉的胳膊，雙腿蹦跳著，頭左右搖擺著，想盡辦法想看到湯雙嘉的字條，就如同一個調(diào)皮的“小猴子”。而湯雙嘉就如同平靜的大當家似乎胸有成竹，最后由于“小猴子”的淘氣把字條蹦掉了，而他們組的湯雙嘉就趁著這個機會，喊出了“清泉”唉！我們輸了，簡直做夢都想不到，一個男生就會輸給一個女生，而且敗得那么慘烈。
經(jīng)過幾輪比賽，我們打成了平局。
通過這個游戲，我懂得了一個道理――什么事都是用智慧解決的，智慧永遠是成功的秘籍。
寫完游戲的規(guī)則小練筆篇十五
“3，2，1，跳！”大家洪亮的聲音為臺上的同學(xué)倒數(shù)，教室里歡聲笑語，與剛才沉悶的教室完全不同。嘈雜的聲音，心驚膽戰(zhàn)的同學(xué)共同勾勒出了一幅美好的場景。
倒數(shù)后老師筆直的躺下，而后平穩(wěn)地落在那幾個男同學(xué)手臂組成的橋上，我們興致勃勃地觀看著，大聲的大聲吶喊助威，把一切煩惱都拋到了腦后。
這個游戲分為男女生兩組。男生先來，隨著時間的增長，他們的動作也越來越熟練，盡管有幾次“翻車”事件，但整體感覺配合得很好。
我一步一步的走上了講臺，腿上像灌了鉛一樣沉重，就好像要上斷頭臺一樣。我感覺全身都在發(fā)抖，大腦一片空白，好像和魯濱遜一樣被困在了與世隔絕的荒島上。隱隱約約好像聽到了倒數(shù)的聲音，腿一軟倒了下去。我終于回到了現(xiàn)實，趕快回到了座位。
“我是誰，我在哪兒，我在干什么？”這是我的第一反應(yīng)。當我終于清醒了的時候不禁問自己：“你到底在害怕些什么啊？”
信任與團結(jié)是這個游戲的真諦，他們能讓我們這個集體變得更好。
寫完游戲的規(guī)則小練筆篇十六
今天老師帶著我們做了一個游戲，把四個杯子和一個硬幣擺放在桌子上，杯上標志著序號，精彩的游戲就開始了……。
老師剛剛把游戲規(guī)則一說，話音剛落，同學(xué)一下子就把手給舉起來了，有的甚至還跳了起來，墊著腳，嘴里喊到：“老師！老師！我！選我！”這時，班里的同學(xué)也學(xué)了起來。我也把手舉得很高，就怕老師看不見。
可是老師把這次的“美好獎品”給了一個男同學(xué)，同學(xué)們并沒為他鼓掌。也沒有贊同，個個唉聲嘆氣。
游戲開始了，老師到外面去，同學(xué)們飛快地把門關(guān)上，有些同學(xué)又生怕老師在辦公室看到，又把監(jiān)控用窗簾擋住了。
接下來我們該藏硬幣啦，小助手看著這四個杯子，很為難。
同學(xué)們很想幫幫他，于是都下了位，用手指著自己選的杯子說道：“選三號吧！”
“不行！老師很容易猜出來的！”教室里亂成了一鍋粥，經(jīng)過商量終于藏好了，同學(xué)們才把門打開，老師開始選的時候，說他有火眼金睛呢！我和班上的孩子們誰都不相信。老師就開始了，老師指一號杯子時，同學(xué)們都在許愿：“老師一定選不到，老師一定選不到?！?/p>
有的同學(xué)特別調(diào)皮，還給老師跪了下來。老師好像知道我們小孩，隨便選了一個，“哈哈哈！”同學(xué)們的笑聲接連不斷，為什么？因為老師沒有選中啊！我們也知道了，老師是故意不選中。
老師看同學(xué)們很開心，就再讓我們玩了一次，老師走后，原本特別安靜的教室里又和菜市場一樣熱鬧了，他們一個個開動腦筋，好像可以聽見大腦的每一個細胞在轉(zhuǎn)。藏來藏去，終于藏好了，我把老師請了進來，小助手大聲說：“好了！”這次老師猜對了，一下子指出三號杯子，硬幣是在里面。同學(xué)們像是很不服氣的樣子似的。
這次的游戲好好玩啊，我還想繼續(xù)玩呢！
寫完游戲的規(guī)則小練筆篇十七
人生就是一場獨角戲，從你來到這個世界上的那一刻開始，你就已經(jīng)背負著一個使命，就是演好自己的這一場戲，在生命結(jié)束的時侯畫下一個完美的句點。
——題記
愛一個人，就是你無論什么時候都會以對方為心中，不停的圍繞著對方打圈圈，不停的付出你的好，即使你的愛對方不會在意，你也會一如既往的付出，因為這就是你愛一個人的使命。這一切并不是你太執(zhí)著，而是你用情太深了，只是想自己可以陪在對方的身邊，哪怕寧愿自己做一個傻瓜也無所謂，也許這就是你的愛情，也許這就是你的宿命。
我們每個人的愛情就像一場華麗的演出，總有一個人來擔(dān)任主角，也總有一個人注定要擔(dān)任配角，往往過得不怎么幸福的人都是配角，不管你犧牲再多的好，也換不回老天爺對你的眷顧，只因你是一個可有可無的配角，你與主角往往只差一步之遙，可惜就這么一小步之間，就讓你失去所有的色彩。
在愛情的這場游戲里，每一個用真心去愛的人，往往到最后都是輸?shù)靡粩⊥康兀覀兊膼矍榫拖裆钪械囊蛔扈?，相愛的兩個人同時站在天枰的兩端，而中心點就是相愛的兩個人一起向往幸福的終點，如果有一天其中的一個人愛得越來越深，付出的越來越多，當另一端的愛越來越少時，天枰就會失去平衡傾斜一方，這個時候就是愛情結(jié)束的時候。
一個人的戲，就是一個人來獨導(dǎo)獨演，與別人無關(guān)緊要，你會用你的方式來愛一個人，哪怕到最后是一件不快樂的事，也是你心甘情愿的，那個人懂或者不懂那是她的事，你沒有任何權(quán)力要求她放棄一切不顧的來愛你，只希望她能懂你一點點就足夠了，想念是你唯一能愛的方式，也是你可以愛她最好的理由。
愛情有時候像一場美夢，可遇而不可求，有一些愛能讓人鬼迷心竅，能讓你迷失深處的心靈，能泥染你圣潔的心田，愛情一旦醒來以后，就會留下抹不去的傷疤，哪一些傷疤就像泡沫一樣不可觸摸，可是誰也不敢去觸碰，只要一個不小心就像火花一樣，在你的身心上炸開千千萬萬的窟窿，讓你心碎得隱隱作痛。
愛情這場戲，我不知道從什么時候開始，兩個人的游戲慢慢的變成一個人的獨角戲，是我愛得不夠深還是你的心早已改變了，這些年我們一起經(jīng)歷過的風(fēng)花雪月，你真的可以忘記嗎？如果一切都可以，我希望一開始這個游戲只有我一個人，不曾有過溫暖，不曾有過快樂，記憶里也不曾有過你走過的種種足跡。
原來我們的愛早已注定是一個無言的結(jié)局，你走的時候都是那么的無聲無息，難道這是你的害怕嗎？害怕我給你的愛，害怕我的心再一次挽留，就連分手我也是最后一個知道，我就像一個傻瓜，還守候在愛情的城堡里，編織著那個無法實現(xiàn)的遙遠的美好的未來，我真是一個很傻很傻的傻瓜，明明是虛假的謊言，卻還以為是美好的諾言。
感情要破碎的時候，不需要任何人的碰撞，只要那一個早已飛走的人一個轉(zhuǎn)身，感情就會像流沙一樣瞬間松開各自溜走，讓你想挽留都沒有可能的余地，都怪自己入戲太深，結(jié)局才會剩下獨自一人，即使能站在原地傻傻的等，也換不回那一點點的溫存。一個人的游戲，雖然不怎么完美，但是畢竟是一個人的快樂，一個人的生活。
如果人生是千萬種游戲，我還是會選擇兩個人的游戲一個人玩，即使充滿了痛苦，我也覺得是一種難得的快樂
寫完游戲的規(guī)則小練筆篇十八
今天是公開課，老師笑瞇瞇地走進教室。過了一會兒，他笑著對大家說：“我們今天來舉行吹氣球比賽，讓大家尋找當中的百字新事。”同學(xué)們一聽做游戲，都非常高興。
接下來，老師便宣布了游戲規(guī)則：全班一共分為兩組，一組是喜羊羊隊，另外一組是灰太狼隊，唐潔是裁判。一共有三局，每組分別派一名選手上臺來吹氣球，獲勝的那一組的成員都可以加兩枚印章。
第一局開始了，首先上臺的是毛凱還有李俊濤，他們都不慌不忙走上講臺。老師給他們一人一個氣球，裁判說：“開始”他們就用力地吹了起來。結(jié)果，毛凱第一個吹爆氣球。我們喜羊羊隊就贏得了比賽，大家心里都十分高興。
緊接著，第二局開始了。這次上臺的兩位同學(xué)是李愷麒和李俊濤。真是奇怪，他們兩個都沒有把氣球吹爆?？衫類瘅璧臍馇虼档么笠恍?，所以第二局我們又贏了。第三局是我和黃家寶，雖然我們已經(jīng)是勝利在望了，但是我還是沉住了氣。沒過多久，我就把氣球吹爆了。
最后我們喜羊羊隊以3：0大獲全勝，我們這組的每位同學(xué)都加了兩枚印章。
這個游戲真有趣，讓我感受到了：做什么事情必須要沉著冷靜，才能把事情做好。
寫完游戲的規(guī)則小練筆篇十九
在一個陽光明媚的早晨，大象公公，小狗汪汪，小兔樂樂，小鴨花花來到公園的草地上一起玩游戲。
它們一共玩了3個游戲，每個動物都說了一個游戲。（大象公公說了它小時候的游戲，可它沒玩）小動物們讓大象公公當了裁判。
第一個游戲是大象公公說的，這個游戲叫賽跑。大象公公對小動物們說：“我一發(fā)指令，你們就要跑到對面的小樹旁，誰先到，誰就加上1分?！毙游飩兟犆靼琢?。大象公公發(fā)了指令，于是，小動物們飛快地跑向?qū)γ娴男淠恰Ｐ⊥脴窐奉I(lǐng)先了。小狗汪汪離小兔樂樂不遠了，可小鴨花花好像還在起點一樣。最終，還是小兔贏了。
第二個游戲是小兔樂樂說的，叫跳繩。小兔樂樂拿來了三根繩說：“用一分鐘的時間，誰跳得最多，誰再加一分?！焙芸?，1分鐘過去了，小兔跳了139個，小狗跳了100個，小鴨跳了80個。最終，還是小兔贏了。
最后一個游戲是小狗汪汪說的，叫游泳。小鴨一聽，偷偷地笑了。小狗說：“大家應(yīng)該都知道規(guī)則。”它們來到一個池子邊，就要開始了，小鴨游了第一。
到了最后，兔子贏了，小兔開心得不得了。
寫完游戲的規(guī)則小練筆篇二十
今天上午上課時，老師對我們說：“今天我們玩一個游戲?！蔽覀兟犃诵老踩艨?，手舞足蹈，班上頓時沸騰起來了。
老師神秘地說：“這游戲叫抽簽猜動作。游戲規(guī)則是：‘每位同學(xué)上去抽一張簽，按簽上所
提示的動作用肢體表演出來，臺下的同學(xué)若能最先準確無誤地猜出相應(yīng)的動作詞，則可以和表演的同學(xué)一起得到糖果獎勵?！蓖瑢W(xué)們更興奮了。
游戲開始了，同學(xué)們摩拳擦掌，躍躍欲試，等待著“好運”來臨。第一位上去的同學(xué)是鵬醒，只見鵬醒走到老師面前抽了一張紙條，然后背對大家，若無其事地把紙條交給老師，表演起動作來：他用中指和食指夾住一根煙，然后吸了一口，又呼了出來。我們看了立刻把手舉起來，“抽煙”、“抽煙”，可惜我慢了一步，搶糖計劃一失敗。
可我毫不氣餒，進行下一步計劃。稍后是林沁選手上場，我虎視眈眈地看著林沁，林沁拿到紙條打開一看，只見他“噗哧”一聲笑了起來，然后學(xué)鴨子“撲通”一聲倒在沙發(fā)上。我心想：為什么林沁不倒在地板上，那會更有趣的。想到這兒，我立刻提醒自己集中“火力”，準備舉手，只可惜林沁遇到“跳舞”這一高難度的動作，大叫倒霉，最后棄權(quán)了。我的“火力”白集中了，搶糖計劃二失敗。
我心中暗暗地想：“沒關(guān)系的，下次還有機會?！庇谑俏艺一匦判?，進行第三次“猛攻”。下一位是我最好的朋友——林晨，我信心十足地想：這次‘猛攻’應(yīng)該能成功！當我想到這兒，林晨就開始表演了，只見林晨一手拿著遙控器，一邊看電視。這，我應(yīng)該早就想到了，等我回過神來，“看電視”這三個字不知被哪個機靈鬼響亮地蹦出來了。搶糖計劃再次失敗。
就這樣，他們一個接一個地上去表演，我一次接一次地失敗。終于在最后一輪中，我急中生智，使出“必殺技”，好不容易才“拿下”。我總算明白：要想獲得成功，就必須眼疾口快。
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