在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
初二師生情篇一
一段濃濃的師生情，為我的
小學(xué)生活
添上了絢麗的一筆，使生活不再單調(diào)。在以后的漫漫人生道路上我會一直把這份真摯的感情珍藏在心里，細細品味。我8歲的時候，媽媽強行把我送到了卡通畫的課外班里。我很不高興，就在老師講課的時候不好好聽課，后來老師說要讓我們自己畫《小孩水上漂》的時候，我傻眼了。
我心想，反正我也不想學(xué)，就亂涂吧!于是，我拿起筆就在紙上亂涂一氣，等王老師過來的時候，我就捂住畫。老師低下頭說：“讓我看一下。”我只好松開手，王老師看到我的話，說：“喲!小小的年紀就會畫抽象畫了?”我沒好氣地回了一聲：“嗯?”王老師說：“其實畫畫并不難，我教你?！闭f完，就找了一張白紙在我面前畫了起來。我不看，只是自顧自地玩。老師看見了，站起來拉住我的手溫柔地說：“我畫一筆，你畫一筆，好嗎?”我聽著老師的話，感到一股暖流融進了我的心里。于是，我拿起了筆，照著老師的樣子畫起來。雖然畫得不成樣，但王老師還是很高興地說：“太棒了!你學(xué)的真快!”聽著老師的話，我有了信心。馬上說：“我會畫，只是不想畫而已?！薄艾F(xiàn)在想通了吧?畫一張給老師看看好嗎?”聽老師這么說，我立刻拿了一張紙，又重新畫了起來。見老師在一旁看我畫，我越畫越高興。我一邊畫，老師邊夸獎我畫的很棒。我畫完了，老師看了大家贊賞：“畫得真好!掛起來讓同學(xué)們都看看!”說完，就把這幅畫掛在了教室的墻上。這使我信心大增，開始喜歡畫畫了，畫的畫也越來越好了。
以后我每次去上課的時候，老師都會對我會心地微笑一下，我的信心也就會隨而升起。每次我畫完，老師都會大家贊揚：“太棒了!”在老師的鼓勵下，我參加了市里的繪畫比賽，我竟然得了第一名!我從心底里知道，那是老師的功勞呀!
現(xiàn)在我雖然不能經(jīng)常見到王老師，但是老師的愛永遠溫暖著我的心。
她有一頭長長的黑色直發(fā)，鼻梁上架著一副紅框眼鏡，總是笑瞇瞇的。雖然已將近三十幾歲了，但還是像一個活潑好動的小孩子，總愛和我們一起玩，有時還會在上課前跟我們講一些小笑話。因此，我們的教室里總是充滿了歡笑。這就是我的英語老師老師。
她是個活潑的女老師。記得有一次，我們上完半節(jié)課便下課休息了15分鐘，我們班上十幾個人都在一起玩，見我們玩得很開心便問：“你們在玩什么呀?玩得這么開心，我也加入吧!”“好啊，我們在玩‘模仿秀’呢!”大家高興地歡呼起來。先是輪到出難題，她對我們說：“要是誰沒有模仿像，就要表演節(jié)目哦!”說完，她便跳了一段難度挺高的拉丁舞，我們就開始模仿了，女生們和個別男生都算勉強通過，而有一兩個男生就不行了，尤其是胖男生伸手右移時就像一只扁嘴巴鴨子，可想而知，他得表演節(jié)目了!大家歡呼起來，每人搬一個椅子，坐下來看表演見我們沒開玩笑，只能無奈地用他那破嗓門兒唱了起來：“讓我們來玩模仿秀，誰輸誰就表演節(jié)目……”“哈哈!”我們捧腹大笑還把稱為“改歌大王”，她笑著對我們說以后可以去當作曲家哦!”“哈哈哈!”我們又一次大笑起來。有了老師和同學(xué)們的陪伴，我們的課間越來越精彩了!
不僅能與我們打成一片，也是個認真負責(zé)的老師。有一次，我們學(xué)得東西很難就一個個認真地教我們，把音標告訴我們，便于大家記憶。我對還不太會，便記下來去問老師很仔細地教我這個單詞，造了很多句子做示范，還告訴我哪里很容易寫錯，要注意。這次，因為我要參加劍橋英語二級的考試，她還對我的讀寫、聽力和口語做了一次詳細的分析，針對我的不足之處給了一些好的建議，并鼓勵我再接再厲，再考一次滿意的好成績。想到這些，我就感到很有信心，無所畏懼!
這就是我的英語老師一個活潑好動，認真負責(zé)的老師。
初二師生情篇二
師生情就在我們身邊，只在于你發(fā)現(xiàn)了沒有。以下是本站小編為大家整理的師生情700字初二
作文
，希望你們喜歡。靳老師是教我們體育課的老師，他長得又高又大，眼睛小小的，皮膚黝黑黝黑的，讓人覺得他是位很兇的老師。因為體育是門副課，所以受不到同學(xué)們的重視，我們有時會裝病來逃避上體育課。于是在開學(xué)的頭一天，靳老師就對我們說：“如果你們這幾天有人生病不能上體育課，就讓家長寫病假條;假如突然覺得不舒服，我看著你的眼睛就知道你是不是在裝病。”不僅如此，不管男生女生，只要上課做小動作，靳老師都會嚴厲地批評，所以，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都很怕他。可是，在靳老師“兇兇”的外表下，還有不為人知的溫柔的一面。
記得有一次，我的胃突然很疼，而且頭很暈。而下節(jié)課就是靳老師的體育課了，短暫的課間十分鐘很快就過去了，我強打精神向操場上走去，準備集合上體育課。在這期間，我的胃疼不但沒有好轉(zhuǎn)，反而疼得越來越厲害，好像故意和我對著干似的。上課的時候，我一直在猶豫是否要請病假，因為我一沒病假條二怕老師靳老師。猶豫了半天，我才怯生生地說：“老師，我胃疼……”還沒等我說完，靳老師就說：“那你快去休息吧!注意身體!”我聽了，心里暖洋洋的，心想：靳老師還是很平易近人的嘛!于是，我就在志學(xué)長廊里休息。
自由活動的時候，傅辰彥來陪我玩包、剪、錘的游戲。正當我們玩得高興的時候，靳老師大步向我們走來，關(guān)心地問我：“胃還疼嗎?”我有點受寵若驚，結(jié)結(jié)巴巴地說：“嗯…還…還有點……”突然，讓我意想不到的事情發(fā)生了：靳老師輕輕地拿起我的手，邊掐虎口邊對我說：“以后不管哪里疼，都可以掐虎口減輕疼痛。”我呆住了，愣愣地坐在那兒，直到坐在旁邊的傅辰彥捅了我一下，我才驚醒。我剛想說聲謝謝，靳老師卻已經(jīng)走遠了。望著他遠去的背影，我心里暖暖的。
今天是教師節(jié)，我想對靳老師說;“老師，您辛苦了!祝您節(jié)日快樂!”
“朋友一生一起走，那些日子不再有……”每當聽到這首歌，都會令人感嘆友情的可貴：每當捧起高爾基的《母親》，母子之間深深的親情就會涌上心頭。古今中外，吟詠、歌頌“情”的詩篇與歌曲不勝枚舉，師生情可以說是其中很小的一部分，但是它和別的情感一樣，都是值得人們一生珍惜。在今天，9。10，我要來歌頌一下師生情。
同學(xué)們，是否你們還記得，在初中時學(xué)過的魏巍的《我的老師》，文章字里行間都流露出老師對學(xué)生發(fā)自內(nèi)心深沉的愛，也洋溢魏巍對老師的喜愛和敬仰。之所以魏巍至今還這么愛戴他的小學(xué)老師，與他老師對他付出的愛是分不開的。老師的認真授課、教學(xué)生觀察蜜蜂……都在魏巍心中留下了不可磨滅的記憶。
上述種種，都是人們對老師的不同體會與真切的感受。我覺得老師都是值得尊敬的，他們都在自己的工作崗位上辛勤的工作，為祖國培養(yǎng)下一代盡著自己的力。感謝老師，感謝您無私的付出，祝您節(jié)日快樂!
那年的冬天，天是那么晴朗，但一會兒就變了天。我的心情也怎末開心不起來。
要回家了，可外面的雨雪下得如暴風(fēng)雨一樣，沒有帶雨傘的我只能夠待在教室里。爸媽沒有來接我，我沒帶傘，卻不知不覺的坐在椅子上睡著了。也不知過了多久，我似乎聽見有人在叫我，我猛的一驚，醒來一看，原來是老師。她問我：“為什么在這兒睡呢?不回家?”我竟無言以對。我支支吾吾地說：“沒有帶傘，想在這兒等雨停了再回家?！崩蠋焼栁遥骸皼]人來接你嗎?”我點點頭。老師看著外面的雨，嘆了口氣，說“我送你!”我對老師說“好!”一路上，我和老師有說有笑，直至聽見父母在爭吵：沒人去接我。我臉上的笑容瞬間凝結(jié)成了冰。我父母在老師的調(diào)解下和解了，我卻仍然開心不起來。
我慢慢地把老師當成了無所不談的朋友，她也像一位姐姐一樣的關(guān)心著我。
初二師生情篇三
當臺歷翻至2001年9月10日時，一年一度的教師節(jié)來到了。
小麗默默地祝愿道：老師，請接受我們最崇高的敬意!老師，請允許我們向您道一聲謝謝!老師，此時此刻我們?nèi)嗤瑢W(xué)衷心地祝愿您身體健康，節(jié)日快樂!
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/3066529.html】
