無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
夢想啟航作文字小學(xué)篇一
有些人是用夢想做為動(dòng)力，那些人努力了，最后，他們的夢想也實(shí)現(xiàn)了?？墒?，他們的目標(biāo)沒有了，從而使他們走向了猶豫。每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢想，我也有一個(gè)美好但又不能實(shí)現(xiàn)的夢想，那就是我希望世界上沒有戰(zhàn)爭。
和平，這是一個(gè)多么偉大的詞語！多少向往和平的國家卻無辜得卷入了戰(zhàn)爭！多少無辜的生命遭到死亡的威脅！我也希望沒有戰(zhàn)爭，可是，有些國家卻認(rèn)為只有戰(zhàn)爭，不停的戰(zhàn)爭才能換來和平。我很慶幸自己生活在一個(gè)比較和平的時(shí)代，可是，還是有局部的戰(zhàn)爭。所以，我的夢想是世界上沒有戰(zhàn)爭。
其實(shí)，我在很小的時(shí)候還有許多其他的夢想，想當(dāng)一名畫家，想要一輛汽車，想要一個(gè)嶄新的芭比娃娃。可是，當(dāng)我長大以后，我懂得了什么叫舍己為人，什么叫盡自己最大的努力去幫助他人，我的夢想也開始變得有規(guī)律，而且慢慢地在我心底萌芽。
我想當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明一個(gè)可以將戰(zhàn)爭變成和平的東西。
我想當(dāng)一名畫家，畫出一張張能使戰(zhàn)爭中的人感覺到被害人的心情的畫，迫使他們放下彈槍，倡導(dǎo)和平。
我想當(dāng)一名醫(yī)生，用高超的技術(shù)幫助戰(zhàn)斗中受傷的人。
我一定要繼續(xù)努力，向夢想啟航！
有些人是用夢想做為動(dòng)力，那些人努力了，最后，他們的夢想也實(shí)現(xiàn)了?？墒?，他們的目標(biāo)沒有了，從而使他們走向了猶豫。每個(gè)人都有一個(gè)美好的夢想，我也有一個(gè)美好但又不能實(shí)現(xiàn)的夢想，那就是我希望世界上沒有戰(zhàn)爭。
和平，這是一個(gè)多么偉大的詞語！多少向往和平的國家卻無辜得卷入了戰(zhàn)爭！多少無辜的生命遭到死亡的威脅！我也希望沒有戰(zhàn)爭，可是，有些國家卻認(rèn)為只有戰(zhàn)爭，不停的戰(zhàn)爭才能換來和平。我很慶幸自己生活在一個(gè)比較和平的時(shí)代，可是，還是有局部的戰(zhàn)爭。所以，我的夢想是世界上沒有戰(zhàn)爭。
其實(shí)，我在很小的時(shí)候還有許多其他的夢想，想當(dāng)一名畫家，想要一輛汽車，想要一個(gè)嶄新的芭比娃娃?？墒?，當(dāng)我長大以后，我懂得了什么叫舍己為人，什么叫盡自己最大的努力去幫助他人，我的夢想也開始變得有規(guī)律，而且慢慢地在我心底萌芽。
我想當(dāng)一名科學(xué)家，發(fā)明一個(gè)可以將戰(zhàn)爭變成和平的東西。
我想當(dāng)一名畫家，畫出一張張能使戰(zhàn)爭中的人感覺到被害人的心情的畫，迫使他們放下彈槍，倡導(dǎo)和平。
我想當(dāng)一名醫(yī)生，用高超的技術(shù)幫助戰(zhàn)斗中受傷的人。
我一定要繼續(xù)努力，向夢想啟航！
夢想啟航作文字小學(xué)篇二
人活著就是為了夢想而奮斗！
——題記
曾幾何時(shí)，夢想著自己成為一名優(yōu)秀的教師，站在講臺上，履行自己神圣的使命；曾幾何時(shí)，夢想著自己成為舞蹈家，著美麗的舞蹈鞋，旋轉(zhuǎn)著屬于自己的世界……
有無數(shù)的夢想充滿著五彩繽紛的顏色鋪滿我的人生，有夢的日子里，我覺得很幸福。
那充滿青春色彩的夢啊，蕩漾著好奇，樸質(zhì)與堅(jiān)強(qiáng)，多么地令人憧憬，里面定是蘊(yùn)藏著甘甜與辛酸，痛苦與歡樂。
盡管如此，我仍是不懈地追逐著它，因?yàn)樗儩嵉拿利悓?shí)在太耀眼，像春天的迎春花一樣燦爛，像夏日的菡萏一樣幽雅，像秋風(fēng)里的黃花酒一樣香醇，像冬季里的白雪詩一樣的純真……無法溢于言表的它，每個(gè)人生命中都有一次，且僅有最寶貴的一次，年少的人啊，承載著多少年輕的夢！
我拼搏，奮斗，我用堅(jiān)強(qiáng)告訴自己，只要努力就有收獲，結(jié)果無論成功與否，我想最讓我尋味地仍就是那段拼搏的過程，我收獲得是勇敢，是堅(jiān)忍，是那頑強(qiáng)不屈的精神。
在這人生的花季，我曾經(jīng)迷茫，彷徨，是懷著夢想的心指引了我，讓我有了前進(jìn)的方向，邁出第一步的動(dòng)力。
放飛夢想，讓夢想飛向更遼遠(yuǎn)的天空，那揉碎的浮藻間，沉淀著彩虹似的夢，生活中有夢想，才會(huì)美好。
努力吧，奮斗吧，讓夢想啟航！
夢想啟航作文字小學(xué)篇三
建國xx周年，舉國上下，一片歡騰。閱兵儀式，威猛霸氣的殲－20飛過雄偉壯觀的天安門廣場上空，進(jìn)行飛行表演，這一刻，我就深深地喜歡上了戰(zhàn)斗機(jī)，從此，我便迷上了折紙飛機(jī)。
我學(xué)習(xí)折過許多種紙飛機(jī)，有破過吉尼斯紀(jì)錄的“蘇珊紙飛機(jī)”，有能在空中翱翔很久的“sky king”，還有威風(fēng)凜凜的殲－15飛鯊艦載戰(zhàn)斗機(jī)，它們寬大的機(jī)翼，托著一顆純潔的心靈飛向藍(lán)天……
為了讓紙飛機(jī)能夠飛得更高，飛得更遠(yuǎn)，飛得更自信，我研究了許多有關(guān)紙飛機(jī)的書籍。有《折紙飛機(jī)大全》，有《實(shí)用折紙飛機(jī)》，還有物理課本——上面有空氣動(dòng)力學(xué)的知識。這些知識像鐵甲一樣，讓我心中那架戰(zhàn)斗機(jī)的翅膀更加強(qiáng)壯。我還會(huì)看一些紙飛機(jī)大師的視頻，看他們折紙飛機(jī)的方法，仔細(xì)研究，找出能讓紙飛機(jī)的性能更齊全的方法，并將其加入自己的紙飛機(jī)制作之中，所以，我的紙飛機(jī)每次起飛，總能取得很好的成績，像真正的戰(zhàn)斗機(jī)一樣威猛。
終于有一天，我折出了一架我最欣賞的紙飛機(jī)。它有著兩片大大的機(jī)翼，一個(gè)如同鋒利寶劍的尖尖的機(jī)頭，后面還有一個(gè)小小的尾翼，我給它加上了機(jī)艙，標(biāo)上了編號，畫上了軍旗，它如同一個(gè)威猛的戰(zhàn)士，穿著嶄新的鎧甲，時(shí)刻準(zhǔn)備和敵人決一死戰(zhàn)。我興高采烈地將它帶到了寬闊的操場上，溫暖的陽光照射著我的紙飛機(jī)。它閃著金燦燦的光，微風(fēng)輕輕地吹過，它的翅膀顫動(dòng)著，似乎心中充滿了急切，我迫不及待地想要放飛它。我鉚足了勁，將全身的力量都集中在右手的手臂。
“嘿——”，我大喝一聲，將紙飛機(jī)用力地扔了出去，紙飛機(jī)在空中盤旋飛舞，上下翻滾，并做出了各種飛行表演動(dòng)作，有俯沖，有急降，還有翻筋斗，像麻雀，像老鷹，更像那守衛(wèi)天空的殲－20戰(zhàn)機(jī)。飛機(jī)飛了十幾秒，最后，它用一個(gè)漂亮的“英麥曼回旋”飛回了地面，它在空中畫出一個(gè)橫著的“u”形軌跡，靈巧得就像一條泥鰍一樣，著陸時(shí)，機(jī)身沒有半點(diǎn)磨損。
我高興得一蹦三尺高，雖然飛機(jī)已經(jīng)降落，但它剛才靈活的身影還浮現(xiàn)在我眼前，它真的就像國慶xx周年時(shí)飛行在天安門廣場上的殲—20一樣。我以后也想當(dāng)一個(gè)飛行員，駕駛著戰(zhàn)斗機(jī)，在空中飛翔。這是我的飛行夢，也是我的強(qiáng)國夢。
紙飛機(jī)，載著我們的夢想，托著一顆顆純潔的心飛向遠(yuǎn)方。那是我們童年的回憶，也是我們的夢想，我們的希望！
夢想啟航作文字小學(xué)篇四
校園是活力青春的聚集地，青春的我們在這綻放，奔跑在這菁菁校園的跑道上，我們放飛夢想，高聲唱道：“隨風(fēng)奔跑自由是方向，追逐雷和閃電的力量……”
校園生活是多彩多姿的，課桌前我拿著畫筆，用我那雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛和滿腦子的奇思妙想去創(chuàng)作美，從前的我拿尖尖畫筆，畫一幅又一幅稚嫩的漫畫：會(huì)飛的汽車、水下飛機(jī)、太空之城……偶爾被同學(xué)嘲笑，我也毫不氣餒，繼續(xù)我的創(chuàng)作。老師的關(guān)心鼓勵(lì)和指導(dǎo)，我的美術(shù)作品一次次在藝術(shù)節(jié)活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，更加激發(fā)我繪畫的熱情，如今，我依然拿著畫筆，在潔白的畫紙上，畫著我心中的世界，筆尖流露出流暢優(yōu)美的線條，是我對美術(shù)夢想的追求。
校園生活是多彩多姿的，喜歡語文課老師的深情朗讀，讓我感受語言的優(yōu)美，是她告訴我要和文學(xué)做朋友。于是，在校園安靜的電子閱覽室，我結(jié)識了文學(xué)先生，他帶我在浩如煙海的中外文學(xué)、歷史名著中遨游，而我收獲了閱讀的愉悅。
在校園林蔭小道的樹旁，我和文學(xué)先生一次又一次的約會(huì)，喜歡在和煦的陽光下品讀，同作者的喜、怒、哀、樂，徜徉在書海中的我是快樂的。而學(xué)校開展的經(jīng)典誦讀、詩歌朗誦、小說名著中的人物走向舞臺的活動(dòng)中的表演，激發(fā)了我表演、主持、文學(xué)創(chuàng)作的夢想，我要把生活中的美，讓它走上文學(xué)創(chuàng)作舞臺，把中國語言文字的美向全世界傳播……
校園生活是多彩多姿的，操場有我們歡樂的歌聲、舞蹈室有我們優(yōu)美的身影，教室回蕩著悠揚(yáng)的琴聲，在向我們呼喚：用心靈觸摸音樂，我的音樂夢想在這里啟航。喜愛舞蹈是因?yàn)橄矏畚枳伺c音樂的交融，足球場上的“啦啦操”表演，奔放熱情、充滿活力，熱烈的掌聲讓我忘記曾經(jīng)劈腿、下腰、橫叉、豎叉、踢腿的苦痛，更加堅(jiān)定我的藝術(shù)夢想。
站在文藝匯演的舞臺，我就像花園中的蝴蝶，我在花叢中飛翔著、舞動(dòng)著，我在這兒采集了歡樂——老師和同學(xué)們的掌聲與微笑，我夢想將來我會(huì)有更廣闊的舞臺，舞出屬于自己心中的舞蹈世界。
校園是我們“夢想號”遠(yuǎn)航的碼頭，待我們?nèi)ゴ淀懩青粥懙纳倌陦粝爰Y(jié)號，在校園這座藝術(shù)殿堂里，老師們的關(guān)心鼓舞，是我們出發(fā)的動(dòng)力，我們欣賞著藝術(shù)的美，追求著美的藝術(shù)，也放飛著理想……
讓我們再次唱起：“把浩瀚的太陽裝進(jìn)我胸膛，即使的再小的帆也能遠(yuǎn)航……”
夢想啟航作文字小學(xué)篇五
從四年級起，我就開始學(xué)葫蘆絲，在一至三年級之前，對于葫蘆絲，我是聞所未聞，見所未見。直至四年級第一學(xué)期的音樂課上，對葫蘆絲，我開始癡迷起來。
于是我毫不猶豫地報(bào)了學(xué)葫蘆絲的第二課堂——我也要吹出那動(dòng)聽的曲子，我也要擁有那如詩般的音韻，我夢想的火焰將從這里燃起！
可“想”是一回事，“做”卻是另一回事。別說是動(dòng)聽的，哪怕是一曲簡單的《小羊羔》，你想順暢地奏出來也比登天還難！突然發(fā)現(xiàn)，自己的雙手是如此的笨拙，按不到孔，不會(huì)動(dòng)！吹時(shí)用氣不對，變成了噪音。頓時(shí)，我覺得前方的路迷茫了，像是在海洋中迷失方向的扁舟；像是飛不出云層的海鷗——我該怎么辦？是放棄，還是堅(jiān)持？
“沒事的，努力點(diǎn)。我剛學(xué)時(shí)，連音都吹不出來，但堅(jiān)持就是勝利?！碑?dāng)我絕望到不能再絕望時(shí)，一個(gè)被學(xué)校稱為“葫蘆絲公主”的朋友鼓勵(lì)我。這些話給予我極大的信心，仿佛黑夜里的一盞明燈，它告訴我要勇敢向前走。
在往后的日子里，學(xué)葫蘆絲，變得愈來愈簡單，雖然有時(shí)邊學(xué)邊抓狂，但我已發(fā)覺我離那盞明燈越來越近了。直到五年級上學(xué)期，我已順利考級考過了八級，這榮譽(yù)的背后，歡笑的背后，卻是由多少汗水和多少辛苦換來的呀！
太陽升起的地方，那便是夢實(shí)現(xiàn)的地方；海鷗只要不畏艱辛，勇敢地向前飛，等待它的，將是一片遼闊的藍(lán)天！而這小小的葫蘆里，蘊(yùn)藏著無窮的力量。
夢想，從這里啟航！
夢想啟航作文字小學(xué)篇六
有些歌是用來立志的，有些歌是用來療傷的，還有一些歌是用來激勵(lì)的。而“鳳凰傳奇組合”的歌卻是陪我們度過每一個(gè)歲月的，不論喜怒哀樂，它都伴隨著我們成長。
當(dāng)你孤單時(shí)，“鳳凰傳奇組合”的歌可以不再讓你寂寞；當(dāng)你失落時(shí)，“鳳凰傳奇組合”的歌可以鼓勵(lì)你，讓你振作起來；當(dāng)你無助時(shí)，“鳳凰傳奇組合”的歌可以一直陪在你的左右，成為激勵(lì)你前進(jìn)的中流砥柱。沒錯(cuò)，他們就是這樣一個(gè)傳奇的組合。
來自于內(nèi)蒙古鄂爾多斯的玲花和來自于湖南的曾毅與98年在深圳認(rèn)識，可誰曾想過就在那以后“傳奇’’真正誕生了，他們就是聞名全國的“鳳凰傳奇”。沒錯(cuò)，他們本不是做音樂之人，但他們通過后天的努力照樣能綻放光彩，彰顯自己。走出自己的傳奇之路。
他們?yōu)榱俗非笞约旱囊魳穳粝?，為了在音樂方面有所作為，他們百折不撓，求真?wù)實(shí)，用于創(chuàng)新，才有了今天的成就。因?yàn)樗麄兣α?，他們承受了一般人不能承受的疲憊與痛苦，他們有常人沒有的膽量與勇氣，所以才會(huì)創(chuàng)造出音樂的傳奇。他們始終堅(jiān)持有一顆音樂心，去努力做更好的音樂。他們也出過很多的專輯，上過春晚展示自己的才能。向人們證明自己的實(shí)力。有許多人都曾問過他們：“你們有沒有訂婚的打算。”他們會(huì)毫不猶豫的說：“沒有，因?yàn)槲覀冎幌肱ψ骱靡魳?，一心向音樂出發(fā)，如果我們訂婚了，那就沒有對音樂這方面的激情與共識了，因?yàn)榛楹缶蜎]有太多精力，時(shí)間去做音樂了。’’面對這樣的回答，我們不得不佩服他們對音樂的執(zhí)著追求，正因?yàn)樗麄兡切┎徊环驳慕?jīng)歷，求音樂之路才得以實(shí)現(xiàn)他們?nèi)松膫髌嬷贰Ｋ麄兛康木褪亲约旱膶?shí)力，靠的就是自己堅(jiān)持不斷的努力，在困難與挫折面前不折不撓的精神狀態(tài)，對音樂的瘋狂熱愛以及創(chuàng)新的精神。
鳳凰傳奇這對組合，可以說頂級音樂之人。玲花、曾毅在傳奇中創(chuàng)造傳奇，這對組合在人們心中缺一不可。
組合就是組成與合作。玲花、曾毅就是一對完美的組合。那如此默契的合作。怎能不創(chuàng)造他們的傳奇之路呢？他們就如同一對俊鳥，翱翔在草原的天空，望著大地、感受著夢想的氣息，就是這樣一次又一次的拼搏、奮斗，才成就他們的事業(yè)與夢想。
左手是你——曾毅，右手是你——玲花，并肩作戰(zhàn)，共創(chuàng)音樂輝煌，組合有你，夢想啟航！
夢想啟航作文字小學(xué)篇七
夢想是什么？夢想是一盞盞明燈，照亮我們前進(jìn)的道路，使我們走向成功；夢想是一顆顆明星，使簡單的天空增加幾分絢麗的色彩。
我的夢想是考一所重點(diǎn)高中。每個(gè)人都有夢想，但是很多人都把夢想深深地埋在心底，覺得夢想是遙不可及的?？墒俏覀儾蝗L試，去探索，去挑戰(zhàn)戰(zhàn)勝自己，又如何能實(shí)現(xiàn)夢想呢？為了實(shí)現(xiàn)自己的夢想，我要在新的學(xué)期有收獲，有進(jìn)步。沒有目標(biāo)就是沒有終點(diǎn)。目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)夢想的基礎(chǔ)，我知道，夢想是靠自己的不懈努力和行動(dòng)來實(shí)現(xiàn)的。不能光嘴上說說，更要采取實(shí)際行動(dòng)。
“新學(xué)期，新目標(biāo)，新起點(diǎn)?！庇宄康牡谝豢|陽光，我背上書包回到熟悉的校園，跨進(jìn)了新的學(xué)期。在這新的起點(diǎn)上，我們每個(gè)人都對明天有所期待，期待著成為更好的自己。我想我會(huì)通過自己的努力來完成目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)我的夢想。在這關(guān)鍵的初二學(xué)習(xí)中，我首先要做到認(rèn)真聽講，上課跟著老師的思路。課上要求掌握的知識點(diǎn)不拖到課下，認(rèn)真記好每一科的筆記，并且提前進(jìn)行預(yù)習(xí)。數(shù)學(xué)和英語要做好錯(cuò)題的積累，經(jīng)常翻看，不會(huì)的地方積極問老師。英語單詞不能死記硬背，要尋找適合自己的小竅門。
有夢想才會(huì)有希望，就會(huì)有努力的方向，奮斗的目標(biāo)和決心。只要我們有志氣，有信心，終有一天可以到達(dá)成功的彼岸，實(shí)現(xiàn)自己的夢想。
每個(gè)人都有一個(gè)夢想，每個(gè)人也都對明天有所期待。不畏艱難，堅(jiān)持不懈，挑戰(zhàn)自己，相信自己。新學(xué)期，讓我們一起加油！
夢想，將從這里啟航！
夢想啟航作文字小學(xué)篇八
無論時(shí)間多久或是年華已去我們都將為夢想與希望張開堅(jiān)實(shí)的翅膀！——題記
這一季已過大半，入秋，涼風(fēng)拂面，落葉飄零。我在十字路口徘徊。
綠燈亮了，我向前走。懵懂的學(xué)生時(shí)代就在這眨眼間，即將告別這青春的校園。
踏上我新一輪的旅程，我想再也回不到那個(gè)無憂無慮，可以肆無忌憚的學(xué)校里去了。
畢業(yè)，就意味著我要跟身邊所有朋友一樣，踏入社會(huì)面對新的環(huán)境，相交新的朋友，開始新的歷程，校園里那些美好的日子，將永遠(yuǎn)留在我的記憶里！
曾經(jīng)總以為進(jìn)入社會(huì)離自己很遙遠(yuǎn)，學(xué)校會(huì)承載我所有的憂和愁度過每一天洋洋灑灑或甜蜜美滿的生活。我不經(jīng)意間養(yǎng)成壞習(xí)慣：睡覺睡到自然醒，游戲玩樂勝過學(xué)習(xí)和讀書。然而，一個(gè)轉(zhuǎn)身，我就將離開，告別我二十余年生命里最美麗的青春時(shí)光中校園的日子。我很不舍，甚是留戀，可是為時(shí)已晚。我已無路可逃。我沒有那么多的青春年華可以任我揮霍。家中父親緊皺的眉頭，母親悄悄斑白的絲發(fā)，已經(jīng)容不得我再繼續(xù)過著享受娛樂的快活日子。
心不知什么時(shí)候像樂器上的弦緊繃了起來。或許明天之后，一年之后，我還是扶不起來的阿斗，還是一個(gè)不能獨(dú)立面對世事的孩子。或許三年五載我也可以名滿天下，備受矚目。日子一天天過，誰也沒有預(yù)測未來的本領(lǐng)，未來是屬于每個(gè)人的。我相信我不會(huì)落后。于是我只能默默堅(jiān)持自己心中的理想，勇敢一點(diǎn)。
我看著鏡子里的自己，我開始迷茫，我的未來在何方？用手捂心，答案，是不知道，飛揚(yáng)在青春這一新的翻頁中，漸漸的我迷失了自己，？擔(dān)心，害怕，難過，抬頭仰望天空，我看到了蒼白的虛無，漫步在城市的柏油路上，我不斷的告訴自己，我需要在這新的起航中，去創(chuàng)造我的未來，我的夢想。
回家，我難過卻不愿訴說，只是垂頭喪氣的靜坐。母親盛來熱氣騰騰的鮮湯。“不急，工作慢慢找，事業(yè)慢慢做。”我未開口，母親便這般親和的說。我的心頓時(shí)便熱了，我看著媽媽已經(jīng)不再年輕的面龐，熱淚輕輕滑出眼眶?！皨寢?，您辛苦了?！蔽以谛睦锇底韵聸Q心一定好好努力，以后掙大錢了讓他們住上大房子過好日子。這就是家，不論你怎么樣，它永遠(yuǎn)是撫慰你心靈的良藥和溫暖的港灣，時(shí)刻供你停泊駐扎。
我戀家，亦愛家。生命中我不再頹廢和不安。懷著一顆積極樂觀的心，我勉勵(lì)自己，畢業(yè)不是我的失業(yè)。別人能做到的我也一樣能做到。面對明天，我放眼望向更遠(yuǎn)方，雨后的彩虹那是我斑斕的夢的方向，我將不遺余力的追逐。
我們年輕的靈魂里裝著夢更裝著思想，不論是孤獨(dú)行走還是結(jié)伴同行，讓每一個(gè)腳印都堅(jiān)實(shí)而有力量。讓我們張開青春的羽翼，向著夢想乘帆起航！
夢想啟航作文字小學(xué)篇九
夢想，啟程，追尋?！}記
有那么一個(gè)人，為了一個(gè)＂不可能＂的夢，用她的一生作為賭注，她贏了，而且贏得漂亮；有那么一個(gè)人，她堅(jiān)持與命運(yùn)做著抗?fàn)?，終不愿放棄；有那么一個(gè)人，她雖飽受命運(yùn)的嘲弄，卻始終不愿低下她高傲的臉？她，就是廖智。
在一次地震中，一個(gè)有著舞蹈夢的女孩意外失去了雙腿，但她不肯放棄。她努力練習(xí)著那些舞蹈動(dòng)作，終于，皇天不負(fù)有心人，一個(gè)月后，她比走路更早地學(xué)會(huì)了舞蹈，兩個(gè)月后，她可以自由地穿梭在大街小巷，三、四個(gè)月過去了，她已經(jīng)能像正常人一樣攀巖、游泳?，F(xiàn)如今，她創(chuàng)作了美麗的輪椅舞！
是什么促使廖智能夠支撐到現(xiàn)在呢？命運(yùn)女神的眷顧？星探的青睞？不，是夢想的力量！是廖智對舞蹈的熱愛以及她對生活的信心！夢想，堅(jiān)持，動(dòng)力，讓廖智圓了她的舞蹈夢！
有理想的人不一定是成功的人，但成功的人一定是有理想的。一個(gè)沒有夢想的人，她的一生注定黯淡無光，她的人生注定是一場沒有色彩的旅行！
寫到這兒，我不禁聯(lián)想到了自己。我從小就是個(gè)很懶的孩子，面對父母“圈養(yǎng)式”的關(guān)心自然喜形于色。也正因如此，我到目前對自己的人生還沒有一個(gè)大致的規(guī)劃，甚至還不知道自己將來想做什么職業(yè)。和廖智相比，我的生活閱歷就實(shí)在是難以啟齒了。
不過，從現(xiàn)在開始，我一定會(huì)改過，做一個(gè)有夢想的人。像廖智那樣，以夢之名，竭盡一生！
所以，從現(xiàn)在開始，拼搏吧，少年！為了你的青春年華，為了你年少的夢想！
夢想啟航作文字小學(xué)篇十
有人會(huì)選擇放棄夢想，有人會(huì)選擇直堅(jiān)持夢想，他們堅(jiān)守著自己的初衷，用自己的付出來點(diǎn)亮逐夢路上的明燈?！}記
夢，像雄鷹在白云之上翱翔；夢，像魚在池塘之中游動(dòng)；夢，像人們在高山之上攀巖；夢，像人們在跑馬拉松。每個(gè)人都有自己的夢，要乘風(fēng)破浪，去追逐那夢。
三年級的時(shí)候，我看到高年級同學(xué)踢毽子，毽子在他們腳上忽上忽下，非常得聽話，像只小鳥在天空中忽高忽低，忽左忽右地飛來飛去，他們時(shí)不時(shí)還 踢幾個(gè)花踢。小小的毽子，是多么有魔力和吸引力??！我呆呆地望著他們，個(gè)個(gè)毽子像群小精靈，快活地眨著眼睛，好像在說：“你怎么不來踢踢？”我的身體不由自主地向前走了三步，對其中個(gè)大哥哥說：“大哥哥，你能把毽子借我試試嗎？”“沒問題?！?/p>
開始，我只能個(gè)?！澳阋行判?，相信自己能踢好的?！边@句話好似沙漠里望到綠洲，饑餓時(shí)看到美食，失敗時(shí)見到絲成功的希望。
上課鈴響了，我不能踢了，但心里直惦記著毽子，呆呆地坐在那里，兩眼發(fā)楞，癡癡地望著。得知那哥哥是我們校毽子隊(duì)的，我在心里暗暗下了決心，也要進(jìn)入校隊(duì)，個(gè)小小的夢就這樣我心里萌發(fā)了。
在學(xué)校里，我抓緊做學(xué)校當(dāng)天的作業(yè)，抓住每個(gè)大課間。別人在看書，我在外面踢毽子；別人在玩游戲，我仍然在外面踢毽子；別人還 在搞衛(wèi)生，我已經(jīng)迅速搞完，踢毽子了。和同學(xué)比賽的時(shí)候，別人輕輕松松就能踢上二三十個(gè)，我卻基本只能踢十來個(gè)。別人最多能踢五六十個(gè)，我卻最多只能踢二十幾個(gè)。雖然比開始踢得要好，但成績還 是不盡人意。
我在家里訓(xùn)練了幾天，點(diǎn)兒進(jìn)步都沒有。我像只泄了氣的皮球樣垂頭喪氣地癱坐在地上，紅著眼睛，對媽媽大叫道：“我不想練了！反正再練也沒用，練了這么多天也沒有點(diǎn)進(jìn)步，說著，眼淚像斷了線的珍珠樣嘩嘩地落了下來。
聽完我的番話，媽媽語重心長地說：“孩子，不能遇到點(diǎn)困難就輕言放棄。你要有信心，相信自己能踢好的?！?/p>
對，要相信自己，我擦干了眼淚，重新站了起來。周圍的大樹和小草好像也跟著挺直了腰板，對著我微笑。又想起哥哥教我的技巧，領(lǐng)悟了其中的奧秘。練了幾天之后，有了突飛猛進(jìn)的進(jìn)步。
由于練得太多，有時(shí)候走起路來，瘸拐的，終于圓了我的夢。進(jìn)入校隊(duì)以后，我的夢從進(jìn)入校隊(duì)變成了去區(qū)里比賽。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢，我練得更加刻苦了，腳都腫了我還 是堅(jiān)持天天練，區(qū)比賽前幾天，我瘋狂地練。最終，取得了區(qū)里第五名的好成績。
每個(gè)人在逐夢的途中，難免碰到困難，但都不要輕易放棄。讓我們在逐夢的路上乘風(fēng)破浪，披荊斬棘，勇往直前吧！
夢想啟航作文字小學(xué)篇十一
細(xì)雨，觀眾席，裁判。
沉寂，籃球場，球員。
時(shí)間還剩最后60秒，依稀感到一陣低氣壓彌漫在球場的空氣里，每個(gè)人的眼睛都盯住了那個(gè)小小的籃球，它是萬眾矚目的焦點(diǎn)，終于，一聲哨聲打破了寂靜，觀眾們?nèi)缤ㄩ_了鍋，人聲鼎沸，是的，又一場輪轉(zhuǎn)換位開始了。
“加油！一定要獲勝！”“努力拼吧，不要輸給他！”……一陣陣激烈的吶喊聲如洪水，以排山倒海之勢在整個(gè)籃球場上徘徊。在那千鈞一發(fā)之際，“嘭嘭嘭”，我一個(gè)魚躍，搶球，落地，持球，利用跑來的隊(duì)友做掩護(hù)，逼近了對手的籃筐，一個(gè)小小的助跑，躲過了一個(gè)對手的阻攔，然后，猛地一個(gè)三步上籃，在球完美的弧線中，球進(jìn)了。全場歡呼：“哇！贏了，贏了……”
坐在沙發(fā)上，腦海中精彩籃球場景不經(jīng)意又浮現(xiàn)在了眼前，我喜愛籃球，打籃球是我生活中的一部分，只要提到籃球，我眼睛就會(huì)發(fā)亮，別看我現(xiàn)在這么愛打球，以前可不喜歡它，我與籃球的緣分開始于一個(gè)偶然……
這一天我來到了球場上，場地上冷冷清清沒有一個(gè)人。我不會(huì)玩籃球，只好拿起一個(gè)球隨意拍了起來，這時(shí)，一個(gè)人走了過來，拍了我一下，“小同學(xué)，想學(xué)會(huì)玩籃球嗎？”“想，可沒人教我，我估計(jì)也學(xué)不好。”“沒有學(xué)不好籃球的人，只有不想打好籃球的人!在這個(gè)籃球場上，只要你努力地追尋你的那個(gè)籃球夢，你的夢想終究會(huì)實(shí)現(xiàn)?！薄盎@球好玩嗎？””籃球的有趣要你自己慢慢體會(huì)，你能搶到我手中的球嗎？”“能！”于是我們兩個(gè)人在空曠的球場上展開了一場你爭我奪，但是很快我發(fā)現(xiàn)他的手掌中似乎有一股極大吸引力，使籃球始終逃不離他掌控的區(qū)域，籃球在他的手掌和地面之間上下跳躍，上下竄飛，迅疾而靈活，我震憾了。從此以后，籃球成了我每日“必修課”，若哪一天我沒打球，心里便好似掉了塊肉。閑著無聊，我就練習(xí)走步，沒框，我就把家里的墻當(dāng)目標(biāo)，我愛籃球，只要有空，不管手里有球沒球，只要有個(gè)目標(biāo)，我都能“投”！在一天又一天的堅(jiān)持中，我在夢想之路上一步步前進(jìn)，我知道不一定會(huì)成功，但揮灑的汗水和拼搏努力的奮斗歷程是不可忽視的，現(xiàn)在的我已經(jīng)能在籃球場上揮灑自如，盡情享受著雛鳥破殼后的欣慰與喜悅。
摸著沙發(fā)上的布巾，我又一次想起了那個(gè)陌生人的諄諄教導(dǎo)以及籃球的精神，白駒過隙，人在歲月的長河中漸漸地長大，籃球的夢是我所追隨的目標(biāo)，更是我奮斗的力量來源，它在我心中化成一股動(dòng)力，催我奮發(fā)向上，青春之花是美麗的，我們要用夢想去澆灌它，千萬別讓它凋零在碌碌無為之中。
“籃球場中的男生是最耀眼的”，在這個(gè)世界上沒有學(xué)不好籃球的人，只有自己不想打好籃球的人。記住我們的信仰，讓夢想在心中啟航……
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