三國演義小學(xué)生作文 三國演義的小作文(九篇)

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三國演義小學(xué)生作文 三國演義的小作文(九篇)
時(shí)間:2023-05-30 18:08:08     小編:文友

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三國演義小學(xué)生作文 三國演義的小作文篇一

這部書中我最敬佩的人是諸葛亮,他未出茅廬,就定三分天下,他足智多謀,一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁,他火燒新野,借東風(fēng),草船借箭,智取漢中,七擒孟獲,空城計(jì)……都是諸葛亮的杰作,就連死后以木偶退司馬懿,這些都是令人嘆服和叫絕的。

諸葛亮他為劉備出謀劃策,后來劉備與周瑜合作,共同對曹操,其中草船借箭更是顯示出了諸葛亮的神機(jī)妙算。

周瑜嫉妒諸葛亮的才干,就故意讓他十天造十萬只箭,諸葛亮說只要三天,并立下了軍令狀。

周瑜很高興,吩咐軍匠們造箭的材料不準(zhǔn)備齊全,一心想殺諸葛亮,諸葛亮求魯肅借他20條小船,叫人扎上了上千個(gè)稻草人,綁在戰(zhàn)船的兩側(cè),又用青布將稻草人擋住,曹軍不能分辨船上的草人,同時(shí)還讓魯肅幫助保密,第一天,第二天不見諸葛亮有什么動(dòng)靜,到了第三天四更諸葛亮請魯肅上船與之飲酒,趁著大霧漫天,用草船從曹營中借了十萬支箭,周瑜的陰謀破滅了。

讀到這里,我知道了諸葛亮上知天文,下曉地理,我也認(rèn)識到了有妒忌心理是不行的,它即害人又害己,還會(huì)影響人與人之間的友誼。

在我們的生活中,這種人也很常見,例如有的同學(xué)看到別人考試成績比自己好,就嫉妒,通過這個(gè)故事,我明白了,一個(gè)人心胸開闊,才能站得高看得遠(yuǎn),如果像周瑜那樣,心胸狹窄,到頭來,既害了別人,也害了自己。

與此同時(shí),我知道了諸葛亮的神機(jī)妙算,跟他的勤奮學(xué)習(xí)脫不了關(guān)系,所以只要我們努力學(xué)習(xí),便可以一樣聰明。

三國演義小學(xué)生作文 三國演義的小作文篇二

讀了《三國演義》一書,使我受益匪淺。 中國四大名著之一的《三國演義》是我國古代歷史上一部重要的文學(xué)名著?!度龂萘x》刻劃了近200個(gè)人物形象,其中最為成功的有諸葛亮、曹、關(guān)羽、劉備等人?!度龂萘x》以三國時(shí)期魏、蜀、吳三個(gè)統(tǒng)治集團(tuán)相互斗爭為主要描寫內(nèi)容。它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事。

其中有庸主獻(xiàn)帝劉禪,氣量狹隘的周瑜,忠厚的魯肅,勇猛的張飛,重義的關(guān)羽,納賢的劉備等等,無不個(gè)極其態(tài)。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物。

先說關(guān)羽。這是給我留下印象最深的人物之一。他降漢不降曹、秉燭達(dá)旦、千里走單騎、過五關(guān)斬六將、古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操。他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵,但一得知故主消息,便不知千里萬里往投。我認(rèn)為雖降了敵,但最后還是回來了,不但仍算忠,而且還要算一種難得可貴的忠。《三國演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單:“丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀”,后來加上“赤兔馬”,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵。

再說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄。他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮,與其誓不兩立,只要把諸葛亮殺了,東吳的天下就太平了。后來又發(fā)現(xiàn)劉備也不是一般人物,便想殺劉備,至少把他留在東吳,東吳的天下也太平了。目光短淺,氣量狹小,非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。

《三國演義》中的人物各具其態(tài),有長有短??偟膩碚f,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí)。

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三國演義小學(xué)生作文 三國演義的小作文篇三

今天,我讀完了《三國演義》一書,我受益匪淺.

《三國演義》是一部古典名著小說,它講述了從東漢末年時(shí)期到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的一系列故事.書中還有上百個(gè)人物,無數(shù)的軍事謀略,它寫的庸主獻(xiàn)帝,劉禪,無能之輩呂布,袁術(shù),袁紹,劉表,劉璋,氣量狹隘的周瑜,長厚的魯肅,勇者張飛,許楮,典韋……這些人物給了我很深的教育.雖有這些人物,但最令我有所感受的是這本書當(dāng)中所描述的幾個(gè)英雄人物.

先說關(guān)羽.這是給我留下印象最深的人物之一.他千里走單騎,五關(guān)斬六將,古城斬蔡陽,后來又在華容道義釋曹操.他忠于故主,因戰(zhàn)敗降敵而約好一知故主消息,便不知千里萬里往投.《三國演義》表現(xiàn)關(guān)羽的方法也極簡單:"丹鳳眼,臥蠶眉,面如重棗,青龍偃月刀",后來加上"赤兔馬",又讀過《春秋》,刮骨療毒不怕疼,斬顏良,誅文丑,幾乎變得天下無敵.他的所做所為值得我們學(xué)習(xí).

諸葛亮是一個(gè)能夠鞠躬盡瘁,死而后已的忠臣,他熟知天文地理,能文能武,足智多謀,而且一生謹(jǐn)慎,鞠躬盡瘁.他借東風(fēng),草船借箭,三氣周瑜,空城計(jì),七星燈,這些是常人所想不到的.書中描繪的諸葛亮十分簡單:身長八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅.他的所做所為給后人很深的印象.

最后說曹操.曹操在《三國演義》中被稱為奸雄,可能是因?yàn)樗膬鹤哟哿藵h.他說劉備與他是并世英雄,說得劉備都不敢聽,但是他沒有殺劉備,這使我感到了曹操的大度,也是周瑜做夢也夢不到的.周瑜目光短淺,氣量狹小,不是雄.這也與曹操形成了鮮明的對比.曹操還是個(gè)實(shí)干家,曾經(jīng)行刺了董卓,矯詔聚諸侯討伐董卓,這些使我感到了曹操的偉大之處.

總的來說,讀過這本書之后我大開眼界,而以上幾個(gè)人也給了我很深的感受,他們很值得我學(xué)習(xí).

三國演義小學(xué)生作文 三國演義的小作文篇四

讀了《三國演義》這本書,是我受益匪淺,《三國演義》是我國四大名著之一。這本書刻畫了兩百多個(gè)人物形象,許多人物都刻畫得淋漓盡致。比如,亂世梟雄諸葛亮,重情重義關(guān)羽,寬宏大量劉備以及足智多謀諸葛亮。

這本書主要講了魏、蜀、吳三國之間發(fā)生的故事。書中有幾個(gè)人物讓我印象深刻。

先說關(guān)羽吧,他是給我留下印象最深的人物之一。他一生戰(zhàn)功無數(shù),最令我敬佩的就是關(guān)羽過五關(guān)斬六將,讀完后我的腦子里只剩下一個(gè)“義”字。因?yàn)殛P(guān)羽得知?jiǎng)?、張飛還活著,況當(dāng)初投靠曹操時(shí)有言:“若得知兄弟還活著,無論天涯海角都會(huì)與其相聚?!眲?、張飛當(dāng)時(shí)在袁紹那里,關(guān)羽去找他們是,曹操不舍關(guān)羽的離去,沒有給關(guān)羽過路文書,關(guān)羽只能不辭而別,由于沒有曹操的手諭,一路上遭到了層層阻攔,但關(guān)羽憑借一己之力,過了曹操的五個(gè)關(guān)卡,斬了曹操六名大將。關(guān)羽對兄弟真是有情有義,為能與兄弟相聚,不惜一切代價(jià)!

然后就有是劉備,從桃園三結(jié)義到三顧茅廬,劉備為了統(tǒng)一亂世,三次才請到諸葛亮,他的慧眼識英雄使我印象深刻,以及他這種堅(jiān)持不懈的精神讓我十分敬佩,我們平時(shí)在生活中也應(yīng)該要有這種精神。

最后是諸葛亮,他上知天文下知地理,中曉人和。足智多謀的是他的空城計(jì),神機(jī)妙算的是他的草船借箭,能言善辯的是他的舌戰(zhàn)群儒,鞠躬盡瘁的是他盡心竭力輔佐后主劉禪。他的聰明才智是我們這些后人難以望其項(xiàng)背。

記得我以前學(xué)一樣本領(lǐng)時(shí),總是一開始很喜歡,可是后面碰到了挫折或困難,我就會(huì)立馬放棄,是三國演義中的劉備三顧茅廬讓我懂得了堅(jiān)持不懈才會(huì)成功。

這本書讓我學(xué)會(huì)了很多,關(guān)羽教會(huì)了我們對待兄弟要肝膽相照;劉備教會(huì)了我們對待一件事情要堅(jiān)持不懈;諸葛亮教會(huì)了我們遇到困難要從容面對,臨危不亂,相信柳暗后會(huì)花明……

三國演義小學(xué)生作文 三國演義的小作文篇五

我是一個(gè)“小書迷”。我喜歡看繪本,欣賞里面五彩繽紛的圖畫,體會(huì)其中小小的道理;我還喜歡看童話,看著一個(gè)個(gè)童話故事,我仿佛展開童真的翅膀,與主人公一起經(jīng)歷一起玩耍;我更喜歡看小說,如《西游記》、《駱駝祥子》、《狗》……等小說我都如數(shù)家珍??晌易钕矚g看的書還是群雄逐鹿、戰(zhàn)火紛飛、斗智斗勇的《三國演義》。

三國是個(gè)特殊的時(shí)代,里面出了“劉備”、“曹操”、“孫權(quán)”這樣的大英雄;發(fā)生了“官渡之戰(zhàn)”、“赤壁之戰(zhàn)”這樣的大戰(zhàn)爭;產(chǎn)生了“草船借箭”、“空城計(jì)”這樣的大智慧。難怪大家都懷念那個(gè)英雄輩出的時(shí)代。像杜牧、蘇軾這樣的大詩人也寫出了一首首關(guān)于三國的詩。終于在明朝的時(shí)候,大文學(xué)家羅貫中先生在三國志的基礎(chǔ)上,又吸收了前人的精華,寫出了這一部巨作——《三國演義》。

我不僅喜歡看這本書,還纏著媽媽在網(wǎng)上給我購買《三國演義》的分析網(wǎng)課和名家講解。在課余時(shí)間,我不是拿起書津津有味地讀,就是在電腦上看網(wǎng)課、聽分析,偶爾還看看《三國演義》的動(dòng)畫片。

有一次周末,我一連從“草船借箭”看到“火燒赤壁”,再從“火燒赤壁”看到“三氣周瑜”。時(shí)間就這樣不知覺的溜走了。這時(shí),媽媽走過來,像一只兇猛的老虎對我怒吼:“王浚帆,你已經(jīng)看了三個(gè)小時(shí)了,你要書還是要眼睛!”說著,一把奪過我手中的書,揚(yáng)長而去。

我看得太入神了,只是呆在那,過了好會(huì)兒,才醒悟過來書被媽媽搶走了。我心里嘀咕:沒有書我看視頻,聽網(wǎng)課還不是一樣?我趁媽媽不注意,拿出平板看《三國演義》,這樣又過了一個(gè)多小時(shí),媽媽又來了,這次我早有防備,趕忙把平板藏到枕頭下面,佯裝閉目養(yǎng)神。媽媽看我沒有什么異常,就走開了。誰知她又突然進(jìn)來,看到我拿著平板在看,氣得火冒三丈,拉住我的耳朵,把我拽到客廳狠狠教訓(xùn)了一頓:“你再這樣看下去,眼睛傷不起??!要注意勞逸結(jié)合!”可我哪里聽得進(jìn)去,第二天我還是執(zhí)迷不悟地繼續(xù)著我的《三國演義》。

我一遍遍地流連忘返于《三國演義》,這使我受益匪淺。他不但大大提高了我的智慧和勇氣,而且讓我成為一個(gè)歷史迷。

三國演義小學(xué)生作文 三國演義的小作文篇六

讀《三國演義》有感作為中學(xué)生的我們,手中必定會(huì)備有基本本名著。讀這些經(jīng)典名著不僅能提高我們的寫作水平,還能提升我們的文化素養(yǎng)。更能從中感悟到人生的真諦,我讀過一些,并做下筆記。

《三國演義》是中華文化的一塊瑰寶。以蜀漢政權(quán)的建立以及滅亡直至三分固歸晉的過程為主線索展開情節(jié),展示了宮廷內(nèi)部,集團(tuán)與集團(tuán)之間,同一集團(tuán)的不同勢力之間,錯(cuò)綜復(fù)雜的政治,軍事斗爭,再現(xiàn)了三國時(shí)期動(dòng)蕩不安的現(xiàn)實(shí)。

全書情節(jié)結(jié)構(gòu)即宏偉壯闊又嚴(yán)密精巧,井井有條,脈絡(luò)分明。許多情節(jié),在我腦海中留下了深刻的印象。例如“三顧茅廬”,“桃園結(jié)義”“過五關(guān)斬六將”“關(guān)羽斬華雄”“關(guān)羽敗走麥城”“青梅煮酒論英雄”“諸葛亮揮淚斬馬謖”“諸葛亮舌戰(zhàn)群儒”“草船借箭”?!摆w子龍單騎救幼主”“赤壁之戰(zhàn)”等等不勝枚舉。

全書中,有諸多叱咤風(fēng)云的英雄人物。他們的個(gè)性鮮明生動(dòng),如張飛的粗魯豪爽:關(guān)羽的心性高傲,曹操的狡黠奸詐,周瑜的氣量狹小,劉禪的昏庸無知等,都描寫的栩栩如生。

全書中,最機(jī)智莫屬諸葛亮了。他應(yīng)他的智慧和忠心為他的主子劉備打下江山,原本可以稱位的他但在于對助攻的忠心,最后死在五丈原他的死讓我有所感嘆,感嘆為何像他這樣的的英雄人物,最后的下場卻是如此凄慘了?

諸葛亮給我留下深刻的印象,當(dāng)他受主命欲聯(lián)合東吳共抗曹操。當(dāng)他面對東吳那些百官,面不改色應(yīng)答如流,言語反擊力道拿捏適度。他的從善如流,從容不迫讓我佩服。

趙子龍獨(dú)自一人,在敵人的重重包圍之下,救下幼主,并毫發(fā)無損的將幼主送與主公的身邊,他的忠心和勇氣令我肅然起敬、

要說英雄人物,當(dāng)之?dāng)?shù)不勝數(shù),其中滋味得慢慢品才能知道。

而《三國演義》是我國古典小說四大名著之一,也是中國古代第一部長篇章回小說,是歷史演義小說的經(jīng)典之作作為中學(xué)生的我們應(yīng)熟讀于心

三國演義小學(xué)生作文 三國演義的小作文篇七

暑假期間,我讀了中國古典四大名著之一《三國演義》,書的作者是元朝小說家羅貫中。

《三國演義》主要講了東漢末年,漢靈帝昏庸無能、寵信宦官,以張角為首的黃巾軍趁勢起義,各路勢力稱霸一方,互相混戰(zhàn)。擁有皇室血統(tǒng)的劉備胸懷大志、仁義道德,與結(jié)拜兄弟關(guān)羽、張飛請謀士諸葛亮出山,一起匡扶漢室。原洛陽北部尉曹操自稱丞相,以漢天子的名義統(tǒng)一北方。吳王孫權(quán)平定江東基業(yè),與劉備建立“孫劉聯(lián)盟”。形成蜀、魏、吳三國,構(gòu)筑了一個(gè)個(gè)刀光劍影的戰(zhàn)爭場面。

作者羅貫中將雅、俗兩個(gè)不同層面的文化融為一體,從而使作品具有十分豐富的文化內(nèi)涵。它是一部形象化的三國興亡史,同時(shí)也是一部民眾眼中政治、軍事史。我國歷史小說達(dá)到《三國演義》這樣結(jié)構(gòu)完整嚴(yán)謹(jǐn)、人物形象生動(dòng)鮮明的為之不多,所以能長時(shí)期吸引著眾多讀者。

從漢靈帝無能,國家衰敗,到三國鼎盛,歷經(jīng)滄桑。魏國顯赫一時(shí)、蜀國功成不居、吳國名震江東。因?yàn)閯⒍U無能,孔明病逝,蜀國沒落。吳國的周瑜、魯肅先后去世,孫權(quán)再無可用之才,且抵不過魏國算計(jì),支撐不久后便歸順魏國。最終,曹睿在司馬懿的輔佐下統(tǒng)一三國。

在這本書中,讓我印象最深刻的人物是諸葛亮,“三顧茅廬”后,諸葛亮一直為劉備出謀劃策,打下蜀國基礎(chǔ),他不僅足智多謀,而且忠心耿耿,從無二心。從“草船借箭”“火燒赤壁”等諸多事件,都能反映諸葛亮智慧過人。劉備去世,他又輔佐后主劉禪北伐,最后病歿在五丈原。

我最討厭的人是馬謖,他自以為是、言過其實(shí),導(dǎo)致街亭失守,按軍令應(yīng)斬全家,諸葛亮念其舊情,赦免了他的家人,含淚斬了馬謖。

我還喜歡劉、關(guān)、張三兄弟和曹操。劉備仁義道德、禮賢下士、知人善任;關(guān)羽義重如山、氣派十足,張飛威猛剛毅;曹孟德用兵謹(jǐn)慎、文學(xué)杰出……

我希望通過我的努力,成為像孔明一樣博學(xué)多才的人;成為像劉備一樣謙虛、仁義的人;成為像曹操一樣善于思考的人。

三國演義小學(xué)生作文 三國演義的小作文篇八

“滾滾長江東逝水,浪花淘盡英雄……古今多少事都付笑談中。”說到這首詞,就不能不提起《三國演義》。今年寒假,我讀了這本名著,像是走進(jìn)了萬花筒世界,不禁絕為之震憾,為之拍案叫絕。

《三國演義》主要講了東漢末年到晉朝統(tǒng)一之間發(fā)生的戰(zhàn)爭故事,還有一些讓人感動(dòng)的人物。

我最敬佩的人物是諸葛亮,他上知天文,下知地理,足智多謀。比如:他火燒新野,草船借箭,巧借東風(fēng),擺八陣圖,七擒孟獲,大唱空城計(jì),六出祁山,他“鞠躬盡瘁,死而后已”,“出師一表真名世,千載誰堪伯仲間?!弊屓诉z憾的是諸葛亮“出師未捷身先死,長使英雄淚滿襟”。

最能表現(xiàn)義氣的是關(guān)羽,他身在曹營心在漢,為找劉備,他過五關(guān)斬六將,義蓋云天,在華容道,義釋曹操;他單刀赴會(huì),水淹七軍,勇冠三軍;麥城被俘,他堅(jiān)貞不屈,誓死捍衛(wèi)了他對劉備的忠心。

讀了《三國演義》,我從中得到了很多啟發(fā),要學(xué)習(xí)諸葛亮面對街亭失守時(shí)的冷靜。我做事大大咧咧,急性,好發(fā)脾氣。有時(shí),做作業(yè),遇到難題,做了好久,還是想不出,氣得我罵老師為何要布置這種題目,直叫爸媽幫我做。如今我再也不能那樣了,你看諸葛亮,他遇到問題,不是回避,不是推卸,不是怨天尤人,而是那樣沉著冷靜,胸有成竹,把問題處理得比較得體。

當(dāng)然,我更要從小努力學(xué)習(xí)知識,廣泛閱讀,不斷擴(kuò)大自己的知識結(jié)構(gòu),理論知識和實(shí)踐相結(jié)合,像諸葛亮那樣上知天文,下知地理,做個(gè)對國家,對社會(huì)有用的人。

我也要學(xué)會(huì)辨證地一分為二地看問題,不要人云亦云,鸚鵡學(xué)舌,沒有自己的觀點(diǎn)和看法。

我更要像諸葛亮和關(guān)羽那樣,對自己的國家要熱愛,“天下興亡,匹夫有責(zé)”。我們的國家還是一個(gè)發(fā)展中的國家,許多重?fù)?dān)還等著我們?nèi)ヌ?,我們?yīng)該熱愛國旗、國徽,熱愛祖國美麗的一山一水,絕對不容許任何外來勢力干涉我們的內(nèi)政,絕對不容許敵人侵犯我們神圣的領(lǐng)土。

古人也說得好:“讀書百遍,其義自見。”“與君一席談,勝讀十年書” ,今后,我還要不時(shí)地多讀讀《三國演義》,多與“君”談?wù)劇?/p>

三國演義小學(xué)生作文 三國演義的小作文篇九

中國的四大名著可謂家喻戶曉,有曹雪芹的《紅樓夢》,羅貫中《三國演義》,施耐庵的《水滸轉(zhuǎn)》,吳承恩的《西游記》。在這些當(dāng)中對我印象最深的是羅貫中寫的《三國演義》。故事主要是這樣的東漢末年,有三個(gè)大國,魏,蜀,吳,各過都有自己的首領(lǐng)分別是曹操,劉備,孫權(quán),最后是魏國的司馬昭統(tǒng)一了中國。

《三國演義》中善用智謀的也很多,如;諸葛亮,陸遜,周瑜,曹操……等等。其中我最佩服諸葛亮的神機(jī)妙算,他有著名的一計(jì)是“空城計(jì)”,講的是司馬懿來攻打蜀國,這時(shí)諸葛亮的大將都去打仗了沒有在,諸葛亮便抓住司馬懿多疑的特點(diǎn),便大開城門,結(jié)果沒有用一兵一卒,嚇退了司馬懿的大軍。從這個(gè)故事可以看出諸葛亮的足智多謀,大智大勇。

諸葛亮的故事還很多,比較出名的有“草船借箭”在這個(gè)故事里諸葛亮出色的借到了十萬枝箭,完成了三天造完十萬枝箭的任務(wù),使周瑜不得不佩服諸葛亮的神機(jī)妙算。真可謂“知己知彼,百戰(zhàn)百勝”。

看完《三國演義》之后,給我印象最深的是周瑜,他才華橫溢,英俊瀟灑,人稱“周美郎”.可惜嫉妒諸葛亮的才華,被他三氣而死,獻(xiàn)出了三十六歲的寶貴生命。從中我感悟到不要為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較。

讀到這里,我想到了我自己平時(shí)就愛為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,比如那次大掃除因?yàn)闃巧系囊晃唤憬阆赐现銜r(shí)不小心把洗的臟水濺在我嶄新的衣服上,她馬上下來道歉,我還是不領(lǐng)情,最后旁邊的一位同學(xué)對我說算了吧,我才反應(yīng)過來說“沒關(guān)系?!?/p>

現(xiàn)在如果周瑜還在世,我會(huì)對他說“周大哥,你不要為一點(diǎn)小事而斤斤計(jì)較,你和諸葛亮是平等的,都善用計(jì)謀,如果你不嫉妒他就聯(lián)蜀抗魏,這樣你就大勝了,心胸要寬廣一點(diǎn)嘛,不要老嫉妒別人?!?/p>

《三國演義》運(yùn)用的是智謀,做事要三思而后行,我們在實(shí)際生活當(dāng)中受益非淺。

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