無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
我的煩惱小學(xué)字我的煩惱小學(xué)評語實(shí)用篇一
我讀四年級了，有很好的朋友，每天過的很好。
所以，我總埋怨爸爸給我取得這個(gè)名字。
終于有一天，我像爸爸說：“ 我不要姓俞，不要叫文靜。 ”說著就哭起來了。
我慢慢回答說；“知道了”
我的煩惱小學(xué)字我的煩惱小學(xué)評語實(shí)用篇二
在成長的過程中，每一個(gè)人都會(huì)有煩惱，例如音樂家怕自己唱的歌不好，作曲家怕自己寫不出好的歌詞，畫家怕自己畫不出好看的畫……而我也有自己的煩惱，那就是怕星期日，寫不完作業(yè)。
在我上學(xué)的過程中，從五年級開始每次雙休日，老師布置的作業(yè)就很多，再加上雙休日我還要上補(bǔ)習(xí)班，時(shí)間都被占滿了，只有晚上，中午寫作業(yè)的時(shí)間。隨著年齡的增長，我的煩惱也增加了。
現(xiàn)在上初一的我每天都和作業(yè)打交道，雙休日的作業(yè)就更加多了，每次雙休日都去補(bǔ)習(xí)班，時(shí)間都占滿了，這樣還不說，補(bǔ)習(xí)班的老師還不允許寫雙休日的作業(yè)，只有晚上加班，中午寫作業(yè)的時(shí)間?，F(xiàn)在我終于體會(huì)到了這句“時(shí)間是寶貴”的話的含義了。學(xué)校還規(guī)定星期日下午5：00以后到校來上夜自習(xí)。唉！星期日就更沒時(shí)間了。
那是一個(gè)陽光明媚的星期五下午，又要預(yù)兆著我煩惱的到來了。語數(shù)英老師在上完課時(shí)就把作業(yè)布置了，我聽到提前布置作業(yè)既高興又煩惱，高興的是老師把作業(yè)提前布置了，我就可以早一點(diǎn)寫了。煩惱的是星期六、星期日的時(shí)間又不夠?qū)懽鳂I(yè)了?，F(xiàn)在的我也是能算的上是半個(gè)宅男了，每日除去上學(xué)，就是待在家，假期也是如此。
放學(xué)了，我收拾好東西，心事重重地走回家，這次的作業(yè)格外的多，明天和后天都有補(bǔ)習(xí)班等著我，想到這里我就感覺有一座大山壓在我身上讓我喘不過氣來，不知不覺中，我已經(jīng)走到了家門口。我煩悶地走到自己的房間里來，放下滿載著作業(yè)的沉重的書包，脫去外套，對著空蕩的書桌發(fā)呆。我想看看窗外的景象心情就應(yīng)該會(huì)好些吧！但事實(shí)不是這樣的，那些煩惱就像是吹不散的白霧籠罩在我的心頭，一直纏著我不放，這時(shí)我看到自己親手種下的小盆栽，種子已經(jīng)突出泥土長出了綠綠的嫩嫩的芽，盡管只有一點(diǎn)點(diǎn)，但還是給我一種喜悅之情，散發(fā)著生氣勃勃的氣息。因?yàn)樗Γ释姷疥柟?，所以才突出了土壤。我就像這棵小草，承受著作業(yè)和時(shí)間的壓力，因?yàn)橄肟忌虾玫拇髮W(xué)，所以努力沖出作業(yè)和時(shí)間給我困境。這時(shí)我想明白了在成長的過程中都會(huì)有煩惱和突然冒出來的煩惱，但這阻擋不了我前進(jìn)的腳步，我終將突破煩惱不斷成長。
在成長的過程中，雖然有許多煩惱，但是只要我們努力，就能克服這些煩惱，將這些讓自己厭煩的煩惱打倒。
我的煩惱小學(xué)字我的煩惱小學(xué)評語實(shí)用篇三
唉，一想到煩惱，我的心就痛，就從剛開始講吧。
前幾天，天還很熱，媽媽讓我多穿衣服。已經(jīng)穿兩件衣服了，她還說：“不行，再穿多點(diǎn)!”結(jié)果到了學(xué)校，就滿頭大汗。下課到操場上玩，就一身都是汗了，有時(shí)候衣服都汗透了。我都快被熱死了，都怪媽媽!
后來，回家吃午飯了，我不想吃白菜，媽媽卻往我嘴里塞，都不知道我怎么咽下去的。
還有呢，今年暑假，媽媽說好帶我和弟弟去海邊玩。可是，最后媽媽只帶著弟弟去海邊玩。我傷心地哭了起來。后來，媽媽和弟弟回來后，又炒了我不喜歡吃的東西，這一次她是逼我吃的。
我想，我是不是得到了偏心的媽媽和壞爸爸呢?
我的煩惱小學(xué)字我的煩惱小學(xué)評語實(shí)用篇四
在成長過程中，難免也有些煩惱，我當(dāng)然也有自己的煩惱。
我的煩惱是：爸爸媽媽沒時(shí)間陪我，就算有，他們會(huì)說：“小孩子關(guān)鍵是學(xué)習(xí)，玩，你長大后，成長后想怎么玩就怎么玩！”哎，什么時(shí)候他們陪過我呢？他們總是想著工作。
我真心希望他們能休一天假，能夠陪我玩一會(huì)兒，就算一分鐘，半分鐘都可以。
我除了這個(gè)煩惱外，還有呢！如：爸爸媽媽不讓我做家務(wù)，只要一幫他們，他們就會(huì)說起我的學(xué)習(xí)之類的事，但我只想幫幫爸爸媽媽，怎么好心成壞事呢？我也不小了，幫大人做家務(wù)還能成長呢！
我希望爸爸媽媽能讓我親身體驗(yàn)一下，讓我懂得做家務(wù)是怎樣的心情！
除了這些外，讓我更加煩惱的是：爸爸媽媽喜歡偷看我的日記，又一次，我和往常一樣回到家里，但作業(yè)是寫作文，我睡覺前把書包關(guān)的緊緊的，可一覺醒來，我的書包拉鏈開了，作文本都還放在桌子上，我問媽媽：“媽媽，書包怎么開著，你們偷看我的日記了吧！”媽媽說：“怎么呢？檢查一下你作業(yè)唄！”媽媽說的比唱的更好聽，小學(xué)生的日記為什么要看，要看也要經(jīng)過我的同意??！我想：不能讓媽媽偷看了，于是，我靈機(jī)一動(dòng)，想出了一個(gè)巧妙的主意，那就是把日記本藏起來，把假的日記本放在桌上，雖然寫的是故事，但是媽媽再也見不到我的日記了。
不料，媽媽果然上當(dāng)了，他拿起了我的日記讀了起來，“咦？怎么全是故事，和她以前的日記不一樣呢！”媽媽說，這句話傳到了我的耳邊，我成功了。
我的煩惱小學(xué)字我的煩惱小學(xué)評語實(shí)用篇五
在夢里，我還有一個(gè)家。夢里的爸爸媽媽決不會(huì)讓我去上劍橋英語，不會(huì)為了我的學(xué)習(xí)而買許多課外輔導(dǎo)書，也不會(huì)讓我的雙休日變的干燥，更不會(huì)厲聲責(zé)罵我，在夢里，我是一個(gè)好學(xué)生，而爸爸媽媽不會(huì)整天上班，雙休日一定會(huì)在家里陪我。在我不會(huì)做題的時(shí)候，他們會(huì)像大俠一樣，拔刀相助，教我明白這道題的道理。爸爸有一雙靈巧的手，什么都會(huì)做，比如小籃子、不倒翁……媽媽也有一雙靈巧的手，無論什么菜，在媽媽的手里，總會(huì)變成一道道鮮美的大餐。
可事實(shí)卻天壤之別。
在真實(shí)的生活里，爸爸媽媽打算把我送進(jìn)名門大學(xué)，整天給我買來許多課外輔導(dǎo)書，記得一個(gè)雙休日，我正好寫完了作業(yè)，拿起玩具正準(zhǔn)備出去玩，可沒等我開門，就被媽媽聽見了，從房間里跑了出來，一把拉住我的耳朵，生氣的說：“就你還想考大學(xué)，長大后肯定去要飯?！蔽衣犃耍鷼獾恼f：“你也太傷我的自尊心了！”說完，便一聲不吭地跑進(jìn)了房間。過了一會(huì)兒媽媽叫我吃飯了，吃完了飯，我便去上奧數(shù)班，好不容易下了課，一回到了家，哎呀！今天又得彈鋼琴，“對?！眿寢屪哌^來，把我硬拖到鋼琴旁，翻開書。好不容易混過一個(gè)小時(shí)，終于可以看電視了，我急急忙忙吃好飯，馬上跑到客廳，打開電視機(jī)，坐下來，用每秒時(shí)速的時(shí)間，調(diào)到了浙江少兒，可沒等主題歌唱完，爺爺跑了出來：“你就知道看電視，看電視，快去看書！”我只好去小房間看書，可在一大堆書里找不到我最愛的《白雪公主》。
什么時(shí)候我的夢才能成真！
我的煩惱小學(xué)字我的煩惱小學(xué)評語實(shí)用篇六
我體重58公斤，過了14個(gè)春夏秋冬，但身高就像出了窯的磚——定了型，怎么增高都不行。為了讓我“雞立鶴群”，父母在“鶴立雞群”的過程中為我花費(fèi)了不少心思。
第一招：吃
媽媽在報(bào)紙上看到多吃有營養(yǎng)的肉可以讓骨頭快速生長，所以買了一大堆肉，紅燒，清蒸，各種燒法應(yīng)有盡有，還是從爸爸買來的菜譜里千辛萬苦學(xué)的。起初，我很樂意領(lǐng)這一份情，可是后來就不怎么領(lǐng)了，因?yàn)槲页匀獬缘萌砩舷露忌l(fā)出一股肉味，總感覺連呼出來的氣都有肉味，自己好像是一頭食肉恐龍似的。吃了一段時(shí)間后，測量了一下我的身高，結(jié)果是，身高沒見長，體重到見增，看來吃肉適得其反，媽媽只好作罷。
第二招：練
媽媽見第一招不行，便開始第二招，讓爸爸帶我去乒乓球訓(xùn)練班練球。說是去運(yùn)動(dòng)，讓骨頭多活動(dòng)一下，有助生長。可我練了幾個(gè)月，身體還是不見高，卻白白浪費(fèi)了每天的洗浴水。這讓媽媽火冒三丈，但這件事歪打正著地成全了爸爸打乒乓球的心愿。
第三招：吞
媽媽惱羞成怒，使出了最后一招：買營養(yǎng)品。什么“黃金搭檔”，“成長快樂”和“三精口服液”等，五花八門，讓人看得眼花繚亂。最慘的就是早上要吞，中午要吞，晚上也要吞。堅(jiān)持了一段時(shí)間，去測量一下身高，果然長了三四厘米。但是，這個(gè)過程實(shí)在是太苦了！
唉，這個(gè)矮怎么就跟我有緣了，還死纏不放手？它什么時(shí)候才肯放手?。∥?，只剩下等待了。
我的煩惱小學(xué)字我的煩惱小學(xué)評語實(shí)用篇七
最近開始煩了。你要問我為什么，慢慢聽我說。
現(xiàn)在變了！
前幾天老師布置了一道奧數(shù)題，很難。我一直在這個(gè)問題上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。每次想踹絆腳石，思路都被麻將聲打斷，只好開門問媽媽。
我躡手躡腳地走到母親身邊，生怕破壞了活躍的氣氛。我小聲對媽媽說：“媽媽，這個(gè)問題我解決不了。請指教?！?。我不知道我媽有沒有聽到，但我繼續(xù)和我的卡友們一起笑。我提高嗓門重復(fù)了一遍。我媽聽了，不情愿的回頭問，哪一個(gè)？我指了指，我媽看了一眼題目說：“拿著卷子，我給你寫答案！”！什么，紙？以前媽媽一點(diǎn)一點(diǎn)給我講解，讓我能聽懂每一個(gè)知識點(diǎn)，現(xiàn)在呢？我站在那里一動(dòng)不動(dòng)，但我媽媽很無聊。去吧，別打擾我打麻將！我冷冷，回屋。
我沒有給媽媽論文，只是把作業(yè)放在書包里，明天問老師。
真的很煩。什么時(shí)候？媽媽能放下麻將，全心全意教我學(xué)習(xí)，回到從前嗎？
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