追夢(mèng)少年作文字(大全5篇)

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追夢(mèng)少年作文字(大全5篇)
時(shí)間:2023-06-06 14:11:38     小編:文友

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追夢(mèng)少年字追夢(mèng)少年初中字篇一

小時(shí)候,我有一個(gè)夢(mèng)想,希望自己能變成一只小鳥,自由地遨游在藍(lán)天里。那時(shí)喜歡在青青的草地上與同伴嬉戲,經(jīng)常去追逐藍(lán)天白云,讓歡笑隨之飄動(dòng),整天做著斑斕五彩的夢(mèng)。那時(shí)的我們,天真無(wú)邪,有著一顆善良的童心,幸福與快樂是一曲不變的樂章。

上學(xué)后,我有一個(gè)夢(mèng)想,希望自己擁有一座圖書館,心滿意足的坐下來(lái),隨手抽出一本心愛的書,靜靜閱讀,讓心行走在文字里,或喜或悲。

步入高中,學(xué)習(xí)的壓力越來(lái)越大,玩耍的時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)被剝奪,于是便沒有了幻想,整天被禁錮在教室里,只知道死讀書,缺失了那些快樂的音符, 心中便時(shí)時(shí)惆悵??墒?,我知道,緊張忙碌的學(xué)習(xí),為的是實(shí)現(xiàn)自己渴望已久的大學(xué)夢(mèng)。于是,再苦也便不覺得了,感覺生活倒很充實(shí)快樂。就這樣,心中時(shí)時(shí)有一個(gè)夢(mèng),生活便變得潤(rùn)澤而豐富多彩。

想起了夸父逐日的故事。很久以前,有一個(gè)叫夸父的人,他看見太陽(yáng)每天從東邊升起來(lái),又在西方落下,就想把太陽(yáng)抓住,讓它永遠(yuǎn)照亮大地。于是夸父邁開兩條長(zhǎng)腿去追太陽(yáng)。他追啊,追啊,一直追到了太陽(yáng)落山的地方,眼看就要把太陽(yáng)抓住,但夸父被太陽(yáng)烤得渾身是汗,快要渴死了。臨死前,夸父把手掌向前一攤,那手掌變成了好大一片桃林,結(jié)出了又甜又能解渴的大桃子。此后,人們路過(guò)的時(shí)候,可以在樹陰下歇歇腳,摘個(gè)桃子解解渴。

在許多人的眼中,夸父是一個(gè)失敗的英雄,多少人為之嘆惋、失望??墒?,因了那個(gè)偉大的夢(mèng)想,他的生命才那樣張揚(yáng),他的執(zhí)著、堅(jiān)強(qiáng),他的自信、無(wú)畏才深深印記在人們心中。

夢(mèng)想像一粒種子,種在“心”的土壤里,盡管它很小,卻可以生根開花,假如沒有夢(mèng)想,就像生活在荒涼的戈壁,冷冷清清,沒有活力。有了夢(mèng)想,也就有了追求,有了夢(mèng)想,就有了動(dòng)力。它會(huì)催人前進(jìn),也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路中,會(huì)遇到無(wú)數(shù)的挫折,但沒關(guān)系,跌倒了自己爬起來(lái),為自己的夢(mèng)想而前進(jìn),畢竟前途是自己創(chuàng)造出來(lái)的。

做一個(gè)追夢(mèng)少年吧,讓我們?yōu)榱诵闹械奶?yáng)勇敢去遠(yuǎn)航!

追夢(mèng)少年字追夢(mèng)少年初中字篇二

《追夢(mèng)少年》是美國(guó)著名兒童文學(xué)家路易斯·薩奇爾的一部經(jīng)典小說(shuō)。在小說(shuō)中我認(rèn)識(shí)了一個(gè)外號(hào)叫“咯吱窩”的少年西奧多,他樸實(shí)、善良,勇敢而直率。在中斷學(xué)業(yè)十四個(gè)月之后,他努力想讓自己的生活走向正軌,他一邊打工,一邊參加暑期學(xué)校補(bǔ)習(xí)功課,慢慢地向著目標(biāo)邁出步伐。雖然朋友x光的出現(xiàn)讓他的生活大變樣,也因此離原先制訂的目標(biāo)越來(lái)越遠(yuǎn),但后來(lái)他還是幡然醒悟,重新出發(fā)一步步努力向前,達(dá)成了自己一個(gè)一個(gè)小小的目標(biāo)。

是什么力量促使西奧多從迷途中幡然醒悟呢?我想可能就是西奧多心里有夢(mèng)想,讓他在艱辛的路途中,接受困難的挑戰(zhàn),甚至接受自己犯下的種種錯(cuò)誤,在跌跌撞撞中品嘗成長(zhǎng)的快樂和幸福。夢(mèng)想,激勵(lì)著西奧多一步一步邁向成功。

剛開始讀這本書的時(shí)候,我覺得是那么難懂,因?yàn)槲蚁矚g童話故事里美好動(dòng)人的情節(jié),喜歡湯素蘭筆下傻乎乎的笨狼一家,而這本小說(shuō)中西奧多經(jīng)歷的卻是我從來(lái)沒來(lái)接觸過(guò)的生活,他因?yàn)樨毨ФW(xué)了,為了實(shí)現(xiàn)自己上學(xué)的目標(biāo)去倒賣門票……然而在媽媽的陪伴下我讀了一遍又一遍,我發(fā)現(xiàn)這一切,不都體現(xiàn)了西奧多心中那堅(jiān)韌不拔的意志嗎?就像題目一樣,他就是一個(gè)追夢(mèng)少年,努力向前、向前!

我深深喜歡上了這個(gè)倔強(qiáng)的少年,喜歡上了這本書。

西奧多最喜歡的歌曲這樣唱道:我正邁著小小的步伐!小小的步伐,我只是一天又一天地堅(jiān)持。小小的步伐,我總能努力振作,或許我會(huì)找到我的方向……而我也要和西奧多一樣,在閱讀的陪伴下,邁開小小的步伐,一步一步向前!生活中不只有童話,不只有美好,還會(huì)有風(fēng)雨。我要像西奧多一樣做一個(gè)追夢(mèng)少年,學(xué)會(huì)付出,學(xué)會(huì)努力,用行動(dòng)證明自己就是追夢(mèng)少年,找到屬于我自己的方向。

追夢(mèng)少年字追夢(mèng)少年初中字篇三

大家好!今天我演講的題目是《讓夢(mèng)想遠(yuǎn)航》。

談到夢(mèng)想,一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“夢(mèng)想走了很多路,醒來(lái)還是躺在床上?!彼鷦?dòng)地告訴我們一個(gè)真理:人不能在夢(mèng)幻般的理想生活中說(shuō)謊。

今年9月,我結(jié)束了我的小學(xué)生活,進(jìn)入了七年級(jí)。為了讓我接受更好的教育,在更好的環(huán)境中學(xué)習(xí),我的母親毅然將我轉(zhuǎn)到xx寶塔中學(xué),在那里我的父母認(rèn)為它更接近我的夢(mèng)想。

我告別了六年的學(xué)校,來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境,陌生的老師,陌生的同學(xué),陌生的課程。強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)壓力使我無(wú)法集中精力學(xué)習(xí)。我很擔(dān)心,突然覺得很難實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。

經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的堅(jiān)持,我強(qiáng)烈要求父母把我轉(zhuǎn)回麻池中學(xué),那里有我熟悉的老師和同學(xué),有一個(gè)更舒適的校園,他們是我曾經(jīng)認(rèn)為的“競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手”。

回到麻池,我覺得自己又活過(guò)來(lái)了。我學(xué)習(xí)容易,生活舒適。雖然這是一個(gè)全新的班級(jí)劃分,但我和同學(xué)們相處得很好。

通過(guò)不斷的努力,我在期中考試中取得了班級(jí)第一、年級(jí)第二的好成績(jī)。我用事實(shí)告訴爸爸媽媽,即使在麻池中學(xué)這所普通的學(xué)校,我也可以讓自己發(fā)光。

通過(guò)這件事,我深深體會(huì)到,夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)并不在于優(yōu)越的環(huán)境,而在于自己的不斷努力和奮斗。親愛的同學(xué)們,我用自己的經(jīng)歷告訴你們,不要讓別人的想法左右了你們的夢(mèng)想,也不要被一股強(qiáng)大的力量偷走了屬于你們的夢(mèng)想。

通過(guò)與同學(xué)的交流,我知道我不僅有我的夢(mèng)想在考試中獲得第一名,但他們中的許多人也有自己的夢(mèng)想。

這些美麗的夢(mèng)想,蘊(yùn)含著每個(gè)同學(xué)內(nèi)心的一個(gè)嶄新的世界,散發(fā)著光芒燦爛的世界。

然而,我們不僅可以生活在幻想中,既然有一個(gè)夢(mèng)想,我們應(yīng)該不遺余力地去實(shí)現(xiàn)它。夢(mèng)想就像一粒種子,種在“心”的土壤里,雖然它很小,但可以生根開花。

有了夢(mèng)想,就有了追求,有了奮斗的目標(biāo),就有了夢(mèng)想,就有了力量。夢(mèng)想,是一座橋梁,無(wú)論最終能否到達(dá)彼岸,擁有夢(mèng)想,并去追求它,這都是一次成功,一次光榮。讓我們成為勇敢的夢(mèng)想家。

追夢(mèng)少年字追夢(mèng)少年初中字篇四

做一名追風(fēng)的少年,逐夢(mèng),前行,夢(mèng)想如初,人生方美。下面是小編為大家整理的關(guān)于追夢(mèng)為話題的

作文

追夢(mèng)少年,一起來(lái)看看吧。

在我們這個(gè)年齡是我們張狂的資本,天真是我們青春的活力,叛逆是我們個(gè)性的張揚(yáng),幻想是我們美好的憧憬。

——題記

關(guān)于理想我從沒選擇放棄,也許我手比腳笨,但我愿不停探尋。

我從來(lái)沒像其他人一樣,可以在舞臺(tái)上手舞足蹈,但我愿付出我所有青春,不留遺憾。向前跑,迎著冷眼和嘲笑,生命不經(jīng)歷磨難怎能感到,命運(yùn)他無(wú)法讓我跪地求饒。就算鮮血灑滿了懷抱,我也會(huì)帶著青春的驕傲,勝利的走向那個(gè)真正屬于我的地方——上海音樂學(xué)院,中國(guó)傳媒大學(xué)。

關(guān)于理想我從沒選放棄,也許我手比腳笨,但我有夢(mèng)的天真。

我沒有像其他人一樣天生有一副好嗓音,我只能靠那每天的練習(xí),就算我經(jīng)歷了多少嘲笑,我也會(huì)繼續(xù)跑,不堅(jiān)持怎能考到成功的微笑。

“四年前,我她們說(shuō)”四年后,我亮瞎你們的眼睛“哇塞,我收到了二封大學(xué)錄取通知書,懷著激動(dòng)的心情和媽媽一起打開看了看,”原來(lái)是上海音樂學(xué)院和中國(guó)傳媒道學(xué)的,我激動(dòng)的對(duì)媽媽說(shuō),媽媽說(shuō)“咱們?nèi)タ纯?,看看你滿意不,第二天我和媽媽手挽著手登上飛機(jī),飛向了上海,可是到了哪里,并不是我理想的地方,接著,我們又來(lái)到的北京,第一眼我就喜歡上了這里,等到開學(xué)的時(shí)候媽媽牽著我來(lái)報(bào)道,”我被外面吵雜的聲音吵醒了,醒來(lái)之后才知道剛剛只是一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)里的我是多么的幸福啊,愿它夢(mèng)想成真吧!

每一年都會(huì)翻著的大學(xué)錄取通知書的分?jǐn)?shù)線,然后再看看自己的成績(jī),并警告自己好好學(xué)習(xí)。

傳媒,音樂學(xué)院,你們等著我,四年后我一定會(huì)來(lái)的,我愿為

我的理想

堅(jiān)持到底,哪怕是肝到涂地,我也會(huì)帶著勇氣而奮斗。

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的村莊里,有個(gè)少年。他經(jīng)常站在高處,朝著遠(yuǎn)方張望……

少年很愛他的村莊,但他更向往外面的世界,所以,少年非常的矛盾。到底該不該離開這個(gè)生活了多年的村莊?該不該遠(yuǎn)離一起玩耍的伙伴?該不該拋下養(yǎng)育了自己多年的父母?少年始終無(wú)法做出選擇,因?yàn)?,無(wú)論選擇哪一方,他都將非常非常的傷心、難過(guò)、不舍……但是,少年并未因此而放棄,他還是經(jīng)常站在高處張望、張望、張望。

少年有他自己的夢(mèng)想,就在那望不頭的遠(yuǎn)方——他經(jīng)常張望的地方。隨著時(shí)間的流逝,少年的心情愈加的煩躁,心中的那份渴望更加的強(qiáng)烈,強(qiáng)烈得呼之欲出。因此,少年張望的次數(shù)越來(lái)越頻繁,駐腳的時(shí)間也越來(lái)越久。有好幾次,少年都想一走了之。但是,每次又都忍住了。他還是非常非常的矛盾,不知如何是好?不知到底該怎么辦?不知到底該何去何從?少年猶如面對(duì)著一池雜亂的小蝌蚪,根本就找不著他想要的那條蝌蚪。

數(shù)夜的煎熬、數(shù)日的深思熟慮,少年終于下定決心,做出了決定——走出村莊,奔向夢(mèng)想。于是,在一個(gè)夜深人靜的夜晚,少年輕輕的下床,拿出早已打點(diǎn)好的包裹,悄悄的走出自己的房間,來(lái)到父母的床前,深情的看著他們,忽又把頭別向一邊,用衣袖拭了下眼睛,然后,悄悄的、輕輕的走出家門。順著交錯(cuò)的小徑,圍著村莊了一圈。然后,揚(yáng)長(zhǎng)而去。

少年突然發(fā)現(xiàn)眼睛里掉水珠子,濕濕的、涼涼的,而且好象還有點(diǎn)黏黏的?;蛟S是沙子什么的鉆進(jìn)了眼睛,少年這樣想。少年迅速的抹掉水珠子,又突然笑出聲來(lái)。因?yàn)椋瑝?mèng)想就在前方。年要用笑臉去追尋夢(mèng)想,面對(duì)夢(mèng)想,去迎接夢(mèng)想。

在一個(gè)遙遠(yuǎn)的村莊里,有個(gè)少年。他經(jīng)常站在高處,朝著遠(yuǎn)方張望……

少年很愛他的村莊,但他更向往外面的世界,所以,少年非常的矛盾。到底該不該離開這個(gè)生活了多年的村莊?該不該遠(yuǎn)離一起玩耍的伙伴?該不該拋下養(yǎng)育了自己多年的父母?少年始終無(wú)法做出選擇,因?yàn)?,無(wú)論選擇哪一方,他都將非常非常的傷心、難過(guò)、不舍……但是,少年并未因此而放棄,他還是經(jīng)常站在高處張望、張望、張望。

少年有他自己的夢(mèng)想,就在那望不頭的遠(yuǎn)方——他經(jīng)常張望的地方。隨著時(shí)間的流逝,少年的心情愈加的煩躁,心中的那份渴望更加的強(qiáng)烈,強(qiáng)烈得呼之欲出。因此,少年張望的次數(shù)越來(lái)越頻繁,駐腳的時(shí)間也越來(lái)越久。有好幾次,少年都想一走了之。但是,每次又都忍住了。他還是非常非常的矛盾,不知如何是好?不知到底該怎么辦?不知到底該何去何從?少年猶如面對(duì)著一池雜亂的小蝌蚪,根本就找不著他想要的那條蝌蚪。

數(shù)夜的煎熬、數(shù)日的深思熟慮,少年終于下定決心,做出了決定——走出村莊,奔向夢(mèng)想。于是,在一個(gè)夜深人靜的夜晚,少年輕輕的下床,拿出早已打點(diǎn)好的包裹,悄悄的走出自己的房間,來(lái)到父母的床前,深情的看著他們,忽又把頭別向一邊,用衣袖拭了下眼睛,然后,悄悄的、輕輕的走出家門。順著交錯(cuò)的小徑,圍著村莊轉(zhuǎn)了一圈。然后,揚(yáng)長(zhǎng)而去。

少年突然發(fā)現(xiàn)眼睛里掉水珠子,濕濕的、涼涼的,而且好象還有點(diǎn)黏黏的?;蛟S是沙子什么的鉆進(jìn)了眼睛,少年這樣想。少年迅速的抹掉水珠子,又突然笑出聲來(lái)。因?yàn)?,?mèng)想就在前方。年要用笑臉去追尋夢(mèng)想,面對(duì)夢(mèng)想,去迎接夢(mèng)想。

追夢(mèng)少年字追夢(mèng)少年初中字篇五

大家好,我今天演講的.題目是《我有一個(gè)夢(mèng)想》。

我聽過(guò)這樣一個(gè)故事,是我的一個(gè)姐姐告訴我的。故事是這樣的。大學(xué)學(xué)新聞的韓姐去一個(gè)村子做社會(huì)實(shí)踐。

村里有一戶人家,母親因意外麻煩癱瘓,父親殘疾。他們的孩子,——,弟弟妹妹,在檢查垃圾的時(shí)候照顧他們的父母。當(dāng)家人得到韓的捐贈(zèng)時(shí),他們不敢抬頭看韓的妹妹,也不敢碰她的手。正是這些可怕的行為讓韓杰談起了她的第一次社會(huì)實(shí)踐,激動(dòng)得流下了眼淚。

她對(duì)我說(shuō):‘另外,后來(lái)看到更多窮人的時(shí)候,通過(guò)接觸他們,和他們交談,我才真正體會(huì)到‘殘忍’這個(gè)詞。那些人其實(shí)是知道的,就像提前把自己樹立起來(lái)一樣,都把自己當(dāng)成了劣等人。老實(shí)說(shuō),我們比他們強(qiáng)多了。

耶!

他們連一盒冒煙的紙巾都買不起。他們?cè)诤L(fēng)中用腳在地上奔跑,鼻涕隨便淌下來(lái)。他的臉又干又紅,頭發(fā)像鳥巢一樣凌亂。如果他們遇到一個(gè)漂亮的城市孩子,這個(gè)城市孩子可能還會(huì)偷偷嘲笑他的丑陋,他的土壤,他的文化缺失。他沒有mac,不懂英雄聯(lián)盟,認(rèn)不出小清新和非主流的區(qū)別。

然后這個(gè)可憐的孩子站在陌生人面前,低著頭,眼神躲閃著不確定和痛苦的自我否定。那是他們家遺傳下來(lái)的卑微氣質(zhì),他不僅沒有機(jī)會(huì)知道有趣的事情,他們也不可能隨意做什么變態(tài)的夢(mèng)。他們只知道自己可以承擔(dān)家庭的負(fù)擔(dān)。

所以——

我有一個(gè)夢(mèng)想,在這個(gè)夢(mèng)想中,所有的孩子都有追求夢(mèng)想的權(quán)利,而不是在無(wú)邊的未來(lái)里的無(wú)助和絕望。

我有一個(gè)夢(mèng)想,我會(huì)用我的力量去幫助那些孩子去夢(mèng)想,去尋找未來(lái)的自由世界。

我有一個(gè)夢(mèng)想,社會(huì)正義會(huì)全面徹底。

我有一個(gè)夢(mèng)想,有錢人可以用自己的改變養(yǎng)活一個(gè)貧窮的家庭。

我有一個(gè)夢(mèng)想,那就是那些孩子真的是孩子,可以有孩子般的幻想,而不是過(guò)早的變成年輕人。

生活在社會(huì)底層的人,他們的悲傷往往不是來(lái)自貧窮,而是社會(huì)在邊緣化他們。有時(shí)候覺得被社會(huì)拋棄,甚至找不到自己的價(jià)值。但是我們可以看到夢(mèng)想的曙光。這是一位白發(fā)黑發(fā)的老人。她不能走路。她依然拿起礦泉水瓶,努力活下去。不僅如此,她還攢錢捐款。

我最后的夢(mèng)想是我和我的同學(xué)都能享受生活,珍惜生命,努力工作。

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