無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
全球變暖的呼吁作文共多少字篇一
全球變暖英語(yǔ)作文4
people around the world may feel that the climate has been getting steadily warmer and warmer in recent years. places which used to be abundant in snowfall have frequently experienced snowfree(無(wú)雪的) winters. drought lasts longer in some dry areas. people find that without air conditioners they could hardly work or fall asleep on hotter summer daysg.
the side effects of global warming are alarmins. a warmer global climate melts the ice caps, raising sea levels. what is more, it disturbs weather patterns, causing droughts, severe storms, hurricanes (颶風(fēng)). people suffer a lot from disasters relevant to global warming.
to stop global warming we should make immediate and continual efforts. we hope the situation will soon change. global warming catches and holds our concern, for it affects us and will affect our later generations. we cannot wait any longer. do it right now.
世界各地的人們可能感覺(jué)到，氣候近幾年已經(jīng)越來(lái)越穩(wěn)步暖和。降雪豐富的地方經(jīng)常經(jīng)歷沒(méi)有雪的冬天。一些干旱地區(qū)的干旱持續(xù)時(shí)間變長(zhǎng)。人們發(fā)現(xiàn)，在炎熱的夏天，沒(méi)有空調(diào)，他們幾乎無(wú)法工作或入睡。
全球變暖的副作用。冰川融化，海*面上升。更重要的是，它擾亂天氣模式，造成干旱，風(fēng)暴，颶風(fēng)。人們?cè)馐艿臑?zāi)難與全球變暖有關(guān)的很多。
為了阻止全球變暖我們應(yīng)該立即采取并持續(xù)努力。我們希望這種情況將很快改變。全球氣候變暖引起我們的關(guān)注，因?yàn)樗绊懙轿覀兒臀覀兊暮蟠Ｎ覀儾荒茉俚攘恕，F(xiàn)在就馬上行動(dòng)吧。
——全球變暖作文300字3篇
全球變暖的呼吁作文共多少字篇二
尊敬的各位：
大家好！人類(lèi)的環(huán)保越來(lái)越不重視了，衛(wèi)生環(huán)境越來(lái)越不干凈了。在這里，我向您說(shuō)說(shuō)有關(guān)于一次性塑料餐具的危害和提出建議。一次性塑料餐具是用聚苯乙烯；聚丙烯；聚菉乙烯等高分子化合物制成的塑料制品，具有毒性較低，熔點(diǎn)性較高；可塑性強(qiáng)；生產(chǎn)簡(jiǎn)易等特點(diǎn)，成為制造價(jià)格便宜；隨用隨棄的一次性餐具的極佳材料。然而，一次性餐具盒在帶給我們方便的同時(shí)，也污染了環(huán)境衛(wèi)生。不僅僅是污染了環(huán)境，也會(huì)對(duì)我們?nèi)祟?lèi)的身體健康造成傷害，一次性塑料餐具在高溫度下會(huì)溶出毒素并被食物吸收，從而對(duì)人體造成微量傷害，長(zhǎng)久沉積會(huì)損害健康。如果有害物超標(biāo)，其危害更大。以下是我給大家的建議：
1、如果家庭中不需要去外面買(mǎi)早餐的話(huà)，就在家庭使用。
2、到外面買(mǎi)早餐時(shí)最好自帶可以多次用的早餐盒。
3、希望有關(guān)部門(mén)可以有限制的限制一次性塑料餐具的生產(chǎn)量，以免嚴(yán)重危害環(huán)境衛(wèi)生。
倡議人：xxx
xx年xx月xx日
全球變暖的呼吁作文共多少字篇三
我讀完《全球氣候》時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)環(huán)境的嚴(yán)重污染。
i read the _climate_, i found that the serious pollution of the environment.
里面說(shuō)，現(xiàn)在由于二氧化碳的嚴(yán)重增多，導(dǎo)致全球變暖，從而影響海*面上升厘米。聽(tīng)起來(lái)不算多，可是地球上還有更大的淡水區(qū)，那就是南極和格陵蘭島，如果南極的冰全部融化，海*面會(huì)上升60米，再加上格陵蘭島的冰，海*面還會(huì)上升6米?，F(xiàn)在的美國(guó)海邊，經(jīng)常有臺(tái)風(fēng)出現(xiàn)，導(dǎo)致巨大的經(jīng)濟(jì)損失，氣候變暖使高山動(dòng)物開(kāi)始遷移，許多動(dòng)物因?yàn)椴贿m應(yīng)環(huán)境而滅絕。
it said, now due to carbon dioxide more serious, leading to global warming, sea level rise and influence 0. 5 cm. this may not sound very much, but the earth has more fresh water area, it is the antarctic and greenland, if all the melting of antarctic ice, the sea level will rise 60 meters, plus the greenland ice, sea level will rise 6 meters. now america beach, often have typhoon occurs, resulting in huge economic losses, due to climate warming in alpine animal migration began, many animal extinction because they do not adapt to the environment.
所以我們要積極響應(yīng)“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”的號(hào)召。
so we should actively respond to _protect environment is everyones responsibility,_ the call.
全球變暖的呼吁作文共多少字篇四
親愛(ài)的同學(xué)、朋友們：
生命如此可貴，人生只有一次。骨癌，對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，或許很遙遠(yuǎn)，可是如果它突然降臨到我們身邊的朋友或同事身上，你又作何感想呢?然而不幸卻往往發(fā)生在我們的不經(jīng)意間。曾經(jīng)教導(dǎo)過(guò)我們的.何永祥科長(zhǎng)被確診為骨癌晚期，為盡全力延長(zhǎng)和挽救何科的生命，盡最大努力幫助他戰(zhàn)勝病魔。本班委唿吁全體同學(xué)積極行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揚(yáng)中華民族樂(lè)善好施、扶危濟(jì)困的傳統(tǒng)美德，為何永祥科長(zhǎng)獻(xiàn)出您的愛(ài)心。您的捐款不僅能為何科減輕經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，更重要的是您的關(guān)心和愛(ài)心會(huì)使他增強(qiáng)與疾病抗?fàn)幍挠職夂托判?。?qǐng)?jiān)?月2日前伸出您的友愛(ài)之手，獻(xiàn)出一份真摯的愛(ài)心吧!!
也許你與他素不相識(shí)，但愛(ài)是沒(méi)有界限的!希望大家都能伸出援助之手!也許這些捐款對(duì)你來(lái)說(shuō)真的不算什么，但是這些積少成多的愛(ài)心，就能換回他同你一樣陽(yáng)光的笑容，換回他同你一樣健康的身體，讓他同你一樣接受未來(lái)生命中的挑戰(zhàn)和收獲。當(dāng)他重返工作崗位的時(shí)候，相信每一個(gè)幫助過(guò)他的人，都會(huì)為他感到欣慰，也請(qǐng)相信，他一定能在你們的幫助下戰(zhàn)勝病魔，畢竟，他是那樣的樂(lè)觀(guān)和堅(jiān)強(qiáng)!!!
“送人玫瑰，手留余香。”您的仁愛(ài)之心，您的點(diǎn)滴之恩，有可能拯救一個(gè)年輕的生命;您的無(wú)名關(guān)懷，您的善意之舉，將是他最大的安慰。再次對(duì)您表示誠(chéng)摯
簽名：xxx
日期：20xx年xx月xx日
——保衛(wèi)黃河母親倡議書(shū)-倡議書(shū)3篇
全球變暖的呼吁作文共多少字篇五
many people believe that human activity is causing the earth’s temperature to rise. they say that this global warming will have dreadful consequences for our environment, such as drought and flooding.
what should governments do to help prevent global warming? give reasons for your suggestions.
the earth’s temperature is rapidly changing. as a result there has been a lot of climate change such as heat waves, droughts and floods. scientists believe that this is the result of human activity, which is polluting the earth’s atmosphere. this could bee a disaster if governments do not act to help prevent global warming. they can act in three ways; by supporting research, by making laws and by keeping the general public informed.
firstly, governments can support research. for example, they should encourage panies to develop vehicles that cause less pollution. they should also support alternative sources of electricity from wind and water rather than from oil and coal. as well, they should sponsor conferences to discuss the effects of greenhouse gas emissions and possible solutions to the problem.
secondly, they should make laws that limit the amount of greenhouse gases that panies can emit. private panies should be rewarded for following these laws. they should also be punished for creating pollution.
finally, everybody is affected by global warming. therefore, it is important that governments involve inspaniduals in the problem solving process. for example they should encourage households to save as much energy as possible by using more efficient light bulbs or less hot water. they should also encourage the public to recycle, and this should be pulsory for everyone. another way of saving energy is by public transport systems. governments should spend money on public transport to make it as easy as possible for the public to save energy.
in summary, it is clear that there are a lot of things that governments can do to prevent global warming. they should involve panies, support scientists and encourage inspaniduals to protect the planet.
很多人都認(rèn)為是人類(lèi)活動(dòng)導(dǎo)致了全球氣溫上升。他們說(shuō)全球變暖會(huì)對(duì)我們的環(huán)境造成可怕的后果，如干旱和洪水。
*該做什么來(lái)防止全球變暖呢?給出你提議的原因。
地球的溫度正在迅速改變。導(dǎo)致很多氣候變遷，如熱浪、干旱和洪水?？茖W(xué)家認(rèn)為這是人類(lèi)活動(dòng)污染了地球的大氣層的結(jié)果。如果*不采取行動(dòng)來(lái)防止全球變暖的話(huà)，這可能會(huì)成為災(zāi)難。他們能夠在三個(gè)方面上有所行動(dòng);支持研究，制訂法律和堅(jiān)持公眾知情。
首先，*能夠支持研究。例如，他們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)公司致力于汽車(chē)研發(fā)來(lái)減少污染。他們也應(yīng)當(dāng)支持來(lái)自風(fēng)和水的電力替代能源，而不是來(lái)自石油和煤的電源。同時(shí)，他們應(yīng)當(dāng)主持會(huì)議來(lái)討論溫室氣體排放的影響和可能解決問(wèn)題的方案。
其次，他們應(yīng)當(dāng)制定法律限制公司發(fā)出的溫室氣體。私人公司應(yīng)當(dāng)因?yàn)樽裱@些法律而得到獎(jiǎng)勵(lì)。他們也應(yīng)當(dāng)因?yàn)閯?chuàng)造出污染而受到懲罰。
最終，每個(gè)人都是受到全球變暖的影響。所以，*和個(gè)人在解決問(wèn)題的過(guò)程中是很重要的。例如，他們應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)家庭盡可能多的節(jié)省能源，盡可能多的使用更高效的燈泡或少用熱水。他們也應(yīng)當(dāng)鼓勵(lì)公眾回收，因?yàn)檫@對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是必須的。另一種節(jié)儉能源的方法是公共交通系統(tǒng)。*應(yīng)當(dāng)把錢(qián)花在公共交通使公眾盡可能容易的節(jié)儉能源。
總之，很明確的，各國(guó)*能夠做很多事情來(lái)防止全球變暖。他們應(yīng)包括公司，支持科學(xué)家和鼓勵(lì)個(gè)人保護(hù)地球。
全球變暖的呼吁作文共多少字篇六
“白云朵朵，綠草如茵?！边@不是每個(gè)人所向往的嗎?可隨著社會(huì)的發(fā)展，這種生活已離我們?cè)絹?lái)越遠(yuǎn)了，生態(tài)環(huán)境已遭到了嚴(yán)重的破壞，全球都十分注重生態(tài)環(huán)境的文明。
其實(shí)，說(shuō)起生態(tài)文明，說(shuō)起我以前的做法，我深感愧疚。
以前，我總以為生態(tài)文明離我很遙遠(yuǎn)，所以亂仍垃圾，浪費(fèi)資源這種事我是經(jīng)常干，雖然別人多次告誡我，要保護(hù)生態(tài)環(huán)境，可我卻總是滿(mǎn)不在乎。讓我印象最深，也是讓我最慚愧地要數(shù)那一次了。
那是一個(gè)寒冷的冬天，凜冽的寒風(fēng)呼呼地吹著，天空還飄起了小雪。可偏偏在這樣寒冷的天氣里我做值日。這么冷的天誰(shuí)不想早點(diǎn)兒回家?于是我們著急慌忙地做完了室內(nèi)的值日，最后只剩下垃圾沒(méi)倒。可誰(shuí)想在這么冷的天去倒垃圾呀!俗話(huà)說(shuō)：三個(gè)和尚沒(méi)水吃，我估計(jì)我們就是那“三個(gè)和尚”了。幾個(gè)人在空蕩蕩的教室里大眼瞪著小眼，瞪了半天，組長(zhǎng)才發(fā)話(huà)：“這垃圾總得有人倒，可你們都不愿意，我看不如這樣吧!采用抽簽的方法決定誰(shuí)去倒?！闭f(shuō)罷，從桌子上拿起幾張廢紙，又拿了一根筆，涂涂畫(huà)畫(huà)一陣后，她將紙條遞給了我們。我順手拿了一個(gè)，懷著忐忑不安的心情打開(kāi)了它?？善⑵页橹辛?。無(wú)奈，我只得去倒了。我用腳踩了踩裝得滿(mǎn)滿(mǎn)的垃圾，提著它下了樓。
不料，剛一下樓，一陣凜冽的寒風(fēng)夾雜著冰雪向我刮來(lái)。我連忙閉上眼睛，待風(fēng)刮完后，我覺(jué)得垃圾好像輕了許多。緊接著，我眼前就飄過(guò)了幾團(tuán)白色的`東西。遭了，垃圾被吹飛了，我環(huán)顧了一下四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有人，算了!不管了，倒了垃圾好回家?？烧?dāng)我走時(shí)，我卻聽(tīng)到了一個(gè)聲音：“姐姐，不要走，紙已經(jīng)不‘飛’了，快把它撿起來(lái)好嗎?”我回頭一看，是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的小女孩，正在望著我。我剛想去撿，可轉(zhuǎn)念一想：不行，如果被人看見(jiàn)了，多丟人!小女孩看我不動(dòng)，就自己撿了起來(lái)，我看著小女孩，心想：人家才是一個(gè)剛?cè)雽W(xué)的，就這么知道環(huán)保，可我呢?都一個(gè)中學(xué)生了，真是自愧不如啊!想到這兒，我與小女孩一起撿起了垃圾。這次雖然回家晚了，可卻給我上了一堂生動(dòng)的環(huán)保教育課。自那以后，我再也不做對(duì)生態(tài)環(huán)境不好的事情了，每當(dāng)看到有人破壞環(huán)境、有不文明的行為時(shí)，我會(huì)主動(dòng)上前制止。因?yàn)槲抑溃鷳B(tài)環(huán)境是否文明對(duì)我們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太重要了。
是的，我們的力量是有限的，我們也無(wú)法做什么轟轟烈烈的大事跡，但我們要從小培養(yǎng)生態(tài)文明從我做起的理念。我們可以從小事做起，比如不浪費(fèi)資源，節(jié)約每一滴水，不亂仍垃圾，不使用一次性用品，在學(xué)習(xí)上少用或不用木制鉛筆，學(xué)會(huì)廢物利用，提倡低碳生活……。這些事情雖然很小，但如果每個(gè)人都這么做，也能為生態(tài)文明貢獻(xiàn)不小的力量。
讓我們共同保護(hù)環(huán)境吧!讓天空增添一抹藍(lán)，森林增添一抹綠。我呼吁：生態(tài)文明從我做起!
全球變暖的呼吁作文共多少字篇七
本節(jié)主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)溫度的知識(shí)，包括溫度的含義和溫標(biāo)的規(guī)定，溫度的測(cè)量工具——溫度計(jì)的構(gòu)造和原理:會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度。
溫度是熱學(xué)中最基本的概念之一，是學(xué)習(xí)全章的基礎(chǔ)。溫度計(jì)作為一種基本測(cè)量工具，在后面的熱學(xué)實(shí)驗(yàn)中要經(jīng)常用到，正確使用溫度計(jì)既是一種基本技能，又是進(jìn)一步學(xué)習(xí)熱學(xué)知識(shí)及其它知識(shí)的基礎(chǔ)。 與舊教材相比，新教材對(duì)溫度的概念沒(méi)有直接硬性給出，也沒(méi)有停留在字面討論上，而是把視野擴(kuò)展到對(duì)人類(lèi)生存環(huán)境構(gòu)成影響的溫室效應(yīng)，從關(guān)注整個(gè)人類(lèi)生存的角度出發(fā)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)溫度知識(shí)的欲望，使學(xué)生樹(shù)立正確的科學(xué)觀(guān)。因此本節(jié)課在學(xué)生整個(gè)物理知識(shí)體系中是比較重要的一課。
◆知識(shí)與技能
(1)理解溫度的概念，能說(shuō)出生活環(huán)境中常見(jiàn)的溫度值。
(2)知道溫度計(jì)的使用方法，會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量溫度。
◆過(guò)程與方法
觀(guān)察溫度計(jì)的構(gòu)造。練習(xí)用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度。
◆情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)
嘗試對(duì)溫室效應(yīng)和熱島效應(yīng)等社會(huì)問(wèn)題發(fā)表自己的見(jiàn)解，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。
重點(diǎn)：溫度的概念貫穿本章始終，是學(xué)習(xí)物態(tài)變化的基礎(chǔ);會(huì)用溫度計(jì)測(cè)量液體的溫度是基本的實(shí)驗(yàn)技能，所以溫度概念建立和學(xué)會(huì)正確使用溫度計(jì)是本節(jié)教學(xué)的重點(diǎn)。
難點(diǎn)：由于學(xué)生現(xiàn)有知識(shí)水*的限制，對(duì)于攝氏溫度計(jì)的分度方法——“等分法”，以及溫度計(jì)測(cè)溫原理中的“轉(zhuǎn)換法”和“放大法”，學(xué)生主要依靠想象來(lái)接受，不容易理解，是本節(jié)教學(xué)的難點(diǎn)。
(一)新課導(dǎo)入
本節(jié)是全章的入門(mén)，可以從“溫室效應(yīng)”出發(fā)，引發(fā)學(xué)生對(duì)“環(huán)境溫度”的關(guān)注，引起思考，進(jìn)入新課。
(二)新課講授
1.溫度和溫度計(jì)
關(guān)于“溫度是表示物體冷熱程度的物理量”，學(xué)生對(duì)這種說(shuō)法并不陌生，這與學(xué)生頭腦中的前概念也基本相吻合，因此，教師可直接從“冷、涼、溫、熱、燙”等描述中引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)出：溫度是表示物體冷熱程度的物理量，不必作進(jìn)一步解釋。
活動(dòng)1：憑感覺(jué)能判斷“冷”和“熱”嗎?
“活動(dòng)1”的目的是：通過(guò)具體實(shí)驗(yàn)使學(xué)生認(rèn)識(shí)到——僅憑感覺(jué)判斷冷熱是不可靠的，應(yīng)使用溫度計(jì)來(lái)準(zhǔn)確測(cè)量溫度，應(yīng)鼓勵(lì)所有的學(xué)生都參與到其中去。
在這個(gè)活動(dòng)的基礎(chǔ)上，可以直接引出溫度計(jì)的教學(xué)。為了讓學(xué)生領(lǐng)會(huì)液體溫度計(jì)的原理，建議在教師的示范下，讓學(xué)生以小組為單位，動(dòng)手自制一只溫度計(jì)模型。
使一個(gè)小藥瓶的橡皮蓋上用大鐵釘扎一個(gè)小孔，將飲料吸管穿過(guò)小孔，由于橡皮本身的彈性，扎孔處會(huì)和吸管接合緊密。將小藥瓶?jī)?nèi)灌滿(mǎn)紅墨水，再把蓋子緊蓋在小藥瓶上，會(huì)有部分紅墨水上升到吸管中，形成液柱。
學(xué)生將自制的溫度計(jì)模型先放入熱水中，再放入冷水中，描述所觀(guān)察到的現(xiàn)象，并思考：液柱為什么會(huì)有這樣的變化?液體溫度計(jì)的測(cè)溫原理是什么?學(xué)生經(jīng)過(guò)實(shí)驗(yàn)很快總結(jié)出：液體溫度計(jì)是利用液體熱脹冷縮的性質(zhì)來(lái)測(cè)量溫度的。另外，不同小組的學(xué)生可能會(huì)采用不同粗細(xì)的飲料吸管制成溫度計(jì)模型，可讓不同小組將他們的溫度計(jì)模型放入同一杯熱水中展示，經(jīng)過(guò)對(duì)比學(xué)生就會(huì)發(fā)現(xiàn)：相同情況下，吸管越細(xì)，液柱上升或下降得越明顯，從而幫助學(xué)生理解溫度計(jì)模型中“放大法”思想。
教師聯(lián)系這個(gè)自制的溫度計(jì)，引導(dǎo)學(xué)生思考：列舉此溫度計(jì)的優(yōu)點(diǎn)和不足，如何把它改進(jìn)為方便攜帶，又可讀數(shù)的溫度計(jì)?從而引出溫度計(jì)構(gòu)造及刻度方法的教學(xué)。
活動(dòng)2：觀(guān)察溫度計(jì)
活動(dòng)2的目的是通過(guò)觀(guān)察液體溫度計(jì)的構(gòu)造和刻度，掌握攝氏溫標(biāo)正確的讀法和寫(xiě)法，為下面正確的使用溫度計(jì)測(cè)量溫度打好必要的基礎(chǔ)。通過(guò)觀(guān)察溫度計(jì)，使學(xué)生體會(huì)到，和刻度尺一樣，任何一種測(cè)量工具，使用前，都應(yīng)先觀(guān)察它的量程、分度值，然后才能正確的操作。
觀(guān)察溫度計(jì)的構(gòu)造時(shí)應(yīng)把實(shí)驗(yàn)室常用的溫度計(jì)發(fā)給學(xué)生，再結(jié)合掛圖、實(shí)物投影等多媒體手段，使學(xué)生能粗略說(shuō)出溫度計(jì)的基本構(gòu)造：玻璃外殼、液體泡、毛細(xì)管、液體、刻度和符號(hào)。
2.用溫度計(jì)測(cè)量溫度
溫度計(jì)的使用方法比較容易，學(xué)生日常生活中也使用過(guò)溫度計(jì)，所以教學(xué)的時(shí)候可以讓學(xué)生演示一下用溫度計(jì)測(cè)溫度，大家一起找問(wèn)題，從而總結(jié)出溫度計(jì)使用的時(shí)候的思想注意事項(xiàng)：
(1)估量程：選擇合適量程的溫度計(jì)，每個(gè)溫度計(jì)都有它測(cè)量的溫度范圍，如果待測(cè)物體的溫度超出這一范圍，不但測(cè)不出溫度值，而且還可能損壞溫度計(jì)。
(2)莫碰壁：溫度計(jì)的液體泡要與被測(cè)物體充分接觸，還不能與杯底、杯壁接觸，否則測(cè)量結(jié)果不準(zhǔn)確。
(3)在水中：讀數(shù)的時(shí)候溫度計(jì)要保持在液體中，不能拿出來(lái)讀數(shù)。
(4)要*視：讀數(shù)時(shí)，視線(xiàn)應(yīng)與液柱上表面相齊*。
(三)鞏固提升
讓學(xué)生觀(guān)察體溫表的構(gòu)造與一般溫度計(jì)的不同，教學(xué)時(shí)可追問(wèn)這樣設(shè)計(jì)的原因。讓學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)學(xué)會(huì)體溫表的使用技能。
(四)小結(jié)作業(yè)
教師總結(jié)本節(jié)課學(xué)生的表現(xiàn)，給與評(píng)價(jià);
作業(yè)：讓學(xué)生自己閱讀關(guān)于熱島效應(yīng)的資料，分析產(chǎn)生熱島效應(yīng)的原因
——全球變暖英語(yǔ)作文10篇
全球變暖的呼吁作文共多少字篇八
地球是我們賴(lài)以生存的家園，它就像母親一樣，為我們提供著生存的資源和條件。我們是地球的主人，我們要像善待自己一樣去保護(hù)它。
誰(shuí)不想讓自己的家園變得更美好，更漂亮?然而，隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，各種五花八門(mén)的生活垃圾越來(lái)越多，其中大多數(shù)垃圾都是會(huì)造成環(huán)境污染的。比如說(shuō)我們常用的電池，如果用完后不進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶幚?，那么將?huì)造成極大的環(huán)境污染。據(jù)研究，一節(jié)廢的紐扣電池能使60萬(wàn)升的水不能飲用。如果每人丟棄一顆廢電池，那么到了那時(shí)，水，將成為奢侈品。
所以，為了保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)將垃圾分類(lèi)。
我國(guó)于20_年6月1日起實(shí)行“限塑令”，這一做法，使我國(guó)每年節(jié)省三千七百萬(wàn)桶石油。塑料袋，這種東西對(duì)于普通家庭來(lái)說(shuō)再普通不過(guò)了，可是你知道嗎，塑料袋卻是污染環(huán)境的一大因素。塑料袋以石油為原料，不僅消耗了大量資源，而且還需要500年的時(shí)間才能被自然分解。
所以，為了保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)減少使用塑料袋。
最近在哥本哈根召開(kāi)的全球氣候變化大會(huì)使我們?cè)僖淮吻庙懥司?。雖然最終未能達(dá)到預(yù)定的效果，但是如果我們沒(méi)有做到，開(kāi)再大的會(huì)議也只是形同虛設(shè)。會(huì)議上說(shuō)，現(xiàn)在全球平均氣溫正逐漸升高，大部分冰山已經(jīng)開(kāi)始融化。如果再這樣下去，那么世界將被水淹沒(méi)?，F(xiàn)在的全球平均氣溫較以前已經(jīng)升高了℃，別看只是小小的℃，可這是“全球平均氣溫”啊!如果全球平均氣溫升高4℃，那么北極和南極的氣溫將升高16℃，到那時(shí)，北極和南極也可以看到大樹(shù)了。你想一想，到那時(shí)，世界將會(huì)成為什么樣?
其實(shí)導(dǎo)致這些災(zāi)難的罪魁禍?zhǔn)拙褪俏覀內(nèi)祟?lèi)。據(jù)研究，我們每天使用的電器或其他東西會(huì)排放大量的二氧化碳，而二氧化碳卻是使氣溫升高的一大因素。如果減少使用電器，那么二氧化碳的排放量也會(huì)隨之減少。汽車(chē)尾氣中也含有大量的二氧化碳，應(yīng)隨時(shí)提醒爸爸媽媽上班或外出旅游時(shí)，應(yīng)乘坐地鐵或公共汽車(chē)，盡量少開(kāi)私家車(chē)，這樣能減少大量二氧化碳的排放。
所以，為了保護(hù)環(huán)境，請(qǐng)減少使用電器，少開(kāi)私家車(chē)上班或旅行。
作為社會(huì)的主人，改善地球環(huán)境，是我們義不容辭的責(zé)任和義務(wù)。如果世界人人環(huán)保、天天環(huán)保，就可以創(chuàng)造一個(gè)嶄新、美麗的世界!
全球變暖的呼吁作文共多少字篇九
《難以忽視的真相》是為全球變暖寫(xiě)的書(shū)，列舉了大量的數(shù)據(jù)與圖片，通過(guò)通俗易懂以及沖擊力強(qiáng)的表述方式，讓讀者在極短時(shí)間內(nèi)了解什么是全球變暖，全球變暖的原因，全球變暖與人類(lèi)活動(dòng)相關(guān)的有力證明，全球變暖的可怕后果。
讀完了這本書(shū)，我又想到了前不久和媽媽一起觀(guān)賞的影片《2012》，電影描繪的恐怖的一幕幕至今仍記憶猶新。
只見(jiàn)屏幕上山崩地裂，正在行駛的汽車(chē)，正在匆匆趕路的人群轉(zhuǎn)瞬之間都?jí)嬋肴f(wàn)丈深淵。那條巨大的、黑黝黝的裂縫張開(kāi)大嘴，無(wú)情地吞噬了一個(gè)又一個(gè)鮮活的生命?？吹竭@里，我嚇得兩腿打顫，生怕這樣的情景在身邊發(fā)生。
可怕的情景一個(gè)接連著一個(gè)，好像有人故意給地震裝上了追蹤器，人類(lèi)逃到哪里，地震就跟到哪里。美麗的夏威夷融入在一片火海之中，熔漿猶如瀑布帶著血淋淋的眼神怒視大地，蔚藍(lán)的海洋不見(jiàn)了，蔥綠的森林消失了，人們無(wú)處逃生，只能在滾燙的巖漿中痛苦地掙扎著，掙扎著！
更可怕的是，太平洋板塊斷裂成兩塊，每塊都移動(dòng)了1500公里。隨之而來(lái)的是一系列的災(zāi)難：海嘯高達(dá)1500米，大片大片的陸地轉(zhuǎn)眼之間化為汪洋大海，茫茫地球只有喜馬拉雅山露出一點(diǎn)點(diǎn)山尖……
我暗暗祈禱：地球媽媽?zhuān)f(wàn)不能像電影里那樣發(fā)怒呀，我們一定會(huì)好好愛(ài)您，節(jié)約每一滴水，節(jié)省每一張紙，像愛(ài)自己那樣愛(ài)身邊的一草一木。
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