在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質的范文嗎？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
捉知了作文字四年級 四年級作文字捉知了猴篇一
終于有一天，我再也按捺不住了，準備好了一團面筋，一根像擎天柱般的長竹竿和一個塑料盒，與爸爸媽媽們一起出發(fā)了。
來到郊外，周圍風景如畫，從樹林里傳來的知了聲不絕于耳。到目的地后，知了的叫聲就更嘈雜了，知了們就像一群亂哄哄的小孩子，吵吵鬧鬧，忙得不可開交。我們揪下一小塊面筋，粘在竹竿的最頂上，開始了我們的_粘知了工程_。
我在爸爸的協(xié)助下，把竹竿扶起來，對準一只知了，一粘，呀，粘歪了，狡猾的知了一下子就溜走了。我只好再重新尋找目標。這次，我小心翼翼地選了一只位置比較低的，自以為動作可謂狠、準、猛，沒想到雖然看似粘在了知了背上，可等把竹竿放倒了一看，卻只有可憐的半截翅膀粘在上面。原來，知了見跑不了了，干脆把翅膀掙斷后逃之夭夭了，我不禁火冒三丈，小小的知了竟然這么難對付！于是，我重新?lián)Q了一塊面筋，拿起竹竿，粘準知了后先搖了一下，確定完全粘住后才把竹竿放倒。就這樣，我終于抓住了第一只知了。哈哈！
不一會兒，山坡后面就升起了縷縷炊煙。這時，盒子里已經(jīng)有五六只被俘虜?shù)闹肆?。它們垂頭喪氣地躲在盒子里猜測自己的命運，叫聲也不似開始那么趾高氣揚了。
回家后，知了成了美味的晚餐佳肴，既安慰了我肚子里的饞蟲，又為大樹媽媽除了害，何樂而不為？
捉知了作文字四年級 四年級作文字捉知了猴篇二
童年，就像一條五彩繽紛的河流，里面有許多閃光有趣的回憶。隨著時間的流逝，有的回憶被塵封，而有的回憶卻隨著時間的流水沖刷的更加璀璨。
暑假的一天，我和弟弟帶好黏知了的面團去捉知了，還沒上山，老遠就聽見知了的演唱會，我湊到一棵大樹前，看到粗壯樹干上有一只灰褐色的知了，他正在樹枝上用它那金嗓子唱著歌。我想要是把它捉過來觀察一下，那該多好呀！
現(xiàn)在，每當我回想起捉蟬的經(jīng)歷，尤其是摔跤的那一幕，我總會不禁的笑起來。它想跳動的音符，為我的童年增添了一段快樂的旋律。
童年真美好?。?/p>
捉知了05-27
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