在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
小學(xué)我和爸爸的故事篇一
我和父親的關(guān)系一直不溫不熱，就像某些明星的人氣一樣不紅也不低。
我喜歡父親面容整潔，笑起來的樣子。不迷人，但很好看。
我不喜歡父親滿臉胡渣，吸煙。那樣不親近我，胡子也會扎疼我。
我喜歡父親每晚陪我熬夜很晚，為一道題探究很久，那樣我感覺他離我很近，學(xué)習(xí)也不孤獨。
我不喜歡父親太在乎我的成績，那樣壓抑使我喘不過氣。
我喜歡父親和我早上偷偷地去吃牛肉面，回來抹抹嘴，告訴媽媽我們什么也沒吃，這是我和父親的秘密，感覺很棒。
我不喜歡早晨4：00拉我去晨跑的父親，他說我胖，姑娘家應(yīng)該面條點才有人喜歡。不過他也有啤酒肚，媽媽也沒說什么呀。
我喜歡哼著歌的父親，很好聽，跟我一起看我喜歡的電視劇。
我不喜歡讓我看抗日，紀(jì)錄，自然類的資料的父親。不讓我看言情小說，但那真的沒什么，因為我已經(jīng)偷偷看了很多。
我喜歡凌晨扶著高燒的我去看醫(yī)生的父親，天飄著雪，很冷。掛號，來回找人，忙的滿頭大汗卻不停的問我，有沒有好點，難不難受。這樣我感覺你很在乎我，我也很有滿足感。
我不喜歡有點偏愛弟弟的父親，你總說他小，要讓著他。那我豈不要讓他一輩子了，那樣我會嫉妒。
我想告訴我的父親，無論你卓越還是平凡，我只能仰望，即使有一天，我獲得榮光創(chuàng)造奇跡，也會覺得和你在一起最光榮。
小學(xué)我和爸爸的故事篇二
周末，我早早的寫成了作業(yè)，準(zhǔn)備和爸爸一起讀書，正好爸爸坐在沙發(fā)上閑的沒事做，聽我說我 要和他一起看書，爸爸自然很高興。
不一會兒，我就跑到書架那里拿來一本書，我 和爸爸津津有味地看著，我和爸爸看書看呆了，直 到媽媽從門里進來，我們都不知道。
媽媽說:“你們在干什么呢，這么認(rèn)真?！蔽液桶?爸都沒有出聲，媽媽這下生氣了，大步的朝我們走來。
媽媽走到我們跟前，我和爸爸竟然沒有意識到， 直到媽媽從我和爸爸的手里把書奪過去的時候，我和 爸爸才意識到媽媽來了，還非常的生氣。
結(jié)果，你們卻不回答我，所以我非常的生氣，原來是這個原因啊！
媽媽又說：“不然呢，我還生什么氣?！迸叮乙詾槟闵鷼?，是你今天出去遇到了很糟糕的事，所以， 一回到家里很不高興，所以就很生氣呀！
在這里我和爸爸向您道歉，對不起??！媽媽又說 ：“這才對嗎！”
看，這就是我們家的讀書故事。
小學(xué)我和爸爸的故事篇三
少了一份幼稚，多了一些成熟；少了一份盲從，多了一些思索；少了一份偏激，多了一些理智。成長，如一杯烏龍茶，細(xì)細(xì)品味，苦澀中帶著清香。
當(dāng)競賽成績出來，我得知自己名落孫山，連三等獎都沒得到時，頓時呆若木雞，什么話也說不出來了。這會兒，天空中烏云密布，大雨傾盆，讓我的心情更加陰沉。
我悶悶不樂地走出校園，雙腿像灌了鉛一樣沉重。這時，一個身影從我眼前閃過，原來是父親。他走過來對我說：“走，回家去?！蔽彝崎_他的雨傘，繼續(xù)走自己的路。
想到這，我振作了起來。不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見彩虹？所以，我要用行動來譜寫一條成功之路。
小學(xué)我和爸爸的故事篇四
今天，我和爸爸一起去白馬湖水庫游泳。
走在路上，我有點著急，真想飛過去，看看那吸引許多人的天然游泳池。到了水庫邊，感覺山清水秀，河很寬很長，一眼望不到頭。
爸爸先下水，我不敢，爸爸扶著我，鼓勵我勇敢點。是啊，有爸爸這位游泳健將在身邊，我還怕什么呢？我不是一直想學(xué)游泳嗎？于是我在爸爸的攙扶下，試著下了水，水里真舒服，渾身都感覺到?jīng)隹?，似乎還有一雙有力的大手將我向上托起，爸爸告訴我，這就是水的浮力。
爸爸教我游泳的幾個基本動作，讓我利用游泳圈自己試一試，練習(xí)練習(xí)。這時，我發(fā)現(xiàn)水里有幾條小魚，便被吸引住了，不禁捉起小魚來，可是小魚很調(diào)皮，有時它們來咬我的手，當(dāng)我剛想捉住時，它們又很快地游走了，我又追過去，它們又溜走了，我的手還不小心被石子劃破了。
聽了爸爸的話，我感到很慚愧，決心以后做什么事都要專注。但我更想在北京水立方里游泳，那刻有多好??！我期待著那一天！
小學(xué)我和爸爸的故事篇五
至今記得兒時有次隨父親一起去放風(fēng)箏。正值春天，草長鶯飛。我開心地笑著，跟著父親跑前跑后，看他如何把風(fēng)箏放起來。
“飛起來啦！飛起來啦！”我歡呼著，并請求道：“爸爸，我也想放一會兒，行嗎？”父親想了想，將風(fēng)箏線軸小心地放到我手中，叮囑道：“不要用手抓線，知道嗎？”“知道！”我高聲回答。
由于怕風(fēng)箏線斷，我既不跑，也不把線放長，如木頭人一般站著。風(fēng)箏被短短的繩線束縛著，不一會兒便摔在地上。我只好擺脫父親再放一次。
再放，仍不跑不將風(fēng)箏放高，不久風(fēng)箏就重又摔下。“怎么老掉下來呀？”我不太高興，噘著嘴去找父親，一定要問個明白。
父親聽完笑而不語，重新把風(fēng)箏放飛。這次，他沒有立即把風(fēng)箏給我放，而是讓我看一會兒，學(xué)一學(xué)怎么放。我雖不太高興，但還是妥協(xié)了。
只見父親又跑又跳，不是把風(fēng)箏線放長，不時又拉一下，風(fēng)箏越飛越高，并飛得很平穩(wěn)。我在心里小小的崇拜著父親?！翱炊藛?？”“嗯！”父親這才把線給我，且在一旁看著我放。
我學(xué)著父親，不再因害怕而將風(fēng)箏局限在小小的一片天地中，而是放手，讓它飛，在適當(dāng)?shù)臅r候拉一下繩子。雖放的不及父親，但較之前兩次，已好了很多。
“爸爸！不錯吧？”父親看我一臉驕傲，摸摸我的頭，卻說了與這個問題毫不相符的話：“小妹啊，放風(fēng)箏，就是要讓它飛，不但飛得高，而且要穩(wěn)，不偏。只有這樣，風(fēng)箏才能飛得更久、更好?！闭f完父親從我身上移開視線，眺望更遠(yuǎn)的地方。
只可惜當(dāng)時年紀(jì)尚小，未能明白父親意思，只是單純的為父親不回答我而感到生氣?，F(xiàn)在想來，父親所說的的話中，又何嘗不飽含著對我的期望呢。
而我就這樣越來越大，風(fēng)箏線越放越長，也不再如初放時東倒西歪。只是那執(zhí)風(fēng)箏線的人多了起來：老師、同學(xué)……他們都會在風(fēng)箏迷路時，輕輕的把風(fēng)箏線拉回原軌。
可那一雙雙手殘留在風(fēng)箏線上的溫度，卻是烙在我心上了。
小學(xué)我和爸爸的故事篇六
“不要天天看軍事的書！多多讀學(xué)校的書，功課寫完了沒？”爸爸又在叨嘮我我了。
我聽這話很反感，就消極的抵抗了起來，把書帶到被窩里去看，看到睡著。
老爸也火大了，氣得差一點就把我吊起來打，他把我叫到書桌前，要我把中國歷史從第一個皇帝到最后清朝，一直到早上六點終于看完了。
后來我發(fā)現(xiàn)以后不用上歷史課了，那個晚上我把中國歷史一下子全搞通了。所以要謝謝老爸。
老爸心有未甘的說：“下次就真的把你吊起來打！”
我嬉皮笑臉的問：“爺爺是不是都這樣教爸爸？”
這個方法我也想對我的兒子，不知道被吊起來打的滋味是怎樣，我非常好奇。
小學(xué)我和爸爸的故事篇七
上周日，吃過中飯。我問：“爸爸去哪兒？”爸爸說：“我們釣魚去?！编抟?，太好了。我一邊說一邊高興得蹦起來。
準(zhǔn)備好釣魚的工具，我們來到錢塘江邊的小河邊。河水有點黃，很渾濁，看不出來它有多深。河岸邊長滿了又青又黃的蘆葦。
聽了爸爸的話，我振作起來。一次、兩次、三次……我失去了耐心，向爸爸大喊：“我不釣了，煩死了。”爸爸聲情并茂地說：“這里的魚可能太小了，嘴巴都沒鉤子這么大。”我的心情慢慢地浮躁起來，每一次浮標(biāo)沉下去，我拉上來，眼前還是沒有魚。我的希望一次次破滅，心情一次次糟蹋。唉，我不釣了。
釣魚看似簡單，但想釣到魚卻不簡單。
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