每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的小實(shí)驗(yàn)作文兒?篇一
我從書(shū)上選了一個(gè)我有材料的實(shí)驗(yàn)，ok!準(zhǔn)備開(kāi)始做，首先我準(zhǔn)備了一個(gè)玻璃杯，一點(diǎn)點(diǎn)油，大半杯自來(lái)水，還有我的寫(xiě)毛筆的墨汁。
首先我先把食用油倒進(jìn)玻璃杯，它的樣子和平常并沒(méi)有什么變化，我再加入水，隨后我想試一試它們能不能融合在一起，于是我拿起筷子使勁的攪了很久，驚奇的發(fā)現(xiàn)，油竟然形成了一個(gè)金漩渦，那樣子可真美啊!后來(lái)發(fā)現(xiàn)它們一開(kāi)始融合在一起，后來(lái)油慢慢飄上來(lái)，和水分離了，形成了一道金薄帶，我有點(diǎn)小失望，可是畢竟接下來(lái)才是重點(diǎn)。
接下來(lái)大家可要把眼睛睜大了：我把墨水一滴一滴的滴在油上面，只見(jiàn)它們穿透了油，慢慢地滲入水中，這時(shí)有一個(gè)大墨泡，還沒(méi)穿透油的束縛，我在心里想：“啊，你快穿透吧，你快穿透吧!”然后我又加了一點(diǎn)點(diǎn)墨水，這倒好，其他的全都爆掉了，就它沒(méi)爆，又等了十幾秒，我實(shí)在忍不住了，對(duì)著它使勁吹氣，它終于爆了。它報(bào)出的墨花十分燦爛，我想試試它們和水油能不能混合在一起，我又?jǐn)嚢枇撕芫?，可還是發(fā)現(xiàn)它們更融合不了在一起，呃……
我看到書(shū)上面說(shuō)洗潔精可以使水和油分離，于是我笑了一下，心想：“你們兩個(gè)也有克星了，哈哈哈!”于是我去拿了洗潔精?？墒且婚_(kāi)始洗潔精擠不出來(lái)，然后我又放回去了。我媽媽說(shuō)里面還有讓她來(lái)擠，我就把它拿回來(lái)了，結(jié)果呢，我一試“啪”的一下巨響，噴出來(lái)一大堆洗潔精都澆在我衣服上了，“oh my god……”
我將它們攪拌均勻，驚奇地發(fā)現(xiàn)它們竟然融合在一起啦，實(shí)驗(yàn)終于成功嘍!
我的小實(shí)驗(yàn)作文兒?篇二
“又到了最喜歡的實(shí)驗(yàn)課，不知道老師會(huì)帶我們做哪些實(shí)驗(yàn)?zāi)兀俊蔽易匝宰哉Z(yǔ)道。“叮鈴鈴……”上課了，老師走了進(jìn)來(lái)，只是手上多了個(gè)大盆子，盆子里裝了好多東西，如果我猜的沒(méi)錯(cuò)，里面裝的一定是這次實(shí)驗(yàn)課需要的材料。
老師清了清嗓子，大聲說(shuō)道：“今天我們要做的實(shí)驗(yàn)與火有關(guān)，因?yàn)樗拿纸凶觥浦谢稹！比囝D時(shí)炸開(kāi)了，有的說(shuō)：“是不是在手上點(diǎn)火呀？”有的說(shuō)：“手會(huì)不會(huì)被烤熟呢？”還有的說(shuō)：“手上怎么會(huì)有火呢？”我也百思不得其解。老師沒(méi)有回答我們的問(wèn)題，而是開(kāi)始了實(shí)驗(yàn)。
老師講盆子拿出來(lái)，把水壺中的水倒入盆中，將洗潔精倒入盆中攪拌，隨后將神奇的氣體瓶放進(jìn)去噴了一下，只見(jiàn)水中冒出了許多大小不一的泡泡。老師將泡泡放入手中，從口袋里掏出打火機(jī)，一點(diǎn)，手中的火苗就已竄得老高。我們感嘆道：“真神奇啊！”話(huà)音剛落，火苗早已熄滅。
接著輪到我們自己實(shí)驗(yàn)了，我被幸運(yùn)地選中了。我無(wú)可奈何，將神秘的氣體瓶往水中噴了噴，也將泡泡放入手中。當(dāng)點(diǎn)火的時(shí)候，我因害怕緊閉雙眼，只聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們“哇”的一聲。我感到手不燙了，便睜眼和同學(xué)們?cè)僖?jiàn)。睜眼時(shí)，火苗熄滅了，可手中還殘存著洗潔精的香味和火苗的余溫。我興奮極了！有了我這個(gè)前鋒，其他的同學(xué)也紛紛嘗試，他們臉上都樂(lè)開(kāi)了花！
實(shí)驗(yàn)做完，老師給我們講了這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理：水和洗潔精產(chǎn)生的泡泡中含有那神奇的氣體——丁烷，用火燒著以后，看起來(lái)燒的是手，其實(shí)燒的是手上的那些泡泡。
我一定要做一個(gè)善于觀察的人，因?yàn)樯钪刑幪幎际菍W(xué)問(wèn)，所謂“世事洞明皆學(xué)問(wèn)”?。?/p>
我的小實(shí)驗(yàn)作文兒?篇三
寒假的一天早上，我無(wú)意間翻開(kāi)科學(xué)課本，剛開(kāi)始，我還覺(jué)得課本上的`東西很枯燥，乏味。就在我想把書(shū)合上時(shí)，突然，書(shū)中的一個(gè)小實(shí)驗(yàn)吸引了我，書(shū)本上說(shuō)黑色能吸收陽(yáng)光，而白色能反射陽(yáng)光。真的是這樣子的嗎？出于好奇，我決定把這個(gè)實(shí)驗(yàn)做一做，看看結(jié)果是否和書(shū)上說(shuō)的一樣。
說(shuō)干就干，我準(zhǔn)備了一塊白布和一塊黑布，再拿了兩個(gè)杯子，杯子里都裝滿(mǎn)了冷水。再接著，我把黑布和白布分別蒙在了兩個(gè)杯子上面，然后把它們放在太陽(yáng)光直射的地方，接受太陽(yáng)光的照射。
我半信半疑地等待了大約30分鐘之后，將黑、白兩塊布拿下，再用手指頭沾了一下兩杯水。我發(fā)現(xiàn)，用黑布遮著的那杯水比用白布遮著的那杯水溫度高出了很多?！把?，我的實(shí)驗(yàn)成功了。結(jié)果真的就像書(shū)中所說(shuō)的，白色能反射陽(yáng)光，而黑色卻能吸收陽(yáng)光。”我興奮地說(shuō)。怪不得冬天穿黑色衣服的人多，而夏天穿白色衣服的人多呢！
通過(guò)這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，我受到了一定的啟發(fā)：一些知識(shí)不能只靠書(shū)本上給出的答案，而是需要實(shí)踐的檢驗(yàn)；我們學(xué)習(xí)科學(xué)理論知識(shí)必須勤于思考，敢于實(shí)踐，這樣才能將這些知識(shí)學(xué)得牢固。
今天，我在一本書(shū)上看見(jiàn)了一個(gè)關(guān)于檸檬汁的一個(gè)小魔術(shù)。這個(gè)魔術(shù)是這樣的：先擠出檸檬汁，用蘸了檸檬汁的筆在白紙上寫(xiě)幾個(gè)字。等檸檬汁干透了以后，用一個(gè)3瓦的電燈泡一照。過(guò)一會(huì)兒，那些字就會(huì)重新出現(xiàn)了。我看了之后，感到萬(wàn)分奇怪。為什么已經(jīng)消失了的字，又會(huì)重新出現(xiàn)呢？我決定按照上面的步驟來(lái)一辨真假。
今天我通過(guò)這次實(shí)驗(yàn)，學(xué)到了不少東西。也明白了一個(gè)道理：做任何事情都要通過(guò)自己的實(shí)驗(yàn)后才可以明白真假，印象也會(huì)更加深刻！
我的小實(shí)驗(yàn)作文兒?篇四
我特別想買(mǎi)一套迷你廚房，可是媽媽不同意，覺(jué)得太貴了。于是我決定自己做一個(gè)。
我拿出了一盒扁扁的蠟燭，又拿來(lái)一個(gè)小玻璃杯，我決定先從最簡(jiǎn)單的燒水開(kāi)始。我把玻璃杯放在火源上方，開(kāi)始燒水。一分鐘，兩分鐘，五分鐘……都這么久了，水還是沒(méi)開(kāi)，手都舉酸了。
我總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)，要想手不酸，必須要有灶臺(tái)。我拿來(lái)一個(gè)紙杯，在底部挖了個(gè)洞，正好放我的玻璃杯?？墒菦](méi)過(guò)一會(huì)，火熄滅了。我突然想起，火沒(méi)有空氣是無(wú)法燃燒的。于是我在“灶臺(tái)”邊上挖了幾個(gè)洞，這下終于可以持續(xù)地?zé)?。為了盡量保持水的熱量，我又給玻璃杯做了個(gè)鍋蓋。過(guò)了大概半小時(shí)，水終于開(kāi)了，我實(shí)在太開(kāi)心了！
為了加快燒水速度，我覺(jué)得應(yīng)該讓火苗更靠近玻璃杯才行。于是我又給”灶臺(tái)“瘦了身，就是把紙杯的下部剪短。這時(shí)媽媽帶了一把蕎麥面回家，我悄悄地拿了一點(diǎn)，放進(jìn)了剛燒開(kāi)的開(kāi)水里。大概過(guò)了一集佩佩豬的時(shí)間，我覺(jué)得蕎麥面應(yīng)該已經(jīng)好了。我迫不及待地嘗了一下，好難吃！我想應(yīng)該是忘了放鹽。我宣布：本次小實(shí)驗(yàn)失敗。
我突然想起，家里還有一塊巧克力。我把巧克力放進(jìn)杯子，巧克力化得可真快。不到五分鐘，它就變成了一灘水。我又開(kāi)始動(dòng)腦筋了，只有巧克力怎么夠吃呢？于是我又加了一些牛奶。啊，巧克力牛奶味道可真棒！
我真是太愛(ài)我的自制迷你廚房了！
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