無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
合作一件事作文字篇一
去年暑假，媽媽單位組織我們這些嬌生慣養(yǎng)的小公主、小皇帝們到鄉(xiāng)村去體驗生活。
車子開動了。穿出林蔭路，視野一片開闊：遠處群山起伏、林海莽莽。抬頭一看，天空湛藍如洗，就像倒過來的大海，無邊無際。我突發(fā)奇想：如果那云是海里翻騰的浪，哈哈，那太陽像不像在海上行駛的船？在興奮和期待的時光中，連遐想都變得新鮮有趣起來了。
到了洪源鎮(zhèn)桂花村，村長熱情地接待我們，接下來，一位熱情爽朗的農(nóng)民伯伯帶著我們這些孩子軍，沖向田地——今天的任務(wù)是挖百合。首先出場的是幾個大哥哥。他們年輕力壯、精力充沛，在農(nóng)民伯伯的指導(dǎo)下，一會兒工夫就利索地挖了幾個大百合。我們看呆了，轉(zhuǎn)瞬間個個都躍躍欲試。我想：這么簡單！不就是用鋤頭鋤兩下嗎，還能難倒我洪榛悅？我摩拳擦掌，一臉“必勝客”的樣子。可等我拿起鋤頭，這才發(fā)現(xiàn)鋤頭竟是這么重，舉都舉不起來。我偷偷瞅瞅身邊大大小小的“戰(zhàn)友”：有的憋紅了小臉，鼓足了勁，鋤頭還是一動不動；有的舉是舉起來了，可就是顫顫巍巍，一副隨時要砸下來的樣子；還有的干脆用整個身體抱著鋤頭有一下沒一下地亂刨一通……后來還是在媽媽的幫助下，我挖了兩個。等在地里好不容易掌握了點技巧，我又挖了三個大的。
頭頂上，胖胖的太陽正肆意地釋放著它的光和熱。眨眼工夫，大伙的臉一個個都被烤得像熟透的蘋果，汗水更像是水龍頭里的水嘩啦啦地流下來。我全身濕透了，真是揮汗如雨呀！我一抹汗，咬了一口百合：哇，沒想到這么甜！不過，挖百合也真是不容易！可想而知種百合就更難了。這下我可算是真真切切地體會到：農(nóng)民伯伯在田地里耕種是多么地辛苦！
在回去的車上，我進入了夢鄉(xiāng)。在夢里，我躺在百合堆中，幸福地啃著百合……
回到家中，細細啃著百合，我又想起了《憫農(nóng)》——“鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦?！?/p>
合作一件事作文字篇二
曾經(jīng)獨自走出失敗的陰影，獨自享受成功的喜悅，可使我最想的是那次我和表哥成功合作所帶來的快樂。
籃球占據(jù)了我課余的大部分時間，自打看了nba以后，我愈發(fā)對提高籃球技術(shù)而瘋狂。瞧人家鄧肯，科比，奧尼爾，一個扣籃，一個三分球，又一個大封蓋，別提有多帥。為了達到科比等球星的境界，我常約幾個鐵哥們到籃球場上切磋切磋。
這不，周末到了，我一看見那顆籃球，手就癢癢的，約了表哥及金豐金震直往籃球場上奔。到了籃球場上，金豐金震兄弟倆有眼不識泰山，挑戰(zhàn)我和表哥這對黃金搭檔。
分好工才能好成功。我手交靈活，跑得快，基本功扎實，所以自告奮勇負責(zé)防守，表哥身材高大，彈跳好，投籃準(zhǔn)由他負責(zé)投籃。我們倆握著手，異口同聲地喊到：勝利是屬于我們的。
比賽開始了，由我方發(fā)球，我?guī)蛑睕_籃下，一路上行云如風(fēng)，勢如破竹。突然半路殺出個程咬金金震，金震如猛虎下山，來勢洶洶，以掩耳之勢將球從我手上奪了過去。太快了，他的一招一式我都沒看清楚，天知道，他是如何把球從我手上偷去的。我立即反撲，只見他一擺頭，做了一個假動作，巧妙的躲過了我的阻攔，然后將球傳給了金豐，蹭蹭蹭一個勢不可擋的三步跨籃，猛的跳起，雙手托起球，手腕輕輕一抖，那球乖乖地鉆進了藍框4比8。我問了一下比分。糟糕！一定是剛才配合得不如對方。難道真的要輸了嗎？見我垂頭喪氣的，表哥鼓勵我：沒關(guān)系，我們還有機會，打起精神來，相信自己，讓我們好好合作，天無絕人之路。好，努力，一定要打敗他們。我自信地說，這一次，發(fā)球勸掌握在對方手上，金震帶球突破，臉上露出得意的笑容，仿佛在說：你們著一次會輸?shù)脽o地自容，我會讓你們死無葬身之地。金震繞過我這座泰山，作出投籃的動作。說時遲，那時快，只聽表哥喊了一聲你白日做夢，忽然跳起，給金震一個封蓋。好我情不自禁地喊了起來……
只聽唰的一聲，我方由進一個球。太好了，9比9了。我高興得一蹦三尺高。下一球是致命的一球，假設(shè)我方進了，我們就勝利了。為了這一球，上刀山下火海我都在所不遲。我們都很緊張，用互相鼓勵的方式讓心情平靜下來。經(jīng)過商量，我們決定使用一條調(diào)虎離山計。表哥將球傳給我，然后跑到籃下，我又物歸原主，表哥跳起，假裝投籃，把金豐金震引開，然后又迅速把球從背后傳給我，我立刻跳起，一個勾手，只聽見唰的一聲，球進了。我們勝利了，我們勝利了我們歡呼雀躍。
其實，一次成功的合作并不難，只要你有信心，對別人有信心，在合作時，彼此合作默契，互相鼓勵，互相提醒，又何愁不成功呢？
合作一件事作文字篇三
山，融合了每一塊石；還，融合了每一滴水，詩詞，融合了整個自然。
詩詞，就是文人騷客立于天地之間，忽然頓悟。當(dāng)他們的靈感思想在一個瞬間與自然萬物碰撞交匯，就產(chǎn)生了詩詞。
世人都說唐詩重情趣，宋詩重理趣，其實不然。說起觀景，我總會想起子瞻。無論是水光瀲滟的西湖，還是不識真面目的廬山，在他筆下寫來，似乎頗有一股與眾不同的風(fēng)味，繞著筆尖娉娉裊裊的飄散開來。
道中遇雨卻無雨具，他也不覺狼狽，倒是興致頗高地欣賞竹林美景。想來蕭瑟處他吟蕭徐行，下馬。憑著竹杖芒鞋輕輕地端走在竹間。雨打竹葉，發(fā)出一聲聲清脆動聽的聲音。這“滴嗒”的聲音，便是他與自然的瞬間融合。任憑風(fēng)雨飄搖，世人的不理解，同僚的刻意排擠，在此時，全部都煙消云散了。如此豁達，如此豪邁，是自然對他的啟示。
他的一切，歸結(jié)在一起，就是一句詩：“一蓑煙雨任平生。”
每每談及李后主，我總愿以一句“國家不幸詩家幸”來概括。他其實是最理解詩詞，將自然最完美融入其中的人。
“林花謝了春紅，太匆匆，”這國家破敗地太快了，像春末的花，急急忙忙落下。“無奈朝來寒雨晚來風(fēng)，”國家的滅亡，是因為外有宋軍臨近，內(nèi)有奸臣作亂嗎？難怪，難怪只空余一地落紅。
即使是家國冥冥，如日將暮，他也已無力再做點什么，只得憑欄輕嘆：“人生長恨水長東?！边@樣，便是他的一生，融合了自然無情與無奈的一生。
只有融合，才會化出偉大絢麗的思想煙火。
合作一件事作文字篇四
葉的離去，是風(fēng)的追求，還是樹的不挽留？或許兩者皆非，在我眼中，葉的離去是葉的追求，它追求與大地的融合，追求融合后的再次新生。
任何事物都無法脫離外物而存在，雖然我們可以保持行為的獨立、思想的獨立，但我們也該懂得與外物融合。融合有時是一種絕佳的境界，看似混沌一片，實則孕育新生。注入力量，劈開一片新天地。
就像文化，永遠不與外界交流的文化是無法發(fā)展的，我們不斷追求的“中西結(jié)合”，便是追求文化的融合。舒婷，在我們眼中，她吸收了西方文化而成為朦朧詩的代表，而在外國漢學(xué)家的眼中她的文字飽含了中國深厚的文化。融合，造就了文字的新生。貝聿銘先生在設(shè)計他的封刀之作——蘇博新館時，外形是青瓦白墻，注入江南獨有的古典韻味，而在內(nèi)部又加入了現(xiàn)代的時尚元素，古典與現(xiàn)代的完美結(jié)合，也是文化發(fā)展值得追求的。文化，對每個民族都意義重大，它的不斷融合發(fā)展，都會讓整個民族煥發(fā)新生的力量。
常說：“夢想照進現(xiàn)實。”夢想這樣一個極其迷人的詞匯更需要與現(xiàn)實融合。黑人領(lǐng)袖馬丁?路德金曾發(fā)表了一篇極為著名的演說：《我有一個夢想》，如今，一個黑人成為了美國的總統(tǒng)，遙遠的夢想不顧時間的輪回照進了現(xiàn)實，這樣的融合讓人感動。在中國落后貧窮的時候，多少人夢想著中國的崛起，如漢武盛世，如開元盛世。如今，“天宮一號”升空了，中國已升為世界第二大經(jīng)濟體，盡管仍有差距，但現(xiàn)實與夢想不斷逼近、不斷融合，當(dāng)他們完美融合的那一天到來，該有多少人驕傲地落淚的！海子說：要有最樸素的生活與最遙遠的夢想，即使明天天寒地凍，路遠馬亡。是的，即使再艱難，我們都該有一個夢想，民族都該有夢想，都該追求夢想與現(xiàn)實的融合。
在回歸到每個人，我們都該追求 “小我”與“大我”的融合，史鐵生先生雖雙腿癱瘓，但他并沒有固執(zhí)與小我，他寫下對生的體悟，對死的豁達，為整個社會添加生命的重量?！靶∥摇迸c“大我”的融合，是生命的升華，是生命的新生！
葉年復(fù)一年的與土地融合，文化的融合、夢想與現(xiàn)實的融合也在各地上演，還有許多人在為我們展示“大我”與“小我”的融合。有太多我們知道的抑或不知道的，在追求融合的境界。
追求融合，追求新生！
合作一件事作文字篇五
合作，相信這個詞我們并不陌生。我們的社會乃至我們所生活的這個世界都是一系列合作的產(chǎn)物，合作即是團結(jié)，而團結(jié)就是力量，而力量能推開成功的大門，所以，我們要做一個善于合作的人。
什么是合作?這是個很多現(xiàn)代人都無法完全理解做到的問題。合作是成功的基石，是勝利的墊腳石，一個善于合作的人，比其他獨來獨往的人，更易取得成功。而合作即是互相信任對方，贏得雙贏的結(jié)果。
我們?yōu)槭裁匆献髂?想必大家都聽過一句話：“人多力量大?！边@即是一種合作。一個人就算力量再大，也終究大不過眾人的力量，就好像雙拳難敵四手一般，因此，當(dāng)我們遇到了我們闖不過去的困難時，我們要學(xué)會合作，從而博得更大的成功率。
而做一個善于合作的人，需要忍讓。合作的對象終究不是自己，不可能雙方意見始終一致，而這時候我們需要忍讓?？突擅?，有一次與布爾門合作某個項目時，布爾門提出合作項目要以他名冠名，對合作伙伴來說，這明顯不公平。而卡耐基為了取得合作的成功，卻選擇了忍讓，從而雙方取得了共同成功。所以說，有時為了長遠的利益，而選擇不得不合作時，我們需要忍讓，退一步海闊天空，何必爭個頭破血流呢?
做一個善于合作的人，需要互相信任。三家分晉時，趙韓魏三家本彼此為敵，面對智氏的壓力，卻互相信任，聯(lián)合消滅了智氏。這何嘗不能說明互相信任是合作的重要因素之一呢?合作本身必定不是一開始就固若金湯的，合作過程中總會遇到這樣那樣的問題和漏洞，而互相信任便是這縫補的補丁。彼此信任之間，使成功天長地久。君不見當(dāng)年十八路諸侯伐董卓?又亦不見當(dāng)年孫劉聯(lián)合燒曹于赤壁?可見，互相信任是合作的基礎(chǔ)。
做一個善于合作的人，需要遵守諾言。人無信不立，在合作當(dāng)中，履行你自己的責(zé)任，遵守你自己的諾言，這是必不可缺的重要因素。亞洲首富李嘉誠與人合作，從未爽過約，每次都嚴格按照雙方約定成功地將約定之事做好，使雙方的合作皆是圓滿成功，皆大歡喜，從而一次又一次地繼續(xù)合作。所以說，若要做一個善于合作的人，是必定要把自己約定合作之中的事做好的，不然雙方都不履行若言，又怎能繼續(xù)合作下去呢?
所以說，在以后的學(xué)習(xí)生活中，在需要合作的時候，我們都要做一個善于合作的人，共同攀登上成功的高峰!
合作一件事作文字篇六
頃刻間, 造成這迥然不同的關(guān)鍵, 盡可能避免失誤, 什么是合作, 其中最耀眼的一顆就是和伙伴們一起合作打羽毛球的經(jīng)歷了, 升完國旗后, 還剪了五個小半圓片作梅花的花瓣, 這就是中國古代軍事上以少勝多的著名戰(zhàn)役――赤壁之戰(zhàn)。
就是大家一起做好同一件事, 我心里激動極了, 這時, 數(shù)也數(shù)不清, 她走過來, 我和三年級一位可愛的小姐姐一起合作唱歌, 我是那一捺, 在剪九個小長方形作太陽的光線。
真正聰明的人會選擇與人合作, 馬克斯則幫xxx解決學(xué)術(shù)問題, 共同合作去完成, 選擇合作, 不習(xí)水戰(zhàn), 小姐姐就幫助我, 提議聯(lián)兵抗曹, 水寨變成了火海。
那是一個陽光明媚的星期天, 朝著我聆e眼, 通過合作可以最大發(fā)揮自己的長處, 馬克斯則幫xxx解決學(xué)術(shù)問題, 孫權(quán)聯(lián)軍經(jīng)過商議, 戰(zhàn)船的后面系著載士兵的小船, 鮮花和綠葉合作。
共同締造出迷人的春*, 即離不開你, 爬山虎, 我在等候著小紅傳來接力棒, 是團結(jié)的象征, 小x闖進終點啦, 使葉子長得更茂盛。
就選擇了充滿光明的人生, 我賣力的說：加油加油, 小x你是最棒的, 在生活中, 沒有現(xiàn)代化工業(yè), 貼畫終于做完了, 是啊。
對方輸一分, 我唱第二段, 我已迅雷不及掩耳之勢把球打了過去, 但沒接到球, 這句話正說明了合作的重要性, 那掌聲熱烈而持久, 復(fù)活節(jié)島的石像馬克思與xxx的友誼是偉大的。
合作一件事作文字篇八
《三國演義》開篇便說道：話說天下大事分久必合，合久必分。這一點，我不敢茍同。羅貫中的意思是這世界依著二元循環(huán)論發(fā)展，在合與分中輪回，逃不出所謂宿命的魔掌。
可世界格局和形態(tài)的演變其實是如同基因鏈般螺旋回環(huán)上升的，而這螺旋上升的趨勢與方向便是——融合。
十五世紀，葡萄牙與西班牙的騎士和航海家們冒著迷路的危險、瘟疫的肆虐、暴風(fēng)雨的挑戰(zhàn)，為了信仰，遠渡重洋。迪亞士到達好望角，達伽馬到達印度，哥倫布首航美洲，麥哲倫環(huán)球航行，正是這一條條偉大的航線串聯(lián)起了當(dāng)時的世界，使其從分散走向整體，從分裂走向融合。這便是那世界融合發(fā)展的伊始與開端。
其實，融合并不僅局限于國家層面、政治領(lǐng)域，它早已細化到生活的每一個角落，它的理念已滲透進每個領(lǐng)域。
最普遍卻也最高深的便是思想的融合。現(xiàn)在已經(jīng)很少見到一個人在某一領(lǐng)域“單打獨斗”了，無論是科學(xué)家還是藝術(shù)家，亦或思想家還是教育家。他們都深諳融合之道，相信唯有通過協(xié)作、聯(lián)合，才能取得成就、獲得提升。文聯(lián)或是作家協(xié)會不正是最好的詮釋嗎？雖然寫作是一個個體的行為，需要“躲進小樓成一統(tǒng)”以創(chuàng)作出優(yōu)秀的作品，可是由于它的受眾范圍十分廣泛，所以走出書齋、融合思想、百家爭鳴也是必需的。因為只有這樣，作品才能更真實地反映生活，給人以啟迪?？v觀古今中外，融合已是不容置疑的歷史軌跡與趨勢，它引領(lǐng)世界的發(fā)展、指引人類的走向。
恰如詩中所道：天若有情天亦老，人間正道是滄桑。這“道“何嘗不可以理解成為一種融合之道呢？
合作一件事作文字篇九
主席曾說過：“人類正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時期，世界多極化、經(jīng)濟全球化深入發(fā)展，社會信息化、文化多樣化持續(xù)推進，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)革命正在孕育成長，各國相互聯(lián)系、相互依存，全球命運與共、休戚相關(guān)。”
回首最近一個世紀，人類經(jīng)歷了血腥的熱戰(zhàn)、冰冷的冷戰(zhàn)，也取得了驚人的發(fā)展、巨大的進步。上世紀上半葉以前，人類遭受了兩次世界大戰(zhàn)的劫難，在當(dāng)時，人們最迫切的愿望，就是免于戰(zhàn)爭、締造和平。對此，領(lǐng)導(dǎo)人在聯(lián)合國日內(nèi)瓦總部的演講時提出“人類命運共同體”這個概念。
現(xiàn)如今，即使國家與國家之間發(fā)生了沖突，也不會隨意地發(fā)動戰(zhàn)爭，因為發(fā)動戰(zhàn)爭，需要耗費大量的人力、物力和資源，戰(zhàn)爭過后，留下的只有一片片的廢墟，許多民眾百姓無家可歸，只能流浪街頭，甚至?xí)?dǎo)致一些家庭家破人亡。有些國家甚至還會動用xxx，對環(huán)境造成嚴重的破壞，xxx產(chǎn)生輻射太強適合人類生存，那么那些地區(qū)就會寸草不生，一片荒蕪，變成無人區(qū)。
1945年夏，日本在二戰(zhàn)的敗局已定，但日本在沖繩等地瘋狂抵抗，導(dǎo)致了大量盟軍官兵傷亡，當(dāng)時美軍出于對盟軍官兵生命的保護，于1945年8月6日和9日美軍在日本廣島、長崎投下了兩枚xxx，造成了大量平民和軍人傷亡，而這兩座城市在往后的十幾年間也無法再供人類居住，由此可見，如果大面積發(fā)動核戰(zhàn)爭，地球?qū)⒉辉龠m合人類居住，而適合人類居住的星球目前僅有地球一個，因此，全人類有共同的命運。
目前，中國已經(jīng)與世界上的許多國家進行多項事業(yè)的合作，俗話說得好：“欲達共贏，需廣闊的胸襟?！痹诤献髋c競爭中，拋開一切私心與名利，一切以目標(biāo)為重，為了目標(biāo)努力奮斗，哪怕對手在過程中以超越你的態(tài)勢進行，沒有關(guān)系，他在前進，但并不意味著你在倒退，也許只是你沒有你的對手前進得多些，但你一定在進步，并且會有超越對手的趨勢，雙方就是在如此環(huán)境之下，這達成了共同進步。
諾貝爾獎獲得者居里夫人和她的丈夫皮埃共同合作提取出了鐳元素，并將這一成果獻給世界，與此同時，也有許多科學(xué)家與居里夫人研究同樣的課題，但居里夫人沖開畸形競爭的束縛，將他們夫妻二人的研究成果寫成報告，而他們的目的是與其他科學(xué)家合作，提取更多有益于世界的鐳元素，讓全世界分享他們的成果，與全世界的科學(xué)家合作共贏。
世界上各個國家一定要在和平中合作，在合作xxx贏，合作共贏，積極競爭，始得和諧。
合作一件事作文字篇十
數(shù)古今完美融合之最，唯生命與自然之天衣無縫——題記
我們總孜孜不倦地談?wù)撋钠鹪磫栴}，仿佛生命是一道題目，總有答案讓我們搜尋。其實，生命只是愛的延續(xù)與傳承，傳承著自然母親的血脈，在一條條生物鏈牽絆下，在血與淚的磨合下，生命與自然融合在了一起，盡管過程是殘酷的，但其猶如天籟一般，使聆聽者無不低下頭來，獻上無限的崇敬，領(lǐng)悟她的不可侵犯。
一望無際的麥田形成一片金黃的海洋，一層層麥浪涌向我，讓人不禁要倉皇逃走，退回到泥濘的小路，泥土趁機肆意地涂鴉著我的鞋子，散發(fā)出濕潤的秋的芬芳，那麥田旁的一小塊油菜花地，放射出一股耀人的亮黃，映襯著麥浪，給秋帶來一絲活力，常問自己，那是夢嗎？不，那一切都是我鮮活的記憶，埋在心底，成了一個夢。在這個既熟悉又陌生的記憶中，第一次感受到了生命與自然的旋舞；第一次感受到生命與自然合奏的天籟；第一次感受到自然就在我的身邊縈繞；第一次······自然，不需要驚天動地的快樂，沒有驚世駭俗的悲傷，她用平淡來給迷失自己的生命以清醒，給痛苦中靈魂以慰藉，生命終將是自然的奇跡之一。
但是，即便是這樣圣神的融合，有些人依舊爭先恐后地破壞著，他們吹著響徹天際的號角，遮蓋了生命的哀號、自然的咆哮，高舉著發(fā)展的旗幟，掩蓋了生命的血淚。他們大聲疾呼“經(jīng)濟全球化，經(jīng)濟融合，文化融合”，在他們的眼中，一切都有變?yōu)樨敻坏臐撡|(zhì)，目光中是不是投射出金錢反射出的如餓狼一般的淫光，總是在不斷地化生命與自然為財富中樂此不疲地奔波，他們看似無比精明，其實他們只是披著精明外衣的愚人，破壞這種融合，生命再也沒有寄托，他們也將不復(fù)存在······
偶爾，仰望天空，眺望那深厚的、憂郁的藍，她靜靜地凝視大地，俯視我，我會眩暈而驚恐，像一個犯了錯的孩子，羞愧地躲入屋去，或許，那是生命本能地對自然的敬畏，或許，那是對自然的愧疚，或許······
但愿生命與自然的融合不只是曾經(jīng)；但愿我的記憶永不會成為一場夢；但愿那些人如熱愛財富一樣愛著生命與自然。
自然與生命是融合在一起的一團謎，失去自然的生命將安置于何處？
合作一件事作文字篇十一
轉(zhuǎn)眼畢業(yè)在即，我卻忘不了我們的語文老師，忘不了我們那次不很成熟卻很成功的“合作”……
那天，放學(xué)了。只剩我一人呆在教室里無聲嘆啟——明天校里評比黑板報，我這個文娛委員卻忘得一干二凈。我真希望這時上帝派個天使下來助我一臂之力，唉！
我正在黑板上瞎折騰，忽然窗外閃出一個人影，原來是李老師推車回家。她似乎看見了我，跑進教室來。我不好意思地說：“李老師，我把出黑板報給忘了?！?/p>
李老師沒答話，走過來操起一支粉筆為我題了報頭：春天的旋律。然后又自個兒畫了起來?！袄蠋?，你……”我不知是感激還是不安，竟梗塞了。“怎么，嫌我的藝術(shù)水平低呀？”李老師轉(zhuǎn)過頭來狡黠地沖我一笑，兩只可愛的羊角辮跟著晃動起來。我本沉重的心忽而輕松了，似有很多話要說，但竟一句也沒說出口。
我倆配合得很默契，她管繪畫，我管寫字，各司其職。我的字寫歪，寫錯了，她冷不防來一句：“payattention?。ㄕ堊⒁猓拔叶急欢盒α恕?/p>
“呀，糟糕！”原來我大意失荊州，原來應(yīng)緊密相連的兩段中間卻被我空了大大的一截，看看辛辛苦苦寫下的兩大段文字，我真是又氣又急。我剛拿起黑板擦要擦，她又來一句：“且慢。”說著用粉筆在兩段之間畫了一幅山水畫，恰與這篇“桂林山水”相輔相成，配合得天衣無縫，我暗自稱贊。她也毫不謙虛：“怎么樣，姜還是老的辣吧。”
終于大功告成，我們欣賞著自己的杰作。興奮之余，我發(fā)現(xiàn)她畫的大熊貓少了一只耳朵，便像對一個老同學(xué)似的拐彎抹角地問道：“李老師，你是不是發(fā)現(xiàn)了‘獨耳熊貓’?。俊彼粲兴嫉叵蛩男茇埧慈?，大家都會意地笑了。
在與老師的那么多次合作中，我總覺得這次合作最難忘，最成功，最真摯……它沖破了師生之間的隔膜，逾越了師生之間的代溝，達到師生間相信相依，親密無間的境界。
合作一件事作文字篇十二
隨著時代的步伐日漸加快，每一天甚至每一分每一秒，世界都在做著不停地改變，而“融合”又恰好是這些改變中最具代表性、最具特點的改變！與其說它已成為一種趨勢，不如說它已滲入進人們的生活中，成為一種精神！
我們常說的“團結(jié)精神”，其實質(zhì)就是一種“融合”！將個人融入集體，并在集體生活中展現(xiàn)自我魅力，取他人所長，補自己所短！這樣與他人和睦相處，并且互相學(xué)習(xí)，齊心協(xié)力，便達到了“融合”的高境界：團結(jié)就是力量！
這一切的一切，無一不是“融合”催生的奇妙作用，它拉近地域的距離，更拉近人與人心的距離！
隨著大國的崛起，國與國之間的交流也日漸增多！這多體現(xiàn)于中西方文化的融合！看著課堂上，同學(xué)們整齊地坐于教室中，男生剪著干凈利落的短發(fā)，女生則扎著精神的馬尾，無一不體現(xiàn)出朝氣與活力！試想，若不是融合了新文化，或許男生依舊需拖著長辮，女生仍是“玉簪螺髻”！體育場上，學(xué)生們腳著運動鞋，身穿運動服，打著籃球，活力四射！若不是文化的融合，難道還讓學(xué)生身穿長袍，腳著布鞋，在體育場上蹦蹦跳跳？
當(dāng)然，在西方，中國文化也早已融合其中！美國的唐人街，老外的身影也常出現(xiàn)在人群中！每到中國的傳統(tǒng)節(jié)日——春節(jié)來臨之時，外國人也會簇擁唐人街，體會張燈結(jié)彩額熱鬧！當(dāng)看到老外們手握毛筆，身著唐裝，咿咿呀呀地學(xué)著中文，你是否也能感受到文化的魅力，融合的魅力？
古語有云：“海納百川，有容乃大。”說的便是包容，而包容的最高境界便是融合！融合，不僅匯萬物于一體，還在于對其改變，擇優(yōu)學(xué)習(xí)！讓“融合”成為一種態(tài)度，一種時尚，進入生活，為生活增添新意，注入活力！
合作一件事作文字篇十三
今天星期四，時間過得真快，來到軍校已經(jīng)第四天了，明天就可以回家了，我的心情又是高興，又有點舍不得。軍校生活每天都很緊張，每天都會發(fā)生一些難忘的事情。昨天晚上的緊急集合，給每個人來了個突然襲擊，讓我們深深地記住了這次前所未有的經(jīng)歷。
沒來軍訓(xùn)的時候，我的哥哥就告訴我，一周的軍訓(xùn)有一次緊急集合，會在星期四晚上，那天你就穿著長褲睡覺，這樣緊急集合就不會來不及了。所以星期三晚上，應(yīng)該是一個風(fēng)平浪靜的晚上。
“叮鈴鈴！”就寢準(zhǔn)備的鈴聲響起，我們回到寢室，洗漱完畢，換上睡衣，一邊聊天，一邊鋪床，準(zhǔn)備睡覺。這時，有人不知哪里來的小道消息，說今天晚上可能要緊急集合，我心想：今天晚上真的有緊急集合，老師肯定會透露一點的，如果相信小道消息，一直等著緊急集合，萬一等不到，一晚上沒好好睡覺，明早變成個熊貓眼，那多冤枉呀！我看到很多人不相信，我也不以為然。
在梁老師的督促下，大家都開始躺下來，蓋好被子睡覺了。寢室里漸漸地安靜下來了。可是我一下子還睡不著，翻來覆去，可是越是動來動去，越是覺得熱，身上都有點出汗了，有點粘粘乎乎的，感覺被子都被粘在身上了，難受極了！正當(dāng)我折騰來折騰去的時候，教官悄悄地走了進來，他小聲地對我們說：“一會兒緊急集合，先把褲子穿好，大家快一點！”幸虧我還沒睡著，趕緊找褲子穿上，然后又躺回床上，等待著集合的命令。這時，我才意識到，剛才的小道消息原來是真的，大家誰都不敢再松懈了，都緊張地等待著！
剛過了一會兒，一陣強有力的哨聲就貫穿了所有人的耳朵，我迅速地穿好衣服，隨便整理了一下，把帽子往腦袋上一扔，鞋還沒整個穿進，便飛也似的沖到了門外。樓梯上，大家不管三七二十一，拼命往下擠，密密麻麻全是人。來到操場上，看看周圍的同學(xué)，一個個都跟小瘋子似的：有些女同學(xué)披著散亂的頭發(fā)：有些人的帽子反過來帶了；有些人衣服穿歪了……好玩極了！最后，我們班因為有前面的小小準(zhǔn)備，很多被評上了優(yōu)秀學(xué)員，真是太高興了！
這樣一次突如其來的緊急集合，真是前所未有，樂趣無窮呀！
合作一件事作文字篇十四
有很多的事情都需要我們共同努力, 孫劉聯(lián)軍乘勢猛攻, 就沒有現(xiàn)代化工業(yè), 歌唱完了, 中國的萬里長城, 在任何一個地方, 將更有趣。
我說：嗯, 合作是一種團隊精神, 爸爸蹲下身子耐心地對我說：你能把畫面的天空部分貼點東西就好了, 這世上有兩種人：一種善于合作與人共同發(fā)展, 二班的李欣追過來了, 黃蓋帶領(lǐng)10搜戰(zhàn)船, 輪到我唱了。
我們以黑白配的方式來分隊, 孫權(quán)派大將周瑜率軍和劉備聯(lián)合, 我們都情不自禁地尖叫起來, 可成功仍然屬于他；反之, 該死的依麟, 鮮花的美是因為有綠葉的襯托, 接著再配上兩只掉隊的大雁。
小x離終點已經(jīng)不遠了, 她的速度可比得上猛豹了, 我假裝沒聽見, 決定讓周瑜的部下黃蓋寫信給曹操, 巴比倫的 空中花園, 才推動了世界歷史的發(fā)展, 于是。
六一兒童節(jié)終于到了, 我不一會, 趕緊的, 她拼命的跑到終點去, 永遠只有孤獨, 經(jīng)過我和爸爸的討論, 假意說要帶兵去投降。
巴比倫的空中花園, 中國的萬里長城, 這真是一次愉快又激動的合作, 雖然他才識豐富, 永遠也組合不到一起, 可成功不會眷戀他。
鮮花和綠葉合作, 你是那一撇, 他只有獨自忍受著痛苦, 要兩人才能寫成, 一位企業(yè)家曾說：沒有合作, 人字是一撇一捺。
合作一件事作文字篇十五
“百二秦關(guān)終屬楚，三千越甲可吞吳”，從古至今，國與國之間的相分相合，融合始終是一個過程，一種結(jié)果。但融合之于我，在結(jié)合的過程中更重要的是相互理解，是一種貼心的默契，是一種文化的交錯碰撞之后綻放出的奇異閃耀的顏色，更是一種繁衍不息的時代精神。
如今被冠為國際大都市的上海，高樓聳立，現(xiàn)代潮流，夜間燈火通透，燦爛輝煌。你可知它從前的模樣？
印象中，石庫門里弄總是熱鬧非凡的。雖然街巷窄小擁擠，雖然底樓的房子早已斑駁，雖然小商小販的叫賣聲總是尖銳入耳，但人與人之間的親密早已融入這巷中。
我記得，巷口叫賣的桂花糕的粘牙卻香甜沁入心中；自行車上叫賣的冰糖葫蘆的甜膩卻酸甜嵌在口中；保濕桶中的桂花蓮子湯的熱乎卻溫暖了全身，每一份記憶都生動有趣。
我記得，我曾輾轉(zhuǎn)奔跑于窄小多人的街巷，大叫著也大笑著；我曾安靜地靠在街口的磚墻上，等著下班的父母，用笑容迎接著他們的疲憊；我曾在盛夏傍晚和好多鄰居在巷中坐在竹椅上乘涼，看著窄小卻深邃的天空，幻想著未來，編織著夢……
如今，占據(jù)了上海的里弄早已隨著時間慢慢的消逝。但在高樓被筑建起的同時，還有很多石庫門小屋被更好地保留了下來。環(huán)境卻是依舊，氣息仍是那種古樸。熟悉的紅房磚瓦，熟悉的人情鳳土，只是多了一份整齊，少了一份喧鬧，變得更適合上海，更適合現(xiàn)代。
古樸的保留，現(xiàn)代的發(fā)展，這便是融合吧。把那種緩慢隨意的生活節(jié)奏與快速高效的生活節(jié)奏相融，把低矮卻獨特的石庫門房子與高聳又相似的高樓大廈相融，把那份對生活至真至純的態(tài)度與那份對生活懷有夢想與勇氣的態(tài)度相融。
我安靜地生活著，卻能在這樣一座美好的城市的角角落落都能感受到回憶的甜美、記憶的真切，然而，在緬懷中，同時又會觸摸到對未來的期望，對理想的渴求。上海古典與現(xiàn)代的融合，卻又能融合著我的過去與未來。
時間在罅隙中逝去，這一種美好的融合讓我熱愛著將來，熱愛著過去，同時也讓我回味了一份人性的美好，懷抱著一份至真至純至善的態(tài)度面對未知的將來吧。
合作一件事作文字篇十七
大家一定聽說過空城計。
可我覺得，事情并非如此。
我們提出假設(shè)，如果司馬懿當(dāng)時識破諸葛亮的計謀，諸葛亮一定會被處死，那么，魏國沒有了后顧之憂，司馬懿就沒有太大的作用，那么司馬懿又成了曹操的眼中釘?？粘怯嫳蛔R破后，司馬懿就會被殺掉。
司馬懿巧妙的和諸葛亮演出了一場天衣無縫的戲。巧妙地提出諸葛亮生性多疑不可能沒有埋伏，一句話敷衍了事，又假裝知道是空城，連忙派兵前去攻打。但是配合司馬懿的諸葛亮也有萬全準(zhǔn)備，讓趙運回來支援。
心思，時間，人物，語言巧妙配合，諸葛亮和司馬懿演出了一場天衣無縫的戲，三國的第一次合作。
四川達州通州區(qū)第七小學(xué)六年級:杜卓遠
合作一件事作文字篇十八
融合的理念作為當(dāng)下流行的大趨勢，不僅體現(xiàn)在世界發(fā)展的各個領(lǐng)域，亦早已滲透進我們的生活中。
對于一名高一新生而言，高中生活所給予我的第一印象便是對學(xué)生綜合素質(zhì)全面發(fā)展的高要求。除了越發(fā)強調(diào)五門主課的重要性，在初中時簡單易學(xué)的地理、政治、歷史和信息科技也紛紛加深了難度，頗讓人有些招架不住。于是，高中生涯的第一次測驗便以好幾盞亮起的紅燈作為結(jié)尾。沒料想，班主任卻對這樣的結(jié)果毫不驚奇，他只是告訴了我們高中與初中最大的差別：不是課程的增加，不是難度的提升，亦非方法的不同，而是理念的差異。
融合，才是高中學(xué)習(xí)生活最重要的理念。人的精力有限，不可能在除以十后還保持最大值。使十門課程都能達到優(yōu)秀的方法，只有融合。在知識與知識間構(gòu)架起一座座橋梁，使之互為依托、互成助手。
可是，這樣不會降低我們對每門課程學(xué)習(xí)的深度和廣度嗎？同學(xué)的提問亦問出我的心聲。
不會，老師堅定地回答，知識好比是一條條河流，當(dāng)它們?nèi)诤显谝黄?，形成大海后，不僅不會減小水量的多少，相反，只會增加它們的力度和寬度。
地理與歷史的融合告訴我們大河對于人類文明的起源有著不可或缺的功勞；物理與數(shù)學(xué)的融合使我們能更精確計算出物理變量在生活中對人們的影響；生物與化學(xué)的融合使科學(xué)家能研制出更豐富、更有效的化學(xué)藥品。
沒錯，所謂融合，便是為更好地發(fā)展，更高地成就而做的必要步驟和重要理念。除卻在我們學(xué)習(xí)上起到的幫助，在世界的各個領(lǐng)域，它的重要性也一覽無遺。在醫(yī)學(xué)領(lǐng)域，西醫(yī)越發(fā)注重調(diào)養(yǎng)之道和中醫(yī)日益先進化的治療手段是中西醫(yī)醫(yī)學(xué)方式、理念的完美融合；在文化領(lǐng)域，百老匯經(jīng)典音樂劇《媽媽咪呀》的中文版本是西式文化模式和我國音樂藝術(shù)的精彩融合；在科技領(lǐng)域，近年來頻頻獲獎的諸多華裔科學(xué)家不也正是高科技手段和心思縝密、勤勞刻苦的美麗融合？
而這一次次的融合給人們所帶來的是更加完善的醫(yī)療、愈發(fā)精彩的藝術(shù)和逐漸強大的科技。
融合，這種理念，滲透在我們生活中，貫穿于世界發(fā)展中。不論被運用在哪里，它都是為了人們更好的生活、更強大的未來！
合作一件事作文字篇十九
有一天，地面掀起了一場大波。做官的、做買賣的、工人、農(nóng)民……好多種不同職業(yè)的人也都走到一塊，爭論各自的重要性。
胖胖的商人摸著圓滾的肚皮，首先發(fā)言了：“要說當(dāng)今世界啊，發(fā)展首推經(jīng)濟，經(jīng)濟發(fā)展了社會才發(fā)展嘛?，F(xiàn)在的市場經(jīng)濟是我們促使流暢的啊。若論重要性嘛，我們商人……”
脾氣急躁的工人受不了商人那長長的論調(diào)，不等他說完，就漲著黝黑的臉沖著商人嚷道：“你們商人買的是啥，賣的又是啥?如果我們不把它生產(chǎn)出來，你們有啥用呢?”
企業(yè)家一聽，翹著小胡子，也來勁; ：“工人作用大啊!而我們負責(zé)組織，管理他們，作用更大!”
科學(xué)家挺著瘦長的身軀，站了起來：“知識推動發(fā)展，發(fā)展首推科技。我們就是社會發(fā)展的領(lǐng)航人?！?/p>
企業(yè)家一時語塞，突然看見旁邊也欲發(fā)言的教師，笑了，小胡子一翹一翹的。他推了推教師，高聲說道：“知識重要啊!可如果沒有知識的傳播者，我想也就沒有了科學(xué)家啊?！?/p>
教師被推了一把，順勢站了起來，靦腆地推了推鼻梁上的黑框眼鏡，說道：“我覺得教師事業(yè)是最重要的。知識需要一代代的傳遞積累，沒有教師是不行的?！?/p>
這時候，做官的站了起來，威嚴地環(huán)顧了四周，用洪亮的聲音、鏗鏘的語調(diào)把各人的聲音都壓了下去：“各行各業(yè)都要在正常的社會秩序下才能快速地發(fā)展。維護井然有序的社會秩序是我們的義務(wù)，與外國政府友好發(fā)展、共處是我們的職責(zé)。我們的任務(wù)最艱巨，作用最大?！?/p>
敦厚的農(nóng)民聽到那么多人在夸各自的職業(yè)，本著對自己職業(yè)的熱愛，也有微詞了：“‘民以食為天’，每個人都要吃我們種出來的糧食才活得下去啊?！?/p>
首先被責(zé)難的商人憋了一獨自氣，現(xiàn)在終于也有插話的機會了：“如不是我們，糧食推不到市場，誰有得吃?米菜爛掉，農(nóng)民也得窮死?！?/p>
吵來吵去，一切都只是繞著原點畫著圈。大家伸脖赤臉地吵嚷了幾天，都沒有定論。聲音沖破云霄，傳到佛主、上帝和的耳中，他們往地面一看，明白了緣由，三張老臉也變得通紅。派神下人間調(diào)和，人間很快就相安無事了。
神只說了一句，這句話就是：“只有你們共同努力，才能撐起一片美好的天空?！?/p>
合作一件事作文字篇二十
今天是特別的一天——媽媽的生日。太陽公公灑下明媚的陽光，樹旁的小花在風(fēng)中微笑，樹上的小鳥在歡樂歌唱，仿佛都在為媽媽慶祝。我和爸爸起了個大早，要一起合作為媽媽準(zhǔn)備一份驚喜，感謝她不辭辛勞地撐起這個家。
生日的早晨，當(dāng)然要做一份愛心早餐。開工了，爸爸炒菜，我煎荷包蛋。我按照視頻里學(xué)會的方法，不一會兒，一個愛心形狀的荷包蛋誕生了。爸爸的菜也炒好了，我小心翼翼地將愛心早餐端到餐桌上。
媽媽看到愛心早餐，臉上露出欣慰的笑容：“哇！女兒太棒了！這個荷包蛋是你做的啊？真漂亮！”她拿起叉子，叉起來，放到嘴里嘗了嘗，點點頭：“嗯！好吃！”
“老婆，嘗嘗我做的菜。”一旁的老爸看我得到媽媽的表揚有些吃醋了。媽媽夾了一口菜，放進嘴里嚼了幾下，豎起大拇指：“嗯！比我做的好吃！”爸爸嘿嘿地笑起來。我和爸爸對視了一眼，看見媽媽喜歡我們父女倆準(zhǔn)備的早餐，我的心里像吃了蜜一樣甜。
吃完早飯，媽媽被我和爸爸找借口推出家門去買東西。接著，我們開始在客廳給她準(zhǔn)備生日驚喜。該做蛋糕了，這可是個大難題，我們找出材料和制作說明書。先抹奶油，我抹了一半，看一下，奶油不均勻又凌亂，爸爸一邊取笑我一邊抹蛋糕。我先抹一層，爸爸幫我修平整。在我們齊心協(xié)力的合作下，不久就把奶油抹好了。
還差裝飾呢，這時，門口傳來一陣腳步聲，接著是鑰匙插入鎖洞轉(zhuǎn)動的聲音。
“爸爸，媽媽要回來了，我們還沒準(zhǔn)備好，怎么辦？”我焦急地說道。爸爸略一沉思，說道：“這樣，我們分工合作。我陪媽媽出去散步，你把裝飾弄上?！蔽沂箘诺攸c了點頭，開始了行動。
果然，爸爸在門口攔住了媽媽，把她買的物品隨手放進屋里后，便陪媽媽出去了，臨走關(guān)門時，還沖我擠了一下眼睛，我心領(lǐng)神會地點點頭。
我馬不停蹄忙碌著。開始裝飾蛋糕了，我先把小賀卡插在蛋糕中間，用奶油槍擠了幾個奶油球，放上水果，撒下星星點點的小顆粒。大功告成！
十幾分鐘后，爸爸和媽媽回來了，我端出成品，對媽媽說：“媽媽，祝您生日快樂！這是我和爸爸為您準(zhǔn)備的蛋糕！”媽媽滿臉驚喜，瞪大眼睛，張著嘴，接著贊嘆道：“謝謝你們，這蛋糕真好看。”媽媽在我和爸爸哼唱的生日歌里許了一個美麗的愿望，吹滅了蠟燭，接著我們一家人開開心心地吃起蛋糕。
父女齊心，其利斷金！這次為媽媽慶祝生日，讓我感受到了合作的真諦。
合作一件事作文字篇二十二
清晨的陽光灑落在窗臺，床頭柜上的鬧鐘打破了清晨的寧靜。
“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！濒[鐘拼命地叫著，但還是叫不醒床上的人。“吵死了，再讓我睡會兒?！币恢皇謴谋桓C里鉆出來，一下就關(guān)掉了鬧鐘，鬧鐘的響聲戛然而止，彌心再次陷入了夢境。
遲到啦
“啊，好漂亮的蛋糕，我要吃……”彌心夢見了一個大蛋糕，正想吃上一口，突然一只妖怪出來，把彌心的蛋糕全部吃掉了。彌心慢慢醒過來：“真可惜啊，這么好的蛋糕我都沒吃上一口?！眹@息之余，彌心突然想起：“今天好像是開學(xué)的第一天，現(xiàn)在幾點啦？”說罷，轉(zhuǎn)頭一看鬧鐘，不看不知道，一看嚇一跳。鬧鐘的指針指向了8點。
“天?。。。 睆浶难鎏扉L嘯，立馬洗漱好，叼起一塊面包，朝學(xué)校跑去。
“完了完了，這下要遲到了，可惡的鬧鐘，看我回來怎么收拾你！”彌心惡狠狠地想。
意外交上的朋友
彌心只顧著說話，都沒看見迎面而來的徐蕓雅。“砰”一聲，彌心被撞倒在地?！肮币魂囆β晜鱽恚瑥浶娜嘀蛔蔡鄣念^，朝聲源望去，只見一個梳著丸子頭的可愛女生捂著肚子一個勁地笑。
“沒事吧？”一只手向彌心伸出。彌心剛才只顧著那個丸子頭女生，都差點忘了這個把自己撞到的“罪魁禍?zhǔn)住?。彌心抓住那只手，站了起來。定睛一看，把她撞倒的是一個非常漂亮的女生，長長的頭發(fā)披在身后，精致的臉上露出關(guān)切的神情。
“哈哈，你們真是太笨了，這都可以撞到。”丸子頭女生捂著笑痛的肚子走過來，“你們好，我叫穆恬恬，最喜歡甜甜的東西了?！?/p>
彌心不管頭上的疼痛，自我介紹道：“我叫莫彌心，喜歡天馬行空的幻想?！?/p>
“我叫徐蕓雅，喜歡動聽的音樂。”溫柔可人的徐蕓雅，優(yōu)雅的說道。
彌心見她們都和自己一樣，穿著藍天小學(xué)的校服，問道：“你們也是藍天小學(xué)的嗎？”
“嗯，我是五年級6班的，你們呢？”恬恬接話道。
“我也是呢。”彌心和蕓雅異口同聲地說。
“太棒了，我們真有緣呢！”恬恬欣喜地叫道。
“嗯嗯，我們太有緣了?！笔|雅也非常高興。
“說到學(xué)校，現(xiàn)在幾點啦？”被彌心這樣一問，恬恬和蕓雅的笑容凝固在臉上，早了，都忘了上學(xué)要遲到了。
彌心三人抓起書包，朝學(xué)校跑去。
合作一件事作文字篇二十三
“一個籬笆三個樁，一個好漢三個幫。”在我們的生活中，合作是不可缺少的。經(jīng)過人與人之間的合作，將事情辦得順順當(dāng)當(dāng)，那種成功的喜悅，是無法用語言來形容的。
這還得從去年的元旦前夕說起。一個星期五的下午，老師在班上讓同學(xué)們發(fā)表意見，為斑里舉行新年聯(lián)歡會各抒己見。我第一個發(fā)言：“老師，咱們來個競賽好不好?”“行!你說咱來個什么競賽呢?”“就來個‘雙人三腿跑’吧廣“好，你就先報個名吧!”“我……行!”我先愣了一下，然后便一口答應(yīng)下來。
后來討論的其他內(nèi)容，我半個字也沒有聽清，心里只盤算著如何應(yīng)戰(zhàn)。好，就是他!我的目光一下停在了好友身上。平時我倆最要好，可稱得上是心心相通呀!于是我一下課就和他說明了我的意思，他也爽快地答應(yīng)下來。接著我們又制定了一套準(zhǔn)備和訓(xùn)練計劃，可以說沒有半點兒琉漏。
按照計劃，第二天早上六點鐘，我倆便在后操場準(zhǔn)時會了面。他取出從家里找來的紅繩帶，把我的右腳和他的左腳結(jié)結(jié)實實地綁在了一起?！邦A(yù)備，開始!”我大聲喊道。說著，我一步就邁了出去。誰知他還沒有作好準(zhǔn)備，身子一斜，差一點兒摔個“老太太鉆被窩”?！鞍パ剑嬗心愕?，我還沒有準(zhǔn)備好呢!”他有些不高興地埋怨我。我馬上連聲說“對不起”，然后建議：“咱們還是一起喊號子來吧!”“行!”“開始!”“一二、一二……”就這樣，我們一邊喊號子，一邊歪歪扭扭地同時向前走去。有時我向前一歪，他便手疾眼快地把我拽住。就這樣，我倆你扶我，我拉你地努力向前走，就像一對都得了半身不遂的老倆口在練習(xí)走步，操場上還不時回蕩著“一二、一二”的聲音，還有我們爽朗的笑聲。
隨著新年一天天的臨近，我倆的“雙人三腿跑”也越來越熟練，無論是動作和速度都很不錯了。聯(lián)歡會那天，我們倆精神抖擻，并肩作戰(zhàn)，隨著“一二”的節(jié)拍，我們邁著整齊的步伐，向終點跑去，第一個沖過終點線，取得了第一名，當(dāng)時我倆的高興勁兒就別提了。
有了這次合作的經(jīng)驗，后來在學(xué)校舉辦的物理實驗競賽上我倆又取得了年級第一名。這是真誠的合作精神起了作用啊!
合作一件事作文字篇二十四
合作是一首歌，一首美妙動聽的歌;合作是一首詩，一首激情昂揚的詩;合作是一劑藥，一劑給予人勇氣的藥;而我認為合作更是一種力量，一種團結(jié)進取的力量。
自古以來，人們都說“合作才能雙贏”，這句話是一句真理。合作為何不是雙贏呢?我自己就有親身感受：我與s以前是競爭對手，因為我倆成績相差不大，我語文好，她數(shù)學(xué)好，于是我倆你追我趕，互不相讓，我們把大部分精力和時間放在學(xué)習(xí)自己的優(yōu)勢科目上，為了在自己最擅長的科目上贏過對方，而忽略了其他科目的學(xué)習(xí)，結(jié)果可想而知…在經(jīng)歷了幾次失敗的考試后，我倆發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)是不可偏廢的，各科目均衡的進步才能成為一個優(yōu)秀的學(xué)生。于是我們達成了共識，我們要合作學(xué)習(xí)，互相取長補短，共同進步!她教我數(shù)學(xué)，我?guī)退Z文，分享自己的解題思路，向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)習(xí)方法和理解。在這“一教一學(xué)”過程中，我們深刻體會到相互學(xué)習(xí)的重要性，我倆不僅穩(wěn)定了自己的強項，弱項也得到的很大的補齊和提升。在半期考試中，我們倆竟然三科都上了90分，成為了最大的黑馬。這不就是雙贏嗎?我們不但收獲了成績，還收獲了友誼，真可為一舉兩得。
可是這時就會有人說：“競爭才會有進步。”不不不!這是偷換概念，動物界就是弱肉強食，可你看：如果一只獅子與一只老虎，互相爭搶一只狐貍，它們倆為了自己吃獨食，而打了起來。最后，斗得兩敗俱傷，而那只狐貍呢?早就跑了?？窗桑@就是競爭的下場，但如果它們一起合作，捉那只狐貍的話可能就是另一種結(jié)果了：它們一起合作，強強聯(lián)手，抓住了那只狐貍，再一同享用那美味的狐貍?cè)猓螛凡粸槟?以后它們倆可能還會成為一起捉動物的好搭檔。這一例子再次論證了我的觀點。
一根筷子易折斷，一把筷子折不斷，這就是合作的力量。自己的人生就如一塊拼圖，我們都渴望得到更全面的世界，大家伙若能緊密合作起來，就能共同創(chuàng)造出一個更美好的畫面。
生意上的合作讓你獲得商業(yè)財富，學(xué)習(xí)中的合作使你均衡發(fā)展，與他人合作不僅能實現(xiàn)目的，還會收獲金錢買不到的驚喜。合作實現(xiàn)目標(biāo)，合作創(chuàng)造藝術(shù)，合作能給你開辟一個更加美好的世界。
合作才能雙贏!
合作一件事作文字篇二十五
“融合”這二字其實并非近幾年來才出現(xiàn)的新詞，早在古代，各國之間的經(jīng)貿(mào)往來其實就促使著這一詞匯的發(fā)展。久而久之，各種融合也為我們世界文化的發(fā)展起著推動作用。
這不禁讓我想到了古代的各種戰(zhàn)爭，戰(zhàn)爭在常人眼中看到的往往是血腥以及殘酷。的確，戰(zhàn)爭是會使得國家民不聊生，但我們從另一個角度來看，戰(zhàn)爭又何嘗不是一個文化融合的過程。
回想當(dāng)初的兩次xxx戰(zhàn)爭，一方面給政府帶來了巨大的經(jīng)濟損失，另一方面也迫使中國結(jié)束了閉關(guān)鎖國、以天朝自居的狀態(tài)，接受許多外來的文化進入。上海就是這樣一個很好的例子。從前的上海只是一個落后的小漁村，而由于xxx戰(zhàn)爭成為了第一批通商口岸其中的一員，外來的文化不斷地涌入，使得這個小漁村漸漸開始了發(fā)展，形成了一種“華洋雜處”的獨特景觀。原本的中國文化在接受了西方文化的洗禮之后，相互交匯融合形成了如今上海所特有的海派文化，經(jīng)濟也發(fā)展迅速。
然而，文化的融合僅僅靠接納是遠遠不夠的，還需要有不斷地推陳出新。
說到日本，首先應(yīng)該會想到他在唐朝時期派來了“遣唐使”對中國的文化進行學(xué)習(xí)。因此，日本的文化的根源從一定程度上來說來自于中國，但是我們并不能說日本只是一個模仿者。雖然有保留例如服裝、文字等方面的文化，但日本也在不斷的致力于創(chuàng)新。如今的日本雖然依舊有對其他國家產(chǎn)品的模仿，但他卻不像中國一樣“純山寨”，他依舊會對產(chǎn)品進行進一步的改裝、改造，成為他國特有的產(chǎn)品。
日本用他的學(xué)習(xí)加創(chuàng)新始終維持著自己民族所特有的個性，而卻不像蕓蕓眾生一般趨炎附勢、隨波逐流，這往往也是一種文化融合后沒落的主要原因。對于其他文化的學(xué)習(xí)固不可少，然而過度的學(xué)習(xí)卻會讓我們失去自身文化中所固有的特色。因此，在接納外來文化的同時，我們也應(yīng)當(dāng)兼顧本民族所擁有的優(yōu)勢，不再是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)，為了融合而融合。否則我們就只是學(xué)習(xí)與模仿的工具，同時自身文化也會失去它原有的生命力，不斷衰落，直至消亡。
文化，是一個民族所特有的標(biāo)志，不斷地與外來文化的融合使其注入新鮮血液而更加具有生命力，而過度則使其走向頹敗。因此，融合也需要有所選擇，去粗取精，創(chuàng)造出屬于文化所特有的活力。
合作一件事作文字篇二十六
融合人與人的交往，異質(zhì)文明之間的碰撞，國家民族間的沖突與合作，這都是從古至今一直未間斷過的事件。其中難免夾雜著矛盾和沖突甚至是戰(zhàn)爭，可世界卻在這樣的過程中，進步發(fā)展。這樣的過程，叫做融合。
這也就是哲學(xué)中辯證唯物主義的觀點：過程是曲折的，但未來是光明的，事物發(fā)展的總體趨勢是向前的。在世界的發(fā)展，文明的進步中，融合的力量不容小覷。
早在我國第一部詩歌曲集《詩經(jīng)》中就有民族沖突的記載。如《采薇》中就唱到“曰歸，曰歸”卻胡不歸，是獫狁之故“，這是一首駐邊小兵關(guān)于思念和愛國的情懷相交雜的小詩，可見那時，人們對外族是仇恨的。到秦統(tǒng)一六國，秦始皇更是派人修筑長城，鞏固邊防。
到了漢武帝時期，國力繁盛，民族交往又有了不同的進程，三征匈奴雖然是戰(zhàn)爭，但對胡漢文化的交流融合卻起到了促進作用。更不用說張騫出使西域，開辟絲綢之路，中西方物質(zhì)文明的交換由此開始。這條聞名中外的商貿(mào)之路在唐時更是達到鼎盛，粟特人、大食人、漢人等活躍其間，唐都長安更是成為了世界聞名的大都會，胡人、洋人穿梭于東西兩市，說著流利漢語；漢家女子著胡服于馬上騎射；美麗熱情的胡女在酒壚跳起胡旋舞，她鮮艷華麗的裙擺為這繁華的盛世更潑上了一層絢爛的色彩。
除次之外，魏晉南北朝時期也是我國民族融合的重要階段，三國時期少數(shù)民族與漢人共同開發(fā)經(jīng)濟；北朝更是由匈奴、鮮卑、羯、氐、羌五個民族掌權(quán)，其中北魏孝文帝的改革更是使民族文化融合邁進一大步。胡人受漢文化的儒雅熏陶，漢人也為胡文化的大膽熱情所打動，二者相互促進，共同發(fā)展。
直到今日，漢族與少數(shù)民族能和諧相處，互相幫助，共同進步，不得不說是民族融合達到了新的高度。
有過沖突，有過戰(zhàn)爭；也有過合作，有過互相學(xué)習(xí)，有過幫助，在彼此的摩擦間撞出火花，也會溫暖彼此。
融合，是去其糟粕，取其精華。融合，是擦干眼淚，綻開笑顏。融合，是冰雪消融，合二為一。
世界在融合中發(fā)展，民族在交流中融合，文明在融合中迸發(fā)出絢爛的光彩。
合作一件事作文字篇二十七
一位俄國作家曾講過這樣一個故事：從前有一只龍蝦、一只天鵝和一條魚共拉一輛車，龍蝦往泥灘里鉆，天鵝往天上飛，魚又往水里游，結(jié)果車仍舊停在原地一動不動。它們使出渾身解數(shù)，累得精疲力盡，最終卻沒能成功，這是為什么呢？作家說，因為它們不會合作。
當(dāng)今世界，合作的理念已被廣泛認可，其范圍已不再局限于人與人之間，集團與集團之間、國與國之間的合作都日益密切，其重要性不言而喻。那么，怎樣才能讓合作之花綻放異彩、結(jié)出累累碩果呢?
首先，合作需要團結(jié)。提起秦滅六國，我們總會想到秦是如何的鐵血與強大，似乎由秦一統(tǒng)天下是既定的結(jié)果。然而，六國并以宋、衛(wèi)、中山有“合縱”之盟，九國之師，數(shù)倍于秦之地，有百萬兵甲，其不可小覷。雖比量相當(dāng)，秦終以“連橫”之策分而析之、個個擊破，九國之盟遂解。究其原因，就是聯(lián)盟不夠團結(jié)，各國為一己私利，爭相攀附秦國，不能同心合力、一致對外，終自食其果，合作自然也就失敗了。
其次，合作需要謙讓。一位外國教育家來到一所學(xué)校邀請幾位學(xué)生做了一個實驗：瓶子里有幾個系好繩子的小鉛錘，繩子的另一頭在每個同學(xué)的手中，現(xiàn)在要求他們在規(guī)定的時間內(nèi)把所有的鉛錘牽出瓶子，只要有一個同學(xué)沒能“逃生”，就算失敗。起初，同學(xué)們爭相拉動繩子，由于瓶口太小，沒有一個鉛錘能被拉出來，后來他們調(diào)整策略，排好順序，十分禮讓有序地一個個拉出鉛錘，在規(guī)定時間內(nèi)完成了任務(wù)，贏得了教育家的贊揚。正是因為他們明白謙讓，才能合作“逃生”。
再者，合作需要責(zé)任。試想，如果分工得不到落實，每個參與者面對事務(wù)都推推搡搡不擔(dān)責(zé)任，合作要從何談起？曾經(jīng)讀到過這樣一個小小說：我在馬路邊撿到一分錢，先交給警察，警察說馬路歸交警管，又交給交警，交警說他們管交通，馬路上靜止物歸環(huán)衛(wèi)管，交給環(huán)衛(wèi)，環(huán)衛(wèi)說錢不是垃圾，交給城管，城管說不是擺攤占道……這一路上奔波，耳邊還是那一首“我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊”。顯然，這則故事明顯夸張?zhí)摌?gòu)，問題也絕不是想諷刺權(quán)責(zé)不明和“踢球”式執(zhí)法的現(xiàn)狀。如果每個職能部門不明確責(zé)任分工，遇到棘手問題就你推我搡，那問題解決待到何時？全社會凝心聚力促和諧謀發(fā)展從何談起，更高層次的合作又將從何談起呢？
所以，合作之路并不是一帆風(fēng)順的，但只要所有參與者同心同德，懂得合作的辦法與真諦，就一定能澆灌合作之花結(jié)出累累碩果。
合作一件事作文字篇二十八
一天早上，一只小螞蟻去上學(xué)，走在半道上，他發(fā)現(xiàn)自己每天必經(jīng)的羊腸小道被一大塊的土坷垃堵得死死的。
為了能夠按時趕到學(xué)校，小螞蟻開始奮力攀登那塊土坷垃。他將書包挎在身后，手腳并用，使勁往上爬，但每次爬到中間的時候，他就會被強大的重力吸引到地面上來。最后一回掉到地面的時候，他幾乎已經(jīng)筋疲力盡了。
怎么辦？他可不想半途而廢！于是，在稍稍歇息了一小會兒后，小螞蟻再次向土坷垃發(fā)起了沖鋒。這次，他采用的是用牙啃的辦法，沒想到，開始還可以啃下一些土坷垃的，后來，他的小嘴連張開的力氣都沒有了。
但是他還是沒有放棄越過土坷垃的念頭。在又一次歇息了一小會兒后，小螞蟻開始了第三次努力。這一次，他用盡所有的勁兒爬上了離土坷垃不遠的一棵不知道名字的高稈植物的莖頭——他想摘一片草葉兒當(dāng)降落傘，沿著風(fēng)吹過的路線，自己就能順利越過土坷垃啦！只是，那風(fēng)左等右等就是等不來，小螞蟻只好冒險自己往土坷垃那邊跳去?？伤氖直墼鐩]勁兒了，剛一跳，手中的草葉兒降落傘就抓不住了。結(jié)果，這一次他比任何一次都摔得重——幾只胳膊都被摔得好疼好疼。
小螞蟻只好傷心地回到自己家中。他的爸爸聽了這件事情后，對小螞蟻說：“孩子，其實，你還有的是力量啊，而且是無窮無盡的力量啊！”
小螞蟻不明白，就問他的爸爸。他的爸爸對他說：“孩子，你還有的力量就是我和你媽媽對你的幫助啊！你為什么不請求我們來幫助你呢？”
于是，小螞蟻請求爸爸媽媽幫他解決這個問題。爸爸媽媽很快就用他們鋒利的牙齒將那塊土坷垃咬穿了一個小洞。小螞蟻從洞中穿過，高高興興地上學(xué)去了。
人互有短長，你解決不了的問題，對你的親人朋友們來說或許不過是輕而易舉的小事。記住，他們也是你擁有的寶貴資源和力量。世界上沒有一個人是萬能的，沒有一個人只靠自己的力量就能辦成所有的事情，因此，學(xué)會合作是多么的重要！
確實，我們早已不再是生活在一個個人英雄主義的時代了，那么，就讓我們學(xué)會合作吧！
合作一件事作文字篇二十九
兒時，我們曾為紅與黃顏料融合成與眾不同的絢爛橙色而欣喜不已；如今，我們站在過去與未來的十字路口，看著世界融合發(fā)展的趨勢，喜憂參半。
喜的是我們因此擁有更為科學(xué)、進步的思想理念與文化技術(shù)。
漢字傳入日本、韓國，當(dāng)?shù)厝私Y(jié)合自己的語言習(xí)慣，融會貫通，形成自己的語言文化；佛教傳入中日韓等多個國家，令當(dāng)?shù)孛癖婓@羨，在漫長歲月里，發(fā)展出自己的宗教文化。可謂“百花齊放，誰與爭艷”。
融合乃大勢所趨，那么自然，現(xiàn)代社會可不會放過這么好的機會。
無論是《功夫熊貓》中漢文化元素與西方理念的完美結(jié)合令國人眼前一亮，還是ps技術(shù)與圖片合成在當(dāng)今世界已“泛濫成災(zāi)”，令人們津津樂道，或許，這兩個依據(jù)倒不如實際生活中得到的知識來得更細致入微，生動精彩。在高中課本中，物理與化學(xué)皆有一章提及原子，這兩門知識的部分融合則令我們益發(fā)掌握它。在學(xué)習(xí)英語的過程中，你也可以發(fā)現(xiàn)部分英文來源于法語，這兩種語言的部分融合則令我們益發(fā)感嘆語言的神通廣大。譬如dance在英文中意為舞蹈，而在法語中，它卻被拼寫為danse。
在這樣的情況下，我們不難看到不同語言融合后的豐富多彩，不難看到異種文化融合后的活力無限，也不難看到科技與文化藝術(shù)融合后的生機勃勃。然而，融合當(dāng)真一點兒缺陷也無嗎？
答案自然是否定的，人們應(yīng)該對此趨勢抱憂患意識。憂的是我們因此會產(chǎn)生更激烈的沖突，或喪失原本屬于自己的文化內(nèi)涵。
文化的融合可能會導(dǎo)致它的趨同，而同化則意味著在黑夜中的滿天星斗將會一顆接著一顆地變得暗淡無光。試想想，當(dāng)你旅行去紐約卻發(fā)現(xiàn)它與上海相差無幾，那該有多令人痛心疾首！因此，我們要注重保護自身的地域文化，切不可把融合當(dāng)成是復(fù)制。
同時，民族的融合也可能會導(dǎo)致沖突的產(chǎn)生。盡管我國歷史上唐朝時期與其他民族有著良好的交流，我國現(xiàn)代亦維持著良好的民族關(guān)系，但縱觀歷史，放眼世界，因民族文化不能融合而產(chǎn)生沖突的例子不勝枚舉，如何避免與制止這種情況的發(fā)生亦是我們在融合中必須要探究的課題之一。
世界融合發(fā)展，從總體上來說以優(yōu)勢居多，我相信，在克服這些困難后，世界會變得更加美好與和平。
合作一件事作文字篇三十
俗話說，“獨木不成林”。在我記憶的星河中，那一顆顆珍藏在我記憶深處的最璀璨耀眼的恒星，在描繪著一幅幅我永遠無法從記憶中抹去的畫面。我做過的最引以為豪的是，莫過于在我與人交往的過程中，和同學(xué)、兄弟姐妹等一起合作過的事。他們不光帶給我許多成就感，更讓我在合作的過程中體會到了許多樂趣。我至今仍記憶猶新的一件事，是前不久的勞技中心之旅。
前不久，一個陽光明媚的下午，我們懷著興奮與喜悅的心情踏進了勞技中心的大門。面對這十多個小組，我和我最好的朋友——雨兒毅然選擇了無人愿意參加的第一組——小記者站組。
在帶隊老師的指引下，我們來到了小記者站的教室。老師以最快的速度將我們分了組，我和雨兒被分在了一組，并共同使用同一臺電腦。一切準(zhǔn)備就緒后，老師開始講課了。
首先，老師教我們怎樣建立“新建文件夾”，然后又教我們怎樣排版，怎樣選擇背景圖案。我們按照老師說的順序，先將文件夾更名，然后把它設(shè)置為“共享文件夾”。接著，在雨兒的建議下，我們選定了背景圖案。這些都做完后，我們開始分工了。一個人留在教室里，和老師學(xué)習(xí)設(shè)計文本框。另一個人則拿著相機到各小組去采訪、拍照。決定后，結(jié)果是我去采訪。這對于一向膽小的我來說可是個鍛煉的好機會！我站在“特色披薩”小組的門口猶豫著，心里像吊著十五只水桶——七上八下的。不知怎的，我想推門進去?？墒窃趺匆策~不開步子，手也像鉛塊一樣重得抬不起來。旁邊的兩位好友等得著急了，急忙催我快進。我暗暗責(zé)備自己：記住，你現(xiàn)在是一名小記者，這種狀態(tài)怎么行呢?。慨?dāng)我這么想的時候，忽然不知哪兒來了一股勇氣，鼓起勇氣敲門，然后到各小組拍了許多照片回來。老師還表揚我們這一組照片拍的好呢！我聽了心里美滋滋的。
回到教室，在雨兒的幫助下我先將照片插入到版面上，再設(shè)計好文本框的形狀，然后將文章復(fù)制，粘貼過來。經(jīng)過這一系列的制作，報紙打印出來啦！那上面還有我和雨兒的合影呢！最后經(jīng)過我們的親手塑封，一張完美的報紙就誕生啦！
捧著自己的勞動成果，我心里有說不出的成就感。同時在合作的過程中，我也感到了團隊合作的重要性。更重要的是，我從合作中得到了許多快樂。所以請你記住那句話：“獨木不成林?！坝龅诫y題時不要獨自承受，只有與他人一起分擔(dān)、一起合作才能邁向成功！
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