范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。相信許多人會(huì)覺(jué)得范文很難寫(xiě)？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě)，我們一起來(lái)看一看吧。
我愛(ài)你附小作文篇一
老師竟然要我們閉眼寫(xiě)字！我寫(xiě)的是“帥”和“俊”這兩字，簡(jiǎn)直和我一模一樣，就差這兩字，寫(xiě)我頭上了。（這句話不通順，讀不懂）
老師又要讓我們用左手寫(xiě)出自己的名字，我試了試，太丑了！我還沒(méi)寫(xiě)完，老師又要我們閉眼，用左手寫(xiě)倒反的字。黃崇銘說(shuō)：“簡(jiǎn)直就是針對(duì)我！”我想了想：對(duì)呀！因?yàn)樗拿止P畫(huà)很多，所以才是針對(duì)他。
當(dāng)我準(zhǔn)備好用左手寫(xiě)字后。試了試閉眼，用左手寫(xiě)字，更丑了呀！就是偏旁飛到了天上，而獨(dú)體字亂成了幾個(gè)字，一個(gè)字“亂”。如果把這件事情公布出來(lái)，我們班同學(xué)的字可能會(huì)被笑死。這件事情又難寫(xiě)出來(lái)，又很丑。就差點(diǎn)把“龍飛鳳舞”寫(xiě)到旁邊。
這更針對(duì)那些名字筆劃多的同學(xué)。（包括我自己。）
我們班級(jí)是一些同學(xué)傷心，一些同學(xué)快被自己寫(xiě)的字笑死了。
我覺(jué)得他們心里想的是：這是我寫(xiě)的字嗎？太丑了吧。
我又閉起眼睛，用左手寫(xiě)字，好看了一點(diǎn)點(diǎn)，不過(guò)還是非常丑。我看到了，我的字，無(wú)話可說(shuō)，一個(gè)成語(yǔ)“丑不拉幾”還不如豬寫(xiě)的字。
大家緩過(guò)來(lái)氣了，老師講了一些關(guān)于日記的事情，就要大家把自己的體會(huì)寫(xiě)出日記，這時(shí)黃崇銘又說(shuō)了：“我可以在日記最后一段加一句，“這簡(jiǎn)直就是針對(duì)我呀！”
這是我既開(kāi)心也傷心的一天。
我愛(ài)你附小作文篇二
在我理解，語(yǔ)文是一門(mén)文字課，“近朱者赤，近墨者黑是語(yǔ)文?！薄俺鲇倌喽蝗?，濯清漣而不妖是語(yǔ)文”，但深層次的說(shuō)生活中處處都是語(yǔ)文，一個(gè)人的語(yǔ)文素養(yǎng)可以說(shuō)直接反映一個(gè)人的精神面貌。
最近相信有很多同學(xué)都被一檔新型的文化節(jié)目給圈粉了，它就是經(jīng)典詠流傳。他以“詩(shī)”“歌”相結(jié)合的.形式與新時(shí)代的流行元素相結(jié)合，由專家團(tuán)來(lái)挖掘詩(shī)詞背后深厚的文化內(nèi)涵。
因此也有許多同學(xué)因?yàn)檫@檔節(jié)目背會(huì)了許多的古文，我們知道古文許多非常長(zhǎng)。如《琵琶行》《岳陽(yáng)樓記》，《離騷》《出師表》，《蜀道難》。而當(dāng)他們變成優(yōu)美的音樂(lè)旋律呢？！
青少年優(yōu)質(zhì)偶像王俊凱帶來(lái)的是一首《明日歌》?！懊魅諒?fù)明日，明日何其多。我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！痹趯＜覉F(tuán)的解說(shuō)里，讓我知道這是明代文人潛伏所做的詩(shī)，他七歲便能作文中過(guò)狀元，在當(dāng)時(shí)極富盛名。他的實(shí)力表現(xiàn)出來(lái)的積極努力，同樣適用于現(xiàn)代青少年的價(jià)值觀。
這么多期看下來(lái)，讓我印象最深刻的還是鄉(xiāng)村支教老師梁俊武和他的孩子們帶來(lái)的《苔》，“白日不到處，青春恰自來(lái)。苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)?！边@是清朝詩(shī)人袁枚所作的一首詩(shī)。楊俊武老師想通過(guò)《苔》告訴人們，即使你不是最好的那一個(gè)，就像潮濕角落里的臺(tái)不被人們所重視，但我們自己要知道自己也是一朵很美的花，即使我們不能像牡丹一樣綻放，但千萬(wàn)不要小看自己！
經(jīng)典詠流傳，他為詩(shī)歌插上音樂(lè)的翅膀，這些跳躍的音符將經(jīng)典傳遞到千家萬(wàn)戶，讓我們從詩(shī)詞中汲取心靈的滋養(yǎng)。
我愛(ài)你附小作文篇三
上課的鈴聲響了，第一堂課是語(yǔ)文。奇怪，我今天怎么了，以前上語(yǔ)文課總是心不在焉，今天卻全神貫注地聽(tīng)司老師講課，我覺(jué)得司老師從嘴里說(shuō)出來(lái)的每一個(gè)字，都是一個(gè)個(gè)跳躍的音符，格外動(dòng)聽(tīng)。這堂課上的格外快，轉(zhuǎn)眼間就聽(tīng)到了下課鈴。
放學(xué)回家后，我翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，讀著第一單元的課后注釋，我發(fā)現(xiàn)注釋中有好多都是我沒(méi)有掌握的，我也意識(shí)到語(yǔ)文的重要性。
我剛放下書(shū)本，爸爸快步走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“過(guò)幾天就期中考試了，趕緊復(fù)習(xí)吧?！?/p>
我聽(tīng)后心頭一顫，拿起五三一看，十道選擇題里有四個(gè)不會(huì)，我語(yǔ)文實(shí)在不好，大約只有五年級(jí)的水平。我拿起筆，做著一個(gè)個(gè)題，做的饒有趣味，我一想起過(guò)幾天就期中考試了，心里就想壓了塊石頭一樣，挪不開(kāi)；我下定決心要把語(yǔ)文學(xué)好。
我一連幾次作業(yè)都被老師表?yè)P(yáng)，感覺(jué)自己里學(xué)好語(yǔ)文又近了一步；我翻開(kāi)課本，聽(tīng)老師講題，和同學(xué)們一起朗讀，聽(tīng)那朗朗的讀書(shū)聲，也別有一番滋味。
但是，在期中考試我的分?jǐn)?shù)卻很低，我反思自己的學(xué)習(xí)方法，我最后還是把問(wèn)題放到了聽(tīng)課效率上。
唉，誰(shuí)能知道我心里的痛，我已經(jīng)非常努力了，為什么還要這么針對(duì)我！
此后，我晚上的安排變成了寫(xiě)作業(yè)和讀書(shū)，司老師也說(shuō)我不那么燥了，喜歡多在教室里寫(xiě)作業(yè)了?，F(xiàn)在的我，只爭(zhēng)朝夕，不負(fù)韶華，我要做最幸福的讀書(shū)人！
你好，語(yǔ)文課。你好，司老師。你好，嶄新的自己。我一定不枉司老師的教誨，把語(yǔ)文自修好，都在最美好的青春努力奮斗！
我愛(ài)你附小作文篇四
媽媽，如果有一天你老了，不能走路了，我會(huì)買(mǎi)一輛漂亮的輪椅，讓你坐在上面，推著您去公司里看風(fēng)景。像以前你把我放在嬰兒車(chē)?yán)镆粯?，把我?guī)У焦珗@里去玩。
媽媽，如果有一天，你的手動(dòng)不了啦，我會(huì)天天做香噴噴的飯菜，給你吃。就像以前你給我做香噴噴的飯菜給我吃一樣。
媽媽，如果有一天，你生病了，我會(huì)把您帶到醫(yī)院，幫您掛號(hào)，幫你找醫(yī)生。就像你以前在我生病時(shí)帶我到醫(yī)院，給我找醫(yī)生。
媽媽，如果有一天，你的牙齒再也咬不動(dòng)僵硬的食物，我會(huì)把食物剁得粉碎做給你吃。就像我小時(shí)候你喂我吃米糊一樣。
媽媽，如果有一天，我賺了足夠的錢(qián)，就給你買(mǎi)一座大房子，讓你住得全舒舒服服得進(jìn)去。
媽媽，如果有一天，你老了，我會(huì)給你挑選漂亮的衣服，就像我小時(shí)候你把我打扮的漂漂亮亮一樣。
祝媽媽幸?？鞓?lè)，健康長(zhǎng)壽！
我愛(ài)你附小作文篇五
我喜歡大自然的美妙，它讓我沉醉其中、心曠神怡！
夜晚，陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，一輪圓月冉冉升起，那銀色的月光在繁星的襯托下顯得格外明亮；皎潔的明月掛在天空中，仿佛看到嫦娥在里面揮袖飛舞。
夜，靜極了，玉盤(pán)似的月亮在云中穿行，淡淡的月光灑向大地，使世間萬(wàn)物顯出一片幽靜和祥和。
月亮漸漸升高，她披著白色紗衣，溫柔而大方。她那銀盤(pán)似的臉透過(guò)柳梢，留下溫和的笑容。當(dāng)月亮不高興時(shí)，她便跳進(jìn)厚厚的云層里，再也看不見(jiàn)了。
月亮有時(shí)也很調(diào)皮，會(huì)跟孩子們一起玩耍。瞧，游戲開(kāi)始了：月亮開(kāi)始還是又大又圓，像小姑娘胖嘟嘟的臉；一忽兒，小姑娘害羞了，半張臉躲進(jìn)了云層里；又過(guò)了一會(huì)兒，她把身子一遮，只剩下一角了，我以為這下看不到她了，心情有些低落……誰(shuí)知她一歪身子，又跳出來(lái)跟我玩了，還是那么大，那么圓，那么明亮！
?。≡铝粒覑?ài)你！
我愛(ài)你附小作文篇六
提起語(yǔ)文課，想必大家都不莫生。
但是語(yǔ)文課可不僅僅局限于課堂，局限于一間小屋，更不僅僅局限于電腦的屏幕那語(yǔ)文課都在哪里出現(xiàn)呢？語(yǔ)文課是一個(gè)調(diào)皮的小精靈，總是跑來(lái)跑去不停歇。它可能藏在卷起的葉片里，可能趴在飄浮的云彩上，也可能就正在用你的頭發(fā)蕩秋千，總之語(yǔ)文課就在你的眼皮底下。
語(yǔ)文課坐在半開(kāi)的窗前：一窗半開(kāi)半掩，四月乍雨乍晴。瞧，一窗的美景盡收眼底。
語(yǔ)文課躺在細(xì)細(xì)的樹(shù)枝上紅豆生南國(guó)，春來(lái)發(fā)幾枝點(diǎn)點(diǎn)紅豆把樹(shù)枝打扮成一個(gè)漂漂亮亮的小姑娘。
語(yǔ)文課在船中悠哉游哉地品著茶：窗含西嶺千秋雪，門(mén)泊東吳萬(wàn)里船。一江秋色全在這風(fēng)雪和萬(wàn)里船中毫不保留地釋放了出來(lái)。
春，語(yǔ)文課躲在泥土中：落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。夏，課文課隨驕陽(yáng)俯瞰美景：連雨不知春去，一晴方覺(jué)夏深。秋，語(yǔ)文課與小蟲(chóng)一起在空中飛舞：銀燭秋光冷畫(huà)屏，輕羅小扇撲流螢。冬，語(yǔ)文課與老翁一起釣飛雪：孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪。無(wú)一日不奔東奔西。
在游子眼中，課文課是慈母的手中線；在孩童眼中，語(yǔ)文課是空中的紙鳶；在老翁的眼里，語(yǔ)文課是滿江的飛雪
語(yǔ)文課無(wú)處不在，只要用心去觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文課這個(gè)小精靈，只要你能到的地方，它就一定會(huì)提前在那里等你。瞧，語(yǔ)文課正在向你招手呢，你看到了嗎？
我愛(ài)你附小作文篇七
前幾天靳老師就告訴我們，我們將要去多媒體教室上一節(jié)語(yǔ)文公開(kāi)課，回想以前在那里上過(guò)的課是那樣的精彩，我不由地?zé)崆信瓮?/p>
今天上午第一節(jié)課后，同學(xué)們都興奮地拿著語(yǔ)文書(shū)和文具盒，一路小跑，早早地來(lái)到多媒體教室，有序地進(jìn)入、坐好，激動(dòng)的等待著上課。
呵！來(lái)聽(tīng)課的老師還真不少！我不由地替老師捏了把汗，真想給老師說(shuō)一聲：”老師，您千萬(wàn)別緊張！“
再看我們靳老師：神情自若，笑容可掬。她輕松的樣子也給我們吃了顆定心丸，同學(xué)們緊張的情緒一下子就放松了。
上課鈴響了，我喊了聲：”起立！“感覺(jué)到同學(xué)們今天向老師問(wèn)好的聲音比平時(shí)洪亮多了！同學(xué)們真是太有眼色啦！這就叫”有鋼能用到刀刃上“啊！
課堂上，老師的講解精彩不斷，同學(xué)們的發(fā)言積極踴躍。這節(jié)課我一共發(fā)了兩次言！別看我只發(fā)了兩次言，這可是個(gè)不小的進(jìn)步呀！因?yàn)槲覐男∈軕T了媽媽嚴(yán)厲的管教，所以不像班里的小康和小鄧那么活潑、開(kāi)朗，有了想法有時(shí)怕說(shuō)錯(cuò)，有時(shí)嫌難為情，上課很少發(fā)言。今天，我可是鼓足了勇氣，站起來(lái)發(fā)表自己的見(jiàn)解……感覺(jué)非常地好！我決定以后在課堂上多發(fā)言！
一節(jié)精彩的語(yǔ)文公開(kāi)課結(jié)束了！我想：如果我們的教室能擁有多媒體教室這樣的設(shè)備該多好??！那樣我們就能天天上這樣精彩的課啦！
我愛(ài)你附小作文篇八
我沒(méi)有機(jī)會(huì)游覽名山大川，欣賞名勝古跡，所以，在我的心目中，家鄉(xiāng)的蘭江公園便是最美的。
走進(jìn)公園大門(mén)，一個(gè)巨型花壇呈現(xiàn)在我眼前。雖然還有許多花并未綻開(kāi)它們那動(dòng)人的笑臉，但那些不知名的小野花卻開(kāi)得正歡，使人們感受到濃濃的春意。
由于剛下過(guò)雨，所以古城墻下充滿了泥土的芬芳。高大的城墻上，那一塊塊青灰色的石磚仿佛在訴說(shuō)著當(dāng)年傳奇的故事。
路邊，那一棵棵蒼翠的樹(shù)木，猶如一個(gè)個(gè)訓(xùn)練有素的士兵，為過(guò)路的`人保駕護(hù)航。
沿著古城墻邊這條環(huán)形大道，往前款步而去，再穿過(guò)幾條錯(cuò)雜的小徑。便來(lái)到一架十分陳舊的戰(zhàn)斗機(jī)旁。你可別看它現(xiàn)在這么破舊不堪，我猜呀：他當(dāng)年一定立下了赫赫戰(zhàn)功。
透過(guò)樹(shù)木間的空隙，隱約可見(jiàn)一名年輕的戰(zhàn)士，走近一看：原來(lái)是一座高聳的紀(jì)念碑，碑頂上便是一座栩栩如生的紅軍塑像，他正吹著沖鋒號(hào)。碑體上“革命烈士永垂不朽”這幾個(gè)燙金的大字在陽(yáng)光的照耀下栩栩生輝。看著看著，我仿佛聽(tīng)見(jiàn)了嘹亮的號(hào)角聲，眼前浮現(xiàn)出了革命烈士與敵人頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的畫(huà)面......
忽然，一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉“沙沙”作響。我下意識(shí)的抬起頭，呀！不知不覺(jué)中我又來(lái)到了栗河河畔。栗河的水真綠呀！那種綠的深沉，仿佛能讓人窒息。仔細(xì)察看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)栗河的水體明顯變清了，原本漂浮在水面上的垃圾不見(jiàn)了......一陣和煦的春風(fēng)拂過(guò)，不禁讓人心曠神怡！
循著石階而上，左面一個(gè)巨大的太極映入眼簾，這里就是“太極廣場(chǎng)”。有許多人在這打太極，練劍......
啊！蘭江公園，縱然你比不過(guò)那大自然鬼斧神工的杰作，但在我心目中，你仍然是最美的。
我愛(ài)你附小作文篇九
從一年級(jí)伴著國(guó)歌聲走進(jìn)體育館，掛上紅領(lǐng)巾起誓的那一刻起。紅領(lǐng)巾就時(shí)刻伴隨我左右！它象征著革命的.勝利，代表著英雄的心血，是五星紅旗的一角。
看著胸前的紅領(lǐng)巾，我就會(huì)想到入隊(duì)的時(shí)候，那可真是隆重啊！我們一年級(jí)年段的同學(xué)們排著整整齊齊的隊(duì)列，看著大哥哥大姐姐手中的紅領(lǐng)巾，心中非常驕傲和自豪。
一時(shí)間，四年時(shí)光流逝了，我成了為一年級(jí)小朋友樹(shù)立好榜樣的大姐姐了。
在這四年中紅領(lǐng)巾使我懂得了許多。紅領(lǐng)巾代表著一種向上的精神。
它在我遇到學(xué)習(xí)困難氣餒時(shí)，它在我胸前跳躍，鼓舞我勇往直前克服困難為了好成績(jī)堅(jiān)持不懈。
紅領(lǐng)巾代表著一種助人為樂(lè)的精神。就像雷鋒叔叔所說(shuō)的一樣：“把別人的困難當(dāng)成自己的困難，把別人的愉快看成自己的幸福?！奔t領(lǐng)巾代表著許多少先隊(duì)員的責(zé)任和義務(wù)。當(dāng)它被同學(xué)們?nèi)嗟冒櫚桶偷臅r(shí)候，它在默默哭泣。當(dāng)它當(dāng)做玩具被同學(xué)們丟來(lái)丟去的時(shí)候，它的紅色顯得格外的刺眼那是它在憤怒。
紅領(lǐng)巾代表著誠(chéng)實(shí)守信。當(dāng)我們少先隊(duì)員為了自己的利益而撒謊時(shí)，它會(huì)發(fā)出諷刺和嘲笑的紅光。
紅領(lǐng)巾代表著榮譽(yù)和成就。當(dāng)同學(xué)們?cè)诟黝?lèi)比賽中得獎(jiǎng)時(shí)，它會(huì)變得更加的鮮紅，那是它漲紅著臉為我們喝彩呢！
現(xiàn)在，紅領(lǐng)巾已經(jīng)成為我的一部分了，我的開(kāi)心和不順心都與它一起度過(guò)。它成為了我的知心朋友。
胸前舞動(dòng)的它就像一團(tuán)燃燒的火焰，讓我時(shí)刻跨越考驗(yàn)。它帶著我少年時(shí)代的故事。
胸前的紅領(lǐng)巾是我學(xué)習(xí)的精神力量。它充滿了活力，滿懷著我的希望，承載著我的榮譽(yù)。它因我而暗淡，又因我而亮麗、鮮艷。我和它相識(shí)到想隨，它我讓升騰起無(wú)比的自豪和強(qiáng)烈的責(zé)任心。又帶給我一個(gè)個(gè)神圣的使命。
我愛(ài)你——紅領(lǐng)巾！
舉頭向國(guó)歌敬禮，低頭只見(jiàn)胸前的紅領(lǐng)巾迎風(fēng)飄揚(yáng)。做一個(gè)合格的少先隊(duì)員吧！為紅領(lǐng)巾爭(zhēng)光，不要讓它的顏色變得暗淡無(wú)光，要讓它發(fā)光發(fā)亮更加鮮艷明亮。
我愛(ài)你附小作文篇十
我愛(ài)香水蘭花。它雖沒(méi)有亭亭玉立的荷花美，也不如香氣四溢的桂花，但它清爽亮麗，樸實(shí)自然的香水蘭花。
香水蘭花的幼苗非常像剛出土的小草，長(zhǎng)大以后就有點(diǎn)像韭菜，約有一尺長(zhǎng)。
打開(kāi)窗戶，微風(fēng)吹來(lái)，葉子如同仙女的飄帶，在陽(yáng)光下的微風(fēng)中跳起了舞，像是在炫耀自己。離遠(yuǎn)一看，翠綠翠綠的，越發(fā)讓人喜愛(ài)。又過(guò)了一些日子，香水蘭花的莖上出現(xiàn)了幾只“手掌”。原來(lái)，香水蘭花長(zhǎng)出花骨朵兒長(zhǎng)出了。
再過(guò)一些日子，花骨朵兒由翠綠色漸漸地變成了淡黃色。我想：可能是要開(kāi)花了，于是我每天早晨都去看。1月28日那天，香水蘭花終于開(kāi)放了。那花是淡黃色的，其中的一片花瓣上有個(gè)橘紅色的小點(diǎn)兒，花蕊就像個(gè)禮花。聞一聞，哎呀。真香！怪不得人們叫它香水蘭花。
過(guò)了些日子，有這花開(kāi)始凋謝了。一天，我凝視著這兩盆花，我突然想起來(lái)：這不就是如同認(rèn)得一聲么，從不懂事到長(zhǎng)大，直到衰老、死亡。有的人一生毫無(wú)價(jià)值，有的人卻把自己的一生獻(xiàn)給了大家，為大家做出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。香水蘭花就如同這后者，把自己的美麗、芳香毫不保留地獻(xiàn)給人們。它這種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神卻值得人們學(xué)習(xí)。
我愛(ài)你，香水蘭花。我愛(ài)你的美麗，愛(ài)你的芳香，更愛(ài)你那種奉獻(xiàn)自己一生的精神。
我愛(ài)你附小作文篇十一
說(shuō)起語(yǔ)文，我從剛?cè)胄W(xué)就深深地被它吸引了。
最初是愛(ài)上語(yǔ)文課。當(dāng)語(yǔ)文老師捧著教科書(shū)在講臺(tái)上講課時(shí)，我的思緒就不知不覺(jué)跟著語(yǔ)文飛到了教室外。語(yǔ)文書(shū)中的一篇篇課文都被我嚼過(guò)不知多少遍了，但我仍是津津有味地一遍遍地看，一次又一次身臨其境，感受著作家筆下的世界，往往有時(shí)老師都講到別的內(nèi)容了，我卻還沉醉于剛才那篇小小課文中呢。
不久，我已不滿足翻閱一兩篇課文了，我迷上了一本本名著。于是，我便常常去書(shū)店，由于書(shū)店的書(shū)太多，光在書(shū)店看不過(guò)癮，我每次逛書(shū)店回家時(shí)總要買(mǎi)上兩三本。一到家，我便不顧一切地捧起我買(mǎi)的書(shū)看上一會(huì)兒，伴著新書(shū)的特有墨香，體會(huì)著讀書(shū)的無(wú)窮樂(lè)趣，感受著文學(xué)的博大精深。
后來(lái)，在老師的指引下，我拿起筆來(lái)進(jìn)行“創(chuàng)作”，開(kāi)始記錄身旁發(fā)生的小事，抒發(fā)自己的情感，描繪祖國(guó)的大好河山。于是，我又愛(ài)上了寫(xiě)。在起草、譽(yù)寫(xiě)、修改和定稿的過(guò)程中不斷地提高著寫(xiě)作水平。
雖然我的語(yǔ)文成績(jī)不是非常好，但這并不能減少我對(duì)語(yǔ)文的熱愛(ài)，反而使我更著迷于它，更想學(xué)好它。是啊，中華民族有著悠久的歷史，只有優(yōu)秀的文學(xué)作品和生動(dòng)的語(yǔ)言才能形象地描繪出來(lái)，所以作為一個(gè)未來(lái)的建設(shè)者和接班人的少年學(xué)子，一定要學(xué)好語(yǔ)文。
語(yǔ)文，你不僅為我插上了追求知識(shí)與智慧的翅膀，還為我注入了戰(zhàn)勝困難、挫折的勇氣、力量與信心。我愛(ài)你——語(yǔ)文！
我愛(ài)你附小作文篇十二
前幾天，我們的語(yǔ)文老師送兒子到重慶去上大學(xué)，往返大約得用一周的時(shí)間。哎！我們一周的語(yǔ)文課就要泡湯了，都會(huì)變成枯燥乏味的數(shù)學(xué)課了。正當(dāng)我正陷入苦惱的那一刻，朱老師走進(jìn)教室，朱老師的旁邊，卻站著一位年輕的老師。沒(méi)想到這位老師竟然與朱老師同一個(gè)名字，只不過(guò)姓不一樣。讓我來(lái)給大家揭開(kāi)謎底：她的姓名——王亞坤。原來(lái)學(xué)校知道李老師要去送孩子，就把教六年一班的語(yǔ)文老師調(diào)來(lái)，給李老師代課，一直代到李老師回來(lái)。
朱老師把王老師介紹給大家，同學(xué)們靜靜地看著這位王老師，而王老師面帶笑容，顯得很溫和。下課了，王老師和朱老師都回辦公室了，同學(xué)便紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)：“這位老師一定很善良，應(yīng)該不會(huì)很厲害吧?！?/p>
王老師來(lái)上課了，這才讓我們感受到她恰恰和同學(xué)們想象的相反，她嚴(yán)厲極了，每天都留很多作業(yè)，同學(xué)有一點(diǎn)錯(cuò)誤都不放過(guò)，十分嚴(yán)厲地進(jìn)行批評(píng)。為此，我們一個(gè)個(gè)都愣住了，沒(méi)想到這位老師相貌看似溫柔，性格卻是這樣嚴(yán)肅。我心里想這么厲害的老師，六年一班的學(xué)生是怎么忍受的呢？
一周過(guò)去了，李老師回來(lái)了，我們高興得大笑，因?yàn)榇蠹乙恢彼寄罾罾蠋熆禳c(diǎn)回來(lái)。學(xué)習(xí)不好的學(xué)生說(shuō)：“以后，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，這位老師太狠了?！?/p>
可當(dāng)王老師離開(kāi)我們時(shí)，我的心還是有些留戀，因?yàn)橥趵蠋煯吘乖谶@段時(shí)間教了我們，并且對(duì)我們的學(xué)習(xí)很負(fù)責(zé)，想的也很周到。在這一周的時(shí)間，因?yàn)橥趵蠋煹膮柡Γ瑢W(xué)習(xí)不好的同學(xué)都怕她，也知道認(rèn)真學(xué)習(xí)了。
我感謝老師對(duì)我們的教誨，對(duì)教過(guò)我們的每一位老師，我都一直不會(huì)忘記，永遠(yuǎn)銘記在心，對(duì)王老師也是如此。
我愛(ài)你附小作文篇十三
今天，老師讓我親口對(duì)爸爸說(shuō)一聲：“我愛(ài)你！”是啊，早就應(yīng)該說(shuō)的呀！爸爸幾十年來(lái)給我的關(guān)愛(ài)就像夏天的涼風(fēng)，冬天的太陽(yáng)。
可 “爸爸，我愛(ài)你！”這句話，我深深地埋在了心里，從來(lái)也沒(méi)有說(shuō)給爸爸聽(tīng)。也許，老師最了解我們的心思，把愛(ài)的表達(dá)作為一項(xiàng)作業(yè)布置給我們。雖然這項(xiàng)作業(yè)只需說(shuō)簡(jiǎn)單的三個(gè)字——“我愛(ài)你”，但我卻感到它有千斤重，狠狠地壓在我的心頭。
我邊想邊在紙上工工整整的寫(xiě)下了“我愛(ài)你”這三個(gè)字，又不知所措地望著它，最終又把它折成了很細(xì)很細(xì)的紙條，緊緊地攥在手心里。
此時(shí)，我明明和爸爸距離只有短短的幾米，而我卻覺(jué)得要繞著地球走一圈那么遠(yuǎn)；明明窗外車(chē)水馬龍，如此的喧鬧，而我卻感到房間里靜得連一根針掉地的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。說(shuō)還是不說(shuō)？說(shuō)，覺(jué)得自己不好意思，不敢；不說(shuō)，又完不成老師布置的作業(yè)，第二天沒(méi)法交代，我的心一直這樣糾結(jié)著。
正在我不知所措時(shí)，爸爸也來(lái)到了客廳，望著一反常態(tài)的我，疑惑的問(wèn)：“兒子，你怎么了？”我的臉頓時(shí)感到在發(fā)熱?！鞍职帧摇职?，我愛(ài)你！”不知哪來(lái)的勇氣，我竟然一下子把話說(shuō)了出來(lái)。我悄悄地望了望爸爸，只見(jiàn)他先一愣，接著臉上洋溢出甜蜜的微笑，隨后又輕輕地?fù)崦业念^，說(shuō)：“兒子，你長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)關(guān)心爸爸了！”
依偎在爸爸的身邊，我感受到了從未有過(guò)的幸福，“爸爸，我愛(ài)你！我愛(ài)你……”我激動(dòng)地說(shuō)了一遍又一遍。
窗外，喧鬧聲依然很大，但我感覺(jué)到了我歡快激烈的心跳在“砰砰”作響。
我愛(ài)你附小作文篇十四
冬爺爺悄然離去，春姑娘便迫不及待地趕來(lái)了，她帶來(lái)了希望的種子，生命的種子，綠色的種子。當(dāng)然，也沒(méi)忘給我們的蘭江公園披上一層綠色的紗衣。
綿綿的春風(fēng)吹拂著我們的臉蛋，吹走了愁緒，吹走了煩惱。春雨淅淅瀝瀝地下著，滋潤(rùn)了大地萬(wàn)物，雨后的空氣清新自然,其中還滲著泥土的芬芳。
大片大片的綠綠的小草，春雨給他們洗了個(gè)澡，洗的漂漂亮亮的，有的還掛著一顆顆晶瑩的珍珠。這樣精心打扮過(guò)的草兒尤其鮮艷，與百花比美也毫不遜色。有些則舒展著自己的四肢，盡情地享受陽(yáng)光浴。
道路的盡頭是一個(gè)大花壇。它們爭(zhēng)奇斗艷，各展風(fēng)姿！有的紅艷欲滴，有的潔白如云，有的含苞待放，有的嬌艷多姿，有的清新高雅……整個(gè)大花壇呈現(xiàn)出了一幅生機(jī)勃勃的景象，不得不讓人陶醉在這其中??！
每條路的兩旁都種著一棵棵的樹(shù)。它們不是園丁，也不是戰(zhàn)士，而是一位位監(jiān)督園，時(shí)刻監(jiān)督提醒人們保護(hù)環(huán)境，要是有人亂丟垃圾，他們就會(huì)搖擺著身體，好像在說(shuō)：“春天來(lái)了，請(qǐng)你們不要亂丟垃圾，我們會(huì)努力向上長(zhǎng)的，所以請(qǐng)你們也要愛(ài)護(hù)環(huán)境！”樹(shù)的話似乎起了魔力，再也沒(méi)有人亂丟垃圾了。鳥(niǎo)兒們也在樹(shù)上跳躍著，他們一邊跳一邊唱歌，“嘰嘰嘰，喳喳喳，啾啾啾”好像在唱：“春天在哪里呀，春天在哪里……”人們也發(fā)生了變化。棉襖換春裝，棉鞋換單鞋。脫掉手套，捕捉春的腳印，脫掉耳罩，傾聽(tīng)春的聲音，脫掉帽子和圍巾，讓身體享受日光浴。人們有的在悠閑地散步，有的三個(gè)一團(tuán)，兩個(gè)一伙的在聊天，有的已經(jīng)陷入了“棋戰(zhàn)”，有的在練太極拳……
我愛(ài)春天，我更愛(ài)蘭江公園的春天。
我愛(ài)你附小作文篇十五
我愛(ài)你，秋天。因?yàn)榍锾鞖夂蛞巳?，景色如?huà)，瓜果飄香。
秋天的天空湛藍(lán)深遠(yuǎn)，幾乎沒(méi)有一絲云朵，天看上去是那樣的高。一行大雁排著“人”字形正向南飛去。徐徐清風(fēng)吹來(lái)，真令人忍不住想大口大口地深呼吸。
公園里，小朋友們高高興興地在公園里放風(fēng)箏，他們仰著頭，笑著，奔跑著。各式各樣的風(fēng)箏，迎風(fēng)飄揚(yáng)，五彩繽紛，猶如一幅美麗的圖畫(huà)。
花壇里，一朵朵大大小小的菊花挨挨擠擠、爭(zhēng)香斗艷，它們的形態(tài)各不相同：有的彎著腰，好像跟我們點(diǎn)頭歡迎；有的閃耀著奪目的光點(diǎn)，像一把艷麗的風(fēng)尾；有的含苞欲放，像一個(gè)個(gè)嬰兒的拳頭……
果園里。滿園的碩碩果實(shí)更令人垂涎欲滴，又紅又大的蘋(píng)果沉甸甸地掛在枝頭；一串串紫葡萄像瑪瑙一樣晶瑩透亮；飽脹的裂開(kāi)“肚皮”的石榴，露出那閃閃發(fā)光、珍珠般的籽兒……
我愛(ài)你，美麗的秋天。
我愛(ài)你附小作文篇十六
母愛(ài)是天涯游子的最終歸宿，是潤(rùn)澤兒女心靈的一汪清泉，她伴隨著兒女的一飲一啜、絲絲縷縷、綿綿不絕，于是，在兒女的笑聲中融入了母愛(ài)的纏綿！
我愛(ài)你，媽媽！在別人的眼里，父母與子女都有隔閡，而我和你是屬于“一塊糖也要兩人分”的好朋友?；蛟S喜，或許悲，我們都會(huì)想起對(duì)方。我們的感情似一杯濃濃的茶`，越品越有味！
在這簡(jiǎn)單的朋友關(guān)系之中，有透露出您對(duì)我那深深的愛(ài)。你的愛(ài)，是慈祥的笑容，是親切的話語(yǔ)；你的愛(ài)是熱情的鼓勵(lì)，是嚴(yán)格的要求；母愛(ài)是一種巨大的火焰，使人在這種火焰中煉巧。你的愛(ài)就是這樣一次又一次成為我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我加油奮發(fā)！母愛(ài)是飛翔的希望。你的愛(ài)使我試飛藍(lán)天，得到雨點(diǎn)般的贊揚(yáng)。你很少批評(píng)我，而是鼓勵(lì)我；你很少責(zé)怪我，而是安慰我。你使我不斷恢復(fù)信心，更加努力！
我喜歡聽(tīng)你“嘰喳”的聲音。因?yàn)檫@包含著你無(wú)限的愛(ài)。早晨天還沒(méi)亮，你就開(kāi)始“嘰喳”：“快起床！不然會(huì)遲到了！”晚上，我睡覺(jué)你也會(huì)嘮叨上幾句。也許別人會(huì)厭煩，但我覺(jué)得像是一首悅耳動(dòng)聽(tīng)的旋律。
媽媽，你還記得嗎？那是一個(gè)漆黑的夜晚，蚊子不知為何歡呼雀躍，在我的鼻子上跳舞，還高興的“親吻”我?guī)卓凇Ｄ悴活檮诶?，翻身起床點(diǎn)蚊香，給我搽藥，還輕輕地給我扇扇子，自己的身上卻滲出了珍珠般的汗珠！我想對(duì)你說(shuō)：“媽媽，您辛苦了！”
媽媽，你還記得嗎？那是一個(gè)炎熱的夏天，我發(fā)高燒了。在吃了藥還不退燒的情況下，你不停的換濕毛巾放在我額頭上，用酒精檫拭我的四肢。你就這樣不厭其煩的重復(fù)做著，安慰著我，講故事給我聽(tīng)。愛(ài)就像一絲清涼的風(fēng)吹向我。喲！媽媽你卻全身汗透了！我想對(duì)你說(shuō)：“媽媽，早點(diǎn)休息吧”
媽媽，我想大聲喊：“我好愛(ài)你！”
鶯歸雁去，春去秋來(lái)。我在一天天長(zhǎng)大，你卻一天天衰老。但我永遠(yuǎn)愛(ài)著你!就像老鼠愛(ài)大米！
我愛(ài)你附小作文篇十七
雪，我愛(ài)你！ “哦，下雪嘍！下雪嘍！”在教室里，同學(xué)們按不住心里的喜悅，歡呼起來(lái)，雪，我愛(ài)你！
第一節(jié)數(shù)學(xué)課，我全身直發(fā)癢，直往窗外看一眼，然后又“專心致志”得聽(tīng)講。當(dāng)葛竣淇說(shuō)：“雪下大了！”同學(xué)們就伸長(zhǎng)脖子瞧，讓課堂亂了套。我不停地責(zé)怪他，可心里美滋滋的。
一下課，我就瘋子一樣沖出教室。只見(jiàn)一朵朵雪花像一只只白蝴蝶一樣翩翩起舞。我忍不住張開(kāi)雙臂，去擁抱雪，我忍不住張開(kāi)嘴巴，吃那涼涼的、帶著一絲甜味的雪......
回過(guò)頭來(lái)瞧瞧其他同學(xué)，只見(jiàn)二、三、四樓的男生望“雪”興嘆，女生則扒在欄桿上，不停得笑啊，笑啊......
第二節(jié)，王老師要求我們下去玩雪，但不準(zhǔn)叫喊 。啊！這正合我意！我連蹦帶跳地跑向操場(chǎng)，再雪中奔跑。那時(shí)，我以經(jīng)跟雪融為一體了我忍不住“啊——”得喊了一聲......雪讓校園充滿生機(jī)，也讓農(nóng)民伯伯裂開(kāi)了嘴......呵，雪啊，下吧，下吧,......
雪，我愛(ài)你！
我愛(ài)你附小作文篇十八
像魚(yú)兒熱愛(ài)大海，像小草眷戀土地，世界上哪有一個(gè)孩子不愛(ài)自己的母親。
媽媽，您那令人深思的教誨，使我懂得做人的道理，您那對(duì)我的燦爛的微笑，讓我天天有個(gè)好心情。
思緒，帶我回到了那一幕：記得那是一個(gè)冬天的早晨，我心愛(ài)的羽絨服被藍(lán)墨水弄臟了，一到家，我便把羽絨服脫了下來(lái)，大聲喊道：”媽媽，快點(diǎn)來(lái)！我的羽絨服臟了，說(shuō)不定都洗不掉了！”媽媽聞聲趕來(lái)，看了看，微笑著說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，沒(méi)關(guān)系，洗得掉的。”我放心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽將如冰一樣的冷水倒入盆中，搓了一下、兩下……就這樣，搓呀，搓呀，一會(huì)兒媽媽的手指像十根“胡蘿卜”一樣，又紅又胖，這時(shí)，我想起以前的纖弱細(xì)手和現(xiàn)在的“胡蘿卜”相比，簡(jiǎn)直天壤之別！我不知為什么，心仿佛被刀絞一般，十分疼痛，流下了眼淚。
媽媽，您對(duì)我的養(yǎng)育之恩，我無(wú)法報(bào)答，但是我會(huì)用一生來(lái)對(duì)您好。您是大海，我就是一只無(wú)憂無(wú)慮的小魚(yú)；您是藍(lán)天，我就是自由翱翔的小鳥(niǎo)；您是大樹(shù)，我就是一片小小的樹(shù)葉。我將用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)對(duì)媽媽的愛(ài)。一天，我對(duì)正工作的媽媽：“媽媽，我今天幫您洗腳，好嗎？”媽媽微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭。首先，我打來(lái)一盆溫水，把媽媽的腳放入洗腳盆，再用洗腳布把腳指頭的空隙搓一搓，最后再用毛巾將媽媽的腳擦干凈便大功告成。然后，我又幫媽媽捏腿捶背，不知為何，媽媽哭了，“媽媽，您為什么哭了？”“我的女兒長(zhǎng)大了，也懂事了！”我開(kāi)心地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
“我愛(ài)您，媽媽，雖然您沒(méi)有那么明艷動(dòng)人，但是您總是那么溫柔，無(wú)微不至地照顧我，謝謝您，媽媽！”
媽媽淡淡的笑容，溫柔的目光，尤其是那親切的話語(yǔ)，是天天向上的動(dòng)力。媽媽，我愛(ài)您！
我愛(ài)你附小作文篇十九
小朋友，你們聽(tīng)說(shuō)過(guò)大語(yǔ)文課是什么嗎？對(duì)了，就是教你上語(yǔ)文課的東西。前天媽媽偷偷在私底下給我報(bào)了一個(gè)“價(jià)值連城”的語(yǔ)文課。足足有三塊錢(qián)。六十多節(jié)課。
我以前上過(guò)的大語(yǔ)文課，有作業(yè)幫、學(xué)而思、有道精品課。那些課真是價(jià)值連城，一節(jié)課就花一百塊錢(qián)。雖然一節(jié)課花一百塊錢(qián)的可以和老師交流、做題，可畢竟“小富由儉，大富由天”如果你想賺大錢(qián)只能靠運(yùn)氣，但是運(yùn)氣可不是那么好得到的，所以還是要靠節(jié)儉。
今天就要上竇神的語(yǔ)文課了，我很好奇老師的真面目。首先老師不像學(xué)而思的老師那樣穿著奇怪。不讓人看清他的真面目。竇神老師給我們講課講的非常好。我們非常喜歡聽(tīng)，只是我們做題的時(shí)候只能干瞪眼看著老師給買(mǎi)了這個(gè)課的人發(fā)題。因?yàn)槲覀兪卿洸フn，不能和老師交流、做題。
今天我們上《世說(shuō)新語(yǔ)二則》老師講的生靈活現(xiàn)，仿佛我們都在謝家的家里看著可笑的弟弟和抱著遠(yuǎn)大思想的姐姐。我還知道了四大才女有卓文君、蔡文姬、上官婉兒、李清照。四大美女有西施、貂蟬、王昭君、楊貴妃。講到《陳太丘與友期》的時(shí)候。那友人不守信用，約的是中午就走，可是友人下午才來(lái)。竟然還打請(qǐng)他的客人的兒子。還罵他父親，還是不是人？
這個(gè)老師上課，我們不知不覺(jué)都會(huì)沉醉于他講的內(nèi)容。有時(shí)嵌這個(gè)字，這個(gè)字就特別傳神了，就會(huì)開(kāi)始講長(zhǎng)篇大論。他還會(huì)單獨(dú)問(wèn)我們有沒(méi)有人會(huì)了，如果不會(huì)的時(shí)候他會(huì)再講一遍。直到你會(huì)了為止。
你喜歡竇神大語(yǔ)文課嗎？
我愛(ài)你附小作文篇二十
那是一棵日漸消瘦的大榕樹(shù)，她是小樹(shù)葉們賴以生存的大樹(shù)，就像小樹(shù)葉們的母親。她曾用盡一切呵護(hù)她的孩子，現(xiàn)在小樹(shù)葉正在漸漸長(zhǎng)大，找到了自己的主人，而大榕樹(shù)卻在日漸消瘦，因?yàn)樗岩磺卸冀o了小樹(shù)葉們。
母親就像那可大榕樹(shù)，她曾用她那粗糙的雙手為孩子們遮風(fēng)擋雨，并牢牢牽著我們的手，再大的風(fēng)雨也不能讓她放開(kāi)我們。
媽媽總是為我們操勞著，當(dāng)媽媽為你添加衣服的時(shí)候，記得讓她多穿一些；當(dāng)媽媽趕不上你的步伐時(shí)，記得牽著她的手，一起走！
就像···那時(shí)她為你操勞一樣！就像···那時(shí)她牢牢牽著你的手一樣！
母親曾用雙手做避風(fēng)港，不論任何事情都日夜陪著我們。
漸漸地，她那纖細(xì)的手變得粗糙，不再那么漂亮了。她需要你的愛(ài)，你的關(guān)心，你的懂事······
媽媽總是日夜陪在你的身邊，不論多大的是她總會(huì)保護(hù)著你，關(guān)心著你。當(dāng)你長(zhǎng)大之后，一定也要多多陪伴在媽媽的身邊。
就像···那時(shí)她日日夜夜陪伴在你的身邊一樣！
母親用心、用最大的精力來(lái)培育著我們，耐心教導(dǎo)著我們健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
如今，她已日漸衰弱，需要用愛(ài)來(lái)澆灌，才能“開(kāi)花結(jié)果”。
當(dāng)媽媽有一天和你起了爭(zhēng)執(zhí)，請(qǐng)你不要和媽媽頂嘴，用心地與媽媽溝通，說(shuō)出自己的想法，千萬(wàn)不要傷了媽媽的心。
就像···那時(shí)媽媽用心培育你一樣！
我們一天天長(zhǎng)大，滿腔理想！
母親在背后支持，卻日漸消瘦！
每年5月的的第二個(gè)星期日，也就是5月10日，是小朋友們媽媽的節(jié)日——母親節(jié)！你的一聲“媽媽我愛(ài)你”是對(duì)媽媽來(lái)說(shuō)最好的禮物。
媽媽的愛(ài)，我們無(wú)以報(bào)答，只有好好學(xué)習(xí)，才是對(duì)媽媽的一種安慰！
在這里，我想對(duì)媽媽說(shuō)聲：媽媽我愛(ài)您，您辛苦了。
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