在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
看動作猜詞語作文字 看動作猜詞語作文篇一
老師先給我們講了看動作猜成語這個游戲怎么玩。然后，老師又給我們講了游戲規(guī)則，老師講完游戲規(guī)則我們就開始玩了。
先上來了一位同學(xué)，那位同學(xué)開心的走上講臺，他一上來，老師就讓他抽了一張?zhí)崆皽蕚浜玫某烧Z紙條。抽完紙條后，只見他左手握著拳頭，右手捂著耳朵。同學(xué)們看完這個動作，立刻就想起了一個成語，于是異口同聲地說：“掩耳盜鈴。”同學(xué)們說完，他點了點頭，表示同學(xué)們猜對了，大家激動得大叫“耶?！?/p>
第二位同學(xué)一上來，還是同樣的先抽了一張紙條，她抽完紙條，老師悄悄的問她：“你會做這個動作嗎？”她說：“我會做。”老師說：“我配合你演一下?！闭f完老師半蹲著，她用手把嘴捂著，好像在跟老師說悄悄話一樣。她做完動作大家異口同聲地喊了出來“竊竊私語”。老師說：“猜對了。教室里響起一片掌聲。
游戲結(jié)束后，老師還采訪了三位同學(xué)，讓他們談?wù)勥@節(jié)課的感受是什么。第一位同學(xué)說：“開心?！钡诙煌瑢W(xué)說：“快樂?！钡谌煌瑢W(xué)說：“高興?！?/p>
在今天的課堂上，我既玩了游戲，還學(xué)到了很多成語。我心里想：今天的收獲可不少??！
看動作猜詞語作文字 看動作猜詞語作文篇二
“哈哈哈！”一陣陣歡笑聲從教室里傳來。咦，他們在干嘛呢？原來，我們幸運星小記者班正在舉行一場別開生面的成語接龍比賽。
王老師把我們分成兩個小組，前兩排為第一組，后兩排為第二組。游戲規(guī)則是：老師先出一個成語，由他（她）來接第一個成語，后面的同學(xué)往下接；哪個組接的多，哪個組獲勝；如果有人不會，5秒后則視為棄權(quán)；答對成語的有獎勵，棄權(quán)的同學(xué)則要表演一個節(jié)目。
第一局，老師說：“七上八下。”我們組抓耳撓腮，“下不為例”，有個同學(xué)勇敢地把這個詞說了出來?？伞袄庇衷趺唇幽?？唉，只顧自己答出來，不管后面的同學(xué)好不好接龍，真是一個坑隊友的人哪！
老師又出了一個成語，是“大吉大利”，可不知哪個同學(xué)來了個“今晚吃雞”，搞得全場哄堂大笑，打斷了我們的思路，這真是一個玩“絕地求生”入迷了的學(xué)生??！
第二局是我們自己出成語給對方接。我們組出了個“沒完沒了”，他們真是沒轍了，眉頭已經(jīng)成了一個“川”字。唉，我們真是來了一個歪打正著啊……
比賽結(jié)果出來了，我們兩組不分上下，老師定為平局?？墒俏覀儧]有罷休，等有下次機會，一定要分出個勝負。
看動作猜詞語作文字 看動作猜詞語作文篇三
星期六的晚上，我們幸運星作文基礎(chǔ)班的全體師生在教室里玩了一個游戲——“猜成語游戲”。
首先，老師把我們分成兩組，每組派出一名猜成語人，和一名表演者，表演者看到成語后要用肢體動作表演出來，不過，不能說出來，否則算犯規(guī)。
我們組先派出了陶逸辰做表演者，猜成語人是李愷瑞，第一個成語是“兔死狐悲”。只見陶逸辰把雙手放在頭上，手保持著‘耶’的樣子，李愷瑞一下子就猜出來了，脫口而出：“兔死狐悲！”對手朱雅南看呆了，一臉驚訝。猜對的獎一張激勵卡，他們蹦蹦跳跳地領(lǐng)著獎品回座位了。
我也想試試，便自告奮勇上前嘗試。還是由陶逸辰表演，我來猜，他做鬼臉一樣向我擠了擠眉毛，我很緊張，到底是什么意思呢？想著想著，腦海中閃出“擠眉弄眼！”我快速地答道?！按鸢刚_”老師微笑地說，我興奮極了。
于是又猜了一次，只見陶逸辰閉著眼睛，四處亂摸，我看了看對手朱雅南，也是四處亂摸，我腦海一片空白，什么也想不到了，就隨便說了一個“四處亂摸”，結(jié)果下面的同學(xué)都哄堂大笑。錯了！我又想起了盲人摸象，我試著說出來。老師指著后面的屏幕，示意我自己看，我轉(zhuǎn)身看去，真的是“盲人摸象！”
“接下來最后一題啦！”老師說。我和陶逸辰交換了身份，我拿到的詞是“上躥下跳”。我像個急猴子似的，在地上跳來跳去，還是陶逸辰聰明，不一會就猜了出來了……
時間過得真快啊，游戲結(jié)束了，這真是一個一舉兩得的游戲，不僅給我們帶來了歡樂，而且大家都收集了不少好詞語呢！這個游戲太棒了！
看動作猜詞語作文字 看動作猜詞語作文篇四
一天課上，老師在大屏幕上按了按鼠標，大屏幕上顯示出來了“開心大比拼，”同學(xué)們異口同聲的說：“什么開心大比拼呀？”老師說：“是看動作猜成語?！蓖瑢W(xué)們聽了，連忙把手舉的高高的，喊：“我要參加！我要參加！”
比賽開始了，老師叫了一位同學(xué)，她穿著一件紅色的毛衣，披著一件像西瓜的斗篷，上了臺整理了一下自己的衣服，然后老師拿了一些紙條，讓她自己抽一個成語，抽完之后和老師一起轉(zhuǎn)過身子看。這時，同學(xué)們也迫不及待的站了起來，把脖子往前一伸想看到紙條上寫的是什么?？墒撬麄兛床坏?，于是，她看完以后轉(zhuǎn)過身子來，表演了一個動作，只見她把腦袋左晃右晃，大家一起喊：“搖頭晃腦！”我們猜對了，我們一起歡呼。
第二個同學(xué)上場了，還是一樣抽了一張紙條和老師一起轉(zhuǎn)過身子來看，同學(xué)們想看他抽到了什么，可惜看不到。那個同學(xué)轉(zhuǎn)過身子來，表演了一個呼氣又喘氣的動作，同學(xué)們又答：“氣喘吁吁。”第二個又猜對了，大家高興極了。
第三個同學(xué)上場了，還是老樣子抽了一張紙條，然后表演了一個動作，這個動作是要和老師配合的動作，只見她和老師在說悄悄話。這時，同學(xué)們明白了，一起喊出：“竊竊私語！”又一次猜對了，同學(xué)們歡呼起來。
接著，老師又采訪了幾位同學(xué)，玩這次游戲是什么心情，同學(xué)們有的說開心、高興；有的說還想玩……
這次的游戲玩的真高興，讓我收獲了許多的成語，期待下一次的游戲。
看動作猜詞語作文字 看動作猜詞語作文篇五
終于迎來了本學(xué)期的第一堂作文課，我十分好奇，顧老師會給我們帶來什么樣的驚喜呢？只見顧老師一臉詭異，在黑板上寫下了幾個大字：猜成語游戲。頓時，全班歡呼雀躍起來。
看，孫亦蔣大步流星地走上講臺，他轉(zhuǎn)了一個360度的圈，順勢從粉筆盒里掏出了一支鉛筆，他背對著我們，“呵呵呵”地大笑了幾聲，似乎在說，你們肯定猜不到！然后就開始在黑板上一圈一圈地畫圓，“畫個圈圈詛咒你?！贝蠹野腴_玩笑地喊道，搞得我笑得直不起腰，可不是嗎？多像??！“好了，你們猜吧。”他用左手在黑板上敲了敲，干咳兩聲，一副欠揍的表情。
我摸了摸下巴，做出“真相只有一個”的神情，心想：他面對黑板，第一個字可能是“面”，而那一層層密密麻麻的線條多像是蠶吐出來的絲嘛，可是面什么“絲”什么呢？孫亦蔣幸災(zāi)樂禍地在旁邊寫了個過，這下可簡單多了，不正是“面壁思過”嘛！
可還沒等我把答案說出口，趙杰就便大聲地喊出了答案，我只好齜齜牙不吭聲了。
后來趙亦沈也躍躍欲試，他不慌不忙地走上講臺，閉上眼睛，然后便在空中胡亂地揮舞著，像一個盲人在無邊的黑暗中摸索著，尋找回家的路。頓時，全場鴉雀無聲，時間在這兒凝固了，趙亦沈見大家答不出來，臉上露出了得意的笑容。然而這時，一個人高聲喊道：“混水摸魚！”天！這哪是摸魚??？所有人的目光都聚集在趙一沈的臉上，當他毫不猶豫地點了點頭時，大家都驚呆了！這也能猜出來，太牛掰了吧！就連顧老師臉上也露出了不可思議的表情。
緊接著，同學(xué)們又表演了“上氣不接下氣”、“不鳴則已”、“一鳴驚人”……猜成語大賽在我們的歡笑聲中度過，這次作文課上得可真開心??！
看動作猜詞語作文字 看動作猜詞語作文篇六
“什么?是守株待兔?”一個同學(xué)奇怪地問。此時我們班在玩游戲呢!是“看動作猜成語”這個游戲。
陳可欣想了個成語，來臺上表演。只見她叫了個同學(xué)過來配合，讓那個同學(xué)坐著。自己呢把手“插”在頭上，一蹦一跳地蹦起來，最終頭微微地碰在同學(xué)身上撞了一下，就一屁股坐在那里了。
不會吧!這是啥成語啊?那么難!不會是坐井觀天吧!
我正要舉手，可陳可欣就叫了最近距離的楊欣晨同學(xué)來回答，楊欣晨脫口而出：“守株待兔!”
“對!”陳可欣爽快回答道。
臺下的同學(xué)就開始相互紛紛議論起來，對這個答案表示懷疑。原來，陳可欣她們的表演是蹲在地上甚至是坐在地上完成的，大家看不清楚。
過了一會朱昱行同學(xué)自告奮勇地上臺來做動作讓同學(xué)猜。朱昱行請了朱燁祺讓他學(xué)狗叫：“汪!汪汪!”朱昱行咬著牙，一只手抓住朱燁祺的帽子，另一只手去摸他的頭。然后又走到另一邊讓朱燁祺學(xué)雞叫：“喔!喔喔!”朱昱行又拉著他的帽子用力往左邊拉。表演完了朱昱行請一個同學(xué)來猜這是什么成語?！笆峭惦u摸狗!”“對!”朱昱行微笑著答道。
這樣幾隊表演下來輪到我和陳燁表演拉。
陳燁用手悄悄捂住了我的耳朵，然后輕輕地對我說：“你叫什么名字?”這時我驚呆了，她怎連我的名字也不知道了么?為了配合她的表演。我也捂住了她的半個耳朵悄悄對她說：“我叫施凌宵!”我們的表演完了，陳燁叫一個同學(xué)來猜是什么成語。同學(xué)輕而易舉地回答道：“竊竊私語。”
哦!原來是這個成語啊!真簡單。我下次一定表演一個難一點的，讓很多同學(xué)都才不到。我就這么壞壞的想著。
一個個同學(xué)輪番表演著各自想出來的成語。教室里不時的傳出一陣陣驚奇聲，歡笑聲。這次表演活動真不錯，很有意義。
看動作猜詞語作文字 看動作猜詞語作文篇七
我們要玩一個游戲，名叫看動作，猜成語!顧名思義，就是看別人做動作，猜一個成語。大家都心生好奇。嘿，周老師立馬請了任宇舜來表演表演。
只見任宇舜鎮(zhèn)定地拿著一支“鉆石筆”，走上講臺。然后把筆一放，假裝拿起一件東西，飛快地放進嘴里，然后又抓起一件什么東西，仍進嘴里，他又假裝：“啊嗚啊嗚”地咬了幾下，“咦?是什么啊?”有些人百思不得其解;有些人則把手舉得高高的，一臉得意相;有些人悄悄地對同桌說著什么;有些人則托著腦袋，一臉郁悶相。
“你來!”任宇舜請了龐凱依來回答。“狼吞虎咽!”龐凱依胸有成竹地回答。“哦——!”好多人都懊悔地叫了一聲，“龐凱依，加一分!”周老師在一旁宣布。
過了一會兒，輪到朱燁棋了，一見是朱燁祺，大家都興奮起來，朱燁祺的模仿本領(lǐng)可是一絕。他快步走到講臺邊，肩膀一聳，頭頸一縮，嘴巴一張，把兩手攏在嘴邊，鼻子一吸氣：“喔喔喔!”那聲音!嘖嘖，響亮中有一絲嘶啞，嘶啞中透著響亮!在學(xué)雞叫的同時，朱燁棋還把一只腳往上一伸，腳腕一彎，活像一只雄糾糾，氣昂昂的大公雞!
“金雞獨立!”有人迫不及待，不暇思索地把嘴一張，喊了出來。
“還有一個!”朱燁棋把腳伸伸直，慢慢地讓腳“親吻”地面，只見他又學(xué)了一聲雞叫，把右手伸直，向左邊一揮，“聞雞起舞!”有人大聲叫了起來?！肮?對了!”朱燁棋得意極了。
“項瀚悅!”周老師叫到我啦。我緊張地站起來，大跨步走向講臺?！班藕?。”我清了清喉嚨，然后把右手伸直，向頭上一揮，再把右手手掌攤開，上下擺動，扇起風(fēng)來。邊扇風(fēng)，邊快步向旁邊的水杯架跑去，假裝倒了一杯水，“咕咚咕咚!”地喝了起來。
你問是什么成語?哈哈，是大汗淋漓!
過了十幾分鐘，看動作猜成語的游戲結(jié)束了，可我還意猶未盡呢。
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