在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，肯定對(duì)各類范文都很熟悉吧。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇一
春天，我們校園門口的幾棵柳樹(shù)也發(fā)出了嫩芽，學(xué)校里的樟樹(shù)也一天比一天強(qiáng)壯，樹(shù)干上長(zhǎng)滿了樹(shù)枝，樹(shù)枝上的葉子翠綠翠綠的，像一把綠色的傘，學(xué)校的墻邊空地里長(zhǎng)出了嫩綠的小草，這些翠綠的小草把墻壁圍滿著，就像一條彎彎曲曲的綠帶子。
夏天，我們的學(xué)校真成了花園，墻邊空地上，綻放出美麗的花朵，紅的、紫的、白的，竟相開(kāi)放，就像一個(gè)大花園。特別是學(xué)校的宣傳窗旁邊有一棵猶如撐天雨傘似的桂花樹(shù)。它的樹(shù)葉擋住了強(qiáng)烈陽(yáng)光的照射，下課了，樹(shù)下成了同學(xué)們玩耍、乘涼的好地方。
秋天，校園里的桂花樹(shù)開(kāi)花了，散發(fā)出了迷人的芳香，真是十里飄香，回味無(wú)窮。學(xué)校門口的松樹(shù)也長(zhǎng)得枝繁葉茂，在微風(fēng)的吹拂下，翩翩起舞的真叫人陶醉。學(xué)校的樟樹(shù)也漸漸變黃了。只要風(fēng)一吹，葉子就像淘氣的小孩你爭(zhēng)我搶地往下跳，它們就像天空中一只翩翩起舞的花蝴蝶，飄落在地上。人們采在上面會(huì)發(fā)出動(dòng)聽(tīng)的聲音，好聽(tīng)極了。就像小姑娘在彈奏優(yōu)美的樂(lè)曲。
冬天，雪把校園覆蓋了，校園里到處是白茫茫的一片，樟樹(shù)、柳樹(shù)、桂花樹(shù)像哨兵似的，保護(hù)著我們……冬天的雪給校園穿上了白色外套。而小朋友們可以在雪地里堆雪人、打雪仗、真是樂(lè)趣無(wú)窮。
我們的校園很美麗，一年四季各不同，可是每一個(gè)季節(jié)都給我們一個(gè)新的感受。我愛(ài)我美麗的校園。
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇二
清晨，太陽(yáng)從九峰山上升起，一縷縷金燦燦的陽(yáng)光灑在了我們的校園——黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
校園里安靜極了，校門口明志路兩旁的大樟樹(shù)像草原上的哨兵一樣挺立著。葉子綠油油的，一簇堆在另一簇上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，中間帶著一點(diǎn)黃色，生機(jī)勃勃，郁郁蔥蔥。一陣風(fēng)吹來(lái)，葉子發(fā)出“沙沙”的聲音，好像在唱歌。
路右邊是一條彎彎曲曲的長(zhǎng)廊叫合雅長(zhǎng)廊。它是由白色的鋼架和棕色的木條搭建成的，顯得格外古樸典雅。旁邊還有好幾塊大理石雕刻成的雕像。一塊刻滿了不同字體的“雅”字，另一塊刻成竹簡(jiǎn)的樣子，上面還有許多文字。旁邊還矗立著兩支毛筆，書卷氣十足。我期待長(zhǎng)廊上爬滿茂密的紫藤，同學(xué)們?cè)谙旅嫱嫠?、看書，到那時(shí)景色一定很美！
長(zhǎng)廊前面就是美麗的荷花池。荷花池對(duì)面又是另一長(zhǎng)廊，墻上掛著幾個(gè)花盆，上面種著很多花，美麗極了！荷花池旁是圍欄，花崗巖雕成的長(zhǎng)方形格條欄桿，加上了圓柱形的粗桿，變得更好看了。水是那樣綠，像一塊巨大的綠寶石。水是那樣平，平得像一面明亮的大鏡子，倒映出了彎彎曲曲的長(zhǎng)廊、郁郁蔥蔥的大樹(shù)和湛藍(lán)的天空。一朵朵荷花像一個(gè)個(gè)小裙子，白色的花瓣襯托著黃黃的花蕊漂浮在水中，就像一個(gè)個(gè)仙子。荷葉挨挨擠擠地，像一個(gè)個(gè)綠色的大圓盤。荷葉和荷花點(diǎn)綴著水，顯得更美了。
教學(xué)樓后面就是大操場(chǎng)，中間一大片綠油油的長(zhǎng)方形草地臥在操場(chǎng)中間，像給大地媽媽鋪上了綠地毯。上面長(zhǎng)滿了郁郁蔥蔥的小草，踩上去軟綿綿的，給操場(chǎng)增添了許多生機(jī)。旁邊是一條暗紅色的橢圓形的跑道，它安靜地圍繞在操場(chǎng)草坪周圍，把草坪給圍了起來(lái)，像在守護(hù)著草坪，又像套環(huán)套住了草坪。雙杠、單杠等各種體育器材，屹立在操場(chǎng)的一角，默默地在等待小朋友們的到來(lái)。清晨的校園可真寧?kù)o??！
迎著初升的太陽(yáng)，小朋友們背著書包陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)了學(xué)校，校園變得熱鬧起來(lái)。到處都是笑聲，到處都是人影，男的、女的、老的、少的。教室里傳出朗朗的讀書聲。走廊上回蕩著嬉笑聲，同學(xué)們有的在玩抓人，有的在玩斗筆，還有的在玩“吃”雞。操場(chǎng)上到處能看見(jiàn)鍛煉人的蹤影，有的在跑步，跑了一圈又一圈；有的在用體育器材，汗水漫濕了她雪白的運(yùn)動(dòng)服；還有的在打太極，“上、下、弓步、舞劍”，教太極的教練在一旁指導(dǎo)。一個(gè)小朋友在荷花池看魚，突然，他指著一條大紅魚大叫：“快來(lái)呀！這有一條魚！”同學(xué)們陸續(xù)跑了過(guò)去，異口同聲地說(shuō)：“哇，這也太大了吧！”
實(shí)驗(yàn)小學(xué)真不愧是讀書人的天堂啊！
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇三
我們的學(xué)校真美，但最美的還是我們的教學(xué)樓。
我們的教學(xué)樓呈長(zhǎng)方形，一共有六樓，外墻的顏色是用紅色和白色的磚建成的，外觀整潔，看著很舒適。進(jìn)入校園，第一個(gè)映入我眼簾的景物就是一樓的畫展和漂亮的花朵了。畫展周圍圍著幾條藍(lán)線，把我們的作品都圍起來(lái)了，這些作品中我最喜歡的一幅畫就是我的組長(zhǎng)張晉輝畫的禁鞭的畫，因?yàn)槲矣X(jué)得禁鞭這個(gè)意義比較好，而且它的字寫的很漂亮。其次我最喜歡的就是畫展旁邊的`花坪了，花坪里開(kāi)滿了迎春花，到處黃花一片可真漂亮。
“叮鈴鈴”上課了，教學(xué)樓一下子變得安靜了。只留下我們朗朗的讀書聲，歌聲和老師上課的聲音。偶爾走過(guò)一間教室，看到一位女老師用甜美動(dòng)聽(tīng)的聲音給孩子們上課，學(xué)生們則坐在座位上癡
走到一間教室前，全班安安靜靜地寫作業(yè)，只聽(tīng)見(jiàn)鉛筆摩擦作業(yè)本的“沙沙”聲。
“叮鈴鈴”下課啦，同學(xué)們像快樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣跑出了教室，整個(gè)教學(xué)樓又恢復(fù)了往日的生機(jī)，熱鬧極了。從下面看，每一層樓都站滿了人，有的在玩游戲，有的在跳繩，有的還在踢毽子，每個(gè)人臉上都洋溢著興奮的笑容。
這就是我美麗的教學(xué)樓，我在這里度過(guò)了四年快樂(lè)而又充實(shí)的時(shí)光。
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇五
新學(xué)校，新面貌，新生活，新同學(xué)，新老師……
總之，一切都是新的。剛剛升入中學(xué)的我還有些好奇，總覺(jué)得新環(huán)境的新東西太多了，真還有些適應(yīng)不了。不過(guò)，我相信，時(shí)間一長(zhǎng)，便能適應(yīng)了。
在新環(huán)境中，我結(jié)交了不少新朋友，他們都是我的同學(xué)，雖然相處不久但都親如兄弟，如果一一介紹的話，還不知道要講到哪年哪月哪日呢。
但我最想說(shuō)的還是我對(duì)新學(xué)校的認(rèn)識(shí)。說(shuō)起我對(duì)學(xué)校的認(rèn)識(shí)，還得從報(bào)名那一天開(kāi)始講。那一天，我和大多數(shù)同學(xué)一樣，背著我的新書包，穿著我的新衣服，高高興興，蹦蹦跳跳地走進(jìn)重慶市兼善中學(xué)的校門。我懷著好奇心，興奮地前往教室。我的教室是初一？一班。我轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，就是找不到它。要不是親切的老師指點(diǎn)迷津，我恐怕就“進(jìn)得來(lái)，出不去了?！闭媸恰安恢獜]山真面目，只緣身在此山中”啊。
我走在并不寬闊的走廊上，腦子里回憶著老師指的方向和父母的“注意事項(xiàng)”，心中不斷地分辨著東西南北，迂回的過(guò)道轉(zhuǎn)得我頭暈?zāi)垦?。終于，在我費(fèi)了九牛二虎之力后，初一？一班教室跳進(jìn)我的眼里。那是一間寬敞的教室，它位于迷宮一般的教學(xué)樓里。
在開(kāi)學(xué)的一段時(shí)間里，我一直感覺(jué)到學(xué)校就像迷宮一樣，我差一點(diǎn)就把學(xué)校平面圖畫下來(lái)了，如果不是我不會(huì)畫的話，我一定已經(jīng)把地圖作好了。不過(guò)，在這樣的環(huán)境中，倒也加強(qiáng)了我學(xué)習(xí)地理的意識(shí)，所以，每當(dāng)上地理課時(shí)，我都會(huì)全神貫注地聽(tīng)講。
全神貫注地學(xué)習(xí)，是最消耗體力的了，消耗體力等于消耗食物。一連幾節(jié)課下來(lái)，肚子在不知不覺(jué)中已開(kāi)始“嘰嘰咕?！钡乜棺h了。不知是老師講課精彩，還是我聽(tīng)得太認(rèn)真，我上課時(shí)競(jìng)不覺(jué)得餓，直到下課后，才感到肚子空空如也。于是到食堂打飯。
來(lái)到食堂，這里真是人山人海。每一個(gè)打飯?zhí)幘拖褚粋€(gè)“結(jié)點(diǎn)”，人們里三層外三層地把“結(jié)點(diǎn)”圍個(gè)水泄不通。大家都手持飯卡向售飯機(jī)器上貼，七八張卡爭(zhēng)先恐后地向收銀機(jī)上貼去，幾乎要“爆機(jī)”了。工作人員忙大喊到：“不要慌，一個(gè)一個(gè)慢慢來(lái)，每人都有份?！笨墒牵强蓱z的“貓咪叫”怎能敵得過(guò)眾人排山倒海的叫喊聲。于是，倒霉的收銀機(jī)只好“默默無(wú)聞”地承受“轟炸”。我也只好跟著人群，被擠來(lái)擠去，不知要過(guò)多久才能打到飯。
友好的同學(xué)、和藹可親的老師、迷宮般的過(guò)道、寬敞明亮的教室、擠的食堂、花園般的校園，這就是我目前發(fā)現(xiàn)我新學(xué)校的特點(diǎn)。
我相信，在今后的日子里，一定還會(huì)發(fā)現(xiàn)它我的新學(xué)校一轉(zhuǎn)眼，小學(xué)的生活已經(jīng)結(jié)束了，我已經(jīng)跨入了初中的大門，已經(jīng)是一名中學(xué)生了。眼前的一切對(duì)我來(lái)說(shuō)是那么好奇，面對(duì)新的的老師、新的同學(xué)和新的環(huán)境，我有許多話要說(shuō)。
我的班主任老師是金老師，他既幽默風(fēng)趣有學(xué)識(shí)淵博，我覺(jué)得他好象開(kāi)心果，時(shí)常逗得我們哈哈大笑，但是他也有厲害的時(shí)候。有一次，同學(xué)玩乒乓球過(guò)了時(shí)，忘了上課，好長(zhǎng)時(shí)間才回來(lái)，老師很生氣，把他們的乒乓球和乒乓球拍弄得“粉身碎骨”，為了緩解一下氣氛，他還說(shuō)：“我以前是練拳擊的?！蔽覀児笮?。金老師寫字很漂亮。文章寫的也好，聽(tīng)說(shuō)它在很多報(bào)刊上發(fā)表過(guò)文章呢。我很佩服他?！敖鹄蠋?，好樣的，酷！我們要向你學(xué)習(xí)?！笨墒?，分班后，我就不在是金老師班的學(xué)生了。我的新老師是劉老師，她很嚴(yán)厲，對(duì)我們的學(xué)習(xí)從不放松，但是，她也有和藹的時(shí)候。昨天，我的眼睛里進(jìn)了小蟲(chóng)子，她很著急，最后，是她小心翼翼的幫我弄出來(lái)了，我想對(duì)劉老師說(shuō)：“老師，你好像我的媽媽呀！我們愛(ài)您！”
在原來(lái)班時(shí)，我有許多新同學(xué)，我和她們相處的很好，一起玩，一起吃飯。到了劉老師的班級(jí)后，我又認(rèn)識(shí)了許多新同學(xué)，她們學(xué)習(xí)很好。我會(huì)向她們學(xué)習(xí)的，我想對(duì)她們說(shuō)：“雖然我們只相處了兩個(gè)星期，但還是好朋友，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你們的?！?/p>
我邁進(jìn)了初中的大門后，我知道了，我又到了一個(gè)新的環(huán)境，這里的衛(wèi)生很好，環(huán)境很好，有許多健身器材，下課時(shí)，我們可以去玩。無(wú)拘無(wú)束，無(wú)憂無(wú)慮，每天就像在天堂一般快樂(lè)。學(xué)習(xí)雖然很累，但是，有這美好的新環(huán)境，疲勞似乎一下子全都沒(méi)有了，渾身很輕松。
初中生活是美好的是令人難忘的。我會(huì)繼續(xù)走下去，并且好好學(xué)習(xí)，報(bào)答十六中，報(bào)答所有教過(guò)我的老師和父母！因?yàn)槲覉?jiān)信：一個(gè)女孩子要想長(zhǎng)成參天大樹(shù)，所具備的必須有勇氣和堅(jiān)強(qiáng)，如果女孩子總把自己當(dāng)成花朵，總有開(kāi)敗的時(shí)候，女孩子就是要堅(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)。我要在這里度過(guò)美好的初中生活，為了報(bào)答所有愛(ài)我的人和愛(ài)的人我會(huì)全力以赴去努力，去拼搏，去實(shí)現(xiàn)美好的人生理想。
這就是我的新學(xué)校，是我成長(zhǎng)的搖籃地，在這里，一定會(huì)給我的人生留下美好的回憶，會(huì)讓我的初中生活甜如蜜。
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇六
我的學(xué)校坐落在中國(guó)蜜桔之鄉(xiāng)—黃巖美麗的九峰山下，美名“黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)”，她可是享有名氣的小學(xué)呢！
黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)規(guī)模很大，占地面積約61畝，有四五十個(gè)籃球場(chǎng)那么大，班級(jí)61個(gè)，學(xué)生約3080個(gè)，教職員工153人，有體育館、多媒體教室、音樂(lè)樓、圖書館……要是你在校園里逛上一圈，會(huì)花你若干個(gè)小時(shí)呢！操場(chǎng)很大，并且有籃球場(chǎng)、乒乓球場(chǎng)……紅色的塑膠跑道，足有400余米長(zhǎng)，跑一圈你就會(huì)氣喘吁吁。
黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)不僅規(guī)模很大，而且十分美麗。
校園里的荷花池，有排球場(chǎng)那么大，四周石柱欄桿與廊亭相連。要是你夏天來(lái)，池里的荷花千姿百態(tài)，有的躲在荷葉下，好像不想見(jiàn)人，害羞的小姑娘；有的亭亭玉立，好像在跟別的荷花比美；有的還是花骨朵兒，好像還在沉睡……這么多荷花，一朵比一朵美，好似一幅幅美麗的畫。碧綠的荷葉在微風(fēng)中搖擺，荷葉上滾動(dòng)著晶瑩的露珠，像跳動(dòng)著的珍珠。美麗的荷花池，早引來(lái)了蜻蜓、蝴蝶在翩翩起舞。池中的金魚，自由自在地游著，真是“人在池邊立，魚戲蓮葉間”的景色。
中間的兩幢教學(xué)樓呈“z”字排列，高大堅(jiān)固。走進(jìn)嶄新的電氣化教室，課桌椅整整齊齊地排列，窗戶潔凈明亮，生物角的植物生機(jī)勃勃，多功能黑板上留有老師清秀的板書，書柜上精彩紛呈的圖書，黑板報(bào)優(yōu)美豐富。
校園四周的樹(shù)木蒼翠茁壯，像一個(gè)個(gè)健壯的小將。小草翠綠茂密，像是一塊塊綠毯。校園最有特色的是：在荷花池邊翠綠的草坪上，刻有“童心自在”的大石頭，靜靜地躺在樹(shù)蔭底下。
黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)不僅是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園，更是快樂(lè)的大家庭。
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇七
寒冷的冬天漸漸離去，春天來(lái)到了我們的身邊，我的校園里一片生機(jī)勃勃的景象。
嫩綠的小草探出了頭，小草仿佛對(duì)我們說(shuō)：“春天來(lái)了，我又回來(lái)了，大家可要認(rèn)真學(xué)習(xí)哦。我會(huì)以最美麗的樣子來(lái)陪你們學(xué)習(xí)的。”校園就像鋪上了一層綠地毯，可漂亮了。
冬天里的樹(shù)都是落光了葉子的，就像一個(gè)難看的禿子?？涩F(xiàn)在春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，樹(shù)的葉子都長(zhǎng)出來(lái)了，碧綠碧綠的，十分惹人愛(ài)。許多小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌、建窩，校園一片鳥(niǎo)聲鳥(niǎo)語(yǔ)，就像是在為美好的春天歌頌。
我們學(xué)校有許許多多的樹(shù)，如果要評(píng)個(gè)名次的話，那棵巨大的榕樹(shù)可以算得上是第一名了，那棵樹(shù)的樹(shù)冠有2層樓高，雖然不是很高，但是把陽(yáng)光給遮住了，而且范圍還不少呢。因此，我們學(xué)校夏天不須要擔(dān)心炎熱。
就連野花也來(lái)了，綠綠的小草之間突出了一、兩朵野花，就像群星中的月亮，舞會(huì)中的女王，給單調(diào)的一片綠色加了幾分色彩。
我們學(xué)校的桂花可香了，每當(dāng)我們路過(guò)飯?zhí)玫臅r(shí)候，迎面就撲來(lái)一陣清香，那香味一聞就讓人感到神清氣爽，當(dāng)勞累了一天的我們聞到這陣芳香時(shí)，會(huì)感到心曠神怡。而且桂花的樣子很美，花是黃色的，葉是綠的，讓人嗅覺(jué)和視覺(jué)雙豐收。
原來(lái)就生動(dòng)有趣的課堂不時(shí)傳來(lái)幾聲鳥(niǎo)叫，好像是在演奏一曲春天的贊歌。下課那動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)一打響，同學(xué)們就像是出籠的鳥(niǎo)而兒一般，一最快的速度沖出教師，校園馬上變得熱鬧起來(lái)，就好像炸開(kāi)了鍋。春聲、人聲，那么的融洽。給春景增添了幾分生氣。
這就是我的校園。
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇九
有一個(gè)地方，系著我們割舍不斷的情感；有一個(gè)地方，時(shí)時(shí)刻刻牽動(dòng)著我們的心；有一個(gè)地方，是烙印在我們靈魂深處的記憶———校園。
當(dāng)我們昂首挺胸地走進(jìn)校園時(shí)，首先映入眼簾的便是那飄揚(yáng)在風(fēng)中的五星紅旗。鮮紅的顏色，正如我們熱血沸騰的心，它象征著堅(jiān)持與成功。
再往里走就是兩座矗立的高樓，耳旁傳來(lái)朗朗的讀書聲，鏗鏘有力地宣讀著青春的誓言。正午時(shí)分，一陣飯香從“鋤禾之家”飄出來(lái)。勤勞的食堂阿姨早已準(zhǔn)備好熱氣騰騰的飯菜，等待孩子們的到來(lái)。陽(yáng)光照在一塵不染的桌面上，一切都那么祥和美好。
走出“鋤禾之家”便被眼前的美景所吸引。供同學(xué)們休閑娛樂(lè)的秋千正隨微風(fēng)輕輕擺動(dòng)，在空中劃出一道優(yōu)美的弧線。嫩綠的小草，透出一派生機(jī)勃勃，仿佛在對(duì)著你微笑，令人賞心悅目。是深秋，一陣如慈母的雙手般輕柔的風(fēng)，把一片片搖曳的樹(shù)葉吹落。調(diào)皮的樹(shù)葉在風(fēng)中靈巧地翻了幾個(gè)跟頭，再穩(wěn)穩(wěn)地落到地上，把自己的余生奉獻(xiàn)給大地。仍然“堅(jiān)守陣地”的幾片樹(shù)葉，在樹(shù)上簇?fù)碇?，如一雙雙緊握在一起的手。
操場(chǎng)上，整齊劃一的口號(hào)聲，聲聲入耳。早已大汗淋漓的同學(xué)們?nèi)栽趫?jiān)持，即使揮汗如雨，即使咬牙切齒，即使?jié)M腹委屈。這就是屬于我們?nèi)袑W(xué)子的優(yōu)秀品質(zhì)———堅(jiān)持不懈。
在這個(gè)神奇的地方，我們沉淀了浮躁虛榮，褪去了青澀幼稚，磨平了尖銳的棱角，只留下成熟與理解。一花一天地，一木一自然，這個(gè)地方的一草一木都由我們來(lái)守護(hù)。在這個(gè)我們經(jīng)歷過(guò)酸甜苦辣咸五味雜陳的地方，會(huì)經(jīng)歲月的打磨，藏進(jìn)內(nèi)心最深處。
我愛(ài)你，我的校園。
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇十
我的學(xué)校是杭州市青藍(lán)崇賢教育集團(tuán)小學(xué)，這是一所美麗的“笑”園，為什么稱她為“美麗”的呢？又為什么是“笑”園呢？且聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
經(jīng)過(guò)我四年的細(xì)心觀察，和同學(xué)們的激烈討論，我總結(jié)出了這樣一個(gè)結(jié)論：崇賢小學(xué)有三美，一為環(huán)境美，二為教室美，三為師生美。因?yàn)橛辛诉@三美，所以我們能在這笑著學(xué)習(xí)，笑著玩耍，笑著成長(zhǎng)！
何為環(huán)境美，顧名思義，就是我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美，又充滿了勃勃生機(jī)。每天早晨，當(dāng)我們背著書包走進(jìn)校園的大門，就會(huì)感到迎面而來(lái)的生趣盎然。從校門口到教室的小路兩邊種著參天的香樟樹(shù)，就像兩列衛(wèi)士，保護(hù)著校園，衛(wèi)士的腳邊還有茶花、映山紅姑娘們，燦爛的笑著，和小伙伴們打著招呼，讓我們從上學(xué)開(kāi)始就有著好心情。沿著小路一直走，在教學(xué)樓的中間地帶，是我們學(xué)校的小花園，里面種滿了各種植物，有紫薇、廣玉蘭、桂花樹(shù)、杜英、紅葉。我最喜歡的還是廣玉蘭，在春天這個(gè)姹紫嫣紅的季節(jié)里，她很容易被埋沒(méi)的不著痕跡，可她卻以勝利的姿態(tài)開(kāi)在了這方校園小天地里，優(yōu)雅而奢華。她很白很大，于是優(yōu)雅的不可侵犯，高高的搖曳于枝頭，讓人仰望得癡呆，她散發(fā)的淡淡的香氣，讓我著迷，我心中總是會(huì)想，造物主真是把她塑造的完美動(dòng)人，讓人不得不喜歡呢。這個(gè)小花園是我和小伙伴們課間玩耍的基地，每得空閑時(shí)間，我們都會(huì)去花園里走一走，或嬉戲，或聊天，或安靜的休息看書……當(dāng)然，除了這里，校園里的每個(gè)角落都有著大自然的痕跡，你瞧，教學(xué)樓后面的一角，開(kāi)著滿滿的結(jié)香，是那么飽滿，那么讓人震撼，懷疑她是怎么能把所有能量轉(zhuǎn)化成了滿樹(shù)滿枝的花兒。
“笑”園第二美，教室美！那么你會(huì)問(wèn)了，教室有什么美的，不過(guò)是桌椅、黑板嗎？這你就錯(cuò)了。我們學(xué)校的每個(gè)教室都是經(jīng)過(guò)大家齊心協(xié)力、精心地設(shè)計(jì)并布置的。就拿我的班級(jí)來(lái)說(shuō)吧。走進(jìn)我的教室，你會(huì)一眼望到教室后面的黑板報(bào)，上面描繪著我們對(duì)這個(gè)世界的渴望，我們心中的藍(lán)圖，視線往右邊平移，你會(huì)看到有一個(gè)書架，這是我們的班主任特地準(zhǔn)備的。上面擺放著同學(xué)們從家里貢獻(xiàn)出來(lái)的心愛(ài)的童話書、作文書、詩(shī)集等等。還有小伙伴們養(yǎng)的小盆栽，比如“黑王子”、仙人球、風(fēng)信子、水仙花等，擺滿了書架和窗臺(tái)。在我們上課的時(shí)候，感覺(jué)自己就像在大自然中一樣，呼吸著新鮮空氣，連午后昏昏沉沉的腦袋瓜子都清明不少呢。教室的左右兩邊的墻壁上，還張貼著同學(xué)們的書法與畫作，可以讓大家欣賞與學(xué)習(xí)。教室里課桌椅每天同學(xué)們都擺放的整整齊齊，掃帚、垃圾桶整潔的放置在教室的一角。真喜歡我們的教室呢，充滿了我們的想象與理想，干凈又整潔。
說(shuō)完了“環(huán)境美”與“教室美”，接下來(lái)想說(shuō)的最重要的一美，就是我們的“師生美”！什么是校園，就是有同學(xué)和老師的地方。你看，操場(chǎng)上、教室里、小花園、舞蹈室都是同學(xué)們歡樂(lè)的身影，還有辦公室、講臺(tái)上老師備課、講課的辛勤的影子。整個(gè)校園快樂(lè)又不失安靜，活躍又不失條理，宜靜宜動(dòng)，讓我們已進(jìn)入這方天地就不自覺(jué)的綻放笑容。這里有滿滿的同學(xué)情、師生情，是個(gè)充滿了愛(ài)的“笑”園。就拿我的親身經(jīng)歷來(lái)說(shuō)吧，記得有一次，大家在體育課上玩貓捉老鼠的游戲，大家圍成一個(gè)大圈，由我自告奮勇的成為小老鼠，在我正要老鼠進(jìn)洞時(shí)，不知是哪個(gè)淘氣鬼絆倒了我，我一個(gè)狗啃泥，膝蓋就開(kāi)始流血了。這時(shí)候我心中非常的害怕，有同學(xué)馬上去找老師，又有兩名同學(xué)立刻把我扶到醫(yī)護(hù)室，讓校醫(yī)阿姨幫忙消毒處理，我的心這才安定下來(lái)，對(duì)同學(xué)們充滿了感激，心中有著暖暖的感動(dòng)。在我回到教室后，平時(shí)喜愛(ài)調(diào)皮搗蛋的“猴子”慢慢挪到我面前，低垂著頭，輕輕地跟我說(shuō)：“對(duì)不起，剛剛是我絆倒你的，我不是故意的，請(qǐng)你原諒我?！蹦憧?，連一向天不怕地不怕的孫大圣都向我道歉了，我豈能不原諒呢?！皼](méi)關(guān)系的，我原諒你啦！”“猴子”一聽(tīng)，憨憨地摸著腦袋、咧著嘴笑了。這就是千金難換的同學(xué)情??！我們的班主任還有各科老師，除了平時(shí)在留意大家的學(xué)習(xí)以外，也對(duì)我們的生活、心理很是關(guān)心。他們不僅要在課余時(shí)間、下班后準(zhǔn)備第二天的備課，還要時(shí)刻關(guān)注同學(xué)們的動(dòng)態(tài)，如果有同學(xué)表現(xiàn)的不開(kāi)心或者精神恍惚了，他們會(huì)關(guān)心的詢問(wèn)，積極地幫助我們解決問(wèn)題，所以說(shuō)，把老師比喻成辛勤的園丁和母親一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)！我們愛(ài)我們的老師，愛(ài)這個(gè)有老師、有同學(xué)的“笑”園！
這就是我的“笑”園，一個(gè)充滿了美與回憶的學(xué)校！
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇十一
你見(jiàn)過(guò)我的學(xué)校嗎？沒(méi)見(jiàn)過(guò)吧！我的學(xué)校可漂亮了！
有一個(gè)結(jié)實(shí)的大門，還是自動(dòng)的了！
一走進(jìn)校門，第一眼看見(jiàn)的就是一個(gè)大銀幕，上面顯示著“歡迎來(lái)到□”幾個(gè)大字。
我們的操場(chǎng)大很干凈，你知道這是為什么嗎？因?yàn)榘嗉?jí)衛(wèi)生小組每天很早的就到學(xué)校去打掃操場(chǎng)，每天都很勤奮的掃地。
我們的主席臺(tái)也很大，每個(gè)周一全校同學(xué)都聚集在這里。隨著國(guó)歌的響起，護(hù)旗手踏著整齊的步伐慢慢的走向升旗手。國(guó)旗被
升旗手慢慢的往上升，同時(shí)我們就唱起了國(guó)歌。
我們的教室很寬很明亮。門旁放了許多小箱子，就像一個(gè)樓梯。往前一看，一行行桌椅整齊的擺放著。我們的黑板很大，還是弧形的。所以，不管坐在哪個(gè)方位的同學(xué)都能看清楚老師黑板上寫的什么。陽(yáng)臺(tái)雖然小，但是很干凈，因?yàn)槊總€(gè)打掃衛(wèi)生的小組
都重點(diǎn)掃陽(yáng)臺(tái)。只要有一個(gè)人掃完了，那個(gè)人就去掃陽(yáng)臺(tái)。
我們的科藝樓很大很寬，是我們學(xué)英語(yǔ)、電腦和音樂(lè)專門制作的?？删褪菦](méi)有沒(méi)有桌子，其他的設(shè)施都很齊全。
我的學(xué)校真漂亮，在這樣的環(huán)境里上學(xué)很開(kāi)心。
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇十二
我有一個(gè)美麗的校園。
校園前面有一個(gè)又寬又大的操場(chǎng)。操場(chǎng)太大了，我找不到邊緣。操場(chǎng)真的很美，綠色的植被讓你感覺(jué)進(jìn)入了一個(gè)連綿不斷的童話世界；操場(chǎng)真的很好。我們?cè)谏厦嫱妫唤橐狻?/p>
我一進(jìn)校園，就看到一個(gè)警衛(wèi)室，里面住著一個(gè)老人和一個(gè)老婦人。兩位老人都很勤奮。秋天，學(xué)校大門前的梧桐樹(shù)上的黃葉脫落了，老人和老婆婆都拿著大掃帚。
把梧桐葉掃到一邊，用火燒掉。
進(jìn)去，就到了食堂。平時(shí)食堂買東西的人很多，比如羊肉串。兩袋巧克力，三合一水果派等等。
再往里走，你會(huì)發(fā)現(xiàn)高級(jí)教師的辦公室、總務(wù)室、實(shí)驗(yàn)室。高一老師辦公室很酷。下學(xué)期四年級(jí)去捧一本書的時(shí)候，站在辦公室門口，感覺(jué)特別爽?？倓?wù)室在高年級(jí)老師辦公室旁邊?？倓?wù)室有很多書：語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)等很多科目都是從總務(wù)室拿出來(lái)的。但是coco在實(shí)驗(yàn)室里很害怕：有好幾個(gè)擺著骨頭的人體模型，更不用說(shuō)有多嚇人了。
深入校園，三四五六年級(jí)都有課，一個(gè)班大概四五十個(gè)人。這些教學(xué)樓里有一個(gè)閱覽室，也就是圖書館，由學(xué)校的主任管理。
我們學(xué)校后面有一座大山。如果你站在山上，再看一眼校園，所有的風(fēng)景都會(huì)映入眼簾。教學(xué)樓層的爬山虎格外翠綠迷人。
我的學(xué)校雖然沒(méi)有其他學(xué)校寬，但是也沒(méi)有其他學(xué)校大，其他學(xué)校也沒(méi)有游樂(lè)設(shè)施可以玩；然而，我仍然熱愛(ài)我的學(xué)校，并以此為榮！
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇十三
我們?cè)陂T衛(wèi)處看到學(xué)校未來(lái)的藍(lán)圖。我們被它的美麗所吸引，想象著我們未來(lái)的學(xué)校。
在未來(lái)學(xué)校的門口，我們看到一張電子顯示屏，上面播放著學(xué)校的通知、告示。傳達(dá)室門口，再也不用放一塊寫通知的小黑板了。
現(xiàn)代化的教育大樓蓋起來(lái)了。馬賽克墻面，大理石柱子和明凈的窗戶，把大樓裝扮得分外美麗。老師的辦公室更加現(xiàn)代化。教室里再也不用擠著五十三個(gè)同學(xué)，也許只有三十五個(gè)同學(xué)了。我們的座位變大了。老師的勞動(dòng)強(qiáng)度減輕了。
操場(chǎng)變大了。好幾個(gè)班在一起上體育課，也不會(huì)相互干擾。新的體育館建得非常漂亮。有游泳池、乒乓房、藍(lán)球場(chǎng)。即使是下雨天，我們也不用待在教室里，可以去上體育課。
我們的學(xué)校會(huì)增加語(yǔ)音室，音樂(lè)室，舞蹈室，同學(xué)們的課外社團(tuán)活動(dòng)更加豐富。
大大的圖書館是我們最喜歡的去處，這里的圖書多得令我眼花繚亂。
在操場(chǎng)的另一邊，學(xué)校的食堂飄著誘人的的飯香味。中午，我們可以在這里挑選自己喜歡的飯菜，爸爸媽媽再也不用為我們的中餐擔(dān)憂了。
我們景色秀麗的校園整潔而又美觀，造型別致的花壇里，栽著各種各樣的鮮花，校園里的水泥路每天都被同學(xué)們掃得干干凈凈，道路兩旁排著整齊的樟樹(shù)，像一把把張開(kāi)的綠絨大傘。
當(dāng)我們成為初中生的時(shí)候，有一天，我們回到母?？赐蠋?，漫步在美麗的校園里，我們會(huì)說(shuō)：“這就是我們?cè)谖膶W(xué)社里憧憬過(guò)的校園，而且比我們想象的更美麗！”
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇十四
聽(tīng)，那遙遠(yuǎn)而又沉穩(wěn)的鐘聲，看，那蒼翠而又古老的松柏，瞧，那磅礴而又高大的教學(xué)樓，沒(méi)錯(cuò)，這就是我的學(xué)校，周南中學(xué)。
周南中學(xué)坐落在芙蓉北路和鵝秀路的交叉處，是一座百年名校，在清朝年間就已初具規(guī)模了，學(xué)校占地面積480畝，是長(zhǎng)沙乃至全國(guó)最大的學(xué)校，學(xué)校的綠化工作完成的十分到位，據(jù)說(shuō)有二分之一的面積，不過(guò)這也難怪，那神秘的保留山，寧?kù)o的排球園，人工湖畔隨風(fēng)搖擺的垂柳，讓人覺(jué)得來(lái)到了一座巨大的園林。
從正門踏入周南中學(xué)，你會(huì)覺(jué)得特別大，那一條長(zhǎng)長(zhǎng)的文化長(zhǎng)廊，把校園分割成了前后兩塊，而前面的風(fēng)景又被中心花壇給分割成兩塊，中心花壇的兩側(cè)是八座銅像，整齊地排列在花壇兩側(cè)，故其美名曰：“名人廣場(chǎng)”?；▔淖钭筮吺菍W(xué)校的排球園，排球園中有假山池沼的配合，有近景遠(yuǎn)景的層次，有花草樹(shù)木的映襯，學(xué)生放學(xué)后喜歡在這里看書，聊天，這排球園仿佛能使學(xué)生忘卻學(xué)習(xí)中的壓力與煩惱，是學(xué)生課后休閑的最佳選擇，排球園的正前方是鐘樓，那是我們學(xué)校的最高建筑，每當(dāng)整點(diǎn)時(shí)，它就會(huì)響起，仿佛在告訴我們要珍惜時(shí)間。
越過(guò)長(zhǎng)廊往后走，就會(huì)發(fā)現(xiàn)一座類似于金字塔的建筑，那就是我們學(xué)校最有氣勢(shì)的圖書館。它的外形又好似一坐山，而“山”藏書很多，課余時(shí)間，學(xué)生三三兩兩的坐在圖書館里，看著自己喜愛(ài)的圖書，而我最喜歡在下午放學(xué)后坐在最里面靠窗的位置，陽(yáng)光透過(guò)玻璃照在身上，偶爾還有刺眼的光斑，捧著一本小說(shuō)一直看到守門的大爺捧著茶杯來(lái)趕人，這才作罷，圖書館的外形可令人想起這番話：“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。”
學(xué)校的建筑都是配合著圖書館建的，圖書館的前面是音樂(lè)廣場(chǎng)，右下角是信息樓，那是學(xué)生們平常上信息課與音樂(lè)課的地方，信息樓前方是300米田徑場(chǎng)，那是學(xué)生們上體育課的地方，地上還很細(xì)心地鋪好了塑膠，防止人們跑步的時(shí)候摔倒，每天早晨，那些高二，高三的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們?yōu)榱耸婢弶毫?，便?lái)這兒跑步，一陣清風(fēng)吹過(guò)，呼吸著新鮮的空氣，傾聽(tīng)著鳥(niǎo)兒悅耳的叫聲，享受著這美好的早晨。一切壓力與煩惱都拋在了腦后，而田徑場(chǎng)前面是學(xué)生們的“生活動(dòng)力中心”，它和田徑場(chǎng)只隔了幾米遠(yuǎn)，運(yùn)動(dòng)完之后就可以馬上享受美味的食物了。
沿著那長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)雨長(zhǎng)廊向前走，就是我們這些學(xué)子們休息睡覺(jué)的地方——寢室了，寢室有三棟樓，每一棟都是按照公寓式的格局修建的，每一間都有獨(dú)立的洗手間，浴室，陽(yáng)臺(tái)，廁所，從雪白的墻壁與干凈的瓷磚可以看出學(xué)生們的勤勞，一間寢室八個(gè)人，非但不覺(jué)得擁擠，反而覺(jué)得溫馨，有一種家的感覺(jué)。
從寢室再往左走，就是美麗的保留山了，在一個(gè)愜意的午后，太陽(yáng)正好照在保留山的山坡上，同學(xué)們慵懶地躺在上面曬太陽(yáng)，而在黃昏，夕陽(yáng)西下時(shí)，坐在上坡上看天邊那綺麗的晚霞，粉色紫色，淡藍(lán)色，深藍(lán)色，直至黑色，如同在欣賞一幅美麗的畫，再往左走，就是體育館了，體育館的外形酷似一個(gè)大轉(zhuǎn)盤，近看卻有點(diǎn)像鳥(niǎo)巢，體育館的正前方有一座銅像，據(jù)說(shuō)是為了紀(jì)念黃德榮和鐘武雄兩位校友為周南所作的貢獻(xiàn)。體育館的一樓是器材室，還有羽毛球場(chǎng)，排球，健美操的訓(xùn)練場(chǎng)地，二樓是籃球場(chǎng)，兩邊有許多座位，舉行比賽時(shí)，觀眾就可以坐在觀眾席上觀看，非常有趣。
從體育館出來(lái)往下走，就是學(xué)校新建的400米田徑場(chǎng)了，田徑場(chǎng)同樣是塑料跑道，但兩邊都裝上了護(hù)欄，這兒以前是一片荒廢的草地，后來(lái)為了充分利用資源，學(xué)校便將它建成了一個(gè)田徑場(chǎng)，一是可以解決學(xué)校運(yùn)動(dòng)的不足，而是與另外一邊的300米田徑場(chǎng)形成一個(gè)對(duì)稱作用，修建這個(gè)田徑場(chǎng)仿佛是畫龍點(diǎn)睛的一筆，使周南更加的雄偉，壯觀。
縱觀全周南，那建筑的磅礴氣勢(shì)令人敬仰，而那一草一木的柔情令人傾倒，生活在這樣的校園里，我的青春沒(méi)有空白，生活在這樣的校園里，我的青春絢爛綺麗。
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇十五
我的學(xué)校是紹興市北海小學(xué)，她位于紹興市越城區(qū)新河弄129號(hào)，目前有46個(gè)班級(jí)，2000多名師生。
走進(jìn)學(xué)校大門，首先看到的是傳達(dá)室。學(xué)校師生的雜志、信件都是通過(guò)傳達(dá)室送到我們手中。傳達(dá)室雪白的墻上掛著《紹興市綠色學(xué)?！?、《環(huán)保學(xué)校》等一些榮譽(yù)稱號(hào)。
傳達(dá)室左邊是一幢行政辦公樓，這里還有兩間電腦教室呢!再往前走就是一個(gè)橢圓形的大操場(chǎng)，這個(gè)操場(chǎng)的跑道是用塑膠制成的，中間有一個(gè)籃球場(chǎng)和兩個(gè)排球場(chǎng)，課間時(shí)間同學(xué)們總愛(ài)到操場(chǎng)上：打打籃球，墊墊排球，翻翻單杠，整個(gè)操場(chǎng)上充滿活力。操場(chǎng)旁邊的桃樹(shù)、玉蘭樹(shù)等互相掩映，也為我們帶來(lái)勃勃生機(jī)。
傳達(dá)室右邊是一塊草坪，草坪上種著各種花草樹(shù)木。春天到了，小草們正悄悄地從泥土里鉆出來(lái)，為草坪帶來(lái)一片綠色。迎春花吹著金色的小喇叭，桃樹(shù)帶著紅色的發(fā)夾，梨樹(shù)向大家展示自己白色的衣裳。只要你從草坪走過(guò)，就像是走過(guò)一個(gè)五彩繽紛的世界，一陣陣誘人的清香會(huì)使你心曠神怡。
傳達(dá)室前方是一個(gè)大廳，里面展出著同學(xué)們的作品。大廳旁邊是實(shí)驗(yàn)室、體育室、校長(zhǎng)室等。大廳后面就是幾幢高大的教學(xué)樓，各個(gè)樓之間互相連通，像一座座立交橋。同學(xué)們?cè)谶@里學(xué)習(xí)，掌握本領(lǐng)，每天都充滿著歡笑。在這幾幢教學(xué)樓之間，還有一個(gè)寬敞明亮的食堂，我們每天吃的飯菜都由這食堂的叔叔阿姨們?yōu)槲覀冏龅摹?/p>
我愛(ài)我的學(xué)校，因?yàn)樗粌H是一所百年名校，還是一所安靜、綠色、環(huán)保的學(xué)校。
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇十六
我愛(ài)我的校園，因?yàn)樗拿恳唤嵌己苊?！我也?ài)我的老師，因?yàn)樗鼘?duì)我一生都是有益的。
一進(jìn)入校園，首先映入我的眼簾的是升旗臺(tái)，紅旗高高的飄在天空中，告訴我們要好好學(xué)習(xí)。你落后了不要緊，只要你努力，就一定會(huì)成功，超過(guò)任何人。
我徘徊在校園的綠蔭下, 環(huán)顧著周圍熟悉的一切, 往事歷歷在目, 眷戀之情難以抑制。?。⌒@，三年了，學(xué)習(xí)在此，嬉笑在此，這里的一草一木都是那樣親切。
樹(shù)，開(kāi)始開(kāi)花了，枯黃的葉子長(zhǎng)在樹(shù)上，像翩翩起舞的蝴蝶停在樹(shù)上，“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”我想老師就是這樣，花盡心血教導(dǎo)學(xué)生，可是，有些學(xué)生不知道老師的用心良苦?。?/p>
學(xué)校的大門，你可曾記得，三年前，老師用溫暖的手把我們這群稚氣未脫的兒童帶進(jìn)了校園。從此，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)、生活，從一個(gè)不懂事的孩子，成長(zhǎng)為如今朝氣蓬勃的少年，是老師的心血哺育了我們，讓我們學(xué)習(xí)。
學(xué)校的操場(chǎng)，你不會(huì)忘記，就在這里，老師看著姐姐們把用烈士鮮血染成的紅領(lǐng)巾系在我的頸上，使我成為一名光榮的少先隊(duì)員。從此我懂得：熱愛(ài)祖國(guó)。努力學(xué)習(xí)。關(guān)愛(ài)集體是我們都應(yīng)遵守的基本準(zhǔn)則。親切的話語(yǔ)，至今還回蕩在耳旁。
這就是我的老師，我的校園。無(wú)論時(shí)間過(guò)去多久，小學(xué)生活在我心中永遠(yuǎn)不會(huì)抹掉。
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇十七
這次，我真正的觀察了自己的校園，發(fā)現(xiàn)每一樣事物都有獨(dú)特的特點(diǎn)。
先看我們的校門口，你們有沒(méi)有注意到，其實(shí)有一位年過(guò)半百的“老人”，一直在為我們付出。他的背已經(jīng)躬了下去，腰也彎了。下雨時(shí)，狂風(fēng)時(shí)，他都為我們擋雨。他送走了一批又一批的六年級(jí)，同時(shí)他又迎來(lái)了一批又一批的新生。
看看旁邊，一叢紅葉圍繞著一叢小小的綠葉，那些葉子，紅得發(fā)紫，濃極了，深極了。那一群紅色的葉子就想守護(hù)著一群可愛(ài)的小精靈。三個(gè)挺拔的軍人傲然地站著。在陽(yáng)光的照耀下，綠色的軍裝有的地方深，有的地方淺，就像彩衣一般。綠得發(fā)黃美極了，亮極了
一根“定海神針”立在它們面前，有著太陽(yáng)光的照射，變地閃閃發(fā)光，頂端紅旗飄飄，這片紅點(diǎn)出綠色和金色的亮處。
我們的后花園更是出彩。走進(jìn)后花園，地上一片的鵝卵石，里面的鵝卵石從內(nèi)而外滲透出紅色，淡淡的紅色襯托出耀眼的綠色，顯得綠色的世界變活了。綠色叢中一點(diǎn)紅啊！我們的亭子，翹起尖尖角，把大學(xué)樓樓的一半都遮住了，旁邊布滿青苔，直綠到了石頭縫里，池水的顏色綠得發(fā)黑，深極了，濃極了。
邊上的枝條垂下來(lái)，好像它要讓我?guī)退匦率釆y似的。再往里走，我看見(jiàn)在乒乓球臺(tái)后面，也立著幾個(gè)傲然挺立的軍人，頂著炎熱的夏天，嚴(yán)酷的冬天，在那里守護(hù)著。
再往里走，看見(jiàn)一條小徑，小徑兩邊有一叢竹子那些竹子，像大地修長(zhǎng)的手指，還有許多樹(shù)木，綠的發(fā)藍(lán)，淺極了，亮極了。我的校園美吧！
我的新學(xué)校06-12
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇十八
校園是我們的游戲樂(lè)園，是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們放飛心靈的地方。
來(lái)到麟峰小學(xué)的大門前，最先看到的就是兩座保安室，它們就像兩位英姿颯爽的軍人，守護(hù)著我們的學(xué)校，保護(hù)著我們的安全。
進(jìn)了大門，往左邊是操場(chǎng)，紅色的橡膠跑道圍著籃球場(chǎng)，時(shí)間不同，操場(chǎng)上的景象也不同。上課時(shí)，操場(chǎng)上鴉雀無(wú)聲，安靜得很。下課時(shí)，操場(chǎng)上頓時(shí)變成歡樂(lè)的海洋，有的同學(xué)猶如一只獵豹在操場(chǎng)上奔跑著；有的同學(xué)像一只身體矯健的青蛙在操場(chǎng)上跳越著；有的同學(xué)一會(huì)兒閃這，一會(huì)兒閃那……
操場(chǎng)的后面是升旗臺(tái)，旗桿上飄揚(yáng)著五星紅旗。每當(dāng)星期一早上，同學(xué)們穿著整潔的校服、佩戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾、唱著雄壯的國(guó)歌，伴隨著五星紅旗冉冉升起。
升旗臺(tái)后面是閱覽室。閱覽室書架上擺放著整整齊齊的書，琳瑯滿目，任你拿出一本，準(zhǔn)會(huì)看得津津有味！
這就是我們的學(xué)校，一個(gè)充滿活力的學(xué)校！校園的春夏秋冬，陪我們一起學(xué)習(xí)、玩耍。?。∶利惖男@！
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇十九
校園是充滿書聲的地方，是伴我成長(zhǎng)的地方。四季交替，校園變得多姿多彩，令我們陶醉其中。
校園的春天顯出一派生機(jī)勃勃的景象，你瞧！被春雨滋潤(rùn)過(guò)的小草，炫耀著自己的新裝；桃花綻出了美麗的笑臉；可愛(ài)的油菜花在春風(fēng)姐姐的催促下跳起了舞，美麗極了！
夏天，高大的槐樹(shù)枝繁葉茂，就像一群高大的巨人在為我們遮擋太陽(yáng)。蟬在樹(shù)上有氣無(wú)力地叫著，好像在說(shuō)：夏天，太熱了，好希望秋天快點(diǎn)來(lái)。
珊珊來(lái)遲的秋天，在風(fēng)姐姐的伴奏下，校園里那金黃的葉子跳起了“豐收舞”，恰似一只只可愛(ài)的黃蝴蝶。一陣香氣迎面撲來(lái)，菊花也開(kāi)放，這位嬌小的姑娘穿著美麗的蓬蓬裙也來(lái)赴宴了。
冬天，霜爺爺給光禿禿的樹(shù)枝做了一件白色衣裳，讓大樹(shù)不再寒冷。冬天，大雪把操場(chǎng)上的每個(gè)角落都封得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)的，為大地穿上了銀白色的外衣。同學(xué)們?cè)诙蜒┤?、打雪仗，盡情地編織著快樂(lè)的白色童話。
我的校園一年四季都十分美麗，我愛(ài)我的校園！
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇二十
去年的8月份，我正式成為一名高中生。我和其他同學(xué)一樣，都曾幻想過(guò)能考上市重點(diǎn)高中。但，多我來(lái)說(shuō)也只是想想。我考進(jìn)的是縣重點(diǎn)，離市重點(diǎn)差了一大截?？墒牵业膶W(xué)校的建設(shè)和硬件設(shè)施卻是全市最好的。
學(xué)校是去年剛建成的，我們這一屆是第一批入校的。剛到學(xué)校報(bào)到的時(shí)候，我真的是驚呆了，真的太漂亮了，就像大學(xué)校園似的。校門口立著一塊用大石頭刻成的我校的名字，兩側(cè)的半圓的凹形墻上刻著大學(xué)和中庸。古典文化氣息濃重。
進(jìn)入校園，首先映入眼簾的就是假山和池塘。如果到旁邊往下看還能看到各種顏色的小魚在碎石間游動(dòng)。充滿著朝氣。而學(xué)校最有特色的是美術(shù)大圓樓。那里是美術(shù)生的圓夢(mèng)之地。美術(shù)樓的兩側(cè)是兩部——重點(diǎn)部和普通部。兩部有不同的操場(chǎng)，不同的食堂，不同的宿舍。師資力量也是很強(qiáng)大的。
我是在普通部，因?yàn)槲业某煽?jī)不好。都說(shuō)，寧做雞頭，不做鳳尾。我是真的做了雞頭。學(xué)校的教學(xué)種類有四種，文普，理普，文美和理美。我學(xué)的是普文。因?yàn)閷W(xué)校注重美術(shù)，所以，像我們這種學(xué)大問(wèn)的理的學(xué)生就像是棄嬰。任憑我們自生自滅。
學(xué)校是出了名的嚴(yán)。不僅管課上的紀(jì)律，就連吃飯，睡覺(jué)甚至是發(fā)型，校服大小，走路都要管，每當(dāng)看到無(wú)處不在的政教的時(shí)候，我們都是近乎絕望的?。剛開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們都很不解而且是抗議的。但是抗議無(wú)效。慢慢的也就習(xí)慣了。
其實(shí)，我還是很喜歡我的學(xué)校的，既漂亮又嚴(yán)格。怎樣我都喜歡。
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇二十一
我們的學(xué)校位于周莊鎮(zhèn)的西南面，是江陰最現(xiàn)代化的學(xué)校。
走進(jìn)校門，只見(jiàn)中心花園矗立在校園中心，花壇里長(zhǎng)滿了整整齊齊、郁郁蔥蔥的小樹(shù)；小花艷麗極了，像一群美麗的小天使；假山錯(cuò)落在花壇中間，它身上寫著“志存高遠(yuǎn)”這四個(gè)含義深刻的大字，時(shí)刻激勵(lì)著我們努力學(xué)習(xí)。
我站上中心花壇向西眺望，只見(jiàn)高大挺拔的風(fēng)雨操場(chǎng)拔地而起，像一位巡警站立著，正在查看著四周。風(fēng)雨操場(chǎng)里面寬敞極了，約有600平方米，可以容下大約800人，面積很大。風(fēng)雨操場(chǎng)前有兩個(gè)池塘，水清澈極了，幾條小魚在自由自在地游動(dòng)著。
紫藤架是我們學(xué)校最美麗的地方了，它在學(xué)校最北邊，那里四季常青，如果有空，大家都喜歡去那里休閑。紫藤架上爬滿了紫藤花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，猶如一片紫色的海洋。風(fēng)吹過(guò)，紫藤花一搖一擺，像小精靈們擺動(dòng)著身姿，把整個(gè)紫藤架下灑滿淡淡的清香。紫藤架前有一個(gè)銀光閃閃的雕塑，在陽(yáng)光下煥發(fā)出活力的光芒。
中心花壇的東面是三座高大的教學(xué)樓，它的走廊寬寬的，讓人心情舒暢，墻上有許多知識(shí)，有的地方還有物品展呢。靜靜一聽(tīng)，書聲瑯瑯，令人心曠神怡。
這就是我們美麗的學(xué)校，如果有時(shí)間，非常歡迎大家來(lái)參觀，我們一定會(huì)熱情接待。（陳俊安）
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇二十二
花紅葉綠、歡聲笑語(yǔ)、書聲瑯瑯，這就是我們的學(xué)校—北京市上地實(shí)驗(yàn)小學(xué)，一個(gè)充滿生機(jī)與活力的天地。
走進(jìn)學(xué)校，首先展現(xiàn)在你面前的是一個(gè)小花園。這里各種花兒競(jìng)相開(kāi)放，紅艷艷的一串紅和雞冠花昂首挺胸地立在花壇邊，保護(hù)著花園里嬌嫩的玫瑰花、薔薇花和許多我叫不上名字的美麗小花，她們都張開(kāi)五顏六色的小手，歡迎她們的客人——小蜜蜂和小蝴蝶，蜂飛蝶舞，別提多熱鬧了?；▓@里還有秋千呀，小橋呀，小溪呀，非常好玩！
繞過(guò)小花園是明亮的櫥窗，這里是展示同學(xué)們的美術(shù)、作文、書法等優(yōu)秀作品的地方。
繞過(guò)櫥窗，就來(lái)到了我們學(xué)習(xí)的地方——教室。教室里窗明幾凈、桌椅整齊。老師像辛勤的園丁給我們傳授知識(shí)，為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)，我們?cè)谶@里認(rèn)真讀書，吸取著大量的知識(shí)，懂得了做人的道理。
再往前走，就是操場(chǎng)了。這里有好多體育器材，是我們快樂(lè)的天堂。下課了，操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧非凡。只見(jiàn)同學(xué)們有的興致勃勃地玩跳沙坑，有的在單雙杠上上下翻飛，還有的小心翼翼地走平衡木……，陣陣笑聲充滿了整個(gè)校園。
我們的學(xué)校就像一個(gè)神奇的殿堂，老師就像一把金色的鑰匙，開(kāi)啟我們心靈的窗戶，把我們帶進(jìn)無(wú)比神奇、無(wú)比快樂(lè)的知識(shí)海洋。我愛(ài)我的學(xué)校！
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇二十三
我的學(xué)校名叫普通小學(xué)，其實(shí)它很不普通。
普通小學(xué)創(chuàng)建于1901年，創(chuàng)始人是清末著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家黃文惠先生。他取“普通”二字做校名，是具有深刻意義的。正如一位教育家所說(shuō):“普通小學(xué)讓普通人民子弟都能人學(xué)，接受新文化增長(zhǎng)率，將來(lái)在普通的工作崗位上作出不平凡的成績(jī)，為振興中華做貢獻(xiàn)!”這個(gè)辦學(xué)目標(biāo)就不普通。
早在二十年代，普通小學(xué)就提出要把學(xué)生培養(yǎng)成德、智、體、美、勞全面發(fā)展的人。校歌中唱道:“體育使我常強(qiáng)健，德育勤和誠(chéng)。智育大自然，美育安慰我精神。用我腦力和體力，靠己不靠人。”那個(gè)時(shí)候能有這樣的辦學(xué)方針和培養(yǎng)目標(biāo)，可見(jiàn)普通小學(xué)不普通。
當(dāng)時(shí)的普通小學(xué)，師資優(yōu)良，設(shè)備完善，教學(xué)質(zhì)量名列前茅，有模范小學(xué)之稱。現(xiàn)任中國(guó)教育國(guó)際交流協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)的黃辛白、著名作家秦瘦鴻等就曾在這個(gè)學(xué)校讀書和畢業(yè)，我們的學(xué)?？芍^人才輩出?？梢?jiàn)普通小學(xué)不普通。
解放的幾十年來(lái)，普通小學(xué)校舍、設(shè)備不斷改善更新，教學(xué)質(zhì)量更加提高，普通小學(xué)更加不普通了?，F(xiàn)在的普通小學(xué)已遷到東塔城路新址。新校址占地二千多平方米。新校舍可以開(kāi)設(shè)30個(gè)班級(jí)，容納1500名學(xué)生，還有自然、音樂(lè)、體育、美術(shù)、舞蹈、打字等專用教室。它是由邵逸夫先生捐資200萬(wàn)港幣加上市政府、市教育局共同投資建的。教室里光線充足，每人都擁有一副不銹鋼桌椅，窗框都是鋁合金制成的，每個(gè)教室都有電風(fēng)扇。學(xué)校還有環(huán)道運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、乒乓房、小天文臺(tái)等。不久的將來(lái)，還將建成一座生活樓、一個(gè)室內(nèi)籃球場(chǎng)、一個(gè)小型游戲場(chǎng)。到那時(shí)，我們的活動(dòng)內(nèi)容就更加豐富多彩了。
幾十年來(lái)，普通小學(xué)教學(xué)質(zhì)量顯著提高，升學(xué)率、畢業(yè)率均為百分之百。同學(xué)們?cè)谌珖?guó)、市、區(qū)各種競(jìng)賽中多次獲獎(jiǎng)，到1990年為止，學(xué)生個(gè)人獲獎(jiǎng)61人，獲團(tuán)體獎(jiǎng)32個(gè)。
回顧普通小學(xué)的歷史，展望普通小學(xué)的未來(lái)，我，作為一名普通小學(xué)的學(xué)生，可以自豪地說(shuō):“普通小學(xué)不普通”。
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇二十四
我們的學(xué)校座落在石壁山風(fēng)景區(qū)的山腳下，這里環(huán)境幽雅，空氣清新，是個(gè)美麗的地方。
走進(jìn)校門，首先映入眼簾向是滿眼的翠綠——一條50米來(lái)長(zhǎng)的校道兩旁栽種著常綠的樹(shù)，樹(shù)兒長(zhǎng)得很茂盛，樹(shù)梢相互交叉，遮映成陰，成了一條“綠陰校道xxx。每到炎熱的季節(jié)里，走過(guò)這里，真是涼爽舒服。
走過(guò)校道，向右邊望去，那是我們學(xué)校的操場(chǎng)。課間活動(dòng)時(shí)，同學(xué)們都聚集到這里，有的踢鍵子，有的打羽毛球，有的跳繩……頓時(shí)，這里成了歡樂(lè)的海洋。
向左望去，你會(huì)感覺(jué)自己似乎來(lái)到了一個(gè)美麗的大花園。是的，六大花壇分列兩旁，在你面前鋪展開(kāi)來(lái)?；▔苑N著很多品種的花草，有叫得出名字的，也有叫不出名字的。每到春天，花壇里繁花似錦，爭(zhēng)奇斗艷，真是活潑熱鬧。即使到了百花凋零的冬天，這花壇也總會(huì)給我們帶來(lái)驚喜：你看，這朵剛剛凋謝，那朵已在枝頭悄然綻放著燦爛的笑臉。這不得不令老師同學(xué)們?yōu)橹v足觀賞。
穿過(guò)花壇，就到了我們學(xué)校的教學(xué)樓。四幢嶄新的教學(xué)樓有序地排列著，氣勢(shì)不凡。
這就是我們美麗的學(xué)校，我愛(ài)我們的學(xué)校。
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇二十五
我們的校園位于萊州老城區(qū)翠花路54號(hào)，是一個(gè)美麗的校園。站在校園大門前，看到幾個(gè)大字——，“香洲三小學(xué)”，兩邊綠草如茵。
當(dāng)你走進(jìn)校園入口時(shí)，你來(lái)到了小操場(chǎng)。你首先看到的是升旗臺(tái)，長(zhǎng)方形，兩邊是紅磚白瓦。升旗臺(tái)上有一面紅旗。一陣風(fēng)吹來(lái)，紅旗在旗桿上跳舞。每周一，學(xué)校將舉行升旗儀式。當(dāng)強(qiáng)大的國(guó)歌響起時(shí)，我總是把目光放在國(guó)旗上。鮮紅的國(guó)旗染滿了烈士的鮮血。它總是激勵(lì)我，鞭策我。
升旗臺(tái)前有一個(gè)漂亮的讀書亭。下課后，所有的學(xué)生都將在這里學(xué)習(xí)。讀書亭的墻上還有三個(gè)大字和弟子的規(guī)矩，還有很多圖案，是一個(gè)很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，給校園增添了不少活力。
小操場(chǎng)南面是新教學(xué)樓，四層樓高，每個(gè)教室寬敞；明亮；整潔。教學(xué)樓上有幾個(gè)字：“我運(yùn)動(dòng)，我健康，我快樂(lè)”。
看，教學(xué)樓下面有一個(gè)寬敞漂亮的操場(chǎng)。春天的大操場(chǎng)吸引了人們的注意力。一眼望去，一排排綠樹(shù)整齊地立著，像幾個(gè)等待檢查的士兵。那些芒果樹(shù)上開(kāi)滿了小白花。當(dāng)樹(shù)結(jié)果時(shí)，小芒果像害羞的小女孩一樣低下頭。大樹(shù)中間有一條深紅色的跑道，跑道旁邊有綠草。小草已經(jīng)探出了綠色的頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，像是綠色的地毯。下課后，所有的學(xué)生都在這里玩。打籃球，踢足球，跳繩等。都是學(xué)生最喜歡的活動(dòng)。它已經(jīng)成為學(xué)生的快樂(lè)天堂。
這里很美。我愛(ài)我的另一個(gè)家——校園。
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇二十六
我們的學(xué)校白象一小坐落在樂(lè)琯運(yùn)河邊上。這里風(fēng)景優(yōu)美，是小朋友學(xué)習(xí)的樂(lè)園。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇。桃花開(kāi)了，顏色深淺不一，有白的，有粉紅的，有玫瑰色的……它們形狀各異，有的站在最高處好像在展現(xiàn)自己；有的在葉叢里開(kāi)花，像一個(gè)害羞的小姑娘，不想出來(lái)；還有的一簇簇抱在一起。小草從地下探出頭來(lái)，新奇地看著這個(gè)世界。大樹(shù)長(zhǎng)出了新葉子，像五線譜上的音符。銀杏樹(shù)的葉子像一把把綠色的小扇子，在春風(fēng)中搖擺。
夏天，樹(shù)木長(zhǎng)得可茂盛了。同學(xué)們最喜歡坐在樹(shù)蔭下休息，有的在閉目養(yǎng)神，有的做游戲，還有的在畫畫。梔子花開(kāi)了，大朵大朵的花蕾散發(fā)出陣陣清香，把路過(guò)的人們都吸引住，久久不想離開(kāi)。
秋天，霜葉紅于二月花，它們像一枚枚郵票，飄啊飄啊，郵來(lái)了秋天的涼爽。銀杏樹(shù)的葉子變成了土黃色，風(fēng)一吹，“小扇子”就紛紛揚(yáng)揚(yáng)飄落下來(lái)。最引人注目的是桂花了，小小的花朵，既像星星，又像眼睛。秋風(fēng)吹起，那桂花樹(shù)枝輕輕搖晃，好像在向我點(diǎn)頭問(wèn)好。
冬天，百花凋零，只有松柏依然蒼翠，它們像一排排衛(wèi)兵，屹立在校園。下課鈴聲響了，校園里一下子沸騰起來(lái)。同學(xué)們有的在操場(chǎng)上奔跑，有的在練習(xí)廣播操，還有的在比賽跳繩，給寒冷寧?kù)o的校園增添了活力。
我們的學(xué)校一年四季都這么美麗，我愛(ài)我們的校園！
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇二十七
大家好，今天我?guī)銈內(nèi)ビ斡[我的學(xué)?！獪u陽(yáng)城關(guān)二小。
學(xué)校的大門是一道電子門，電子門上面寫著“渦陽(yáng)縣城關(guān)二小”，電子門的旁邊是看小朋友們的保安休息的地方。走進(jìn)大門，映入眼簾的是一棵高大挺拔的松樹(shù)，高度超過(guò)四層樓，枝繁葉茂。大松樹(shù)的旁邊有兩個(gè)小型的花壇。每天都會(huì)有小鳥(niǎo)在這里唱歌，有蝴蝶在這里嬉戲。
花壇里的花真香啊，香得像是噴了香水一樣，沁人心脾；花壇里的花的種類真多啊，有牡丹花，有喇叭花，有玫瑰花，還有杜鵑花，數(shù)不勝數(shù)；花壇里的花顏色真多啊，有紅的、橙的、黃的、綠的、青的、藍(lán)的、紫的……五彩繽紛。
花壇的正前面是高大氣派的教學(xué)樓，共有兩幢教學(xué)樓，每幢教學(xué)樓都有6層。在我們讀書的時(shí)候，大松樹(shù)上有小鳥(niǎo)嘰嘰喳喳地叫，好像在和我們比賽讀書呢！
下課時(shí)，操場(chǎng)上非常熱鬧，有的玩跳繩，有的玩扔沙包，有的玩踢毽子，還有的玩“七星”……個(gè)個(gè)熱得滿臉通紅，汗流浹背。
這就是我的學(xué)校，我愛(ài)我的學(xué)校。你想來(lái)看看嗎？
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇二十八
我眼中的學(xué)校應(yīng)該是這樣的：遠(yuǎn)離喧囂的城市，建在空氣清新的農(nóng)村。學(xué)校的四周是清清的麥田，綠綠的樹(shù)林，藍(lán)藍(lán)的天空，教室是寬敞明亮的平房，平房的前前后后種滿花草，蝴蝶翩翩起舞，蜜蜂嗡嗡傳情，小鳥(niǎo)自由自在，下課了，孩子們?cè)谳p音樂(lè)里各做各的事情。操場(chǎng)的很大，不是水泥的，也不是塑膠的，更不是假草坪，而是真的草，真的花。
這不算什么，學(xué)校里除了上課用的之外，還要有各種各樣的農(nóng)作物，這些農(nóng)作物是孩子們的親自勞動(dòng)的結(jié)晶，班級(jí)與班級(jí)之間要有種植比賽，看誰(shuí)的莊稼長(zhǎng)的好，長(zhǎng)的旺，收獲的果實(shí)多，打的糧食多。這子們要知道食物是從什么地方來(lái)的。
當(dāng)然也有要娛樂(lè)活動(dòng)。
學(xué)校要定期舉行各種比賽，讓一些有愛(ài)好的同學(xué)有所發(fā)展，充分發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，可以有數(shù)學(xué)考零分的作家，可以有不學(xué)外語(yǔ)的優(yōu)秀生，當(dāng)然，無(wú)論你愛(ài)好什么，都不要忘了自己是中國(guó)人，要學(xué)漢語(yǔ)，即使學(xué)不好，也沒(méi)關(guān)系，但一定要學(xué)。
教師的教學(xué)方法不是陳舊的講授法，而是現(xiàn)在正推行的自主學(xué)習(xí)法，有人說(shuō)：學(xué)習(xí)是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題的過(guò)程，首先要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，從發(fā)現(xiàn)問(wèn)題中，挖掘?qū)W生的潛力。
學(xué)校也需要有柵欄似的的院墻，或者像葉圣陶的《蘇州園林》一樣，是鏤空的墻，也就是說(shuō)，學(xué)校的空間與外界是相通的，是隔而未隔，界而未界。
學(xué)校的課程除了以上這些，開(kāi)設(shè)一些為社會(huì)服務(wù)的項(xiàng)目，讓人人都是雷鋒。
還有另外一點(diǎn)，就是對(duì)學(xué)生進(jìn)行吃苦和挫折教育也是必要的，吃到了苦頭，才能體會(huì)到甜的味道，受到了挫折，才能知道人生不是一帆風(fēng)順的，才能更好的珍惜生活，珍惜生命。
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇二十九
清晨，太陽(yáng)徐徐爬上了九峰山，把金燦燦的光輝灑向了黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)。
校園里靜悄悄的，門口的明志路兩旁各有一列綠油油的樟樹(shù)，像一個(gè)個(gè)士兵筆直地站著，守護(hù)美麗的校園，這時(shí)，士兵們正在練習(xí)歡迎歌，他們唱得真好聽(tīng)！
路的右邊是彎彎曲曲的合雅長(zhǎng)廊。它是由白色的鋼架和棕色的花架建成的，長(zhǎng)廊美麗又古樸典雅。邊上有好幾塊大理石雕像，一塊刻滿了“雅”字，另一塊刻成一本竹簡(jiǎn)和兩支插進(jìn)筆桶里的毛筆。竹簡(jiǎn)上還刻著歐陽(yáng)先生的《誨學(xué)說(shuō)》。要是長(zhǎng)廊上爬滿了郁郁蔥蔥的紫藤，同學(xué)們就能在長(zhǎng)廊里嬉戲玩?？磿?，該有多愜意啊！
再往前走就是美麗的荷花池啦！荷花池的圍欄是用大理石雕刻而成的，在荷花池對(duì)面又是一個(gè)長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊的最外層擺放著五顏六色的鮮花。長(zhǎng)廊的墻上，有許多金黃色的花缸，里面也種著各色鮮艷的花。長(zhǎng)廊的外面就是荷花池了。荷葉密密麻麻地?cái)D在一起，像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤平躺在水面上。在這些荷葉中，還冒出了幾朵潔白無(wú)瑕的荷花，荷花被荷葉簇?fù)碇褚晃幌勺?。水是那樣綠，綠得像一塊無(wú)瑕的大翡翠。水是那樣平，平得像一面明亮的大鏡子，把曲折的長(zhǎng)廊和郁郁蔥蔥的樹(shù)木，還有湛藍(lán)的天空倒映在水面上，真是美不勝收。
校園里還有一個(gè)又大又美麗的操場(chǎng)。走近操場(chǎng)，首先映入眼簾的是操場(chǎng)中心那又嫩又綠的草坪，上面還有清晨留下來(lái)的露珠。草坪是長(zhǎng)方形的，像一塊綠油油的地毯。草坪的外圈是暗紅色的跑道，跑道是橢圓形的，綠油油的草坪被暗紅的跑道一圈一圈地套住，像是在保護(hù)著草坪。這時(shí)，一陣風(fēng)吹來(lái)，旗桿上的國(guó)旗隨風(fēng)飄揚(yáng)，國(guó)旗火紅火紅的，像一團(tuán)火焰?；@球架、單雙杠等體育器材靜靜地屹立在操場(chǎng)的一角，默默地等待著同學(xué)們的到來(lái)。清晨的校園靜悄悄的。
迎著初升的太陽(yáng)，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地走進(jìn)校園，學(xué)校變得熱鬧起來(lái)了。到處都是歡聲笑語(yǔ)、讀書聲，到處都是人影，高的，矮的，胖的，瘦的。同學(xué)們有的在教室里朗朗地讀書，有的在走廊上玩撕名牌，有的在操場(chǎng)上跑步。荷花池邊一個(gè)一年級(jí)的小朋友，大聲地叫道：“快來(lái)呀！這里有一條大魚！”引得許多人都圍過(guò)來(lái)看。
黃巖實(shí)驗(yàn)小學(xué)真不愧是合雅校園。
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇三十
“學(xué)?！?，這個(gè)詞語(yǔ)讓人鉆刻心弦，每次看到它，無(wú)數(shù)個(gè)歡快的回憶立刻浮現(xiàn)在我的腦海里………
對(duì)于我來(lái)說(shuō)，學(xué)校是個(gè)溫馨、美麗的地方，我的學(xué)校濟(jì)南緯二路小學(xué)就是這樣。從大門進(jìn)入，是一條寬大的走廊，它的頂部被一個(gè)巨大的鐵架取代了，上面長(zhǎng)滿了爬山虎，它非常稠密，都可以遮風(fēng)擋雨了，與其說(shuō)是鐵架上長(zhǎng)滿了爬山虎，不如說(shuō)是一個(gè)爬山虎做的頂。走廊的墻壁上有許多音符，光看它就能從心中聽(tīng)到一種快樂(lè)的歌。音符上有著每個(gè)班級(jí)的照片，每個(gè)人的臉上都情不自禁的露出歡笑。走廊的出口處正對(duì)著那隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗，銀色的旗桿在陽(yáng)光的照射下閃著耀眼的光。
學(xué)校大體可分成三個(gè)區(qū)域：南樓、北樓、幼兒園樓，三、四、五、六年級(jí)在北樓上課，北樓一共五層，每層有四個(gè)班。墻上掛著每個(gè)班的班級(jí)海報(bào)，每一層的墻上都有與眾不同的圖案，展翅高飛的鴿子、金燦燦的太陽(yáng)、紅紅的楓葉……把北樓無(wú)意間妝點(diǎn)地美麗了許多。
在北樓和幼兒園樓之間，就是我們嬉戲的地方————操場(chǎng)。夏天，我們?cè)诓賵?chǎng)上捉小蟲(chóng)子，冬天，我們?cè)诓賵?chǎng)上打雪仗，操場(chǎng)記下了我們的歡笑。
從大操場(chǎng)通向南院有一條青藤小道，南院有個(gè)小花壇，花壇中心有兩棵小樹(shù)，一條石板路通向它們……
我愛(ài)我的學(xué)?！獫?jì)南緯二路小學(xué)。
廬山旅游小學(xué) 廬山小學(xué)生作文字篇
清晨，校園是那么的寧?kù)o，薄薄的晨霧，如輕紗籠罩著校園，雄偉壯觀的教學(xué)樓，隱沒(méi)在淡淡的晨霧中，整個(gè)校園的黎明是那么溫馨而美麗！
走進(jìn)校園的大門，一眼就能看見(jiàn)綠茵茵的小草；茂密的大樹(shù)；白花花的小花襯在小草的懷抱里，顯得十分溫馨！
走進(jìn)高大的教學(xué)樓，就能聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們朗朗的讀書聲。再往教室里一看，看見(jiàn)同學(xué)們兩手拿著語(yǔ)文書，口齒清晰地讀著課文里的每一個(gè)字，每一句好句，每一篇美文津津有味地讀著。讀著讀著，好像就融入到了書里的美好畫面一樣，我也陶醉在其中了。
走出教學(xué)樓，筆直往前走，就能看見(jiàn)大紅色的跑道，綠油油而柔軟的大草坪，兩種顏色十分的搭配，給學(xué)校增添了幾分色彩。
中午，同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)打破了校園里的寧?kù)o，而變得熱鬧了。你瞧，這位同學(xué)跳繩的姿勢(shì)真好，不但姿勢(shì)好，連跳繩的速度也很快?？矗B老師都在操場(chǎng)上散步休息，呼吸新鮮空氣。
雖然學(xué)校十分的熱鬧，可我的心還時(shí)不時(shí)有點(diǎn)兒涼，因?yàn)槲乙呀?jīng)到最后一個(gè)學(xué)期了，意味著我們的小學(xué)生涯也即將要結(jié)束了。我還是不舍得星洲，我的母校，母校帶給了我許許多多的快樂(lè)，令我難以忘懷！
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/3048011.html】
