無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。范文書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
放風箏小學作文字篇一
那一只只風箏上畫了許多小小的動物，有：兔子、小狗、老鷹、大象、小鹿……我買了一只老鷹風箏。
我和爺爺說好了。爺爺在這里逛逛。我去放風箏。一個半小時后，在買風箏的地方集合。
我跑到了一處有風的地方，先把風箏拿在手上，然后往空中一拋，就開始奔跑起來，因為是逆著風跑的，所以風箏一下就飛起來了。當我正高興時，風箏卻掉了下來，咦？這是怎么回事？我心中有千百個疑惑圍繞著我。我仔細回想起來，是因為太高興了，沒有把握風箏的平衡，風箏就往一邊傾斜而掉下來了。
我心有不甘。于是，又做了一次嘗試。我放飛風箏。風箏又高高飛起。我滿懷興奮，吸取第一次失敗的教訓，手握緊線一收一放，讓風箏保持平衡，在天空快樂飛著。
微風徐徐吹來，天空很藍，白云像團棉花，風箏也跑上去，和白云妹妹玩，和藍天說話呢！
放風箏小學作文字篇二
在一個風和日麗的下午，小灰熊在一個平坦的地方放起了風箏。
當小灰熊玩得正歡快時，忽然一陣大風把風箏吹到了一棵參天大樹上。小灰熊想把風箏從樹上弄下來，可是樹實在太高了，小灰熊夠不到，急得直哭。
此時，來了一頭長頸鹿，它看到了小灰熊在哭，急忙問他：“小灰熊，你為什么哭呀？”
小灰熊說：“我的風箏被風吹到樹上了，我夠不到，取不下來?！?/p>
長頸鹿說：“我?guī)湍隳煤昧??！?/p>
長頸鹿邊說邊伸長自己長長的脖子，用嘴巴把風箏叼了下來，交給了小灰熊。
小灰熊高興地說：“謝謝你，長頸鹿，我們一起放風箏吧。”長頸鹿說：“不用謝，其實我也很想放風箏！”
然后他們一起高興地放起了風箏。
放風箏小學作文字篇三
春天來了，柳條長出嫩綠色的葉子，在春風中輕輕搖擺，小草從地里探出頭來，好奇地看著四周。
小麗、小軍和小明，一起去公園的草地上放風箏，風箏的形狀可真多呀！老鷹形、蝴蝶形、蜈蚣形……
小明把自己準備的小燕子風箏拿了出來。忽然，一聲尖叫引起了他們的注意?！巴?！老爸老媽你們看風箏飛起來了！”一個小男孩興奮地說。“兒子，你真棒！”那個小男孩的爸爸媽媽說。
小軍一聽可著急了，他連忙喊道：“小明我把風箏拿著，你牽著風箏線，我們一起合力把風箏飛起來?！?/p>
過了一會，小明說：“小軍準備好了嗎？3、2、1，放手！”說完，小軍撒腿就跑。小燕子風箏一下子超過了其他的風箏。小麗看到了趕忙叫道：“你們倆放得好高呀！”待會幫我也放一下，好不好呀？—
這真是難忘的一天呀！
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