每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來看看吧
雨后的故事作文篇一
健步走向校園一角——月牙湖。一場大雨過后，湖里的魚兒活蹦亂跳，它們好似在做游戲;又像是在開討論會……一條條魚兒不停地來回穿梭著，湖里頓時熱鬧起來。
一旁的亭子在雨水的滋潤下是多么嶄新，他上臺階，亭子內(nèi)兩旁的凳子上仍保留著小露珠，露珠像珍珠一樣潔白透明，它們?nèi)宄扇旱亩言谝黄?，好似在緊緊的抱著。難道是嫌冷在互相取暖?亭子上方呈三角形狀，四面只有兩邊圍著墻，其余兩面是一個空框，好像在迎接學(xué)生們的到來。
旁邊的花圃里呈現(xiàn)一片綠，在雨水的滋潤下，葉子更加飽滿，碧綠。在人們的細(xì)心修剪下，它們持平，個子一樣高，花圃一頭又不知是何時，冒出了一只玫瑰花，紅色的花瓣潤澤透明，枝葉翠綠，雙手輕輕撫摸著，有點刺。這支玫瑰像是女王，其余的葉子像是他的侍衛(wèi)，因為有了這些，是為讓女王顯得更加寶貴。
我看到眼前的這處美景，回想起校園時光。一聲下課鈴打響了所有學(xué)生的心，他們一同奔向月牙湖，有的正蹲在地上觀察著魚兒的游動;有的也顧不上凳子上的雨水便一屁股坐了上去，他們正談笑風(fēng)生呢;有的在追逐打鬧，一不小心便摔了個跟頭，先是“哎呦”一聲，然后在同學(xué)的幫忙下，又繼續(xù)奔跑起來 不一會兒，他們的頭發(fā)便濕透了，豆大的汗珠從頭頂流下來，衣服一角也濕了，一聲上課鈴又把他們都喊回了教室。
雨后的校園是最美的一處風(fēng)景，它飽含了我們對校園的喜愛。
雨后的故事作文篇二
雨后的故事
雷陣雨過后，兩只螞故事蟻從樹縫中爬了出來，它們呼吸著新鮮空氣，沐浴著和煦的陽光，欣賞著雨后迷人的景色。它們覺得山更青了，草更綠了，花更艷了。大自然中的景色顯得更加迷人。
忽然，一陣大風(fēng)吹過，不幸的事情發(fā)生了，兩只螞蟻風(fēng)吹了下來，正好掉在樹下的大水坑時。
它們在水中掙扎，一片樹葉掉了下來其中一只螞蟻，馬上爬上去，樹葉到了河岸邊，那只螞蟻管河里的小螞蟻走了。
正巧，一個小孩去了，把那在水坑里苦苦掙扎的小螞蟻救了上來，以對小螞蟻說了一名話。這些事讓走了的小螞蟻看到了。
過了一天，它們又碰面了，那只走了的小螞蟻對另一只小螞蟻說：“昨天那個人對你說了什么?！薄澳莻€人跟我是老朋友了，他對我說：“不能跟在危機(jī)關(guān)頭，只管自已，不管朋友的人做朋友。”那只小螞蟻，羞的抬不起頭。
雨后的故事作文篇三
昨天晚上下了一夜的大雨，把整個土地淋了個遍。我想，奶奶的菜園里肯定也有水，正巧奶奶要去摘韭菜，我就想去地里玩玩。就跟著奶奶去了。
想想小時候，我總跟著爺爺奶奶上地干活兒，拔個草，摘個菜，很平常的事情，總是會把自己的小手弄的特別臟，但是自己從來不會嫌臟，不經(jīng)意地拍拍手，往褲上一抹，就行了，根本不用洗。自己以前就是那么隨便，那時爺爺奶奶干什么，我就干什么，就是那么喜歡跟著他們，可能是習(xí)慣了吧!
被雨水沖洗過的土地，走上去軟軟的，特別舒服。公路上有些積水，當(dāng)汽車跑過去的時候，可能會噴你一身水，只怪自己沒有躲開吧!
忽然聽到有青蛙在叫，回頭一看，原來是在小水洼里的青蛙想要跳出去呢!猛然間我看到了一個小小的荷葉，按理說，我們村一共有四個隊，只有一隊才有一個大大的荷花池，別的隊是見不到的，如果這個地方長滿了荷花，那以后就不需要大老遠(yuǎn)跑到一隊去看了，真是太方便了。
我和奶奶不一會兒就走到了菜園里，一開始，我不敢進(jìn)去，因為我怕踩到許多小菜苗。只好讓奶奶在前面走，我在后面跟著。到菜園的路并不是很好走，都是土路，土上有水，一踩就是一腳泥。不能走有泥的地方，只能走有草的地方了，草上有水，可能是剛下完雨的緣故吧!踩上去有種濕涼的感覺。挺舒服的。
奶奶說要領(lǐng)我轉(zhuǎn)一圈，我看到了花生，花生用肉眼看不見的，它們長在土里，只有把它們拿出來才能看見它們的真面貌吧!茄子，黃瓜，有很多都掉下來了，奶奶就把它們都放到籃子里，帶回家吃。云豆不大長，幾乎沒有很長的。相比之下，豆角長勢不錯，長了很多，都挺長的。我還看到了南瓜和冬瓜，只不過由于藤挺長的，看不大出來。
我和奶奶摘完了韭菜，就有說有笑的回去了，在陽光下，那兩個影子異常和諧。
這就是下完雨后的菜園。
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