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夢(mèng)想改造家 夢(mèng)想家商務(wù)車篇一
教師是一個(gè)普通而神圣的職業(yè)，是人類靈魂的工程師。從小我就受到教師的影響，認(rèn)為他們?yōu)榱伺囵B(yǎng)祖國(guó)的人才嘔心瀝血，為了事業(yè)奉獻(xiàn)了自己的青春和精力。我敬佩教師教師這個(gè)職業(yè)，所以我希望自己有一天能夠成為這個(gè)偉大團(tuán)隊(duì)中的一份子，和其他的教師一起，為了教育事業(yè)而努力奮斗。
夢(mèng)想是奮斗的目標(biāo)。
夢(mèng)想，也許遙不可及，但也許觸手可及。無(wú)論我距離我的夢(mèng)想還有多遠(yuǎn)，我都會(huì)盡我所能，不懈地向它努力，向它邁進(jìn)。我會(huì)認(rèn)真學(xué)好每一門課程，為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想打下良好的基礎(chǔ);我也會(huì)培養(yǎng)自己良好的素質(zhì)和責(zé)任心，這樣將來(lái)才能成為一名合格的教師，為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀的人才。
夢(mèng)想是始終如一的堅(jiān)定信念。
夢(mèng)想并非輕而易舉就能實(shí)現(xiàn)，也許在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的過(guò)程中，我會(huì)遇到許多困難，許多挫折，但我會(huì)堅(jiān)持，我不會(huì)放棄我對(duì)夢(mèng)想的追求。教師不是一個(gè)隨隨便便的職業(yè)，我知道這條路的挑戰(zhàn)性有多大，有多難走，但是我相信，只要懷著始終如一的堅(jiān)定信念并且通過(guò)持之以恒的奮斗，就一定會(huì)有所收獲，有所回報(bào)。
教師是蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己;教師是清泉，滋養(yǎng)人類的心靈;教師是文化傳播和人類文明進(jìn)步的`使者。
我向往教師這個(gè)職業(yè)。我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。
夢(mèng)想是石，敲出星星之火;夢(mèng)想是火，點(diǎn)燃希望的燈;夢(mèng)想是燈，照亮夜行的路;夢(mèng)想是路，引你走向黎明。夢(mèng)想是船，承載著我揚(yáng)帆啟航，乘風(fēng)破浪，到達(dá)成功的彼岸。
夢(mèng)想是飛翔的翅膀，我相信有了這雙翅膀，我可以在今后的路上飛的更高更遠(yuǎn)。
夢(mèng)想改造家 夢(mèng)想家商務(wù)車篇二
生如朝露，去日苦多。我們?nèi)缫蝗~扁舟在世間浮沉。然縱使如此，我仍舊覺(jué)得我們應(yīng)當(dāng)有一些值得去追求的東西，那便是夢(mèng)想。
當(dāng)青絲變成白發(fā)，滄海變桑田，世間萬(wàn)物都失去原貌時(shí)，我們回眸往昔，是否該想想此生的價(jià)值？玩世不恭又或者得過(guò)且過(guò)？不，不該如此的。我們不能渾渾噩噩，不能逆來(lái)順受，不能只著眼于當(dāng)下的蠅營(yíng)狗茍，不能只沉湎于虛假的安逸享樂(lè)中，我們應(yīng)該去尋找自己的夢(mèng)想。
麥克白追求權(quán)與力；唐懷瑟追求愛(ài)與美；而浮士德則追求善與理。夢(mèng)想未必要怎樣驚天動(dòng)地，未必要在大是大非中才能彰顯。夢(mèng)想是很簡(jiǎn)單的東西，在平安喜樂(lè)中亦能顯其珍貴。七堇年曾說(shuō)過(guò)：“我們要有最樸素的生活和最遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明日天寒地凍，路遙馬亡?！闭侨绱?，只要你懷揣著夢(mèng)想，縱使流年輕轉(zhuǎn)，風(fēng)塵滿面，從繁華的世界中心到荒蕪的終焉盡頭，你依舊能夠看到夢(mèng)想的光芒在星空中熠熠生輝。
或許你會(huì)說(shuō)：“夢(mèng)想都是假的，都是唬弄小孩子的把戲?！蔽匆?jiàn)星辰大海就斷言世界只有井底一隅，這樣的人何其可悲。誠(chéng)然，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上布滿荊棘，但正如歌德所說(shuō)的那樣：“不管安逸與痛苦，不管厭煩和成功，怎樣互相循環(huán)交替，大丈夫唯有活動(dòng)不息。”只有“雖千萬(wàn)人俱往矣”的氣勢(shì)與意志，才能得到命運(yùn)之神的垂青。螢火之輝也應(yīng)當(dāng)敢與皓月?tīng)?zhēng)輝，倘若你對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)念堅(jiān)不可摧，那么萬(wàn)水千山也不過(guò)只作等閑。
圣·?？颂K佩里說(shuō)：“如果有一天山羊吃了你的玫瑰，那么對(duì)于你來(lái)說(shuō)，整片天空的星星都咻的一下暗了?！蹦晟俚膼?ài)與夢(mèng)想，都在被過(guò)度消費(fèi)后漸漸失了色彩，被裱上了黑白相框，從此只能深藏于心祭奠懷念。但，這樣真的可以嗎？不，我不甘心。我還有那么多的歡喜，那么多的熱血，那么多的小確幸未能讓你們知曉我不愿讓自己就這么麻木，不愿讓自己的夢(mèng)想在這無(wú)人路過(guò)的角落里無(wú)力地發(fā)出殘響后就此熄滅。
我要熱烈地活著，像尼采說(shuō)的：“做一個(gè)太陽(yáng)，發(fā)出光和熱”。六便士撿夠了，請(qǐng)讓我去追求月亮。
夢(mèng)想改造家 夢(mèng)想家商務(wù)車篇三
相信大家都有夢(mèng)想，我也不例外，我的夢(mèng)想是當(dāng)一名教師。
記得有一次我生病了，請(qǐng)了一天假。第二天上課時(shí)老師關(guān)心地問(wèn)我的病好了沒(méi)有，現(xiàn)在有沒(méi)有不舒服。下課時(shí)還給我補(bǔ)了前一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，還告訴我如果感到不舒服時(shí)及時(shí)告訴老師。當(dāng)時(shí)我感覺(jué)老師就像媽媽一樣關(guān)心和疼愛(ài)我，從那時(shí)起我就有了一個(gè)夢(mèng)想----當(dāng)一名最好的老師。
假如我是老師，我會(huì)把知識(shí)傳給學(xué)生，讓每一位學(xué)生好好學(xué)習(xí)，掌握好所學(xué)的知識(shí)，讓他們成為國(guó)家的有用人材。
假如我是老師，我會(huì)在給同學(xué)們上課時(shí)，耐心細(xì)致地給同學(xué)講好每一課。認(rèn)真地解答每位同學(xué)提出來(lái)的問(wèn)題，讓他們真正地了解問(wèn)題的解決方法，培養(yǎng)同學(xué)們有獨(dú)立思考的能力。
假如我是老師，我對(duì)待成績(jī)好的同學(xué)鼓勵(lì)他們多學(xué)點(diǎn)課本以外的知識(shí)，增加他們的知識(shí)面。對(duì)待那些成績(jī)差的同學(xué)我要更加地教育他們，給他們多點(diǎn)關(guān)心，慢慢地讓他們知道自己能學(xué)習(xí)好，能趕上學(xué)習(xí)好的同學(xué)。
假如我是老師，我會(huì)和同學(xué)們做朋友，讓同學(xué)們感覺(jué)我溫柔可親，把我當(dāng)成他們的知心朋友，讓同學(xué)們有什么困難都會(huì)給我說(shuō)，我一定會(huì)盡力幫助他們解決困難。
為了我的夢(mèng)想，從現(xiàn)在開(kāi)始我要好好學(xué)習(xí)，上課認(rèn)真聽(tīng)講，按時(shí)完成作業(yè)，不懂的問(wèn)題就請(qǐng)教老師，讓自己成為一名熱愛(ài)學(xué)習(xí)的好學(xué)生，只有這樣我的夢(mèng)想才能實(shí)現(xiàn)。
夢(mèng)想改造家 夢(mèng)想家商務(wù)車篇四
夜已經(jīng)深了，樹(shù)林里走出來(lái)一位金發(fā)飄飄的小仙女，手里揮著閃光的魔杖。她是一個(gè)夢(mèng)的使者。
小仙女輕輕地，走進(jìn)了一座泥草房。草房里的床上，躺著一個(gè)小女孩，手里抱著媽媽的照片，眼角還掛著淚珠。仙女明白了，小女孩的媽媽已經(jīng)去世了，她看著小女孩悲傷的神情，心中十分難過(guò)：“不!哭只能讓小女孩更加悲傷，我一定要讓她堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)。”
她輕輕一揮魔杖，夢(mèng)中的小姑娘見(jiàn)到了媽媽，媽媽慈愛(ài)地對(duì)她說(shuō)：“孩子，不要悲傷，振作起來(lái)，人生本來(lái)就是這樣的，不要因?yàn)橥锵湃サ臇|西而丟掉現(xiàn)有的東西，悲傷只能浪費(fèi)你的時(shí)間和精力，也會(huì)讓媽媽不放心?！毙∨⒙?tīng)了，堅(jiān)定地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我記住了，我一定會(huì)堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不會(huì)再因?yàn)檫^(guò)去的事而把我應(yīng)該做的事拋在一旁?！毙∠膳?tīng)了，帶著微笑，滿意地離開(kāi)了。
她走啊走，忽然眼前出現(xiàn)了一座金碧輝煌的宮殿。在一個(gè)絲絨床上，躺著一個(gè)小男孩，他是這里的王子，但也是愁眉苦臉的。噢!小仙女知道了，小男孩雖然過(guò)得很舒服，但卻沒(méi)有童年的快樂(lè)。他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)廣闊的草原，也沒(méi)有捉過(guò)蟋蟀，更沒(méi)有小朋友和他一起玩耍，他只能孤獨(dú)地在這宮殿里，每天和仆人們?cè)谝黄稹?/p>
于是，小仙女閉上了眼睛，默默地念了一些咒語(yǔ)。一道金光劃了過(guò)來(lái)，一幅會(huì)動(dòng)的圖畫飄進(jìn)了小男孩的夢(mèng)鄉(xiāng)。然后，小仙女悄悄地走向門外，她好像隱隱約約看見(jiàn)小男孩在夢(mèng)里笑了......
在這個(gè)靜寂的夜里，小仙女還要去很多地方，她要到世界各地，讓人們的夢(mèng)中充滿親情和快樂(lè)，變得更加甜蜜……
夢(mèng)想改造家 夢(mèng)想家商務(wù)車篇五
天空中的每一顆明星，都是一個(gè)美好的夢(mèng)想，它像一盞盞明燈，指引我們向前去。 ——題記
每一個(gè)人都有自己最誠(chéng)摯的夢(mèng)想，就連動(dòng)物也不例外：小鳥(niǎo)夢(mèng)想歌唱，小馬夢(mèng)想奔跑，小魚夢(mèng)想游泳等等。也正是有了這些夢(mèng)想，才有了令人陶醉的婉轉(zhuǎn)鳥(niǎo)鳴，有了徐悲鴻筆下的“奔馬圖”，才有了成群結(jié)隊(duì)的魚季節(jié)?游的壯麗景象。也正是有了這些夢(mèng)想，才有了導(dǎo)彈，魚雷，才有了大自然的豐富多姿，才有了飛船上天，才有了雜交水稻。
夢(mèng)想，使人充滿活力。它能把人從困境中拉出，給寒冷的人以溫暖，給干旱的人以雨露，給黑暗的人以光明。如果有人玷污了你的夢(mèng)想，不要傷心，不要失望，那是妖魔在考驗(yàn)?zāi)愕膱?jiān)貞;如果有人勸你放棄你的夢(mèng)想，不要猶豫，不要放棄，堅(jiān)持你的想法，相信你的夢(mèng)想。英雄失去夢(mèng)想，蛻作庸人;庸人失去夢(mèng)想，變?yōu)閺U人。
當(dāng)天空劃過(guò)流星時(shí)，許下一個(gè)夢(mèng)想吧，它會(huì)載著你去摘下那最美的成功之花。帶著夢(mèng)想出發(fā)，它將是你忠實(shí)的伙伴;帶著夢(mèng)想出發(fā)，它將是你受益的良師;帶著夢(mèng)想出發(fā)，它將勝過(guò)一切財(cái)富，在你走入歧途時(shí)提醒你，在你傷心時(shí)安慰你，在你絕望時(shí)鼓勵(lì)你。它是精神閃光的標(biāo)志，它是海中明亮的指明燈，帶你走向成功之路。
不管你遇到了什么，不管在任何情況下，都不要放棄你的夢(mèng)想。它勝過(guò)世上所有的財(cái)富，勝過(guò)所有世俗之物。人可以沒(méi)有金錢，可以沒(méi)有知識(shí)，可以沒(méi)有房屋，卻一定要擁有一個(gè)夢(mèng)想，它會(huì)替你掙來(lái)金錢，學(xué)來(lái)知識(shí)，建造房屋，娶妻生子，伴你走上成功的寶座。
珍惜你的夢(mèng)想吧!帶著它出發(fā)，哪怕你只是站在起跑線上，它也不會(huì)背棄你。它會(huì)引領(lǐng)你，鼓勵(lì)你，支持你一步一步，一點(diǎn)一點(diǎn)地走向成功，在你成功之際，它將化作最美的禮花，為你喝彩，為你驕傲。
攜著夢(mèng)想出發(fā)，讓成功之花綻放!
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