每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初三作文篇一
開學(xué)的那一天，您著裝整齊，雷厲風(fēng)行.我一見到就感覺到一股正直的風(fēng)氣，您慈祥的面龐中帶著三分嚴(yán)厲，一雙有神的眼睛慈祥而又和藹的注視著我們，而我們卻因?yàn)槟@種眼神不由得變得緊張起來(lái)，從您指導(dǎo)我們的掃地的時(shí)候我便知道您不喜歡做事慢慢騰騰的學(xué)生性格.那天您也開門見山的說出自己喜歡的學(xué)生性格與不喜歡的學(xué)生性格，您對(duì)我們說不管什么時(shí)候都要“讀好書，做好事，交好友。”還有“錯(cuò)的事情盡管別人都在做我們也不能參與其中?！安粌H是這樣，在我們學(xué)習(xí)唱歌學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)您也顯示出了您嚴(yán)肅的性格，唱歌時(shí)不容忍任何一個(gè)人走神學(xué)習(xí)動(dòng)作時(shí)您也要我們把動(dòng)作做整齊規(guī)范。
老師對(duì)于我來(lái)說您就像是另一位母親代表著嚴(yán)肅也是傳送知識(shí)的母親.當(dāng)然也不止這些.還記得在某一個(gè)星期四那天您在點(diǎn)我們組長(zhǎng)回答問題時(shí)發(fā)現(xiàn)同學(xué)艾晉文趴在桌子上不知是在睡覺還是在休息您喊了聲艾晉文，可她根本沒反應(yīng)。您又呼喊了幾聲依舊沒人回應(yīng)也不見她起來(lái)，您著急的走下講臺(tái)查看艾晉文的情況，可是不管您怎樣喊怎樣搖，艾晉文的眼睛始終沒睜開過，您急的滿頭大汗，慌張的給數(shù)學(xué)老師和別班的老師打電話，男老師們紛紛趕過來(lái)看艾晉文的情況，楊彬老師掐艾晉文的人中可她依舊沒反應(yīng)，您著急的說明情況，隨后汪明老師背起艾晉文朝外奔去，剛下樓艾晉文就醒了，也許是顛簸而又呼吸了新鮮空氣才使得她終于蘇醒，之后您喊來(lái)了她的父母接她回家，我想，這件事也把您嚇著了吧，當(dāng)時(shí)看著您那著急的神色，聲聲的呼喚現(xiàn)在想想心里充滿了感動(dòng)，您對(duì)我們就像對(duì)自己的親生孩子一樣。您對(duì)我們班上的同學(xué)沒有半點(diǎn)偏心都是一視同仁。
老師謝謝您為我們所做的一切，我知道為了我們您操碎了心。中午午睡時(shí)您總是用著休息的時(shí)候?yàn)槲覀兣淖鳂I(yè)，而我們卻還一直不聽話。老師，雖然有些人會(huì)埋怨您的嚴(yán)厲但我知道您這么做都是為了我們著想。因?yàn)檫^度的對(duì)孩子寬容會(huì)使孩子養(yǎng)成不好的性格所以對(duì)待孩子一定要嚴(yán)厲不能放縱。
老師您有著兩面性格時(shí)而嚴(yán)肅時(shí)而溫柔，對(duì)待錯(cuò)誤您總是毫不猶豫的指出絕不放過，哪怕是字的那個(gè)筆畫不規(guī)范您都要指出來(lái)，因?yàn)檫@樣您才能讓我們認(rèn)識(shí)的自己的錯(cuò)誤并及時(shí)改正深深的印在腦海里。
老師雖然我只當(dāng)了您一年的學(xué)生，但我認(rèn)為您是我遇見的最好的一名老師。您的嚴(yán)厲、寬容、關(guān)懷、笑臉、和藹都深深的印在我的腦海里。老師您就是我成長(zhǎng)路上的一盞亮燈會(huì)發(fā)出無(wú)比燦爛的光芒使我看清前方的路不會(huì)迷失方向。老師現(xiàn)在的我只能用好好學(xué)習(xí)在期末時(shí)考個(gè)好成績(jī)來(lái)回報(bào)您一年里的辛苦教導(dǎo)。老師您對(duì)我付出的一切我將永生難忘！
初三作文篇二
秋，帶著幾分蕭瑟，趕去炎烈的夏，翩然而至，留下涼爽的風(fēng)陪伴著整個(gè)世界，讓幾分明媚縈繞在心頭！
我是極愛秋的，愛她的清冷肅穆，愛她的溫馨雅致，愛她的寧?kù)o平和，愛在她的懷抱中放松心情。可是這次盼到秋來(lái)，心頭卻是無(wú)盡的酸澀。
帶著無(wú)限憧憬，進(jìn)入初三，卻在無(wú)盡的苦悶中將希望一點(diǎn)一點(diǎn)撕破。天天進(jìn)行著不同的考試，逐漸讓人感到厭煩，感到力不從心。已經(jīng)不記得是第幾次埋怨自己了，一次、兩次、還是三次，抑或是十幾次，二十次了？猶記得那次英語(yǔ)考試后，老師投來(lái)的懷疑、失望、惋惜的眼神，那眼神包含了太多的東西，讓我難以接受。之后的.幾次英語(yǔ)考試，似乎我的成績(jī)又是“泯于眾人”，也就不得不再三接受那復(fù)雜的眼神。痛苦是使人懷舊，我常不自覺地想到初二，想到那時(shí)風(fēng)光無(wú)限的我······
初二，無(wú)數(shù)次在同學(xué)們驚訝、艷羨的眼神中，我驕傲地接過第一名成績(jī)的英語(yǔ)試卷，感受著英語(yǔ)老師慈愛、鼓勵(lì)、關(guān)切的眼神，以及短短的祝福與贊美，那是多么的讓人懷念??！現(xiàn)如今的一切的，早已物是人非，現(xiàn)在的我似乎已經(jīng)不再是那時(shí)的我了， 可內(nèi)心深處，我并不服輸，我常在努力地暗暗尋那已失去的光環(huán)。只是總有一種心有余而力不足的感覺，似乎要有什么契機(jī)才能突破。
拉上窗簾，躺在床上，我在黑暗中思考如何應(yīng)對(duì)即將到來(lái)的期中考試。平靜的一刻不久被打斷了，媽媽打開房門，“唰”地拉開窗簾，陽(yáng)光透過明亮的窗戶射進(jìn)來(lái)，刺得眼睛生疼。“昨天剛下過雨，現(xiàn)在天氣不錯(cuò)，曬曬太陽(yáng)去”，說完走出房門，留下一臉錯(cuò)愕的我。
陽(yáng)光透過樹葉，灑下點(diǎn)點(diǎn)金光，樹葉的香味混著新鮮的青草味，鉆入鼻頭。從樓上向下看，一排白色的野菊花早已悄然開放，綻放得那么清新雅致，而我卻渾然那不知。頓時(shí)，幾分明媚灑向心頭，暖意融融。
是啊，秋也不單單是那般清冷肅穆，它也有著希望與美好，這正如現(xiàn)在的我，拋開憂傷，重新懷揣希望，揚(yáng)帆起航！
房間內(nèi)，陽(yáng)光下，幾分明媚蕩漾在心頭·······
初三作文篇三
初三，一個(gè)讓人開心，而又痛苦的字。開心是因?yàn)樽约洪L(zhǎng)大了，而痛苦卻是要面對(duì)無(wú)數(shù)次的困難。初三，一個(gè)讓人興奮。而又緊張的詞。興奮是考后的那段假期，而緊張是那次人生中第一次的挑戰(zhàn)。
對(duì)我來(lái)說，初三就像一段奇妙又刺激的旅行。一切都是那么神秘而又興奮?？?旅行開始了….
no.1“黃山”
進(jìn)入了初三，兒時(shí)的書包已經(jīng)不再能裝下我們的書了。每個(gè)人的桌上，都放著高高的“一座山”，高高低低放入。同學(xué)們每當(dāng)看見這座無(wú)止境的山，都會(huì)不由得嘆息道：“人在江湖飄啊，那能不辛苦??！”
那些高高低低的“黃山”后面，也是風(fēng)景秀麗??！
你看！那個(gè)女生的衣服，就像淡淡的桃花，這幾個(gè)男生不動(dòng)，就像山路旁的石像一樣；每個(gè)景象都那么吸引人的眼球。在這高高的“山”中，感覺一種說不出的緊張，一切都那樣平靜。但平靜的后面，似乎是暗示著暴風(fēng)雨的來(lái)臨。
no.2 “動(dòng)物園”
學(xué)習(xí)的壓力越大，同學(xué)們也開始走向動(dòng)物的角色了。下面歡迎大家進(jìn)入“動(dòng)物世界”，你瞧，那幾個(gè)女生因?yàn)樗卟蛔悖甲兂闪宋覀儑?guó)家的國(guó)寶——熊貓了；那兩個(gè)男生在討論課題，十分激烈，像兩只斗著不停的斗雞；還有這三個(gè)因?yàn)樘Я耍粗鴷妓?，就像可愛的樹袋熊一樣。“喂！快點(diǎn)起來(lái)，不然你們就趕不上了。”一只勤勞的“公雞”叫道，這只“公雞”就是班長(zhǎng)大人了。
參觀完這里，我們繼續(xù)參觀最后一個(gè)景點(diǎn)“夢(mèng)的世界”。
no.3 “夢(mèng)世界”
噓！小聲點(diǎn)！不要把他們的夢(mèng)想吵醒了。這些五彩繽紛的花盆便是他們的夢(mèng)想的搖籃。這個(gè)的黑色種子是小麗的，她想考上法律高中；這顆是粉紅的，小華呀~想考上女子高中；還有那顆是……
這些花盆里的種子都是我們的夢(mèng)想，或許我們的種子還未發(fā)芽，但是我們面對(duì)困難的心已經(jīng)準(zhǔn)備好了?；蛟S我們還很幼稚，但經(jīng)歷完這些，我相信我們會(huì)變得更加堅(jiān)強(qiáng)勇敢。
初三的號(hào)角已經(jīng)吹響了，我們只有去面對(duì)而不是逃避；只有努力，沒有放棄……這便是初三的生活，每天都追尋著朝陽(yáng)，希望就在盡頭，大家加油吧！
謝謝參觀《人在初三之“奇妙旅行”》，我是導(dǎo)游w，再會(huì)。
初三作文篇四
親愛的馬老師：
您好！
首先請(qǐng)接受我對(duì)您的感謝和問候。
我們一上初一就是您教我們數(shù)學(xué)！雖然您已經(jīng)60多歲了！但是您依然在教學(xué)崗位上奮斗。我知道，在我們初1初2您一直把我們當(dāng)做您的孫子來(lái)看待！而我們一直也把您看做我們的爺爺！您對(duì)我們也很溫柔、很關(guān)心、很體貼！
您究竟為什么這么大了，還在教育崗位上奮斗；為什么您不在家里休息、看電視；為什么您不像其他老年人一樣在家里養(yǎng)鳥、散步，來(lái)放松心情！來(lái)養(yǎng)老呢？我知道！我知道！我知道！你這都是為了我們??！
你不是我們的老師！而是我們的老師！而是我們的朋友，我們的朋友，我們的爺爺，我們的親人??！
是誰(shuí)像蠟燭一樣燃燒了自己，照亮了我們！是馬老師您?。∮质钦l(shuí)像園丁一般培育祖國(guó)的花朵，卻不求回報(bào)！這就是您??！是我們親愛的馬老師，親愛的馬爺爺啊！
謝謝您！馬老師，當(dāng)我們深陷迷茫時(shí)真切的呼喊，當(dāng)我們身處低谷時(shí)，你從未放棄我們！給我們鼓勵(lì)和希望！
謝謝您！連同您不經(jīng)意間的衍生的白發(fā)，或突然沙啞的聲音我們都看在眼里！
一擋我們有什么困難！您都回主動(dòng)上前幫助我們！比如，有時(shí)候我們?cè)缟掀鹜砹?！沒有來(lái)的急吃早飯！您都回親自做一點(diǎn)！或者給我們從外面買一點(diǎn)兒！來(lái)給我們吃！當(dāng)我們摔倒時(shí)！您就會(huì)立馬上前去把我們扶起！并帶著我們?nèi)メt(yī)務(wù)室！
如果班里要選一個(gè)最喜歡的老師！我估計(jì)，您不是第1就是第2！
有一句話，一日為師！終生為父！我一定會(huì)記住您！
您的學(xué)生：都業(yè)寬
9月30日
初三作文篇五
每當(dāng)冬的跫音傳來(lái)，我便以一種婉約、優(yōu)雅的姿態(tài)靜靜等待雪花的飄落。今日，臆想里，我又看見，飛雪傾城，我的紅絲巾在雪野里輕舞飛揚(yáng)……
——題記
人世間，有許多世物的輕盈舞姿在我眼眸里真的算得上是風(fēng)華絕代，美妙絕倫，譬如：落葉的搖曳，雨絲的飄搖，柳絮的曼舞，雪花的飄落，等等……
在眾多輕盈飛舞的畫面里，我最迷戀的還是雪花的飄落。
雪花，是上天降落人間的精靈，她，純潔無(wú)暇，纖塵不染，風(fēng)姿綽約。她是冬冬天的思戀，也是冬天唯美的風(fēng)景和色彩。當(dāng)雪花凌空飛揚(yáng)時(shí)，一襲素衣掩不住她的流彩，這個(gè)世界也因雪花的蒞臨而變得分外純凈，分外妖嬈。
如今，在每一個(gè)飄雪的日子里，我都會(huì)如孩童般歡呼雀躍，帶著欣喜，走進(jìn)白雪營(yíng)造的童話世界里，以似夢(mèng)夢(mèng)非夢(mèng)的心境，似醒非醒的姿態(tài)，吟雪韻，看雪舞，聽雪歌……
當(dāng)雪紛飛時(shí)，我，或沐雪而嬉，或擁雪而舞，或靜佇而立，讓心自由地行走……
站在晶瑩空靈的世界里，我最愛愛閉上眼睛，靜靜聆聽雪花飄落的聲音。然后，盈一懷季節(jié)的心語(yǔ)，用刬襪踩落花的柔情，與雪花親密接觸，直至物我兩忘。
當(dāng)我靜靜地佇立在冬的闌珊處，感悟飛雪飄來(lái)的吟唱時(shí)，我再也沒有了紅塵的浮躁。當(dāng)我用雙手盈握起雪夢(mèng)與雪情時(shí)，我心深深處唯有歲月的靜好和寂靜的歡喜。
雪，是北國(guó)之魂，也是舞動(dòng)在我心中的夢(mèng)之精靈。一雪一飛花，一情一天地。所有冬天的日子里，我都等待著飛雪過濾掉世間五彩繽紛的誘惑與煩惱，滌盡俗世的喧囂與浮躁，等待著飛雪踏著古典的韻律來(lái)赴我的魂夢(mèng)之約。
每當(dāng)我望見一屋一砌，一枝一裹，處處滿載銀輝時(shí)，我總?cè)滩蛔〉鸵髌穑骸安恢ヶ苯癯?，疑是林花昨夜夜開”，“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬(wàn)里船”，“日暮蒼山遠(yuǎn)，天寒白屋貧；柴門聞犬吠，風(fēng)雪夜歸人”，“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅；孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪”，“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐；晚來(lái)天欲雪，能飲一杯無(wú)”的詩(shī)句來(lái)。
有雪的世界，永遠(yuǎn)有無(wú)窮的詩(shī)情和畫意。置身在美輪美奐的雪野中，我常常如入幻境，不知人間天上。
在無(wú)雪的季節(jié)里，我總喜歡聽一曲輕柔的音樂，把斟臨風(fēng)，獨(dú)依窗前，遙望窗外落花萬(wàn)千，用心追憶著冰川北麓的絕唱，追憶著四季的過往，思緒邁著輕盈的步伐，去向不知名的遠(yuǎn)方，尋覓我夢(mèng)中的那抹雪韻和梅香。
我不知道，雪花會(huì)不會(huì)是天堂里的天使寄給我們世人的信件，讓我們世人懂得讓自己的心境和靈魂如雪花一樣剔透、純潔？我不知道，雪花的到來(lái)會(huì)不會(huì)是因?yàn)樗寄畲蟮?，或是為了?lái)了卻塵緣？我只知道，我不愿錯(cuò)過與雪花的每一次交集，我只知道，我渴望著飛揚(yáng)的雪花能把我的俗念和煩憂帶走，當(dāng)我寂寞時(shí)，我的世界里只有雪花與我靜靜相對(duì)。
我喜歡冰雪覆蓋的世界，漫步紅塵，聽雪禪音。
雪花，我想讀懂你的心思，我愿靜靜聆聽你飄落的聲音。我若吟詩(shī)百句，又怎能吟盡你飄逸無(wú)塵的倩影風(fēng)華？我若揮筆千回，又如何描盡你冰清玉潔的嫣然嫵媚？
我多么期待今冬的雪花能早日來(lái)臨，輕輕地，輕輕地，在我眉間融化，在我肩頭綻放……
有雪的冬天我不覺寒冷，站在皚皚的白雪中，我滿滿的心事一定會(huì)隨雪花一起慢慢消融。
哦，雪花，你快飄臨吧！這兒鄉(xiāng)村的人們都希望暖酒一壺，幾人圍坐火爐，把酒與你交談，展望來(lái)年的喜悅，讓瑞雪兆豐年呢。
哦，雪花，你快飄臨吧！這兒城市里的人們都希望能靠近你，用心領(lǐng)悟你純凈的言語(yǔ)，讀懂你博大無(wú)私的胸懷，讓每一程山水都留下一段美麗情緣。
哦，雪花，你快飄臨吧！我好想攜一段不了情，懷著童年時(shí)的心境，走在鄉(xiāng)間的小路上，想象著跟隨在爸爸媽媽的身后留下腳印一串串。
真的希望，明天醒來(lái)的時(shí)候，我又看見我的窗外“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”。
真的希望，明天醒來(lái)的時(shí)候，天地間又美卷鋪連，無(wú)漏一方，我又能站在雪花漫天的世界里，撩開涓涓不息的雪簾，拈著朵朵雪花優(yōu)雅微笑……
雪花，快降臨！快降臨！
初三作文篇六
風(fēng)在咆哮著，沖向兩旁的樹，沖向人行道上的行人，沖向大地，沖向大地上的萬(wàn)物。風(fēng)聲呼嘯，仿佛在歌唱著肆虐的戰(zhàn)歌，震得耳膜生疼。雖然是這樣惡劣的天氣，但是媽媽仍然堅(jiān)持騎電動(dòng)車載著我，去看望姥姥姥爺。
這已經(jīng)是我們家的慣例了。常聽媽媽說姥姥姥爺這輩子太辛苦，養(yǎng)大媽媽這一輩的子女，又幫助子女們逐一帶大了我們這一代人。而姥姥姥爺也常津津樂道爸爸媽媽的孝順，常常提及那一次姥爺生病，媽媽和舅舅工作忙脫不開身，是爸爸床上床下伺候了半個(gè)多月，這樣的耳濡目染，讓我也自幼就把看望姥姥姥爺當(dāng)作了每周末必做的功課。
風(fēng)太大了，在一個(gè)斜坡前，我們不得不停住。媽媽讓我下來(lái)，幫她推著踏板上放滿了東西的電動(dòng)車。媽媽在前面推著，卻踉踉蹌蹌，好似被一雙手阻攔著，她的頭發(fā)被吹散在空中，好似飄揚(yáng)的絲帶。我在后面吃力地推車向前，迎面突然吹來(lái)幾片樹葉，我急忙扭過頭去，卻不料被風(fēng)中的沙塵迷了雙眼。我不舒服地哼了一聲，媽媽瞇著眼睛回頭看我，立馬把我拉到她的背后，想給我擋擋風(fēng)。
接著，媽媽一個(gè)人吃力地雙手扶車?yán)^續(xù)向前走。風(fēng)像是在跟我們開玩笑，此時(shí)吹得更加強(qiáng)勁。我們的速度越來(lái)越慢，越來(lái)越感到累。這時(shí)，我們看見不遠(yuǎn)處有一個(gè)人的身影，穿著臃腫，步履沉重，是一位老人。她在大風(fēng)中干什么呢？漸漸地，她向我們走來(lái)，我才看見他是我的姥姥。頂著風(fēng)，來(lái)接應(yīng)我們。姥姥看到我們吃力的樣子，二話沒說，伸出手幫我們推車，并且將手中拿著的圍脖，一條遞給媽媽，一條給我圍上：“唉，看看，看把我外孫凍的！嘖嘖！”
我立刻感到了風(fēng)減小了一些。我們?nèi)艘积R努力，終于爬上了陡坡?？斓郊议T口時(shí)，望見姥爺站在門口的臺(tái)階上，他也發(fā)現(xiàn)了我們，便咧開嘴笑了。姥爺?shù)囊粭l腿有些不聽使喚，在風(fēng)中更顯得吃力。在他一步一步挪向我們的時(shí)候，臉上明顯露出因腿疼而產(chǎn)生的痛苦表情。他終于接應(yīng)到了我們，接著便對(duì)我和媽媽“發(fā)起了脾氣”：“這么不好的天氣，說不讓你們過來(lái)，咋就不聽話呢！你們呀，可真讓人操心！”……
那天，我們吃了什么，玩了什么，說了什么，我基本忘卻了，可我終究忘卻不了我們頂著大風(fēng)去看望姥姥姥爺，媽媽在大風(fēng)中為我擋風(fēng)，姥姥頂著風(fēng)來(lái)接應(yīng)我們，以及姥爺對(duì)我們的“責(zé)罵”。那天風(fēng)是那么大，那么凄厲，可我的心卻依舊暖和，那是一家人和諧的暖暖的感情?？v使狂風(fēng)再大，然家風(fēng)依舊脈脈，徘徊在我的身邊。讓我感到它的存在，得到心中的安寧。
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