在日常學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過文章可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
這堂課真有趣字左右四年級篇一
這次是由世界聞名的大青龍魔術師來給我們表演的。只見她拿出了一個黑乎乎的塑料花盆和一根兩頭包著鐵皮的魔法棒。我看著這兩個普通的東西，心想：這兩個東西能變魔術？
大青龍仿佛會讀心術，一下子就看清了我心中的疑問。大青龍先拿起魔法棒，繞著花盆轉了好幾圈，嘴里不停念叨著咒語。然后，她在花盆中間用力地轉了幾下。忽然，她把魔法棒狠狠地朝花盆底部按了下去，然后，緩緩地將魔法棒提了起來。哇——一朵美麗的雞毛花展現(xiàn)在我們眼前。它的花瓣綠油油的，紅彤彤的花芯立著，所有的花瓣都圍著花芯，看起來美麗極了！同學們看到這一幕，有的站了起來，有的拍手叫好，還有的直接趴在桌子上了……
可是，雞毛花是怎么變出來的呢？
這時，鄭梓倫解答了我們的疑問。原來，雞毛花藏在魔法棒里。可是，雞毛花一般情況下卡在魔法棒里出不來。這就靠雞毛花底部和花盆底部的磁鐵起作用了，所以，雞毛花就盛開在了花盆里了。
這次魔術課真好玩呀！
這堂課真有趣字左右四年級篇二
今天中午，我們上了一堂有趣的課。
老師讓我們選擇一個成語并進行表演。首先是“扭頭就跑”，同學們個個自告奮勇，手舉得跟旗桿一樣又直又高。第一位是陳辰浩，只見他向前跑來，時不時把頭扭過來，那樣子十分好笑。惹得同學們個個哈哈大笑。
接著是“側耳細聽”，鄭啟樂同學隔著黑板，在黑板的一端歪著腦袋，豎著耳朵，仔細地聽著，賊眉鼠眼的樣子，逗得大家捧腹大笑。
然后是“東張西望”，羅億同學站在那兒東看看西瞧瞧，樣子像是在考試時遇到難題，準備偷看別人的答案，表演得惟妙惟肖，大家紛紛為他鼓掌。
下一個是“長吁短嘆”，雪云同學深吸一口氣，長一聲、短一聲不住地嘆氣，那樣子像是遇到了煩心事一樣，垂頭喪氣，嘆息氣不斷。“實在是逼真??！”我忍不住叫出聲來。
最后是“手忙腳亂”，櫟晨同學一會做這個，一會做那個，十分緊張、慌亂，像是作業(yè)來不及做了。
這堂課，我不僅懂得了：描寫人物要通過神態(tài)、動作、心理等描寫，還知道了這些成語的意思。
這堂課真有趣字左右四年級篇三
那是體育課。我覺得機會很大。
那天下午，太陽照在我們身上，很暖和。我們愉快地排隊，去了寬闊操場上的體育課。老師笑著說：這節(jié)課我們要學會立正和跳遠。只見體育老師在地上畫了一條線，站在線后示范：往下推，雙手放在身體左右兩側，用力向前跳。
哇，這是一個偉大的舞蹈。學生們嘖嘖稱贊。
老師告訴我們學生應該注意動作要領。我們點點頭，我和我的朋友在前面。
輪到我了，我很緊張，腳一直抖，因為我的朋友跳得那么好，他看到我那樣，他的朋友笑著說，別緊張，加油，超越我。我咬緊牙關使勁跳，但跳得比他遠一點。
啊，我成功了。我高興地跳了起來。雖然沒有老師做的漂亮，但我會努力練習，和他一樣優(yōu)秀。我走到他面前說，謝謝你，朋友。如果你沒有鼓勵我，我不會跳得像你一樣遠。
不，應該是你自己努力的結果。他還在微笑。
這堂課真有趣字左右四年級篇四
同學們拔回來了很多的小草，有美麗的蒲公英，有奇怪的大頭草，還有神奇的無名草，在這里，我最喜歡的就是美麗的蒲公英。
今天，刁老師帶我們?nèi)チ梭w育場，要干什么呢？當然是去拔草了！我們開心得一蹦三尺高。
我們一到體育場，就馬上解散了，同學們?nèi)サ搅梭w育場的旁邊開始拔草，有人拔到了蒲公英，大頭草就像一個大蘑菇。有人拔到了蒲公英，它就像一把大傘，可以讓螞蟻在下面乘涼。
十分鐘以后，老師開心地說：“謝謝你們，幫華師免費拔一次雜草！”我們火冒三丈，怒火中燒：“什么，叫我們來拔草，竟然是為你們免費拔了一次雜草！”但我們?nèi)サ讲胖懒怂挠锰?，是可以幫我們寫好今天作文的好東西！
今天的觀察課，我打算來觀察我的蒲公英。
蒲公英遠遠看去，就像一把小傘，在近處看就像一把小扇子。這已經(jīng)是一個老蒲公英了！她已經(jīng)有“小孩”，有些已經(jīng)離開了“母親”，有些還沒開放，有些還不大也不小。這個蒲公英，長著一個筆直的脊椎，長著又細又短的小腿，它搖起來的聲音沙沙沙，就像晚上的涼風。它的顏色是綠棕相間的，是很美麗的。
這次觀察課真有趣！
這堂課真有趣字左右四年級篇五
今天老師給我們上了一節(jié)有趣的作文課，還給我們帶來了一個小驚喜。
首先，老師讓我們閉上眼睛，不一會兒，老師讓我們把眼睛睜開，我發(fā)現(xiàn)老師戴著墨鏡，捶打著胸脯，我想，老師這是在裝扮大猩猩嗎？我還看見周圍的同學在哈哈大笑。原來這是觀察六大將軍中的第一大將軍——看。
其次，老師讓我們趴在桌子上，不準抬頭看。我聽見了一陣歌聲，“海草海草……”還聽見了老師在提醒大家說：不能抬頭看，先用耳朵仔細傾聽。突然，一個同學跟著唱了起來。原來這就是第二大將軍——聽。
接下來，老師讓我摸了一個神秘的東西，這個東西摸起來軟軟的，涼涼的。我閉上眼睛聞一聞，又香又甜。我睜開眼一看，它穿著一身金黃的衣裳，扎著一個綠色的辮子，像一個金元寶紳士。我忍不住剝開嘗了嘗，哇！又甜又軟，入口即化。原來是個香甜的小桔子呀。這就是老師想跟我們說的聞、嘗、觸這三大將軍。
還剩下最后一個大將了，我們怎么也猜不到，老師悄悄地提示我們，我們在每一次都會用心去想，所以最后一個成將軍是——想。
這次課我們不僅學會了知識，還吃到了美味的桔子。我還想再上一次兩全其美的課。
這堂課真有趣字左右四年級篇六
一年一度的小青龍魔術課開始了。
“哦——”同學們一個個尖叫著。魔術課開始了，李魔術師給我們介紹了今天的道具有：兩頭貼著銀光紙的魔術棒，有15厘米左右的長度；如同一個拳頭的小花盆在李魔術師手中。
表演開始了，李魔術師念著：“咕力咕力，魔力魔力！”只見李老師把魔術棒放在手里，往花盆一壓，“咚”的一聲，吸在了一起。我明白了李老師的原理，迫不及待地想說出口，可是，李魔術師不讓我們知道原理的同學公布答案：說出來了，就太沒意思了。
同學們幸災樂禍。王一鋅一次比一次嘴張得大，非常吃驚的樣子；可憐的張逸軒，被前面的程家麟擋住了，都沒咋抱怨程犯的錯誤；可是程家麟得寸進尺，站得高高，害得后面的同學都被逼的站了起來；李紫銥那飽含著迷戀的小粉絲的眼神，讓我笑得肚子疼；啃手指的李柏辰和黃曼妮的模樣，那模樣我真無語……終于來了一個能揭秘魔術的同學——黃信野。他說：“這個魔術主要是靠雞毛花下面的磁鐵和小花盆的鐵片。”
我似乎聽到魔術棒在說：“哎呀，李魔術師你還不如在低年級做這個魔術，在奮起班表演這個魔術真是算小case的魔術了?！?/p>
時間過得飛快，一眨眼，一堂有趣的魔術課過去了。
這堂課真有趣字左右四年級篇七
下午最后一節(jié)課，老師讓五位同學上講臺，一位同學當小主持人，四位同學說說自己經(jīng)歷的最有趣的事。
小主持人先問第一個同學者：“你假期里玩什么了？”這位同學說：“我的阿姨看到我就驚訝地說：‘你這孩子怎么這么愛拍照，這拍拍，那拍拍，拍個沒完沒了了?！甭犕旰蟠蠹倚Φ脹]完沒了的。
接下來小主持人問第二個同學：“你假期玩什么了？去哪玩了？”這位同學不緊不慢地說：“我去韓城看花燈，媽媽給我和弟弟買了棉花糖，我好像吃得有些快了，把剩下的給弟弟吃，弟弟大口吃完之后，像個可愛的小花貓?！?/p>
第三個同學說：“我和一個朋友去廁所，他上完廁所，自己的褲子還沒有拉上來呢，卻拉上我的褲子就往外走。”聽了他的話，同學們頓時哈哈大笑。
小主持人還沒開口，第四位同學就搶著說：“有一次，我和朋友們玩踩氣球，氣球爆了響，發(fā)出很大的聲音，大家都以為誰的氣球聲音這么大？有個同學突然襲擊聞到一股臭味，說：‘你是不是放屁了？’那個朋友害羞地說：‘是我放的?！迸笥褌冎毙Φ枚亲犹邸?/p>
這節(jié)課結束了，我們都舍不得離開。不過這節(jié)課還是這么開心，這是我最開心的一節(jié)課了！我很喜歡這節(jié)課。
這堂課真有趣字左右四年級篇八
今天第三節(jié)課是研究性學習，是由校長擔任教師地，這節(jié)課要學習跳雙搖，于是校長帶領我們來到操場進行雙搖比賽。
我們被分成4個小組，每組十個人，一名作裁判，九名同學進行比賽，我被選擇為一組裁判（因為我不會跳雙搖），規(guī)則是這樣的：每個雙搖繩上都有一個計數(shù)器，1分鐘內(nèi)看誰跳得多，每組第一名與其他三組代表進行
比賽，再選出二人進行大決戰(zhàn)，勝者獎的到一支筆。
比賽開始我組雙搖大將——王熙寧“首奪頭功”57個。其他同學也不干示弱，紛紛攻擂，但也沒一個人攻進去。于是，王熙寧晉級4人賽。
“二戰(zhàn)”開始，四員大將各顯神通，都使盡了“平生氣力”，雙搖繩呼呼直響，最后還是熙寧和一個“武林中人”進入大決戰(zhàn)。
“三戰(zhàn)”開始，熙寧先不急快跳，慢慢加速，我們在一邊大喊“團結就是力量，這力量是鋼，這力量是鐵，團結就是力量。”把對方逗笑了，敵人也支撐不住了，最后，熙寧以108個的好成績成功奪冠。
這堂課真有趣啊！
這堂課真有趣字左右四年級篇九
“窗~前~明~月~光--，疑~是~地~上~霜---?！蹦憧隙〞芎闷孢@女高音從何處來的呢？讓我告訴你吧，那就是我們美麗的女老師口中吟誦出來的。
星期五上午，我們上了一節(jié)特殊的課吟誦課。老師讓一直管紀律的袁老師教我們吟誦，袁老師原來是個深藏不露的人哪！
她首先告訴我們：要想讓人感到有感情，要學會吟誦。接著開始吟誦了。
“窗~前~明~月~光--，疑~是~地~上~霜---”吟誦好好之后，她問我們：“你們聽出了什么？”
“光這個字要拉長音?！币粋€同學回答。
“光不僅要長，而且音調(diào)還要高?！绷硪粋€同學補充道。
同學們紛紛說出了自己的發(fā)現(xiàn)。
“下面跟我學?！崩蠋煶饋砹耍骸按皛前~明~月~光”同學們連忙跟著讀：“窗~前~明~月~光”。
疑~是~地~上~霜”
同學們也拖著音：疑~是~地~上~霜”
不一會兒，大家差不多都會了。
而我還在那里掐著脖子盡量學著老師，可是學著學著感覺到越來越不像，最后簡直成了娘娘腔了。后來我發(fā)現(xiàn)只要讀出感情就行了，再后來我感覺到我唱的更好聽了，不是娘娘腔了，感情變化都豐富多腔了，我不禁自喜起來。
大家互相在給同桌、鄰桌吟誦著，手舞足蹈的，興奮得不得了。
大家都期待著下一節(jié)的吟誦課早點到來，到時候不知道會吟誦出哪首詩？我們七嘴八舌地猜測著。
這堂課真有趣字左右四年級篇十
那是體育課，我覺得有戲極了。
那天下午陽光照著我們，暖暖的，我們興高采烈地排著整齊的隊伍，來到了寬闊的操場上上體育課。老師笑著說：“這節(jié)課我們學立正，跳遠?！敝灰婓w育老師在地上畫了條線，站在那條線后面，做示范：往下蹬，雙手放在身體的左右兩邊，用力向前一跳。
“哇，跳的真好?！蓖瑢W們發(fā)出了嘖嘖稱贊。
老師對我們說，同學們要注意動作要領。我們點點頭，我和我的朋友在最前面。
開始跳了。第一個跳的是我的好朋友，我對他說：“加油、加油”他點點頭，站在線的后面，往下一蹬，雙手放在身體的左右兩邊，用力向前一跳，太完美了，做的和老師一模一樣。
輪到我，我很緊張，腳也不停地發(fā)抖，因為我的朋友跳得那么好，看見我那個樣子，朋友笑著說：“別緊張，加油，要超過我?！蔽乙ба?，奮力一跳，居然比他跳的遠了一點。
啊，我成功啦。我高興地蹦了起來，雖然沒有老師做的那么優(yōu)美，但是我會勤加練習，一定會有他那么好，我去找他說：“謝謝你，我的朋友，要不是你鼓勵著我，我肯定沒有你跳的遠。”
“不，應該是你自己努力的結果?！彼廊粷M臉笑容。
這堂課真有趣字左右四年級篇十一
今天特色辦下課以后，我們上了我有史以來上過的最有趣的課——科學實驗室
下午下完特色班后，我就悄悄地，匆匆地走進了科學實驗室，一進實驗室，新鮮的空氣撲面而來，哇，科學實驗室不虧配稱為科學實驗室啊！科學資料真的真的是很多啊，多的都不可計數(shù)了，我被分配在了我的小組里，老師發(fā)了實驗道具，我們都非常好奇，總想馬上開始做試驗。
老師首先把我們“帶入”這節(jié)課要講的內(nèi)容里：摩擦力的大小和什么有關。然后又分配任務，我所在的小組實驗的是重量不同的時候，摩擦力一不一樣。之后說好規(guī)則，我們的規(guī)則是，先拉空車，再一個一個的往空車上加鉤碼，看看摩擦力是怎么變化的。
然后，我們開始了試驗。
我們拉的第一次是空車，摩擦力是0。2牛；后來加了一個鉤碼，看到的摩擦力是0。4牛。因此我們得到了一個結論：摩擦力的大小和重量有關，重量越重，摩擦力越大；重量越輕，摩擦力越小。
后來，我們匯報了結果，老師又讓我們總結了一下這里比教室的那點好。
我們又參觀了科學實驗室，看了標本，就下課了。
“啊，這節(jié)課怎么這么短啊，一眨眼就過去了。”
我們走了，可同學們意猶未盡，還在交流科學實驗室的課。
這節(jié)課上的真好?。?/p>
這堂課真有趣字左右四年級篇十二
手工課上，賴老師神秘地對我們說：xxx今天老師教大家剪紙?！崩蠋熯呎f邊拿出一本彩紙，又繼續(xù)說道：“今天教大家剪海洋生物，仔細看著我?！蔽覀円宦?，興奮地不得了。
賴老師先拿出一張長方形的彩紙，在上面輕輕畫出半個燕魚的囹，然后拿著剪刀“唰唰唰”，三下二下就剪好了，展開來，一只漂亮的燕魚就大功告成了。
同學們也迫不急待地拿出剪刀剪起來。我拿出一張淡黃色的彩紙，并照著老師的樣子在彩紙上畫出半個燕魚，畫好后我把燕魚剪下來還給它裝飾了一番。
緊接著，我又拿出一張青綠色的彩紙，準備剪一只小烏龜。一開始，我把小烏龜畫得不成樣子，但后來我細心地按照圖紙慢慢畫，一只烏龜終于畫好了。老師突然說道：“剪得好的又快的可以把你的作品貼在老師的大展板上，裝扮教室?！蔽衣犃诉B忙把烏龜剪好，涂上顏色。看到同學們爭先恐后地把自己的作品貼在展板上，我也急忙把自己的小烏龜和燕魚遞給老師。
有的同學還剪了其它各種各樣的海洋生物，這下展板變得漂亮極了!
今天的手工課真是有趣啊!
這堂課真有趣字左右四年級篇十三
今天迎來了我期盼已久的手工課，這次，阿姨讓我們補做38婦女節(jié)的手工。
我們早已經(jīng)把小組工作分配好了，女生負責粘花男生負責粘草，于是我們開始認真的做了起來。一開始，我們遇到了一點麻煩，就是一個膠不夠用，怎么辦呢?我們小組的胡子涵想出了一個辦法，把一些膠放在塑料紙上，這樣就可以用兩個膠了
過了一會兒，阿姨開始催促我們了，說我們做的有點慢，有的小組都已經(jīng)做完了，于是我們開始快速進展工程。女生們做的花好漂亮，五彩繽紛的!男生們也不甘落后，把小草的每一個部位都粘得仔仔細細的。
阿姨又過來了，說我們做得好。我們的心里就像吃了蜜一樣甜，我心里想：這不就是團隊合作的結果嗎?
通過這節(jié)手工課，我明白了，要學會分擔家務，而且團隊之間也不要有矛盾，要齊心協(xié)力，共創(chuàng)一片新天地。
這節(jié)課，張芮函媽媽也講的很好。給我們講了，父母很辛苦，要我們幫父母多分擔一下家務，多體諒一下父母。主動幫忙，自己的事情自己做。
這節(jié)課我不僅學到了很多知識，還學到了，團隊之間要合作，不能鬧矛盾。這節(jié)課真是一節(jié)有趣的課呀!
這堂課真有趣字左右四年級篇十四
今天，老師拿了一個盒子，說是彩色跳跳沙。使我疑惑不解，心想到，彩色的沙子居然會跳，是什么東西呢？
原來彩色跳跳沙是用沙子做的彈力球，有彩色球和夜光球，作出后的十分好看。
要想做出完美無暇的作品需要四大部分。
第一部分：準備材料。材料有彩色沙夜光沙，定型器。小水桶和水。彩色沙有各種顏色，有顏色如火的紅色，清澈透亮的藍色和明亮如金的黃色……定型器有圓球形和六邊形。
第二部分：調(diào)色。把自己喜歡的顏色沙子放進定型器，來做它的樣子。
第三部分：用水定型。把小水桶裝滿水，再把裝滿沙子的定型器放在水里，泡上五分鐘，一個既粘又好玩的彈力球就做出來了。
第四部分：把彈力球晾干。把彈力球從定型器拿出來，放在有風的地方晾干，過了一會兒，一個天衣無縫的彈力球就做好了。
從這次手工課中讓我明白了，做事要有耐心，否則會把事做的很糟糕，制作時還要注意自己的力度，太重會捏碎，太輕會耽誤風干的機會。所以做事時要耐心地面對一切，遇到困難努力想辦法，不要半途而廢。
這堂課真有趣字左右四年級篇十五
清脆的上課鈴聲打響了，張老師笑容可掬地走進教師，奇怪的是，她手拿兩枚雞蛋，這可令大家百思不得其解。
張老師揭曉了答案：“這一堂咱們來比一比，看看誰是大力士?！贝蠹耶惪谕晢柪蠋熢趺磦€比法，張老師馬上宣布了規(guī)則?！班?！我以為比什么呢？不就是捏雞蛋嘛！”我自言自語道。
激烈的比賽開始啦！首先出場的是張開元，他看來成竹在胸，一臉滿不在乎的樣子，他接過雞蛋放入手心，咬緊牙關，使勁捏了起來，但雞蛋卻仍然毫發(fā)未損，這可急壞了他，雞蛋怎么會這么硬呢？
“我上?！卑虼笱鼒A的催厽喊道。這下我可樂啦！這位大力士捏雞蛋，肯定是張飛吃臂，將雞蛋緊握在手，只見他怒目圓睜，仿佛使出了九牛二虎之力。這時我才發(fā)現(xiàn)，他手臂上青筋暴起，臉憋得通紅，但雞蛋卻紋絲不動。這枚小小的雞蛋，竟暗含著如此巨大的力量。
最后張老師和藹可親地說：“大家都拿這小小的雞蛋沒辦法，那看我的吧！”“大力士都沒辦法，您還能怎么著呀？”大家都不約而同地問老師。
張老師并沒有說什么，只是笑了笑，拿過雞蛋?！鞍取钡囊宦?，雞蛋碎了，同學們個個目瞪口呆，我更是像丈二和尚———摸不著頭腦。
老師語重心長地給我們講解原因，原來大家將雞蛋握緊，受力點均勻，力量分散；而老師只用兩個手指，力量集中于手指，所以才輕而易舉地捏碎雞蛋，這便是著名的帕斯卡原理，生活中許多現(xiàn)象都應用了這個原理。
這堂課不僅給我們帶來了快樂，而且豐富了我們的知識，真是有趣的一堂課。
這堂課真有趣字左右四年級篇十六
那是體育課，我認為它很有前途。
那天下午陽光照耀著我們。天氣很暖和。我們高興地排成整齊的隊伍，來到寬闊的操場上上體育課。老師微笑著說:“這節(jié)課我們學習立正和跳遠?！蔽铱吹襟w育老師在地上畫了一條線，站在線后演示:向下推，雙手放在身體的左右兩側，用力向前跳。
“哇，跳得真好。”學生們發(fā)出一聲歡呼。
老師對我們說，學生應該注意動作的要領。我們點點頭，我和我的朋友在前面。
開始跳躍。第一個是我的好朋友。我對他說，“來吧，來吧?！彼c點頭，站在隊伍后面，向下推，雙手放在身體的左右兩側，然后用力向前跳。它很完美，做得和老師一模一樣。
該我了。我很緊張，我的腳在發(fā)抖，因為我的朋友跳舞跳得很好?？吹轿疫@樣，我的朋友笑著說，“不要緊張，來吧，超越我?！蔽乙Ьo牙關，努力想跳下去，但我跳得比他更遠一點。
啊，我成功了。我高興地跳了起來。雖然我沒有老師做得好，但我會更頻繁地練習，肯定會和他一樣好。我走向他說:“謝謝你，我的朋友，如果沒有你的鼓勵，我不會跳得像你一樣遠?！?/p>
“不，這應該是你自己努力的結果?！彼栽谖⑿?。
這堂課真有趣字左右四年級篇十七
今天，我們上了一堂美術課，老師教我們吹畫。
因為是三個班在一起上課，所以剛剛上課的時候，教室里有同學在不停地講話。老師走上講臺，手里拿著一根小竹棍，唱了一首歌：“我是丐幫老幫主呀，打狗棒兒拿在手呀。要是誰呀不聽話呀，我就把他揍一頓呀……”逗得同學們哈哈大笑，教室里面很快就安靜下來了。
我們準備好了工具：白紙、墨水和水彩筆。老師先教我們吹畫的方法，然后就讓我們自己吹。我因為沒有墨水，就拿出黑色水彩筆的芯使勁擠出水來，讓它滴在紙上，然后就開始吹，吹呀吹呀，最后吹得像一棵彎彎曲曲的長了很多枝條的樹。接著，就用其他顏色的水彩筆畫了一朵朵美麗的小花，再加上綠色的小草和別的東西，就變成了一副栩栩如生的畫。
我雙手捧著這幅畫，仔細地看了一遍又一遍，覺得滿意極了。
大家的畫都吹完了，真是五花八門。有的像樹，有的像藤，有的像風景，有的像奇形怪狀的動物……有趣極了。
再看有的同學：有的手指全黑了，還有的變成了大黑臉。大家你看我，我看你，都哈哈大笑起來。
這堂美術課真有趣。
這堂課真有趣字左右四年級篇十八
上個星期的班隊課十分有趣，讓我流連忘返。
班隊課上，我們班在果園里來了次大掃除。我們兩人一組，一組一個袋子，在果園里又是把雜草，又是撿垃圾，比玩還開心呢！不一會兒，我和我的同伴，張雨薇，就扔了八次垃圾了。
就在我撿的高興時，張雨薇突然對我說：“看后面，有一條好大的毛毛蟲?！薄鞍?！”我嚇得一蹦三尺高，往后一看，什么都沒有嗎！這時我才反應過來，被騙了啊！我生氣極了，決定報復。
又過了一會，我開始報復計劃了，我先盯著一個地方看，仿佛那里有什么東西一樣的盯著，幾秒后，我大叫一聲：“看，你后面有一條蜈蚣！”她也做出了與我差不多的反應，甚至比我更大。我偷笑起來，她很不高興地對我說：“我們不要在玩這個了好不好？”“好的。”我笑著說。
我們兩來來回回了十幾趟，去不知為何，一點想休息的感覺都沒有，大家也一樣。就在快結束時，我走在了果園的小路上，兩眼望去，總覺得一根草都沒有了，真是一塵不染??！
直到要去買書，我們才依依不舍的離開了。
班隊課真有趣，可惜光陰似箭?。?/p>
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