最新國語培訓(xùn)計(jì)劃怎么寫(六篇)

制定計(jì)劃前，要分析研究工作現(xiàn)狀，充分了解下一步工作是在什么基礎(chǔ)上進(jìn)行的，是依據(jù)什么來制定這個計(jì)劃的。計(jì)劃書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇計(jì)劃呢？以下是小編收集整理的工作計(jì)劃書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

國語培訓(xùn)計(jì)劃怎么寫篇一

說好普通話是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，對于掌握科學(xué)文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，對于繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化、培養(yǎng)愛國主義情操、增強(qiáng)民族凝聚力都具有重要意義。教師在推普工作中承擔(dān)著重要使命，對學(xué)生的普通話水平有直接影響，因此教師應(yīng)自覺成為推普積極分子。

普通話水平分三級六等

一級甲等：測試總失分率不超過3%

一級乙等：測試總失分率不超過8%

二級甲等：測試總失分率不超過13%

二級乙等：測試總失分率不超過20%

三級甲等：測試總失分率不超過30%

三級乙等：測試總失分率不超過40%

三、我校培訓(xùn)計(jì)劃

根據(jù)要求，教師達(dá)到二級乙等以上水平為合格，語文教師應(yīng)略高于其他學(xué)科教師的水平，應(yīng)達(dá)到二級甲等以上。根據(jù)我校普通話水平現(xiàn)狀，并結(jié)合我校教學(xué)工作實(shí)際，普通話培訓(xùn)工作將采取分步走的做法。

第一階段：67年1月(含67年1月)以后出生的教師分為兩批在03年培訓(xùn)結(jié)束，并通過普通話測試。若有測試不能達(dá)標(biāo)的，必須在2004年上半年補(bǔ)測通過。

第二階段：57年1月(含57年1月)以后至67年以前出生的教師將在2004年參加培訓(xùn)，通過培訓(xùn)，普通話水平提高較快的，可以在當(dāng)年參加普通話測試。但最遲應(yīng)在2005年完成測試工作，取得合格證書。

第三階段：從2004年起，開始對57年以前出生的教師進(jìn)行普通話培訓(xùn)工作，爭取通過培訓(xùn)使這部分教師全部取得合格證書。

今后從外校調(diào)入的教師或畢業(yè)分配到我校的教師都必須持有普通話測試合格證書。

在進(jìn)行普通話培訓(xùn)的同時，還應(yīng)挖掘潛力，送出部分普通話水平較高的教師參加自治區(qū)級培訓(xùn)，爭取取得測試員的資格，從而更好地推動學(xué)校普通話普及工作。

國語培訓(xùn)計(jì)劃怎么寫篇二

為了全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳實(shí)施《中華人民共和國國家通用語言文字法》，在各項(xiàng)活動中，推廣使用全國通用的普通話，正確使用祖國的語言文字，促進(jìn)我局推廣普通話和語言文字規(guī)范化工作向縱深發(fā)展，進(jìn)一步提高全局職工語言規(guī)范意識和“推普”意識，提高普通話的水平，形成說普通話寫規(guī)范字的良好風(fēng)氣，制定20xx年普通話培訓(xùn)計(jì)劃。

通過普通話培訓(xùn)、宣傳活動進(jìn)一步提高全局職工對推廣普通話重要意義的認(rèn)識，提高普通話水平，形成一種自覺學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。

（一）完善機(jī)構(gòu)、提高認(rèn)識進(jìn)一步完善推普領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。語言文字規(guī)范化工作領(lǐng)導(dǎo)小組要認(rèn)真部署和落實(shí)具體工作，制訂普通話培訓(xùn)工作計(jì)劃，提高學(xué)習(xí)普通話的興趣和水平。

（二）加強(qiáng)學(xué)習(xí)

1、繼續(xù)組織全體職工學(xué)習(xí)《中華人民共和國國家通用語言文字法》及有關(guān)推普精神，堅(jiān)持集體培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的方式進(jìn)行培訓(xùn)。

2、普通話訓(xùn)練主要靠自己擠時間學(xué)習(xí)，自己學(xué)、自己練、自覺的學(xué)、自覺的練，當(dāng)然也離不開指導(dǎo)。要按照發(fā)準(zhǔn)聲韻調(diào)、讀準(zhǔn)語言音變規(guī)律、掌握常用普通話與方言詞語辨析等內(nèi)容進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、突出“練口”與精通理論相結(jié)合口語是聲音傳遞的，遵照口語訓(xùn)練的規(guī)律，嚴(yán)格訓(xùn)練，突出普通話的要求，在注重練的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步精讀有關(guān)理論，以達(dá)循序漸進(jìn)，腳踏實(shí)地，做好普通話培訓(xùn)工作。

4、把普通話日常培訓(xùn)與日常工作相結(jié)合學(xué)習(xí)的目的全在于運(yùn)用，要掌握好普通話，必須結(jié)合日常工作不斷運(yùn)用，在運(yùn)用中吸取新知識，在學(xué)習(xí)——實(shí)踐——學(xué)習(xí)中不斷提高自己，機(jī)關(guān)內(nèi)一律說普通話，使普通話真正成為“機(jī)關(guān)語言”。

5、抓好人員培訓(xùn)，提高干部職工講普通話水平。抓緊學(xué)習(xí)，把它作為平時業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)的一項(xiàng)內(nèi)容來執(zhí)行,鼓勵所有達(dá)到二級甲等的人員加強(qiáng)學(xué)習(xí)與提高，參加一級乙等的普通話水平測試，并對通過一級乙等水平測試的人員給予一定的物質(zhì)獎勵。

（三）加大宣傳力度加大使用普通話的宣傳力度。在機(jī)關(guān)內(nèi)適當(dāng)?shù)牡胤綉覓旎蛘迟N宣傳使用普通話的永久性標(biāo)語。開展形式多樣、富有實(shí)效的語言文字規(guī)范化宣傳教育活動，引導(dǎo)關(guān)注社會文化生活，監(jiān)督、評測語言文字的社會應(yīng)用，并面向社會做好宣傳、咨詢和服務(wù)工作，尤其要

充分利用普通話宣傳周活動的開展，讓講普通話和寫規(guī)范字深入人心，使“推普工作”成為日常工作不可缺少的一部分。要圍繞主題加大宣傳力度，使全體職工意識到推廣普通話，實(shí)現(xiàn)語言文字規(guī)范化對促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展、提高公民素質(zhì)、維護(hù)國家統(tǒng)一和增強(qiáng)中華民族凝聚力等方面的重要意義，積極推進(jìn)我局語言文字工作規(guī)范化，為構(gòu)建和諧社會，促進(jìn)社會發(fā)展服務(wù)。

（四）加強(qiáng)檢查評估，注重資料收集。

加強(qiáng)機(jī)關(guān)普及普通話用字規(guī)范化工作的檢查評估。一是將這項(xiàng)工作納入年度評估指標(biāo)體系和文明創(chuàng)建活動；二是進(jìn)一步規(guī)范推廣普通話工作，成立單位的監(jiān)督小組。監(jiān)督小組的任務(wù)是抽查本機(jī)關(guān)職工說普通話的情況，并根據(jù)抽查情況評選“說普通話”積極分子。

國語培訓(xùn)計(jì)劃怎么寫篇三

通過培訓(xùn)要求多數(shù)學(xué)員能掌握普通話一般技巧并達(dá)到普通話二級及以上水平

1.普通話聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法及其與四川話的發(fā)音比較，難點(diǎn)音的訓(xùn)練

2.普通話韻母的發(fā)音方法、方音辯正及難點(diǎn)音的訓(xùn)練

3.普通話聲調(diào)的讀音要求、容易出現(xiàn)的語音錯誤，讀音訓(xùn)練

4.常見的音變現(xiàn)象及其訓(xùn)練

5.口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求

6.朗讀、說話的基本要求及一般技巧

7.測試的程序及評分要點(diǎn)

計(jì)劃培訓(xùn)時間：30學(xué)時（即5個全天）

其中：

1.國家法規(guī)及對各類人員普通話要求：0.5學(xué)時

2.普通話的聲調(diào)：2.5學(xué)時

3.普通話的聲母、韻母：6學(xué)時

4.常見的音變現(xiàn)象：6學(xué)時

5.作品朗讀指導(dǎo)：3學(xué)時（除重點(diǎn)指導(dǎo)部分有代表性的篇目外，其余篇目分散安排）

6.說話及應(yīng)試技巧：3學(xué)時

7.口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求：1學(xué)時

8.測試的程序及評分要點(diǎn)：2學(xué)時、

9.測試綜合訓(xùn)練：3學(xué)時

10模擬測試：3學(xué)時

省語委《普通話水平測試訓(xùn)練教程》（20xx年版）

自制課件

由成都市語委普通話水平測試中心測試考核

第一次培訓(xùn)：三學(xué)時。

（一）內(nèi)容：

1.國家法規(guī)及對各類人員普通話要求

2.普通話的聲調(diào)

（二）重點(diǎn)：陽平、上聲、古入聲字

（三）練習(xí)：p109p324(一)朗讀作品1號

（四）課后練習(xí)：p109p324(一)朗讀作品4號、5號

第二次培訓(xùn)：三學(xué)時

（一）內(nèi)容：

1.普通話的聲母

2.單韻母

（二）重點(diǎn)：鼻邊音、平翹舌開口度和圓唇度訓(xùn)練聲母辨正

（三）練習(xí)：p26_p55相關(guān)內(nèi)容p325(二)（三）朗讀作品2號

（四）課后練習(xí)：p26_p55相關(guān)內(nèi)容朗讀作品4號、11號

第三次培訓(xùn)：三學(xué)時

（一）內(nèi)容：普通話的復(fù)韻母和鼻韻母

（二）重點(diǎn)：復(fù)韻母動程、前后鼻韻母訓(xùn)練韻母辨正

（三）練習(xí)：p72_p79相關(guān)內(nèi)容補(bǔ)充單音節(jié)字詞訓(xùn)練朗讀作品7號、15號

（四）課后練習(xí)：p72_p79相關(guān)內(nèi)容p325(二)（三）朗讀作品14號、17號

第四次培訓(xùn)：三學(xué)時

（一）內(nèi)容：普通話常見的音變現(xiàn)象〔1〕

（二）重點(diǎn)：上聲及一、不的音變輕聲

（三）練習(xí)：p167_p175相關(guān)內(nèi)容多音節(jié)詞語訓(xùn)練p326(一)朗讀作品6號

（四）課后練習(xí)：p167_p175相關(guān)內(nèi)容朗讀作品25號、28號

第五次培訓(xùn)：三學(xué)時

（一）內(nèi)容：普通話常見的音變現(xiàn)象〔2〕

（二）重點(diǎn)：常見雙音節(jié)輕聲詞、圓唇元音的兒化

（三）練習(xí)：p187_p190及p194_p198相關(guān)內(nèi)容朗讀作品3號、26號

（四）課后練習(xí)：p187_p190相關(guān)內(nèi)容p194_p198相關(guān)內(nèi)容朗讀作品8號、19號

第六次培訓(xùn)：三學(xué)時

（一）內(nèi)容：朗讀技巧

（二）重點(diǎn)：朗讀指導(dǎo)：停連、重音、節(jié)奏、語調(diào)

（三）練習(xí)：p194_p198圓唇元音兒化內(nèi)容補(bǔ)充多音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品24號、29號

（四）課后練習(xí)：p194_p198圓唇元音兒化內(nèi)容朗讀作品10號、12號

第七次培訓(xùn)：三學(xué)時

（一）內(nèi)容：說話的基本要求及一般技巧

（二）重點(diǎn)：說話技巧

（三）練習(xí)：說話訓(xùn)練

（四）課后練習(xí)：朗讀作品21號、23號

第八次培訓(xùn)：三學(xué)時

（一）內(nèi)容：

1.口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求

2.測試的程序及評分要點(diǎn)及應(yīng)試技巧

（二）練習(xí)：補(bǔ)充雙音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品16號、20號

（三）課后練習(xí)：朗讀作品13號、22號

第九次培訓(xùn)：三學(xué)時

（一）內(nèi)容：綜合訓(xùn)練

（一）重點(diǎn)：缺陷音的克服朗讀和說話針對性訓(xùn)練

（二）練習(xí)：補(bǔ)充單音節(jié)字詞訓(xùn)練和多音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品18號、27號

（四）課后練習(xí)：朗讀作品17號、30號

第十次培訓(xùn)：三學(xué)時

（一）內(nèi)容：模擬測試

（二）重點(diǎn)：點(diǎn)評

（三）課后練習(xí)：針對自己薄弱環(huán)節(jié)訓(xùn)練

國語培訓(xùn)計(jì)劃怎么寫篇四

普通話是教師的職業(yè)語言，掌握和使用普通話是每個幼兒教師必備的基本功之一。為全面提高我園教師的普通話水平，保證學(xué)前教育質(zhì)量，根據(jù)《旌德縣幼兒教師教學(xué)基本功大練兵活動實(shí)施

方案

方案

一、培訓(xùn)目標(biāo)

提高我園教師的普通話水平，規(guī)范我園教師的教學(xué)語言，使教師能用較標(biāo)準(zhǔn)的普通話教學(xué)和交際，形成一種自覺學(xué)習(xí)普通話、使用普通話的良好氛圍。

二、培訓(xùn)對象

年齡在45周歲以下的教師。

三、培訓(xùn)步驟

1.啟動階段（3月1日-10日）：幼兒園成立領(lǐng)導(dǎo)小組，確定培訓(xùn)人員名單，制定活動實(shí)施方案，將活動實(shí)施方案的電子稿于3月10日前報(bào)送縣教體局基教股。

2.培訓(xùn)學(xué)習(xí)階段（3月11日至6月30日）：組織培訓(xùn)，集體學(xué)習(xí)、自學(xué)自練、組織測試，促使教師自覺學(xué)習(xí)并運(yùn)用普通話。

3.檢查達(dá)標(biāo)階段（9月至10月）：組織教師參加縣教體局比賽活動，檢測教師運(yùn)用普通話的情況并迎接教體局檢查小組來園進(jìn)行達(dá)標(biāo)檢查。

培訓(xùn)方式

以業(yè)余自學(xué)為主，3月中旬將組織教師參加縣教體局主辦的集中培訓(xùn)2天。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

1、對幼兒教師普通話進(jìn)行培訓(xùn)和考核，是加強(qiáng)幼師隊(duì)伍建設(shè)的一項(xiàng)重要措施，為確保培訓(xùn)、考核取得實(shí)效，我園將開展宣傳和動員工作，并成立相應(yīng)組織，督促教師積極參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，努力提高普通話水平，爭取人人達(dá)標(biāo)。

2、本次培訓(xùn)達(dá)標(biāo)活動，既是一次學(xué)習(xí)提升的過程，也是一個交流展示的平臺。我園將以培訓(xùn)與展示活動為契機(jī)，通過集中學(xué)習(xí)、自學(xué)自練、比賽表演等多種形式，促進(jìn)本園教師專業(yè)成長。

3、我園將結(jié)合常規(guī)教學(xué)管理，加強(qiáng)對上課用語的管理，通過不定期聽課活動，檢查教師普通話使用情況，并把用普通話教學(xué)列入對中、青年教師的業(yè)務(wù)考查內(nèi)容，并做為評優(yōu)條件之一。

4、普通話水平未達(dá)到國家語委制定的《普通話水平測試》二級甲等及以上水平的教師，我園將進(jìn)行重點(diǎn)培訓(xùn)，督促其盡快達(dá)標(biāo)。

國語培訓(xùn)計(jì)劃怎么寫篇五

一、主辦單位：黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院院團(tuán)委。

二、策劃承辦單位：普通話協(xié)會。

三、培訓(xùn)名稱：普通話培訓(xùn)。

四、培訓(xùn)時間：xx年5月1日—6月15日。

五、活培訓(xùn)地點(diǎn)：黔西南民族職業(yè)技術(shù)學(xué)院醫(yī)藥系的《d棟樓的階梯樓教室》

六、培訓(xùn)目的：

1、通過培訓(xùn)要求多數(shù)學(xué)員希望能掌握普通話一般技巧并達(dá)到普通話二級及以上水平。

2、全國高校普通話等級考試一直是廣大新老會員關(guān)注的話題。據(jù)協(xié)會人事部統(tǒng)計(jì)，我協(xié)會90%以上會員都是為了提高普通話應(yīng)試能力而加入團(tuán)隊(duì)的。于是，為滿足大家的殷切期望，特別邀請了普通話協(xié)會的冉世薪老師、劉敏老師開展普通話培訓(xùn)技能課。

于此，兩位尊師的課本由普通話協(xié)會提供。

七、培訓(xùn)簡介：

特經(jīng)院團(tuán)委批準(zhǔn)舉辦這次普通話培訓(xùn)！借助這一契機(jī)，我協(xié)會本著以鍛煉膽量、培養(yǎng)思維能力、提高口頭表達(dá)能力為宗旨。繼續(xù)推出一年一度的普通話培訓(xùn)。讓大家領(lǐng)略語言藝術(shù)的獨(dú)特魅力；提高大家的學(xué)習(xí)質(zhì)量；豐富大家的課余生活；拓展自我的言語潛質(zhì)。

八、培訓(xùn)內(nèi)容：

第一次培訓(xùn)：三學(xué)時

1.普通話聲母的發(fā)音部位、發(fā)音方法及其與四川話的發(fā)音比較，難點(diǎn)音的訓(xùn)練。

2.普通話韻母的發(fā)音方法、方音辯正及難點(diǎn)音的訓(xùn)練。

3.普通話聲調(diào)的讀音要求、容易出現(xiàn)的語音錯誤，讀音訓(xùn)練。

4.常見的音變現(xiàn)象及其訓(xùn)練。

5.口語與書面語及“統(tǒng)讀”的要求。

6.朗讀、說話的基本要求及一般技巧。

7.測試的程序及評分要點(diǎn)。

第二次培訓(xùn)：三學(xué)時

（一）內(nèi)容：

1.普通話的聲母。

2.單韻母

（二）重點(diǎn)：鼻邊音、平翹舌開口度和圓唇度訓(xùn)練，聲母辨正

（三）練習(xí)：朗讀作品

第三次培訓(xùn)：三學(xué)時

（一）內(nèi)容：普通話常見的音變現(xiàn)象

（二）重點(diǎn)：上聲及一、不的音變輕聲

（三）練習(xí)：多音節(jié)詞語訓(xùn)練

（四）課后練習(xí)：復(fù)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，朗讀作品

第四次培訓(xùn)：三學(xué)時

（一）內(nèi)容：普通話常見的音變現(xiàn)象

（二）重點(diǎn)：常見雙音節(jié)輕聲詞、圓唇元音的兒化

（三）練習(xí)：朗讀作品

第五次培訓(xùn)：三學(xué)時

（一）內(nèi)容：朗讀技巧

（二）重點(diǎn)：朗讀指導(dǎo)：停連、重音、節(jié)奏、語調(diào)

（三）練習(xí)：補(bǔ)充多音節(jié)詞語訓(xùn)練朗讀作品

第六次培訓(xùn)：三學(xué)時

（一）內(nèi)容：模擬測試

（二）重點(diǎn)：點(diǎn)評

（三）課后練習(xí)：針對自練習(xí)薄弱環(huán)節(jié)。

九、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：待定。

十、培訓(xùn)

計(jì)劃

1、普通話協(xié)會召開全體會員會議，全面聽取大家的意見，作出合理安排。督促各部門工作落實(shí)情況。

2、策劃部負(fù)責(zé)草擬活動贊助策劃書、做好活動現(xiàn)場布置、寫好活動總結(jié)以及整理本次活動的相關(guān)文案。

4、宣傳部負(fù)責(zé)出海報(bào)，做好前期宣傳工作。

5、秘書處負(fù)責(zé)征求各界友好人士對本次活動的看法以及好的建議。

國語培訓(xùn)計(jì)劃怎么寫篇六

為提高全縣衛(wèi)生系統(tǒng)廣大干部職工普通話應(yīng)用水平，迎接國家三類城市語言文字工作評估驗(yàn)收，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以《國家通用語言文字法》為準(zhǔn)繩，以提高全縣衛(wèi)生系統(tǒng)普通話應(yīng)用規(guī)范化水平為目的，在全縣衛(wèi)生系統(tǒng)全面深入開展語言文字工作，增強(qiáng)規(guī)范用語意識，提高普通話水平，為建設(shè)宜旅、文化、生態(tài)、幸福營造良好的語言文字環(huán)境。

二、培訓(xùn)與測試對象

普通話培訓(xùn)測試對象為1954年1月1日以后出生的且未達(dá)到下列國家規(guī)定等級標(biāo)準(zhǔn)的：

（一）衛(wèi)生局工作人員未達(dá)到三級甲等以上水平的。

（二）縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位從業(yè)人員未達(dá)到三級以上水平的。

縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位必須參加本次全縣統(tǒng)一組織的普通話培訓(xùn)和測試，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院按方案要求自行開展普通話學(xué)習(xí)及應(yīng)用。

三、培訓(xùn)與測試

（一）培訓(xùn)

各縣直醫(yī)療衛(wèi)生單位實(shí)行集中報(bào)名，報(bào)名時提交《單位人員情況統(tǒng)計(jì)表》、《普通話培訓(xùn)、測試報(bào)名表》、《普通話達(dá)標(biāo)人員統(tǒng)計(jì)表》、參訓(xùn)人員近期免冠一寸彩色電子登記照（相片

格式

（二）測試

由市普通話測試中心負(fù)責(zé)，具體時間另行通知。

（三）發(fā)證

測試合格后由省語委統(tǒng)一頒發(fā)國家承認(rèn)的《普通話水平測試等級證書》。

四、組織領(lǐng)導(dǎo)

為確保普通話培訓(xùn)與測試工作的順利進(jìn)行，縣衛(wèi)生局成立以副局長同志為組長的領(lǐng)導(dǎo)小組。

五、具體要求

（一）提高認(rèn)識，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)?？h直各衛(wèi)生單位要明確一名分管領(lǐng)導(dǎo)，并確定一名具體工作人員，負(fù)責(zé)組織本單位干部職工的普通話培訓(xùn)和測試等日常工作。（培訓(xùn)資料為教育出版社出版的《普通話培訓(xùn)測試指要》，售價28.00元，由縣語委提供，學(xué)員自愿購買）

（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各單位要開展多種形式的推廣普通話宣傳活動，懸掛一條大幅宣傳標(biāo)語或樹立一塊固定性標(biāo)語牌。要動員所有應(yīng)試人員自覺學(xué)習(xí)，大力提倡以普通話和規(guī)范漢字為公務(wù)用語用字。

（三）精心組織，合理安排。各單位要把提高干部職工的普通話水平列入工作日程，協(xié)調(diào)好普通話培訓(xùn)、測試與工作的關(guān)系，合理安排時間，按時組織參加培訓(xùn)、測試，確保本單位干部職工的普通話水平合格。

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