無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
初一的我作文字篇一
之后我天天給種子澆水、除草、撒肥料。在我的精心培育下發(fā)芽了。芽的葉只有兩片，是綠色的。綠的就像要流出來一樣。真希望它快點長大。
過了三個月小樹有十五厘米長了！我十分高興。只要有時間就回去看它。
快一年了小樹有六十厘米長。它的枝葉是深綠色。在太陽的照射下，如同打了蠟一般，非常亮。
一晃連年過去了。小樹和我度過了很多的美好時光。
樹，給我們帶來新鮮的空氣，又能抵抗洪水……大家一起種樹吧。
初一的我作文字篇二
我！是個女孩，本來也應該是文弱書生派的弟子！可我卻充當了“武當派”的角色，天生的活潑好動。按我說，就是投錯胎了！按古講，可真是韓非的弟子??！見笑，見笑！說我是韓非的弟子，那可是名不虛傳的：
6年前的一天，我在祖父家的園子里玩，玩得正起勁呢！忽然，一條滿身是泥土的“爬行”動物向我靠近。年幼的我，還覺呀然一驚！心想？這是什么怪東西！真難看。你看，這另人厭惡的東西！惡心、干嘔一齊向我奔來。
過了一會兒，我好些了。再一看那個惡心的東西，我就氣不打一外來，心想：“蟲不犯我，我不犯蟲”。哼！誰讓你先惹我的！心想你破壞了我的好心情，我得把你處于死地。不、不、我還要把你千刀萬剮！嘿嘿！小家伙，你馬上就要死無葬身之地了！
說時遲，那時快！我從地上撿起一把刀，用盡全身的力氣向那條怪物斬了下去。一會，再看，不由驚呆了，原來一條怪物競變成了兩條！正向我涌來。不行！再來！我又一次斬了下去，結(jié)果那兩條競變成了四條！天啊！這回我可真是嚇傻了！再來！我不懈氣……。
這時，祖父過來了，看著我手中的刀，又看看被我剁成肉醬的怪物。對我說：“孩子??！你知道這是什么嗎？”我茫然地搖了搖頭。祖父語重心長的對我說：“這叫蚯蚓，是一種生命力極強的東西！它還可以疏松土壤，是有益于我們的，當時的我，半信半疑地點了點頭，但還是沒有知道是為什么？
事隔六年，我的知識增加了許多，對年幼時的問題也解答出來了！這頑強的生命力不也正告訴我們一個道理嗎？
生活中，有許多人為了一點不如意，就想不開。而他們有沒有想到蚯蚓這個卑微的生命和人類相比就是天壤之別！可它們對于困境，永不放棄，重獲新生。人類是沒有它們的再生能力，但是我還要忠告人類：要珍惜生命，丟掉了，就沒有了，要珍惜它，好好利用它，讓生命之花永遠綻放！
初一的我作文字篇三
在家里，我犯錯了，卻常常有理由為我自己開脫“罪名”，是家中的一個“小律師”！可爸媽卻說我是“王婆買瓜，自賣自夸”！給了我一個“常有理”的綽號。下面就讓我這個“常有理的小律師”為大家分析分析我是如何開脫罪名的吧！
在小學里，我每天都不準時回家，在路上和朋友們玩耍，嬉戲。明知回家要矮打，挨罵的，可我卻偏偏要“明知山要虎，偏向虎山行！”最多不過是吃一餐“竹筍炒肉”，只是還未知這道“菜”好不好吃，合不合我的胃口罷了。
果然，回到家，爸媽老早就備好另了“武器”，只聽妹妹這個通風報信著悄悄給我報了個信：“姐，你死定了！‘老虎’可不好惹哦！你小心為妙，小妹已經(jīng)盡力而為了！”
“說！到底去哪里鬼混了？”真是“老虎不發(fā)威，當我是病貓了”。三十六計，如今哪一計最好用呢？管他三七二十一的，逃為上上之策。“嗖”的一聲，我把書包扔了就跑，比劉翔還要快呢！
躲到哪里呢？哈，最危險的地方就是最安全的地方，我先用聲東擊西法引開“老虎”，畢竟兩只“老虎”聯(lián)合起來就不好斗了。施法成功！進行第二計：躲入虎穴——家里。
回到家里，心情真舒爽。誰知，老弟這個“賣國賊”居然給老爸老媽通風報信。只好讓我實施第三計了：硬的不行來軟的，軟硬不吃就來說“理”，可誰比誰厲害。成者為王，敗者為寇嗎？誰勝誰敗就在此一舉了，希望老天不要虧待我這個“律師”！
“老爸，君子動口不動手，有話好說！”老爸一聽，心馬上就軟了——因為他是君子嘛！嬉，成功了！可老媽才不吃我這套呢：“哎，你老媽可不是什么君子哦！我還是可以照樣打你的！”我靈機一動：“哎，老媽，據(jù)說國家為了保護我們這些未成年人，規(guī)定了家長是不可以以暴力的行為來教育自己的兒女的，更何況我都已經(jīng)知道錯了，你就原諒女兒吧！下不為例。ok？”哈，媽媽果然和我是母女連心，這么一說，心馬上就軟了，真是沒有用！
好險啊，終于逃過一劫了！大難不死，必有后福啊！可我是誰？我可是“律師”，自然而然會賞罰分明啦！我向妹妹打了個“ok”手勢之后就該去教訓教訓一下弟弟這個“賣國賊”了?？伤磻烧婵彀?，一溜煙，人影都沒了?？烧媸恰扒喑鲇谒{而勝于藍”??！不愧是我老弟，跑得比誰都快！
怎么樣？我這個“常有理的小律師”可不是浪得虛名的吧？如果你不服的話，隨時可以找我“挑戰(zhàn)”一下，我隨時都會奉陪到底的哦！
初一的我作文字篇四
常常照鏡子，眨眼睛，動動嘴，吐出幾個字“我是誰”。一雙明亮的眼睛，一雙靈活的嘴巴，組成一個有趣的我。我的性格千變?nèi)f化，就連預言家都預測不了。我的愛好好像天上的星星數(shù)也數(shù)不清，想了解我嗎?
啃書專家
怎么?屋里這么靜，只聽到細碎的聲音，像是輕聲念書，原來“啃書專家”又在啃書了。要知道我的啃書是出了名的，我啃書不分時間，地點，隨時隨地，連上廁所都不放過呢。看，我是不是一個啃書專家呢?
幽默專家
我是家里的開心果，有誰不開心，誰有不開心的事，只要被我這幽默專家一逗，保準樂開懷。這不一天，爸爸帶著一臉疲倦下班回家了，坐在沙發(fā)上一動不動，我湊了上去，幫爸爸捏捏肩，捶捶背，笑嘻嘻地說“嘿，老爸，我給你講個笑話吧，好嗎?” “好，那你講吧?！?我便使出渾身解數(shù)，模仿電視上的宋小寶的小品來逗爸爸開心。這時家里充滿了歡聲笑語。瞧，我是不是一個幽默專家呢?
搗蛋專家
媽媽關(guān)心我的學習成績，每次考試過后都要過來問分數(shù)。有一次，我數(shù)學考了100分，卻故意說不及格。她非常焦急，憂心忡忡，我在旁邊裝作心不在焉的樣子。她請我把試卷拿出了來，我站在原地一動不動，好像不敢拿出來的樣子。直到她快要哭出了時，我才輕松地從書包里把試卷抽出來展示在他的面前，這時她才轉(zhuǎn)怒為喜，如釋重負。這樣的搗蛋，簡直讓他她心臟爆發(fā)還是少用為妙。
我就是這樣有趣。在笑聲中不斷成長，我會全力來改正我的缺點，發(fā)揚我的優(yōu)點，期待我的進步吧。
初一的我作文字篇五
一雙大大的眼睛，一頭長長的頭發(fā)，一副圓圓的面孔，體現(xiàn)出他的聰明。他，就是我的小學同學。他不但有許多高尚的品德，而且給了我很多幫助。我很崇敬他。
我們一起度過了六年，我也漸漸認識了他一個樂于助人的人。
有一天，老師給我們布置了一些數(shù)學題，有一道題把我難倒了，他立刻停止了游戲給我講起題，他不但不煩，而且還很愿意。首先按著題目設(shè)了一個方程，之后便開始講起他們的關(guān)系，我不是很明白，他便給我畫了一個圖，對著圖詳細的給我講解,旁邊同學嘻嘻哈哈的鬧著，可他好像并不受影響，依舊講下去。聽過他的講解，我恍然大悟。
這種樂于助人的高尚品質(zhì),體現(xiàn)得淋漓盡致，他愿意幫助他人，喜歡幫助他人，他的這種高尚的品質(zhì)令我崇敬。
他還有一種高尚的品質(zhì)，就是光明磊落。
那是一次數(shù)學測試，數(shù)學不怎么好的我，看到數(shù)學題后有點懵，馬上想到的就是找同桌被稱作數(shù)學天才的他來借鑒一下答案。我馬上通過了這項議案，悄問他。但他的答復是，人要誠實，光明磊落，不能投機取巧。我一下鎮(zhèn)住了，這是一個多么誠實的人啊！他光明磊落的性格也令我十分崇敬。
他是讓我崇敬的人，因為它有許多高尚的品德；他是讓我愛戴的人，因為他交給我許多品格，更多的知識。我崇敬他--我的同桌。
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