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窗外作文字篇一
然而，這初二的緊張的學(xué)習(xí)已不容許我在這駐足欣賞，沉醉在這窗外美景中了。
每每我?guī)е惶斓钠＞肟赐暌豁?yè)書時(shí)，總想站在窗前，仔細(xì)的欣賞充滿生機(jī)的嫩葉，想用它的嫩綠洗除我一天的疲倦讓它撫平我心靈的創(chuàng)傷。偶爾吹過(guò)一縷清風(fēng)，嫩葉便在風(fēng)中搖動(dòng)起來(lái)，有的會(huì)落到地上，象鵝毛，在空中蕩來(lái)蕩去，也象是一只蝴蝶輕盈的落下。
我曾為我以前的過(guò)錯(cuò)而煩惱，就象在夕陽(yáng)中被忽來(lái)的一陣風(fēng)吹落的樹葉一樣無(wú)奈，也曾被不能享受優(yōu)越的條件而嘆息。而現(xiàn)在，我還坐在教室里學(xué)習(xí)，懷著對(duì)自由的追求，對(duì)未來(lái)的向往。
一抹斜陽(yáng)，一陣清風(fēng)，一片落葉，在我眼里都是自由，象幅唯妙唯肖的山水畫，讓人心曠神怡，象一杯夏夜的涼茶，透心的清涼。
我想成為這棵樹上的嫩葉，在斜陽(yáng)清風(fēng)中漸漸深化我的顏色，走向青色的成熟，待到金色的秋天，含笑而去，看著豐碩的果實(shí)，默默地在來(lái)年養(yǎng)護(hù)新一批的花果。
我也想能是這最后一抹斜陽(yáng)，在黑暗面前我能無(wú)畏的傾盡我畢生的力量，讓夕陽(yáng)安靜的落下。
我也希望能成為一陣清風(fēng)，在鳥聲中自由的穿梭，傳遞鳥兒的快樂(lè)，邀樹花一起歡快的舞蹈，使樹葉心甘而去，讓嫩葉慢慢的生長(zhǎng)，再隨著春雨化作一道彩虹。
纏綿的春雨，如線，落到樹葉上，窗前，我的心里，給夕陽(yáng)籠罩一層似仙境的薄霧。
夕陽(yáng)已下，窗外景色一片迷茫與黑暗，轉(zhuǎn)過(guò)身去待到日出之時(shí)再尋找昨日的迷茫與黑暗，觀看眼前的清晰朝陽(yáng)。
窗外作文字篇二
時(shí)間像老牛拉破車一樣的走過(guò)，我坐在考場(chǎng)內(nèi)的椅子上，呆呆的看著已被 “涂”得密密麻麻的試卷，唉！交卷鈴聲何時(shí)才會(huì)響起……
無(wú)聊中，抬眼望向窗外，那棵碩大的洋槐一下子進(jìn)入我的視線，吸引我的是那些枝葉-------那些在春風(fēng)吹拂下歡快舞動(dòng)的嫩綠的枝葉。
“下一次成績(jī)?cè)俨缓?，我不去給你開家長(zhǎng)會(huì)了～～”媽媽的話又不合適宜的在耳邊響起，一陣恐慌立時(shí)涌向心頭，低頭看看被我答得亂七八糟的試卷，我該怎么辦？怎么向媽媽交代？怎么向老師交代？
捫心自問(wèn)，我真的努力過(guò)了，我曾經(jīng)為怎樣背過(guò)那些枯燥乏味的文字而絞盡腦汁，曾經(jīng)為了解出一道數(shù)學(xué)題而苦熬睡到深夜十二點(diǎn)，也曾經(jīng)為了完成那一張張一知半解的a、b、c試題而徹夜難眠……可是有誰(shuí)懂得那漫漫長(zhǎng)夜中的孤獨(dú)、寂寞、郁悶和無(wú)奈啊！不知為何？現(xiàn)在的我竟然與雙耳失聰?shù)呢惗喾乙粯?，愛上了大自然，愛上了校園內(nèi)的的這棵洋槐。看它們多么快樂(lè)，多么自由，開心的透徹，笑得無(wú)所顧及?？墒恰?/p>
媽只注重結(jié)果，老師只看重分?jǐn)?shù)，她們無(wú)法真正體會(huì)到那種被各門功課壓得昏昏沉沉的感覺：腦子里什么也沒(méi)有，只有一片昏黑時(shí)的.無(wú)助。面對(duì)這些，卻還要裝出快樂(lè)的樣子，不表現(xiàn)出異常。眼睛好澀，嘴中好苦，腦子好亂，心好累。此刻，真想變成洋槐樹上的一部分，即使是一片葉子，即使生命會(huì)很短暫，即使有暴風(fēng)雨的洗禮，但是在那之后，我會(huì)記住曾有一段時(shí)間，自已開心的透徹，笑得無(wú)所顧及．
＂叮咚……＂交卷鈴終于響了，我走出考場(chǎng)，向我心中的那棵洋槐跑去。
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