時(shí)間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫？下面是小編帶來的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!
工作計(jì)劃表 工作計(jì)劃ppt篇二
一、情況分析
上學(xué)期音樂組重點(diǎn)開展的是幼兒園歌唱教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以教研課活動(dòng)的形式開展觀摩教學(xué)。每位教師根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)確定各年齡班音樂活動(dòng)教學(xué)基本內(nèi)容，開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。通過一學(xué)期的摸索，我們掌握了幼兒園歌唱教學(xué)的一些方法、策略，但挖掘得不夠深。本學(xué)期，我們音樂教研組將延續(xù)上學(xué)期的音樂目標(biāo)，以及已有基礎(chǔ)，要根據(jù)本班確定的音樂教育選取更多的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐，深入挖掘歌唱教學(xué)活動(dòng)的有效組織策略，以便為其他教師的學(xué)習(xí)樹立榜樣。繼續(xù)培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂的感受能力，用音樂貫穿于各方面的教學(xué)，促進(jìn)幼兒的多方面發(fā)展。
二、存在的問題與不足
1.教師較難把握教與學(xué)的度，教的痕跡明顯，而幼兒參與的自由度不夠，主動(dòng)學(xué)習(xí)、快樂體驗(yàn)表現(xiàn)的不夠。
2.教師只顧完成教學(xué)中的各個(gè)環(huán)節(jié)，而忽略了讓幼兒去感受音樂和理解音樂，忽略了音樂活動(dòng)的教育價(jià)值。
3.教研活動(dòng)的組織沒有形成常態(tài)化，堅(jiān)持性不夠，成果經(jīng)驗(yàn)推廣速度慢。分析原因，存在主客觀兩個(gè)方面：一是教研活動(dòng)沒有很好地和教師的教育教學(xué)實(shí)踐結(jié)合，沒有從教師的需求出發(fā)，存在單打一的現(xiàn)象；二是沒有和保教活動(dòng)步調(diào)一致，導(dǎo)致教師手忙腳亂，活動(dòng)的干擾大，對(duì)于計(jì)劃的實(shí)施不夠徹底。
4.教師教育能力的提升還僅僅停留在理論水平上，組織教學(xué)活動(dòng)的能力還很欠缺，導(dǎo)致幼兒身上體現(xiàn)不出我們教研活動(dòng)的成果。我們?cè)谘芯康膬?nèi)
音樂教研組工作計(jì)劃(2) 容和研討的深度上還有較大的差距，這是我們今后教研活動(dòng)面臨的主要挑戰(zhàn)。
三、階段工作（學(xué)期）目標(biāo)
本學(xué)期，我們的工作重點(diǎn)是，從教師的實(shí)際教育水平以及個(gè)人特長(zhǎng)入手，遵循“自下而上”的教研原則，和教師一起深入探討我園音樂活動(dòng)教學(xué)中存在的問題及原因，并針對(duì)存在的問題開展相關(guān)理論培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教師的教育觀念，開展教學(xué)觀摩活動(dòng)，鼓勵(lì)教師大膽創(chuàng)新，提供教師間相互交流的空間和平臺(tái)，為教研活動(dòng)的縱深發(fā)展提供理論和實(shí)踐的依據(jù)。
1.通過“說、做、評(píng)”三課活動(dòng)，在教育教學(xué)實(shí)踐中尋找問題，分析存在問題的普遍性與共性特征，與教師商討解決。
2.由教研組各位教師輪流擔(dān)任教研活動(dòng)主持人，教研活動(dòng)前確定活動(dòng)的內(nèi)容和主題，并和其他教師溝通和互動(dòng)，其他教師能夠主動(dòng)搜集資料、展開討論。做到每次教研活動(dòng)都能有實(shí)效性。
3.在教學(xué)活動(dòng)中實(shí)踐集體備課的成果，并反思實(shí)施效果加以改進(jìn)，尋找問題解決問題。
4.繼續(xù)完善和實(shí)施園本課程，不斷擴(kuò)大和填充新的教育內(nèi)容，逐步實(shí)現(xiàn)教研內(nèi)容成果化和經(jīng)驗(yàn)化。
四、具體措施與步驟
1.有計(jì)劃、有目的組織園內(nèi)教研活動(dòng)，使教研活動(dòng)與保教辦的業(yè)務(wù)活動(dòng)緊密滲透，步調(diào)一致。保證每次教研活動(dòng)都有計(jì)劃、便于老師操作，實(shí)效性強(qiáng)。
2.重點(diǎn)開展集體備課、“一課多研”，共同探討，集思廣益，循序漸進(jìn)，學(xué)習(xí)提高，在“做中學(xué)”，逐步提高教師音樂教育能力，扎實(shí)推進(jìn)研究進(jìn)程，有效解決突出問題。
3.尋求集體備課的有效途徑，做到教研活動(dòng)前有準(zhǔn)備、活動(dòng)過程有實(shí)效、活動(dòng)結(jié)束有記錄和反思。
4.本學(xué)期重點(diǎn)開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，以教研三課活動(dòng)的形式開展觀摩教學(xué)。每位教師根據(jù)自身的優(yōu)勢(shì)和特長(zhǎng)確定各年齡班音樂活動(dòng)教學(xué)基本內(nèi)容，選取一個(gè)領(lǐng)域在本班長(zhǎng)期實(shí)驗(yàn)，與教研組活動(dòng)步調(diào)一致，既要發(fā)揮教師個(gè)人的主觀能動(dòng)性，又要實(shí)現(xiàn)該領(lǐng)域的學(xué)科帶頭作用，爭(zhēng)取在三年內(nèi)打造特色教師和特色班級(jí)。
5.開展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)的具體做法是：①教師在正常開展其它領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的同時(shí)，要根據(jù)本班確定的音樂教育選取更多的內(nèi)容進(jìn)行實(shí)踐，深入挖掘該領(lǐng)域教學(xué)活動(dòng)的有效組織策略，以便為其它教師的學(xué)習(xí)樹立榜樣；②每?jī)芍苡梢晃唤處熃M織一次大教學(xué)活動(dòng)，其他教師實(shí)地觀摩并進(jìn)行記錄，作為教學(xué)案例在教研活動(dòng)中分析；通過集體的智慧，實(shí)現(xiàn)可操作的教學(xué)模式。
6.將音樂教育整合到主題活動(dòng)中，滲透到一日生活當(dāng)中，尋找主題活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)與音樂教育的結(jié)合點(diǎn)。
7.每一位參與教研的教師要積累資料，每月撰寫一篇個(gè)人教育案例分析，學(xué)期末撰寫參與本學(xué)期教研活動(dòng)的。
工作計(jì)劃表 工作計(jì)劃ppt篇三
奮斗目標(biāo)：
1、加強(qiáng)室內(nèi)設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)習(xí)與研究，了解本行業(yè)市場(chǎng)信息，從而慢慢創(chuàng)新新的設(shè)計(jì)理念。
2、業(yè)余學(xué)習(xí)繪畫、多看相關(guān)書籍，努力以不斷更新的知識(shí)理論武裝自己，以期能不斷以新的方式和理念適應(yīng)工作中遇到的每一個(gè)問題，能夠真正做到與時(shí)俱進(jìn)。
一、引言
轉(zhuǎn)眼間20xx年上半年即將成為過去，加入“xx有限公司”也快2個(gè)月了吧；在此，感謝x經(jīng)理給予的這個(gè)工作機(jī)會(huì)，感謝x總、xx等人，感謝他們?cè)谶@些日子里工作上的幫助以及生活上的關(guān)懷。
總體來說，這半年是我自身成長(zhǎng)和發(fā)展比較快的半年，收獲良多。
昨天已經(jīng)成為過去，未來還要靠自己創(chuàng)造和掌握，要時(shí)時(shí)崩緊前進(jìn)的弦。因此在今后的工作中，除了一如既往地發(fā)揮自己的長(zhǎng)處和努力工作外，更要進(jìn)一步嚴(yán)格要求自己，提高自己，克服困難，改正在工作中發(fā)現(xiàn)和存在的不足，盡努力貢獻(xiàn)自己的能量，在工作中創(chuàng)造和實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值，為我們“xx公司”更加美好的明天做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。本人就下半年的工作計(jì)劃如下：
二、自我期許
1、擁有持之以恒的毅力。
2、對(duì)自己有足夠的自信，善待他人。
3、能夠?qū)W以致用。
4、每天自我反省。
5、更加勤奮，勤能補(bǔ)拙，勤奮出真知。
6、堅(jiān)持，一定要堅(jiān)持，堅(jiān)持往往就是機(jī)遇，堅(jiān)持就是勝利。
三、主要學(xué)習(xí)內(nèi)容
1、清楚xx普遍的設(shè)計(jì)風(fēng)格及家具建材的價(jià)格性能。
2、參考市場(chǎng)信息，掌握行業(yè)現(xiàn)有的設(shè)計(jì)風(fēng)格。
3、在工作中多于與領(lǐng)導(dǎo)溝通與交流。
4、加強(qiáng)自我專業(yè)技能，多去熟悉設(shè)計(jì)技能和裝飾施工工藝。
5、了解熟悉各類產(chǎn)品的材料。
四、常態(tài)性學(xué)習(xí)
1、上網(wǎng)：每天花30分鐘上網(wǎng)了解行業(yè)信息及收集新的設(shè)計(jì)元素。
2、閱讀：每月讀兩本有利于個(gè)人提高與工作發(fā)展的書籍。
3、其他愛好：用業(yè)余時(shí)間練習(xí)繪畫。
4、認(rèn)真聽從領(lǐng)導(dǎo)的安排即完成工作。
5、去各個(gè)樓盤了解情況、收集信息。
五、備注
在學(xué)習(xí)的過程中要持之以恒，切忌偷懶，并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處，使計(jì)劃得以完善。
工作計(jì)劃表 工作計(jì)劃ppt篇五
全面貫徹落縣教育局的工作要求，結(jié)合幼兒園三年發(fā)展計(jì)劃，加強(qiáng)課程意識(shí)，規(guī)范課程的實(shí)施，堅(jiān)持以教研組為主陣地，進(jìn)行新課程的實(shí)施與研究，加強(qiáng)園本培訓(xùn)，積極構(gòu)建園本課程，進(jìn)一步優(yōu)化保教質(zhì)量，積極通過學(xué)習(xí)、研討，切實(shí)抓好教育教學(xué)常規(guī)管理，全面提升幼兒園保教質(zhì)量。
（一）規(guī)范課程管理，推進(jìn)課程建設(shè)
本學(xué)期我園對(duì)課程管理更加規(guī)范，在上學(xué)期改革的基礎(chǔ)上，利用集體備課及一日活動(dòng)的研討促進(jìn)課程的規(guī)范，關(guān)注細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問題、選擇方法、解決問題。扎扎實(shí)實(shí)做好課程管理工作。
措施：
1、保教處成員以進(jìn)班巡視的方式幫助班級(jí)教師尋找亮點(diǎn)及缺點(diǎn)，及時(shí)提出改正策略。共性問題可以放到教研當(dāng)中解決。
2、利用每周四的集體備課時(shí)間及一日活動(dòng)研討時(shí)間幫助教師解決教學(xué)及帶班中發(fā)現(xiàn)的問題，共同商討對(duì)策，統(tǒng)一實(shí)施。
3、嚴(yán)格按照一日活動(dòng)時(shí)間安排表、各功能區(qū)活動(dòng)安排表及周計(jì)劃表開展教育教學(xué)活動(dòng)。
（二）加強(qiáng)特色課程建設(shè)，鞏固幼兒園的特色
具體措施：
1、”走出去，請(qǐng)進(jìn)來”，讓教師明細(xì)特色課程的教育理念及教學(xué)方法，少走彎路。
2、集體教學(xué)活動(dòng)與區(qū)域活動(dòng)相結(jié)合鞏固幼兒園特色課程。
3、以課題為載體，加強(qiáng)特色課程研究。本學(xué)期我園的3個(gè)課題都要著手開始研究及收集資料，鼓勵(lì)老師們真真實(shí)實(shí)做研究。
（三）加大園本教研力度，完善自培，關(guān)注教師專業(yè)成長(zhǎng)。
措施：
1、繼續(xù)深化幼兒園園本化課程的開展，拓展園本課程的內(nèi)容。
2、發(fā)揮教研組力量，開展園本教研活動(dòng)，增加幼兒園在新課程中的特色主題。
3、落實(shí)每周一次的大組教研、每?jī)芍芤淮蔚目蒲信嘤?xùn)、每周一次的段教研活動(dòng)制度。集業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、園本培訓(xùn)、專項(xiàng)技能培訓(xùn)、新教師培訓(xùn)等為一身。結(jié)合教師的實(shí)際需要，利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和教師的教育活動(dòng)檢查相結(jié)合的方式提高教師的專業(yè)能力。
（四）重視教研組建設(shè)，提高教研組工作效能
措施：
1、以本學(xué)期的一日保教優(yōu)化、特色課程建設(shè)研討為重點(diǎn)，教研組活動(dòng)有規(guī)律，有討論記錄，實(shí)施過程中重在積累。
2、教研組長(zhǎng)精心組織每一次教研活動(dòng)，活動(dòng)準(zhǔn)備充分，要求有活動(dòng)詳細(xì)記錄，活動(dòng)后寫出體會(huì)。教研組每月一次碰頭會(huì)，每月一次教研活動(dòng)，保證每次教研活動(dòng)時(shí)間不少于1小時(shí)。
3、結(jié)合幼兒園特色課程，組織開展教師的技能培訓(xùn)及自培工作。
4。積累每個(gè)主題的環(huán)境資料、區(qū)角材料，并將相關(guān)材料上傳至360網(wǎng)盤，利于教師之間的相互學(xué)習(xí)。
（五）加強(qiáng)課題管理，重視教科研并重
措施：
1、做好課題的總結(jié)，上報(bào)工作。
2、做好縣級(jí)以上課題的過程管理工作，實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，課題負(fù)責(zé)人必須加強(qiáng)課題的管理，實(shí)施專人負(fù)責(zé)，落實(shí)到人。
3、堅(jiān)持人人參與原則，通過教育科研來提升教師專業(yè)技能。要求課題人員做到堅(jiān)持不懈，并將課題適時(shí)匯報(bào)。
4、提倡和鼓勵(lì)教師在網(wǎng)絡(luò)、教育雜志上投稿，積極參與論文的評(píng)定。
5、各個(gè)課題都要求在學(xué)期初制定好計(jì)劃，學(xué)期中有小結(jié)，學(xué)期末有總結(jié)，完成研究后有相關(guān)論文和課題研究報(bào)告。每個(gè)課題都有相應(yīng)的課題研究記錄，所有資料存檔。
（六）加強(qiáng)家園聯(lián)系，共同促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展
增強(qiáng)教師服務(wù)意識(shí)，愛心對(duì)待家長(zhǎng)，服務(wù)每個(gè)家長(zhǎng)。重視在平常時(shí)刻對(duì)家長(zhǎng)的周到與細(xì)致。通過有效地開展各類活動(dòng)，增進(jìn)家園之間的聯(lián)系，有效整合社區(qū)各類資源，為幼兒教育服務(wù)，促進(jìn)幼兒和諧發(fā)展。家園共育氛圍需要濃厚，依據(jù)實(shí)際情況，豐富指導(dǎo)形式。教育服務(wù)工作還需要規(guī)范，并加強(qiáng)宣傳力度，以期提高家長(zhǎng)的理解和認(rèn)同。
措施：
1鼓勵(lì)各班教師充分挖掘、利用社區(qū)環(huán)境、文化和教育資源，做到有目的、有計(jì)劃，并體現(xiàn)在教育課程方案和教師組織的各項(xiàng)活動(dòng)中。
2。積極聽取家長(zhǎng)的建議和意見，及時(shí)反饋和處理。
（七）堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展
1、創(chuàng)設(shè)互動(dòng)式環(huán)境，促進(jìn)幼兒具有個(gè)性的和諧發(fā)展。
2、積極開展游戲活動(dòng)，促進(jìn)幼兒健康、和諧發(fā)展。
3、注重積極體驗(yàn)，培養(yǎng)幼兒健全人格。
4、加強(qiáng)健康教育，促進(jìn)幼兒健康發(fā)展。
5、做好幼小銜接，為幼兒入學(xué)作準(zhǔn)備。
措施：
1、學(xué)期中，教師根據(jù)孩子的發(fā)展，主題的需要，有效的創(chuàng)設(shè)教育環(huán)境，充分利用身邊的教育資源，教育素材，最大化的利用環(huán)境來達(dá)到有效的教育目的，使幼兒在與環(huán)境的積極互動(dòng)中獲得發(fā)展，培養(yǎng)審美。
2、學(xué)期中，因地制宜，注重幼兒角色裝扮游戲、規(guī)則性游戲、結(jié)合運(yùn)動(dòng)的戶外游戲的開發(fā)和利用，將幼兒園多功能活動(dòng)室充分利用起來，建立有效的使用制度和管理制度，合理利用好幼兒園的功能室，有目的有計(jì)劃的組織游戲，提高游戲質(zhì)量。
3、各班根據(jù)季節(jié)、節(jié)日等開展豐富多彩的主題教育活動(dòng)。在幼兒大活動(dòng)培養(yǎng)孩子積極的情感，良好的社會(huì)道德。
4、利用參觀、學(xué)習(xí)、主題活動(dòng)的開展，激發(fā)大班幼兒入小學(xué)的愿望，從良好的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)入手，培養(yǎng)孩子的社會(huì)責(zé)任感、集體主義思想。通過與小學(xué)老師的溝通交流、互相聽課共同探討幼小銜接。
以上計(jì)劃依據(jù)上級(jí)精神，對(duì)業(yè)務(wù)工作作有機(jī)調(diào)整。
第一周
1、大環(huán)境創(chuàng)設(shè)、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)、暑期師德培訓(xùn)
2、集體備課
3、第一周周計(jì)劃制定
4、全園開學(xué)前幼兒家訪工作
5、幼兒報(bào)名注冊(cè)
6、新教師崗前培訓(xùn)
第二周
1、各班穩(wěn)定幼兒情緒
2、各班班級(jí)環(huán)境布置
3、“開學(xué)第一天”系列活動(dòng)
4、開學(xué)班級(jí)環(huán)境評(píng)比
5、教研組制定計(jì)劃，班組教師制定、交流班務(wù)計(jì)劃
6、班級(jí)開展9月10日教師節(jié)主題教育活動(dòng)
7、確定教研、科研主題
8、早操練習(xí)
9、收集幼兒信息采集表、幼兒學(xué)籍錄入工作
10、市第二屆新課程研究班第十一次活動(dòng)籌備工作
第三周
1、早操練習(xí)
2、新生家長(zhǎng)會(huì)
3、備課本檢查
4、幼兒學(xué)籍錄入工作
5、升旗儀式開始
6、簽訂師徒結(jié)對(duì)協(xié)議
7、市第二屆新課程研究班第十一次活動(dòng)
第四周
1、開展中秋節(jié)主題教育活動(dòng)
2、回收9月份成長(zhǎng)檔案
3、幼兒學(xué)籍錄入
4、教研活動(dòng)——新教師展示課
5、科研活動(dòng)
6、班級(jí)主題墻、自然角、區(qū)角評(píng)比
第五周
1、教研活動(dòng)：縣幼兒園音樂活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比園內(nèi)選拔
2、開展“迎國(guó)慶”主題教育活動(dòng)，激發(fā)幼兒愛國(guó)情感。
3、備課檢查、評(píng)比
4、幼兒學(xué)籍錄入
第六周
1、國(guó)慶節(jié)假期
2、各段教研活動(dòng)
3、參加縣幼兒園音樂活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比園內(nèi)準(zhǔn)備工作
第七周
1、教研活動(dòng)
2、備課檢查、評(píng)比
3、開展10月16日—世界糧食日主題教育活動(dòng)。（晨會(huì)上進(jìn)行宣傳教育、用餐等）
4、幼兒學(xué)籍錄入
5、第一屆創(chuàng)意美術(shù)嘉年華活動(dòng)籌備工作
6、組織教師參加縣幼兒園音樂活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比
第八周
1、幼兒學(xué)籍信息審核
2、教研活動(dòng)、科研活動(dòng)
3、開展重陽節(jié)主題教育活動(dòng)
第九周
1、教研活動(dòng)、科研活動(dòng)
2、備課檢查、評(píng)比
3、班級(jí)主題墻、自然角、區(qū)角評(píng)比
4、回收10月份幼兒成長(zhǎng)檔案
5、完成幼兒學(xué)籍信息審核工作并提交
6、縣幼兒園美術(shù)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比園內(nèi)選拔
第十周
1、教研活動(dòng)、科研活動(dòng)——大段家長(zhǎng)開放日試教
2、幼小銜接家長(zhǎng)會(huì)
3、參加縣幼兒園美術(shù)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比準(zhǔn)備工作
第十一周
1、教研活動(dòng)中段家長(zhǎng)開放日試教
2、備課檢查、評(píng)比
3、組織教師參加縣幼兒園美術(shù)活動(dòng)課堂教學(xué)評(píng)比
4、大段家長(zhǎng)開放日
第十二周
1、教研活動(dòng)——小段家長(zhǎng)開放日試教
2、幼兒自理能力比賽
3、親子活動(dòng)之：親子操活動(dòng)
4、科研活動(dòng)
5、中段家長(zhǎng)開放日
第十三周
1、中段家長(zhǎng)開放日
2、教研活動(dòng)——小段家長(zhǎng)開放日試教
3、備課檢查、評(píng)比
4、回收11月份幼兒成長(zhǎng)檔案
5、小段家長(zhǎng)開放日
第十四周
1、音樂組教研活動(dòng)——進(jìn)行期中教研小結(jié)，交流教師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)
2、科研活動(dòng)
3、小段家長(zhǎng)開放日
4、班級(jí)主題墻、自然角、區(qū)角評(píng)比
5、幼兒行為習(xí)慣比賽
第十五周
1、教研活動(dòng)
2、備課檢查、評(píng)比
第十六周
1、教研活動(dòng)、科研活動(dòng)：教師手工大賽
第七周
1、教研活動(dòng)
2、備課檢查、評(píng)比
3、回收12月份幼兒成長(zhǎng)檔案
第十八周
1、音樂組教研活動(dòng)
2、班級(jí)主題墻、自然角、區(qū)角評(píng)比
3、科研活動(dòng)——教師經(jīng)驗(yàn)交流暨總結(jié)大會(huì)
第十九周
1、備課檢查、評(píng)比
2、教研活動(dòng)
第二十周
1、教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)
第二十一周
1、幼兒成長(zhǎng)檔案袋、資料整理
第二十二周
1、學(xué)期末考核工作
2、1月30日（農(nóng)歷十二月二十一）寒假開始
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