無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
我的童年日記字篇一
我的童年像一盒彩筆，它那五彩繽紛的顏色，給我的人生增添了許多色彩，是我的人生變得豐富、飽滿。
記得上一年的夏天，太陽(yáng)曬的人都睜不開眼睛，大地都在發(fā)燙。我坐在房間里熱得要命。這時(shí)，媽媽說(shuō)可以去時(shí)代廣場(chǎng)游泳，而且還有很多小伙伴在那。我聽完之后，高興得跳了起來(lái)，準(zhǔn)備好東西，向廣場(chǎng)出發(fā)。
我到了那里，脫下衣服，換上泳裝，迫不及待地跳進(jìn)泳池里，在泳池里，還遇到了許多小伙伴，我們?cè)谟境乩锟炜鞓窐返耐嫠ＶＮ蚁裥◆~一樣在水里自由自在到底游著，有時(shí)又像一只青蛙，伸展開自己的手臂和退，直線向前游去。我們忽然提議比賽游泳，游泳池的最左邊是起點(diǎn)，最右邊是終。媽媽倒數(shù)三個(gè)數(shù)，比賽開始！我們奮力向前游去，一開始，我和小王旗鼓相當(dāng)，隨后逐漸拉開距離。我想著第一名的位置奔去，但是還不知道，小趙正在默默地努力，只見他雙腿一蹬，搶得了第一名。我也不示弱，最后雙臂一擺，一個(gè)猛沖，獲得第二名。
過(guò)了一會(huì)兒，我們又玩起了游戲。我和小王比賽憋氣，碧水憋氣的時(shí)間長(zhǎng)，最后我倆幾乎同時(shí)浮出水面。這、時(shí)，小趙找來(lái)一個(gè)大水球。我們可以痛痛快快地玩一場(chǎng)水球大賽了！小趙先發(fā)球，他把球傳給小王，然后小王又傳給我，我在一個(gè)漂亮的一擊傳給小李，小李又傳給了小王。我們玩的很開心！但是太陽(yáng)快落山了，我們只好戀戀不舍地和同學(xué)依依告別。
這些開心的畫面都被五彩的畫筆描繪了下來(lái)。把它們深深地畫進(jìn)了我的心里。我愛我的童年，我愛我的童年小伙伴！
我的童年日記字篇二
窗外，下著雪花。
課前學(xué)生在齊聲歡唱《童年》：“盼望著……有張成熟與長(zhǎng)大的臉……”歌聲里，我恍然發(fā)現(xiàn)童年的自己離現(xiàn)在很近，它分明就是眼前的學(xué)生?！袄蠋煹姆酃P吱吱嘎嘎寫個(gè)不?！賵?chǎng)邊的秋千上只有蝴蝶停在上面……”黑黑的小胖一邊唱著一邊沖我做鬼臉。是啊，幼時(shí)多少次，我在課堂上不是也急切地渴盼那秋千上的蝴蝶不要飛啊不要走……我記得弟弟在回憶童年時(shí)曾經(jīng)說(shuō)道：“重過(guò)童年，我會(huì)在外面打陀螺，打一天不回家！”
上課了，我給學(xué)生講析《從宜賓到重慶》：“重慶這個(gè)城市本文講了幾個(gè)特點(diǎn)？”我提問(wèn)學(xué)生時(shí)，已經(jīng)發(fā)現(xiàn)靠窗戶的“小黃襖”正把腦袋扭向窗外，順著他的視線，我看見白雪覆蓋的操場(chǎng)一派圣明！“……重要港口，山城，霧城?！闭n代表在總結(jié)她的答案。“對(duì)，對(duì)！”不少學(xué)生在點(diǎn)著頭。
結(jié)束了新課，我沒有馬上留作業(yè)。“××，請(qǐng)告訴同學(xué)們你看到了什么？”“小黃襖”有些緊張，忙說(shuō)：“老師，我注意聽講，我……”同學(xué)們笑了。我說(shuō)：“真的不批評(píng)你，給大家說(shuō)說(shuō)吧？”“小黃襖”慢慢站起來(lái)，狡黠地眨眨眼：“老師，我說(shuō)了你可別生氣，我想快點(diǎn)下去，看看我的腳印——刻在雙杠下的，還有沒有？”我一激靈來(lái)了雅興：“今天的作業(yè)，陪××下去看看腳印還有沒有，寫出日記！”其實(shí)，我還想說(shuō)：“也幫老師看看，老師的童年是不是還在雪下面蓋著？”學(xué)生敏捷的身影伴著下課鈴聲飛向操場(chǎng)，一如以前我放他們?nèi)ビ^霧去看云彩朵朵的秋日碧空一樣興奮不已。
我的思緒猶如一只美麗的小狐，從心靈深處溜出，跳躍在白雪皚皚的校園，撿拾童年的笑語(yǔ)歡聲和生命之初最真純的容顏……
記得下雪的操場(chǎng)上有我的第一句詩(shī)、放飛的第一個(gè)期盼……那時(shí)的目光清亮，那時(shí)的思想稚嫩。
童年的美麗是我們生命天地之初的白雪，純潔無(wú)瑕，無(wú)拘無(wú)束！人生路上，累和無(wú)奈的時(shí)候，我們就會(huì)想起它，用它擦拭心靈，胸中常駐芳華！
白雪覆蓋著我的童年，覆蓋著每個(gè)少年的夢(mèng)。白雪下的童心是真善美凝結(jié)的生命琥珀，它馨香，它璀璨，它柔韌而執(zhí)著地在每一個(gè)風(fēng)浪險(xiǎn)急的人生港口綻放光芒。
我時(shí)常為學(xué)生沉重的書包里塞進(jìn)一雙小腳印、一朵秋天的云、一株濃霧里挺拔的校園松，只為有一天，或許他們可以沿著它輕輕走回冰清玉潔的心靈童年。
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