每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎?以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,一起來(lái)看看吧
說(shuō)明文字篇一
現(xiàn)在的房子雖然很高,但是它十分穩(wěn)定。這功勞雖然建筑工人有份,屋頂上那磚瓦有份,但是更重要功勞要屬于三角形的。三角形有堅(jiān)固作用,所以房子在側(cè)面“人字架”部分你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)三角形、房子的板帶基礎(chǔ)橫剖面有兩個(gè)三角形,這樣就使房子更穩(wěn)固,不易變形,不易倒塌。三角形不僅能使房子固定,還有別的作用,例如,聰明法的人們利用三角形的兩條邊向下延伸的原理,將房頂設(shè)計(jì)成高處屋脊、低處屋檐,蓋上瓦片,這樣就起到排水的功能,使屋子更安全,整潔,干凈。
開窗也是這樣,運(yùn)用了三角形固定的原理,兩個(gè)支點(diǎn)固定在墻壁或窗架上成為軸,一個(gè)點(diǎn)在另一側(cè)安裝把手或扣子,使它收開自如,安全美觀,為我們生活帶來(lái)了方便與輕松。
柜子是現(xiàn)在我們家中不可缺少的家具之一。它用起來(lái)方便,安全,省力,還可以放進(jìn)許多東西。這也有三角形的功勞。靈工巧匠們?cè)诠窦艿拈绢^處打進(jìn)三角形的楔子,使柜子像磐石一樣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣玖⒅,F(xiàn)代生活館里有些柜子上的三角形的邊還能自由縮短或延長(zhǎng),可以使柜子分為好幾層,更快捷輕松。
你觀察過(guò)我們常常用的電腦嗎?你發(fā)現(xiàn)電腦屏幕的角上也是三角形了嗎?正是三角形讓屏幕不會(huì)皺折,不會(huì)撕壞,讓它更加清晰。正因?yàn)橛辛巳切?,我們才能輕松得上網(wǎng)找資料,愉悅得上網(wǎng)玩游戲,暢快得上網(wǎng)找朋友……
你發(fā)現(xiàn)了嗎?書封面上也有四個(gè)三角形。它使我們可以看書,使書不那么容易被撕壞,使我們學(xué)到更多的知識(shí)。三角形能使一張張紙牢牢地固定在一起,還能更好地保護(hù)書。三角形的用處是不是很大呢?
是啊。不僅三角形在屋子里外、窗戶、柜子、電腦、書面上出現(xiàn)過(guò),還在許許多多的地方出現(xiàn)過(guò)。比如:大門上,桌子上,自行車上,箱子上等等等等。不但這樣,三角形還在生活的每個(gè)角落發(fā)揮了自己最大的本領(lǐng)——固定性。
三角形的固定性在生活中有著許多而又不可磨滅的作用,使我們更加方便,輕松,安全……。
這篇說(shuō)明文為我們介紹了三角形在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。本文說(shuō)明順序合理,先總說(shuō)三角形在我們生活中起著非常重要的作用,接著分別說(shuō)明了三角形在房屋、窗戶、柜子、電腦、書封面等中的作用,文末再總說(shuō)。說(shuō)明語(yǔ)言平實(shí)準(zhǔn)確。
說(shuō)明文字篇二
我從小就喜歡一個(gè)人睡覺。因此,媽媽就給了我一個(gè)臥室,讓我自己布置。
臥室的東邊放著一個(gè)書柜兼寫字臺(tái)。方形的臺(tái)桌上擺放著的是我各種各樣的筆,有毛筆、鋼筆、圓珠筆……右側(cè)放著很多書,大多是一些作文類的和漫畫類的,我平時(shí)不用或不看,就都放在這張桌子上。
臨書柜靠墻角的那一塊,可就是我的“軍事戰(zhàn)場(chǎng)”了。那里擺放著一大堆玩具。一到周末,我完成了作業(yè),我就臥在地上,玩上個(gè)半天,又叫又笑,又吵又鬧。我是個(gè)“玩迷”,可從中,我變得更聰明,更活潑。本來(lái)就是幾塊塑料積木,可一到我手里,就變成了各種各樣的新玩意兒,飛機(jī)、大炮……一次,我在“戰(zhàn)場(chǎng)”上作軍事演習(xí)。七轟八炸,“紅軍”與“白軍”展開了激戰(zhàn)。我正打得入迷,爸爸突然走了進(jìn)來(lái),在一旁偷偷地看了我的“演習(xí)”后,高興得不得了,說(shuō):“你這孩子,居然把“聲東擊西”、“中間突破”、“兩面包抄”這幾種戰(zhàn)術(shù)都用上了。”長(zhǎng)大了,我要用自己的智慧,設(shè)計(jì)出許多更先進(jìn)的武器,來(lái)制止戰(zhàn)爭(zhēng),維護(hù)和平。
南邊是一張沙發(fā),我一有空,就坐在上面看書、聽音樂。
沙發(fā)旁邊是一張床,床頭旁邊放著一個(gè)小型錄音機(jī)。每天晚上,我都要先聽一下新聞。
床尾有一塊空地,這便是我的“實(shí)驗(yàn)室”。我專搞常識(shí)老師布置下來(lái)的實(shí)驗(yàn)。
這是我的小臥室。不錯(cuò)吧!有機(jī)會(huì),歡迎你到我的臥室來(lái)玩!
說(shuō)明文字篇三
我的媽媽是出生在磐安方前的一個(gè)小山村,每當(dāng)放假,我們?nèi)叶紩?huì)去那里度假,那里自然也成了我的故鄉(xiāng)了。
我家門前有條清澈見底的小溪,小溪一年四季都在唱著歌,是那么快活,那么開心。清晨在陽(yáng)光的照耀下,波光粼粼就像撒了一層金子似的,美極了!我跑到溪邊蹲下來(lái)一看,小魚兒連忙躲到石頭縫里,好像和我在玩捉迷藏。我時(shí)常拿著一個(gè)瓶子,裝些泥沙,用小臉盆兜魚,小魚在我的圍堵下跑進(jìn)了我的小盆里,于是,我就把小魚裝入我的瓶子,灌了水,放了些小草,小魚穿梭在小草間,好像在小溪里一樣,開心極了。我每次都是伴隨著媽媽的叫喊聲,才依依不舍地拿著小瓶子回家。小溪依舊嘩啦嘩啦地唱著歌,像催促我快點(diǎn)回去。
走進(jìn)田野,映入眼簾的是一片嫩綠,雖然沒有草原的寬闊無(wú)邊,但是我非常熱愛這片綠,小雞快活地在草地里尋找食物。牛兒在快活的吃著嫩綠的小草。一切是那么的寧?kù)o和諧。我甚至不敢打破這份寧?kù)o,在邊上安靜的呼吸這新鮮的空氣。
站在田野上,仰起向山峰望去,這座山高聳入云,仿佛站在山上都可以和路過(guò)此地的飛機(jī)打招呼呢!大山也像一座屏障保護(hù)著這個(gè)小山村。
沿著小溪邊的石子路一直走,走到路的盡頭你會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)世外桃源,這就是近年開發(fā)的農(nóng)家樂-——民宿。這里的房間不同于城里的,全是木頭,進(jìn)入房間木頭的清香悠悠四溢,在這里,你會(huì)忘卻一切煩惱,享受到一份自然,一份寧?kù)o。許多游客都慕名而來(lái),來(lái)到這尋找這份美麗的心境。
我的故鄉(xiāng)不僅風(fēng)景優(yōu)美,還有很多美食,方前饅頭、糊拉汰、餃餅筒、扁食等風(fēng)味小吃一說(shuō)起來(lái)就讓人垂涎欲滴,雖說(shuō)這些小吃在其他地方也能時(shí)常見到,但正宗方前本地味道還是讓大家念念不忘。你應(yīng)該都品嘗過(guò)了吧。我期待下次您來(lái)我的故鄉(xiāng),親自品嘗故鄉(xiāng)的美食。
雖然我的故鄉(xiāng)是個(gè)小山村,但是風(fēng)景優(yōu)美,民風(fēng)淳樸,我很愛我的故鄉(xiāng)。
說(shuō)明文字篇四
在我家墻壁上,掛著一幅中國(guó)地圖。使我大開眼界,了解不少的課外知識(shí)。
地圖最上面,是我國(guó)國(guó)歌——《義勇軍進(jìn)行曲》。在左右兩邊,是國(guó)徽和國(guó)旗。往下面看,便是我國(guó)疆域,這是地圖的主要部分。
它像一只昂首挺胸的雄雞,屹立于亞洲東部,共有960萬(wàn)平方公里。在這里有上下五千年輝煌燦爛的歷史和悠久的文化,也就是在這里哺育了13億炎黃子孫。我國(guó)領(lǐng)土面積居世界第三位,是世界人口最多的國(guó)家。在地圖上,你可以看到南北跨越緯度近50度,東西跨越60多度。
我國(guó)的23個(gè)省、5個(gè)自治區(qū)、4個(gè)直轄市及香港和澳門兩個(gè)特別行政區(qū),都展現(xiàn)在眼前。省與省的顏色各不相同,自治區(qū)、直轄市和特別行政區(qū)也如此。如我們河南省是橙色,陜西是粉紅色,而湖北是黃色,安徽成了綠色,山東成了黃色,則河北和山西分別成了粉紅色和綠色。
在地圖上,還可以看到許多河流和湖泊,青藏高原上的湖泊星羅棋布。河流縱橫交錯(cuò),匯入大河,浩浩蕩蕩流入大海。我國(guó)海岸線連綿達(dá)幾萬(wàn)公里,大大小小的島星星點(diǎn)點(diǎn),航海線不計(jì)其數(shù)。還可以看到許多鐵路和公路。鐵路形成了鐵路交通網(wǎng),公路如同蜘蛛網(wǎng),撒滿了祖國(guó)大地,為我國(guó)經(jīng)濟(jì)和貿(mào)易發(fā)展提供了便利的條件,加之我國(guó)河流眾多,還有大運(yùn)河和優(yōu)良的海港,對(duì)旅游等事業(yè)起到了不少作用。
我國(guó)大中型城市很多,猶如天上密密麻麻的星星,座落在這塊美麗的土地上。其中中部和沿海較多,西北地區(qū)的城市寥寥無(wú)幾,形成鮮明的對(duì)比。隨著西部的大開發(fā),我想,我國(guó)西部的大中型城市也會(huì)如雨后春筍一般拔地而起。
在我家地圖上,還可以看到許多,如山脈、高原等。好了,這次我就介紹到這里。
說(shuō)明文字篇五
說(shuō)明文一般結(jié)構(gòu)形式為:先對(duì)說(shuō)明的對(duì)象作總的概括介紹,然后導(dǎo)入具體說(shuō)明。
1、概述式
開頭用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言介紹事物的概況,給人以總體形象。如《故宮博物院》是這樣開頭的:
在北京的中心,有一座城中之城,這就是紫禁城?,F(xiàn)在人們叫它故宮,也叫故宮博物院。紫禁城是明清兩代的皇宮。是我國(guó)現(xiàn)存的最完整的古代宮殿建筑群,有五百多年了。
開頭介紹了故宮博物院的地理位置、名稱、性質(zhì)和年代。通過(guò)概述的介紹,我們可以大致了解故宮博物院的概況。
2、描述式
開頭描寫事物的特征或狀態(tài),讓讀者有一個(gè)直觀的總體認(rèn)識(shí)。如《中國(guó)石拱橋》開頭是這樣描述的:
石拱橋的橋洞成弧形,就像虹。古代神話里說(shuō),雨后彩虹是“人間天上的橋”,通過(guò)彩虹就能上天。我國(guó)的詩(shī)人把拱橋比作虹,說(shuō)拱橋是“臥虹”“飛虹”把水上拱橋形容為“長(zhǎng)虹臥波”。
開頭描述石拱橋的重要部位“橋洞”的狀態(tài)特征,然后用神話傳說(shuō)和詩(shī)人對(duì)石拱橋的描述補(bǔ)充說(shuō)明這一特征。
3、設(shè)問(wèn)式
開頭設(shè)問(wèn),能激發(fā)讀者了解知識(shí)的欲望和興趣,急切了解事物或事理。如《花兒為什么這樣紅》的第一段。由描述紅花的鮮艷和美麗,自然提出“花兒為什么這樣紅”的問(wèn)題,讓人們隨作者的具體解說(shuō)了解其原因,探尋其知識(shí)。
4、定義式
開始對(duì)事物下定義,提示事物內(nèi)涵(本質(zhì)特征)和外延(包含的范圍),讓人了解事物的本質(zhì)。如《統(tǒng)籌方法》開篇是這樣定義事物的:“統(tǒng)籌方法,是一種安排工作進(jìn)程的數(shù)學(xué)方法,它的實(shí)用范圍極其廣泛?!?/p>
說(shuō)明文的結(jié)構(gòu)由事物的性質(zhì)確定,一般來(lái)說(shuō),確定它的結(jié)構(gòu)可從以下兩個(gè)方面考慮:
1、按說(shuō)明對(duì)象的自身?xiàng)l理性來(lái)安排結(jié)構(gòu)
任何事物都有自身的條理規(guī)律,把握了這種規(guī)律并據(jù)此安排結(jié)構(gòu),能使說(shuō)明的內(nèi)容井然有序,條理清楚。一般來(lái)說(shuō),運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展的事物,它的條理性表現(xiàn)在時(shí)序上,不同時(shí)間有不同的形態(tài),說(shuō)明時(shí)可按時(shí)間順序安排結(jié)構(gòu)。如《從甲骨文到縮微圖書》,就是按時(shí)間順序安排結(jié)構(gòu)的,先寫文字產(chǎn)生和出現(xiàn)書籍的雛形,再寫正式的書籍,最后寫現(xiàn)代的書籍,從而說(shuō)明了書籍演變發(fā)展的過(guò)程。
處于靜止?fàn)顟B(tài)的事物,如建筑群、名勝古跡、物品等,常常從空間位置上體現(xiàn)它的條理形。說(shuō)明這類事物,宜按空間順序,先表后里、先外后內(nèi)進(jìn)行說(shuō)明。如《故宮博物院》說(shuō)明一個(gè)古代建筑群,這個(gè)建筑群處在一定的空間方位上,排列有序,內(nèi)部建筑有主有次。文章按照空間位置,先寫外部城門,后寫城內(nèi)建筑,寫內(nèi)時(shí)先寫主,后寫次。整篇文章層次井然有序。
2、按人們對(duì)說(shuō)明對(duì)象的認(rèn)識(shí)規(guī)律安排結(jié)構(gòu)
對(duì)讀者陌生以及讀者難以理解的.說(shuō)明對(duì)象,說(shuō)明時(shí)常常由具體到抽象,由表面現(xiàn)象到內(nèi)在事理。由個(gè)別推及一般。在具體說(shuō)明中,宜先寫狀態(tài),后寫功用或成因,最后揭示性質(zhì)特征。如《死海不死》是一篇事理性說(shuō)明文,具體說(shuō)明部分先說(shuō)一種現(xiàn)象:傳說(shuō)約兩千年前,羅馬統(tǒng)帥狄杜把俘虜?shù)呐`投在死海里,但奴隸卻安然無(wú)恙。然后解釋原因,這是因?yàn)樗篮:K南潭群芨?。接著進(jìn)一步解說(shuō)死海的成因,說(shuō)明時(shí)先敘事,后說(shuō)它是自然界變化的結(jié)果。這樣說(shuō)明,讀者易于理解。
對(duì)讀者并不陌生的事物或事理,說(shuō)明時(shí)可先說(shuō)一般,再敘說(shuō)個(gè)別現(xiàn)象。這種寫法宜先寫性質(zhì)特征,后寫狀態(tài),人們可先獲得事物或事理的總體認(rèn)識(shí),然后具體理解。如《蘇州園林》,一般讀者都知園林這一事物,但蘇州園林與其他園林有所不同,因此,寫作時(shí)宜先說(shuō)出它與其它園林不同的性質(zhì)特征,然后具體說(shuō)它的形態(tài)。這種結(jié)構(gòu)安排有利于讀者盡快地認(rèn)識(shí)事物。
說(shuō)明文的結(jié)尾一般是自然結(jié)束,說(shuō)明清楚了,文章就結(jié)束了。有的說(shuō)明文最后再次歸結(jié)特征,有利于讀者區(qū)別事物。如《故宮博物院》最后寫道:“站在景山的高處望故宮,重重殿宇,層層樓閣,道道宮墻,錯(cuò)綜相連,而井然有序。這樣宏偉的建筑群,這樣和諧統(tǒng)一的布局,令人不能不驚嘆?!苯Y(jié)尾直接點(diǎn)出了故宮建筑群的特征:宏偉、和諧、統(tǒng)一。有的說(shuō)明文,結(jié)尾作一些補(bǔ)充性的說(shuō)明,或開拓讀者的視野,或增強(qiáng)說(shuō)明的準(zhǔn)確、嚴(yán)密程度。如《看云識(shí)天氣》結(jié)尾是這樣寫的:“在某些情況下,看云識(shí)天氣往往要受到限制,因而,還是要依靠天氣預(yù)報(bào)?!边@一補(bǔ)充,比較全面地說(shuō)明了“看云識(shí)天氣”的作用,增強(qiáng)了說(shuō)明的科學(xué)性。
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