時(shí)間過(guò)得真快，總在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，展開新的旅程，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的計(jì)劃呢？下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀計(jì)劃范文，希望大家能夠喜歡!
活動(dòng)計(jì)劃書篇一
——重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)方案
永興路幼兒園寶通部 中一班
活動(dòng)時(shí)間：20xx.10.23
活動(dòng)內(nèi)容：“相約重陽(yáng)”慶祝重陽(yáng)節(jié)親子活動(dòng)
活動(dòng)對(duì)象：中一班全體幼兒、外公外婆、爺爺奶奶等
活動(dòng)目標(biāo)：
1、知道重陽(yáng)節(jié)是爺爺、奶奶等老人的節(jié)日，體驗(yàn)他們對(duì)自己的愛，激發(fā)尊敬他們的情感；
2、在與爺爺、奶奶一起游戲、活動(dòng)的過(guò)程中，感受相互關(guān)愛的溫暖和快樂(lè) 。 環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
1、歌曲《給爺爺奶奶敲敲背、捶捶腿》、兒歌《重陽(yáng)樂(lè)》、滬語(yǔ)兒歌大串聯(lián)等節(jié)目
3、鼓勵(lì)幼兒在家里幫爺爺、奶奶做力所能及的事情，培養(yǎng)關(guān)愛老人的情感；
活動(dòng)過(guò)程：
1、大家一起說(shuō)說(shuō)重陽(yáng)節(jié)是誰(shuí)過(guò)的節(jié)日及意義。
金秋十月，桂花飄香。我們又迎來(lái)了一年一度的“九九重陽(yáng)節(jié)”。在這個(gè)特殊的日子里，今天下午我們永興幼兒園大二班組邀請(qǐng)了爺爺奶奶和外公外婆們?cè)诮淌依?，祖孫兩代歡聚一堂，其樂(lè)融融，共慶一年一度的九九重陽(yáng)節(jié)。
農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)又叫“老人節(jié)”，尊老、敬老是中華民族的傳統(tǒng)美德，重陽(yáng)節(jié)帶給我們不是登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕，而是一種信息：老年人更需要愛、需要健康、快樂(lè)。他們需要的也許并不是你的錢物，不是禮物，而是你一聲深情的問(wèn)候.創(chuàng)建一個(gè)愛老敬老養(yǎng)老助老的氛圍,需要全社會(huì)的參與,兒童是祖國(guó)的未來(lái)，為了更好地從小培養(yǎng)他們尊老愛老的優(yōu)良習(xí)慣，幼兒園在重陽(yáng)節(jié)，組織孩子們與自己的爺爺、奶奶們一起聯(lián)歡，用自己的方式表達(dá)對(duì)爺爺、奶奶等老人的關(guān)心和愛護(hù)。通過(guò)這些活動(dòng)，可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)：①農(nóng)歷九月初九是我國(guó)的重陽(yáng)節(jié)，又叫“老人節(jié)”。②爺爺、奶奶非常關(guān)心小朋友，我們也應(yīng)該尊敬爺爺、奶奶。③每個(gè)小朋友對(duì)爺爺、奶奶表達(dá)愛意的方式是不同的，我們可以為爺爺、奶奶做一些力所能及的事。④重陽(yáng)節(jié)有許多美妙的傳說(shuō)、故事和詩(shī)詞。
孩子們準(zhǔn)備了許多精彩的節(jié)目，有普通話兒歌《奶奶夸我孝順兒》、滬語(yǔ)大串聯(lián)《搖啊搖》、《燙婆子》、《小八臘子開會(huì)了》、《我來(lái)做姆媽》、歌曲《我給爺爺奶奶敲敲背捶捶腿》等。爺爺奶奶看著這些可愛的孩子們都笑得合不攏嘴，好像又回到了自己的童年。爺爺奶奶們代表也發(fā)言，對(duì)我們孩子提出了更深的希望。孩子們還和爺爺奶奶們一起吃重陽(yáng)糕，祖孫倆你一口，我一口，笑容蕩漾在整個(gè)教室里。
最后我們還送上了親手制作的愛心感恩卡，送給爺爺奶奶，卡片上還有送給爺爺奶奶的祝福，除了節(jié)日快樂(lè)，還有更多的是深厚的感情，還在老人的臉上印上了紅紅的唇印——“爺爺、奶奶我愛你！”把整個(gè)“重陽(yáng)節(jié)”活動(dòng)推向了高潮！ 活動(dòng)開展得很成功，臨走時(shí)，爺爺奶奶們都說(shuō)：“今天好開心啊，下次我們還要來(lái)了！”，同時(shí)也覺得老師們很辛苦，一句句“謝謝”也是對(duì)我們工作的肯定。重陽(yáng)節(jié)，祖輩同樂(lè)，其樂(lè)融融！
活動(dòng)計(jì)劃書篇二
為了發(fā)展幼兒的基本動(dòng)作，讓幼兒掌握各種基本動(dòng)作的技能、技巧，鍛煉幼兒身體、促進(jìn)身體各機(jī)能發(fā)展以及增進(jìn)健康。在《新綱要》和實(shí)踐研究的基礎(chǔ)上，教師樹立了以幼兒發(fā)展為本的思想，更關(guān)注運(yùn)
動(dòng)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，關(guān)注孩子主體性的發(fā)揮，關(guān)注孩子自主能力的發(fā)展。其次，提高教師的科研意識(shí)和能力。同時(shí)，提高教師的教育實(shí)踐能力。在處理“指導(dǎo)”與“自主”的關(guān)系中，提高指導(dǎo)的能力；在游戲的選擇、改編、運(yùn)用中，提高創(chuàng)新的能力。幼兒也能通過(guò)努力可以不斷達(dá)到更高的競(jìng)技水平，通過(guò)勝負(fù)的差異，體驗(yàn)成就感與榮譽(yù)感，在享受成功與勝利的愉悅的同時(shí)，不斷增強(qiáng)和發(fā)展自信心，從而形成銳意進(jìn)取、機(jī)智勇敢的良好個(gè)性品質(zhì)。民間體育游戲除了鍛煉之外，還具有多樣性、隨意性和濃厚的趣味性、競(jìng)技性，它豐富了當(dāng)代兒童游戲的內(nèi)容，滿足了兒童自由游戲的愿望。因此，民間體育游戲有著不同于體育活動(dòng)的獨(dú)特的設(shè)計(jì)思路與組織方法?；顒?dòng)的開展為幼兒提供了健康、豐富的活動(dòng)內(nèi)容，以游戲?yàn)榛净顒?dòng)，也激發(fā)了幼兒體育運(yùn)動(dòng)的興趣，促進(jìn)了幼兒的全面發(fā)展。
１、通過(guò)體育活動(dòng)的鍛煉和培養(yǎng)，增強(qiáng)幼兒的體質(zhì)，動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈活性，還提高對(duì)體育活動(dòng)的興趣，尤其在走、跑方面的動(dòng)作發(fā)展，上肢的動(dòng)作協(xié)調(diào)，對(duì)環(huán)境和天氣的變化有較強(qiáng)的適應(yīng)性。
2、對(duì)每個(gè)年級(jí)進(jìn)行科研活動(dòng)學(xué)習(xí)和每個(gè)月開展一次科研活動(dòng)的成果。
１、 在一日常規(guī)和教育教學(xué)活動(dòng)中設(shè)立游戲時(shí)間。
２、在戶外活動(dòng)時(shí)可分組進(jìn)行不同的活動(dòng)內(nèi)容，注重動(dòng)靜交替，要尊重幼兒的自我選擇，給他們充分活動(dòng)的空間
３、體育活動(dòng)的目標(biāo)：（1）鍛煉幼兒的大臂肌肉和手的動(dòng)作，發(fā)展幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力，四肢的靈活性，促進(jìn)幼兒的智力發(fā)展并培養(yǎng)了幼兒的想象力，合作意識(shí)以及耐心、細(xì)心的好習(xí)慣。（2）學(xué)會(huì)單腳跳、雙腿連續(xù)跳的動(dòng)作，發(fā)展了幼兒的下肢力量和彈跳力，鍛煉了幼兒的動(dòng)作協(xié)調(diào)能力。（3）發(fā)展了幼兒的投擲動(dòng)作，及投擲的準(zhǔn)確性。（4）使幼兒能夠在一定范圍內(nèi)追逐躲閃跑，提高了幼兒跑的速度和動(dòng)作的敏捷性。（5）在各種組織形式的活動(dòng)中培養(yǎng)了幼兒勇于競(jìng)爭(zhēng)的精神和團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助、樂(lè)觀的態(tài)度，體驗(yàn)了探索身體運(yùn)動(dòng)的興趣。
1、促進(jìn)幼兒游戲過(guò)程中主體經(jīng)驗(yàn)獲得與幼兒整體發(fā)展的方向。
2、教師的指導(dǎo)內(nèi)容不應(yīng)落在游戲主題、玩法的主觀確定上，而應(yīng)落在如何促進(jìn)幼兒游戲內(nèi)容的發(fā)展上。
活動(dòng)計(jì)劃書篇三
依據(jù)學(xué)校中長(zhǎng)期發(fā)展規(guī)劃和學(xué)校工作計(jì)劃要求，進(jìn)一步強(qiáng)化書香校園建設(shè)，努力通過(guò)營(yíng)造氛圍，重視活動(dòng)，強(qiáng)化評(píng)選等措施，通過(guò)建設(shè)書香班級(jí)、書香家庭為抓手，使書香氛圍更濃郁，師生閱讀更主動(dòng)，書香成果更明顯。以豐富師生文化底蘊(yùn)，提高師生閱讀素養(yǎng)，提升學(xué)校書香建設(shè)的品位。
1、圍繞“建設(shè)書香校園”這一主題，有計(jì)劃、有目的、有指導(dǎo)地開展讀書活動(dòng)，營(yíng)造勤奮讀書、努力學(xué)習(xí)、奮發(fā)向上的校園文化環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生愛好書籍，博覽群書的好習(xí)慣，在校內(nèi)形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。
2、通過(guò)各種活動(dòng)，大幅度提高學(xué)生的閱讀量，使學(xué)生在閱讀中開闊視野，提高興趣，增長(zhǎng)見識(shí)，培養(yǎng)能力，逐步養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。
立項(xiàng)課題：書香校園建設(shè)的實(shí)踐與研究
1．讓墻壁會(huì)說(shuō)話。在教室內(nèi)外的墻壁上懸掛有關(guān)讀書的名言，組織學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)、理解學(xué)校走廊墻壁張貼的有關(guān)于讀書的古詩(shī)詞，同時(shí)不斷更新內(nèi)容，營(yíng)造濃郁的書香氛圍，引導(dǎo)學(xué)生愛上閱讀。
2．讓櫥窗展風(fēng)采。學(xué)校櫥窗里定期展示學(xué)生讀書的成果、優(yōu)秀博文，展示學(xué)生讀書的風(fēng)采，形成良好的輿論導(dǎo)向，鼓勵(lì)學(xué)生積極讀書，積極展示自我，形成良好的閱讀價(jià)值觀。
3．讓圖書柜有魅力。班級(jí)圖書柜應(yīng)是學(xué)生閱讀書源的“發(fā)祥地”，形成一系列的借閱制度，在班級(jí)形成圖書共享的亮麗風(fēng)景，讓圖書柜展示魅力，成為孩子們最向往的地方。
4．讓閱讀評(píng)比欄贊先進(jìn)。閱讀評(píng)比欄分項(xiàng)對(duì)班級(jí)學(xué)生課外閱讀情況及時(shí)總結(jié)，努力使班級(jí)閱讀評(píng)比欄顯現(xiàn)“書香班級(jí)”的成長(zhǎng)軌跡。
5、讓閱讀展示欄放光芒。每個(gè)班級(jí)的教室北墻，都張貼有一塊“今天你讀書了嗎？”的閱讀展示欄，在展示欄上要張貼學(xué)生的讀書心得，要粘貼優(yōu)秀的讀書筆記，小小一塊板，閱讀大世界。
6、讓班級(jí)博客大賽溢書香。博客大賽能激發(fā)師生讀書的熱情，同時(shí)能讓師生在網(wǎng)絡(luò)中交流自己閱讀的效果，互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步，針對(duì)自己閱讀的薄弱環(huán)節(jié)，更加有的放矢地去閱讀，去追求，在整個(gè)學(xué)習(xí)與生活中，與書香為伴，與經(jīng)典牽手，形成良好的閱讀氛圍，讓讀書成為一種生活方式。
1、閱讀課。本學(xué)期閱讀課內(nèi)容除了有傳統(tǒng)的好書推薦、讀書交流、繪本教學(xué)，本學(xué)期又增加了8節(jié)口語(yǔ)交際內(nèi)容。閱讀課上教師做好指導(dǎo)，每天下午安排學(xué)生進(jìn)行3分鐘課前演講。4月份為全國(guó)讀書月，舉行好讀書節(jié)活動(dòng)，通過(guò)開展讀書征文、讀書小報(bào)、美文誦讀、經(jīng)典古詩(shī)詞誦讀等活動(dòng)，豐富讀書節(jié)的內(nèi)容，讓每個(gè)學(xué)生對(duì)讀書節(jié)充滿期待，并積極準(zhǔn)備，在讀書節(jié)上綻放光彩。同時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行閱讀，在河南省校訊通博客上閱讀更多的文章，撰寫自己的讀書體會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生將讀書作為自己的一種生活方式。
2、教師讀書。在寒假讀書的基礎(chǔ)上，繼續(xù)讀好每期一本書，要求人人寫好自己的心得體會(huì)。學(xué)期中，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新修訂的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，學(xué)校在開學(xué)初舉行學(xué)習(xí)心得交流活動(dòng)，確保集中學(xué)習(xí)的效果。同時(shí)，鼓勵(lì)教師自主閱讀，學(xué)習(xí)教育專著或理論文章，每周完成一篇摘抄，記錄在《根在沃土》，每月完成一篇博文。開展教師美文誦讀競(jìng)賽活動(dòng)，提高教師誦讀的能力，鼓勵(lì)教師與經(jīng)典牽手，在閱讀中不斷完善自我，發(fā)展自我，提升自我。
3、親子共讀。家庭是學(xué)生課外閱讀的重要支持者。希望家長(zhǎng)能以身作則，主動(dòng)帶領(lǐng)孩子一起讀課外書籍，并給孩子講解，培養(yǎng)孩子的讀課外書的興趣。要求學(xué)生主動(dòng)相邀家長(zhǎng)共讀完整的一本書，談?wù)劯髯缘母邢?。建議家長(zhǎng)和孩子一起以文章形式完成一份親子共讀的感想和體會(huì)，內(nèi)容既可以有父母的感想，也可以有孩子的感想和體會(huì)。向家長(zhǎng)介紹積極健康的適合小學(xué)生的閱讀網(wǎng)站；同時(shí)推薦訂閱優(yōu)秀的兒童報(bào)紙、刊物，如《小學(xué)生作文報(bào)》、《小學(xué)生作文指導(dǎo)報(bào)》、《快樂(lè)語(yǔ)文》、《小學(xué)生學(xué)習(xí)報(bào)》等；另外我們建議家長(zhǎng)為孩子購(gòu)買一些經(jīng)典書籍。學(xué)期結(jié)束評(píng)比“書香家庭”。
1、晨讀。早上上課前三分鐘的時(shí)間，誦讀內(nèi)容每周一詩(shī)，語(yǔ)文教師提前在黑板上寫上誦讀的古詩(shī)，到時(shí)間指導(dǎo)學(xué)生規(guī)范誦讀，可帶領(lǐng)學(xué)生誦讀，盡量讓短暫的讀書時(shí)間為教學(xué)服務(wù)。
2、晚讀。以自選的課外讀物為主，堅(jiān)持每天晚上半小時(shí)的閱讀時(shí)間，在家長(zhǎng)的陪同下共讀，爭(zhēng)創(chuàng)“書香家庭”，努力讓家庭形成良好的讀書環(huán)境，培養(yǎng)良好的讀書習(xí)慣。
3、閱讀課。每個(gè)星期四的下午第三節(jié)課為閱讀課。每次活動(dòng)前，教師要做好充分的準(zhǔn)備，再上課，努力讓閱讀課上出特色，讓師生都有“讓讀書成為一種生活方式”的閱讀意識(shí)。
4、節(jié)假日。利用節(jié)假日的時(shí)間自主閱讀，實(shí)現(xiàn)在校在家都閱讀，上學(xué)回家也閱讀的理想閱讀境界，杜絕“1+1=0”的惡性閱讀后果，要鼓勵(lì)學(xué)生將讀書變成一種自覺的、具有生活氣息的快樂(lè)活動(dòng)。也可和家長(zhǎng)一起共讀，互相激勵(lì)，共同形成閱讀的天地，為提高自身綜合素質(zhì)而增色。
1、成立創(chuàng)建書香校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng)：劉xx 副組長(zhǎng)：郭xx 趙xx 趙xx 組員：各班語(yǔ)文教師。
2、制定《班級(jí)讀書柜圖書借閱制度》。形成一系列的借閱制度，讓班級(jí)圖書柜發(fā)揮其應(yīng)有的功能，為創(chuàng)建書香校園作出貢獻(xiàn)。有借閱制度，安排專人負(fù)責(zé)圖書管理，利用讀書時(shí)間，組織學(xué)生進(jìn)行閱讀，享受書香，沐浴經(jīng)典。班級(jí)學(xué)生每個(gè)月至少到圖書柜借閱圖書一次，形成記錄，考核到班，同時(shí)作為“書香班級(jí)”考核的依據(jù)之一。
3、完善“讀書大王”、“書香班級(jí)”、“書香教師”、“書香家庭”評(píng)比細(xì)則。在原來(lái)評(píng)選先進(jìn)的基本要求基礎(chǔ)上做到更加的具體、細(xì)化，對(duì)被選出的學(xué)生或家庭，頒發(fā)獎(jiǎng)狀與獎(jiǎng)品，在全校掀起學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)的熱潮。
二月份
1、制定并通過(guò)“創(chuàng)建書香校園工作計(jì)劃”；
2、確定好“古詩(shī)文誦讀”的具體內(nèi)容，并啟動(dòng)背誦工作；
3、班級(jí)圖書角的成立與檢查，并開始實(shí)施借閱、管理；
4、寒假讀書大王評(píng)選。
三月份
1、課外閱讀導(dǎo)讀課研討活動(dòng)；
2、教師美文誦讀競(jìng)賽；
3、完善各項(xiàng)創(chuàng)建書香校園工作制度；
四月份
1、檢查班級(jí)圖書角的使用情況；
2、學(xué)生誦讀競(jìng)賽活動(dòng)；
3、讀書月啟動(dòng)儀式
4、開展讀書節(jié)系列活動(dòng)（讀書征文、讀書小報(bào)、古詩(shī)誦讀比賽等）；
五月份
1、驗(yàn)收古詩(shī)文誦讀工作；
2、檢查班級(jí)圖書借閱情況；
3、書香班級(jí)博客大賽總結(jié)。
六月份
1、小結(jié)本學(xué)期書香校園創(chuàng)建工作；
2、評(píng)選“讀書之星”、“書香班級(jí)”、“書香家庭”；
3、小結(jié)教師讀書情況；
4、布置暑假讀書作業(yè)；
5、完善并收集本學(xué)期的各項(xiàng)資料。
活動(dòng)計(jì)劃書篇四
為保障“秋游”活動(dòng)有序、順利、安全進(jìn)行，特制定本方案。
一、指導(dǎo)思想
1．帶領(lǐng)學(xué)生走向大自然，陶冶性情，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)施自我管理、自我教育，樹立公德意識(shí)，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)合作。
2．以春游為主題，融資料搜集、采集標(biāo)本、繪畫攝影、研究問(wèn)題、娛樂(lè)活動(dòng)等為一體，培養(yǎng)學(xué)生的綜合實(shí)踐活動(dòng)能力和創(chuàng)新活動(dòng)的能力。
3、以《學(xué)校安全工作條例》為指針，認(rèn)真落實(shí)各項(xiàng)安全措施，教育學(xué)生遵守各種安全法律法規(guī)，培養(yǎng)引導(dǎo)學(xué)生具備一定的自護(hù)能力，讓活動(dòng)由年級(jí)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織報(bào)警、現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)、醫(yī)療隊(duì)的臨時(shí)救援、控制學(xué)生的混亂場(chǎng)面（阻止學(xué)生圍觀）和二次事故現(xiàn)象的發(fā)生；后勤人員負(fù)責(zé)實(shí)施后勤保障工作。
二、外出活動(dòng)要樹立學(xué)校良好的形象，全校學(xué)生統(tǒng)一穿校服，少先隊(duì)員戴紅領(lǐng)巾。班主任要把愛國(guó)主義教育、社會(huì)實(shí)踐與秋游活動(dòng)相結(jié)合，讓學(xué)生明確秋游目的要求。學(xué)生以班級(jí)或小組形式有序、有組織開展各種文體活動(dòng)。
三、加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)工作，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)。每生自帶垃圾袋一個(gè)，不得攜帶報(bào)紙、油布等物。嚴(yán)禁學(xué)生亂丟亂扔瓜皮紙屑及破壞環(huán)境行為的發(fā)生，并開展小組互評(píng)、班級(jí)互評(píng)。各班規(guī)定所帶食品金額等要求，出發(fā)前學(xué)生互查，避免鋪張浪費(fèi)、互相攀比現(xiàn)象的發(fā)生。
四、本次秋游活動(dòng)車輛、活動(dòng)地點(diǎn)等組織工作由年級(jí)段長(zhǎng)負(fù)責(zé),報(bào)帶隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)同意，車輛不準(zhǔn)開入校園。出發(fā)前組長(zhǎng)到校醫(yī)室領(lǐng)取藥品。
五、有關(guān)負(fù)責(zé)人任務(wù)及要求：
（一）領(lǐng)導(dǎo)小組成員：
1、所有參加活動(dòng)的人員必須經(jīng)過(guò)培訓(xùn)，明確任務(wù)、職責(zé)、精力充沛、自始至終參與活動(dòng)的全過(guò)程。
2、小組成員自帶手機(jī)，換好對(duì)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)調(diào)，明確要求；所包車輛必須是正規(guī)車輛，學(xué)生不得坐副駕駛室，嚴(yán)禁超載；回校學(xué)生須在第一時(shí)間回家，嚴(yán)禁私自外出。
活動(dòng)計(jì)劃書篇五
走過(guò)了豐收、汗水與喜悅交加的十月，新的起點(diǎn)，新的希望。我們又踏上十一月希望的旅途?；仡^看看那一串串一深一淺的腳印，我們文藝部更堅(jiān)定我們前進(jìn)的信念。為了更好的提高我系文藝部的工作效率以及更好的發(fā)展文藝部，就此，特對(duì)我部門十一月工作做以下計(jì)劃。
一、 日常工作：
(一)關(guān)于干事的培訓(xùn)
本月我部門主要負(fù)責(zé)人將把重心放在培訓(xùn)干事上，對(duì)每位干事分批進(jìn)行工作培訓(xùn)，以便讓每位干事都能全面的了解文藝部的工作，也能使干事們得到鍛煉，提高干事的工作積極性。
(二)關(guān)于工作例會(huì)的召開
在以往的工作例會(huì)中，整體的出勤情況比較好，但是仍有少部分文藝委員缺席，對(duì)此，我部門已采取相應(yīng)的解決方案，在開例會(huì)前，對(duì)每位文藝委員及干事進(jìn)行短信通知，若該文藝委員仍然未到，則我部門將對(duì)該文藝委員或干事所在的班級(jí)進(jìn)行全系的通報(bào)批評(píng)，并扣除相應(yīng)的月考核分?jǐn)?shù)。
(三)關(guān)于相關(guān)資料的收集
我部門將安排干事負(fù)責(zé)我部門各項(xiàng)資料的總計(jì)和計(jì)劃，以便讓干事能全面了解文藝部的工作。
二、 活動(dòng)開展：
(一)藝術(shù)節(jié)即將來(lái)臨，我部門開展了“建筑工程系藝術(shù)隊(duì)”的選拔，在本月初，我部門將對(duì)被選上的成員進(jìn)行工作的分配，為藝術(shù)節(jié)做好充分的準(zhǔn)備。
(二)我部門將繼續(xù)堅(jiān)持每個(gè)月至少開展一個(gè)文藝活動(dòng)，以豐富同學(xué)們的課余生活，也便于發(fā)覺文藝人才，同時(shí)也為他們提供了一個(gè)展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)。
以上便是我部門十一月計(jì)劃，對(duì)于十一月的工作，如有變動(dòng)，則另行變更。我們文藝部的每位成員，都將以全心全意的態(tài)度為同學(xué)們服務(wù)，并且從各個(gè)方面嚴(yán)格要求自己，具備高度的責(zé)任感和奉獻(xiàn)精神，起到系領(lǐng)導(dǎo)、老師與同學(xué)之間的
橋梁和紐帶的作用，積極配合院文藝部的工作，和其他各部門協(xié)調(diào)工作，努力營(yíng)造團(tuán)結(jié)、和諧的氛圍，把院上的各項(xiàng)工作做到最好。相信我們的努力會(huì)為建筑工程系的發(fā)展添磚加瓦。我們將以更加積極的態(tài)度和熱情為大家服務(wù)。如有不妥請(qǐng)老師、同學(xué)們指正，以便我們工作更好地開展。相信文藝部干部以及干事的辛勤努力會(huì)為文藝部添上最亮的一筆!
活動(dòng)計(jì)劃書篇六
1、能有始有終地完成自己選擇的活動(dòng)內(nèi)容，有較強(qiáng)的堅(jiān)持性。
2、能正確運(yùn)用多種感官探索事物，并找出最快、最恰當(dāng)?shù)姆椒ń鉀Q問(wèn)題。
3、能大膽地在集體面前展示自己的能力，交流實(shí)踐的結(jié)果，學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己和同伴在活動(dòng)中的表現(xiàn)。
4、有較強(qiáng)的規(guī)則意識(shí)，學(xué)習(xí)自主制作規(guī)則并遵守。
5、學(xué)習(xí)自己收拾整理物品，知道物歸原處。
二、活動(dòng)安排
區(qū)角活動(dòng)名稱
活動(dòng)內(nèi)容
活動(dòng)材料投入及玩法
美工區(qū)
頑皮的小雨滴
材料：畫紙、顏料筆、蠟筆等幾幅范畫。
玩法：參考范畫，想像出小雨滴和誰(shuí)一起頑皮。
表演區(qū)
制作時(shí)裝
材料：報(bào)紙、塑料袋、縐紙、卡紙、剪刀、膠水等。
玩法：制作時(shí)裝后進(jìn)行表演。
時(shí)裝秀
玩法：走時(shí)整齊，模特步。
制作雨棒
材料：硬紙筒、各色卡紙、豆子、石子、米、膠水、剪刀等。
玩法：把硬紙筒一邊粘好，放入豆子，再一邊粘好，用卡紙裝飾。
探索區(qū)
電的秘密
材料：大號(hào)電池、小燈泡、毛線、布條、紙條、記錄表、筆等。
玩法：用各種材料探索，讓電燈泡發(fā)亮，并記錄。
益智區(qū)
棋類
材料：五子棋、天氣棋。
玩法：學(xué)習(xí)玩棋類，認(rèn)識(shí)天氣標(biāo)志。
撲克牌
材料：廢舊撲克牌。
玩法：比數(shù)字大小，鞏固對(duì)數(shù)字大小的認(rèn)識(shí)。
建構(gòu)區(qū)
建構(gòu)城堡
材料：可樂(lè)瓶、木板。
玩法：利用各種材料建構(gòu)城堡。
速健區(qū)
踩樁子 過(guò)小橋
材料：高蹺樁、擺好小橋。
玩法：從樁子上走過(guò)去，不掉下來(lái)，成功者拿一面小紅旗貼好。
本土制作
蚌殼畫
材料：蚌殼、顏料、毛筆、卡紙、剪刀、膠水等。
玩法：在蚌殼上作畫，用蚌殼進(jìn)行制作，裝飾。
制作小沙包
材料：廢舊布料、針、線、剪刀、豆子等。
玩法：把二塊相同大小的布縫起來(lái)，裝豆子后縫合。
活動(dòng)計(jì)劃書篇七
讓孩子親近自然，開闊眼界，發(fā)現(xiàn)春天的美景，感受自然。
在幼兒、家長(zhǎng)、老師的互動(dòng)游戲活動(dòng)中，讓大家放松心情，緊密家園關(guān)系增強(qiáng)孩子們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。
給孩子表現(xiàn)自我的.機(jī)會(huì)，培養(yǎng)孩子開朗的性格，促進(jìn)孩子交往能力的發(fā)展。
周一發(fā)放紙質(zhì)方案給所有家長(zhǎng)知曉活動(dòng)內(nèi)容，周三放學(xué)時(shí)現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名登記，盡量所有小朋友都能參加，然后由家委會(huì)成員負(fù)責(zé)組織活動(dòng)籌劃及后勤準(zhǔn)備工，周五完成。
20xx—xx—xx日上午
xx公園（附路線圖）
8：15—8：30xx幼兒園門口集合
8：30—10：00行車途中
10：00—10：15 幼兒安全教育，指導(dǎo)幼兒聽從老師和家長(zhǎng)的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時(shí)報(bào)告老師和家長(zhǎng)；
10：15—11：00尋找和觀察春天的景色：到達(dá)目的地后，給老師和孩子們派發(fā)印有幼兒園字樣的小帽子，帶領(lǐng)孩子們進(jìn)行游園參觀活動(dòng)。
11：00—13：00草地野餐，休息，放風(fēng)箏等。
13：00—14：00親子游戲
請(qǐng)家長(zhǎng)擔(dān)任專業(yè)攝影師，熱烈歡迎有興趣愛好的家長(zhǎng)報(bào)名。捕捉精彩游戲瞬間，留下寶貴回憶。
破冰游戲：將所有人排成相對(duì)的兩個(gè)同心圓，邊唱歌邊走動(dòng)轉(zhuǎn)圈，內(nèi)外圈的旋轉(zhuǎn)方向相反，歌聲一停，面對(duì)面的兩人要相互握手，并向?qū)Ψ浇榻B自我，歌聲再起時(shí)，游戲繼續(xù)進(jìn)行；
找孩子：家長(zhǎng)和孩子隔離一定距離站成兩行，家長(zhǎng)蒙上眼睛，原地轉(zhuǎn)三圈后，走到對(duì)面找到自己的孩子再返回，用時(shí)少者勝利；
蘿卜蹲游戲
14：00—15：00集體休息，品嘗分享食物。
15：00—16：00趣味造型拍照、集體拍照，分享春游的感受，自發(fā)表演節(jié)目。
16：00 清理場(chǎng)地，整理幼兒物品，返程。
單人的照片上傳到微信群，自行下載；趣味集體照，將沖洗出來(lái)后派發(fā)給每一位參與的小朋友。
物品準(zhǔn)備
給幼兒穿適宜得寬松衣服，準(zhǔn)備更換的衣物。
跌打油、創(chuàng)口貼等處理意外小傷口的用品，家委會(huì)適當(dāng)準(zhǔn)備，各家可自備；
自帶飲用水、野餐食物、餐巾紙、餐墊、濕紙巾、垃圾袋、相機(jī)、風(fēng)箏、吊床等；
通訊錄有變更的請(qǐng)及時(shí)通知家委會(huì)；
溫馨提示
1、本次活動(dòng)實(shí)施自愿參與原則，請(qǐng)各位家長(zhǎng)確保自身及孩子的人身財(cái)物安全；
2、每位幼兒至少一名家長(zhǎng)陪同；
3、歡迎各位家長(zhǎng)對(duì)春游方案提出寶貴意見和建議。
活動(dòng)計(jì)劃書篇八
一．本組成員：李淑梅 周喜蘭 朱金球 徐金梅 黃松土 鮑宗武
二、情況分析：
本教研組由老、中、青年教師組成，有學(xué)科帶頭人，縣名師，星級(jí)教師。 六位語(yǔ)文教師思想表現(xiàn)好，業(yè)務(wù)素質(zhì)高，理論水平好，實(shí)踐能力強(qiáng)，有開拓進(jìn)取的精神和實(shí)踐創(chuàng)新的能力。曾開展過(guò)小語(yǔ)“四結(jié)合”教學(xué)的研究，低段看圖作文教學(xué)的研究，作文教學(xué)評(píng)價(jià)的研究等。
本年級(jí)有六個(gè)班級(jí)，308名學(xué)生，學(xué)生素質(zhì)良好，再加上六位教師兢兢業(yè)業(yè)，相信在新的學(xué)年里會(huì)取得更大的成績(jī)。
三、教研目的：
在“以人為本”的教育思想和新課程教育理念指導(dǎo)下開展教育教研活動(dòng)。
1. 通過(guò)教研活動(dòng)，更新教師教育理念，提高教師自身素質(zhì)與教科研水平,以適應(yīng)新課程對(duì)教師的要求。
2.通過(guò)教研活動(dòng)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，明白“語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)在師生平等對(duì)話的過(guò)程中進(jìn)行。”引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用“自主、合作、探究”的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行“探究性的學(xué)習(xí)”。學(xué)會(huì)“從知識(shí)與能力，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀”等方面對(duì)學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)進(jìn)行全面的檢查。
3.通過(guò)教研活動(dòng)，提高教師的課堂教學(xué)水平，讓教師輕輕松松地教，讓學(xué)生快快樂(lè)樂(lè)地學(xué)。
4.通過(guò)教研活動(dòng)，提高教師的教科研水平。
四、具體措施：
1、按時(shí)保質(zhì)制定好教學(xué)活動(dòng)計(jì)劃和教研活動(dòng)計(jì)劃，定時(shí)定主持人負(fù)責(zé)組織好每一次教研活動(dòng)，做到每會(huì)有主題，會(huì)會(huì)有記錄，確保每會(huì)有一得。
2、定時(shí)定內(nèi)容定專題進(jìn)行開課和互聽課活動(dòng)，通過(guò)評(píng)課學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，研究靈活的教學(xué)方法，制定科學(xué)的教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制，及時(shí)解決教育教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題，提高課堂教學(xué)實(shí)效。
3.積極參加每年四月份縣局制訂的教育教學(xué)比武月活動(dòng)，認(rèn)真學(xué)習(xí)，以高素質(zhì)服務(wù)于學(xué)生，服務(wù)于家長(zhǎng)，服務(wù)于社會(huì)。
4.開展課題的研究，對(duì)現(xiàn)有的課題要認(rèn)真撰寫揭題報(bào)告。
五、活動(dòng)安排：
1.第一周制定出語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃和教研活動(dòng)計(jì)劃。
2.第二至十二周組織本年級(jí)組教師認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)《課程改革學(xué)習(xí)主題構(gòu)建》、《新課師資培訓(xùn)精要》和《語(yǔ)文（小學(xué)卷）教學(xué)實(shí)施指南》，深刻領(lǐng)會(huì)其精神，并在平時(shí)的教學(xué)中得以應(yīng)用，進(jìn)行總結(jié)。
3.第十六周進(jìn)行期中查漏補(bǔ)缺，商討新的教學(xué)方法。
4.第十八周制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。 繼續(xù)學(xué)習(xí)新課程的教學(xué)理論與教學(xué)方法，迎接市八月份的教師理論與業(yè)務(wù)考試。
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/3025981.html】
