光陰的迅速，一眨眼就過去了，很快就要開展新的工作了，來為今后的學習制定一份計劃。寫計劃的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編為大家?guī)淼挠媱潟鴥?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡。
活動計劃篇一
開展興趣小組活動是由應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)軌的重要手段，是適應(yīng)新課程改革的一大舉措，是培養(yǎng)學生能力的重要途徑。通過興趣小組活動的開展來開闊學生視野，陶冶學生情操，發(fā)展學生個性特長，全面提高學生素質(zhì)。
1.能掌握折紙基本的方法
2.能折簡單的作品
3.通過運用各色正方形和長方形的紙進行折疊，制作許多生動的玩藝兒和房間裝飾品，從而增添了生活的樂趣。
1.人人都會折簡單的作品
2.組織一個小型作品展示會
3.程度好的學生能完成1～2幅成幅作品，并拍照存檔．
周三下午（共18周）
五、活動地點
本班教室（如有實際情況可臨時調(diào)整）
六、活動安排
第一階段：折紙基本方法教學和練習
第二階段：折紙基本方法鞏固練習
第三階段 折紙方法綜合練習
活動計劃篇二
國學經(jīng)典是中華傳統(tǒng)文化的精華，內(nèi)容博大精深，蘊涵著豐富的人文精神。在學生中開展國學經(jīng)典誦讀活動，有利于弘揚優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)民族自豪感，有利于提高學生的人文素養(yǎng)和審美情趣，有利于加強學生思想道德建設(shè)，形成正確的人生觀，價值觀和世界觀。
1、總體目標
通過學校和班級組織學生誦讀、熟背詩文經(jīng)典，讓他們在記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)，促進學生健康和諧發(fā)展。
2、具體目標
（1）培養(yǎng)學生的注意力和記憶力。
（2）幫助學生養(yǎng)成良好的行為習慣，知書達禮，心地向善，修養(yǎng)提高，身心健康和諧發(fā)展。
（3）提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。
《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》、《論語》等，《語文課程標準》中推薦的優(yōu)秀古詩文等。
1、每天利用早上和中午課前時間，進行10分鐘的國學經(jīng)典誦讀。采用教師帶讀、學生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學生自由誦背等多種形式。學生堅持天天吟誦，根據(jù)實際情況制定恰當?shù)谋痴b量目標。
不定期對國學經(jīng)典誦讀活動進行檢查、監(jiān)督和指導。對在經(jīng)典誦讀活動中形成特色和成效顯著的個人進行表彰，以此推動整個活動向更高層次邁進。
活動計劃篇三
“中文系禮儀小姐大賽”以全面展現(xiàn)女生風采為宗旨。為了弘揚中華文明禮儀，傳承和發(fā)揚優(yōu)秀文化傳統(tǒng)。我們將通過此次活動來加深中文系同學們對禮儀知識的認識。
一、活動主題：禮儀你我，精彩在握（或者：明禮儀、樹形象；弘揚中華禮儀之美）等…
二、活動目的：為了使文明的風尚更深入人心，創(chuàng)建文明的高校校園，在學生中普及基本的禮儀知識，全面提高綜合素質(zhì)，增強人際溝通的能力和交往藝術(shù)。外塑形象，內(nèi)強素質(zhì)。
三、負責部門：中文系團總支學生會主席團
四、選拔賽負責跟進部門：（宣傳部、女生部、編輯部、）文娛部屆時會有很多節(jié)目需要參與，初賽報名流程可不參與。
五、報名時間：3月上旬（報名方式：各班文娛委員處，名單收齊上交女生部。）
六、選拔賽時間：暫定（3月份中旬或下旬，不跟決賽時間拉得太短或太長。）
七、選拔賽地點：暫定（東階梯、a區(qū)電教樓）
八、活動對象：中文系全體女生
九、活動要求：（暫定）
*參賽選手的身高必須在160（含160）
*對禮儀知識知識有一定的了解
*舉止大方、優(yōu)雅、自信、談吐清晰
*最好有一定的才藝
十、活動形式：
①一分鐘闡述（個人資料、參賽理由以及勝任“禮儀小姐”這個稱號的特質(zhì)）
②【簡單的才藝展示：如禮儀表演、禮儀風采秀（站、坐、行等基本禮儀展示，要與禮儀相關(guān)，不得超過三分鐘）】
十一、選拔賽規(guī)則：
第一輪①：（標準：精神面貌、參賽理由以及勝任“禮儀小姐”這個稱號的特質(zhì)）
第二輪②：（標準：才藝、動作規(guī)范性、以及禮儀展示）
分數(shù)由輔導員、主席團成員、女生部部長、文娛部部長、編輯部部長表決，兩輪結(jié)束剩下的人員將參與4月份決賽。
十二、活動流程：
1、宣傳部：負責海報宣傳和下通知到各班。
2、準備大賽主持人2位。
3、3月份上旬集齊各班名單并上交。
4、3月份中旬或下旬選拔賽。
5、4月份進行決賽。
團總支學生會辦公室主任
活動計劃篇四
一、指導思想
新學期，新氣象。本學期我們搬入了新園，看著嶄新的教學環(huán)境，我們的老師以全新的面貌，飽滿的精神迎接著新學期對我們的挑戰(zhàn)。本學期，我們將繼續(xù)圍繞市教育局教研室提出的工作計劃，以《綱要》為指針，加強幼兒園教研工作的管理，提高教師教育教學反思能力，不斷更新教育觀念，提升教師專業(yè)素質(zhì)，促進教師專業(yè)化成長，全面提升幼兒園的保教工作質(zhì)量。
二、主要工作
（一）加強學習，提高教師專業(yè)素質(zhì)。
1、為教師創(chuàng)設(shè)外出觀摩學習機會，有計劃地組織教師到優(yōu)秀的幼兒園參觀學習，傳達新信息，擴大新經(jīng)驗，提高教師對目前幼兒教育的進一步認識。
2、提供理論學習的機會，定期開展園本培訓活動，通過同伴互助、交流切磋使教師在學習活動中求共同進步、共同發(fā)展。
3、組織教師開展讀書活動，所有教師都要把自覺學習作為一種習慣，向書本學習、向同伴學習、向網(wǎng)絡(luò)學習，不斷給自己以新鮮信息的滋潤。因此，搬入新園后，我們特色了一間教師的閱覽室，給教師更好的寬松、舒適的閱讀環(huán)境。
（二）加強教育教學常規(guī)管理，提高教育教學質(zhì)量。
1、細抓教育常規(guī)管理，嚴格按幼兒園作息時間和各項安排開展活動，每個活動要抓細抓實，確保各項教育教學工作規(guī)范有序地進行。幼兒園隨機督查每個班級的落實情況，并作好檢查記錄。
2、園領(lǐng)導加強隨堂聽課，及時了解教師組織教學活動、游戲活動、開展體育鍛煉等情況，對教師組織的活動進行具體的、直接的指導，提高教師的教育能力。
3、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。各班積極收集整理好每一次的主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)資料，期末時以ppt講解的形式在園內(nèi)進行交流，在觀摩學習中大家互相學習，共同提高。
（三）注重業(yè)務(wù)培養(yǎng)，提高保教質(zhì)量。
1、每位教師要認真對待教育各環(huán)節(jié)，做到先教案后行課，格式統(tǒng)一，目標明確，層次分明，努力提高課堂教學質(zhì)量。
2、觀摩園內(nèi)教師的公開課，借鑒別人的教學模式、教學方法以及手段，取長補短。組織聽課教師進行評價，由授課老師先作相關(guān)的介紹與自評，然后大家暢所欲言，共同討論，并從中尋求最佳教育途徑。
3、堅持每月一次的“六認真”工作檢查，以書面形式記錄檢查結(jié)果，并通報各有關(guān)人員，及時了解與改進。
4、加強學習研討制度，固定半月一次園級層面的教科研活動，內(nèi)容有專題研討、推薦好文章、觀摩交流等；半月一次年齡段小組和一月一次年齡段大組的教科研活動；以及每周一為各年齡段課程審議時段，內(nèi)容可集體備課、話題內(nèi)容調(diào)整、生活常規(guī)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。提供給教師學習理念，探索問題，尋求解決方法的交流平臺。
（四）分類培訓，提升整體素質(zhì)。
根據(jù)市教研計劃要求，并結(jié)合我園實際情況，將分別對青年教師、骨干教師以及農(nóng)村教師進行相應(yīng)的培訓與展示的機會，為各層次教師的專業(yè)化發(fā)展提供支持，幫助教師在實踐中獲得真知，提高能力。
1、對于青年教師，要把如何開展教學反思為培訓重點，引導他們善于發(fā)現(xiàn)和解決問題，不斷積累教學經(jīng)驗，促使自己盡快成長。我們將在3月初組織五年內(nèi)的青年教師交流一篇有質(zhì)量的教學反思，并各由一位教學經(jīng)驗豐富的骨干教師進行點評與指導。
2、對于骨干教師，則應(yīng)注重理論和實踐的結(jié)合，把握課改方向和實施策略，增強參與教科研活動的自覺性和專業(yè)性，提升觀課、議課的水平和能力。
3、對于一般教師，要注重培訓的針對性，她們通常具有豐富的教學經(jīng)驗，但在技能技巧、六認真方面是比較薄弱的，因此我們將盡量在這些方面上下功夫，使這些教師得到更進一步的提升。
三、具體安排
二月份：
1、加強各年齡段課程審議的力度。
2、參加市業(yè)務(wù)園長會議并傳達會議精神。
3、完成各類計劃。
4、蘇州市《幼兒園綜合活動課程》骨干教師培訓會。
5、教研活動：分組梳理20xx—20xx的園本原創(chuàng)課程。
6、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（所有電子文檔檢查是否規(guī)范）。
7、園際聯(lián)系。
三月份：
1、組織教師參加區(qū)域聯(lián)動教學研討活動。
2、教研活動：每位教師交流一篇有質(zhì)量的教學反思。
3、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（班級區(qū)域創(chuàng)設(shè)、自制體育玩具）。
四月份：
1、民辦幼兒園游戲觀摩研討活動。
2、迎接綜合考評。
3、送教下鄉(xiāng)活動。
4、幼兒教師基本功大賽。
5、教研活動：觀察案例、游戲案例的學習與撰寫交流。
6、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（成長檔案、半日活動跟蹤檢查）。
五月份：
1、教研活動：教師讀書心得交流。
2、承擔課程組活動。
3、昆山市學科帶頭人考核。
4、教研活動：數(shù)學教學具展示評比。
5、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（班級特色活動展示）。
六月份：
1、蘇州市幼教數(shù)學中心組活動。
2、參加市數(shù)學教學具展評。
3、農(nóng)村幼兒教師培訓。
4、組織“教學六認真”工作檢查與班主任考核（環(huán)境區(qū)域創(chuàng)設(shè)評比）。
5、省示范公開觀摩。
七月份：
1、蘇州市教研骨干培訓。
活動計劃篇五
一、基本概況：
我校多年來沒有開展毛筆書法這門課程了，越來越多的小學生不會使用毛筆，殊不知毛筆書法是我們中華民族藝術(shù)寶庫里的一朵奇葩。一手毛筆字既可為閱者提供美好的享受，也展現(xiàn)了書者良好的文化素養(yǎng)。我校書法興趣小組的開設(shè)旨在培養(yǎng)學生良好的寫字習慣，激發(fā)學生練習書法的興趣，以點帶面，使少年兒童在進行漢字的書寫過程中養(yǎng)成良好的性格特征和學習習慣。另一方面，我校開展該興趣小組活動，也是為了能充分表現(xiàn)我校學生多才多藝的特色。
二、指導思想：
中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的德育因素。注重挖掘這些因素，并恰當?shù)貙⑵淙诤?、滲透在活動當中，對培養(yǎng)學生良好的道德情操，提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識水平會大有裨益。
三、活動目標：
1、在書法學習中，使他們養(yǎng)成良好規(guī)范的書寫姿勢和執(zhí)筆姿勢。
2、指導學生寫出一筆好字，對其學習以及將來的工作、有著深遠的影響。
3、通過書法練習，培養(yǎng)學生認真負責、專心致志、持之以恒的精神。
4、讓學生直接接觸書法，接觸中國文化藝術(shù)之美，傳承祖國傳統(tǒng)文化。
四、活動要求：
1、利用每周二下午課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。
五、活動措施：
1、精選學習內(nèi)容：
首先，選好教材教材，闡明學習書法道理、增強學習勇氣。在活動中要使學生明白，書法不是高不可攀的。其次，創(chuàng)造學書氣氛、形成專注心境。要求學生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。
2、正確指導方法：
在書法活動中首先要教給學生正確的執(zhí)筆運筆姿勢，執(zhí)筆輕重的調(diào)控，書寫坐姿、站姿等要領(lǐng)；其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法，如看筆跡，悟其運筆過程，看結(jié)體悟其組合規(guī)律，臨帖時“字數(shù)宜少、遍數(shù)宜多”等；再次是要求學生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等，通過嚴格的學習訓練，使學生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習慣，還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。
3、加強書法訓練：
漢字書寫，落筆的輕重，結(jié)構(gòu)的疏密，運行的緩急，氣勢的強弱，均有章法可循，訓練小學生遵守漢字書寫規(guī)律，便是“有紀律”。
活動計劃篇六
為了迎接五一國際勞動節(jié)，作為新時代的`大學生因該率先作為表率，我們要有社會主人翁意識，服務(wù)社會意識，在美化校園中體驗勞動生活，盡管我們生活的校園很干凈，為了讓我們的校園更加舒適、更加美麗，作為學校的一份子我們應(yīng)出點微薄之力，這樣校園因為你我的努力而會更加美麗。
“迎五一，美化校園我先行”活動
xx年4月24日
輕化工程系衛(wèi)生區(qū)
11級和12級全體同學
1.為迎接五一，體驗一下勞動中的快樂；
2.提高大家愛校護校的意識；
3.培養(yǎng)同學們的社會志愿服務(wù)意識；
4.清理校園死角，美化校園環(huán)境；
1.提前寫好計劃書及宣傳稿；
2.整理活動策劃書及活動細節(jié)；
3.提前準備工具，安排活動人員；
4.做好宣傳工作并邀請人員；
5.邀請一位攝影者(有長期從事攝影著優(yōu)先選擇)并向團總支申請相機進行拍照；
6.提前設(shè)立展板通知同學
活動計劃篇七
一、前期工作
1、確定總指揮、策劃、裁判組人員、流動監(jiān)督組人員及工作人員
2、對各部部長召開動員會議，各部部長負責對本部門成員進行動員，并統(tǒng)計參加培訓人員的報名狀況
3、參加拓展培訓的人員以抽簽的形式進行分組，并確定隊長、副隊長
4、組織部負責準備本次拓展培訓的項目以及活動的必需物品
5、分組后，各組成員相互認識，各組成員在隊長的帶領(lǐng)下確定本組的隊名、口號，各組隊長負責向本組成員講解拓展的各種注意事項
二、活動期間
（1）全體參與人員到操場集合，進行動員大會并開展安全教育，總指揮發(fā)表講話，隊長代表、隊員代表進行宣誓。
（2）隊伍整理后進行第一項活動：
個性介紹
活動目的：活躍氣氛，打破僵局，加速隊員之間的了解
活動說明：隊伍在場地上圍成一圈，隊長在場中示范介紹自我。
介紹后，一面以自我獨特的、吸引人的動作行進至圓圈中的一名隊員處（行進中，一面說出自我的嗜好，如我喜歡……）。并把雙手搭在此隊員的肩上或拍拍隊員的雙手均可。隊長站在此隊員的位置，隊員模仿隊長的動作并重復隊長的簡介（他是誰……他喜歡……）行進至中心點。
換此隊員介紹自我，然后再以自我獨特的動作前進至圓圈尋找另一名隊員。一次類推，一個接一個，直到全體介紹完畢。
注意事項：動作自創(chuàng)，任何動作或配合動物叫聲均可，但不要尖叫，以免擾亂秩序
在個性介紹結(jié)束后，按分組分別進行以下項目
五毛、一塊
活動說明：在游戲中男生是五毛，女生是一塊。游戲開始前，大家全站在一齊，裁判站在邊上，裁判宣布游戲開始，并喊出一個錢數(shù)（比如3塊5、6塊或者8塊5這樣的），裁判一旦喊出錢數(shù)，游戲中的人就要在最短的時光內(nèi)組成那個數(shù)得小團隊。
注意事項：反映要快，動作也要快。
背夾球
活動目的：活躍氣氛，鍛煉團隊的協(xié)作潛力，并使隊伍內(nèi)成員更加熟悉
活動說明：每組2人，背夾一圓球，步調(diào)一致向前走，繞過轉(zhuǎn)折點回到起點，向前走時雙手不能碰球，球掉后從起點重新出發(fā)最先完成著勝出。
活動計劃篇九
活動主辦單位： 南陽師范學院校團委
承辦單位： 大學生公關(guān)與口才協(xié)會
活動時間： xx年4月13日
展現(xiàn)青春真我風采，創(chuàng)造新型禮儀理念，打造校園文化品牌，引領(lǐng)禮儀文化的潮流！為了弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)禮儀道德文化，展現(xiàn)青春風采，樹立良好形象，提高當代大學生綜合素質(zhì)，豐富校園文化生活，使更多的人參加到學習禮儀的隊伍中來，打造校園文化品牌。
禮行師院 美麗綻放
使在校的大學生能夠提高公關(guān)禮儀的意識，掌握面試時個人形象方面的禮儀規(guī)范，樹立形象意識，為成功求職做好準備；通過面試情景的模擬訓練，讓學生熟悉面試的過程，掌握面試時的行為舉止要求及規(guī)范，養(yǎng)成良好的個人行為習慣，力爭在面試時能爭取主動；同時能熟悉面試的常用試題，掌握面試應(yīng)答的技巧，提高面試的成功率。
活躍校園文化生活，展現(xiàn)我南陽師范學院大學生禮儀風采。
my show ， my world
4月13號（初賽）；4月25號（決賽）。
w102（初賽）；西區(qū)演播廳（決賽）。
參照者按照本次大賽的具體形式，提交一份報名表，所填內(nèi)容務(wù)必屬實，此表將作為賽前篩選的依據(jù)，篩選后進行面試，確定參賽的選手名單。賽前將對手進行有關(guān)知識的培訓，比賽過程中將全面考察選手對職業(yè)禮儀的掌握程度
1、活動前期準備（3月20日到4月6日）
1前期宣傳的制作（3月20日到4月6日）
本階段主要完成宣傳海報，展板，號碼牌的制作（文宣部請于30日中午之前將所有工作結(jié)束，并移交組織部。組織部于30日晚之前將所有宣傳物品安放到位）在學校食堂，活動中心，公示板，女生男生公寓樓前每處一張。
ces部制作報名表200份。
贊助商確定：由外聯(lián)部負責。聯(lián)系商家，并配合商家作好宣傳工作，活動預算詳見附表1。
禮儀部負責做好禮儀知識手冊。要求：至少200個。形式詳見附表2
注：此階段由文宣部部長全權(quán)負責，組織部配合其安排人員工作。其他部門配合工作
2、前期報名工作（4月11日到4月12日）
11日到12日在中餐廳，東餐廳設(shè)點報名。同時宣傳微博網(wǎng)絡(luò)報名方式。
網(wǎng)絡(luò)部負責好音響、話筒等宣傳所需設(shè)備，置于餐廳門口。
文體部負責講解員的安排。
組織部負責好物品搬運工作，并排好值日表，責任落實到人。
ces與策劃部負責現(xiàn)場報名人員的登記
注：1、此階段由文體部全權(quán)負責，其他部門配合工作。
2、微博報名方式：通過私信南陽公共與口才協(xié)會。具體內(nèi)容可關(guān)注南陽師范公關(guān)與口才協(xié)會。
3、報名的人員記錄由ces負責，包括網(wǎng)上報名，由網(wǎng)絡(luò)部統(tǒng)計，提交給ces部。ces部將比賽人數(shù)報給宣傳部，宣傳部根據(jù)人數(shù)制作號碼牌。
2、活動中期的工作（4月13日）
組織部在中午112點前開始現(xiàn)場準備工作。
文體部出主持人到位（講解活動規(guī)則）。
禮儀部邀請評委上午9點，下午1點到位（逸夫樓w102教室安排4人）。
網(wǎng)絡(luò)部把音響設(shè)備調(diào)好。
24月13日比賽時間為下午1點到5點
初賽正式開始。選手們拿著自己的號碼牌，有序進行比賽。
禮儀部和組織部合作對在場參賽選手進行排隊引導
在w102開始個人風采展示和禮儀知識問答
網(wǎng)絡(luò)部進行攝像和記錄工作。
ces部門負責選手通知以及選手的核實。
策劃部負責選手分數(shù)統(tǒng)計
③決賽。4月25日晚上7點到8點30。
前期準備：（3點—7點）
a 比賽前一天下午核對物品是否準備齊全、比賽相關(guān)人員是否聯(lián)系到位；
b 比賽當天3點對所需物品進行最后核對；
c 匯演當天后勤組搬運物品并且舞臺組協(xié)助后勤組布置現(xiàn)場；
d 舞臺組負責調(diào)控音響的成員對現(xiàn)場音響以及聲麥進行調(diào)試；
第一環(huán)節(jié)：開場舞
由12個進入決賽的參代選手一起表演一個集體舞（舞種不限，突出主題，要讓人感覺鮮明）
要突出整體性。音樂要提前弄好。
7：00— 7：10
第二環(huán)節(jié)：形體展示
1、表演狀態(tài)（2分）
2、服裝搭配及音樂設(shè)計（2分）
3、節(jié)目內(nèi)容取材（2分）
4、表演藝術(shù)水平（2分）
5、節(jié)目時間控制（1分）
6、節(jié)目整體感覺（1分）
展出古裝秀、時裝展 根據(jù)參賽選手的表現(xiàn)由評委評分。走秀服裝選手自行準備，走秀是結(jié)合相應(yīng)禮儀內(nèi)容的走秀而不是單純的走秀
第三環(huán)節(jié)：穿插一個節(jié)目
第四環(huán)節(jié)：情景模擬
1、表演內(nèi)容符合道德文明規(guī)范，符合大學生日常禮儀要求 （2分）
2、 表演技巧形象生動，運用自如 （2分）
3、 語言行為符合特定禮儀場景、特定人物身份 （3分）
4、 服裝道具真實，符合場景要求 （2分）
5、綜合印象（1分）
此環(huán)節(jié)能由各個隊成員表演，具體表演場景由各代表隊自行設(shè)計。動作表演要求規(guī)范標準，隊員配合較好，表現(xiàn)內(nèi)容豐富多樣，整體表現(xiàn)大方、連貫、舞臺感覺良好。能夠正確的闡明每個動作每個環(huán)節(jié)的基本要領(lǐng)。
第五環(huán)節(jié)：個人風采展示
展示個人特長?？蔀樽约黑A得印象分
評委可根據(jù)參賽者的才情給2—4分的好感分
第五環(huán)節(jié)：穿插一個節(jié)目
第六環(huán)節(jié)：現(xiàn)場評分，現(xiàn)場頒獎
由專業(yè)人員和專業(yè)評為作出現(xiàn)場點評。由工作人員統(tǒng)計出各個參賽人員的最后得分，宣布參賽人員得獎情況。現(xiàn)場頒獎。合影留念
3、后期總結(jié)工作
網(wǎng)絡(luò)部寫通訊稿，加大宣傳量，為決賽做鋪墊，即使更新微博，發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。
策劃部做入圍選手名單，交由組織部張貼，ces負責晉級選手通知，以及參加復賽選手的通知。
策劃部：
1、前期負責禮儀大賽初復賽，決賽以及知識講座策劃
2、負責現(xiàn)場臨時事件發(fā)生
3、活動中協(xié)助組織部進行會場布置工作
4、初賽時選手分數(shù)統(tǒng)計
組織部：
1、初賽復賽的道具，物品等搬運工作。
2、初賽復賽人員安排和調(diào)動工作。
3、配合宣傳部做好前期宣傳工作。
禮儀部：
1、負責禮儀知識手冊制作，以及禮儀知識問答的收集。
2、負責報名的引導工作
3、負責初賽的評選工作
4、負責復賽的邀請評委工作以及復賽的迎賓工作
5、全權(quán)負責初，復賽過程，以及人員的分配調(diào)動
網(wǎng)絡(luò)部：
1、負責比賽全程的網(wǎng)絡(luò)宣傳工作。
2、負責網(wǎng)上報名記錄與匯報工作，知識講座，初，復賽的音響、話筒，燈光等所需設(shè)備搬運與調(diào)控。
3、負責活動的攝影活動。
4、協(xié)助宣傳部進行活動宣傳工作。
文體部：
1、負責活動主持
2、負責知識講座的資料收集以及邀請老師。
3、負責報名活動的人員記錄工作。
4、準備決賽當中穿插3個娛樂節(jié)目。
文宣部：
1、負責前期的宣傳活動
2、負責號碼牌制作
3、全權(quán)負責活動前期宣傳階段工作。
外聯(lián)部：
1、負責本次活動的外聯(lián)工作
2、配合組織部進行橫幅制作以及懸掛工作。
ces部：
1、負責選手分數(shù)統(tǒng)計和成績和核實
2、負責比賽選手通知
3、制作活動報名
活動計劃篇十
為了全面貫徹素質(zhì)教育理念，營造良好的校園文化氛圍和提高學生的誦讀水平，打造“書香校園”特色項目，實現(xiàn)文化育人，成立“閩南童謠 經(jīng)典誦讀”社團，根據(jù)學生的特點，特制定活動計劃如下。
通過學校和家庭組織小學生誦讀《唐詩三百首》《閩南童謠一百首》讓他們在一生記憶力最好的時候，以便捷的方式，獲得主流文化的基本熏陶和修養(yǎng)。
1．培養(yǎng)小學生的注意力和記憶力。
2．幫助小學生養(yǎng)成良好的行為習慣，心地向善，修養(yǎng)提高。
3．提升學生語文水平，培養(yǎng)學生良好的語文素養(yǎng)。
4．培養(yǎng)小學生讀書興趣，增加歷史、地理、天文、數(shù)學、常識、文學、藝術(shù)等各方面的素養(yǎng)。
5．引導父母子女一起誦讀，增進親子感情，提升家庭文化品位。
1．通過各項活動，拓展學生的朗誦水平，激發(fā)學生閱讀詩歌的興趣；
培養(yǎng)朗誦新秀。拓寬學生視野，豐富學生的課余生活，在文學實踐活動中全面提高語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學生留心觀察主動探究、團結(jié)合作、勇于創(chuàng)新的精神。
2．把朗誦、文學欣賞、結(jié)合起來，提高學生審美修養(yǎng)，定期開展活動，提高學生的朗誦理論水平和對作品的欣賞能力。
3．健全組織，積極開展各項活動，有計劃、有組織地開展好各項活動。
4．深化素質(zhì)教育，通過朗誦詩社開展的表演、交流研討等活動，促進學生全面發(fā)展，同時讓學生體驗合作與成功的喜悅。
1．任課老師宣布詩歌朗誦會的意義、活動設(shè)想及注意事項；
2．每位同學認真收集自己喜歡的詩歌，并要談?wù)勛约合矚g這首詩歌的原因。
3．組織學生將收集到的詩歌相互交流，并互相朗誦，作好準備；
4．選出對詩歌有一定欣賞能力、有一定文學基礎(chǔ)的同學擔任評委，并宣布優(yōu)秀詩歌評選的標準；
5．在班級中舉行詩歌朗誦會，組織學生評委選出優(yōu)秀詩歌朗誦者名單；
6．將學生選出的部分優(yōu)秀詩歌貼于班級布告供其他學生欣賞；
7．請獲獎同學以座談會的形式暢談自己的對作品欣賞的感受。
第一次：招募社團成員，組建詩歌朗誦社團。
第二次：閱讀引導 教你怎么去讀書。
第三次：朗誦技巧及訓練
第四次：結(jié)合學校參經(jīng)典閱活動契機，引領(lǐng)社員廣泛閱讀經(jīng)典之
《唐詩三百首》，《閩南童謠一百首》。
第五次：講座：什么是朗誦
第六次：講座：朗誦前要做哪些準備工作
第七次：怎樣選擇朗誦材料。
第八次：怎樣把握作品內(nèi)容。（1、正確深入地理解）
第九次：怎樣把握作品內(nèi)容。（2、深刻）
第十次：怎樣把握作品內(nèi)容。（3、豐富、逼真的想象）
第十一次、第十二次：朗誦的基本表達手段（停頓）
第十三次、：朗誦的基本表達手段。（重音）
第十四次：總結(jié)收獲，評選表彰優(yōu)秀社員。
通過經(jīng)典誦讀活動我們大有收獲，也充滿信心。我們會繼續(xù)堅持，并不斷摸索出更新更好的方法，為學生的發(fā)展奠定堅實的基礎(chǔ)！這學期，我們將繼續(xù)努力，讓師生沐浴在五千年中華傳統(tǒng)文化的陽光中，弘揚閩南文化，在唐風宋雨、閩南童謠的滋潤下，健康幸福地成長。
活動計劃篇十一
好吃的桔子
集體。
中班
桔子若干，彩盒一個(里面放著桔子)
1、彩盒導入，激發(fā)幼兒的學習興趣：提問誰知道里面放的什么?
教師描述桔子的特征，并請一名幼兒摸出桔子，啟發(fā)幼兒說出名稱。
2、幼兒每人拿一個桔子進行觀察，教師提問：
a、看一看桔子什么樣子?(圓圓的，扁扁的)
b、桔子皮是什么顏色?(桔紅色)
c、摸一摸有什么感覺(軟軟的，不太光滑)
d、聞一聞桔子有什么味道?
e、想一想桔子怎樣吃(桔子剝了皮才能吃)里面什么樣子?桔子瓣象什么?
f、嘗一嘗桔子什么味道?讓幼兒品嘗桔子，啟發(fā)幼兒說出桔子又酸又甜。
3、教師小結(jié)桔子的特征
桔子是扁扁的、圓圓的，是桔紅色的很香。里面是一瓣一瓣的，有的有核，味道又酸又甜，桔子皮能作藥材。
4、啟發(fā)幼兒
說一說還吃過哪些水果?桔子是什么季節(jié)的水果?
總結(jié)分享：教師用桔子皮進行拼擺造型，請幼兒觀察。
活動評價：桔子是幼兒較熟悉的水果，若僅通過語言來表達它的特征對小班幼兒來說有一定的困難，但借助于實物再通過語言表述桔子的顏色、味道、形狀等特點，使幼兒不僅從感官上了解了桔子，也使幼兒的言語表達能力得到了提高。
活動計劃篇十二
“書籍傳友誼，愛心獻學?！本钑顒佑媱澐桨?/p>
一、活動目的
為了豐富我校圖書館館藏，改善辦學條件，學校倡議開展捐書活動。期望廣大師生盡己所能，進取向我校圖書館捐贈圖書資料，以充實學校的教學信息資源，豐富圖書館館藏，為建設(shè)文獻資源保障系統(tǒng)添磚加瓦，為學校發(fā)展作貢獻！
二、活動意義
書籍是人類提高的階梯，是開啟人類智慧的金鑰匙。好的書籍，往往能夠影響一個人的一生。我們自我手中的圖書有限，但我們深信集腋成裘的力量。朋友們，讓我們一齊努力！讓愛傳遞！讓夢想飛揚！
三、活動主題
捐出幾本書、獻出一片情、共享讀書歡樂。
四、活動對象
惠州電大（建筑學校）全體師生以及關(guān)心、支持我校發(fā)展的各界社會人士。
五、活動資料及要求
（一）捐書范圍
除我校電大、中專學生自用教材外，其它中、外文紙質(zhì)正版圖書（無破損）兼收，類別不限、版本不限、新舊書不限。
（二）捐書辦法
1、學生以班為單位，由班主任教師組織宣傳發(fā)動和收集，填好捐書登記表，并將收集到的圖書直接送至學校圖書館或與圖書館聯(lián)系，由圖書館上門收取。
2、教職員工以所在部門或系為單位，由科長或系主任組織宣傳發(fā)動和收集，填好捐書登記表，并將收集到的圖書直接送至學校圖書館或與圖書館聯(lián)系，由圖書館上門收取。
3、離退休老同志以個人為單位，所捐圖書可直接送至學校圖書館，捐贈數(shù)量較多，不便攜帶的，可與圖書館聯(lián)系，由圖書館上門收取。
（三）捐書要求
提議原則上每人5本起捐，鼓勵多捐，所捐書籍要整潔干凈，不缺頁無破損。
（四）捐書活動時間
即日起至20xx年8月30日止
（五）鳴謝和鼓勵措施
1、對所有捐書5冊以上（含5冊）的捐贈者在學校網(wǎng)頁上張榜公布；對捐書20本以上的學生發(fā)放榮譽借閱證。
2、學生捐書50冊、教師捐書100冊以上者，圖書館將開具目錄清單，一份由捐書者保存，另一份由圖書館作為校史資料保存；報請學校進行通報表彰并頒發(fā)榮譽證書。
3、對在這次活動中發(fā)動深入、組織得力、成績顯著的部門，評選出特等獎、優(yōu)秀獎、組織獎各一名，張榜公布，報請學校進行通報表彰并頒發(fā)榮譽證書。
4、對向我校捐贈圖書的所有社會人士均張榜公布；個人捐書達5千冊以上者，舉行專門贈書儀式。
活動計劃篇十三
這是《莊子》中的一則寓言故事：有一條魚被困在一個快要干涸的小水洼里，奄奄一息。遇到一個好心人路過，便向他求救，希望馬上能給自己升斗之水以救命。那人回答說：“我準備從長江開一條水渠到這里，那是你需要的水就應(yīng)有盡有了?！濒~嘆息一聲說：“等你的水渠修到時，我恐怕早成一條魚干了。”
被困在小水洼里的魚，就像社會中的“弱勢群體”，他們希望得到的只是我們的升斗之水，不是驚世駭俗的“引長江浩蕩之水來救涸澤之魚?！?/p>
開始行動吧！你的一筆捐款可以鑄就一個求學孩子的夢想，一元錢會給他們帶來很大的財富；一支筆、一個本可以讓小孩子畫出美麗的圖畫；一件許久不穿的衣服可以暖和一個人，一床被辱可以溫暖全家。涓涓細流終將匯聚成大海，無論你的能力大小，所捐物品的多少，都能為他們點亮一顆閃爍天邊的星星，種下一朵初春綻放的花朵，在最真實的天地，讓我們一起，將我們的熱情和善良的心結(jié)合在一起，我們能點亮天空，看到愛在飛翔！真誠能讓他們感受到——你在關(guān)注著他們。
讓我們傳遞愛心，播撒溫暖。讓我們伸出一雙手，奉獻一份愛，用愛心點燃希望，用行動傳播陽光。讓我們共同經(jīng)歷許許多多的事跡、許許多多奉獻愛心的人。讓我們一同感受每一次的感動，每一次說不出的心酸和感慨??“xxx志愿者協(xié)會誠邀你的參加！有你參與，他們的生活將充滿陽光和希望?
讓愛飛翔，托起明天的太陽——愛心公益活動策劃
一、活動主題：讓愛飛翔，托起明天的太陽
二、活動目的：將愛傳遞給孤兒院的孩子們以及弱勢兒童，以培養(yǎng)愛心為主題，了解一個特殊群體，通過這次活動，聚愛心人士，讓社會上更多的人去了解，認識并關(guān)懷弱勢群體，最終通過各界人士的關(guān)注和關(guān)愛，送溫暖、送真情、送關(guān)懷、共建和諧家園。同一片藍空下，讓孤兒感受這個秋冬不在冷，孤寡兒童充分體會到社會大家庭的溫暖，并鼓勵他們好好學習，將來回報社會。同時也借此機會加強和改進我院大學生思想政治教育，豐富校園文化生活，使全院同學都參與到此次愛心公益活動中來，增強其社會責任感。
三、活動背景：據(jù)不完全統(tǒng)計，我國現(xiàn)有失去父母和事實上無人撫
養(yǎng)的成年人57.3萬人。他們失去父母，無人撫養(yǎng)，處于生存和發(fā)展的困境他們中占絕大多數(shù)的為農(nóng)村孤兒，這些農(nóng)村孤兒得到的救助比城市孤兒要少得多，不少貧困地方的救助只能是象征意義。孤兒院的孩子和每一個孩子一樣，他們也是在祖國的沃土上含苞待放的花朵，他們也曾經(jīng)是父母身邊的“小太陽”，而他們所擁有的溫暖卻少了很多很多。他們也和所有的孩子一樣活潑可愛，喜歡玩耍，可是在活潑的背后，他們要承受作為孩子不該承受的東西。
每個天真無邪的孩子都背負了神圣的使命，他們是迎接未來的希望 ，他們創(chuàng)造美好明天的天使；他們徜徉在我們懷里的寶貝。每當歡樂的畫面一次次定格的時候，你可曾記起過那些被親情遺棄在角落的孩子，他們需要陽光，他們也有希望，他們渴望您的關(guān)愛！
作為大學生的我們，大多沒有自主的經(jīng)濟能力，沒有多余的金錢去資助他們，但我們有一顆慈善的心，我們愿意盡我們所能去幫助這些需要幫助的人。讓我們行動吧！這個冬天，不妨讓我們攜手將愛播散，和我們一樣有愛心的您或她（他）我們共同牽起那些孤獨的孩子的企盼的小手，這個冬天我們一起走過.....
四、活動性質(zhì)：個人自愿、自發(fā)為主的為非營利愛心捐助與義賣相結(jié)合的公益活動。
五、活動宗旨：以推動我院大學生開展公益實踐，以弘揚公益精神、宣傳社會公德、塑造公益形象為宗旨，開展公益活動，同時在此基礎(chǔ)上擴大我院在社會上的影響力。
六、活動時間：
七、活動地點:一餐門口（捐款、義賣）、籃球場（物資捐贈）
八、活動對象：------學院全體同學
九、主辦單位: ------學院志愿者協(xié)會
十、贊助單位：
活動計劃篇十四
書法興趣小組，在于培養(yǎng)學生對書法的興趣、愛好、增長知識、提高書寫技能、豐富學生的課余文化生活，為今后培養(yǎng)藝術(shù)人才起著積極推動的作用。為了更好地開展書法興趣小組活動，現(xiàn)將本學期書法小組的活動安排制定如下：
一、活動目的：
1、了解書法的基本知識，進一步提高學生的書寫水平。
2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢正確，養(yǎng)成良好的寫字習慣。
3、培養(yǎng)學生愛好書法的興趣，初步感受書法的藝術(shù)美。
二、活動要求：
1、利用單周四課外時間進行活動，小組成員必須準時到達書法教室，每次上課點名，檢查出勤情況，發(fā)現(xiàn)缺席情況及時向班主任反映。
2、書法小組成員應(yīng)嚴格遵守紀律，保持室內(nèi)安靜，不準在書法室大聲喧嘩，不做與書法學習無關(guān)的事。
3、保持書法教室的干凈整潔，不亂扔垃圾，廢紙等一律放入垃圾箱。
4、老師每次布置的作業(yè)，學生都應(yīng)按時完成。
5、愛護書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。
6、每次主講人要精心準備講義，認真講課，記錄人如實記錄，力獲實效。
三、采取的措施：
1、書法教師要認真負責，把它看成是學校教育的組成部分，使小組活動開展得生動、活潑、豐富。
2、實行獎懲制度（星級評定），對表現(xiàn)好的同學如無缺席、認真聽講、安靜書寫、書寫優(yōu)秀的同學進行加星獎勵，一學期統(tǒng)計一次，對星多的同學進行一定的物質(zhì)獎勵，如獎勵同學們喜歡的貼圖、鉛筆、游戲棋等，激發(fā)學生學習興趣。
3、評選出較有管理能力的小組長，如收發(fā)作業(yè)小組長、紀律小組長，帶隊小組長等，讓興趣小組活動有序進行。
4、在元旦期間和美術(shù)興趣小組共同舉辦書畫作品展覽，展示學生的學習成果。
四、指導教師
胡曉紅、楊鑫、王婷
五、活動地點
實驗室
六、活動安排
（略）
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