人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
情節(jié)波瀾起伏篇一
在小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候，我貪玩極了，每天放學(xué)我都要和幾個(gè)同學(xué)到“政法“的小花園里去玩兒上一個(gè)小時(shí)，因此我的數(shù)學(xué)成績(jī)一落千丈。不僅是因?yàn)樨澩鎯海饕氖悄菚r(shí)的數(shù)學(xué)老師管得太寬松，因此每次上數(shù)學(xué)課，我總是在桌底下放著一本課外書(shū)，一有時(shí)間就拿出來(lái)細(xì)細(xì)品味一下，久而久之，我的膽子越來(lái)越大了。
時(shí)間就像流水一樣，看似緩慢其實(shí)如果你不珍惜的話，它就會(huì)在你的眼前飛逝。轉(zhuǎn)眼間，期末考試就要到了，而許多數(shù)學(xué)重點(diǎn)我還沒(méi)掌握。這時(shí)，我不得不緊張起來(lái)，于是我放學(xué)沒(méi)有和同學(xué)去小花園玩耍，而是打開(kāi)數(shù)學(xué)輔導(dǎo)用書(shū)學(xué)習(xí)起來(lái)，結(jié)果可想而知，我再努力，再搜腸刮肚也不知道這些數(shù)學(xué)題是怎么回事。
唉！真是“早知如此，何必當(dāng)初“呢現(xiàn)在嘆氣也沒(méi)用了，只有從現(xiàn)在開(kāi)始盡我最大的努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)了！期末考試的日子一天比一天近了，我的心里像壓了塊石頭，喘不過(guò)起來(lái)。在這兩天時(shí)間里，我拼命地做數(shù)學(xué)輔導(dǎo)題（雖然錯(cuò)了許多），找老師問(wèn)問(wèn)題，但是半個(gè)學(xué)期的知識(shí)怎么可能在這幾天里補(bǔ)完呢！當(dāng)家長(zhǎng)說(shuō)我時(shí)我還硬著頭皮說(shuō)：臨陣磨槍?zhuān)豢煲补饴铮?/p>
終于到了期末考時(shí)這一天了，我心里像有十五個(gè)吊桶七上八下的極不安穩(wěn)，憑這種狀態(tài)來(lái)考試當(dāng)然也不會(huì)有好結(jié)果了。我只好硬起頭皮，拼一拼了！“哎呀！這道題怎么（新年禮物）寫(xiě)呀“考試時(shí)我遇到了一道不算很難的題，但在我眼里卻是一道好比“奧數(shù)“里的難題，我急得抓耳撓腮，
但無(wú)論怎么抓頭皮，就是不知道答案，我只好跳過(guò)這道題做下一道了。就這樣，我跳過(guò)了一道又一道不算難的“難題“，在考場(chǎng)時(shí)間就是生命，但是對(duì)于我這個(gè)“呆頭鵝“時(shí)間再多也是徒勞的。“鈴……“時(shí)間到了，我只好胡亂往空白處填了幾個(gè)數(shù)。此時(shí)的我，腦中浮現(xiàn)出的是老師失望的眼神，耳畔回響的是家長(zhǎng)的呵斥，同學(xué)的嘲笑。
卷子發(fā)下來(lái)了，那個(gè)刺眼的紅數(shù)字在我的眼前擺著，成績(jī)欄上赫然寫(xiě)著一個(gè)刺眼的“良“字。我的頭低得恨不得鉆進(jìn)桌斗里。
欲哭又無(wú)淚，心里卻像有著千萬(wàn)根針扎著。家長(zhǎng)訓(xùn)斥了我，我看見(jiàn)他們眼中滿是失望。我確實(shí)應(yīng)該好好反省一下了……
這件事雖然過(guò)去了，但是因?yàn)槟莻€(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)知識(shí)非常重要，直到現(xiàn)在，我的數(shù)學(xué)還是不怎么好。一提起那段時(shí)光，我的心中就充滿了后悔。
情節(jié)波瀾起伏篇二
“鈴鈴鈴，鈴鈴鈴……”
隨著下課聲，我們班的有些同學(xué)直奔大操場(chǎng)，而我卻在班級(jí)里改作業(yè)。突然，一個(gè)天天與我為仇的男生跑了過(guò)來(lái)，指著我，說(shuō)：“老師叫你去辦公室?！?/p>
我正想起身，我的好閨蜜提醒我：“小心點(diǎn)你是別去了，今天愚人節(jié)呢！他肯定正想報(bào)復(fù)你，你不能相信他。”
我恍然大悟，“對(duì)??！”我不知所措，去？不去？去，如果真的是騙我的呢？那我豈不得被全班笑話，被坐在辦公室的老師們笑話？這會(huì)很丟臉的。不去，如果真的有叫我呢？我會(huì)不地被老師看不起??！還辜負(fù)老師一番心意。我被老師叫去是批評(píng)還是表?yè)P(yáng)？我的心在打架，我在猶豫著。
我看著他，他著急著，手在空中揮舞，皺起眉頭?！盀槭裁床幌嘈盼夷?？”他無(wú)奈地說(shuō)道。
再看看她，一副若無(wú)其事的樣子，我決定相信他一次。因?yàn)橐_保萬(wàn)無(wú)一失，只能去辦公室一趟。
在走到辦公室的途中，我心“撲通撲通”地跳著，我的手握成拳頭，時(shí)不時(shí)打個(gè)響指放松心情。最后一步了，我毫不猶豫地推開(kāi)門(mén)，才知道我獲得了溫州市三等獎(jiǎng)。我激動(dòng)得不得了，要不是這里是語(yǔ)文辦公室，我可要一蹦三尺高呢！
我邁著輕快的步伐回到班級(jí)，跟我的閨蜜說(shuō)：“雖然你不支持我去，但在這我看到了你對(duì)我的關(guān)心，謝謝你！愚人節(jié)快樂(lè)！”
“我的仇人，這次非常感謝你，還得一起下溫州領(lǐng)書(shū)呢！”“期待！”
我看著獎(jiǎng)狀，沉浸在喜悅之中，忘了世界，為了自我……
情節(jié)波瀾起伏篇三
沖動(dòng)是魔鬼，今天跟兒子逛太平洋電腦城，本想去買(mǎi)相機(jī)電池的，一沖動(dòng)就買(mǎi)了一臺(tái)近四千元的佳能卡片機(jī)（型號(hào)是佳能g12），一回到家打開(kāi)電腦在“京東商城”一查，標(biāo)價(jià)3699元，唉買(mǎi)貴了。怎樣阿q一下心理才舒服點(diǎn)呢
看了網(wǎng)上報(bào)價(jià)后我像祥林嫂似的自語(yǔ)道：怎么那么不懂講價(jià)？怎么當(dāng)時(shí)就不貨比三家？難道今天撞鬼了？思來(lái)想去是兒子的原因，每次我跟商家討價(jià)還價(jià)時(shí)，兒子在旁邊總是表現(xiàn)出急于要買(mǎi)的樣子，一張口還幫商家說(shuō)話，兒子的胳膊肘兒老是往外拐，無(wú)形中影響我思維正常思考?；貋?lái)后兒子看到我那么自責(zé)，還假惺惺地安慰我說(shuō)：“媽媽?zhuān)院筚I(mǎi)東西要貨比三家。”看來(lái)吃一塹長(zhǎng)一智呀。（阿q精神學(xué)到家了）
相機(jī)買(mǎi)好后一出電腦城，不經(jīng)意地?fù)崤幌骂^發(fā)，手掠過(guò)脖子突然發(fā)現(xiàn)項(xiàng)鏈和玉墜不見(jiàn)了，于是驚叫道：“我的項(xiàng)鏈呢？”兒子看我如此驚慌就安慰我說(shuō)：“媽媽你今天沒(méi)戴項(xiàng)鏈。”
“可我分明記得是戴了的？！”我像是回答兒子的話，更像是自言自語(yǔ)。
突然想起半小時(shí)前，我感覺(jué)有個(gè)東西鉤了一下乳罩，我下意識(shí)地往我上身一搜索，哈哈，項(xiàng)鏈與玉墜居然還在我身上，寫(xiě)到此不得不省略n多字……
可以想像，當(dāng)時(shí)我有多狼狽，但內(nèi)心仍驚喜無(wú)比，失而復(fù)得的感覺(jué)是讓我如此快樂(lè)！
情節(jié)波瀾起伏篇四
今天在報(bào)紙上看到一篇女生寫(xiě)的文章，讓我感觸很深，她因?yàn)槌鯌俚氖?，一直離不開(kāi)失戀的痛苦而有輕生的念頭，在她想自殺的那一剎那，她看到了公車(chē)上有的一小段詩(shī)，詩(shī)的內(nèi)容就有這么一句：不是路已走到盡頭，而是該轉(zhuǎn)彎了！而讓她拋棄了輕生的念頭。
最后她寫(xiě)說(shuō)：大二的我，被一個(gè)不速之客擾亂了平靜的生活，卻也不經(jīng)意的被另一個(gè)不速之客救贖了。生命中總有挫折，那不是盡頭，只是在提醒你，該轉(zhuǎn)彎了。
不是路已走到盡頭，而是該轉(zhuǎn)彎了！這句話其實(shí)很有意思！
當(dāng)你遇到一件事，已無(wú)法解決，甚至是已經(jīng)影響到你的生活、心情時(shí)，何不停下腳步，暫時(shí)的想一想是否有轉(zhuǎn)阛的空間，或許換種方法，換條路走事情便會(huì)簡(jiǎn)單點(diǎn)。但，通常在那一刻，我們并來(lái)不及想到這些，只是一昧的在原地踏步、繞圈，讓自己一直的陷在痛苦的深淵中，生命中總有挫折，那不是盡頭，只是在提醒你：該轉(zhuǎn)彎了！
放手不代表承認(rèn)失敗，放手只是為自己再找條更美好的路走！
在一次培訓(xùn)中，培訓(xùn)講師問(wèn)學(xué)生：“你們有誰(shuí)曾經(jīng)想過(guò)了要自殺”。過(guò)了一會(huì)兒，有幾位學(xué)生疑惑的眼光看著老師并舉起了手，老師對(duì)他們說(shuō)：“你們是最勇敢的，因?yàn)槟銈儜?zhàn)勝了死亡！”
看完了我又想起這樣的疑問(wèn)：“我們到底該執(zhí)著還是該放棄？什么時(shí)候該執(zhí)著？什么時(shí)候該放棄？”
其實(shí)，放棄并不代表放下，只是要換個(gè)方法解決。轉(zhuǎn)個(gè)彎！
情節(jié)波瀾起伏篇五
唯有庸碌的人，生活才如死水一般，寬廣無(wú)垠的洋面，因起伏的波瀾而愈加壯闊。倘若空中不曾有一絲顫動(dòng)的風(fēng)在呻吟，那么這個(gè)世界該是多么空虛而乏味??！
人生不會(huì)一路風(fēng)平浪靜。正如航行的帆船，總會(huì)遭遇電閃雷鳴，天昏地暗，總會(huì)在波塞冬的嗔怒中似枯葉般被無(wú)情地蹂躪。正是在這樣令人心驚膽戰(zhàn)的顛簸中，凱撒對(duì)他的舵手說(shuō)：前進(jìn)吧，你遠(yuǎn)載著凱撒和他的命運(yùn)哩。
面對(duì)波瀾，便體現(xiàn)了一個(gè)人靈魂的力量。只有對(duì)人生已絕望的人，在起伏中才會(huì)真正無(wú)動(dòng)于衷，
但至少在困境中應(yīng)有一顆冷靜的心?！逗魢[山莊》中的主人公希思克利夫便是這樣一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人，這個(gè)被遺棄的孤兒，在命運(yùn)打擊下，內(nèi)心被鍛煉得似鋸齒和巖石般堅(jiān)硬，在這樣一顆冷酷的心中，卻仍有熾烈的熔巖般的感情在流淌。作者在書(shū)中這樣寫(xiě)道他們確實(shí)生活得更認(rèn)真，更執(zhí)著于自己，很少去管那些表面的變化，以及瑣碎的外界事物。
人生，也因這些波瀾而饒有趣味。沒(méi)有暗礁的碰撞，怎能激出優(yōu)美的浪花？《阿甘正傳》一書(shū)是以這樣一句耐人尋味的話結(jié)束的：我總可以回首往事，然后對(duì)自己說(shuō)，至少我的人生過(guò)的不算太乏味。相反，倘若一個(gè)人追憶逝去的年華，卻發(fā)現(xiàn)自己一直隔絕在一方映著融融爐火的雕花的窗欞，從未接受風(fēng)雨的洗禮，那這一遭輪回，除了挨過(guò)一次苦海，又有什么意義？回首向來(lái)蕭瑟處。歸去。也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴。春花秋月的光陰逝去，余下的，僅有一份寧?kù)o，一份淡然。
是非成敗轉(zhuǎn)頭空，青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。古往今來(lái)，那些曾震撼六合的波瀾，不也是埋入了歲月的黃沙赤壁的天火，長(zhǎng)平的硝煙，特洛伊的余燼，迦太基的廢墟，那往昔的殘陽(yáng)如血映照的一地狼藉，又剩下哪具尸骸，仍在講述歲月的滄桑？草蕭疏，水縈纖，只余下晃忽的夢(mèng)境。
悲歡離合總無(wú)情，一任階前點(diǎn)滴到天明。平靜地面對(duì)波瀾，終會(huì)安然無(wú)恙地度至遠(yuǎn)方的彼岸。
情節(jié)波瀾起伏篇六
一粒沙里一十世界，一朵野花里一個(gè)天堂，把無(wú)限放在手掌，永恒在一剎那收藏。
——題記
琥珀色的月兒靜靜地懸在窗前，墨蘭如水的夜空不時(shí)抖動(dòng)出幾顆燦爛的明星。
已是深夜了。校園中的喧囂也早已沉淀下來(lái)，化作遠(yuǎn)方的柔和的樂(lè)音，隨著風(fēng)在空中彌漫。
不是圓月。
我無(wú)奈地凝視著窗外，靜靜地嘆了口氣，不由地想起了剛才的夢(mèng)境。
在夢(mèng)中，我化作了一只小鹿，披著斑斑點(diǎn)點(diǎn)的梅花，擎著枝權(quán)分明的鹿角，匆匆忙忙地在一片綠茸茸的草地上奔跑，身后是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的、灰黑的影子，而前面則是一條晶瑩的小溪，在陽(yáng)光的照射下閃出了一疊五彩的光圈，那么溫暖，甚至連青草的芳香也那樣和藹地籠罩著我。
“之后呢？”我問(wèn)自己。心中的海潮一起一伏，沖擊著心岸，那么寂然，又那樣孤獨(dú)。
“咳……咳……”一陣急速的咳嗽聲打斷了我的遐想，循聲望去，原來(lái)是a君。她正端著水杯，半扶半臥地靠在墻上。
剛看到我，她便笑了，一邊擰住水杯蓋，一邊將它移到枕邊。
“在想什么呢，還不睡？”她眨著水靈靈的大眼睛問(wèn)我。
“沒(méi)什么。在想剛才那個(gè)夢(mèng)?！?/p>
我含糊地答應(yīng)著，依舊望著窗外。
她便又坐起，柔柔地說(shuō)：“誰(shuí)都會(huì)想家，可是這時(shí)也沒(méi)辦法呀！”說(shuō)完，她也嘆了口氣，便躺下了，留下了茫然的我。
我在月光中靜靜地思考，像夢(mèng)中那樣?？諝庵袕浡吞@的芳香，心潮在芳香中顫動(dòng)，漸漸平息，空氣被友愛(ài)填滿。
窗外，藍(lán)黑的天空中仍掛著那輪彎月，只是，多了友愛(ài)的.芳香，伴著心中那輕輕的潮聲，我又進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。
事還亂，心不再，只想靜靜回味，那時(shí)的波瀾……
情節(jié)波瀾起伏篇七
我有一個(gè)溫馨和睦的家庭，不過(guò)有時(shí)也會(huì)發(fā)生一些令大家不愉快的事。小時(shí)候，我嘴饞總愛(ài)吃零食。
一天，我們一家人正走在大街上，遠(yuǎn)處飄來(lái)一陣陣烤羊肉的香味饞得我直流口水，我再也耐不住性子了。穿過(guò)人群跑到小攤前。爸爸媽媽也隨之而來(lái)，我噘起嘴對(duì)爸爸媽媽撒嬌說(shuō)：“爸媽給我買(mǎi)羊肉串?！逼綍r(shí)，愛(ài)衛(wèi)生的媽媽看了看這放在炭上烤的羊肉串，對(duì)我說(shuō)：“不要吃了，這不衛(wèi)生，
媽媽回家再給你做好吃的?！蔽衣?tīng)了心里很不是滋味，便說(shuō)道：“媽求求你，讓我吃一次吧！”我用那期待的眼神看著媽媽?zhuān)南耄簨寢屢欢〞?huì)心軟的。
媽媽再也不像平時(shí)了，表情變得那么嚴(yán)肅，鄭重其事地對(duì)我說(shuō)：“這不衛(wèi)生，要不回家做給你吃，要不你就別吃?！蔽衣?tīng)了便松開(kāi)媽媽的手，
用那帶有哭意的聲音喊道：“不，我就要吃。”我用已經(jīng)濕潤(rùn)的眼睛乞望著爸爸，爸爸好像也贊同媽媽的看法。我無(wú)望地看著他們，生氣地跑在前面。但似乎感覺(jué)他們?cè)诤箢^追得直喘粗氣?；氐郊椅揖投阍诜块g里生悶氣，過(guò)了不久，我打開(kāi)房門(mén)看見(jiàn)桌上的可樂(lè)和一堆好吃的東西我便露出了笑容，撲在桌前大吃起來(lái)。
爸媽也站在一旁欣慰的笑了。由此，我想到，任何時(shí)候，我們都不可意氣用事，耍性子，惹父母生氣，因?yàn)楦改甘菒?ài)我們的。
情節(jié)波瀾起伏篇八
在遙遠(yuǎn)的冰山上，有這樣一群人，每當(dāng)日落，都要吟誦古老的密語(yǔ)，攀登到離太陽(yáng)最近的冰巖上，虔誠(chéng)跪拜，雙手合十，祈求天神將福祉降臨人間。每年，他們都會(huì)穿上褐布裟衣，從自己居住的村莊啟程，跋涉到幾公里遠(yuǎn)的布達(dá)拉宮去祭拜。他們腳踏著堅(jiān)冰厚雪，一路朝西，行一步路，跪拜一次，懷著一顆圣潔的心，向他們的神明致以敬意。他們是一群純潔的圣徒，像西藏的冰山一樣純潔，像山崖的融雪一樣純潔，詮釋著遠(yuǎn)方的信仰。
遠(yuǎn)離了現(xiàn)代社會(huì)的城市與喧鬧，隱居在大自然的懷抱里的他們，各懷心中的信仰，那信仰很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)，像太陽(yáng)，像千年原始文明里的古語(yǔ)，銘刻在心中。遠(yuǎn)方的信仰指引他們?cè)级?jiǎn)單的生活——日出而起，日落而息，滿懷著對(duì)明天的希望與今天的滿足與幸福，感激著上天無(wú)盡的饋贈(zèng)。是的，活在信仰里的他們，瞻望著遠(yuǎn)方。
相比之下，生活在發(fā)達(dá)科技構(gòu)建的現(xiàn)代社會(huì)中的我們，過(guò)著便利時(shí)尚的生活，成天忙忙碌碌于眼前繁亂的生活，在沒(méi)休憩的心靈相伴下，工作，學(xué)習(xí)，生活著，忘記了抬頭，看看那遠(yuǎn)方的雪景，是那里每天升起了金色的太陽(yáng)。
我們需要一個(gè)遠(yuǎn)方的信仰，指引我們生活，指引我們享受每天小小的幸福與收獲，指引我們瞻望未來(lái)——那一輪紅日，給予我們的感動(dòng)與祝福。
我們?cè)谛闹虚_(kāi)啟這遠(yuǎn)方的信仰，它不一定是具體的，事物化的，它可以是一種模糊而又堅(jiān)定的對(duì)自然的崇敬，對(duì)上天饋贈(zèng)的感激，或是對(duì)悠長(zhǎng)文明的敬意，緩解了現(xiàn)實(shí)生活中的迷茫與傷痛，溫暖了深藏在深處的心靈。
點(diǎn)燃一支燭，點(diǎn)燃遠(yuǎn)方的信仰。
情節(jié)波瀾起伏篇九
今天是個(gè)傾盆大雨的日子，我一回到家里，剛把鞋子脫掉，媽媽就來(lái)說(shuō)我了。
她說(shuō)：“你怎么又把鞋子打濕了？這一周你已經(jīng)濕了多少雙鞋子了。”
我說(shuō)：“今天這雙不是我打濕的?！?/p>
“不是你打濕的，那是誰(shuí)打濕的，鞋子在你腳上又不是在別人的腳上，難道你的鞋子被人拿去踏水坑了？”媽媽說(shuō)。
“這都不是?！蔽艺f(shuō)，“你聽(tīng)我說(shuō)。”
“好，好，好！聽(tīng)你說(shuō)?！眿寢屨f(shuō)。
“我剛從車(chē)上下來(lái)的時(shí)候，一輛車(chē)就飛速地向上沖來(lái)，那時(shí)，旁邊有個(gè)大火坑，還好我眼疾腳快，躲過(guò)去，鞋子沒(méi)有被打濕?！蔽艺f(shuō)。
媽媽打斷我：“那你的鞋子為什么會(huì)被打濕？”
我說(shuō)：“你別著急，聽(tīng)我說(shuō)?！?/p>
“我還在熬湯呢！快點(diǎn)說(shuō)完，不然湯要壞了。”媽媽說(shuō)。
我連忙說(shuō)道：“那時(shí)，后面又來(lái)了一輛車(chē)，我沒(méi)來(lái)得及防備，鞋子就被打濕了。”
“我不管，鞋子打濕了就是打濕了，今天你不能看電視?！眿寢屨f(shuō)完就走到廚房去熬湯了，我很生氣。
半夜，我還是為這件事生氣，我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，怎么都睡不著覺(jué)。在我快要睡著的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)了“嘩嘩嘩”的聲音。
我躡手躡腳地把門(mén)打開(kāi)一點(diǎn)點(diǎn)看見(jiàn)一個(gè)駝著背，一手拿著鞋子，另一手拿著吹風(fēng)機(jī)吹著鞋子的背影，這是媽媽的背影，這個(gè)背影呈現(xiàn)了好久，一直到鞋子被吹干了為止。頓時(shí)，我的淚水奪眶而出。
情節(jié)波瀾起伏篇十
“怎么又是這樣，次次都是”啪的一聲，一張堆滿紅叉叉的試卷無(wú)辜的板著臉，躺在了桌子上，隨后一場(chǎng)大雨稀里嘩啦的打濕了它的臉頰。
惆悵，悲痛，心中的那縷波瀾開(kāi)始泛濫，一涌一涌的開(kāi)始嘀咕起來(lái)。隨后一陣埋怨淹沒(méi)了這小的幾乎聽(tīng)不到的嘀咕聲。
埋怨什么？怨誰(shuí)呀？難道是怨那個(gè)拿著百分的孩子？難道是怨那可惡的判卷老師？還是怨自己這可憐的命運(yùn)？
對(duì)，怨就怨自己吧！整天就知道傻不拉幾的不務(wù)正業(yè)，經(jīng)過(guò)這場(chǎng)大風(fēng)暴雨，從此在我心里就立下了一個(gè)誓言，戰(zhàn)勝自己的那一面吧！
每個(gè)人來(lái)到這世間，都有上帝所安排的各個(gè)任務(wù)。
春天的陽(yáng)光是溫柔的，她盡情的灑落的三月的大地上，而在那陰涼的一角，一只只綠色的蠶兒放肆的做著運(yùn)動(dòng)。而有誰(shuí)知道這就是那美麗蝴蝶的化身，可又有誰(shuí)知道在這途中它是多么艱難，可它成功了，它戰(zhàn)勝了自己，它從不與那些美麗者相比。隨著時(shí)間的流逝，它破繭而出，一個(gè)美麗的化身，浮然而現(xiàn)。
對(duì)，而人在面對(duì)這一切新挑戰(zhàn)的激動(dòng)時(shí)刻，釋放出與其可相媲美的人的力量。
心的那一角波瀾已開(kāi)始平靜，訴說(shuō)出心中的話語(yǔ)：與其與別人比，還不如跟自己較量。等到較量的高峰時(shí)刻，勝利與鮮花只離你一步之遙。
跟自己較勁兒，戰(zhàn)勝自己那顆時(shí)時(shí)動(dòng)搖的心，這豈不是一個(gè)很沒(méi)意思的事？這個(gè)觀點(diǎn)也是錯(cuò)誤的，就正如我前面所說(shuō)，蠶，一個(gè)極其普通的事物，通過(guò)無(wú)數(shù)次的于自己命運(yùn)較量成一只美麗的蝴蝶。有誰(shuí)何曾不想成為那只美麗的蝴蝶？
心是一個(gè)不安分的孩子，時(shí)而好，時(shí)而乖，時(shí)而妒忌?？傊覀冎挥幸粋€(gè)目標(biāo)，讓他乖巧，正確面對(duì)一切。其實(shí)，放下那一身重的皮囊，開(kāi)始與自己相比。比比以前的你，現(xiàn)在的你。讓自己那顆心從容面對(duì)事物把自己戰(zhàn)勝了，才有資格去戰(zhàn)勝別人。反之，則誤入歧途。
心中總有那一縷想抓而逃避的波瀾，在提出戰(zhàn)勝自己這口號(hào)后，他平息了。緩緩流向遠(yuǎn)方。
情節(jié)波瀾起伏篇十一
感覺(jué)自己用上渾身解術(shù)，也未使學(xué)生們達(dá)到最高，最好的成績(jī)。我不知如何是好，從未有過(guò)的顫動(dòng)在內(nèi)心中波動(dòng)。自問(wèn)，是我的方法不對(duì)？是我對(duì)他們還不夠了解？是我的教學(xué)還講解明白？、、、、、、
我無(wú)從知道這是為什么？第三，可怕的第三，在我的內(nèi)心深處吶喊。
回到班級(jí)，進(jìn)行試卷分析，試圖尋找到我心中的疑惑。可笑的是，問(wèn)到誰(shuí)都能準(zhǔn)確無(wú)誤地答對(duì)。一陣無(wú)奈涌上心頭，真不知該如何是好，也不知該對(duì)誰(shuí)說(shuō)說(shuō)我心中的無(wú)奈？
我無(wú)可奈何地坐在椅子上，頭腦里一片空白。我不清楚為什么鮮紅的錯(cuò)號(hào)就能讓學(xué)生想起正確的答案，也不清楚自己究竟哪里出現(xiàn)了疏漏。
面對(duì)此情此景，我無(wú)力以對(duì)，是我江郎才盡？面對(duì)這些活鮮鮮的小精靈們，我再也不是會(huì)施魔法的仙女了。
我該怎么辦？怎么辦？
在我內(nèi)心深處，希望每一個(gè)孩子都能成為拯救世界的天使，讓他們都有一雙會(huì)飛的翅膀。可現(xiàn)實(shí)中，想要達(dá)到目的不是我一個(gè)人的力量所能為的，我該放棄嗎？
孩子們大了，我說(shuō)的話對(duì)他們已不起什么作用了，他們想要自己去嘗試，可又認(rèn)不清是與非。我不想讓他們走彎路，可他們偏偏喜歡自己去闖天下。
我該如何引導(dǎo)他們呢？
情節(jié)波瀾起伏篇十二
那是一段，被我們所有人都逐漸淡忘的時(shí)光。
我們想要去做飯，想要去看的清楚，所有的生活，都懂得那些風(fēng)景區(qū)，也只不過(guò)是一瞬間的說(shuō)說(shuō)而已。如果每個(gè)人都可以依靠自己的努力，去做到那么優(yōu)秀。
可是人的精力都是非常有限的。
我們需要這樣一個(gè)理由，讓自己得以解脫，讓自己突然發(fā)現(xiàn)，那些靈魂之間的接觸，和交往，其實(shí)在某些過(guò)程中，都能夠看得更加真切。
他們?cè)谟秒娔X發(fā)現(xiàn)那些情況的時(shí)候，其實(shí)都沒(méi)有多大的波瀾，我是指的內(nèi)心。
我們需要讓自己變得更加優(yōu)秀，所以很多時(shí)候，都需要逼自己一把。所以才能夠懂得，那些電影所講述的生活，對(duì)于我們而言，都沒(méi)有特別讓人理解的。
大家都能夠懂得，所有的生活，從來(lái)都不只是在一瞬間，突然乍現(xiàn)。
原來(lái)的那些生活，其實(shí)都沒(méi)有多大的波瀾吧。
情節(jié)波瀾起伏篇十三
輕輕打開(kāi)書(shū)，我邁入了書(shū)這道門(mén)檻，我仿佛看見(jiàn)安琪兒扇著靈動(dòng)的翅膀，微笑著向我飛來(lái)。
你在書(shū)的封面，卷曲的頭發(fā)上一兩根格子發(fā)帶飄著，眼神透出不可置疑的堅(jiān)決，凝脂般的臉上顯出高貴與不可侵犯，你多美。我躲在墻角看你梳妝，為了參加聚會(huì)，你見(jiàn)束身衣拉緊了又拉緊，只留下一口氣能通暢。我知道你是頑固的，你贏得了聚會(huì)上所有男子的心卻抓不住最?lèi)?ài)的人，你的頑固讓他對(duì)你不屑一顧。
你賭氣似的嫁給一個(gè)不愛(ài)的人，只因傷心欲絕。你不該這樣，我看見(jiàn)你任保姆穿戴，然后走出了家門(mén)?；楹笊畈⒉蝗缫?，直到他有了外遇，你幡然醒悟還可以重來(lái)，還可以過(guò)得更好。我悄悄地隔著玻璃望你的眼眸，不再是固執(zhí)的，而是堅(jiān)決的信心和勇氣，我為之驚訝。
你開(kāi)始追求你自己的幸福，從一個(gè)充滿幻想的年齡到成熟，我都躲在你身邊看你的苦與樂(lè)。因?yàn)槟闾?，所以多波折，我的心隨你一起去面對(duì)洶涌波濤，當(dāng)你最后找到自己的幸福，也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)生活。
斯佳麗，我驚嘆于你的美麗，不愧被稱(chēng)為“亂世佳人“，更嘆服于你的成長(zhǎng)，我看到你眼中的固執(zhí)變?yōu)閳?jiān)強(qiáng)，不管別人說(shuō)什么，為自己而活。我也憐惜你，你的經(jīng)歷不是常人所能理解的，我佩服你的堅(jiān)強(qiáng)，我更要學(xué)會(huì)如何堅(jiān)強(qiáng)。
看著書(shū)的扉頁(yè)，我遐思萬(wàn)千。一本書(shū)能掀起萬(wàn)丈波瀾，如海邊的浪花敲擊著礁石一般震撼著我。書(shū)像門(mén)，邁進(jìn)門(mén)才懂得真正的波瀾。
情節(jié)波瀾起伏篇十四
充斥著每一種媒體，口口相傳，牽掛著每顆心，每天每時(shí)每刻，人們關(guān)注的都是一件事――四川大地震。
的確，雖然置身于災(zāi)難之外，我仍然被極大地觸動(dòng)?？膳碌牡卣饚ё吡撕枚嗪枚圊r活的生命，看著血肉模糊的畫(huà)面，聽(tīng)著令人不寒而栗的數(shù)字，才意識(shí)到原來(lái)這就是“災(zāi)難”，刻骨銘心地體會(huì)到，人世間原來(lái)還有如此悲慘的事情，而且近在咫尺！一瞬間，才真正明白自己本來(lái)感到單調(diào)、呆板的天空，原來(lái)是這般美好，這般安寧！
在我的生活中，一下子出現(xiàn)了好多“震撼”，此時(shí)，文字也許蒼白無(wú)力，語(yǔ)言也不能完全表達(dá)我內(nèi)心的波瀾。
生命真的太脆弱了，像狂風(fēng)中的小草，又像微弱的火苗，它那么容易倒下，那么容易熄滅，然后就永遠(yuǎn)地逝去，世界上再?zèng)]有一個(gè)與此相同的生命出現(xiàn)，它就這么走了，沒(méi)了……
即使看到再多生命的奇跡，感受到生命的偉大，也抹不去我內(nèi)心的驚懼。我承認(rèn)作為旁觀者，我是懦弱的，可這是我人生中第一次看見(jiàn)如此眾多的生命消逝，眼睜睜地看著死亡，我幸福的天空怎能不籠罩著層層陰霾！
在這場(chǎng)災(zāi)難中，我感受到世上最崇高的品德，人間最無(wú)私的大愛(ài)，奉獻(xiàn)、幫助、包容、感恩、堅(jiān)持、勇敢……這不能不說(shuō)是對(duì)我心靈的一次深刻的蕩滌，我真真切切地體會(huì)到愛(ài)的真諦，它是那么形象，那么具體，那么令人難忘。
在平時(shí)的生活與學(xué)習(xí)中，我們常常為了一點(diǎn)小事而爭(zhēng)吵，吝嗇小氣，鉤心斗角，相互排擠……是多么渺小啊！
曾經(jīng)天真地以為，我的世界將會(huì)永遠(yuǎn)單純平靜，即使是單調(diào)的、無(wú)聊的。此刻我才明白，原來(lái)我并不是生活在幻想中，一切都可以想當(dāng)然。這才懂得：我們的生活是晴空萬(wàn)里，生命中的每一天都五彩繽紛，偶爾的風(fēng)浪也不可能讓我們從此一蹶不振。
一個(gè)人不僅要懂得享受微笑的燦爛，更要學(xué)會(huì)在淚水中堅(jiān)強(qiáng)。
不要說(shuō)生命的旅途太短暫，燦爛的人生永遠(yuǎn)沒(méi)有終點(diǎn)，不要說(shuō)人生的海洋常常掀起巨浪，真正的水手要有直面生命波瀾的堅(jiān)強(qiáng)。
這，才是生命的意義！
情節(jié)波瀾起伏篇十五
我們當(dāng)時(shí)的生活可能有些不盡如人意。我記得那時(shí)候我們喜歡看小說(shuō)里的故事，做夢(mèng)的時(shí)候喜歡在其中游走。
但是當(dāng)有一天你真的有機(jī)會(huì)穿越到那個(gè)地方的時(shí)候，你就要為自己的生計(jì)做各種考慮了。浪漫的感情突然消失，你不必驚訝，因?yàn)檫@是自然的變化。
當(dāng)時(shí)很多人說(shuō)不喜歡我的文章，不喜歡我文章的風(fēng)格。
我虛心傾聽(tīng)，但總覺(jué)得少了點(diǎn)什么，心里什么都沒(méi)有，只是因?yàn)檫€保留著一定程度的自信。
不可否認(rèn)，有些人說(shuō)的是實(shí)話，因?yàn)椴豢赡苊總€(gè)人都是真正完美的。一篇文章再好，也是有瑕疵的。而這些不同層次的思維模式總會(huì)為你找到那些漏洞。
這樣的批評(píng)是可以接受的，必須虛心接受。
然后就是另一種人，完全不在乎主體是誰(shuí)，也不在乎工作是什么。他們只是看到別人好就難受，然后想盡辦法抹黑破壞。如果沒(méi)有辦法，他們只能批評(píng)和發(fā)火。
這樣的人，每個(gè)圈子都會(huì)有。而每一個(gè)圈子里的其他人，都會(huì)或多或少的感到無(wú)聊或煩躁。
但是，我想說(shuō)的是，只要我遇到的人不在乎他是誰(shuí)，忽略他的存在就夠了。不是假裝看不見(jiàn)，而是內(nèi)心真的忽略了。
看到并能打招呼。
這才是真正的智者所做的。
情節(jié)波瀾起伏篇十六
芽苗接受了大自然的雨露與陽(yáng)光，才能茁壯為棟梁之才；雛鷹接受了折翅掉落懸崖之苦，才能展翅飛翔藍(lán)天之上；溪流接受了奔波勞累之行，才能匯入大海。只有接受那些看似痛苦的生活荊棘，才能改變成自己所欽佩的樣子。
當(dāng)一棵松樹(shù)的種子吹落在崖間，而不是水土豐潤(rùn)的沃土之上，我聽(tīng)到它的嘆息。生活為它挑選的不再是一條坦途，而是在陰暗貧瘠的崖縫中尋一絲生機(jī)，這般命運(yùn)，它能接受嗎？
我看到了它的抉擇；惟有拼死一搏，才有一線希望。它將根深深地扎入了貧瘠的巖石中，水源稀少，它就拼命的擴(kuò)展自己扎根的領(lǐng)土，將根伸向那更遠(yuǎn)更有希望的地方……陽(yáng)光零落，它就彎曲自己的身軀，
去獲取那一點(diǎn)微弱的光芒。命運(yùn)給它做了如此安排，它坦然接受，當(dāng)身軀破土而出，搖曳著枝葉矗立在萬(wàn)丈之巔，它終于看到了自己的改變，不再是它兄弟姐妹筆直卻羸弱的軀體，它的身軀彎曲卻偉岸，像一座豐碑，記錄著它的勇敢與堅(jiān)毅。接受了命運(yùn)的安排，它變成了一棵迎客松，一道萬(wàn)丈懸崖令人矚目的風(fēng)景線。
樹(shù)猶如此。在歷史的長(zhǎng)河中，無(wú)數(shù)的名人也正因?yàn)橛掠诮邮苊\(yùn)給予的挑戰(zhàn)，才變得令人嘆服。
司馬遷，人類(lèi)歷史上一個(gè)永恒的精神標(biāo)記。因?yàn)闉樽锍记笄槎贿B累，他將面臨宮刑，身體被摧殘，我們的太史公也面臨一個(gè)重大的人生轉(zhuǎn)折。當(dāng)過(guò)往種種隨著這場(chǎng)災(zāi)難成為過(guò)去，司馬遷接受了命運(yùn)給予的災(zāi)難，從此，他從一個(gè)記錄歷史的平庸史官的框架中掙脫，便成了天地蒼茫一根骨。
他的精神不再為權(quán)貴所屈服，人類(lèi)歷史的篇章也由他來(lái)書(shū)寫(xiě)?！笆芳抑^唱，無(wú)韻之離騷?！焙笫赖馁澭詷?biāo)榜著他精神的崇高。接受了命運(yùn)的苦難，他重塑了一個(gè)自我，書(shū)寫(xiě)了輝煌的篇章。
而正因?yàn)榻邮芘c改變，才有了“士別三日當(dāng)刮目相待”的典故，正因?yàn)榻邮芘c改變，才有了林肯蓄胡這一美談。
良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行。善于接受，善于改變，才能成就一個(gè)更美好的人生。
情節(jié)波瀾起伏篇十七
文天祥被擒而賦《過(guò)零丁洋》，曹雪芹困頓而寫(xiě)《紅樓夢(mèng)》，屈原流放而作《離騷》。看著別人波瀾壯闊一桌滿漢全席，而我確是平平淡淡一碗白水煮蘿卜，我不甘心，我要仰天長(zhǎng)嘯呼喚屬于我的精彩人生。
我上小學(xué)時(shí)，姐姐學(xué)習(xí)很棒，現(xiàn)在她以?xún)?yōu)異成績(jī)考上了自己理想的大學(xué)。我曾經(jīng)無(wú)數(shù)次幻想與她互換身份，讓她來(lái)上平淡的初中，我去上充滿新鮮事物的大學(xué)，可到頭來(lái)卻只是夢(mèng)。我也很想考上好大學(xué)，讓自己更出眾，但成績(jī)不出眾，我又怎能出眾呢？于是我下定決心，不能再讓自己的成績(jī)一直是直線，我要為它掀起向上的波瀾。
學(xué)習(xí)波瀾提供了我人生中的前進(jìn)動(dòng)力。
曾多次在電視上看到別人的感動(dòng)事，總感覺(jué)這離我很遠(yuǎn)，因?yàn)槲姨焯煺诩依?，抱著電視看別人精彩的活，但是，怎能如此下去，看別人如何活呢？我要走出家門(mén)，多做好事，接觸生活，讓別人看到我是如何精彩地活。生活就是這樣，要么看別人怎樣活，要么讓別人看你如何活。我要為生活掀起波瀾，告別平淡！
生活波瀾提供了我人生中生活的動(dòng)力。
鉆石只有經(jīng)過(guò)雕刻、打磨等重重磨練才能變得如此奪目，只有經(jīng)過(guò)挫折洗禮，才能成就人生的輝煌。我想要波瀾壯闊的人生就要經(jīng)過(guò)不計(jì)其數(shù)的挫折、困難。挫折波瀾提供了我通向成功的方向。
多一份波瀾，多一份磨練，多一分收獲。
望向窗外，在心中對(duì)天空大喊：“我想要我要的波瀾！”
只有多一些波瀾才能造就偉人，成就著作，產(chǎn)生佳話，創(chuàng)造美談！
情節(jié)波瀾起伏篇十八
“每個(gè)人的生活同樣也是一個(gè)世界，即使最平凡的人，也要為他那個(gè)世界的存在而戰(zhàn)斗?！蔽覠o(wú)意中邂逅到這樣一句話，心靈在某種震撼之中沉靜下來(lái)，漸漸掂出了它的分量與價(jià)值，同時(shí)也為自己從前那樣抱著消遣的態(tài)度看書(shū)，看“平凡”而羞愧。
閉目深思，情不自禁地，孫少平的形象在腦海中清晰起來(lái)。東拉河畔的少平是一個(gè)再平凡不過(guò)的農(nóng)村人，仿佛隨時(shí)能被刮來(lái)的風(fēng)塵淹沒(méi)了微光。然而，他是不愿如此平凡下去的，或許他一時(shí)半會(huì)無(wú)力改變，但他內(nèi)心是不甘的。因?yàn)樗靼讻](méi)有波瀾的平凡發(fā)展到后來(lái)只有平庸一條路可走，而在小村莊里，平庸一輩子是有違于他的人格的。于是，他有了一個(gè)勇敢的決定——闖蕩黃原。無(wú)論從臨時(shí)工到煤礦工，還是滿身傷痕、風(fēng)餐露宿，黃原于他只有鋪天蓋地的困苦與慘痛，不過(guò)與此同時(shí)，這的確是他往日平凡世界里一次偉大的戰(zhàn)役。面對(duì)挫折，少平從未想過(guò)后退。相反，他迎難而上，用青春與血汗與挫折奮斗，而那在平凡中激起的波瀾，不正詮釋了少平的決心，詮釋了他的價(jià)值，亦詮釋了他咬牙堅(jiān)持后的不平凡——這是再大的風(fēng)塵也無(wú)法遮蓋的光芒。
法國(guó)作家辛涅科爾曾說(shuō)過(guò)：“對(duì)于宇宙，我微不足道；可對(duì)于我自己，我就是一切?！倍@“一切”難免落于平凡，那你就愿意用這死氣沉沉的平凡打發(fā)余生的年華嗎？我想不然。就好比一潭沒(méi)有任何波瀾的水，遲早將沉淪為又臭又臟的死水。平凡亦是如此，若毫無(wú)波瀾，終將成為沒(méi)有生機(jī)與希望的平庸，被歷史的車(chē)輪無(wú)情的輾過(guò)后，埋藏進(jìn)沙土里，等待遺忘。
于是，很多人開(kāi)始意識(shí)到死寂對(duì)于平凡的危險(xiǎn)，他們紛紛尋找方法來(lái)與之對(duì)抗——宮刑后的司馬遷不甘成為平凡的宦官，便“退而論書(shū)策，以舒其憤”。最后，“通古今之變，成一家之言”，著就《史記》的輝煌；普通工人保爾科察金不甘在階級(jí)的束縛下平凡一生，便為事業(yè)，為革命奉獻(xiàn)上自己最真摯的熱血；拿破侖不甘只成為一名平凡的法國(guó)軍官，便率軍遠(yuǎn)征，一次次擊敗反法同盟，創(chuàng)造出屬于自己的光輝時(shí)代……
有時(shí)，我們不得不承認(rèn)的是“世上有過(guò)無(wú)數(shù)片葉子，而且還會(huì)有無(wú)數(shù)片葉子”，他們都如此平凡，那樣不引人注目，同時(shí)又不得不承認(rèn)，“我們?nèi)匀灰槌鲎约旱木G芽”，而這期間，若不與平凡斗爭(zhēng)，若沒(méi)有平凡之中的波瀾，又如何抽芽，如何成長(zhǎng)，如何從平凡中生長(zhǎng)出不平凡的果？換言之，有波瀾的平凡才是平凡后不平凡的蛻變，而一味抱殘守缺地沉淪于平凡，終將一無(wú)所獲，碌碌無(wú)為。
于是，路遙說(shuō)：“在這平凡的世界里，也沒(méi)有一天是平靜的?！?/p>
合書(shū)，靜思，內(nèi)心聽(tīng)得濤聲陣陣——是平凡的波瀾，是平凡中永恒的價(jià)值。
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