隨著社會一步步向前發(fā)展，報告不再是罕見的東西，多數(shù)報告都是在事情做完或發(fā)生后撰寫的。報告的格式和要求是什么樣的呢？以下是我為大家搜集的報告范文，僅供參考，一起來看看吧
小學(xué)德育主任述職報告篇一
回顧我的工作歷程，抱著對學(xué)生、對工作、對學(xué)校負責(zé)的心態(tài)，認真、務(wù)實、腳踏實地的做好份內(nèi)的每一件事，努力開展工作。
一、教學(xué)工作
一直工作在教學(xué)的`第一線，教九或七兩個班的數(shù)學(xué)，有一段時間還兼兩個級的數(shù)學(xué)教學(xué)，我作為負責(zé)教學(xué)業(yè)務(wù)工作的領(lǐng)導(dǎo)，對業(yè)務(wù)精益求精，主動用先進的教學(xué)理論指導(dǎo)自己的實踐活動，突破固有的思維模式，在七級堅持用多媒體進行教學(xué)，提高教學(xué)效率，_，本人被評為市數(shù)學(xué)學(xué)科骨干教師，獲區(qū)評優(yōu)課一等獎，在全國第四屆信息技術(shù)與學(xué)科整合說課大賽中《生活中的平移》獲二等獎，撰寫的論文《實行電子備課，推行教學(xué)改革》被評為省科研成果二等獎。
二、班主任工作
我一直從事班主任工作，在班主任工作中，嚴格要求自己，因為自己是學(xué)生的先行者，自己的一言一行都影響著他們。，我和學(xué)生之間處于一種和諧的狀態(tài)。我非常尊重信任學(xué)生，關(guān)心熱愛學(xué)生，只要是我的學(xué)生無論表現(xiàn)子壞，我都一視同仁。對性格孤僻的學(xué)生，我給予更多的熱情幫助，用自己高尚的品行感化他們，使他們恢復(fù)自信，走出自我評價的誤區(qū)。在我的努力下，學(xué)生在生活或?qū)W習(xí)上遇到困難時，我就是他們心目中要找的其中一人。
三、教務(wù)主作及部主任工作
首先作為教導(dǎo)主任和部主任，我能正確定位，牢固樹立兩種意識，努力做好校長的助手。
1、突出服務(wù)意識。教育是服務(wù)，管理更是服務(wù)。教導(dǎo)處主任和部主任的工作是瑣碎而繁雜的。我堅持兩條原則：一是加強學(xué)習(xí)，弘揚正氣;二是樂于接受群眾監(jiān)督，自覺做到“三不”，即工作時間長不計較，工作任務(wù)重不叫苦，做的事情多不厭煩。我始終認為，一個人無論他的職位高低，能力大小，都要對工作盡一份責(zé)任，獻一份力量。尤其是擔(dān)任了教導(dǎo)主任以后，我更是不斷告誡自己，要自己的以身作則，來贏得教師們的信任與支持。在工作中，我要求自己做到，對待同志態(tài)度謙和，和教師建立起平等的合作關(guān)系，不勾心斗角，注重團結(jié)，容人容言，提高心理承受能力，處處起帶頭作用，要求老師做的，我自己一定要先做到，以身作則，在考核中做到了公平、公正、認真，傾聽老師的呼聲，捕捉他們的意愿，從而使得各項決策、措施符合實際和大家的要求，累計請假不超過五天。
2、重視合作意識。作為一名中層領(lǐng)導(dǎo)，必須做到“上情下達”，“下情上曉”，起橋梁溝通作用。因此，我正確認識自我，以求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度，顧全大局，融合群體、擇善而從，在管理中形成合力，在校長的指導(dǎo)下，制訂好教導(dǎo)處的工作計劃，并組織實施，使學(xué)校教學(xué)工作更有計劃性、針對性、實效性，并注意總結(jié)教育教學(xué)方面的經(jīng)驗，使學(xué)校教育教學(xué)工作運作正常。
其次，努力做好業(yè)務(wù)范圍內(nèi)的各方面工作。如：制定教務(wù)工作計劃和教學(xué)行事表、征訂發(fā)放教科書、編排課程表、常規(guī)檢查、組織考試，核算考試成績、串課、查課等等。
作為領(lǐng)導(dǎo)班子成員的我緊密團結(jié)在校長周圍，和其他成員團結(jié)一致，同心協(xié)力，齊抓共管，_中考公費線考上17人，_中考公費線考上13人，_中考公費線考上18人。
班主任的工作雖然很辛苦，但每次聽到學(xué)生親切地叫我們一聲老師，看到他們臉上真誠的笑容，我們還有什么理由不把班主任工作做好呢?
班級管理要科學(xué)化，育人工作要高效化，這是每個有事業(yè)心的班主任所追求的目標。首先，班主任要高度認識德育工作的重要意義，它是激發(fā)自己努力工作的內(nèi)驅(qū)力。其次，班主任要認識到“德育為首”的重要性。再次，德育作用于集體、集體又作用于德育，決不是“單打一”，而應(yīng)是“合打一”。這樣想，這樣做，才能取得德育的效應(yīng)。
小學(xué)德育主任述職報告篇二
本學(xué)年我負責(zé)學(xué)校德育工作，體育衛(wèi)生工作，校園安全工作，家長接待工作。在學(xué)?！皣?、愛”結(jié)合的德育管理思想指導(dǎo)下，堅持學(xué)校人本化、規(guī)范化、創(chuàng)新化、現(xiàn)代化的辦學(xué)理念，堅持自主管理，自主服務(wù)，自主成長的德育培養(yǎng)目標。
一、常規(guī)管理
經(jīng)過多年的摸索，我校德育常規(guī)管理水平逐年提高。在我主持指導(dǎo)下，今年的常規(guī)工作有了長足進步，主要體現(xiàn)在以下幾個方面：
(一)秉承“德育為主”的辦學(xué)理念，狠抓班主任管理這個核心，定期對班主任進行培訓(xùn)，規(guī)范德育工作管理程序。指導(dǎo)班主任用好《班主任手冊》和《班級簿》，認真擬定學(xué)期和學(xué)年計劃，并督促實施。
(二)認真落實《渭津小學(xué)文明中隊評比細則》，組織大隊委成員對各班區(qū)域定時進行檢查，及時公布。促進責(zé)任區(qū)域的管理，內(nèi)化師生責(zé)任意識，校園環(huán)境有明顯改觀。
(三)我安排組建了以張佳睿為組長的值周班，進一步細化大隊干部的管理和培訓(xùn)，提高了學(xué)生干部工作效率。實行學(xué)生干部輪流值班制度，讓學(xué)生干部參與到學(xué)校管理中來，他們的能力得到展示，主人翁意識得到增強。今年我校有11人被評為東遼縣優(yōu)秀學(xué)生干部。
(四)結(jié)合校園文化建設(shè)，嚴格按照《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的要求，搞好班級文化建設(shè)，深入貫徹人本化、規(guī)范化的辦學(xué)理念，規(guī)范教室布局和格調(diào)，設(shè)置公布欄、展示欄、懸掛國旗，體現(xiàn)了規(guī)范化管理理念，同時也保持班級布局創(chuàng)意，展示學(xué)生個性特長，充分利用教室這個文化教育陣地，讓環(huán)境育人，提高教學(xué)環(huán)境的文化氛圍。
(五)班務(wù)管理方面。對班務(wù)管理的考核從教室衛(wèi)生、兩操、出勤等方面綜合考核，文明中隊評比對班務(wù)管理和學(xué)生日常行為規(guī)范的教育進行考查，結(jié)果與班主任津貼掛鉤，提高了班主任工作積極性，促進了班級管理。
(六)指導(dǎo)班主任探究班務(wù)工作的科學(xué)性、針對性和實效性。加強班隊會的管理，確保班隊會的質(zhì)量，通過班隊會及時正確導(dǎo)向，確保班級健康、文明地發(fā)展。今年我校6、1中隊等6個中隊被評為市先進班集體、5、1中隊6班等6個班被評為縣先進班集體。
(七)嚴格按照《學(xué)生突發(fā)事故處理辦法》對學(xué)生問題進行處理，使學(xué)生突發(fā)事故的處理更加規(guī)范化、制度化、法制化。
(八)加強班主任常規(guī)管理。堅持要求班主任及時參加兩操、升旗儀式、各種大型集會活動、班會，注重過程管理。
(九)積極創(chuàng)辦家長學(xué)校，指導(dǎo)班主任組織開展家長委員會的工作，積極向家長宣傳學(xué)校，加強與家長交流、溝通，取得了絕大多數(shù)家長的信任、理解和支持。
二、安全管理
安全重于泰山，縈繞于心，個中焦慮、憂思難于言表。在渭津小學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)的通力協(xié)作下河有班主任全力配合下，全年學(xué)校無一起安全事故，保證了“平安校園活動的順利開展”。今年我主要做了這幾方面工作：
(一)對學(xué)生開展交通、消防、食品衛(wèi)生等安全宣傳教育活動，通過黑板報、校園廣播、校園報紙等方式對學(xué)生進行安全教育，提高學(xué)生安全意識，樹立安全第一的思想。
(二)組織全校教職員工分別向?qū)W校相關(guān)部門簽定《安全目標責(zé)任書》，做到學(xué)校安全人人有責(zé)。
(三)組織全校學(xué)生家長簽定了《學(xué)生安全協(xié)議》，讓家長知曉教育孩子、管理孩子是學(xué)校、家庭和社會共同的責(zé)任。
(四)積極應(yīng)對了多個突發(fā)安全事件，及時、妥當(dāng)?shù)仄较⒘耸聭B(tài)，消除了隱患。每學(xué)期組織一次“突發(fā)事件疏散應(yīng)急演練”。
三、體育衛(wèi)生工作
體藝工作我主要負責(zé)特長隊伍的培訓(xùn)和比賽事務(wù)的管理。
(一)體育方面：
抓好常規(guī)教學(xué)工作和兩操，更加規(guī)范體育課堂秩序，正確運用教育教學(xué)理念，保證教學(xué)質(zhì)量;積極開展豐富多彩的課外活動和特長培訓(xùn)，取得可喜的成績。在20_年6月日我們學(xué)校成功開展了“渭津慶6、1田徑運動會”，共有400人次參加了比賽，比賽歷時2天，場面可謂空前，同時還選拔出了12名運動員。在縣運會上，我校代表隊奮力拼搏，勇奪團體總分第二名的佳績，這是繼20_年縣運動會上奪冠后的又一個好成績。
1、在20_年的遼源市第二屆文藝節(jié)目調(diào)演上，我們渭津小學(xué)的文藝節(jié)目“鵝”被評為開場節(jié)目，受到了省領(lǐng)導(dǎo)的一致好評。匯報調(diào)演也展示了我校素質(zhì)教育的豐碩成果。
2、20_年東遼縣首屆“絲露花語”杯電視小主持人大賽中我校李芳宵等3名同學(xué)分別獲得一等獎。
3、在希望林杯書畫大賽上，我校獲得團體銀獎，并有63名同學(xué)分別獲得了，書畫一等獎和文學(xué)一等獎。受到了家長和社會各界的一致好評。
4、在“遼源市感恩主題書信大賽”中，我校榮獲優(yōu)秀組織獎，并有17名同學(xué)獲得一等獎。
(二)衛(wèi)生方面：
1、學(xué)校衛(wèi)生工作取得大幅度進展。本期實行了新的切實可行的評分標準及獎懲辦法，取得非常好的效果，使學(xué)校衛(wèi)生徹底改觀，做到對班務(wù)管理考核的具體落實。
2、校醫(yī)合理安排上班、值班，及時、準確處理學(xué)生病情，把學(xué)生的安危放在第一位，做好了各種傳染性疾病的預(yù)防工作，積極配合全縣體檢工作，外出協(xié)助體檢工作。
3、積極做好甲流的預(yù)防工作，堅持晨檢和午檢制度，對缺勤學(xué)生進行跟蹤調(diào)查，對體溫超過37度學(xué)生進行及時隔離，切實做好了傳染病的預(yù)防工作。
小學(xué)德育主任述職報告篇三
尊敬的_中小學(xué)教師中級職務(wù)評審委員會：
我叫_x，男，漢族，_年x月出生，2001年畢業(yè)于_即分配到_參加工作，2005年6月獲得江門職業(yè)技術(shù)學(xué)院漢語言文學(xué)?？茖W(xué)歷。自工作8年來，一直擔(dān)任語文教學(xué)工作，期間擔(dān)任班主任工作2年，2003年8月起擔(dān)任_中學(xué)的政教主任，主管學(xué)校的德育工作，2005年12月被評定并受聘為語文中學(xué)二級教師?，F(xiàn)把我任現(xiàn)職以來主要工作情況報告如下：
一、傾心教育，為人師表
身為教師，為人師表，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。作為一名共產(chǎn)黨員，我始終牢記一個共產(chǎn)黨員的宗旨，具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)在工作中，具有高度的責(zé)任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L(fēng)和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學(xué)生，對學(xué)生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學(xué)生樹立正確的人生觀、科學(xué)的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學(xué)校的要求做好各項工作，甚至還放棄節(jié)假日的休息，回校做好有關(guān)工作;甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學(xué)生和教師心目中，具有較高的威信和較好的教師形象。每學(xué)期教師民主測評領(lǐng)導(dǎo)的德、能、勤、績，我的優(yōu)秀率都是100%。2008年5.12汶川特大地震災(zāi)害后，我積極響應(yīng)國家要求號召和組織全校師生向災(zāi)區(qū)捐款，為災(zāi)區(qū)人民送溫暖，獻愛心。我個人更是帶頭捐款并交納特殊黨費。
二、撒向?qū)W生都是愛
一位真誠的德育工作者必定同時是學(xué)生成長的呵護者。而呵護學(xué)生最好的方法就是給予學(xué)生無私的愛。我對學(xué)生的宗旨是：教育好照顧好每一個學(xué)生。我把愛生如子作為做好德育工作的法寶。在日常生活中，關(guān)心愛護學(xué)生，特別是特困生，幫助他們排憂解難。每到傳統(tǒng)節(jié)日，給他們送去一些節(jié)日食品或問候;天冷了，給他們送去一些衣物;生病了，連夜陪同去醫(yī)院診治。2006屆九年級特困生鐘_鐘_兩兄妹，自幼喪父，母親多病體質(zhì)差，家庭靠好心人救濟為生，我了解情況后，立即帶頭在校募捐并提議上級鎮(zhèn)團委發(fā)出倡議全鎮(zhèn)中小學(xué)學(xué)生向兩兄妹募捐，得到了鎮(zhèn)團委的大力支持。恰逢當(dāng)時時任市長林少春在_調(diào)研，當(dāng)林市長了解了兩兄妹的家境和兩兄妹學(xué)習(xí)都很勤奮后，當(dāng)即決定個人扶持兩兄妹讀完初三。
兩兄妹順利完成學(xué)業(yè)后，考上陽東一中的金勇同學(xué)給給我寫了一封信，信中說：“我要感謝兩個人，一個是林市長，他那么大的領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心到我兩兄妹，讓我兩兄妹很感動;第二個人是你，感謝你對我們兩兄妹的幫助，謝謝你，楊主任?！?007屆九年級特困生_x，父母在家務(wù)農(nóng)，家庭兄妹三人念書，家境的窘迫，使這個身為兄長、品學(xué)兼優(yōu)的好同學(xué)做出了輟學(xué)打工賺錢供弟妹讀書的決定。當(dāng)晚班主任向我匯報情況后，我立即連夜趕下陽江他所在的工廠，詳細同他交心談心，承諾幫他渡過一切難關(guān)。苑曉同學(xué)上高中后，我還經(jīng)常到他家走訪，寫信詢問他的學(xué)習(xí)和生活情況，勉勵他克服困難、立志成才。
_中學(xué)500多學(xué)生全部來自47個自然村，村莊比較分散。雖然現(xiàn)在國家已實行免費入讀的政策，但不少家長還是認為早早讓子女出社會工作實惠，所以不少學(xué)生時時面臨失學(xué)的危險。每到春秋開學(xué)的時候，就成了我最繁忙的季節(jié)。白天組織學(xué)生入學(xué)注冊、上課，下午放學(xué)后，就拿著未入學(xué)的學(xué)生名單帶著班主任走村串戶勸學(xué)?？v使有個別的村摩托開不進，就步行幾公里進去;縱使有個別家長思想頑固，一次不行就第二次，第三次……我心中只有一個念頭，盡自己的最大能力勸多一個學(xué)生回校就是一個。在我的努力下，如2007年_x、_x、_x，2008年_x、_x、_x等一大批同學(xué)勸回學(xué)校繼續(xù)讀書。
作為學(xué)校的政教主任，我建立了比較嚴格、全面的教師和學(xué)生德育管理制度、考核評比制度和德育工作的具體方案。由于各項計劃、制度具有科學(xué)性、客觀性、可行性、激勵性，全校師生能以主人翁的姿態(tài)，認真做好各項工作，發(fā)揮了較好的德育效能。初中學(xué)生正處在生理和心理發(fā)展的關(guān)鍵期。我根據(jù)中學(xué)生的個性心理品質(zhì)和心理發(fā)展?fàn)顩r，開設(shè)了心理健康課，關(guān)心他們的心靈成長。實踐證明，學(xué)生心理過關(guān)了，其它素質(zhì)也得到了提高。由于我工作的成績，得到了上級主管部門的肯定，2006年，我的年度考核被縣人事局評為“優(yōu)秀。任現(xiàn)職以來，學(xué)校師生的違紀犯罪率和安全事故為零，贏得了社會、家長的贊譽。
三、精心施教，形成特色
教學(xué)是學(xué)校的中心任務(wù)，學(xué)校以教學(xué)為主，這是辦好學(xué)校最基本的規(guī)律。在教學(xué)方面，能準確把握教學(xué)大綱和教材，制定合理的教學(xué)目標，把各種教學(xué)方法有機地結(jié)合起來，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，以學(xué)生為主體，力求教學(xué)由簡到繁、由易到難、深入淺出、通俗易懂，本人十分注重提高教學(xué)技巧，講究教學(xué)藝術(shù)，教學(xué)語言生動，學(xué)生學(xué)得輕松，老師教得自然。
面對課改，為了充實自己，我自費訂閱一些教研資料研究。當(dāng)我了解山里的孩子買不起初中階段必讀的文學(xué)名著，我就自己買來建立圖書角，開闊學(xué)生們的視野。作為一名教學(xué)骨干，我積極組織語文科組教師展開學(xué)習(xí)和討論，研究和制定學(xué)校課改的實驗方案，帶頭上好示范課和優(yōu)質(zhì)課，掀起學(xué)校課改的高潮，并得到了陽東縣教研室的肯定。在2008年12月_縣初中中青年教師課堂教學(xué)競賽中，我執(zhí)教《散步》課例獲得語文學(xué)科二等獎。同時，我制作的《散步》ppt課件也在全縣推廣學(xué)習(xí)。
在教學(xué)過程中，首先，我能夠嚴格要求自己，始終以一絲不茍的工作態(tài)度，切實抓好教學(xué)工作中的各個環(huán)節(jié)，特別是備、輔、考三個環(huán)節(jié)，花了不少功夫，進行了深入研究與探討;備——備教材、備學(xué)生、備重點、備難點、備課堂教學(xué)中的各種突發(fā)因素;輔——輔優(yōu)生、輔差生、重點輔”邊緣“學(xué)生;考——不超綱、不離本、考題靈活、開發(fā)思維、迅速反饋、及時補漏。課后，我常會找不同層次的學(xué)生談話，既為了反饋又為了輔導(dǎo)，做到了因材施教，全面兼顧。作業(yè)的批改(特別是工作量巨大的作文批改)更是認真細致，并常按作業(yè)的情況有針對的找學(xué)生談話，直接當(dāng)面指導(dǎo)。
其次，我很注重知識的更新，對學(xué)科有較系統(tǒng)的理論。在平時十分注意學(xué)習(xí)、吸收新的、有用的教學(xué)理論和本學(xué)科的相關(guān)知識，如錢夢龍的”四式法“，魏書生的”六步教學(xué)法“等，并把它們?nèi)谟谧约旱慕虒W(xué)實踐中。在作文教學(xué)中，我開展”從我寫起“的作文教學(xué)法，引起學(xué)生興趣，提高了他們的寫作能力。在課堂教學(xué)中，我充分利用堂上四十五分鐘，提高效率，把課余時間更多地還給學(xué)生，以適應(yīng)素質(zhì)教育的需要。
第三，在切實抓好教學(xué)管理和教學(xué)調(diào)控工作的同時，堅持深入教學(xué)一線，與教師共同制訂并實施各種教學(xué)計劃，共同探討各種教學(xué)問題及解決問題的方法，廣泛聯(lián)系教師，了解實際情況，提高教學(xué)管理水平。同時，我將德育靈活地融入到課堂中去，對學(xué)生進行理想信念、道德修養(yǎng)、挫折感恩、團結(jié)協(xié)作、行為舉止等方面的教育。既管教又管學(xué)，使我所任教班級德育考核合格率全部100%,優(yōu)秀率都在60%，學(xué)生德智體全面班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良，都居同類班級之首或前列。我任教的班級語文成績也不斷提高，在上學(xué)期的期末考試中，我任教的兩個班合格率達85.6%，優(yōu)秀率達32.5%，遠遠超過了其他班級。更可喜的是在今年的中考中，我任教語文課平均分居全縣第三名。我還多次指導(dǎo)學(xué)生參加各級競賽，取得較好的成績。如2006年輔導(dǎo)鄭維記參加縣現(xiàn)場作文比賽獲二等獎;2007年輔導(dǎo)李孔趙參加市書信節(jié)征文比賽獲二等獎，鐘業(yè)惠、莊思敏獲三等獎;2007年輔導(dǎo)鐘秋鳳參加縣演講比賽獲優(yōu)秀獎，本人也榮獲優(yōu)秀輔導(dǎo)員獎。
在工作的同時，我也不忘提高自己的理論水平，積極參加縣教育局組織的教育教學(xué)論文競賽。2005年，《_》獲得二等獎;2006年，《_》獲得三等獎;2007年，《_》獲得二等獎。2008年，《_》、《_》獲得二、三等獎。我還擔(dān)任學(xué)校_文學(xué)社的指導(dǎo)老師，至今我已主編出版了6期《_》?？?，32期《_報》。新月文學(xué)社是我校語文興趣活動的一大特色，它極大地培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣，一期期的社刊，總在學(xué)生們的手中互相傳閱，令他們愛不釋手。此外，本人還積極從事現(xiàn)代教育教學(xué)技術(shù)的實踐。通過自我鉆研，本人已能自好地操縱以計算機為中心包括錄音機、影碟機、電視機、投影機在內(nèi)的多媒體教學(xué)系統(tǒng)。能用poverpoint獨立制作教學(xué)課件，用來輔助教學(xué)效果很好。積極探索網(wǎng)絡(luò)教育實施，2008年我在新浪網(wǎng)建立了個人教育博客(_)，目前點擊率已經(jīng)超過13萬次，我在博客上提供豐富的教育資源和語文資料，實現(xiàn)網(wǎng)上同步教學(xué)提高了教學(xué)效率。
”為師須盡責(zé)，不可誤人子弟“，陶行知先生的真知灼言，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任，也深感一位人民教師的光榮，成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年教師，我知道我的工作才剛剛開始，黨在新時期下的素質(zhì)教育的方針政策己經(jīng)確定，我惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
以上是我任現(xiàn)職以來的工作實績，根據(jù)《廣東省中學(xué)教師一級教師資格條件》的標準，我認為自己達到語文中學(xué)一級教師資格，現(xiàn)已述職申報，請評委會審核鑒定。
述職人：_x
20_年_月_日
小學(xué)德育主任述職報告篇四
期德育處的強化管理和針對性教育，初中部學(xué)生基本做到了令行禁止，學(xué)生的違紀和不禮貌現(xiàn)象明顯減少，一個“禮貌、自律、向上”的學(xué)生整體正在構(gòu)成。
組織開展活動，豐富初中部學(xué)生的校園文化生活
本學(xué)年我們德育處主辦的東北育才實驗學(xué)校文化節(jié)正式開幕，組織召開了以“放飛青春夢想，激蕩花樣年華”為主題的選修課匯報演出活動，并得到全體師生、家長及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的一致好評;我們還組織了東北育才實驗學(xué)校第四屆運動會、教師籃球賽、中小學(xué)教師足球友誼賽、學(xué)生跳繩比賽、書法攝影繪畫大賽等有好處的活動;同時定期組織學(xué)生觀看情感教育電影，寒假組織學(xué)生參加“走進清華、北大”冬令營活動。
透過這些活動的開展，學(xué)生的思想基礎(chǔ)得到了進一步的夯實，禮貌衛(wèi)生意識得到進一步提高，正確的人生觀、世界觀逐漸構(gòu)成。另外我們還組織初中部各班級分別召開“愛校園”、“愛老師”、“愛同學(xué)”、“愛學(xué)習(xí)”主題班會，個性是初三學(xué)生，面臨離校，我們在初三學(xué)年組組織向老師、學(xué)校說心聲活動，讓學(xué)生說出真心話，表達對老師、學(xué)校的愛和眷戀，以署名或匿名的形式展示出來，感動師生，感動校園，學(xué)生的感恩教育得到升華。
學(xué)生安全及心理衛(wèi)生健康教育管理
安全是學(xué)校管理的頭等大事，創(chuàng)造一個安全的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境，是學(xué)校做好教育教學(xué)工作的重要保障。本學(xué)期，德育處定期組織對教學(xué)樓及宿舍進行安全檢查，堅決消除一切火災(zāi)隱患，防患于未然。為了強化全體師生的安全意識，在班主任例會、教工大會、學(xué)生大會上安全工作都要作為重點強調(diào)。同時組織開展安全教育主題午檢、主題班會;透過宣傳櫥窗等形式加大對全校師生的安全宣傳與教育;組織初中部全體師生進行教學(xué)樓、宿舍樓的緊急疏散演習(xí)等。這一系列活動的開展，使全體師生在思想上得到了統(tǒng)一認識，安全防范、自我保護潛力得到提高。
在學(xué)生的心理衛(wèi)生健康教育上，德育處也加大力度，定期透過宣傳櫥窗及每周一次“心語留聲”專題廣播進行宣傳，同時設(shè)立專職心理教師，建立學(xué)生心理健康檔案，開設(shè)心理課和學(xué)生心理咨詢，排除學(xué)生心理障礙，實踐證明對問題學(xué)生的教育管理收效顯著。
以上是對本學(xué)年的述職報告，在看到成績的同時，也清楚地認識到個人在工作中存在的不足。如德育工作的創(chuàng)造性不夠;德育工作思路還需進一步理清;還需加大學(xué)生心理健康教育力度;個人仍需加強學(xué)習(xí)，改善工作方法，提高工作實效。這些不足的存在，意味著今后的工作任重而道遠，只有不斷地從工作中吸取經(jīng)驗教訓(xùn)，彌補不足，才能體現(xiàn)進步，從而促進學(xué)校德育工作的不斷完善。
小學(xué)德育主任述職報告篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
你們好!20_已經(jīng)過去，回顧這一年來的工作，繁雜而務(wù)實，忙碌而不失條理。
在校長的領(lǐng)導(dǎo)下，在同事們的熱心支持和大力幫助下，圓滿地完成上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)布置的各項任務(wù)。就這一年來我所分管的德育、安全、衛(wèi)生、等工作向大家如下述職：
一、德育工作
1、加強師德師風(fēng)建設(shè)
搞好學(xué)校的德育工作，離不開一支經(jīng)驗豐富、方法獨到的德育工作者隊伍。組織教師學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，使教師具有高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范。愛生樂教，勤奮工作，勇于創(chuàng)新，樂于奉獻。全面關(guān)心、愛護暫時落后的學(xué)生，杜絕體罰與變相體罰現(xiàn)象。構(gòu)建平等、民主的師生關(guān)系。
2、健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)，重視班主任工作
健全德育領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu)。成立了由學(xué)校校長、德育處主任、班主任組成的德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。定期召開會議，研究德育工作，負責(zé)具體落實執(zhí)行。
重視班主任工作。每學(xué)年初，都要精心挑選班主任，并對班主任進行相關(guān)要求，明確班主任工作職責(zé)。加強班主任隊伍建設(shè)，按時召開班主任例會;狠抓學(xué)生常規(guī)管理，把學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育放在德育工作的首位，促進學(xué)生養(yǎng)成良好行為和衛(wèi)生習(xí)慣。加強校園文化建設(shè)，不斷營造“文化育人”的校園氛圍，充分利用校園廣播、宣傳欄、勵志格言等。讓校園處處充滿育人的氣息。培養(yǎng)我校學(xué)生積極向上，團結(jié)友愛，文明禮貌的精神風(fēng)貌。培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感和集體榮譽感。
3、嚴格要求自己，以身作則
作為一個德育主任，在很多方面都要對自己有嚴格的要求，否則就沒有進步，就沒有能力去管理別人。作為校級領(lǐng)導(dǎo)成員、教育工作者，面對不斷膨脹的知識信息和高速發(fā)展的網(wǎng)絡(luò)時代給我們的教育工作帶來的新問題、新情況，常常使我有一種危機感，因此，我對自己提出了“凡事為先”的工作要求，只有自己身體力行，嚴以責(zé)己，嚴以律己才能在師生中樹立良好的形象，才能使工作更好地開展，才能更好的服務(wù)于全校師生。
二、安全工作
1、加強安全管理，完善管理機制。
校園安全工作是學(xué)校各項工作的重中之重，我始終牢固樹立“安全第一”的思想，強化安全責(zé)任意識。居安思危，做到警鐘長鳴，常抓不懈。在校長和各處室的支持下，通過落實和完善各種規(guī)章制度，進行嚴格的系統(tǒng)管理，做到：人員進出嚴格把關(guān);每月對學(xué)校的安全設(shè)施進行檢查，排查安全隱患;學(xué)校各項管理措施嚴格到位;學(xué)校安全知識宣傳長期堅持。同時加強與校外力量的合作，基本形成了學(xué)校安全管理制度化、常態(tài)化的格局。
2、健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工與職責(zé)，落實安全工作任務(wù)。完善安全制度，明確安全責(zé)任。在已有安全制度的基礎(chǔ)上，對安全制度進行了修改，做到個環(huán)節(jié)責(zé)任清楚，責(zé)任到人。
3、加強安全教育，堅持利用升國旗或班會，對學(xué)生進行安全教育，并及時利用校訊通和致家長一封信等形式通知家長，雙方齊抓共管，做好安全教育。
4、堅持每周抓好“一會一活動”。即每周抓好班會和升旗儀式，加強對學(xué)生紀律養(yǎng)成教育。
5、堅持每學(xué)期開展3—4次應(yīng)急避險訓(xùn)練，提高全體師生的應(yīng)急避險能力。
三、衛(wèi)生工作
1、環(huán)境衛(wèi)生長抓不懈。實行衛(wèi)生崗位責(zé)任制，搞好校園環(huán)境衛(wèi)生，營造健康優(yōu)美的育人環(huán)境。劃分衛(wèi)生包干區(qū)，責(zé)任落實到班級，每天兩掃。每周一大掃，保持校園環(huán)境潔美觀，辦公室、專用教室衛(wèi)生責(zé)任落實到人和班級，要求做到整潔美觀教室窗明幾凈。成立衛(wèi)生檢查評比小組，每天大課間檢查，每周一在全校會上公布衛(wèi)生獲獎班級。始終保持園校環(huán)境清潔優(yōu)美。班級的衛(wèi)生工作情況作為班主任考核、評比先進班級等依據(jù)之一。
2、開展健康知識宣傳活動，做好學(xué)生預(yù)防接種及師生常見病的防治工作。教育學(xué)生注意用眼衛(wèi)生，認真做好眼保健操;加強個人衛(wèi)生教育，督促學(xué)生勤剪指甲，勤洗手、正確做好眼保健操。為了抵御任何傳染病的侵襲，我們嚴守把關(guān)，通過發(fā)放學(xué)生每天病缺登記表來密切關(guān)注學(xué)生身體狀況，以便能隨時起動傳染應(yīng)急預(yù)案。
四、存在的主要問題
1、工作態(tài)度上，創(chuàng)新精神不夠，許多工作沒有達到預(yù)期效果。
2、工作方法上，深入群眾不夠，調(diào)動廣大教職員工的德育熱情、特別是科學(xué)合理評價班主任工作優(yōu)劣的管理藝術(shù)需要進一步提高。
回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)、老師大力支持密切相關(guān)的。在此要特別感謝我的領(lǐng)導(dǎo)和每一位同事，正是你們營造的和諧環(huán)境使我得以全身心地投入到工作中，使我得以有機會對工作進行思考。同時我也忘不了在我的工作出現(xiàn)疏漏時大家給與的寬容諒解。在以后的工作中我將認真聽取各級領(lǐng)導(dǎo)、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，進一步把我的本職工作做得更好。
以上述職，敬請領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正。謝謝大家!
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