幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃8篇(匯總)

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幼兒工作計劃小班 幼兒工作計劃8篇(匯總)
時間:2023-06-06 14:20:37     小編:文友

時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,請一起努力,寫一份計劃吧。優(yōu)秀的計劃都具備一些什么特點呢?又該怎么寫呢?下面是我給大家整理的計劃范文,歡迎大家閱讀分享借鑒,希望對大家能夠有所幫助。

幼兒工作計劃教師篇一


更新觀念,以《綱要》和《規(guī)程》為指導(dǎo),自覺遵守園的規(guī)章制度,服從上級領(lǐng)導(dǎo)安排,做好本職工作,加強(qiáng)政治學(xué)習(xí),提高自己思想政治素質(zhì), 樹立良好的形象和科學(xué)的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發(fā)展。

1、 繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《綱要》,并且根據(jù)〈綱要〉中精神,不斷的提高自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平,對幼兒進(jìn)行全面的培養(yǎng) 。

2、 在教學(xué)中為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境 ,結(jié)合主題加強(qiáng)環(huán)境與教育的互動與結(jié)合。

3、 創(chuàng)設(shè)良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽的發(fā)表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發(fā)展幼兒的發(fā)展幼兒的交往能力和語言表達(dá)能力。

4、 按時完成本園的教學(xué)任務(wù),及其他工作安排,努力的嘗試英語教學(xué),讓幼兒在愉快游戲中學(xué)習(xí),培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣。

5、 抓好幼兒日常生活常規(guī)工作,在各項環(huán)節(jié)中,培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康的發(fā)展。

1、充分利用自然因素,開展體育游戲、戶外體能活動,鍛煉幼兒身體,增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

2、合理安排幼兒在園生活,培養(yǎng)幼兒良好生活衛(wèi)生時慣。

3、在日常生活中,加強(qiáng)安全教育,提高幼兒自我保護(hù)意識。

1、充分利用早接和放學(xué)的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現(xiàn)家園共育,促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。

2、利用宣傳欄、家園聯(lián)系手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯(lián)系,及時向家長反饋幼兒在園的學(xué)習(xí)、生活情況。

3、 家訪了解幼兒的家庭教育環(huán)境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!

幼兒工作計劃教師篇二

1、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),做一名業(yè)務(wù)和教學(xué)上都過硬的好教師.

2、 做一名快樂的受孩子歡迎的班主任老師.

3、總之,在接下來的一學(xué)期中,我力爭做到:

堅持教學(xué)相長,在師生交往中發(fā)展自己;

反思教學(xué)實際,在總結(jié)經(jīng)驗中提升自己;

學(xué)習(xí)教學(xué)理論,在理性認(rèn)識中豐富自己;

投身教育實踐,在把握規(guī)律中追求卓越.

本學(xué)期我要加強(qiáng)與家長的溝通合作,熱情地接待每一位家長,主動向家長反饋幼兒在園的各方面情況,耐心解答家長提出的問題,積極與家長磋商幼兒教育問題,虛心聽取家長意見和合理建議,取得家長們的理解和信任,拉近家園之間的距離,增進(jìn)家長和老師間的關(guān)系。

以《學(xué)前教育綱要》為指導(dǎo),深刻領(lǐng)會二期課改精神,以新教材為主要參考資料,根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平,確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求,選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平,又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式,精心加以組織,并嘗試生成性主題活動。

善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題,借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動,引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物,收集信息,鼓勵幼兒動手操作、嘗試,使幼兒通過活動得到滿足,得到愉快的體驗,并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

1 “人生應(yīng)有目的, 否則你的努力將屬徒然。”

其過程是堅辛的!我目前大算盡快提高學(xué)業(yè),讓自己有扎實的知識儲備,從而更好地適應(yīng)時代的腳步。學(xué)前教育本學(xué)期,我將腳踏實地地實現(xiàn)。

2 不斷挑戰(zhàn)自我。

一位理想的教師,應(yīng)善于認(rèn)識自己、發(fā)現(xiàn)自己、評價自己,從而樹立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信,才能使一個人的潛能、才華發(fā)揮至極致,也只有自信才能使人得到“高峰體驗”。教師要不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地追求成功、設(shè)計成功,甚至要撞擊。

3 善于合作,具有人格魅力。

作為幼兒園的一分子,會努力地、真誠地與老師們?nèi)谇⑾嗵帲鲆粋€受歡迎的的老師。與其他老是和睦相處,并將我們間的效應(yīng)發(fā)揮最大。

注重區(qū)域活動的開展,進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合,發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能,注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料,注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性,科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒,使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。

教育目標(biāo)

語言領(lǐng)域:

1.傾聽理解

(1).能聽懂多重指令,并能按順序行動。

(2).對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感,能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義(情緒、態(tài)度等)

(3).能用普通話與人交流,表達(dá)自己的意思。

2.表達(dá)交流

(1).愿意與不熟悉的人交談。

(2).能清楚地講述事情的前后經(jīng)過,語言清楚完整。

(3).會用多種方式提出問題。

3.欣賞閱讀

(1).能專注地閱讀圖書,知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系,發(fā)展其對語言的敏感性,適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。

(2).喜歡制作圖書,發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。

4 充滿愛心,受孩子尊敬。

“用愛心將孩子的心留下”。追求卓越,富有創(chuàng)新精神。

教師應(yīng)當(dāng)是教育家,而不是教師匠。他們的'區(qū)別,就在于是否追求卓越,富有創(chuàng)新精神。教師應(yīng)該是一個不斷探索、不斷創(chuàng)新的人,應(yīng)該是一個教育上的有心人。有心就能成功。教師要創(chuàng)造與眾不同的品牌,打出自己的旗幟,形成自己的風(fēng)格?!帮L(fēng)格即人”,只有形成風(fēng)格,才能成為“大家”。

5 勤于學(xué)習(xí),不斷充實自我。

“辛勤的蜜蜂永沒有時間悲哀?!?布萊克)勤于學(xué)習(xí),充實自我是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。教師跟其它專家不一樣,需要多方面的知識,一個知識面不廣的教師,很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小,他們對教師的期望越高,他們越把教師當(dāng)作百科全書。在他們眼里,教師是無所不知的,而如果教師是一問三不知,他們就非常失望。所以,教師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí),是完善自己的知識結(jié)構(gòu)。

幼兒工作計劃教師篇三

一、完善改進(jìn)各項規(guī)章制度,明確崗位工作目標(biāo),實行基礎(chǔ)工資與崗位工資相結(jié)合的辦法。

二、在教室隊伍建設(shè)上繼續(xù)培養(yǎng)年輕教師的帶班能力,提高他們的班級管理水平,結(jié)合實際認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒教育理論,提高他們的專業(yè)水平。

三、遵循幼兒教育發(fā)展的規(guī)律卡站形體訓(xùn)練課,雙語教學(xué),新蒙氏數(shù)學(xué),主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)讓幼兒持續(xù),健康和諧的發(fā)展。

四、繼續(xù)開展豐富多彩的自主戶外活動和室內(nèi)區(qū)域活動,有計劃的開展各種活動。

五、加強(qiáng)衛(wèi)生保健工作,設(shè)立晨午檢制度老師作好記錄,安全護(hù)理好每一位幼兒。

六、繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)不管理,內(nèi)強(qiáng)素質(zhì),外樹形象,開拓創(chuàng)新,為創(chuàng)市級一類幼兒園創(chuàng)造條件。

二月份

1、做好開學(xué)前的各種計劃。

2、通過教材制定各種計劃。

三月份

1、組織教師探討研究主題網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。

2、訓(xùn)練早操,豐富室內(nèi)外游戲活動。

四月份

1、組織教師本園內(nèi)講課,評課活動。

2、開展豐富多彩的室內(nèi)外游戲活動。

五月份

1、開始準(zhǔn)備“六一”的各項活動。

2、教師制作教玩具。

六月份

1、慶祝“六一”

2、召開家長會,進(jìn)行家長問卷活動。

七月份

1、幼兒知識抽測檢查。

2、屏蔽優(yōu)秀教師。

3、檢查各種簿本。

4、各種工作總結(jié)。

幼兒工作計劃教師篇四

1、整體情況:本班現(xiàn)有幼兒33名。女生17名;男生16名。由于個別幼兒家長工作變更,因此本學(xué)期我班有2名幼兒離園。經(jīng)過中班一學(xué)期的教育、培養(yǎng),現(xiàn)有這些方面有了明顯的進(jìn)步:第一,在每周四下午開展的手工活動中,幼兒參與性強(qiáng)。通過多種手工活動:折折粘粘、添添畫畫、廢舊材料制作等;孩子們邊玩邊學(xué)的過程中,體驗了成功的快樂!第二,幼兒勞動意識增強(qiáng)。每個幼兒能記住自己的幸運號碼,并根據(jù)自己的號碼了解星期幾擔(dān)任值日生;還經(jīng)常比較誰的勞動獎勵多。從孩子的交流中,教師感受幼兒對勞動的興趣。其中幼兒之間的互助精神提高較快,能主動幫助同伴做一些力所能及的事。第三,幼兒對活動區(qū)的材料感興趣,特別是“玩玩想想”區(qū),孩子們經(jīng)常去光顧,動手操作:怎么讓氣球鼓起來;了解物體活動的部位等等;初步形成對事物進(jìn)行探究的習(xí)慣。

2、個體情況分析:

鄭婕小朋友的適應(yīng)能力較差,情緒波動較多。午睡時,常會做噩夢。但經(jīng)過一學(xué)期的關(guān)愛,該幼兒現(xiàn)在活潑多了,能主動和老師、同伴聊天;中午也能逐步養(yǎng)成安靜入睡的習(xí)慣。

3、幼兒發(fā)展情況薄弱環(huán)節(jié):

通過一學(xué)期的了解,發(fā)現(xiàn)幼兒表現(xiàn)的欲望強(qiáng),很喜歡插嘴,安靜傾聽的習(xí)慣欠缺。其次,體能鍛煉較少,對運動器械的玩法練習(xí)較少;造成幼兒大小肌肉的能力發(fā)展緩慢。第三:幼兒規(guī)則意識淡薄,不能堅持在一個區(qū)活動始終,缺乏主動整理的習(xí)慣。

4、家長情況:

1、幼兒家長工作繁忙,有老人或鄰居帶領(lǐng)。

2、部分家長文化水平低,無法給予必要的幫助。

1、深入貫徹“綱要”精神,結(jié)合園目標(biāo),圍繞以“成功教育“、健康教育活動”為主線的教育活動。

2、堅持實施以兒童為本的愉快教學(xué)理念,為兒童創(chuàng)造一個寬松、自由的生活空間,并結(jié)合本班實際情況,以幼兒興趣為依托,開展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項活動;為幼兒搭建一個展示自己的平臺,培養(yǎng)幼兒成功感。

3、抓住幼兒興趣點,滿足幼兒的好奇心,鍛煉幼兒的小肌肉,發(fā)展幼兒手部的基本動作,培養(yǎng)審美情趣,制定能體現(xiàn)本班特色的活動-----“折紙diy”。

4、重視家長工作,實行優(yōu)質(zhì)服務(wù),開展“家長心愿我知道,家長要求我滿足”活動,制定“為家長服務(wù)的細(xì)則”,建立牢固的家園共育網(wǎng)。

(一)、肌體成長

目標(biāo):

1、鼓勵幼兒積極參加體育活動。能手腳協(xié)調(diào)進(jìn)行跳躍、擲遠(yuǎn)、側(cè)面、鉆、攀爬等體能活動。

2、能按音樂節(jié)奏做簡單的韻律操,動作規(guī)范,有精神。

3、知道必要的衛(wèi)生保健知識和建立一定自我保護(hù)的觀念。

4、會使用多種運動器械進(jìn)行鍛煉,并能有序收拾運動器具。

措施:

1、日常生活活動中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用,培養(yǎng)幼兒運動的興趣及學(xué)會如何保護(hù)自己的身體。(開展“安全搶答賽”--時間:5月份)

2、開展以“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,調(diào)整幼兒一日活動的時間。(每周安排一節(jié)體育活動)

幼兒工作計劃教師篇五

通過上學(xué)期的學(xué)習(xí),孩子們都明顯的懂事了,對老師提出的常規(guī)要求基本能完成,對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,有較為明顯地求知,能在生活、學(xué)習(xí)的過程中大膽與教師表達(dá)自己的意愿,接受能力強(qiáng)有初步的責(zé)任感。交往能力提高許多,樂于幫助他人,學(xué)會了分享,喜歡運動。

本學(xué)期初我們將把能力培養(yǎng)作為重點,讓孩子學(xué)做一些力所能及的事情。結(jié)合日常生活,開展安全教育,提高自我保護(hù)的意識和能力。能較熟練聽各種口令和信號做出相應(yīng)的動作,能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習(xí)慣。團(tuán)結(jié)友愛、愛護(hù)公物,具有一定的集體意識。

(一)生活常規(guī)的培養(yǎng):

1、高興入園、主動問早問好、配合值班老師晨檢、主動報告自己的身體狀況。

2、能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友。不玩危險游戲,不去危險地方。

3、飯前便后正確的洗手。

4、安靜進(jìn)餐、飯后主動漱口、擦嘴。

5、安靜午睡,將衣服、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服、疊被子。

6、知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,飯前飯后不做劇烈活動。

(二)教育教學(xué)常規(guī):

1、積極參加早鍛煉活動,增強(qiáng)體質(zhì)。

2、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進(jìn)行活動。

3、坐姿正確、不插話、學(xué)會認(rèn)真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言、能大膽的`說出自己的見解。運用故事活動、兒歌活動、談話活動等多種形式,培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。

4、積極參加戶外體育活動,玩運動器械時不爭不搶,愛護(hù)體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,組織幼兒晨練,保證幼兒1小時以上戶外活動。

5、游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,和同伴友好、協(xié)商一起玩。

6、引導(dǎo)幼兒知道閱讀圖書的方法,知道愛護(hù)圖書。

1、嚴(yán)把好晨檢關(guān),做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,防止傳染病的傳播。加強(qiáng)檢查、指導(dǎo)。

2、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,對照消毒制度來進(jìn)行幼兒園一日生活。

3、向家長宣傳衛(wèi)生知識、衛(wèi)生保健、科學(xué)育兒等有關(guān)知識。

4、做好環(huán)境衛(wèi)生清潔工作,保證幼兒健康成長。

1、反饋家長對園工作的建議、意見,協(xié)助幼兒園共同搞好家園聯(lián)系工作,促進(jìn)幼兒園工作的進(jìn)一步發(fā)展,同時對幼兒園管理,保教工作起監(jiān)督、促進(jìn)作用。

2、提高家長育兒知識,溝通家園聯(lián)系,達(dá)到家園同步教育,促進(jìn)幼兒全面的發(fā)展。

3、及時與家長了解幼兒在家情況,反饋幼兒在園情況,發(fā)現(xiàn)問題及時解決,徹底解決家長的后顧之憂,明確教育目標(biāo)要求,達(dá)到家園教育一致。搞好家園聯(lián)系,促學(xué)園工作全面發(fā)展;密切家園聯(lián)系,形成有效教育合力。

4、豐富幼兒安全的相關(guān)知識,提高家長和幼兒的安全意識。

在今后的工作中,我們班三位教師要以樹立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個幼兒都在原有水平上富有個性地發(fā)展。讓孩子在潔凈的樂土上健康、快樂的成長!

幼兒工作計劃教師篇六

因為小班孩子年齡較小,雖然已經(jīng)過了一學(xué)期的學(xué)習(xí)和鍛煉,但是他們的獨立能力還是相對較弱,所以保育工作仍然是所有工作的重中之重。安全責(zé)任大于天,首先,要保證孩子在幼兒園內(nèi)安全地度過每一天,在自己帶班的`時候保證每一個孩子都在自己的視線范圍之內(nèi),做到眼快、手快、嘴快,出現(xiàn)安全隱患及時制止幼兒的行為;經(jīng)常向幼兒灌輸自我保護(hù)及安全意識,隨機(jī)向幼兒進(jìn)行安全教育,做到安全教育生活化;發(fā)現(xiàn)班級教室內(nèi)的安全隱患及時上報;加強(qiáng)自身的安全責(zé)任心是做好幼兒安全工作的基礎(chǔ);其次,照顧好孩子在幼兒園一日的飲食起居生活。本著:“如果我是孩子,如果是我的孩子”的園訓(xùn)理念,盡自己最大的努力,精心呵護(hù)好班上的每一個孩子。從吃飯、喝水、入廁、午休、離園等生活中的每一個環(huán)節(jié)細(xì)心觀察每一個孩子的一舉一動,了解他們的需求,如發(fā)現(xiàn)孩子有異?,F(xiàn)象,及時上報保健室,必要時在第一時間與家長取得聯(lián)系;春季是各種流行傳染疾病的高發(fā)季節(jié),為了給孩子創(chuàng)造一個干凈舒適的環(huán)境,防止病菌的入侵,保證孩子的出勤率,我會積極配合保健醫(yī)生做好疾病防控工作,堅持每天早上對室內(nèi)門窗及桌椅的84消毒工作,保證室內(nèi)的空氣流通,認(rèn)真做好晨檢、午檢及隨檢工作;幼兒餐具及用具的消毒;及時根據(jù)天氣情況灼情為幼兒增減衣服;在值班時,認(rèn)真做好午休的巡視工作,為幼兒蓋好被褥,并及時做好記錄,配合班主任老師對未入園的孩子做好電訪工作,及時掌握情況。

這學(xué)期,我擔(dān)任國學(xué)、音樂、健康這三大領(lǐng)域的教學(xué)工作。其中,《弟子規(guī)》將作為我本學(xué)期的教學(xué)重點。我將認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課,并且利用多媒體教學(xué)方式提高孩子學(xué)習(xí)的積極性,每節(jié)課通過短小的故事講述或情境表演,更加直觀、真實地體驗到每句話的含義,孩子們學(xué)會如何孝敬父母,與兄弟姐妹和諧相處,從而使原本枯燥的課堂變得生動有趣,并且滲透到生活的,培養(yǎng)孩子初步的社會交往能力。

高質(zhì)量的教學(xué)依靠孩子們良好的常規(guī)。盡管我們小二班這群孩子都已經(jīng)經(jīng)過一個學(xué)期的常規(guī)訓(xùn)練及培養(yǎng),但是對孩子們的常規(guī)絲毫不能松懈。常規(guī)教育是搞好教學(xué)工作的關(guān)鍵,本學(xué)期我將會全力配合班主任及郭老師,對孩子的常規(guī)教育保持步調(diào)一致,努力培養(yǎng)好孩子各方面的常規(guī),從課堂的教學(xué)常規(guī),到吃飯、盥洗等生活常規(guī),使每一個環(huán)節(jié)孩子和老師都能夠做到井然有序,讓孩子們能夠在輕松,愉悅的環(huán)境中學(xué)習(xí)、生活。

眼看著孩子們一天天長大,他們自我服務(wù)的能力還有待加強(qiáng),不能再依賴父母,依賴?yán)蠋?,獨立能力的培養(yǎng)也是勢在必行,從這學(xué)期開始,我會鼓勵孩子們自己獨立進(jìn)餐,能不喂,則不喂,逐漸減少給孩子喂飯的次數(shù),對于吃飯較慢的孩子可以多給他些時間,增加他們獨立進(jìn)餐的機(jī)會,并通過表揚(yáng),讓他們體驗到獨立進(jìn)餐的快樂和成就感。午休時,教孩子們穿脫衣服的方法,并通過爭取家長的配合,讓孩子們學(xué)會簡單的疊衣服的方法,養(yǎng)成將衣服疊好擺放整齊的習(xí)慣,盡量避免過去的包辦代替。總之,加強(qiáng)孩子自理能力的培養(yǎng)將是我這學(xué)期的教學(xué)工作之一,也是孩子在這一年齡階段需要掌握的生活技能和心理需求。

對孩子的教育離不開家長的支持與配合,在本學(xué)期,我將配合班主任老師,通過電訪、以及家園聯(lián)系冊的書寫,加大與家長溝通的次數(shù)和力度。當(dāng)孩子出現(xiàn)問題時及時主動與家長溝通,爭取家長的配合,注意與家長溝通的技巧和方法,提高與家長溝通的效率,與家長共同探討,尋求解決問題的有效方式,爭取每一們家長對我們的信賴和對我們工作的認(rèn)可。

“笑,是最美的符號”,我要把最真誠的微笑帶給每一個孩子和每一位家長,因為微笑是最好的溝通方式,微笑有時也可以改變周圍人的心情,微笑可以贏得他們的依賴,這種笑是發(fā)自內(nèi)心的幸福感,我要把這種微笑帶給孩子、家長,并且傳遞給身邊的同事。

這學(xué)期我園將會舉辦戶外遠(yuǎn)足活動、六一文藝匯演等大型集體活及我園申報市級三級園的評審工作,為了保證各項工作的順利完成,我將會竭盡全力配合園領(lǐng)導(dǎo)及班主,積極地完成布置的各項任務(wù),特別是我園申報三級園的評審工作,這是一項重點工作,此項工作關(guān)系到幼兒園的發(fā)展,自然也關(guān)系到個人的前途,因此,我會不遺余力地作好三級園的評審準(zhǔn)備工作,包括教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè),文案資料的搜集整理,希望通過我的一份力量,能夠使幼兒園在這項工作最終打一個大勝仗。

以上是我對xxxx年下學(xué)期工作所做出的計劃,我將會在實際工作中落實實施,并且做到盡善盡美,讓這份計劃在工作中更加完善,以提高自己的工作效率,給自己交上一份滿意的答卷。

幼兒工作計劃教師篇七

為了深入貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》,結(jié)合縣教育局有關(guān)會議的精神和本園的教學(xué)工作計劃,我園本學(xué)期繼續(xù)開展教師集體備課活動,以提升教師備課能力,提高幼兒園保教質(zhì)量。

為了讓教師更加積極有效地參與到集體備課的互動研討中,幼兒園要求每位教師提前閱讀教材,熟悉下周計劃表上安排的教學(xué)內(nèi)容;以教材為依托,以主題活動作為軸心,根據(jù)本班幼兒特點,提前制定出本班下周的活動內(nèi)容,形成一日活動的活動鏈;對具體教學(xué)活動進(jìn)行深入分析,根據(jù)本園、本班實際對教材進(jìn)行分析和調(diào)整,并做好記錄,以便在集體備課時拿出來討論。

我園規(guī)定每周三下午為語言組集體備課時間,周四下午為數(shù)學(xué)組集體備課時間。在集體備課活動中,以年級為單位,分為小班年級組、中班年級組和大班年級組,由各年級組長組織,園長、業(yè)務(wù)園長分頭參與各年級組的集體備課活動并進(jìn)行指導(dǎo)。首先要對上周開展的主題活動做一個簡要的回顧,對于教學(xué)計劃實施中的難點問題進(jìn)行集體討論并加以解決,對于好的做法與大家進(jìn)行經(jīng)驗共享;其次,教師們把自己預(yù)定的周計劃(包括晨間活動、區(qū)角活動和游戲活動)在小組中進(jìn)行交流,并說明“我為什么這樣制定”、“一日活動的流程是以什么為主線”;再次,教師們對具體的教學(xué)活動進(jìn)行剖析,拿出自己的調(diào)整方案;最后,針對周計劃、一日活動的活動鏈及具體教學(xué)活動的調(diào)整,進(jìn)行集體醞釀討論,最終統(tǒng)一意見,拿出最佳方案。

每班幼兒都有自己的特點,集體備課后的教案雖然集結(jié)了大家的智慧,但具體操作要求與方案還是存在差別,且考慮教師個體的需要和自主創(chuàng)新,在集體研討之后,每位教師還要認(rèn)真梳理研討結(jié)果,立足本班實際和自身特長,適當(dāng)?shù)卣{(diào)整、修改一日活動的活動鏈與具體教學(xué)活動方案,以達(dá)到教案與教師教、幼兒學(xué)的完美結(jié)合。

相信集體備課活動的開展會讓我們的老師嘗到甜頭,讓教研活動“活”起來,備課活動更加扎實有序。

幼兒工作計劃教師篇八

繼續(xù)以"一切為了孩子的發(fā)展"為宗旨,教師要在不斷的學(xué)習(xí)和教育實踐中提高自身素質(zhì),并善于將現(xiàn)代的幼兒教育觀念滲透于教育行為中,要珍重幼兒的生活價值,要尊重幼兒的主體性,要為自己找到角色定位。本學(xué)期業(yè)務(wù)工作以強(qiáng)化過程管理、充分調(diào)動教師積極性、大力營造良好育人環(huán)境、全面提高質(zhì)量意識為舉措,以促進(jìn)師幼全面發(fā)展、有效提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心,堅持教育創(chuàng)新,抓實、抓細(xì)、抓緊、抓好業(yè)務(wù)工作的各項管理工作,在提高教育質(zhì)量,創(chuàng)建特色園所,促進(jìn)幼兒園和諧可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮應(yīng)有的作用。

1、以服務(wù)和管理為宗旨,以質(zhì)量和效益為核心,進(jìn)一步規(guī)范和健全教育教學(xué)常規(guī)管理制度,逐步建立良性的符合實情的促進(jìn)師幼共同發(fā)展的組織體系。

2、以保教質(zhì)量為中心,以新綱要理念為指導(dǎo),以反思和案例研討為抓手,組織教師積極研究和認(rèn)真實踐“幼兒園活動整合課程”,不斷提高幼兒園保教質(zhì)量。

3、以園本培訓(xùn)為載體,繼續(xù)探索促進(jìn)教師發(fā)展的園本培訓(xùn)和園本教研運行機(jī)制,建立質(zhì)量責(zé)任制,扎實開展教研組活動,有層次、穩(wěn)固的提升教師的專業(yè)素養(yǎng)。

1、繼續(xù)加強(qiáng)教育常規(guī)管理,優(yōu)化每月常規(guī)工作有效考核。(將區(qū)域活動納入常規(guī)工作)

2、突出有效保教這個重點,加大隨堂聽課力度和實效,幫助教師用好“幼兒園活動整合課程”教材和其它教學(xué)參考書,切實促使教師能組織活動有充分的準(zhǔn)備(物質(zhì)與知識經(jīng)驗的準(zhǔn)備)。。

3、加大園本教研和培訓(xùn)工作。園本教研主要有:班級環(huán)創(chuàng)和特色環(huán)創(chuàng)研究、音樂活動研究、早操活動研究、年級組區(qū)域活動研究、英語活動研討。培訓(xùn)工作主要有:早操培訓(xùn)、英語培訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)、區(qū)域活動觀察日志培訓(xùn)。

4、提高教師專業(yè)技能,開展教師才藝展示活動和自制區(qū)域活動操作材料比賽活動。

5、進(jìn)一步做好“三人學(xué)習(xí)”小組送教下鄉(xiāng)交流活動?!叭藢W(xué)習(xí)”小組做到每學(xué)期初有計劃,每學(xué)期末有總結(jié)和集中學(xué)習(xí)記錄。每學(xué)期集中學(xué)習(xí)不少于8次,做到每次學(xué)習(xí)有主題,有準(zhǔn)備。

6、根據(jù)縣教研室工作計劃要求,開展教師半日活動比賽。

九月

1、各班加強(qiáng)幼兒常規(guī)教育和安全教育。

2、各班開展班級環(huán)創(chuàng)和特色環(huán)創(chuàng)工作。

3、各班開展早操創(chuàng)編活動。

4、開展“大帶小”活動。

5、開展慶中秋、國慶活動。

6、開展教師半日活動比賽。

7、園本教研:開展班級環(huán)創(chuàng)和特色環(huán)創(chuàng)觀摩評比工作。

8、業(yè)務(wù)培訓(xùn):環(huán)創(chuàng)培訓(xùn)、早操培訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)。

十月

1、各班開展豐富多彩的晨間活動。

2、開展重陽節(jié)節(jié)日活動。

3、開展教師自制區(qū)域活動操作材料評比活動。

4、開展“三人學(xué)習(xí)”小組送教下鄉(xiāng)交流活動。

5、開展教師半日活動比賽。

6、園本教研:早操觀摩研討活動、大大班級區(qū)域活動研討。

7、業(yè)務(wù)培訓(xùn):英語培訓(xùn)、區(qū)域活動觀察日志培訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)。

十一月

1、各班開展豐富多彩的戶外活動。

2、教師才藝展示活動。

3、開展“三人學(xué)習(xí)”小組送教下鄉(xiāng)交流活動。

4、開展教師半日活動比賽。

5、園本教研:青年教師音樂活動研討、大班級區(qū)域活動研討。

6、業(yè)務(wù)培訓(xùn):英語培訓(xùn)、區(qū)域活動觀察日志培訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)。

十二月

1、幼兒英語故事大賽暨圣誕節(jié)節(jié)日活動。

2、迎新年親子運動會。

3、開展教師半日活動比賽。

4、園本教研:英語活動研討、中、小班年級組區(qū)域活動研討。

5、業(yè)務(wù)培訓(xùn):英語培訓(xùn)、區(qū)域活動觀察日志培訓(xùn)、國學(xué)經(jīng)典培訓(xùn)。

一月

1、開展特色班匯報活動。

2、各班做好幼兒各項評估工作。

3、各班做好各種班級資料的收集整理工作。

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