學習中的快樂，產(chǎn)生于對學習內容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的，只是學習的方法和內容不同而已。我們想要好好寫一篇心得體會，可是卻無從下手嗎？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
參加培訓班心得體會篇一
不得不坦言，一開始，我心里是很排斥新員工培訓的。由于學校課題組任務重，所以我畢業(yè)答辯后沒有放暑假，一直在課題組加班干活。后來咱們中心要求入職，導師才終于肯放我走。所以這半年的時間里，忙項目忙畢業(yè)忙論文忙搬家，沒有喘息的時間，就立即要開始下一段征程，我心里是很疲勞的。而這個時候聽說有新員工培訓，還為期9天，我覺得很麻煩很累，質疑什么樣的培訓需要9天這么長。
就這樣，以疲勞的身心狀態(tài)和抵觸的情緒，我開始了9天的培訓。
第一天是破冰訓練，找齊九種不同“功能”的人，是很有意思的游戲，我情緒上開心的玩著，理智上卻仍然抵觸。因為我覺得人和人的感情是要緣分或者長期相處來建立的，不喜歡這樣硬讓自己和一群陌生人熟悉起來的場合。而且當時身體狀態(tài)不是很好，聽說轉天就要去薊縣拓展訓練，還了解到9天的訓練中間沒有休息，心里很擔心和顧慮。
轉變，從拓展訓練開始。我覺得如果給9天的培訓投票，競選最喜歡的項目，那拓展訓練這一環(huán)節(jié)勝出的可能性極大。
9天的訓練抹去了那層疲勞的霧氣，讓我看到了大家，也看到了自己。
我看到了大家。
我看到了瀟，也就是我未來的室友，并不是看上去的那么沉默和柔弱，她骨子里是東北女生的豪爽大度和樂天，小我五歲卻那么體貼，還有很重要的一點，我們都喜歡看芒果臺，我對未來的宿舍生活開始有期待。
我看到了盲陣時大家是怎樣的齊心合力，看到了七巧板時大家是怎樣的謙讓有序，看到了背摔時每個人眼里的專注和勇氣，看到了電網(wǎng)時每一寸的細心和努力，看到了跳板時真心的凝視和鼓勵，看到了晚會時盡力的排練和盡情的游戲，看到了畢業(yè)墻時所有人的不拋棄不放棄。
我看到了這樣的大家，是值得信任和付出的大家，是一群不拋棄不放棄的伙伴。在我點燃篝火的那一刻，我想，這才是真正的開始，我很堅定，我要和在場的所有人一起步入這一段最美好的旅程。
我也看到了自己。
學生時代，我參加科技比賽，一個人去遠方旅行，干很多不同類型的兼職，總是不斷地從各方面去挑戰(zhàn)自己。我以為自己是很有勇氣的人。然而拓展訓練讓我看到了自己。
明明理智上知道，安排的項目理論上肯定是能完成。然而，背摔的時候我心里是怎樣的害怕，甚至想過逃避；穿越電網(wǎng)的時候都進行了三分之一我還是堅信不可能完成游戲；經(jīng)過兩天的洗禮最后的畢業(yè)墻時，我仍沒有信心能夠45分鐘63個人都過去。我才看到，這樣的自己，原來我沒有自己想象中那么有勇氣，這樣的自己是不是也錯過了很多精彩的東西？
當曉菲終于拉著小川的手翻越了畢業(yè)墻的時候，我知道這是多么珍貴的兩天，我收獲了感動，也收獲了感悟。
從薊縣回來，我真正的融入了中汽中心新員工大家庭。
白天，緊湊有趣的課程讓我收獲我所需要的的資訊和經(jīng)驗。
牛書記的介紹讓我對整個中心的概況和定位有了清晰的了解；王院長的介紹讓我明白目前中心面臨的機遇和挑戰(zhàn)；楊處長的介紹幫助我日后更順利更安全的在中心工作和生活。通過幾位領導對中心的介紹，讓我對能來到這里工作感到驕傲，對未來的工作感到責任、挑戰(zhàn)和期待。
外聘講師們的課程精彩新奇實用：“工作的第一年一定要多干，多給自己犯錯學習的機會”；“所有的事兒都要學會從積極的角度去思考”；“溝通最重要的一環(huán)就是情感的溝通”；“點頭、微笑、記筆記是溝通的三種有效方式”……
晚上，排練，聚餐，那是最開心暢快的時候。我變成了天天忽悠大伙一起下館子的“不安分分子”；排練時老畢的慢半拍總是能把我逗笑；以毛琰為首，大伙群策群力，在保證節(jié)目質量的基礎上，盡量用巧思拼接讓排練難度降低，集體的智慧??；超哥從不會跳騎馬舞，變成騎馬舞行家，那心得介紹起來，半分鐘包教包會；趙楠總是被我們拉來，陪著一起練習，客串的卻比我們還熟練，這一個個帶著汗水的歡笑的晚上，真是難忘啊。
筆記一天比一天厚，大伙一天比一天親，不知不覺中日歷已翻過了9天。
從第8天晚上的排練開始，我竟有了“畢業(yè)季”的感覺。第9天一天像是嘉年華一樣，競賽，創(chuàng)意展示，文藝大賽還有在最后的party，轉盤一樣華麗麗的轉過。
競賽時因為手機信號敵不過第1組而被對手“兵不血刃”的淘汰有些許遺憾，“大師兄”王偉的文采讓我折服；創(chuàng)意展示時，感到自己沒有做足準備工作導致很多遺憾，幸好有大伙精彩的照片感言讓創(chuàng)意展示變得飽滿，幸好有瀟陪我裁板子到凌晨；幸好有浩哥半夜12點幫忙去取照片，幸好有代兵及時幫忙寫照片墻的標題；文藝大賽的時候看到了“拼一博”組的創(chuàng)意，梁敏組的搞笑串燒，還有老段等等的經(jīng)典反串，從頭笑到尾；最后的party，真是喝得盡興，high的痛快，哈哈，永遠忘不了那句“白酒兩斤半，啤酒隨便灌”，我們其他人雖然沒有那樣的酒量，但是絕對有那樣的豪情。
再多留戀，也要分離，然而分離，也是新的開始。現(xiàn)在，我們64個人已經(jīng)到達自己各自的'崗位上，為同一個目標而努力奮斗，就是用自己的青春讓中心的明天更美好。
最后，用大師兄的話作結吧：
身為中汽中心之人，我自豪！
共鑄中國汽車之夢，我驕傲！
最后的最后，感謝并佩服柳哥瑩姐還有其他人教處的同事們，感謝你們辛勤的工作和對我們這些新員工的體貼關懷，佩服你們智慧的籌劃整個培訓。是你們高水平的工作，把我這排斥的冰塊融化加熱成了滾燙的水；是你們持續(xù)的付出，讓我們這64+2個人成為團結的一家人。謝謝你們！
參加培訓班心得體會篇二
教師培訓是教師教育的重要組成部分，是提高全體在職教師整體素質和促進教師專業(yè)化的有效途徑，也是全面實施素質教育的關鍵。通過培訓學習,使我充分認識到教育科研的真正價值，認識到教師開展教育科研對自身成長和發(fā)展的重要作用，認識到教師開展教育科研絕不是空話，它必須牢牢地植根于教育、教學實踐之中，從教育中的問題入手，運用理論指導實踐，達到提高教育教學的水平的目的。教師對教育科研價值的認同感絕不是一蹴而就的，它必須經(jīng)歷實踐、體驗、感悟、再實踐、再體驗、再感悟的這樣一個循環(huán)往復的過程。只有當教師真正感受到教育科研具有生命活力的課堂、具有自主發(fā)展、富有個性的學生和實現(xiàn)自身價值的時候，才能認同它并全身心投入其中，才能不斷地把教育科研的先進理念和日常教育教學融合在一起，與學生一起共創(chuàng)生命的輝煌，成就自我。從以下幾個方面談談我的感想：
1, 通過學習，使我理解了教育科研方法與選題——中小學教育科研選題的內容。即理解了中小學教科研。懂得了對中小學教科研進行合理的定位，是做好選題的一個非常關鍵的問題。也懂得了中小學教科研主要是指：由中小學教師開展的有目的、有計劃、有步驟的教育教學研究活動。這個中小學教科研是指教師立足職場，在反思和實踐的基礎上，研究解決教育教學問題，改進教育教學行為，提供教育教學效能，從而促進學生的身心發(fā)展，實現(xiàn)教師專業(yè)發(fā)展的這樣一種活動，即是教師開展的一種理性的教育實踐活動。教育無小事。一個細節(jié)可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發(fā)著新鮮芳香、體現(xiàn)著高尚情操的教育細節(jié)。學生是具有極大可塑性的個體
2,理解了“教師如何制定專業(yè)發(fā)展計劃”，同時理解了教師專業(yè)發(fā)展的階段，使自己能判斷自己所處的發(fā)展階段，并能結合自己的實踐情況而制定了自己未來兩年的專業(yè)發(fā)展計劃。
3,通過學習，認識到化學教學活動的時效性，化學教學是一種動態(tài)教學。只有從組織教學活動入手，大量的進行語言實踐，使化學課堂具有實效性，才能有效的培養(yǎng)學生運用化學知識進行解釋生活問題的能力。教師是學生成長的守護人。他將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。
4,就人格而言，無論在任何時代、任何地域、任何學段，師生之間都應該是天然平等的。教師和學生不但在人格上、感情上是平等的朋友，而且也是在求知識的道路上共同探索前進的平等的志同道合者?！?/p>
在教育中，教師要用自己的行動去感染學生，要用自己的言語去打動學生，把自己對人或事的真情實感流露出來，以此使師生間產(chǎn)生心靈的共鳴。學生只有感受到教師的善良和真誠愛心，才樂于聽從老師的教誨。正所謂“親其師，信其道”，教師要抓住機會，適時地把自己的喜、怒、哀、樂表現(xiàn)給學生，與學生通過交流達到心與心的溝通。教師的語言要有魅力，要富有人情味、趣味，同時又要富有理性。這樣的語言才能讓學生愿意接受，達到教育的目的。暖人話語，滋潤心田。溫暖的的話語，可以使學生深深感到教師真誠的關愛，從而拉近師生的距離。教師對學生還要有一種充滿責任感和理智感的愛，這種愛就是嚴格要求，嚴而有度，更要嚴而有理。
總之，通過這次學習，我感受到了一名教師開展課題的重要性，也對課題研究得到了進一步的理解，我會繼續(xù)學習，努力發(fā)展自我，成就自我。其目的就是為了提高自己、發(fā)展自己、更新自己。
參加培訓班心得體會篇三
基層信訪工作是紀檢監(jiān)察部門聯(lián)系群眾、獲取信息和案件線索的主要渠道,也是紀檢監(jiān)察部門依靠群眾監(jiān)督的一項十分重要的基礎性工作。近年來，隨著民主法制建設的不斷加強，反腐敗斗爭的不斷深入，如何解決好發(fā)生在群眾身邊、侵害群眾利益的問題，使矛盾和問題解決在萌芽狀態(tài)，是對信訪工作的新考驗。信訪工作的重點和難點在基層，在城區(qū)是企業(yè)改制、下崗職工生活出路問題及城鎮(zhèn)建設、拆遷、安置、賠償及管理中的問題;在農(nóng)村是村級村務、財務公開透明及上級惠農(nóng)政策的落實問題。這中間就存在著職工與企業(yè)、群眾與鄉(xiāng)村干部之間的矛盾。如何做好這項難度高、責任重的基礎性問題是每個基層紀檢干部應該深刻考慮的問題。
(一)個別領導干部對信訪工作認識不到位。認為抓基層信訪工作傷神費力，影響抓經(jīng)濟建設這個中心，把信訪工作與經(jīng)濟發(fā)展對立起來。
(二)信訪內容由以政治問題為主轉變?yōu)橐越?jīng)濟利益為主。反映農(nóng)民負擔問題、“三亂”問題、拖欠工資、醫(yī)藥費、征地拆遷補償、企業(yè)改制、承包收入、經(jīng)營方式、社會保障等方面為適應社會發(fā)展需要而進行政策調整，在執(zhí)行新政策當中出現(xiàn)的一些信訪問題增多。而反映政治問題的信訪明顯減少。
(三)信訪形式多樣化。一是涉法、涉訴信訪問題增多，相當一部分群眾仍受人治社會管理意識的影響，信訪不信法，認為權大于法，走司法程序解決問題需要支付一定費用，而采取向黨政機關信訪的形式又直接、不需交費等。明明行政手段無法解決的問題，偏偏堅持走信訪路。二是異常訪有增無減。如發(fā)生交通事故方面的問題，本應由交通管理部門依法裁決處理;正常情況下的職工病故問題也非工傷死亡等，但部分信訪人在信訪部門明確解釋和引導后，仍然堅持到黨政機關纏訪、鬧訪要求解決。三是群眾對信訪存在的一些問題不直接交予當?shù)夭块T受理，而是將信訪件交予地區(qū)紀委、自治區(qū)紀委，甚至是中紀委。
(一)完善現(xiàn)有信訪體系。堅持分級負責、門口辦理，誰主管、誰負責和屬地管理，及時、就地依法依政策解決問題與思想疏導教育相結合的原則。建立職能明確，分工有序，協(xié)調協(xié)作，高效統(tǒng)一的新時代人民信訪體制。一要加強領導，各級領導不僅要經(jīng)常過問信訪工作情況，親自查辦、督辦大案、要案。還要針對信訪中的問題，做好調研工作，推進信訪體制的改革和創(chuàng)新。其次，強化信訪部門的上下級指導、監(jiān)督關系。明確各級信訪機構接受同級政府和上級信訪機構的共同領導，加強上級信訪機構對下級機構工作的指導和督察，將信訪督察納入各級政府工作考核內容中。第三，破除地區(qū)界限和條塊分割的信訪舊觀念，整合信訪部門和資源，把條塊管理和屬地管理結合起來，以屬地管理為主，成立綜合信訪辦，在責任追究機制中強化屬地管理責任。
(二)制定信訪工作制度。從增強信訪工作制度可操作性和促進信訪工作制度化、規(guī)范化，提升信訪工作質量的角度出發(fā)，著重將信訪工作操作程序進一步細化，強化辦理人員和涉案單位的責任，例如建立首問責任制、責任追究制、律師接待制、領導包案制等在實踐中證明切實可行有效的制度。細化追究責任的處罰條款，明確執(zhí)罰機關，避免出現(xiàn)信訪問題互相推委，久拖不決和信訪“石沉大?！钡那闆r。
(三)加強信訪法制化建沒。首先，信訪工作人員在辦理群眾來信來訪事項時，要堅持依法辦事，掌握好相關的國家政策、法規(guī)，做好信訪群眾的解釋、疏導工作。其次，依法處理信訪案件。對一些重大疑難案件，要充分運用法律手段，及時引入法律程序，以減少干群矛盾，維護群眾利益。第三，引導群眾依法上訪。對正常的群眾上訪，要暢通渠道，認真接待，引導群眾逐級上訪。對少數(shù)以信訪為名，組織串聯(lián)，甚至煽x群眾鬧事，干擾機關和社會的正常秩序，造成嚴重后果，觸犯法律的，要依法進行處理。
(四)加強信訪網(wǎng)絡建設。第一，加強基層信訪網(wǎng)絡建設。要按照“標本兼治，重在治本，防治結合，治本清源”的原則，建立控源治本機制。加強縣、鄉(xiāng)一級信訪隊伍建設，要配齊配強信訪工作人員，保證必要的經(jīng)費和辦公條件。建立預防預警機制，包括建立苗頭排查檔案、信訪跟蹤檔案以及定期向上級通報等制度。第二，建立自下而上、聯(lián)系暢通、資源共享的各級信訪網(wǎng)絡。通過建立信訪電子平臺，分級歸類建立電子檔案，將信訪接待、交辦、轉辦、督辦程序實行電子化。
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