人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。相信許多人會覺得范文很難寫？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧。
十查十看自查表篇一
;今年以來，我時刻用領導干部的標準規(guī)范自己的行為，筑牢拒腐防變的防線，不貪、不占、不拿、不接受禮金，始終做到廉潔自律，無越軌、無違紀。同時，集中精力抓好分管部門領導班子的黨風廉政建設，將黨風廉政建設責任制列入重要議事日程，堅持日常督促和定期檢查相結合，做到了與其它工作一起部署，一起檢查，一起考核，促進了各項工作的順利開展。現(xiàn)根據(jù)濱紀發(fā)電〔2005〕18號通知精神，將本人對“十查十議”的自查情況報告如下：
一、強化學習，自覺筑牢拒腐防變思想防線
從思想上高度重視廉政建設扎實開展黨性黨風黨紀學習和廉政教育，是反腐倡廉的重要措施，是固本奠基之策。在改革開放和建設社會主義市場經(jīng)濟的新形勢下，對黨員、干部尤其是領導干部不適時機的加強廉政建設學習更為重要。今年以來，本人積極參加保持共產(chǎn)黨員先進性教育活動的學習，堅持中心組理論學習制度，積極撰寫理論調(diào)研文章和心得體會，自覺搞好批評與自我批評，認真學習鄧小平、江澤民、胡錦濤同志關于反腐敗斗爭的重要論述、吳官正同志在中紀委第三次全體會議上的工作報告、各級關于落實黨風廉政建設責任制的有關規(guī)定以及《黨員領導干部廉潔從政若干準則（試行）》等黨風廉政法律法規(guī)以及黨的路線、方針、政策，不斷加強黨性修養(yǎng)，牢固樹立馬克思主義世界觀、人生觀、價值觀，牢固樹立全心全意為人民服務的宗旨，時刻用共產(chǎn)黨員的標準嚴格要求自己，約束自己，練好自身內(nèi)功，自覺與上級黨委保持高度一致，自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做到有令則行、有禁則止。
二、以身作則，爭作廉潔自律的模范
一年來，本人嚴格遵守《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》、《中國共產(chǎn)黨黨員領導干部廉潔從政若干準則（試行）》以及中紀委五次全會提出的進一步規(guī)范領導干部廉潔從嚴的“六項規(guī)定”。凡要求下面做到的，自己首先要做到；
要求別人不做的，自己絕對不做。堂堂正正做人，清清白白為官，真正做到自重、自省、自警、自勵，始終保持共產(chǎn)黨人的政治本色。1、以身作則。認真落實黨內(nèi)監(jiān)督“五項制度”，努力做到勤政廉政；
認真執(zhí)行“八條禁令”，做到思想重視，身體力行，令行禁止。沒有參加用公款支付的高消費娛樂活動，不參加可能影響公務的宴請、不受禮、不送禮遠離“四條高壓線”。2、防微杜漸。時刻教育自己的家屬和身邊工作人員深刻認識拒腐防變的重要性，沒有利用職務和工作之便謀取私利，沒有違法違紀。3、遵守規(guī)定。沒有私設小金庫、違反財務規(guī)定、違反通信工具配備和話費限額的有關規(guī)定，不存在多購、多占、多租福利房以及購買、乘坐超標小汽車等的問題。4、落實規(guī)章。嚴格執(zhí)行重大事項報告、禮品登記和收入申報制度。即使為了處理好與上級有關部門的關系、礙于情面不好當面拒絕的禮品錢物也全部上交辦公室，辦公室均有記錄。5、公正用人。自覺按照《黨政領導干部選拔任用暫行條例》的要求，嚴格按組織程序辦事，公道正派、客觀公正用人，堅決抵制跑官要官之風，增加用人透明度，真正把能干事、會干事、干成事的人才選拔到領導崗位上來。6、厲行節(jié)約。堅持“兩個務必”，積極響應黨關于建設節(jié)約型社會的號召，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，認真節(jié)約“一分錢，一張紙，一度電，一滴水”，沒有揮霍公款、大吃大喝、鋪張浪費。7、履行責任。認真執(zhí)行黨風廉政建設責任制的各項規(guī)定，堅持經(jīng)常向黨組織分析報告自己履行職責情況，經(jīng)常深入基層明查暗訪聽取意見建議，指導基層抓好黨風廉政責任制的落實。8、強化服務。積極參加先進性教育活動，嚴格遵守廉政承諾，督促自己及分管部門進一步轉變工作作風，提高辦事效率，面向群眾，服務基層，時刻保持共產(chǎn)黨員的先進性。
三、今后的打算
在下步工作中，我將繼續(xù)努力學習馬列主義、毛澤東思想，特別是鄧小平理論、“三個代表”重要思想，不斷提高自己的政治思想水平，樹立崇高的科學的理想和信念，樹立正確的世界觀、人生觀，價值觀。學好、落實好《廉政準則》，端正思想作風，克己奉公，勤政為民，堅持原則，主持正義，按制度辦事，維護群眾的權益。在加強理論學習的同時，勇于實踐、深入實踐，認真落實黨風廉政建設的若干規(guī)定，不但管好自己，而且也管好自己的親屬、子女和身邊工作人員，堅決同一切腐敗現(xiàn)象、腐敗行為作斗爭，切實做到拒腐蝕、永不沾。并多深入基層調(diào)查研究，了解實際情況，把握問題本質(zhì)，切實增強“四種能力”，創(chuàng)造性地完成各項工作任務，為建設“小康? ”、“平安? ”、“和諧? ”作出自己應有的貢獻。
二○○五年十月
十查十看自查表篇二
為深入貫徹落實《縣屬國有企業(yè)“**”
主題教育正風肅紀工作方案》文件精神，深入排查安全生產(chǎn)隱患，堅決治理安全違規(guī)行為，提升安全生產(chǎn)管理水平，我司按照“十看十查”的工作重點，認真組織和開展了此次正風肅紀工作。
（一）在學習黨的精神，落實黨的部署方面
我公司黨員學習宣傳貫徹***新時代中國特色社會
中國特色社會主義思想學習綱要》和重要講話精神。自覺與上級黨委保持高度一致，自覺貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，做到有令則行、有禁則止。
（二）在黨員干部干事創(chuàng)業(yè)精神方面
我公司黨員干在工作中反思問題短板，主動學習先進經(jīng)驗，改進工作措施。充分釋放干事創(chuàng)業(yè)、昂揚向上的正能量，牢固樹立起“一盤棋”思想，心往一處想、勁往一處使、擰成一股繩，用更大的決心、更新的觀念、更大的氣力、更大的措施，把結果落實到“干成事”上。不存在患得患失，不擔當、不作為等問題。
（三）在貫徹執(zhí)行中央八項規(guī)定精神方面
我司認真落實貫徹執(zhí)行了中央八項規(guī)定精神和省委、市委、縣委相關辦法。遵守規(guī)定，落實規(guī)章。沒有違反財務規(guī)定，不存在多購、多占、多租福利房以及購買、乘坐超標小汽車等。，厲行節(jié)約。堅持“兩個務必”，積極響應黨關于建設節(jié)約型社會的號召，艱苦奮斗、勤儉節(jié)約，認真節(jié)約“一分錢，一張紙，一度電，一滴水”，沒有揮霍公款、大吃大喝、鋪張浪費。認真執(zhí)行了黨風廉政建設責任制的各項規(guī)定。
（四）執(zhí)行“基層減負年”的落實情況方面
我公司嚴格執(zhí)行基層減負的要求。聚焦文件數(shù)量精簡、會議活動精簡、督查檢查規(guī)范三個重點，全面開展起底摸排，扎實有序集中整治，確保減負要求落實見效。精簡文件數(shù)量。建立健全發(fā)文計劃審批制度，明確能通過電話、傳真、網(wǎng)絡聯(lián)系解決的事項一律不發(fā)文件。大力弘揚“短實新”的優(yōu)良文風量。
（五）黨領導干部廉潔自律情況
一直以來嚴抓黨員領導干部廉潔自律情況，并無無存在領導干部利用名貴特產(chǎn)資源謀取私利，領導干部配偶、子女及其配偶違規(guī)經(jīng)商辦企業(yè)，甚至利用職權或者職務影響為其經(jīng)商辦企業(yè)謀取非法利益等問題。
（六）干部選拔任用方面
在公正用人上，我公司貫徹執(zhí)行《黨政領導干部選拔任用工作條例》和干部工作的各項制度規(guī)定，并無存在基層選人用人違規(guī)違紀和領導干部違規(guī)因私出國（境）等問題。
（七）
貫徹執(zhí)行掃黑除惡專項斗爭的落實情況，查有無存在對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之、失職失責，甚至包庇縱容、充當保護傘等問題。
掃黑除惡專項斗爭開展以來，我單位認真開展自查，通過召開職工大會、個人談話和走訪了解等方式進行自查，并無存在對黃賭毒和黑惡勢力聽之任之、失職失責，甚至包庇縱容、充當保護傘等問題。
（八）招投標規(guī)范性文件清理、招投標方式審批方面
在沈家灣薄刀咀工程中的招投標方式審批、條件設置、工作等具體流程上，我公司依據(jù)法律法規(guī)做到了充分透明，招標投標程序、投標人的資格條件、評標標準和方法、評標和中標結果等信息也公開公正。并無存在建設工程招投標有違公平競爭的保護主義、政策“藩籬”和建設（招投標）市場壟斷、割裂、封閉等問題。
**縣**實業(yè)公司
2019年11月13日
十查十看自查表篇三
在“十查十看”學習教育活動中， 我認真地學習《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx―20xx年）》等政策文件，以及《教師法》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《未成年人保護法》等法律法規(guī)，積極參加活動，詳細記錄學習筆記，及時撰寫心得體會，全面提高理論素養(yǎng)。經(jīng)過反思自省，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，思想政治素質(zhì)也有了進一步的提高。
1、在依法執(zhí)教方面本人從教以來，認真貫徹黨的教育方針、政策，遵守國家憲法與法律。學習《教育法》《教師法》,按照《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》《未成年人保護法》,嚴格要求自己,奉公守法,依法執(zhí)教,用法律手段保護教師的合法權益。
2、遵紀守法方面：在教育教學中，本人努力以崇高的職業(yè)道德、良好的教風，嚴明的教紀從教，平等的態(tài)度對待學生，以人為本，嚴格要求、耐人引導，積極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學質(zhì)量，促進學生全面發(fā)展，已達成教學相長之的目的。
3、廉潔從教以來，我一直都不以教謀私，強烈抵制社會不良風氣，不從事帶有盈利性質(zhì)的活動；不亂收費、不亂補課，不借學生家長辦私事，不索取或接受學生家長的饋贈。
4、關愛學生因為走進教育行業(yè)，就注定和孩子打交道，要始終領著一群不完美、不成熟的孩子，讓他們漸漸長大，所以，我喜愛學生，時時處處愛護他們。有時和他們打成一片，談心、說笑、話人生，真的是感覺不亦樂乎！我從不打罵、體罰學生。我深深地記得陶行知先生說過：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。你如果把他們看成是鐵心的朋友，你就會真正的去付出。
5、育人為本、為人師表我一直在“為人師表”這方面特別注重，尊重社會公德，不參與有損形象的娛樂活動，做到工作期間，衣著規(guī)范，課上不接打電話，以免影響上課，言行不粗暴，對學生親切、溫和，積極地加強對學生思想品德教育。
6、嚴謹治學方面作為一名教師，學校就是我的家，重要任務就是教學工作。面對各種差異的學生，我詳細了解每一位學生的特點，深入了解每位學生的心理特點，力求做到因材施教，根據(jù)學生的不同愛好，鼓勵學生全面發(fā)展。有些學生的接受能力強，在他們學有余力的基礎上對他們提出更高的要求；對于那些學習能力較差的學生就請家長配合老師的工作耐心的對學生學習給予更多的幫助。讓學生不同程度上得到發(fā)展。
7、團結協(xié)作工作中，和同志們相處都是一直以“和諧”為貴，以“尊重”為首，從不與同志鬧矛盾，和他們一起鉆研、一起討論，以集體利益為重。八、在家校溝通方面，家校聯(lián)系及時、真誠的與家長交流，努力做到家校親密合作、攜手育人，完善溝通方式方法，虛心聽取家長意見建議，不斷改進教育教學工作。
8、能規(guī)范從教，不亂辦班、亂補課、不隨意增減課程、能按要求布置作業(yè)，不違反 “五不準”師德規(guī)定，努力做到嚴格規(guī)范從教行為，全面推進行風建設。
9、作風紀律，不遲到早退、不缺勤、不擅自離崗、能嚴格執(zhí)行禁酒令，不再工作時間聊天、打麻將、玩游戲，努力做到模范遵守各項規(guī)章制度，紀律嚴明，政令暢通。
10、努力做到關愛每一位學生、尊重每一位學生，因材施教，促進每一個學生健康成長和全面發(fā)展。不違背學生成長規(guī)律、不實行以罰代管、避免工作方法簡單粗暴。
3、對學生關愛不夠。本人也一直愛護學生，但對學生的關愛投入還不夠，有時不能及時發(fā)現(xiàn)，不能及時走進學生的心靈，一有事、工作忙就會耽擱，以至于拖沓。對學生談心、指導一次、兩次，學生有沒有改變，有時清楚，有時不清楚，沒有轉變咋辦？不能及時發(fā)現(xiàn)，總對自己信心十足，覺得這樣就萬事大吉了，以至于有些時候，會在學生心中留下陰影。
1、理論學習是頭戲，提高自身素質(zhì)是關鍵。堅強教育教學理論學習，不玩空架子，沒有理論，那來的實踐，何談自己的課堂教育？何謂有所發(fā)展？那簡直是一句空話，堅持一邊理論，一邊實踐，一邊鉆研，堅持記教育教學筆記，以提高自身素質(zhì)為重點。作為一個教育者，要不斷的學習、不斷充電，千萬不能讓自己停滯不前。否則，會滿足不了學生們的需求，讓我徹底明白了：在社會信息發(fā)達的今天，在新課程教改的背景下，我們的老師不再是一個有一杯水、一桶水、常流水的人，而是一位引領著學生們教會他們?nèi)フ宜鹊娜恕?/p>
2、教學中要刻苦、積極鉆研。以教材為中心，學會思考大綱，思考學情，也不僅限于死扣教材，要把知識延伸化、靈活化。盡量把工作閑談的時間用你到勤奮鉆研中，讓自己的課堂充滿活力，學生真正學到東西。
3、關愛學生，以學生發(fā)展為重。努力做到關愛每一位學生，不歧視后進生，讓學生都充分得到個性上的發(fā)展，做到及時調(diào)查、發(fā)現(xiàn)、及時溝通、反饋。尊重學生、不打罵、體罰學生，以“循循善誘”為主要策略，要讓每一位學生心中感覺到你這個教師是個可以接近的教師，是值得敬重、佩服的教師，是一位合格的教師，要讓學生因你而幸運。
4、努力做到向課堂要質(zhì)量、要效率。虛心向有經(jīng)驗的教師請教、學習，放下架子和其他同志共同鉆研教學，做到共同進步，協(xié)作互助。
總之，我通過這次學規(guī)范強師德樹形象活動的學習，得到了不少做人、尤其是身為教師應掌握的東西。課改的今天、我校的教師個個干勁兒十足，都不甘示弱，我更不例外，一直都沒有泄氣過，努力提高管理水平，讓自己做的更好。今后，我還會繼續(xù)向前，在學習中不斷提升自我，在不懈的追求中完善自我，一定會把做一名研究型的教師作為奮斗的目標，我會加強師德的修煉，全方位的提高自己，使自己成為一個合格的、甚至是最優(yōu)秀的教育工作者！
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