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建筑認識實訓報告 建筑認識實訓總結篇一
一、認識實習的目的
1、 了解建筑結構的廣闊領域與分類
2、 了解建筑結構的建設與使用
3、 了解建筑結構的最新技術成就與發(fā)展總趨勢
4、 了解建筑結構的材料、建筑結構的結構形式、荷載及其受力路線
二、前言
大學前兩年的基礎學習已經結束了，步入大三，我們將會接觸到更多的專業(yè)課，為了讓我們更好的由文化知識過度到專業(yè)知識上來，通過建筑結構認識實習，以便我們能夠更好的學習。
進入理論與應用力學已經兩年了，當初對這個專業(yè)并不是很了解，現(xiàn)在學校提供了這樣的機會可以對這個專業(yè)有個更全面真實的認識 ，我感到十分的開心。認識實習也是本專業(yè)教學中中必不可少的實踐性教學環(huán)節(jié)，是把教育與生產實踐相結合的重要途徑，同時鍛煉我們認知學習的能力。
三、實習內容及過程
建筑構造的主要原理是三大力學，既理論力學、材料力學、結構力學。 理論力學是研究物體對機械運動及物體之間相互機械作用的一般規(guī)律的學科。同時理論力學是一門理論性較強的技術基礎課，隨著科學技術的發(fā)展，工程專業(yè)中許多課程均以理論力學為基礎。。理論力學研究連續(xù)介質力學是研究連續(xù)介質的宏觀力學行為。連續(xù)介質力學用統(tǒng)一的觀點來研究固體和流體力學問題，因此也有人把建筑力學狹義的理解為理論力學。 材料力學是研究材料在各種外力作用下產生的應變、應力、強度、剛度、穩(wěn)定和導致各種材料破壞的極限。材料力學是所有工科學生必修的學科，是涉及工業(yè)設施必須掌握的知識。材料力學的研究方法主要有簡化計算方法、平衡方法。
變形協(xié)調分析分方法、能量方法、疊加方法、類比法。 結構力學是固體力學的一個分支，它主要研究工程結構受力和傳力的規(guī)律，以及如何進行結構優(yōu)化的學科。結構力學研究的內容包括結構的組成規(guī)則，結構在各種效應（外力，溫度應力，施工誤差及支座變形等）作用下的影響，暴扣內力（軸力、剪力、彎矩、扭矩）的計算，以及結構在動力載荷作用下的動力響應（自振周期，振型）的計算等。結構力學通常有三種分析方法：能量法、力法、位移法。
對于建筑結構的組成來說，建筑結構的基本構件主要有板、梁、柱、墻、基礎等，這些構件由于所處部位及承受荷載情況不同，作用也各不相同。
（1）板——水平承重構件。板直接承受著各樓層上的家具、設備、人的重量和樓層自重；同時板對墻或柱有水平支撐的作用，傳遞著風、地震等側向水平荷載，并把上述各種荷載傳遞給墻或柱。結構設計時，對板的要求是要有足夠的強度和剛度，以及良好的隔聲、防滲漏、防火性能。板是典型的受彎構件，且其厚度方向的尺寸遠小于長、寬兩個方向的尺寸。
（2）梁——水平承重構件。承受板傳來的荷載及梁的自重，梁韻截面高度和寬度尺寸遠小于長度方向的尺寸。梁主要承受豎向荷載，其作用效應主要為受彎和受剪。
（3）柱-一豎向承重構件。承受著由屋蓋和備樓層傳來的各種荷載，并把這些荷載可靠地傳給基礎。柱的截面尺寸遠小于其高度。當荷載作用線通過柱截面形心時為軸心受壓柱，當荷載作用線偏離柱截面形心時為偏心受壓柱。設計必須滿足強度、剛度和耐久性要求。
（4）墻——豎向承重構件。與柱的作用類似，也承受著由屋蓋和各樓層傳來的各種荷載，并把這些荷載傳給基礎。同時外墻有圍護的功能，內墻有分隔房間的作用，所以對墻體還常提出保溫、隔熱、隔聲、防水、防火等要求。墻的作用效應為受壓，有時還可能受彎。
（5）基礎——基礎位于建筑物的最下部，埋于自然地坪以下，承受上部結構傳來的所有荷載，并把這些荷載傳給地基?；A是房屋的主要受力構件，其構造要求是堅固、穩(wěn)定、耐久，能經受冰凍、地下水及所含化學物質的侵蝕，保持足夠的使用年限。
我國目前房屋建筑結構的形式主要有：
1、以磚石為主要建筑材料的砌體結構，這種結構由于由磚、石等砌筑而成，砌塊之間的鏈接較差，雖然設置了鋼筋混凝土構造柱、圈梁等加強措施，但當遇到強震是，在水平和豎向交替震動作用下，砌塊之間的連接容易被破壞，導致徹底松散，豎向受力構件破壞，建筑物垮塌；
2、混凝土框架結構，鋼筋框架結構，這種結構能夠提供較為寬敞的使用空間，有利于建筑功能的組織和分割，但其抗側剛度較弱，在強震作用下易出現(xiàn)較大位移，導致結構產生嚴重破壞，因此屬于抗震不利結構；
3、鋼筋混凝土剪力墻結構，這種結構多用于高層住宅，有較大的抗側剛度，在地震作用下位移較小，經過抗震設計的剪力墻結構，在大震作用下，破壞會局限于門窗洞口處出現(xiàn)裂縫，即使墻體開裂，各墻支也可支撐樓板，不會發(fā)生大規(guī)模的垮塌以鋼材為主要建筑材料的鋼結構框架以及鋼與鋼筋混凝土的組合結構。
4、框架剪力墻結構，是在框架結構中合適的部位增設剪力墻，在提供滿足功能需要的大空間的同時，由增設的剪力墻提供較大的抗側剛度，提高結構的抗震性能，因此多用于公共建筑和高層建筑。
另外，隔震技術是目前國際上熱門的工程抗震新技術，它是通過把隔震消能裝置安放在結構物底部和基礎之間，把上部結構和基礎“隔開”，這樣改變了結構的動力特性和動力作用，明顯的減輕結構物的地震反應，達到“以柔克剛”的效果。
我們本次的認識實習主要有兩方面：參觀建筑物，工業(yè)廠房；聽授老師的講解。本次實習參觀中，我們主要了解了如下內容：
1、教學樓
站在教學樓外，我們可以看出它屬于框架結構?？蚣芙Y構是指由梁、柱以及剛接或者鉸接相連接而成構成承重體系的結構，即由梁和柱組成框架共同抵抗適用過程中出現(xiàn)的水平荷載和豎向荷載。這種結構的房屋墻體不承重，僅起到圍護和分隔作用，我們眼前的這座樓房，在此基礎上采用了主次梁結構，即力經次梁傳給主梁，在傳給支撐柱，再由柱傳給地基。這種結構的優(yōu)點是空間分隔靈活，自重輕，有利于抗震，節(jié)省材料；可以較靈活地配合建筑平面布置，有利于安排需要較大空間的建筑結構；采用現(xiàn)澆混凝土框架時，結構的整體性、剛度較好，設計處理好也能達到較好的抗震效果，而且可以把梁或柱澆注成各種需要的截面形狀。但是這種結構的應力分布比較集中，在地震時容易遭到非結構性的破壞。
地震的危害性特別大，在目前無法準確預知地震的情況下，建筑物的抗震性能就顯得尤為重要。不同的建筑物有不同的抗震要求，但我們必須保證在地震烈度大于設防烈度時，建筑物即使產生較大的破壞，也應保證不出現(xiàn)即時的塌跨，使人員能夠有逃生的時間。
2、食堂和文體館
食堂與文體館，這類似一間單層工業(yè)廠房，屬于工業(yè)建筑。它的跨度大、高度大，承受的荷載大，因而構件的內力大，截面尺寸大，用料多；室內幾乎無隔墻，僅在四周設置柱和墻，因此柱是承受屋蓋荷載及地震作用的主要構件；基礎受力大，要求地基的承載能力要高、埋置深度要深；對采光、通風、保溫等功能有較高的要求，因此廠房屋蓋上設有天窗，食堂四周有足夠采光面積的圍護墻。在結構方它的主體結構采用的是鋼結構和結構，附屬結構采用的是鋼筋混框架結構。它的主體排架結構由架、柱和基礎組成。其特點是，與屋架鉸接，柱底與基礎剛接。
結構具有承重和維護的雙重作面，剛架凝土屋柱頂屋面用，可將自身的自重、作用于屋蓋上的風荷載、雪荷載及其它荷載傳給排架柱，再通過排架柱傳至基礎和地基，屋面結構的天窗架及其支撐構件還可達到采光和通風的良好效果。
3、建筑結構
我們參觀了建筑館，觀看了房屋建筑模型，對建筑結構形式有了一定的了解，建筑結構形式主要是以其承重結構所用的材料來劃分，一般可以分為鋼結構、鋼筋混凝土結構、磚混結構、磚木結構等。
木結構:構件所使用的材料為木材 單層建混合結構：承重材料為磚石,樓板、層頂為筋混凝土 單層或多層建筑鋼筋混凝土結構:構件所使用的材料為鋼筋混凝土 多層、高層、超高層建筑 鋼與混凝土組合結構:主要承重構件材料國型鋼和混凝土 超高層建筑鋼結構:要承重構件所使用的材料為型鋼 重型廠房、受動力作用的廠房、可移動或可拆卸的建筑、超高層建筑或高聳建筑.
建筑認識實訓報告 建筑認識實訓總結篇二
班級
姓名
學號
時間
地點
指導
建筑工程學院
20xx年6月 遼寧工程技術大學
一．認識實習具體流程
20xx年5月25日 參觀遼工大北校區(qū)教學樓和體育場
20xx年6月26日 參觀校實訓基地，網球館，羽毛球館 20xx年6月28日 參觀遼工大博雅樓
20xx年6月29日 參觀大商新瑪特購物廣場
20xx年6月30日 參觀海鑫國際住宅小區(qū)
二．實習目的
1)通過參觀實際建筑，進一步提高學生對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。
2）通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現(xiàn)場比較，進一步培養(yǎng)學生的空間想象能力，提高識讀工程圖的能力。
3）通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用。
4）通過實習培養(yǎng)學生勞動的觀點，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風，為今后從事生產技術管理工作奠定基礎。
三. 實習組織安排
5月25日，我們在老師的帶領下乘大巴車來到北校區(qū)主教學樓和體育場，在班主任老師的講解下，對此建筑進行了詳細了解。
6月26日，我們以班級為單位，參觀校實訓基地，網球館，羽毛球館，對建筑物的頂部進行了觀察，并拍照。
6月28日，我們幾個班級一起在劉院長的帶領下深入了解博雅樓的內部機構。
6月29日，我們以宿舍為單位乘公交車來到大商新瑪特，與其他同學一起會和,一邊購物一邊欣賞此壯觀建筑。
6月15日，我們以宿舍為單位步行來到海鑫國際住宅小區(qū)，與其他同學一起會和,觀看小區(qū)內建筑群。
四. 紀律、出勤情況。
實習期間，本人認真遵守實習紀律，嚴格聽從組長的指揮與領導。認真、仔細聽取專家的講解，認真回顧課本知識，做到理論與實際相結合。實習期間，本人按時出勤，不早退，按時到達指定地點集合，并在規(guī)定時間內完成實習任務。
五. 實習內容
1、建筑學知識
參觀校內單體建筑及建筑組群，參觀特色建筑，了解分析以下內容：
1）根據所學知識，對所參觀建筑組群的總平面布局的合理性或不合理性進行分析；
2）參觀建筑物外觀及內部，了解各層平面布局及房間布置，觀察建筑外觀特點。運用所學知識分析該建筑平面布局、空間造型和立面處理方法；
3）分析建筑的防火與安全疏散設計是否符合要求。
2、房屋構造
通過去參觀某項在建工程現(xiàn)場情況，了解以下內容
1）了解該建筑物的結構形式、構造特點、建筑作法、承重方式、施工方式、抗震等級等；
2）了解該建筑物的地基及基礎類型、構造形式及施工方法；
3）了解該建筑物的墻體類型、結構布置、細部構造及施工特點；
4）了解該建筑物板、梁、柱等的類型，配筋方式及其與墻、梁的連接構造，了解樓地面、屋面構造及頂蓬構造特點；
5）了解該建筑的樓梯、陽臺等的詳細構造；
6）了解建筑物的建筑裝修構造。
3、建筑材料
通過去建筑工地實地參觀，了解以下內容：
1）了解水泥、磚、砂子、石子、鋼筋等主要材料的規(guī)格、標號、特性及使用要求；
2）了解混凝土、砂漿的配合比、標號、生產工藝所用設備以及養(yǎng)護要求；
3）了解各種鋼筋加工情況；
4）了解有關裝飾材料的情況。
4、建筑施工
通過去施工現(xiàn)場參觀，要求了解以下內容：
1）了解各施工工種的工藝過程，生產特點以及各工種之間的配合及穿插作業(yè)情況；
2）磚混結構施工工序，現(xiàn)澆構件的施工工序；
3）建筑工程與安裝工程的施工配合及工序要求；
4）土建工程與安裝工程的施工配合及工序要求；
5）裝修工程的施工過程，施工特點及方法。
5、具體知識點
1）結構分類 結構主要有鋼筋混凝土框架結構，剪力墻結構、框架剪力墻結構、框架筒體結構和筒體結構?？蚣芡搀w結構和筒體結構應用于超高層建筑結構。現(xiàn)澆鋼筋混凝土結構框架結構一般由梁、板、柱所組成。其特點是框架結構布置靈活，具有較大的室內空間，使用比較方便。框架結構的樓板大多采用現(xiàn)澆鋼筋混凝土板。由于有框架結構的柱截面較大，不宜家具布置和裝修，影響室內使用，以往在住宅建筑中采用較少。結合框架結構特點，在新建住宅中出現(xiàn)了一種異形柱框架輕型住宅結構和短肢剪力墻結構體系。異形柱框輕住宅與其他傳統(tǒng)結構相比，具有以下特點：由t形邊柱、十字形中柱、l形角柱組成框架受力體系，其柱間填充墻與體壁同厚，室內不出現(xiàn)柱楞便于使用，填充墻采用輕質保溫隔熱材料，因墻體減薄，與砌體結構相比可增加使用面積。異形柱框輕住宅結構體系和短肢剪力墻結構體系在多高層住宅中的應用方面具有廣闊的發(fā)展前景?？蚣荛g的填充墻多采用輕質砌體墻。
建筑認識實訓報告 建筑認識實訓總結篇三
一、認識實習的目的和意義
實習目的：為了加強我們對建筑工程的理解，學校在開學之初安排我們進行了專業(yè)認識實習。通過參觀實際建筑，進一步提高學生對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用。培養(yǎng)學生勞動的觀點，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風，為今后從事生產技術管理工作奠定基礎。這個實習不僅是土木工程專業(yè)教學計劃中必不可少的實踐環(huán)節(jié)，同時也讓我鞏固和深入理解了以前學過的理論知識，并為以后的課程學習有了初步的認識和和以后的工作積累了經驗。這次實習目的是通過參觀典型建筑，建筑工地，使我們對所學知識有一個感性認識，對本專業(yè)的概貌 有一個系統(tǒng)全面的了解，增強我們學習本專業(yè)的興趣。 實習意義 ： 1、通過參觀實際建筑，進一步提高我們對建筑文化、建筑知識以及建筑施工、建筑材料的認 識，鞏固和擴大所學理論知識，提高學習積極性。 2、通過參觀在建工程及閱讀施工圖紙，進行現(xiàn)場比較，進一步培養(yǎng)我們的空間想象能力，提 高識讀工程圖的能力。 3、通過參觀,運用所學知識品評建筑的優(yōu)缺點,提高自身的觀察能力和欣賞水平，為下面的課 程設計打下基礎。 4、通過實習，了解建筑工程施工工藝，熟悉房屋構造，了解建筑材料的特性及應用。
5、通過實習,培養(yǎng)我們勞動的觀點，發(fā)揚理論聯(lián)系實際的作風，為今后從事生產技術管理工 作奠定基礎。
二，實習地點：學校校區(qū)，縣城顏真卿公園
三，實習時間：
四、實習項目
（1）校區(qū)內實習
實習第一天的上午老師帶領著我們在校園里熟悉學校的建筑，分別給我們講解了餐廳擴建、13#宿舍樓、圖書館的材料、結構和承重方式。并將其進行對比較建筑物的柱子，由于圖書放置大量的書，承載的負荷明顯大于教學樓，所以它的柱子比教學樓的要粗。還將食堂的結構及其承重方式進行了介比。老師所講的這些大多是他在課堂上已經跟我們介紹過的，以前對它們的理解只是停留在書本的字面意義上，并沒有感性的認識。在經過圖書館的時候老師給我們紹。讓我們對散水、明溝、勒腳有了認識。
（2）縣城顏真卿公園實習
這次實習老師帶領我們去了費縣的顏真卿公園實地實習通過老師的介紹，我們了解到顏真卿公園文化紀念區(qū)以唐代風格建筑為主。自南向北依次布置魯公閣、顏真卿紀念館、顏真卿會館，互相之間用連廊連接。
1、魯公閣 塔樓是唐代的重要建筑形式，尤其是紀念性建筑和寺廟建筑中應用更為廣泛。魯公閣利用塔樓的形式記載和傳送顏真卿的忠孝文化。塔樓主體三層，總高度32.5米，總建筑面積1246.5平方米，站到塔頂了、可以俯視顏真卿公園的全貌。該隔由上海同濟大學規(guī)劃設計，湖北殷祖古建園林公司承建，于20xx年7月動工建設。
2、顏真卿紀念館 紀念館采用了中心中線對稱的平面布局，四合院建
筑，總建筑面積2136.51，主樓兩側，大門及兩側配房為一層，用廊道連接。整棟建筑典雅凝重，與顏真卿的忠孝精神嚴密切合。
3、顏真卿會館 會館是顏真卿的書法技術和忠孝文化提供必要的研擬場所。采用中國古典園林的靈活布局手法，既有現(xiàn)代的生活氣息，又不失中國園林的古樸典雅。主樓三辰其它兩層，相互之間用連廊連接，總建筑面積4500平方米。
五、實習總結
通過本次實習，我對建筑工程的現(xiàn)場施工和管理有了直觀地認識，增強了對所學基礎理論和專業(yè)知識的感性認識，并綜合運用自己所學過的知識，詢問了工程師一些工程中所遇到的問題；并且在本次實習中，我對建筑工程的各方責任和角色有了更切實際的了解，深刻體會到工程建設中的種種限制、種種實際問題。工地上所見所聞，更加激發(fā)了我對本專業(yè)的熱愛和憧憬，也深深體會到要在建筑這個行業(yè)上有所作為必須付出更多的努力，不僅僅是在理論上，更是在實際的應用中。做土木建筑這一行，需要嚴謹?shù)膽B(tài)度及創(chuàng)新的思維，同時應借鑒他人的設計思路，更重要的是要聯(lián)系實際，這樣才能提高自己的技術水平和職業(yè)素養(yǎng)。希望能夠通過自己的努力，為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設添磚增瓦，實現(xiàn)自身的價值。同時也希望我的經驗和體會能夠在以后的道路上指導我走向成功，外面的世界很精彩，但是，沒有實力就變成別人是你的精彩，而不是你是別人的精彩。我們的實習雖然結束了，但是，我們的學習將仍在繼續(xù)。當然，這次的實習也讓我充分的了解的了自己知識的欠缺，老師也為我們未來的發(fā)展提出了寶貴的意見，在今后的學習以及將來的工作中我也會不斷學習不斷進步的。
建筑認識實訓報告 建筑認識實訓總結篇四
大三的暑假，我們開始了與以往美術實習不同性質的認知實習，這是一個讓我們切身了解建筑的好機會，作為建筑學的學生，理應對世界的各種建筑有一些了解，雖然不能走遍世界的每個角落，但是總是要通過其他的途徑進行了解。作為建筑師，開拓眼界尤為重要。此次建筑參觀實習使我擴大了視野，了解了建筑設計發(fā)展動態(tài)，進一步認識了中國古建筑，體驗城市形態(tài)，感受城市建筑的尺度，可謂受益匪淺。讓我更深一步的了解理論與實際的差別，更好的領略建筑藝術的魅力。在此文中，我重點對四類建筑進行了分析與對比，分別為紀念性建筑，展覽建筑，教育建筑主要針對建筑系館，還有商業(yè)建筑。
商業(yè)建筑之上海新天地與南京1912
一．上海新天地
1.地理位置
上海新天地位于上海市中心盧灣區(qū)的太平橋地區(qū)，淮海中路南側，黃陂南路和馬當路之間，毗鄰高雅繁華的淮海中路及黃陂南路地鐵站和南北東西高架路的交匯點。
2.空間形制
新天地的核心空間是一條南北向長條形廣場，被正中東西向的興業(yè)路分為南里北里兩個部分， 北里由多幢石庫門老建筑組成，并結合了現(xiàn)代化的建筑，以展現(xiàn)新天地的國際元素。南里則在拆除部分舊建筑的基礎上新建了一棟總建筑面積67888平方米的購物，娛樂，休閑中心。
3.空間特色
新天地保留并改建石庫門而形成傳統(tǒng)里弄空間之變體，把新的生命力注入這些舊建筑，以符合時代需求，在整體規(guī)劃上保留北部地塊大部分石庫門建筑， 穿插部分現(xiàn)代建筑。南部地塊則以反映時代特征的新建筑為主，配合少量石庫門建筑，并由一條步行街串起南北兩個地塊，整個新天地區(qū)域的核心即是串聯(lián)南北地塊的步行廣場， 通過這個條形空間，原有狹窄私密的傳統(tǒng)里弄空間被部分地敞開，形成了區(qū)域的公共活動中心，公共性較強的零售商業(yè)和飯店沿此布置， 在步行廣場的周邊則保留了舊的城市肌理。
4.設計手法
環(huán)境元素新舊相容而非相融，在建筑改造上，針對經營場所的需要和功能，對原有的住宅建筑，如修枝剪葉般作出有條理地改動，拔去幾幢房后，曾淹沒于弄堂內一座漂亮的荷蘭式建筑便躍然而出， 拆去違章建筑，市區(qū)不多見的弄堂公館開始重見天日，這樣，被保留下來的舊建筑各呈特色，彷佛一座座歷史建筑陳列館，仍舊是石庫門，外部空間依舊是青磚步行道，紅青相間的清水磚墻，厚重的烏漆大門，雕著巴洛克風格卷渦狀山花的門楣，仿佛時光倒流，重回當年， 而一步跨進室內，卻是又一番景象，原先的戶隔墻被全部打通，呈現(xiàn)寬敞的空間。
5.巧用材料
保留下來的石庫門由于歷史較長，加之過度使用，缺乏保養(yǎng)，早已面目全非，部分必須重建，石庫門建筑的清水磚墻是基本特點之一，為了強調歷史感，設計保留原有的磚瓦作為建材，一個舊字，其代價遠遠超過了新磚新瓦。在建筑細部和新老交接處大量使用具有現(xiàn)代
性的材料和手法，為懷舊的環(huán)境氣氛注入了時代的氣息， 大至建筑綜合體的整片玻璃幕墻，小至街頭的路燈都可以感受到現(xiàn)代的設計手法，而非簡單的恢復或者延續(xù)舊的環(huán)境， 如街道的鋪地，材料使用了拆房所得的舊磚，但是與花崗巖和水泥板塊相配而形成全新的構圖，新天地在舊城更新中對環(huán)境設計的啟示是非常重要的，新天地大都是以一種忠實保存城市傳統(tǒng)文化的角色示人，可謂是有創(chuàng)意地解決了舊城改造的經濟和人文效益的矛盾。
作為一個大型的示范性舊城中心區(qū)公共空間開發(fā)項目，新天地的設計成功地運用了地區(qū)原有的特征符號，賦予其全新的功能和空間秩序，從而塑造了古樸與現(xiàn)代相得益彰的新環(huán)境，新天地從根本上說是新的!可以說它是用舊建筑的瓶裝了新城市活動的酒，更可以說它是用新的環(huán)境設計觀念的瓶裝了舊城市環(huán)境元素的酒。
二．南京1912街區(qū)
1.歷史地理與空間形態(tài)
南京1912街區(qū)緊鄰的長江路是南京的明國建筑文化一條街，沿路分別有人民大會堂，江蘇省美術館，南京市圖書館，總統(tǒng)府，梅園新村等等，除了在建筑風格上與新天地有明顯差異之外，還在于南京的1912是在原有零散的明國建筑基礎上，通過設計建造新明國建筑群，將新舊兩類建筑巧妙的安排在一個社區(qū)里面，并使之以l型的分布狀態(tài)緊緊圍繞在總統(tǒng)府周圍，由 21幢民國風格建筑及“共和”、“博愛”、“新世紀”“太平洋”4 個街心廣場組成，而新天地是完全利用原有建筑形成的院落格局，翻新改造，基本是修舊如舊，整新如舊，兩個街區(qū)一個是新建，一個是改造。
由于南京1912的大部分建筑需要重新設計，設計中采取了折衷主義的手法來復建新民國建筑，具體來講就是帶有民國符號的現(xiàn)代建筑。
2.材料運用
青磚作為建筑傳統(tǒng)回歸的一個重要載體，在這里得到了很好的運用，在這里青磚被當作為藝中特殊的設計語言來增加亮點，大膽嘗試，采用了各種手段，有拼花，45度斜砌，鏤空等等，尤其窗戶的結合部都有著非常出彩的設計。
上海新天地的青磚采用的是英國式的沏法，局部用紅磚點綴，新天地是用色，而1912則是用形。
4.空間結構
上海的舊式弄堂相對狹窄的空間組合，復雜的建筑結構諸多缺點在這里成了設計師發(fā)揮想象的有利之處，這些打破平衡的節(jié)奏感正符合現(xiàn)代建筑的某些特點，也符合現(xiàn)代人口味空間組合。比如說設計中將兩棟距離很近的樓用玻璃盒子連接起來，或是講里弄的部分路段與其接近的建筑圍合在一起，形成建筑的內院，非常巧妙，但是由于南京1912的很多新民國建筑是后來設計建造，已經極大的滿足了現(xiàn)在功能的使用需要，這種新天地的大膽做法并不多。
相對于新天地狹窄曲折的弄堂，南京1912的接到就寬闊不少，行走路線也相對明確，而且在新明國建筑設計時，就已經有意識的在新建筑和老建筑之間形成一個緩沖帶，圍合出了幾個空間節(jié)點，而且設計者特意設計了一個高18米的塔鐘使之成為整個街區(qū)的制高點，為l型的街區(qū)創(chuàng)造了視覺中心。
3.建筑形式
屋頂：到了民國時期，開始講究中西合璧，對傳統(tǒng)建筑的坡屋頂進行改良，因此，在1912的新民國建筑設計中，大量采用了坡屋頂，作為兩層的低矮建筑，除了造型的需要外，更有保溫以及排水等功效，同時頂部加以老虎窗，更豐富了頂部造型。
陽臺：這里的陽臺同時出現(xiàn)在上海的石庫門建筑和南京的民國建筑，與現(xiàn)代意義上的陽臺有明顯的區(qū)別，這種西式小陽臺是傳統(tǒng)建筑在于西方建筑慢慢融合的過程中形成的，無論從外形到裝飾，亦或是方位朝向都與我國的傳統(tǒng)建筑是有區(qū)別的。
青灰色的墻體是南京1912最具特色的標志性建筑及色系，紅色墻體是南京1912最原始的建筑及色系，原滋原味，起到點睛之筆。無論尖形屋頂還是弧形的門窗，都有著中西文化的合璧，建筑物之間用透明玻璃廊橋相互連接，充分體現(xiàn)了歷史與現(xiàn)代相結合的特點，玻璃、鋼構、青灰磚及紅磚都是南京1912的主要建筑材料，在中西文化的結合之下產生的現(xiàn)代時尚元素，古樸典雅的民國建筑、五光十色的異國情調，煙灰色調為主的老式洋房里，包裹的是最前衛(wèi)的摩登生活，英式小樓和小陽臺也是南京1912典型的建筑風格，從圖上分析，整個商業(yè)體是“l(fā)”型，其動線成井字或著田字型雙動線，主動線圍繞整個建筑群外部，次動線圍繞整個建筑群內部，簡單明了。
展覽建筑之上海博物館，蘇州博物館與寧波博物館
一．上海博物館
1.總體介紹
上海博物館地下一層半地上五層高度，市政府辦公大樓與廣場使北面顯得重要，南面正對延安路也顯得重要，東西面又遙對空曠綠地仍顯得重要，而且屋面的第五個立面同樣十分重要，都是環(huán)境空間的視覺中心。
2.體型特征
設計的四周能見的方體基座與圓形放射的全方位體型相結合，形成鮮明的體型特征，四個方向的高聳拱門方圓相間又使建筑輪廓創(chuàng)造特別 個性，設計還考慮東西兩翼的延伸,來增加延安路，上面寬,強化南北軸線的方向性,使之達到不凡氣勢。體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的宇宙觀，展示了一種天地均衡之美，上下五千年時空循環(huán)升華之力?！靾A地方’組合，創(chuàng)造了圓形放射與方形基座和諧交融的新穎造型，帶來了特有的空間輪廓，給人以回眸歷史、追尋文化的聯(lián)想，引發(fā)人們對形象與技術碰撞后產生的建筑文化魅力的關注、憧憬?！?從遠處眺望，圓形屋頂加拱門的上部弧線，整座建筑宛如一尊中國古代的青銅器。
3.建筑與景觀
考慮到同廣場空間成片綠化空間的融合,設計方形的臺階式建筑,逐步 上收,其四周平臺綠化,把廣場東西的綠化引伸向上,直至博物館建筑屋頂上的綠化,形成綠化中心點。建筑與空間按功能要求,巧妙地采用室內室外空間有機組合,下部大而上部逐步減少的建筑構成來創(chuàng)造 建筑與廣場的空間尺度關系,使人具有親切感、層次感。
方圓的自然交融還可產生豐富藝術氣息的過渡空間,達到遠觀有鮮明的建筑輪廓,近觀有空間序律。結合下沉式廣場與出入口的不同標高臺階,空間 更為活躍建筑與廣場、車道博物館同人民大道、人民廣場”字形相嵌。
設計在北面組織平交與下沉的立體組合使人流達到方便安全,并以平 臺踏步、綠化花壇、雕塑小品,作導向與對景,還利用廣場的開闊對人 流疏散起緩沖作用,按陳列展覽的不同功能分別出入口,南面以延安路開拓綠化廣場,以人車分流的立交,組織人流與車流分別出入。同 時均考慮殘疾人進出之通道。
二．寧波博物館
1.建筑風格
寧波博物館采用的是新鄉(xiāng)土主義風格，這種建筑理念是在對建筑非人性傾向的反對中誕生的。它沒有一成不變的規(guī)則和設計模式，而是在設計中盡量使用地方材料和做法；同時要符合現(xiàn)代生活，用現(xiàn)代技術，有時代感。
寧波博物館的建筑在很多人看來更像是對建筑的設計，而不是一般意義上的工程建筑。深層的人文思考隨處可見。在空間中營建時間的感覺，獲得同環(huán)境的更高層次的和諧，營造出這樣一個東西參半，向往傳統(tǒng)的江南建筑。
2.設計理念
一般來說，對傳統(tǒng)文化的回歸、繼承有兩個思路。一個是從地方的建筑形式上出發(fā)，照搬或是符號化地出現(xiàn)在現(xiàn)代建筑上。還有一種是從建筑的內涵出發(fā)，去研究傳統(tǒng)建筑形式所形成的原因，從這些內在原因出發(fā)選取為我所用的內涵。寧波博物館建筑反映出這種設計理念的一些痕跡，即在新鄉(xiāng)土主義風格中體現(xiàn)對傳統(tǒng)的時代解讀。
寧波博物館建筑本身承載了寧波豐富的文化信息。遠看它沒什么特別之處，就是一座灰房子，很平和。走近它，看到的是一幢“半山半房”的建筑。主體三層，局部五層。主體二層以下集中布局。兩層以上，建筑開裂，微微傾斜，演變成抽象的山體。這些山體以這一地區(qū)低矮丘陵地貌為特征，避免過度設計。這種形體的變化使建筑整體成微微向南滑動的態(tài)勢。一抹水域橫貫主入口大通道，并向北環(huán)繞在建筑外圍，蘊涵寧波歷史從渡口到江口再到港口的發(fā)展軌跡。而在建筑內部，兩層以上為一個高低起伏的公共活動平臺。從建筑整體分裂出五個單體，營造出寧波歷史文化街區(qū)的氛圍和園林建筑一步一景的意味，集展示、休閑、觀光于一體，實現(xiàn)博物館文化與建筑文化的有機結合。
3.形體材料
寧波博物館采用簡潔的長方形集中式平面布置，就現(xiàn)代博物館功能需要而言，這是一種效率較高的組織形式。寧波博物館的外墻是最吸引眼球的地方。
外立面的開窗法以及裝飾性外墻采用浙東地區(qū)瓦片墻和特殊模板清水混凝土墻。瓦片墻的面積約占整個博物館外墻的一半。立面外墻面整體垂直中又各具微妙傾斜．其中垂直處采用“瓦片墻”，傾斜處是特殊模板成型的清水混凝土墻，這些舊磚瓦來自寧波周邊地區(qū)，大多是寧波舊城改造時存留下來的，相當于把寧波歷史砌進了博物館。主要有青磚、龍骨磚、瓦，甚至還有打碎的缸片。年代多為明清至民國期間，甚至有部分是漢晉時期的古磚。這與博物館本身“收集歷史”這一理念是吻合的。
這樣一個新建造體系接續(xù)了“循環(huán)建造”的中國傳統(tǒng)．因為這類磚、瓦、陶片都是自然材料，是“活的”，為建筑產生了一種和諧沉靜的氣氛。這些舊建筑材料如果不回收，并被創(chuàng)造性地再使用，就不能體現(xiàn)它們特殊的價值。瓦片墻只是博物館的一道裝飾性外墻，使建筑在達到特殊的地域文化意味的同時，獲得更佳的節(jié)能效果。這個頗具特色的瓦片墻是工匠一片片堆砌起來的，清水混凝土墻最后選用了江南隨處可見的毛竹。因為，毛竹在中國承載了很多的人文色彩。竹是江南很有特色的植物，它使原本僵硬的混凝土發(fā)生了藝術質變。如果采用大理石等。
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