報告是指向上級機關(guān)匯報本單位、本部門、本地區(qū)工作情況、做法、經(jīng)驗以及問題的報告，報告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報告呢？下面是小編幫大家整理的最新報告范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
畢業(yè)生的實習報告篇一
??實習日記是學生實習報告的基本素材，要求學生將每天實習活動及主要收獲、感想等以日記的形式加以記錄。
??2.實習報告
??實習報告是評定實習成績的主要依據(jù)，實習結(jié)束后應(yīng)按實習大綱的要求，進行全面的分析和總結(jié)，及時寫出實習報告。實習報告內(nèi)容包括：
??①實習概況，包括實習單位、實習業(yè)務(wù)、實習的一般過程及內(nèi)容等。
??②主要收獲（3000—5000字），包括：
??（1）實習業(yè)務(wù)中的主要收獲
??（2）實習過程中調(diào)查研究的主要收獲
??（3）實習中提出的合理化建議及被采納的情況
畢業(yè)生的實習報告篇二
??1. 實習成績考核：
??畢業(yè)實習考核內(nèi)容主要包括實習鑒定（含學生實習期間的考勤、紀律表現(xiàn)、工作完成情況）、實習報告、實習日記三部分，由實習指導教師按五級評分制綜合評定。
??2. 評分標準及考核辦法
??1、實習鑒定：占20%（20分）考核內(nèi)容有：
??（1）遵守實習紀律，遵紀守法，無缺勤，遲到和早退；
??（2）遵守企業(yè)規(guī)章制度，保守企業(yè)秘密；
??（3）工作態(tài)度好，吃苦耐勞，積極主動；
??（4）謙虛謹慎，團結(jié)互助，以禮待人。
??（5）能按時完成實習任務(wù)，認真寫實習日記；
??（6）現(xiàn)場教學能認真聽講，作好筆記；
??（7）對指導教師和指導人規(guī)定的學習內(nèi)容能基本掌握。
??2、實習報告：占50%（50分）考核內(nèi)容有：
??（1）能按時獨立完成實習報告；
??（2）實報告內(nèi)容基本符合實習大綱要求；
??（3）內(nèi)容論述無原則性錯誤：
??（4）文章層次分明，語言簡練，邏輯清楚，書寫整齊。
??3、實習日記：占30%（30分）
畢業(yè)生的實習報告篇三
??畢業(yè)實習是網(wǎng)絡(luò)工程專業(yè)教學計劃中十分重要的實踐性教學環(huán)節(jié)，是學校教學的重要補充部分。它與今后的職業(yè)生活有最直接聯(lián)系。學生在畢業(yè)實習過程中將完成學習到就業(yè)的過渡，因此畢業(yè)實習是培養(yǎng)技能型人才，實現(xiàn)培養(yǎng)目標的主要途徑。它不僅是校內(nèi)教學的延續(xù)，而且是校內(nèi)教學的總結(jié)。
??畢業(yè)實習是對學生進行專業(yè)基本訓練，培養(yǎng)實踐動手能力和向?qū)嵺`學習，理論聯(lián)系實際的重要課程。認真抓好畢業(yè)實習的教學工作，提高畢業(yè)實習教學質(zhì)量，可以有效提高學生業(yè)務(wù)素質(zhì)和政治素質(zhì)。
??本次畢業(yè)實習設(shè)置思路旨在逐步帶領(lǐng)學生通過訓練學習到常見的應(yīng)用技術(shù)解決方案、常見的問題解決思路、常見的排錯流程、有效地自我學習等的思路和方法。
??本次實習將以一個實際項目為中心，圍繞項目實施過程中遇到的各種問題，融合java培訓課程中應(yīng)用性實用性較強的部分單元，著重講解大部分項目中涉及到的常見技術(shù)。
??同時任務(wù)包括：
??1、了解企業(yè)文化，勞動紀律；
??2、了解企業(yè)項目的開發(fā)流程，詳細設(shè)計；企業(yè)在項目開發(fā)過程中的項目立項可行性研究的實施，需求分析、設(shè)計、實施、管理維護等全過程；
??3、了解大型企業(yè)的前沿技術(shù)，提高自己的技術(shù)知識和規(guī)劃自己的技術(shù)方向；
??4、使實習學員熟悉相關(guān)技術(shù)工程師的崗位職責和要求；
??5、聽課筆記、實習日記齊全，并撰寫畢業(yè)實習報告，參加實習答辯。
畢業(yè)生的實習報告篇四
??畢業(yè)實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學計劃中，畢業(yè)實習是課堂教學的補充，畢業(yè)實習區(qū)別于課堂教學。課堂教學中，教師講授，學生領(lǐng)會，而畢業(yè)實習則是在教師指導下由學生自己向生產(chǎn)向?qū)嶋H學習。通過現(xiàn)場的講授、參觀、座談、討論、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論知識，另一方面，可獲得在書本上不易了解和不易學到的生產(chǎn)現(xiàn)場的實際知識，使學生在實踐中得到提高和鍛煉。
??學習java項目開發(fā)的基本技能，了解企業(yè)文化、勞動紀律、工作流程，完成具有一定實用的網(wǎng)絡(luò)工程基本設(shè)計，完成實習報告。
??說明：
??1、 實習指導教師由學院校內(nèi)教師擔任，負責組織實習、學生管理、參加實習答辯、實習成績評定、給出實習評語等工作。
??2、 實習報告由武漢工程大學計算機科學與工程學院提供基本格式（適用于學院各專業(yè)），各專業(yè)教研室和指導教師可根據(jù)本專業(yè)特點及實習內(nèi)容做適當?shù)恼{(diào)整，學生須按指導教師下達的實習報告格式認真進行填寫。
??3、 實習成績由指導教師根據(jù)學生的實習情況給出各項分值及總評成績。
??4、 指導教師評語一欄由實習指導教師（校內(nèi)教師）就學生在整個實習期間的表現(xiàn)給出客觀、全面的評價，包括實習期間的表現(xiàn)、實習報告的質(zhì)量、實習答辯的情況等。
??5、 學生必須參加實習答辯，凡不參加實習答辯者，實習成績一律按不及格處理。實習答辯小組應(yīng)由2人及以上教師組成，其中校內(nèi)指導教師必須參加，否則視作無效答辯。
??6、 實習報告正文字數(shù)應(yīng)不少于5000字，實習日記字數(shù)不少于500字/天。
??7、 實習報告正文中實習目的與任務(wù)、實習地點、實習內(nèi)容和要求等項，可由指導教師統(tǒng)一給出（自主實習除外）。學生自主實習的，可根據(jù)實習的情況自行填寫以上內(nèi)容。
??8、 自主實習的學生還應(yīng)提供由實習單位出具的實習鑒定表（復印件），與實習報告一起裝訂，作為參加實習答辯和評定成績的依據(jù)。
畢業(yè)生的實習報告篇五
??1.實習時間：20xx年 月 日—20xx年 月 日，共周。
??2.實習地點：在省內(nèi)個實習點，省外個實習點。
??3.實習內(nèi)容
??可以分為兩大類。首先是本專業(yè)內(nèi)的工作，另外也有個別的工作。
??4.實習人數(shù)
??(1)實習學生。214屆個畢業(yè)班的名學生全部參加了實習。
??(2)實習指導教師。共人。由于實習點多，地點分散，系領(lǐng)導、教研室主任和本學期任課教師及相關(guān)行政人員全部參加了實習指導工作。
??5.實習形式
??根據(jù)學院教務(wù)處的要求，采取集中實習和分散實習兩種形式。分散實習學生自己聯(lián)系實習公司，都出具了三方簽名的書面材料(個人申請書、家長同意書和實習公司接受實習的證明書)。集中實習學生的實習公司由系里聯(lián)系。所有實習公司都有專業(yè)教師指導。實習類型有畢業(yè)實習和畢業(yè)設(shè)計兩種，畢業(yè)實習學生人(個實習點)，畢業(yè)設(shè)計人(個實習點)。根據(jù)學生個人意愿和特點選拔畢業(yè)設(shè)計學生，其他學生參加畢業(yè)設(shè)計。
??6. 實習成果數(shù)據(jù)統(tǒng)計
??(1)收到個實習點每個點一份實習鑒定(實習公司蓋章有效)。鑒定對每個實習學生做出了評價，名學生公司實習鑒定成績?nèi)亢细瘛?/p>
??(2)收到學生實習報告份。其中畢業(yè)實習學生每人一份，共份;畢業(yè)設(shè)計每組份，共份。實習報告全部合格。
??(3)收到實習教師每人一份實習總結(jié)報告，共份。報告內(nèi)容包括三部分。一是對學生在實習過程中的表現(xiàn)、能力、紀律情況和基礎(chǔ)知識掌握程度的評價。二是結(jié)合實習公司的意見，對自己指導的每個學生給出綜合實習成績。三是就畢業(yè)實習過程中反映出來的教學存在的`問題提出改進意見或建議等。全體學生綜合實習成績?nèi)亢细瘛?/p>
畢業(yè)生的實習報告篇六
??達到了畢業(yè)實習的預(yù)期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。本次實習采取分散形式。原則上以就業(yè)實習為主，同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實習的公司覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
??1. 工作能力。在實習過程中，絕大多數(shù)同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動參與....等工作(根據(jù)你實習的涉及內(nèi)容列出主要項目)，同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習公司的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習公司的好評。大多數(shù)學生能勝任公司所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計公司和有些企業(yè)，實習學生提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻。
??2. 實習方式。實習公司指定指導人員師傅帶徒弟式的帶學生，指導學生的日常實習。學生在實習公司，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務(wù)。他們向公司員工一樣上下班，完成公司工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習公司及其指導人員的一致好評。
??3. 實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是一些學生在實習公司受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
??4. 組織管理。實習領(lǐng)導小組成員親自到實習公司，檢查和指導實習工作，協(xié)調(diào)解決實習中遇到的問題，總結(jié)、交流工作經(jīng)驗。
??指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質(zhì)量起到了重要作用。實習開始時，老師們深入學生和實習公司，闡明實習大綱及實習計劃內(nèi)容，明確實習目的和要求。實習過程中，結(jié)合實習公司的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導實踐，指導學生做好具體工作;在業(yè)務(wù)不多的實習點，引導學生“找事做”，挖掘他們的實踐經(jīng)驗;檢查學生實習工作日記，掌握實習情況，指導工作及時有效;督促學生認真完成實習報告。實習結(jié)束后，老師們認真做好學生的實習成績考核及評定工作，參加實習交流會，完成實習總結(jié)報告。指導老師平均每周與每個學生交流一次。指導方式有電話、電子郵件、下點、面談等。基本達到了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高實習質(zhì)量的目的。
??實習公司的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經(jīng)驗。
??5. 校企關(guān)系。實習前后系領(lǐng)導帶領(lǐng)實習老師專門拜訪、答謝實習公司，實習結(jié)束時系里向?qū)嵙暪景l(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信。實習學生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風貌和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進作用。使校企關(guān)系得到了進一步鞏固和發(fā)展。
??6. 總結(jié)交流。返校后召開了各種形式的交流會，內(nèi)容豐富、氣氛熱烈，同學們積極發(fā)言談經(jīng)歷，談體會，談感想，論題豐富，論據(jù)翔實。實習指導老師親臨交流會，既肯定了同學們的成績，又指出了實習中的不足，并對同學們的觀點或體會進行了點評。對就業(yè)應(yīng)聘以及將來工作具有很大的指導意義。
畢業(yè)生的實習報告篇七
??達到了畢業(yè)實習的預(yù)期目的。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更具體的認識和客觀的評價。本次實習采取分散形式。原則上以就業(yè)實習為主，同時與畢業(yè)論文選題相結(jié)合。本屆實習的單位覆蓋面很廣，企業(yè)總體水平也比較高。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。
??工作能力。在實習過程中，絕大多數(shù)同學積極肯干，虛心好學、工作認真負責，主動參與企業(yè)市場調(diào)查、產(chǎn)品銷售、外貿(mào)談判、行政管理、財務(wù)管理、生產(chǎn)運作管理、人力資源管理等工作，同時認真完成實習日記、撰寫實習報告，成績良好。實習單位的反饋情況表明，我們的學生具有較強的適應(yīng)能力，具備了一定的組織能力和溝通能力，普遍受到實習單位的好評。大多數(shù)學生能勝任單位所交給的工作。在畢業(yè)設(shè)計單位和有些企業(yè)，實習學生提出了許多合理化建議，做了許多實際工作，為企業(yè)的效益和發(fā)展做出了貢獻。
??實習方式。實習單位指定指導人員師傅帶徒弟式的帶學生，指導學生的日常實習。學生在實習單位，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務(wù)。他們向單位員工一樣上下班，完成單位工作;又以學生身份虛心學習，努力汲取實踐知識。同學們認真的工作態(tài)度、較強的工作能力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導人員的一致好評。
??實習收獲。主要有四個方面。一是通過直接參與企業(yè)的運作過程，學到了實踐知識，同時進一步加深了對理論知識的理解，使理論與實踐知識都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務(wù)。二是提高了實際工作能力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些寶貴的實踐經(jīng)驗。三是一些學生在實習單位受到認可并促成就業(yè)。四是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。
??組織管理。實習領(lǐng)導小組成員親自到實習單位，檢查和指導實習工作，協(xié)調(diào)解決實習中遇到的問題，總結(jié)、交流工作經(jīng)驗。
??指導老師們在整個實習過程中盡職盡責，對保證實習質(zhì)量起到了重要作用。實習開始時，老師們深入學生和實習單位，闡明實習大綱及實習計劃內(nèi)容，明確實習目的和要求。實習過程中，結(jié)合實習單位的具體情況，幫助學生學會具體地分析問題、解決問題，學會深化專業(yè)知識，用專業(yè)知識指導實踐，指導學生做好具體工作;在業(yè)務(wù)不多的實習點，引導學生“找事做”，挖掘他們的實踐經(jīng)驗;檢查學生實習工作日記，掌握實習情況，指導工作及時有效;督促學生認真完成實習報告。實習結(jié)束后，老師們認真做好學生的實習成績考核及評定工作，參加實習交流會，完成實習總結(jié)報告。指導老師平均每周與每個學生交流一次。指導方式有電話、電子郵件、下點、面談等。基本達到了及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，提高實習質(zhì)量的目的。
??實習單位的指導老師認真負責。不僅指導具體工作，還無私的介紹自己的工作與社會經(jīng)驗。
??校企關(guān)系。實習前后系領(lǐng)導帶領(lǐng)實習老師專門拜訪、答謝實習單位，實習結(jié)束時系里向?qū)嵙晢挝话l(fā)出統(tǒng)一格式的感謝信。實習學生積極配合企業(yè)工作，他們的精神風貌和實際工作績效對企業(yè)工作起到了良好的促進作用。使校企關(guān)系得到了進一步鞏固和發(fā)展。
??總結(jié)交流。返校后召開了各種形式的交流會，內(nèi)容豐富、氣氛熱烈，同學們積極發(fā)言談經(jīng)歷，談體會，談感想，論題豐富，論據(jù)翔實。實習指導老師親臨交流會，既肯定了同學們的成績，又指出了實習中的不足，并對同學們的觀點或體會進行了點評。對就業(yè)應(yīng)聘以及將來工作具有很大的指導意義。
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