最新家長會班主任發(fā)言稿初中通用免費

格式:DOC 上傳日期:2022-12-05 21:23:14
最新家長會班主任發(fā)言稿初中通用免費
時間:2022-12-05 21:23:14     小編:zdfb

人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退,寫作可以彌補記憶的不足,將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢?我們怎樣才能寫好一篇范文呢?下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,希望能夠幫助到大家,我們一起來看一看吧。

家長會班主任發(fā)言稿初中篇一

我不得不告訴大家,我這個班生源情況不是很好,兩級分化嚴重,學生的基本學習能力差別較大。在學習方面,我從不以成績論英雄,而是著眼于學生自身的發(fā)展,著眼于學生的努力程度。每次考試前后,我都會找學生談心,了解他們的心理狀態(tài),減輕他們的心理壓力,做學生的知心朋友,讓學生學得輕松,學得愉快。因為我知道:班級管理的對象是學生,而學生是有情感有思想的人。我還通過學生寫周記來釋放壓力,與老師進行交流,暢談人生感悟,排解心中郁悶。

在工作中,我深深的感到我們的學生思維活躍,知識面廣,有個性、有主見。他們接受教育不是被動的,而是有選擇的。因此,在班級管中我尊重他們的意愿,尊重他們的人格,把他們當作實實在在的“人”。我常想,沒有制度談不上管理,因此,我從開學伊始就確立了我班的班規(guī),并讓學生每人抄寫,家長過目簽字,教育學生自覺遵守。

根據(jù)自己和班級學生特點,在處理一些違紀現(xiàn)象時,我一般采取較溫和的態(tài)度。極個別同學時常違紀,主要表現(xiàn)在上課開小差,作業(yè)不及時,引起同學們的反感,這些問題我始終認為不是學生在故意搗亂,而是性格問題。針對這種情況,我一般不過于嚴厲,而是采取溫和的態(tài)度,給學生以方法上的指導和心理上的梳通。

當然,我們的班級也存在著這樣那樣的一些問題,有些問題的解決還需要各位家長的支持與配合

首先是一些學生良好的學習習慣還沒有形成。

個別學生,每次考試成績都不太理想,實際上就是學習習慣差了一點,在校的表現(xiàn)如:早讀到班級后不能立即抓緊時間早讀,上課思路不能跟著老師走,發(fā)言不夠積極,聽講效率不高,課后作業(yè)沒有真正弄明白,甚至于有抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。自習又不能科學高效的安排學習時間,加之自學意識不強,只會完成老師布置的作業(yè),然后無事可干,貪玩好耍。

從表面上看,這似乎是學生的學習態(tài)度問題,但我認為,這是學習習慣、學習方法問題。在小學是老師教我怎么做我就怎么做,很少有自己的主張和想法,進入中學以后,學習難度加大了,作業(yè)量增多了,可供自己支配的時間也寬裕了,但學習方法還改變不了。

在中學,學生應(yīng)該有學習的主動性,可以預習老師沒講過的內(nèi)容,也可以復習老師已經(jīng)講過的知識。所以求知欲強的同學,成績會越來越好,或者有明顯進步;而懶惰、怕吃苦的同學,想把成績搞好就難了。這也是造成我班兩級分化較嚴重的原因。

我總有一個美好的愿望,想讓同學們配合老師學會自主學習,引導學生學會聽課、學會思考問題,不要完全依靠老師,特別是成績暫時落后的同學這點尤為重要。我通過班會,找資料,請優(yōu)秀學生,介紹學習方法;通過學習“一幫一”,對學習成績相對落后的學生進行輔導,幫助他們正確成長。老師也通過多種途徑對部分差生進行補課。當然,靠教師補,想有出色表現(xiàn),難!因為很多知識要靠學生自己去消化、領(lǐng)悟,最后達到觸類旁通。所以我提倡同學們多思、多問。有些家長在和我的電話交流中也表示孩子要學會自己看書和思考,但效果并不理想。當然,學習的過程從來就不是一帆風順,會遇到許多困難和波折,作為學校,作為班主任,作為課任老師,我們有義務(wù)幫助學生克服學習中的困難,有針對性的幫助學生真正學會自主學習。如有的學生需要意志,有的需要耐力,有的需要情緒,有的需要方法,有的需要細心。盡管現(xiàn)在還存著這這樣或那樣的問題,但我們會一直朝這個方向努力。

學校教育的形式是群體性的,一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作,所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力,把教育的對象,集中在一個學生身上,從教育的全過程來看,無論是在教育的時間和精力上,還是在教育的對象和情感上,家庭教育始終占有特殊的優(yōu)勢地位,其潛在能力是巨大的。

有這樣一種現(xiàn)象:孩子在同樣的年齡段里,同時走進同一所學校,在同樣的班級里學習,授課的時間是相同的,教育的環(huán)境是一致的,然而接受教育的效果卻截然不同,這種分化的原因,并不在于學校教育質(zhì)量,而在于家庭教育的配合上。

有這樣一個比喻,老師好比醫(yī)生,父母好比護士,醫(yī)生開藥后,護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育,假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合,再好的教師、再好的學校也不可能產(chǎn)生好的教育效果。家庭教育的失敗,往往導致學校教育事倍功半。為此,我們必須在以下幾個方面形成共識:

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