范文為教學中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考。寫范文的時候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
在生活中逗號 生活中那些像逗號篇一
遇上感嘆號說，別裝了，別以為我不知道你那虛假的表情。感嘆號無語，躲在一旁不理會逗號。
一不小心碰到了冒號，兩個頭的怪物，讓開點，別擋著我了。冒號想說些什么的，卻又哽咽了下去。
拍拍了分號的頭，你這家伙怎么和我一樣有尾巴，把它給我弄掉。分號氣了，就只許你有尾巴，別人就不能長了，你這家伙也太欺人太盛了。逗號甩甩尾巴，誰叫主人瞧得起我，你們哪，都是一些不常用符號，干脆滾到一邊去，別妨礙我在這里逛街。
這時，句號出現(xiàn)了，我滾我滾我滾滾滾。我是一個快樂的小符號，小符號。它完全不理會逗號的存在。
你是什么家伙，圓不溜鰍的，還是個沒出世的娃。
句號巴眨巴眨的.看著逗號，好可愛的尾巴。
逗號生氣了，句號竟然完全不把它放在眼里。
我問你，你叫什么名字。
我叫句號。
我可告訴你了，在文字世界里，我是最大的，以后你都得聽我。
為什么，為什么。
你聽不懂我說的話嗎？在這里我最大，我最有用，你們都是廢物。
在一旁的符號聽了開始坐立不安了。
小尾巴，為什么你是最有用的。
我不叫小尾巴，我叫逗號。
哦。小尾巴逗號，你怎么可以這樣說大家呢，文字是要需要符號的修飾，才能真正的表達人的感情，其實他們比你更重要。
逗號氣得摔在地上。
夜里，放在桌上的《逗號和句號》的頁面上又恢復(fù)了安靜。我起身，把故事畫上了句號。
突然聽見逗號的哀號，主人，怎么連你也這樣對我。
在生活中逗號 生活中那些像逗號篇二
這難道不是逗號？
我一出廁所外，上課鈴便響起，我迅速的飛向教室。
我一到教室門口，隨著一聲：“報告！”所有認真聽課的人都看著我。有的人笑著叫道：“余良燊，你又上廁所去了！”我不回答。歷史老師說：“你怎么搞的？每次都在我課上遲到？你對我有偏見呀？”他把手中的棍子的搖了幾下。同學們又故意高聲嚷道：“老師打他！不然他不長記性！我睜大眼睛向他們說：”你們怎么能這樣？歷史老師便說：“你還有理了？如果下次再遲到，我可真打了！這次就你就先站一會兒吧！”我脹紅了臉，背向大家站著。老師又說：“算了，算了，下去！下次小心你的腦袋！”“哦，哦。”我邊走向座位邊回答。
回到座位，我隨便把歷史書翻了幾頁，見到我那親愛的同桌又按耐不住了，便有肆無忌憚的聊了起來。我又一次被老師冷冷的看了一眼。然后，我開始聽課了。聽著，聽著，我就從座位里拿出一把梳子，決定把頭發(fā)梳一下。我剛剛才梳了幾下，便又被老師發(fā)現(xiàn)了，老師無奈的望了望我：“你咋不對鏡貼花黃呢？”我又一次引起全班人的哄笑。我又一次漲紅了臉，我爬下了，不敢抬頭，也不想抬頭。歷史老師又說：“余良生，我剛剛講了什么？你起來回答一下！”“我咋知道？”我小聲的說，幸虧我的同桌給我小陳打了電話，我才說出來。老師又冷冷地瞪了我一眼說：“坐下?！庇谑俏揖妥?，安心聽課。
我仔細回想：這一切的一切都還慢長，也會有好多的事發(fā)生。像我這般招黑的事也一定會有很多，
這不是逗號嗎？
在生活中逗號 生活中那些像逗號篇三
起初，我一見著魚就撈，結(jié)果一無所獲，魚兒沒太狡猾了。接著，我們邊趕邊抓，爸爸奮戰(zhàn)在前面，我奮戰(zhàn)在后方，想兩邊夾擊，結(jié)果還是失敗了，它們居然從我們的指縫間溜走了。忙活半天，我一條魚沒抓到，只意外地撈上來一個黑色的小家伙。
我立刻跑去問爸爸。爸爸笑了笑，說：寶貝，這是蝌蚪。 哦！原來是蝌蚪！當時它活蹦亂跳的，還真有點沒認出來。
這只小蝌蚪，黑溜溜的，頭十分龐大，身子卻細細長長的，在頭上還鑲嵌首兩顆漆黑的珍珠，讓人感覺甚是可愛。小蝌蚪扭動的身子和我們寫的逗號像極了。這個小逗號可真可愛。
那天晚上，我喂給它面包碎片，它吃得也蠻香。我高興極了。
嗚嗚嗚是誰在哭泣呢？我找了半天，竟然是小逗號，小逗號，你怎么了？我好想我的媽媽呀嗚嗚嗚我鼻子一酸：我每天都有媽媽的陪伴，而小逗號沒有。我是不是該把它放生呢？看著小逗號哭得那么傷心，我更是不知所措。就在這時，小逗號瞬間變成了滿地的碎片，又化作灰燼，逐漸飄向遠方。小逗號，別走！別離開我！嗚嗚我放聲大哭。突然，我醒了，原來是一場夢。
第二天清晨，我匆匆起床，鞋也忘穿就跑到小蝌蚪身邊觀察。我發(fā)現(xiàn)它好像有心事，沒有昨天那么靈動了。
于是，我又把小逗號放回了那條小溪。老遠就聽到小蝌蚪的媽媽青蛙悲傷的叫聲，呱，呱，呱原來它正在找小蝌蚪呢！
小蝌蚪飛快地撲到媽媽的懷抱，回到了大自然之中。臨走時，它又開心地望了我一眼，興許是在說：謝謝你能讓我回家。我目送著它們母子倆的身影漸漸遠去，心中禁不住地想：不用謝，誰讓我們是朋友呢。
我把小逗號當成了自己的朋友。
我時常想起它！
在生活中逗號 生活中那些像逗號篇四
夏末秋初，我和奶奶坐車去城里買書。一個涼爽的日子，太陽在車外掙扎，空調(diào)卻在車內(nèi)稱霸全國，只能讓可惡的空調(diào)把車和車分成兩個世界。不時的顛簸，夾雜著午后的疲憊，漸漸的彌漫著一種困倦的味道。有人打了個盹，在車里投下一個顫動的影子。
我在考慮買什么書。買一本作文書。過了一個暑假，我引以為傲的文字變得干枯，擠不出水來，更談不上美麗。一路上，我的中考...我正擔心著，突然，一個明亮嬌小的身影出現(xiàn)了。
是個小女孩。她穿著一件印有向日葵的橙色長裙，兩個帶著橙色花頭的長發(fā)綹像一個巨大的宇宙一樣飛舞。她跳來跳去，拉著媽媽的手，坐在我面前。車子啟動時，她出神地看著窗外，有時還會輕輕念一下路邊小店的名字。xxx看，是天一中學...”她母親低聲警告道。我抬頭看到一排排磚紅色的建筑隱藏在一望無際的青翠樹林中，真是一所美麗的高等學府。女孩咬著櫻桃般的小嘴，看著校門外進進出出的人群，想了一下，指著窗外，孩子氣但認真地對媽媽說：“媽媽，等我長大了，我就在這里上學！xxx
等我長大了，我也會在這里上學！
就像一塊小石頭砸進我的心里，打碎了迷茫不安的水。多么熟悉的句子，場景，表情！
記得小時候第一次去上海，坐公交。路過復(fù)旦的時候，我媽提醒我：“你看，是復(fù)旦！”“有清華嗎？”我無辜地問?！八麄円粯訁柡Γ 眿寢屝χ卮?。想了一下，我用溫柔的聲音留下了我的野心：“等我長大了，我也要在這里上學！當時我媽笑得很開心，嘴里開了一朵漂亮的花。
從此，復(fù)旦夢就活在我心里了。然而，多年過去了，我在雪山上遇到了無數(shù)的坎坷?，F(xiàn)在這個夢想幾乎被現(xiàn)實的荊棘掩埋。感謝小女孩的聲音，它提醒我，只要有夢，就不晚，只要穿過荊棘，夢樹就會開花結(jié)果。
現(xiàn)在是初三。初三，初三，言辭犀利。媽媽說現(xiàn)在開始努力還不晚。信心的蠟燭又點燃了，因為我有夢，我有我的復(fù)旦夢。
車里的空氣還是很困，但我是醒著的。太陽還是不能溫暖窗戶里的人。但是，只要有一顆火熱激昂的心，外在的冷酷又是什么呢？
在生活中逗號 生活中那些像逗號篇五
我們追求圓滿的句號，但我們也要品味渺小的逗號。不管是什么，都會給我們以人生的啟迪！——題記
句號代表圓滿。但追逐句號的人，不一定能得到完美，失去了夢想，哀嘆，失望，決定放棄……可是，人生做個逗號有何不可？為什么不能讓自己的人生一直延續(xù)？
做個逗號吧，為什么不可以呢？
它是停頓，讓你在一次次的停止時，明白自己的不足，追逐別人的優(yōu)點。它是永遠，讓你不會“生時之榮，卻死時渺小”，讓你在滄海桑田中得到永生，永遠不會為
人們所遺忘。做一個小小的逗號吧，用行動追求夢想，用真理實現(xiàn)自己精神的永生！
做個逗號吧，為什么不可以呢？
雖然再美的文章也需要句號的完結(jié)，但他也是有許許多多的逗號結(jié)成的。逗號是連接珍珠的絲線，因為有了它們，珍珠項鏈才能熠熠生輝；逗號也是海洋里一片片的波浪，因為有了它們，大海才有了生機；逗號是白云，是樹葉，即使渺小，但仍發(fā)揮著不可替代的作用。讓我們做個逗號吧，學會淡泊，學會寧靜，因為我們從不做口上的功夫，我們只會用自己，來實現(xiàn)世界的完美！
做個逗號吧，為什么不可以呢？
逗號像是孩子追求真理不服氣嘟起的小嘴，從小到大永遠倔強。逗號像是為他人豎起的大拇指，學會了為他人喝彩，來吸收他人長處，人生也就變得光彩。逗號像是歪著的頭上微笑的嘴巴，永遠樂觀的面對生活，永遠用一顆快樂的心來面對生活的苦難。逗號像是我們求知的眼睛，為大自然的一切都感到奇妙，再一次次的探索中，我們在成長！
逗號，小小的，卻能給我們以人生的啟迪，讓我們觀察周圍的世界吧，因為，有一顆美的心，世界總會很精彩！
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