每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧。
友誼的作文300字初中篇一
十月，秋風(fēng)習(xí)習(xí)，一葉知秋。
“你怎么又犯一樣的錯(cuò)，煩死人了，絕交吧！”一降如雪般吼叫起來了。
“我……”我剛想說話，又無奈地低下頭，頓時(shí)我們好像在兩個(gè)世界里。
下午第一節(jié)課是體育課，分成兩隊(duì)，準(zhǔn)備打排球比賽。天有點(diǎn)陰沉沉的，“殺氣”好像撲面而來。
“所有人，聽口令，比賽開始！”我們的發(fā)球權(quán)讓給了我，沒想到一招擊敗了對(duì)方。我們一蹦一跳的，像一群三歲小孩子呢！
就在那時(shí)，球攻擊了過來，我沒注意，閉上眼睛，“??！”一個(gè)尖叫聲從我耳邊傳來，原來是好友用身體幫我擋了這球，我什么都不管，讓她上我背，那時(shí)，我直奔醫(yī)務(wù)室。我知道了，原來友誼就算絕交了，對(duì)方還會(huì)默默守護(hù)彼此。
人生路上，我們會(huì)得到很多，也會(huì)失去很多，在永久的年華里，唯一不會(huì)失去的，唯獨(dú)友誼，友誼一直都在，亙古不變……
友誼的作文300字初中篇二
在我們的生活中，有許許多多的節(jié)日，比如春節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、國慶節(jié)……每個(gè)節(jié)日都寄托著美好的愿望和真摯的感情。
在學(xué)校里，我有時(shí)能看到本來同學(xué)之間好好的，也許是因?yàn)橐痪湓?，也許是因?yàn)橐粋€(gè)動(dòng)作，就鬧出了一些小矛盾，甚至連話都不說了。所以我想設(shè)定一個(gè)友-誼-節(jié)。
友誼節(jié)定在哪一天呢？哦！我想就定在六一兒童節(jié)前一天吧！因?yàn)槲蚁胱屚瑢W(xué)們過一個(gè)快快樂樂的兒童節(jié)！
這一天呢？當(dāng)然還是正常上學(xué)，但校門口會(huì)賣一種糖，叫“友誼糖”還有很多種口味的，草莓味、蘋果味、葡萄味……還是免費(fèi)的呢，只要你嘗一口，你和同學(xué)之間的'小矛盾自然就會(huì)解決，就會(huì)開開心心進(jìn)校門了，走進(jìn)教室，鬧過別扭的兩個(gè)同學(xué)就會(huì)把不高興的事忘得一干二凈，而且會(huì)成為很要好的朋友，拉著手，一起玩，哈哈！
最精彩的是每個(gè)班還要用兩節(jié)課的時(shí)間過友誼節(jié)，在老師的“巧妙”安排下，有過矛盾的同學(xué)，都能收到對(duì)方的精彩祝?？?，然后，在一塊做游戲，讓我們懂得團(tuán)結(jié)就是力量的道理。
我真希望一年一度的友誼節(jié)快快來到，如果有友誼節(jié)，那我們的學(xué)校就會(huì)成為一個(gè)和睦的大家庭，還可以過一個(gè)快樂的兒童節(jié)。
友誼的作文300字初中篇三
洪敬淇是我的好朋友，我倆時(shí)常形影不離，做題時(shí)互相請(qǐng)教，下課了相約去玩，很是要好?？晌艺鏇]想到，我們倆的友誼會(huì)因?yàn)橐黄磕郎纭?/p>
那天，和平時(shí)一樣，我和洪敬淇一起高高興興一起上課。很快，一節(jié)課就完了?！岸ｂ忊?！”下課了，我剛伸了伸懶腰，就拿出鋼筆吸墨水，洪敬淇走了過來，問我周六去不去打球。恰在這時(shí)，他撞了一下課桌，墨水瓶就倒了，墨水順著課桌直接滴到我的褲子上，同桌看見了就哈哈大笑說：“白褲子大變黑褲子?！?/p>
此時(shí)，我無地自容，恨不能找個(gè)地縫鉆進(jìn)去躲起來。但是我卻火冒三丈，虎視眈眈瞪著他，對(duì)著他大喊大叫，似乎說了絕交的話，還推了他一把。最后我才慢慢平靜下來，想到他是我平時(shí)最好的朋友，才罷手。
當(dāng)時(shí)，他仿佛呆了一般，顯得很無辜、無助，轉(zhuǎn)頭就走。他走后，我思緒萬千，回憶當(dāng)時(shí)的經(jīng)過，我特別感覺后悔。
從此以后，他就沒有再來找過我了，見到我也躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
真沒想到，我會(huì)因?yàn)橐黄磕蚍宋覀兊挠颜x。如果能有跟他說話的機(jī)會(huì)，我第一句話一定是說“對(duì)不起，都怪我一時(shí)沖動(dòng)，冒犯了我們純真的友誼”。
可是，這樣的機(jī)會(huì)在哪呢？
友誼的作文300字初中篇四
風(fēng)，掀起了窗簾，吹動(dòng)了那串風(fēng)鈴。
“叮鈴鈴”一陣悅耳的音樂響起。這時(shí)，我聽著風(fēng)鈴的樂響便陷入了深深的回憶，又使我想起了他們……
他們銀鈴般的笑聲就如同風(fēng)鈴的聲音，是他們給了我友誼給了我快樂。是誰在我需要幫助時(shí)伸出手幫助我？是誰在我過節(jié)時(shí)，給了我快樂？又是誰在我憂愁悲傷時(shí)陪在我身邊？是他們，是他們可愛的笑臉讓我忘記了憂愁，忘記了傷心，給我留下的全是快樂
歲月飛逝，一晃六年過去了，短暫而又漫長(zhǎng)的小學(xué)生涯竟這樣結(jié)束了，我們各奔東西，何時(shí)才能再聚到一起，歡笑滿堂？葉落之時(shí)，我們相遇，那時(shí)我們天真浪漫，葉滿之時(shí)我們分離，成熟開朗。歲月你為何這樣急匆匆的將我們分開？剛成為形影不離的好朋友時(shí)又要分開了？我能把逝去的歲月挽回留住我們的友誼嗎？我能抓住它的腳，讓它在此停留嗎？六年的同窗苦讀，我們的友誼已無比深厚，可日子卻逃去如飛，一混而過。
我瀟灑地?fù)]一揮手，歡天喜地地喝一盞茶。揮得去濃濃的友誼？忘得了彼此的真情？誰又知道這茶是多么的苦澀清涼？
風(fēng)鈴再次響起，我望著深藍(lán)的天空問道：歲月，你能再送我那份份友誼，那句句溫馨的祝福，讓我們?cè)贇g聚一堂嗎？
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