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清華大學國家一流本科篇一
本科:全面布局、充足后勁
問:2017年,清華大學本科招生工作呈現(xiàn)出哪些與“一帶一路”相關的新特點?
答:2017年,我校全面布局針對“一帶一路”國家的交流與合作。在本科國際學生招生中,在馬來西亞、印度尼西亞、泰國等“一帶一路”沿線國家開展了近30場宣講和交流活動,邀請多位清華大學優(yōu)秀教授巡講,傳播中國的大學文化與精神、介紹最新科研成果,擴大了中國高等教育在當?shù)氐母采w面和影響力。
從2017級國際學生的錄取數(shù)據(jù)來看,來自“一帶一路”沿線國家的學生達到140人,創(chuàng)歷史新高。5位馬來西亞著名企業(yè)家還捐資成立清華馬來西亞獎學金,用于資助在清華學習的馬來西亞學生,未來面向“一帶一路”的教育合作和交流有了充足后勁。
此外,2017年,清華大學新增“國際事務與全球治理方向”的本科培養(yǎng)項目,著重塑造學生具備人類命運共同體的使命感,大力提升學生跨文化的協(xié)作和領導能力,包括語言、溝通、談判、領導力以及融入多元文化的能力。
研究生:項目延伸、深度合作
問:“一帶一路”的建設需要大量高端實踐型人才,為此,清華大學啟動了哪些與之相關的項目?
答:清華大學致力于推動“一帶一路”建設國際實踐項目。2016年暑期,我們首次建立清華大學博士生必修環(huán)節(jié)社會實踐海外基地,并派出首支社會實踐隊伍遠赴非洲肯尼亞投入當?shù)亟倌甑谝粭l新建鐵路——蒙內(nèi)鐵路的建設。同學們將社會實踐與服務國家戰(zhàn)略相結(jié)合,在實踐過程中建立對世界和中國發(fā)展趨勢的正確認識,取得良好的反響。
在試點基礎上,2017年,我們與“一帶一路”沿線的中資企業(yè)共建30余項博士生必修環(huán)節(jié)社會實踐海外項目,挑選優(yōu)秀研究生赴海外開展必修社會實踐,在服務“一帶一路”建設中培養(yǎng)高水平國際化人才。
此外,我們還啟動建設核能與核技術工程領域?qū)I(yè)學位碩士國際人才培養(yǎng)項目、水利系英文博士、碩士學位項目,設立清華大學發(fā)展中國家研究博士項目,開辦國際工程管理碩士項目,為“一帶一路”的建設培養(yǎng)更多人才。
繼續(xù)教育:跨界合作、多元創(chuàng)新
問:在繼續(xù)教育領域,清華大學進行了哪些與“一帶一路”相關的探索?
答:2015年以來,清華大學共舉辦了12個“一帶一路”相關的培訓項目,如土木工程系“一帶一路”國際投融資ppp高峰論壇、金融學院發(fā)展中國家金融領袖培養(yǎng)計劃項目、經(jīng)管學院印尼企業(yè)家“領航計劃”工商管理人才培養(yǎng)項目等,培養(yǎng)學員500余人。
此外,金融學院正在積極探討與匈牙利中央銀行的合作,尋找能盡快開展的合作點,并計劃以匈牙利為切入點,拉動與中東歐國家相關機構的交流與合作,使“一帶一路”相關課程的學生群體和影響對象更加廣泛和多元化,起到以點帶面的推進作用。
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