無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
蝴蝶作文300字篇一
當(dāng)蝴蝶在蛹里時(shí)是倒立著的，這是誰(shuí)都想不到的。當(dāng)蝴蝶還是一個(gè)蛹時(shí)，它是頭朝下，腳朝上的，兩只皺巴巴的還不算翅膀的翅膀蜷縮在身體兩側(cè)。
蝴蝶倒立的原因再也簡(jiǎn)單不過(guò)了，只是為了有朝一日，更好的破蛹，化蝶！
這是一種大智慧。
就像人生一樣。
不妨給頭腦換個(gè)姿勢(shì)吧！我們總是以“直立”的姿態(tài)，面對(duì)著我們所思考的每一個(gè)問(wèn)題。不妨轉(zhuǎn)個(gè)身，山窮水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村！
不妨給人生換個(gè)姿勢(shì)吧！我們總是以“直立”的姿態(tài)，面對(duì)著前方。風(fēng)吹過(guò)來(lái)，我們不知道躲避，一直往前走著，直挺著腰板。風(fēng)吹得更急了，不妨側(cè)側(cè)身子，也許狂風(fēng)就不會(huì)把我們打倒。
不妨給生活換個(gè)姿勢(shì)吧！我們總是以“直立”的姿態(tài)，去尋求“成功”。我們所理解的成功，往往是擁有非凡的財(cái)富，做事業(yè)上的知名人士，考試時(shí)拿第一，于是我們望著河那邊的“成功”，無(wú)奈。那樣的成功近在咫尺，卻又遠(yuǎn)在天涯。這時(shí)，不妨換個(gè)姿態(tài)彎彎腰吧，“成功”是解決了一道苦思許久終于將它征服的難題，“成功”是課堂上第一次高高舉起的小手，“成功”是和要好的同學(xué)化干戈為玉帛……原來(lái)“成功”是這般唾手可得。
站姿固然好，人生路上的“站姿”宣誓了我們的勇氣。但站久了總會(huì)累的。像一只倒著的蝴蝶，不妨換個(gè)姿態(tài)吧！有時(shí)，轉(zhuǎn)個(gè)彎，側(cè)側(cè)身子，彎彎腰也是一種智慧。換個(gè)姿態(tài)，人生的道路就會(huì)多一些信心和樂(lè)趣。
換個(gè)姿態(tài)，做一只倒著的.蝴蝶又何嘗不好呢？
蝴蝶作文300字篇二
湛藍(lán)的天空漂浮著朵朵的白云，或許是因?yàn)榻裉煲デ嗌倌昊顒?dòng)中心活動(dòng)的緣故，今天的天空視乎格外的晴朗，格外的明媚呢。
今天我們一共進(jìn)行了四次活動(dòng)。每次的內(nèi)容都截然不同，不過(guò)，最讓我感到興奮、快樂(lè)的還是要數(shù)在“美麗的蝴蝶”這一課上制作的蝴蝶標(biāo)本了。
我喜愛(ài)蝴蝶不是因?yàn)樗墙k麗多彩的色彩，也不是因?yàn)樗菍?duì)翱翔天際的雙翅，而是那堅(jiān)強(qiáng)、奮力拼搏的精神。人們喜愛(ài)蝴蝶，甚至將它稱(chēng)為愛(ài)情的象征，而人們卻厭惡那些毛毛蟲(chóng)——蝴蝶的幼蟲(chóng)。人們?cè)谛蕾p蝴蝶時(shí)哪會(huì)想到它曾經(jīng)是一條肉滾滾的，令人作嘔的毛毛蟲(chóng)呢？
蝴蝶的標(biāo)本我已做過(guò)，但還是不厭。這次是粉蝶，它十分的普遍，每年的各地都有它們的身影。我觀察過(guò)，它的前翅是黑色的，邊沿是些許白色的花紋，后翅前段為紅色，紅色后面是一小段黑色，后半段是金燦燦的黃色，翅膀很巧妙地將顏色分割開(kāi)來(lái)。粉蝶真的很普通，不及金尾鳳蝶的美麗，也不及枯葉蝶的獨(dú)特，但是我卻十分喜愛(ài)它。
做標(biāo)本很簡(jiǎn)單。我將蝴蝶的假體小心翼翼的剪下，用鑷子輕輕的翻在紙上——這次的材料都輕如鴻毛，也都很脆弱，一不小心的話(huà)就會(huì)破碎。然后把一張紙的沒(méi)粘性的一面和上面的雙面膠全撒下來(lái)，貼在桌面上，用鑷子壓平，再把蝴蝶的假體粘上去。接下來(lái)的一步至關(guān)重要，而且絕不能出差錯(cuò)，否則就真完了！
接下來(lái)要粘的是蝴蝶的翅膀，用鑷子將蝴蝶前翅夾住，記?。〔灰昧?，手不能抖！再把它貼著假體粘在紙上，另一只前翅和前一只呈水平線(xiàn)粘在上面。后翅粘的時(shí)候要注意和前翅連在一起，否則就會(huì)散架！最后粘上觸角，粘上一層塑料膜，再剪下來(lái)。那么，這大功就算告成了！
完成后給老師打個(gè)洞就可以穿線(xiàn)了，穿上線(xiàn)這標(biāo)本就成了一個(gè)精美的且?guī)в徐`性的小書(shū)簽了。你可以將它夾在書(shū)里，亦可以把它當(dāng)成紀(jì)念品放在房間里面掛起來(lái)。
我沒(méi)有打孔，更沒(méi)有穿線(xiàn)。我把它保留了下來(lái)，因?yàn)槲蚁矏?ài)那些蝴蝶，所以沒(méi)有把它當(dāng)書(shū)簽來(lái)用?；氐郊椅野阉旁谛『凶永锩?，送給了媽媽?zhuān)Ｍ梢越o媽媽帶來(lái)跟多的快樂(lè)！
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