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感動(dòng)的人作文400字篇一
她是一個(gè)不貪財(cái)?shù)娜耍彩且粋€(gè)好少年。那是在前年的暑假，我步行去同學(xué)家問(wèn)數(shù)學(xué)題，當(dāng)我走到一個(gè)十字路口的時(shí)候，我無(wú)意間看到了她。她穿著一件粉色襯衫和一條天藍(lán)色短裙，神情嚴(yán)肅，一動(dòng)不動(dòng)地站在路旁，手中拿著一個(gè)黑色錢包，周圍站著一大群人在嘰嘰喳喳地談?wù)撝?。我不由自主地走到人群處，擠了進(jìn)去。我聽(tīng)見(jiàn)人群里有人說(shuō)：“這個(gè)小女孩肯定是偷了別人的錢包，覺(jué)得有愧良心，站在這兒贖罪吧。”也有人說(shuō)：“哎！小小年紀(jì)就不學(xué)好，現(xiàn)在的小孩真是……哎！”
總之議論的內(nèi)容是五花八門。我想：她應(yīng)該不是這種人吧！再看看吧！我又看了看她，一臉的無(wú)辜卻還是一動(dòng)不動(dòng)地站在那兒，一句話也不辯解，任憑周圍的人怎么說(shuō)，她都不辯解一句話。過(guò)了一會(huì)兒，失主來(lái)了，她把錢包交給了那位失主，那人慌忙檢查錢包里的東西，當(dāng)失主確信準(zhǔn)確無(wú)誤要感謝這位拾金不昧的好少年時(shí)，她卻悄悄地走了。人群漸漸地散去，在我的心里有一種異常地感動(dòng)！
我想，如果換成了別人會(huì)不會(huì)把拾到的東西放進(jìn)自己的口袋里？面對(duì)人們的誤解會(huì)不會(huì)辯解？找到失主的時(shí)候會(huì)不會(huì)提出合理或不合理的要求？
面對(duì)如此對(duì)自己的發(fā)問(wèn)，我想這就是老師經(jīng)常對(duì)我們提到的“先做人再做事”，什么樣的人必然會(huì)做出什么樣的事，對(duì)這個(gè)少年的做法，我不由自主地就有了肅然起敬的沖動(dòng)！
大家想知道她是誰(shuí)嗎？她就是我的表姐——鹿夢(mèng)瑤！
感動(dòng)的人作文400字篇二
“起床啦！”清晨，我被媽媽迷迷糊糊的從夢(mèng)中拉了出來(lái)，“再睡一會(huì)兒嘛？”我哀求道，“不行，快起來(lái)，去樓下買碗豆腐湯吃吧！”我無(wú)奈地接過(guò)錢，揉揉睡意惺松的雙眼，慢悠悠地走下樓。
屋外陽(yáng)光明媚，樹(shù)葉在樹(shù)枝上搖搖擺擺地跳著舞，小鳥(niǎo)在枝頭歡快地唱著歌。一切都是那么美好，仿佛是有位畫家擺動(dòng)著畫筆畫出的一幅活靈活現(xiàn)的畫。
“賣豆腐啦，賣豆腐啦！”我又聽(tīng)見(jiàn)了那位臉上長(zhǎng)著一顆顆“炸彈”的大娘的吆喝聲，我不知不覺(jué)中走到了那已經(jīng)營(yíng)了十年的攤前。
“來(lái)碗鮮豆腐?！蔽艺f(shuō)：“好?！敝灰?jiàn)那位大娘邊回答邊麻利地抽出袋子套在了一個(gè)不大不小的保鮮盒里，她將勺子舉起，熟練地往保鮮盒里盛入豆腐并蓋住盒子后，邊遞邊說(shuō)“五元。”我接過(guò)豆腐，把錢遞了過(guò)去。
這時(shí)，一枚1角錢的硬幣掉在了地上，我見(jiàn)了，一腳把它踢出去好遠(yuǎn)，那位大娘見(jiàn)了，忙跑去撿起了那一角錢硬幣，遞給了我，嚴(yán)肅地說(shuō)：“別看一角錢少，平時(shí)父母辛辛苦苦地工作，父母的辛苦錢不就白費(fèi)了嗎？還有你看一個(gè)一角是一元，越積越多，要珍惜呀！”
我接過(guò)錢，有點(diǎn)不耐煩了，正要走，哪知手一滑，那一袋豆腐就掉到了地上，豆腐的汁濺了一地。那位大娘見(jiàn)了，說(shuō)：“沒(méi)事，我再給你盛一碗?！?/p>
說(shuō)著，她又盛了一碗，遞了過(guò)來(lái)，我無(wú)動(dòng)于衷，“拿嘛，難道你就這樣空手回去嗎？”我紅著臉接過(guò)那位大娘遞過(guò)的豆腐。
這一次，我徹徹底底對(duì)這個(gè)大娘改變了看法，她的`一舉一動(dòng)使我心中的暖流涌起，此刻我覺(jué)得它是那么的美。
感動(dòng)的人作文400字篇三
他是我的同學(xué)，也是我的最好的朋友，他的名字叫周**。在他的瓜子臉上有一雙清澈透黑的大眼睛，總是充滿著笑容。每次笑時(shí)都會(huì)張大嘴巴，露出豁牙巴，雙手捂著肚子哈哈大笑。他不僅愛(ài)笑，還有一個(gè)特點(diǎn)，也是我和他成為朋友的原因。
記得三年級(jí)下學(xué)期時(shí)，我和他的關(guān)系相當(dāng)陌生，只是我以前借過(guò)他一回鋼筆而已。這件事情連我自己都記不得了。一次上美術(shù)課時(shí)，我沒(méi)帶工具，只好準(zhǔn)備抄寫課文。
就在這時(shí)周**看到我沒(méi)帶美術(shù)工具，不能畫畫，就連忙轉(zhuǎn)過(guò)頭，問(wèn)我，”你沒(méi)帶工具嗎？“”要是帶工具我早就開(kāi)始畫了！“我無(wú)可奈何地說(shuō)。
他急切地把課桌上的水彩筆飛快地遞給我，然后說(shuō)：”你拿這盒水彩筆畫吧！“我看著眼面前的這盒水彩筆疑惑不解，便問(wèn)：”你把水彩筆給我了，那你用什么畫？“
他笑瞇瞇地說(shuō)：”我早猜到你會(huì)忘帶的，所以，我?guī)Я藘珊兴使P，并且你以前還借過(guò)鋼筆給我，我不能不借給你?！?/p>
我既高興又感動(dòng)，說(shuō)：”你真是雪中送炭呀！這下不會(huì)抄寫課文，可以畫畫了。“”謝謝！謝謝！“我感激不已。
”沒(méi)什么！沒(méi)什么！不過(guò)是借一下東西?！熬瓦@樣我們成為了親密無(wú)間的好朋友。
我?guī)椭氖乱呀?jīng)過(guò)去那么久了，他還能記得，真厲害呀！他的這種助人為樂(lè)的品質(zhì)使我感動(dòng)，值得我去學(xué)習(xí)… …說(shuō)實(shí)話，誰(shuí)不希望自己有個(gè)雪中送炭的朋友呢？我又想起以前對(duì)他所做的一些事，覺(jué)得對(duì)不住他。他幫助我的事情真是太多了，一股股暖流涌上我的心頭。
周**，他的助人為樂(lè)的品質(zhì)，我一定要向他學(xué)習(xí)，在別人遇到困難時(shí)候得到我的幫助。
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