無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀。
五一抓魚的作文 河邊抓魚的作文篇一
我們順著蜿蜒曲折的山路往上開，真實考驗爸爸車技的時候。
我們到了半山腰，看見了一個個小水洼，有死水，也有活水。死水當(dāng)中只有一些垃圾，一些難看的水草。但活水就不一樣了，活水里面全是魚，幾乎上千！我們立刻來了興趣，買了網(wǎng)就去抓魚。
沒想到這兒的魚真是聰明，人一到跟前，魚立刻一哄而散，半天一只也沒抓到。這可怎么辦呢？有了！我們?nèi)绻檬^趕魚，是不是就能抓到了？我們試了一下這個辦法，還真有用，不一會兒就抓到了三四條魚，但我們又失望的發(fā)現(xiàn)，這幾條全是拇指一般大的小魚，大魚都跑了。
我們多次使用了這個方法，但魚這一回長記性了，他們往和我們相反的地方跑，還是爸爸厲害，看家魚就惡虎捕食的撲過去，魚是抓了不少，但老爸也差點掉進水里。
經(jīng)過一番的忙碌，我們收獲不少，抓了一大桶魚，高高興興的回家了。
五一抓魚的作文 河邊抓魚的作文篇二
自從我爸爸抓的小青鳉魚“夭折”以后，我就一直悶悶不樂，它死了，就只剩一大堆蝦了。于是我一直很想再抓魚。
終于，今天天氣很好，晴空萬里，我們打算去撈魚。
踢完了球，我們?nèi)启~了，并且?guī)е鴥蓚€“跟屁蟲”（齊逸凡和朱貝寧）。首先，我們盯上了一條紅色的金魚，朱貝寧先嘗試了一下，估計魚在小河中間的緣故，夠也夠不到，我和爸爸也夠不著，該怎么辦呢？
后來，我們打算用三十六計里的“聲東擊西”來對付這條可惡的魚，朱貝寧把石頭扔到魚旁邊，把它嚇到我這里來，然后我再以迅雷不及掩耳之速把魚撈上來。我們立馬實踐了一下，唉——還是失敗了。我垂頭喪氣，而且兩個“輔助”也走了，我到底能不能成功抓到魚呢？
我們換了一個地方，哈哈，這里有一堆魚，肯定會抓到的！我心中的小宇宙又燃燒起來了！我用爸爸教給我的秘訣一陣狂撈！也就是在石頭旁邊的魚容易抓，只要看見魚在石頭邊上，就順著石頭一撈，就有很大的概率能抓到。
后來，我們換了不少地方，總共抓到了5條魚，還有一些蝦哦！
五一抓魚的作文 河邊抓魚的作文篇三
七月十八日上午，華美夏令營組織了一次有趣的抓魚活動。那天早上，我們排著隊到達指定地點。換好衣服后，就到小池邊等著指揮員的指揮。有許多同學(xué)躍躍欲試，還禁不住把手伸到水里。
“噓”清脆的口哨聲吹響了。頓時，整個游泳館變得沸騰起來，同學(xué)們都迫不及待地跳進水里，開心地抓起魚來。
我看到周圍的同學(xué)都在專心致志地抓魚，自己便動起手來。因為我們快樂d1班就要和其他幾個班比賽，看看哪個班抓的魚最多。
我看到一條小魚游了過來，便一把抓過去，可惜魚從我的手縫里溜了出去，手里只有一攤水！這魚也太靈巧了吧？
我又看見一條彎彎的鱔魚，游得很快，于是我又一把緊緊抓住它不放，可是魚的身子太滑了，所以它努力地從我的手縫里掙脫出去了，真是一條狡猾的“水蛇”。
我慢慢地掌握了抓魚的技巧，而且越抓越開心。但同學(xué)們有些緊張，因為我們都希望自己的班拿第一！原來，抓靠在池邊的魚容易多了，可以將自己的手握成盆狀，慢慢地舀上去，讓魚無處可逃，然后放進班級的盆子里。我按照這種方法，果然抓得又快又多。
“噓”，響亮的集合哨聲響了，我們只好戀戀不舍地上了岸。
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