無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
四年級(jí)寫(xiě)景作文300左右 四年級(jí)寫(xiě)景作文300字篇一
滴答滴答，我和窗外雨點(diǎn)的心是一樣的，渺渺紅塵，怎有我的'一席之地，我只不過(guò)是個(gè)社會(huì)上沒(méi)用的廢物罷了，我又有什么資格享受生活，我是個(gè)學(xué)生，擁有免費(fèi)受教育的權(quán)利，可我長(zhǎng)大了又該怎么辦？
嘩啦嘩啦的雨水下個(gè)不停，原本只是蒙蒙細(xì)雨，卻頃刻之間變成了傾盆大雨，大雨在怒吼著，咆哮著，和我的心是一樣的。我原本是希望當(dāng)作家的，可是這個(gè)夢(mèng)想還能維持下去嗎？
無(wú)情的暴雨越來(lái)越大，在我心中，卻變得有些溫柔，在述說(shuō)著，解釋著，內(nèi)心之中的委屈。我突然在心中冷笑了起來(lái)，你有什么理由做不到，你又不是智障兒童，你有什么理由不堅(jiān)持。人家偉人不都幾乎個(gè)個(gè)童年都很不幸嗎？你這算什么！你這個(gè)懦夫！
是嗎？我也許真的太過(guò)了一些吧，我憑什么跟她吵架！我又有什么理由呢！我什么都不是，不就是一個(gè)普通小學(xué)生嗎！我有父母陪伴就夠了！我還需要什么？想想看吧，多少人父母外出打工，而你呢？天天父母陪你，你還有什么不滿足的！
雨水漸漸停了，我的心靈也別的純凈了。
四年級(jí)寫(xiě)景作文300左右 四年級(jí)寫(xiě)景作文300字篇二
夏是什么？夏是炎炎的烈日；夏是蚊子的天地；夏是炎熱的樂(lè)園。
有人愛(ài)夏天，因?yàn)橄奶炜梢杂斡尽⒊源笪鞴?、放暑假…?/p>
我卻不愛(ài)夏天，夏是暴躁的火人，一生氣就開(kāi)始烤火；熱的人們出門(mén)要戴墨鏡或太陽(yáng)傘；蟬熱的不知如何是好，在樹(shù)上不停地叫著“知了，知了。”狗熱的吐出舌頭不停的哈氣；貓也躲在家中不肯出來(lái)；瞧！就連路邊的野花此刻也耷拉著腦袋，像是沒(méi)了力氣。
夜晚蚊子開(kāi)始進(jìn)攻了，這些“暗夜吸血鬼”開(kāi)始覓食。弄得我睡不好覺(jué)，翻來(lái)覆去，又感覺(jué)好像不困，但眼皮不爭(zhēng)氣，一會(huì)就合上了。剛剛睡著，又被叮了幾下，癢的來(lái)不及抓，等那些蚊子吃飽了喝足了，卻不能睡的時(shí)間太久了，害得我，早上睡的'那么沉，被叫起來(lái)時(shí)眼睛都睜不開(kāi)，就這樣睡眼朦朧、昏昏沉沉的度過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，把我的時(shí)間都浪費(fèi)了。
夏天不但熱、有蚊子還會(huì)有蒼蠅，寫(xiě)作業(yè)時(shí)在耳邊傳來(lái)“嗡嗡”聲那就是蒼蠅，蒼蠅比蚊子大，雖不吸血，卻很煩人，整天“嗡嗡”地飛到東來(lái)飛到西，讓我不能安心，又好像跟我捉迷藏似的，突然出現(xiàn)，唱起那難聽(tīng)的歌，”嗡嗡，嗡嗡“，使人防不勝防。
夏，你雖然有好處，卻有更多的是壞處，我討厭你！
四年級(jí)寫(xiě)景作文300左右 四年級(jí)寫(xiě)景作文300字篇三
我的校園充滿了一道道風(fēng)景,不信？你瞧瞧 ！
春天來(lái)了，校園里開(kāi)滿了五顏六色的花，給校園添上一抹絢麗的色彩；還有辛勤的蜜蜂在上面采蜜；小草也探出了頭，春風(fēng)拂過(guò)仿佛小草在對(duì)我們招手；大樹(shù)也漸漸地蘇醒過(guò)來(lái)了，像一個(gè)邊防戰(zhàn)士似的.守護(hù)著自己的家園，這難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎?
夏天，天氣漸漸熱了起來(lái)，每當(dāng)我們上完體育課總是汗流浹背，到這時(shí)我們總會(huì)忍不住的跑向?qū)W校那最大的一棵樹(shù)，與朋友們一起圍著大樹(shù)躺下來(lái)。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)上的葉子掉落在我們身上,充滿著歡樂(lè)的笑，這難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
秋天，校內(nèi)的銀杏樹(shù)也漸漸黃了，葉子飄落在地上，教室窗邊，樓上，仿佛給整個(gè)學(xué)校披上了一層薄薄的輕紗。大家走在校內(nèi)總會(huì)情不自禁地去尋找最美的那一個(gè)銀杏葉收集起來(lái)做標(biāo)本，這一個(gè)個(gè)走在校內(nèi)的身影難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
冬天，是我們最?lèi)?ài)的一個(gè)季節(jié)，每當(dāng)下雪時(shí)，我們都會(huì)爭(zhēng)先恐后地跑向操場(chǎng)，在一起打雪仗，做雪人，還有的在滾雪球，這些玩在一起的身影難道不是一道美麗的風(fēng)景嗎？
這就是我校園的風(fēng)景。瞧！是不是很美??？
四年級(jí)寫(xiě)景作文300左右 四年級(jí)寫(xiě)景作文300字篇四
我的校園里中有婀娜多姿的白玉蘭，有粉嫩嫩的桃花，有寬闊的操場(chǎng)，有設(shè)備齊全的教學(xué)樓，但我最喜歡的還是那五顏六色的大花壇，這花壇不光我喜歡，就連四季一家也都被迷住了。
春天到了，溫柔的春姐姐踏著輕快的腳步來(lái)到了我們的校園，一顆顆小草伸了伸懶腰，像在說(shuō)：“是誰(shuí)把我喚醒了?！彼吹搅耸谴航憬愠蟮卮祦?lái)一口氣，在瞧瞧旁邊，長(zhǎng)出來(lái)一朵朵含苞待放的花骨朵，給大地增添了一些生機(jī)。
夏天來(lái)了，炎熱的夏哥哥在天上悠閑地散步，突然，他看到了那個(gè)花壇的`花被火辣辣的太陽(yáng)烤蔫了，它跺了跺腳，一場(chǎng)及時(shí)雨從天而降，花朵們喝飽了水，花壇又露出了原來(lái)的姿態(tài)。
秋天，秋妹妹悄悄地來(lái)到了花壇前，它的到來(lái)，讓樹(shù)上的樹(shù)葉都分分枯黃，秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉像小精靈一樣，在空中飛舞。
調(diào)皮的冬弟弟帶著玩具來(lái)了，它走過(guò)的地方，都會(huì)留下一串屬于它的足跡，花壇被覆蓋了校園里一片白茫茫。
我愛(ài)我的校園，更愛(ài)那美麗的花壇。
四年級(jí)寫(xiě)景作文300左右 四年級(jí)寫(xiě)景作文300字篇五
當(dāng)你走金我們校園的那一刻，你一眼就會(huì)看見(jiàn)那倆株高大挺拔的大榕樹(shù)?！澳谴渚G的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，似乎每一片綠葉上都有一個(gè)新的生命力在顫動(dòng)。這美麗的南國(guó)樹(shù)！”每當(dāng)我站在校園里的那倆株大榕樹(shù)下時(shí)，倆株大榕樹(shù)雖然沒(méi)有“鳥(niǎo)的.天堂”那樣獨(dú)木成林、氣勢(shì)恢弘，卻也別有風(fēng)味。這倆株大榕樹(shù)很老了，據(jù)說(shuō)有100年的歷史了。它們那粗壯的樹(shù)干需要五六個(gè)小朋友才能合抱。它們的根須深深地扎在泥土里，以便吸收豐富的養(yǎng)料供給樹(shù)干的枝葉。
春天一到，大榕樹(shù)長(zhǎng)出嫩黃的葉子，不幾天，就郁郁蔥蔥了。這時(shí)，許多小鳥(niǎo)來(lái)到樹(shù)上做窩，“嘰嘰喳喳”地呼喚同伴，給大地喚來(lái)了明媚的春光。
夏天，太陽(yáng)炙烤著大地。這時(shí)大榕樹(shù)像一把大涼傘，把陽(yáng)光遮擋在外面，給校園帶來(lái)了一絲絲涼意。
秋天，榕樹(shù)結(jié)果了。風(fēng)一吹，果實(shí)“嘩啦啦”地掉下來(lái)。這些果實(shí)很好看，有綠的，有紅的，有黑的。我們常常拾起來(lái)做玩具兒。榕樹(shù)給同學(xué)們?cè)鎏砹嗽S多樂(lè)趣。
冬天，北風(fēng)呼呼地刮來(lái)，大榕樹(shù)遮擋著寒風(fēng)，給我們帶來(lái)了溫暖，使我們能在教室里舒舒服服地讀書(shū)。我們的校園里的大榕樹(shù)真可愛(ài)！我們要保護(hù)它，讓它枝繁葉茂。長(zhǎng)壽萬(wàn)年，給我們校園增添光彩。
四年級(jí)寫(xiě)景作文300左右 四年級(jí)寫(xiě)景作文300字篇六
東莞松山湖有一處景色很有名，就是松湖煙雨，那里一年四季都美極了！
春天，那里五彩繽紛，路邊的草坪上長(zhǎng)滿小草和野花，那嫩綠的小草在跳舞，野花美不盛收。很多來(lái)松湖煙雨騎單車(chē)的人都在野花和小草旁邊拍照，小草和野花好像在說(shuō)：“謝謝你們，喜歡我”。春天的松湖煙雨真是一個(gè)彩色的世界。
夏天，那里很清涼，因?yàn)槟抢锒际菢?shù)。在綠道的左右兩旁都長(zhǎng)滿了又高又大又壯的樹(shù)，在樹(shù)枝上的樹(shù)葉密密麻麻，不留一點(diǎn)縫隙，陽(yáng)光照在葉子上，留下一片片樹(shù)陰。如果你在那些又大又高又強(qiáng)壯的樹(shù)下乘涼的話，會(huì)想到一切都美好，夏天的'松湖煙雨美極了！
秋天，那里像一個(gè)童話世界。秋天，大樹(shù)的樹(shù)葉是金黃色的，那些小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱歌，吱吱喳喳就像一個(gè)音樂(lè)團(tuán)在演奏，有的樹(shù)上結(jié)滿了果實(shí)，還有人在騎單車(chē)感受秋風(fēng)送爽的感覺(jué)。這些景物和人加起來(lái)等于一個(gè)童話世界，秋天的松湖煙雨美極了！
但是,冬天的松湖煙雨，那里本來(lái)夏天又美又壯又高的樹(shù)，已經(jīng)全部枯了，就像一個(gè)士兵站在那，那個(gè)士兵的頭發(fā)已經(jīng)被剃光的樣子。冬天的松湖煙雨沒(méi)有之前的那種生機(jī)，但讓人感受到一種平靜的景像。
松湖煙雨真是東莞的仙境。
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