每個人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。
多變老師作文開頭篇一
每次上課時，謝老師都面帶微笑走進教室，就像一縷春風(fēng)飄進教室。講臺上的她總是激情四射，讓我們的眼睛圍著她轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，舍不得離開。如果哪位同學(xué)的回答很正確，謝老師就會伸出大拇指，高興地說：“你的回答太棒了，老師為你點一個大大的贊?！庇械耐瑢W(xué)肚子疼，謝老師就會打來熱水給生病的同學(xué)喝。一些同學(xué)班幣積攢到100元，謝老師還會精心的制作美味的早餐，和獲獎的同學(xué)一起共進早餐。
有一次，我考試的分數(shù)很低，謝老師對我說：“只有努力才能換來別人的尊重，如果不努力，永遠都會一事無成。”我聽了謝老師語重心長的話，自己暗下決心：一定要加油努力。還有一次，大家正在上課，突然聽到一陣手機鈴聲打擾了寧靜的課堂，謝老師快步走到高蘭冰跟前，瞪圓了眼睛，大聲質(zhì)問：“為什么上課帶手機？”就這一句話，再也沒有一個同學(xué)膽敢“觸犯天條”。
謝老師有一段時間因為工作量巨大，累得犯了腰間盤突出癥。她的腰上帶著一個護腰神器，每走一步都扶著腰，格外小心。特別是上講臺，只見她皺著眉，咬緊牙關(guān)，用盡全身力氣，終于邁上了講臺?？杉词鼓菢油纯啵x老師也從沒有因為自己的病休息一天，我們也從沒有落下一節(jié)課。
我的語文老師雖然很多變，但是我們都愛她，崇拜她，卻又很害怕她。無論她怎么變，永遠不變的還是那顆關(guān)心我們，愛護我們，期盼我們成長進步的善良的心。
多變老師作文開頭篇二
陽光透過樹葉間隙，照在地上，踩著這些大小不一的光斑步入校園，迎面而撲來一陣悶熱的風(fēng)，呼吸也有些不暢了，對于見了一面的新班主任，我還是很忌憚的。
我懷著滿心的忐忑不安，邁進了學(xué)校的大門。
坐下沒多久，我剛放松下的心就被提了起來，他，新班主任進來了。風(fēng)風(fēng)火火，精力充沛的他跟我印象中的嚴肅深沉簡直天差地別。
他的嘴唇有些厚，一進門，就拉過椅子，緊張地開始報到工作。
陽光透過窗集中在他身上，我們的目光也都緊隨著他，他大汗淋漓，襯衫正反面全濕透，貼在他的皮膚上，他和頭上也冒出了細密的汗珠，但此刻他卻一臉淡然，他一邊忙著手頭的報到工作，一邊用敏銳的耳朵聽著底下同學(xué)的聲音，一聽到冒出了聲音，他就眉頭一皺，臉上浮現(xiàn)出不耐煩的神情，眼神凌厲的望著那一片喧鬧的地方。
誰知，那群人似乎沒注意到老師的提示，依然自顧自的談?wù)摾蠋煹拇蟾脑欤蜃詩首詷?，或互相敘舊。他的臉上，已充溢了怒氣。
他“嘩”的一聲站起來，“吵什么吵！”全班立刻肅靜，有的人瞪大雙眼默默地望著老師，有的人假裝低頭做事，眼神卻在到處亂飄，老師沒好氣的瞪了他們幾眼，繼續(xù)忙著報到。好兇啊！我們心里增加了一份畏懼。
當上他的課時，他有時嚴厲，有時和藹，有時幽默，有時又不怒而威。
他的語言，極富個人特色，“不要當中華田園犬，要當城市的狼狗！”“人民醫(yī)院生意興??！”……成為了他的口頭禪，常常引得我們哈哈大笑。當他在課上說出這些話時，有許多同學(xué)被他的幽默逗得扭過頭捂著嘴直笑。
可在下一秒，還樂呵呵的同學(xué)就因他突如其來的嚴肅而被怔住了，輕松愉悅的課堂轉(zhuǎn)眼間就變得嚴肅起來?？蛇@種氣氛還沒堅持多一會兒，許多同學(xué)又被他不經(jīng)意的一句話或一個小動作給逗樂啦！
他是一個極富變化的老師，總能很自然地調(diào)節(jié)課堂氣氛，在這初中的最后一年，讓我們一起努力吧。
多變老師作文開頭篇三
他，長著一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，一對稍稍翹起的吊梢眉，眉毛下面長著兩個黑寶石般的大眼睛，一只單眼皮一只雙眼皮，高高的鼻梁，一張能說會道的嘴巴，他呀，就是我們班人見人愛，花見花開的金筆王老師，它不但長得帥，而且還是一位多變的老師，你且聽我慢慢道來：
王老師可嚴厲了，記得有一次，有一位同學(xué)在課上搗亂，擾亂的了課堂秩序，王老師停下課，瞪大雙眼盯著那位同學(xué)，盯了足足有三十秒，全班鴉雀無聲，只能聽到大家的喘息聲。剛才那位搗亂的學(xué)生一看這一情形，也乖乖的坐直了身體。王老師對我們的作文要求更嚴格，要是有哪位同學(xué)作文寫得亂七八糟，語無倫次，他就會把作文撕掉讓其重寫。但我們都清楚王老師的嚴厲其實是對我們好。
“哈哈哈哈……”教室里又傳出了一陣陣笑聲，你猜對了，我們在上夾豆子的活動課，可王老師的一句話，把我們都笑破了肚皮，他說：“同學(xué)們，你們要把這一顆顆小豆子當成一塊塊香噴噴的紅燒肉，正在往自己碗里夾呢，這樣才會珍惜，才不會掉地上。”聽了這話，我們哪還有心思夾豆子呢？一個個都笑趴下了。
說起王老師害羞，本來我還真不信，不過從那次之后，我信了。
那天，王老師在教我們?nèi)绾螌懭?，說了一大堆后，突然說：：“你們要是寫我，就要把我寫的什么一點兒?！蓖瑢W(xué)們都納悶了：“什么一點兒??？”王老師笑著說：“就是那什么一點??？”噢……同學(xué)們恍然大悟，原來是要寫的帥一點??！此時的我們齊聲說一一個字：“切——”而王老師呢，早已拿課本擋住了自己的臉，原來他在害羞啊。
還有一點不得不說，王老師可愛干凈了，據(jù)說他每天都會洗頭，每次上課前都把自己收拾的干干凈凈，有時候還會噴些香水在身上。王老師除了自己愛干凈，還要求我們學(xué)生做一個講衛(wèi)生愛干凈的孩子，所以王老師的學(xué)生都很愛干凈哦。
你看，這就是我們多變的王老師，你是不是很羨慕??？
多變老師作文開頭篇四
她個子高高的，頭發(fā)卷卷的，脾氣怪怪的，她就是我們的老師——葉老師。她可是一位“多變”老師，為什么呢？請你聽我接著往下說。
我們的老師有時候會“變”成伯樂，鼓勵我們，激勵我們，欣賞我們。班里的姜梅麗同學(xué)獲獎了，老師告訴她要戒驕戒躁，鼓勵她要繼續(xù)努力，爭取更大的進步。有一次，我參加市里舉行的“七巧板”比賽，沒有得獎我很傷心，老師就一直安撫我，鼓勵我說我很棒，肯定會有機會拿到獎的。
我們的老師會“變”成書法家。她告訴我們一句話：一個人的字跡，就相當于人的一張臉，他的臉好看，字就應(yīng)該好看。正是因為這句話，我才一直堅持認真寫字。經(jīng)過老師的悉心指導(dǎo)，我們班很多同學(xué)的字都有了很大的進步。
我們的老師有時候會“變”成我們的媽媽。她很嚴厲，可是也有溫柔的一面。有一次，我們班的楊維受傷了，老師就急忙把他送到最近的醫(yī)院。在醫(yī)院老師就像媽媽一樣陪著他、安慰著他，在老師的照顧下他變得更勇敢了，也不害怕了。
老師有時候就“變”成我們的大朋友了。記得老師讓大家表演自己的絕活。有的表演唱歌、有的表演講故事……我們的班長還來了個高難度下腰，佩服的我們五體投地。可是老師為了考驗我們，讓我們一起來比賽憋氣。哇!實在是憋不住了，同學(xué)們一個接一個地撒了氣。只剩下兩三個了，他們憋得實在是太長時間了，好厲害呀！原來，老師也和我們一樣，也會陪著我們一起歡笑，一起游戲??！
啊！我真想變成一只百靈鳥，讓老師聽見清脆悅耳的聲音，伴著她安心入睡；我真想變成一把舒適的椅子，讓老師坐下來歇一歇；我真想變成一杯清香的茶，讓老師潤一潤喉嚨；我真想變成一條柔軟的毛巾，擦掉老師額頭的汗水。老師，您是我們的“多變”老師，我們愛您的“多變”。
多變老師作文開頭篇五
離開了五彩續(xù)紛的小學(xué)生活,我即將迎來辛苦充實的中學(xué)時代，走進陌生的新學(xué)校，還不如以前那么習(xí)慣。但令之期待的是老師，因為我覺得老師就是學(xué)校的門面，不管學(xué)校多么差，只要老師教得好，一切都是浮云。
陽光還未現(xiàn)身，就聽見腳步聲和嘈雜的汽車聲，寂靜的大街又恢復(fù)了昨日的生機。正是在這平凡的一天中，卻又要不平凡地進入學(xué)校。中學(xué)時代正式拉開序幕，進門的‘社會精英，模范公民”是這所學(xué)校的育人目標。
查看了分班情況，我走進了我所在的班級。打量四周后，我意識到這個班級不一般，這里地理位置特殊，一進大門第一眼看到的便是我們班，我心里頓時不那么平靜了。我見位置很多，便找了兩個桌子都空著的一端坐下了。我默默地注視著講臺，不知在何時，在一片嘈雜聲中，一位老師面容和藹緩緩地走了進來。經(jīng)過一番簡單的自我個紹，我了解到她姓許，擔任我們未來三年的英語老師和班主任。
她一開始給我的印象是和藹的，慈樣的，但相處后不久，我已經(jīng)了解她了。她平?？偸敲鎺⑿?，但生起氣來反而讓人害怕，哪個同學(xué)不怕她的一嗓子?話雖這樣說，但其實她也是想讓我們變得更好而已，為了這個目標，她以身作則，不惜帶著病來給我們授課。嗓子疼、感冒，放在別的老師一定會請假，可我們的老師并不如此，她帶著病跟我們一起軍訓(xùn)，她用沙啞的聲音來給我們授課。就憑這些，我們何不感到幸運呢?
當然，她不僅僅盡職盡責(zé)地教導(dǎo)我們，而且十分嚴厲。當我們做錯事的時候，她會板著臉說:“錯誤每個人都會犯，但一定要改正，有再一再二，沒有再三再四?！碑斎唬菄绤柕拿婵紫?，包含著對我們的關(guān)切啊!當我們作業(yè)不規(guī)范時，她會說:“上課怎么聽講的，耳朵都是打蠅子的?”話雖這樣說，但她本意也只是想讓我們糾正錯誤而已。
我理解老師，因為好話最不容易記住，而斥責(zé)的話語會在某一瞬間想起。
“一切盡在不言中”，在這位老師身上我理解了這句話，往往最甜蜜的情就是其中包含的情感，這種情，勝于一切言語。這就是我的老師，一個“一切盡在不言中”的老師，一個負責(zé)的老師，一個不易被理解的老師，用嚴厲掩蓋對我們的關(guān)心。
多變老師作文開頭篇六
看，擁有一頭較密的秀發(fā)，在哪高高的鼻梁上帶上一副黑邊眼鏡，眼睛里閃耀著聰慧的光輝。身體有點兒胖，一直衣著一雙深棕色的真皮皮鞋。這是誰？他便是大家的教導(dǎo)主任--林老師。
林老師是一個變化多端教師，情緒的變換比翻開書還快。
林老師是一個認真細致的教師。還記得有一次，已經(jīng)上語文課堂的情況下，林老師拿著一個杯子，里邊的液態(tài)呈橙黃色，就在大家一臉疑慮的情況下，林老師好像看得出了大家的思緒，對大家說：“大家來玩一個游戲，我先做一個姿勢，隨后同學(xué)們來效仿大家，看誰效仿的最像。林老師取出了一根手指，輕輕地的向杯子里沾了一下，隨后伸入口中。這一姿勢對大家而言太簡易了。但見同學(xué)們各個摩拳擦掌，都果斷地把無名指伸入杯子里，沾完不明液體就放往口中放。這時候但見林老師眉梢緊皺，略微擺頭，隨后說：“同學(xué)們，你們都太不細心了，之后辦事要用心觀查?！边^了一會兒，林老師告知了大家回答，原先，林老師是一開始用無名指蘸的不明液體，隨后，把小拇指伸入口中。聽見這兒，有一些同學(xué)很后悔莫及，可是，在此次試驗之后，我們班絕大多數(shù)同學(xué)做事情越來越用心起來。
林老師是一個嚴苛的教師。還記得也有一次，彭城由于寫毛筆字工作早已得了2個“差”，而林老師以前有說過，倘若得了2個“差”，就需要把本子h撕下，讓這些同學(xué)再次買一本。但是，即便是那樣，還有一些同學(xué)依然不把林老師得話當回事。彭城的本子h就絲毫沒有留情的被林老師給撕了。大家坐著下邊，要看呆了，但是，盡管擔憂自身的本子h被撕，可是，我還是很贊成林老師的作法的。
林老師還是一個風(fēng)趣的教師。一到下課了，我們班的同學(xué)就把演講臺圍了四五圈里，為的便是和林老師發(fā)言，為何那么說呢，由于，林老師下課了無緣無故就給大家說故事，還隔三差五再再加上一句：“看，我深夜都被自己給帥醒了?！泵康竭@個時候，我們班的同學(xué)都是會再加上一句：“林老師真自以為是?！钡?，林老師自以為是還自以為是的很有才華喲！
林老師看簡直個變化多端教師呀！
多變老師作文開頭篇七
看，有著一頭稠密的頭發(fā)，在那高高的鼻梁上帶著一副黑框眼鏡，眼睛里閃爍著智慧的光芒。身子有點胖，總是穿著一雙棕色的皮鞋。他是誰？他就是我們的班主任--林老師。
林老師是一個多變老師，心情的轉(zhuǎn)換比翻書還快。
林老師是一個嚴謹?shù)睦蠋煛Ｓ浀糜幸淮危谏险Z文課的時候，林老師拿著一個杯子，里面的液體呈金黃色，正當我們一臉疑惑的時候，林老師似乎看出了我們的心思，對我們說：“我們來玩一個游戲，我先做一個動作，然后同學(xué)們來模仿我們，看誰模仿的最像。林老師拿出了一根手指，輕輕的向杯子里沾了一下，然后伸進嘴里。這個動作對我們來說太簡單了。只見同學(xué)們個個躍躍欲試，都毫不猶豫地把食指伸進杯子里，沾完不明液體就放往嘴里放。這時只見林老師眉頭緊皺，微微搖頭，然后說：“同學(xué)們，你們都太不仔細了，以后做事要認真觀察?！边^了一會兒，林老師告訴了我們答案，原來，林老師是一開始用食指蘸的不明液體，然后，把小指伸進嘴里。聽到這里，有一些同學(xué)很后悔，但是，在這次實驗過后，我們班大部分同學(xué)做事情變得認真起來。
林老師是一個嚴格的老師。記得還有一次，彭城因為寫字作業(yè)已經(jīng)得了兩個“差”，而林老師之前有說過，假如得了兩個“差”，就要把本子撕掉，讓那些同學(xué)重新買一本。可是，即使是這樣，還有些同學(xué)仍然不把林老師的話當回事兒。彭城的本子就毫不留情的被林老師給撕了。我們坐在底下，都看呆了，可是，雖然擔心自己的本子被撕，但是，我還是很贊同林老師的做法的。
林老師還是一個幽默的老師。一到下課，我們班的同學(xué)就把講臺圍了四五圈兒，為的就是和林老師講話，為什么這么說呢，因為，林老師下課動不動就給我們講故事，還時不時再加上一句：“看，我半夜都被我自己給帥醒了?！泵康竭@個時候，我們班的同學(xué)都會加上一句：“林老師真自戀。”但，林老師自戀還自戀的很有文采喲！
林老師看真是個多變老師呀！
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