作為一名教職工，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的教案嗎？下面是小編帶來的優(yōu)秀教案范文，希望大家能夠喜歡!
一年級班會課教案好朋友篇一
（1）文藝演出時，節(jié)目安排要緊湊，以免耽誤時間。
（2）歌曲《歌唱祖國》要事先教會，要求全體同學都會唱。
通過活動使同學們更加了解祖國、了解家鄉(xiāng)、了解班級。喚起同學們的集體主義現(xiàn)念，為建設(shè)祖國、建設(shè)家鄉(xiāng)努力學習。提高同學們爭做21世紀主人的責任感和使命感。
本班教室。
全班同學。
（1）收集整理祖國、家鄉(xiāng)的歷史及文化材料，收集整理班級學雷鋒、做好事、關(guān)心集體的事例，編排成文藝節(jié)目。
（2）選出主持人、熟悉活動程序。
（3）根據(jù)需要布置好會場。
男主持人：當鮮紅的國旗迎著朝陽升起。
女主持人：我們仿佛看見一個巨人在東方屹立。
男主持人：五顆金星像燦爛的星座。
女主持人：紅旗飄飄好像燃燒的火炬。
男主持人：一（2）班《我愛我的祖國》主題班會現(xiàn)在開始。
女主持人：讓我們用熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓。
男主持人：親愛的同學們，祖國是養(yǎng)育我們的母親，我們都熱愛自己的母親，可你了解我們的母親嗎？
女主持人：我們偉大的祖國，是世界上領(lǐng)土面積最大的國家之一，她位于亞洲的東部，太平洋的西岸，領(lǐng)土面積約960萬平方公里，我們偉大的祖國還是世界最富饒。海疆最寬廣的國家之一。
男主持人：我國是人類最早的發(fā)祥地之一，早在幾十萬年前，我們中華民族的祖先就已經(jīng)生活在這片古老的土地上，我們中華民族不僅是一個勤勞、勇敢的民族，而且曾經(jīng)有過震驚世界的四大發(fā)明。
女主持人：聽了xxx同學的介紹，哪位同學能說出我國的四大發(fā)明？
同學甲：我知道有指南針、造紙術(shù)、火藥、印刷術(shù)。
男主持人：我國的地形復(fù)雜多樣，變化萬千，有雄奇險峻的名山大川、有寬廣美麗的平原牧場。
女主持人：我想問大家?guī)讉€問題？
①我國最高的山是什么山？（喜馬拉雅山。）
②我國最大的平原是什么平原？（東北平原。）
男主持人：祖國??！我要對你說。
全班齊誦：我們愛您，愛您的千山萬水，愛您的一草一木。
歌曲：《大中國》（領(lǐng)唱，齊唱。）
男主持人：隨著改革開放的不斷深入，我國國民經(jīng)濟得到突飛猛進的發(fā)展。
女主持人：同學們，我國最大的經(jīng)濟特區(qū)你們知道在什么地方嗎？（回答：海南島。）
男主持人：我國最大的經(jīng)濟特區(qū)在海南島，那么我國第一個經(jīng)濟特區(qū)在哪里？（回答：深圳。）
女主持人：我國最大的城市是？（回答：上海。）
女主持人：同學們，熱愛祖國首先要熱愛家鄉(xiāng)，要了解家鄉(xiāng)。同學們，你們了解我們的家鄉(xiāng)嗎？前不久，老師領(lǐng)著我們參觀了我們市的市容市貌。我們的家鄉(xiāng)，富饒繁榮、美不勝收，看到這一幅幅美麗的畫卷，同學們你能不熱愛我們的家鄉(xiāng)嗎？
男主持人：請聽演講《熱愛家鄉(xiāng)》
女主持人：我們同學不僅看到了家鄉(xiāng)的美麗，更看到了家鄉(xiāng)的新變化，他們用一顆顆火熱的童心和一雙雙明亮的眼睛去觀察家鄉(xiāng)出現(xiàn)的每一個奇跡。
同學i：就拿住房來說吧！以前的人住房擁擠、破舊，現(xiàn)在一座座居民樓拔地而起，人們住上了高樓大廈。
同學j：還有高新技術(shù)的引進，開發(fā)區(qū)的崛起，主要街道的改造，都為我們展現(xiàn)了美好的前景。
男主持人：由于時間有限，還有許許多多的地方我們沒有走到，家鄉(xiāng)的美景和變化日新月異令人目不暇接。
女同學甲：家鄉(xiāng)美麗，美得讓人心醉。
女同學乙：家鄉(xiāng)富饒，富得到處充滿微笑。
女同學丙：家鄉(xiāng)的變化，令人鼓舞。
女同學?。杭亦l(xiāng)的躍進，催人奮起。
女主持人：同學們，歷史是人民創(chuàng)造的，家鄉(xiāng)的美是家鄉(xiāng)人建設(shè)的，我們家鄉(xiāng)的人民是勤勞、勇敢、智慧、善良的人民。
男主持人：他們創(chuàng)造了美麗的今天，他們還在建設(shè)著更加壯麗的明天。請聽歌曲：《明天會更好》
女主持人：同學們，中國有句古語叫做“前人栽樹，后人乘涼。”現(xiàn)在，找們享受著人民創(chuàng)造的美好江山，明天我們將去創(chuàng)造，為我們的后人鋪就錦繡前程，明天的太陽將從我們手中托起。
男主持人：愛護家鄉(xiāng)是我們的責任，建設(shè)家鄉(xiāng)是我們的義務(wù)。
女主持人：請同學們想一想，現(xiàn)在我們應(yīng)該怎樣做？
同學ｌ：我們要樹立遠大的革命理想，把熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)變成自覺的行動。
同學m：從小做起，從現(xiàn)在做起，從我做起，為家鄉(xiāng)的騰飛貢獻力量。
同學ｎ：我要遵紀守法，清潔衛(wèi)生，文明禮貌，愛護家鄉(xiāng)的一草一木。
男主持人：熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，是我們每個青少年學生應(yīng)該做到的。
女主持人：從大處講，我們要熱愛祖國，熱愛家鄉(xiāng)，從小處看，我們要熱愛我們這個班集體。
男主持人：是?。∷自捳f，大河沒水小河干，沒有班集體，哪有我們個人的榮辱得失呢？
女主持人：走進教室，進入這個班集體，我們感到一股春風撲面而來。
同學o：我們的班風：團結(jié)奮進，班榮我榮。
同學ｐ：我們的班旨：50顆心是我們班的根。
同學q：我們班的奮斗目標：創(chuàng)建文明紅旗班。
男主持人：大家有沒有決心！
全班齊答：有！
女主持人：我們的班級有著良好的班風班貌，有一大批要求進步的同學，有一大批關(guān)心班級的同學，還有一大批品學兼優(yōu)的中堅力量。
男主持人：我們的班級，好人好事層出不窮。楊丞璐、陸睿琳和孫萌經(jīng)常是義務(wù)值日生，還有一些眼里有活，時刻關(guān)心愛護班級的同學，他們從不給班級抹黑，時時想著為班級爭光。
同學ｒ：班級墻報紙掉下來，有人拿出膠水給粘上，地上有紙，有人彎腰拾起來，衛(wèi)生角亂了，有人主動收拾干凈。
女主持人：好了，舉不勝舉，正因為有了這些關(guān)心班級，熱愛班級的好同學，我班才有今天的成績，正因為這些同學的共同努力，我班才出現(xiàn)好的班風班貌。
男主持人；如果我們是生長的小樹，那么，班級就是滋養(yǎng)的土地，如果我們是自由自在的小魚。那么，班級就是寬闊的大海。
女主持人：在這個溫暖的班級中，你的生命之樹將會常青，在這個歡樂的集體中，你的憂傷，能為你撫平。
男主持人：生活在這個班集體中，你會像一滴水溶進大海，像一棵樹生長在深山，你會感到擁有一種強大的力量。讓我們?nèi)巳硕及褮g樂、溫暖送給同學們吧！讓我們的集體充滿陽光。
主持人合：同學們讓我們共同努力，用我們的熱心和汗水去培育班集體這顆艷麗的鮮花吧！
活動到此結(jié)束。
一年級班會課教案好朋友篇二
1、了解校園安全隱患。
2、掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
3、進行預(yù)防災(zāi)害，預(yù)防突發(fā)事情的教育。
掌握安全知識，培養(yǎng)學生“珍愛生命，安全第一”的意識。
（一）校園中存在的安全隱患。（請學生列舉一些現(xiàn)象）
1、學生xx、集體活動、課間活動的安全隱患。
2、學生飲食、就餐的安全隱患。
3、學生交通安全隱患。
4、校園隱性傷害的隱患。
（二）學生xx、集體活動、課間活動中應(yīng)該注意的安全事項。
1、上下樓梯要注意什么？
①不要因為趕時間而奔跑。
②在人多的地方一定要扶好欄桿。
③整隊下樓時要與同學保持一定距離。
④上下樓時不要將手放在兜里。
⑤不要在樓道內(nèi)彎腰拾東西、系鞋帶。
⑥上下樓靠右行。
2、集體活動中要一切行動聽指揮，遵守時間，遵守紀律，遵守秩序，語言文明。
3、課間活動應(yīng)當注意什么？
①室外空氣新鮮，課間活動應(yīng)當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。
②活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。
③活動的方式要簡便易行，如做做操等。
④活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發(fā)生扭傷、碰傷等危險。
（三）學生飲食、就餐的安全注意事項。
做好個人衛(wèi)生，嚴防水痘、腮腺炎等春季傳染病的發(fā)生
不吃過期、腐爛食品，有毒的藥物（如殺蟲劑、鼠藥等）要放在安全的地方。
禁止購買用竹簽串起的食物：油反復(fù)使用，竹簽容易傷人，食品衛(wèi)生得不到保證，油炸食品有致癌物質(zhì)。
（四）交通安全注意事項。
1、行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規(guī)則。
2、乘坐公交車注意事項：
①車停穩(wěn)后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。
②乘車時，要站穩(wěn)扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應(yīng)該注意看管好自身物品，謹防扒手。
③注意公共場所禮儀，不要大聲喧嘩，保持環(huán)境衛(wèi)生，主動為老弱病殘讓座等。
3、安全小常識
臨危逃生的基本原則：
保持鎮(zhèn)靜，趨利避害；學會自救，保護自己；想方設(shè)法，不斷求救；記住電話，隨時求救：
“119”----火警“110”----報警
“120”----急救“122”----交通事故報警
打電話時要說清地點、相關(guān)情況、顯著特征。
（五）小結(jié)
生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！
今天你學到了那些知識，通過今天的學習你有什么收獲？
交通運輸是現(xiàn)代生活中必不可少的組成部分，交通運輸為現(xiàn)代人的生活提供了極大的方便。同時由于一些人忽視交通法規(guī)，給很多家庭帶來了不幸。我們應(yīng)該遵守交通法規(guī)，注意交通安全，發(fā)揮交通運輸積極的方面，克服不利的因素，讓他更好的為我們服務(wù)。
一年級班會課教案好朋友篇三
1、使學生掌握出行時的交通安全知識；
2、提高學生出行時的交通安全的意識；
3、培養(yǎng)學生自覺遵守交通規(guī)則的行為習慣。
1、采用開放式、探究型的教學方式；
2、學生自主參與；
3、師生互動、交流。
如何更好的讓學生掌握交通安全知識和提高學生的交通安全意識。
多媒體教學
一、展開聯(lián)想，引出課題
現(xiàn)如今的出行很方便，交通的發(fā)展給我們的生活帶來了種種的便利。接著播放一段介紹迅猛發(fā)展的交通設(shè)施和各種現(xiàn)代交通工具給現(xiàn)代生活帶來便利的短片。但也有這樣的事跟著發(fā)生：可怕的車禍，為了不讓這樣的事情再發(fā)生，我們一定要注意交通安全。
二、交通安全常識教育
1、分組討論學生已知的交通安全知識
既然交通意識淡薄、不守交通規(guī)則會給我們帶來巨大的危害，那我想了解一下大家，你們對交通安全知識知多少。請把你組里的同學知道的交通安全知識都記錄下來，然后我們來看看，哪組的同學知道的知識多。（給學生3分鐘的討論時間，然后讓每組學生朗讀他們的交通安全知識，其他組做正誤判斷）
2、呈現(xiàn)更多的交通安全知識
教師：從剛才大家所說的內(nèi)容來看，大家對交通安全的知識了解的不少，這說明大家的交通安全意識很強，是個好現(xiàn)象。下面，讓我們來看更多的交通安全知識。給學生做下列交通安全知識題：
1、車輛行人可以同走一道。（）
2、黃燈亮時，行人車輛可以通過。（）
3、人行橫道燈信號是專門指揮行人通行的一種交通信號。（）
4、乘車時，不準將手和腳伸出車外，但可以把頭伸出車外透氣。（）
5、有人行過街天橋或地下通道時，必須走過街天橋或地下通道。（）
6、不準在人行道上招呼出租車。（）
7、駕駛二輪摩托車必須戴頭盔。（）
8、乘座二輪摩托車可以不戴頭盔。（）
9、汽車行駛很慢時，騎自行車可以攀扶同行。（）
10、沒有人行道的地方，行人可以隨意行走。（）
11、可以一個人在馬路中玩耍，但不可三、五成群的在馬路上玩耍。（）
12、成人不可翻越護欄，學生可以翻越。（）
13、不準在公路上扒車，追車，可以強行攔車。（）
14、沒有車輛通過時，可以在護欄上坐一會。（）
15、騎自行車轉(zhuǎn)彎時，要伸手示意。（）
三、中學生騎自行車的問題
1、未滿12歲的兒童獨自騎車。
2、在人行道、機動車道騎車，逆行騎車。
3、騎車橫沖直闖、爭道強行，與機動車搶道。
4、轉(zhuǎn)彎不減速，不打手勢。
5、在路口闖信號。
6、騎車雙手離把。
7、追逐打鬧，三五并行。
8、手攀機動車行駛，緊跟機動車行駛。
四、不良的交通習慣
1、不走人行橫道，不靠路右邊走。
2、不走人行橫道、天橋，隨意橫穿馬路。
3、不注意道路和車輛信號，不服從交通管理。
4、在車行道、橋梁、隧道上追逐、玩耍、打鬧。
5、穿越、攀登、跨越道路隔離欄。
6、在鐵路道軌上行走，玩耍。
7、橫穿鐵路和鉆火車。
8、不聽從鐵道口管理和信號管理。
五、乘車五忌：
①忌未等汽車停穩(wěn)，搶先上下車。
②忌站在車行道上呼出租車。
③忌攜帶易燃，易爆危險品乘坐公共汽車，電車，出租車，長途車。
④忌在機動車行駛途中將身體某個部位探出車外或跳車。
⑤忌乘坐貨運機動車時站立或站在車廂攔板上。、
六、正常的`行路常識
1、走人行道，靠路右邊走。
2、橫過車行道，要走斑馬線，或走天橋。
3、要注意各種信號燈的指示（紅綠燈、人行橫道信號燈）
4、上下汽車要避讓過往車輛。
5、不在馬路上逗留、玩耍、打鬧。
七、發(fā)生交通事故應(yīng)采取的措施
當發(fā)生交通事故的時候，我們應(yīng)當采取的措施有哪些呢？（報警、配合營救或自救）
記住報警電話有哪些？（110119120122）多媒體出示
八、總結(jié)思考和作業(yè)
美好的人生從安全開始，只有保證了健康和安全，才能創(chuàng)造美好的未來，大家一定要培養(yǎng)文明交通意識，養(yǎng)成自覺遵守交通法規(guī)的良好習慣。只要大家始終把交通安全牢記在心，落實到行動，我相信，我們完全可以遠離交通事故。
一年級班會課教案好朋友篇四
1、通過這次安全知識競賽活動拓展學生的安全知識面，強化學生的安全知識意識。
2、通過這次安全知識競賽活動，讓學生意識到安全對我們的重要性，我們身邊隨時都可能會發(fā)生安全事故，我們應(yīng)該隨時注意自己的行為。
3、讓學生明白安全事故很多時候都是由一個很小的事情引起的，平時我們應(yīng)該規(guī)范自己的行為。
通過安全知識競賽加強學生的安全意識，規(guī)范自己的日常行為。
1、知識競賽的第一個環(huán)節(jié)；
說出下列各種圖示的意義（課件顯示各種指示牌的圖標讓學生說出這些圖標他們代表著什么意思）
注；比賽規(guī)則（答對加5分，答錯倒扣5分）
禁止駛?cè)?/p>
禁止右轉(zhuǎn)彎
禁止鳴喇叭
人行橫道
鐵道 路 口
注 意 兒 童
注意危險
注 意 信 號
2、知識競賽的第二個環(huán)節(jié)：
選出下列各題的正確答案（出示各種安全事件和處理的多種方法，選擇一種最好的方法）
注；比賽規(guī)則（答對加5分，答錯倒扣5分）
（1）同學之間發(fā)生小摩擦時，下列處理正確的是（ ）
a、原諒?fù)瑢W或報告老師，讓老師處理。
b、記恨在心，事后叫人一起教訓對方。
c、據(jù)情節(jié)給予報復(fù)。
d、叫家長到學校來教訓對方。
（2）遇到別人打架時（ ）
a、上前圍觀，給自己認識的人加油、幫忙。
b、不管他
c、去勸阻
d、告訴老師
（3）遇到火災(zāi)時，撥打（ ）
a、110
b、119
c、120
d、121
（4）在道路上行走時（ ）
a、和同學邊走邊打鬧
b、要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊走
c、行走時東張西望，邊走邊看書或做其他事情
d、為趕時間與機動車輛搶行
判斷：
1、使用刀具時，互相比劃、打鬧。（ ）
2、用濕手觸摸電器，用濕布擦試電器。（ ）
3、用手或金屬制品去接觸插頭底部。（ ）
4、當不慎摔倒時，身體盡量往前，保護自己的頭部。（）
5、用沙子或泥土打仗。（ ）
6、下雨天，在濕的地面上奔跑。（ ）
7、站在凳子上往陽臺下看。（ ）
3， 知識競賽第三個環(huán)節(jié)；
（順口溜）（課件顯示）
4， 知識競賽第四個環(huán)節(jié)；
全班學唱“安全歌曲”
安全之歌
老師就像我媽媽， 安全知識要聽她，
學生就要愛學校， 上樓下樓不打鬧 ；
三無食品我不買，防止病從我口入，
過馬路時兩邊看。 牢記走在斑馬線；
危險地方我不去，學會保護我自己 ，
快快樂樂上學來，平平安安回到家 。
師：同學們真厲害，安全知識競賽各個都取得了很好的成績，誰能給我們說說這節(jié)課你都學到了哪些安全知識？
學生發(fā)言，講述自己學到哪些安全知識。
同學們，從今天的安全知識競賽中，我們學到了很多的安全知識，同時我們也從中明白了很多的安全事情的發(fā)生都是由于身邊的一些小事情引起的。所以平時我們一定要注意自己的行為，要規(guī)范自己的行為。保護好自己，使自己不受傷害，不傷害到別人，做個文明的好學生。
通過本節(jié)課的活動達到了預(yù)想的以下幾個目的：
（1）強化了學生的安全意識；
（2）通過這次的安全知識競賽活動使學生知道了一些生活常見的安全小知識；
（3）使學生明白了在學校里要注意到哪些安全事情，如：不能在走廊里快速的跑；課間十分鐘的時候同學與同學之間不能相互追逐打鬧等。
安全問題是教育重中之重，尤其是對于安全意識比較薄弱的一年級孩子而言顯得更為重要。王老師設(shè)計的《安全系著你我他》班會課能聯(lián)系一年級學生實際生活，以點到面，由淺入深，層層深入，以多樣形式（從認識圖標到知識競賽到編順口溜到安全歌曲），淺顯易懂的知識激發(fā)學生的興趣。每個環(huán)節(jié)的設(shè)計都能抓住學生的心理，與學生近距離接觸，吸引學生的目光，使學生的積極性高漲。相信這樣一節(jié)課能在某種程度上對學生起積極引導(dǎo)作用，能在他們小小的心理感受到什么是安全，怎樣做才安全以及安全的重要性！如果王老師能在課堂中結(jié)合我們寄宿學校的某些特殊點，通過我們自己去拍攝、截取來自我們班級、學校在安全上一些問題的真實圖片或文字資料，讓身邊真實的例子、圖片說話，更具有教育意義和說服力。
一年級班會課教案好朋友篇五
1、說出在學校學習生活中，碰到的一些問題。
2、嘗試解決學習生活中碰到的問題。
3、通過討論、交流，進一步提高自己適應(yīng)新的學校生活的能力。
在學校學習生活中，學生會碰一些困難與問題，這對于剛進入一年級學習的小學生來說，如何指導(dǎo)他們解決學習生活中碰到的實際問題，教給一些解決問題的方法尤為重要。
課文分兩部分。
第一部分：說說我碰到過的問題。這部分教學內(nèi)容包含兩個層次，第一層次是通過教材中的四幅插圖，讓學生說說圖中的小朋友在學習生活中碰到了哪些困難與問題。第二層次是引導(dǎo)學生想想自己在學習生活中碰到過哪些困難與問題。教材中的五幅圖，主要反映在生活上遇到的困難。教學時，教師首先要了解學生，本班學生在生活上有哪些問題，在學習上有哪些困難，針對本班學生的實際組織教學，鼓勵學生把自己的困難與問題說出來，以達到指導(dǎo)解決的目的。
第二部分：我有辦法。有了問題怎么辦？學生在一段學校學習生活中他們也已積累一定的經(jīng)驗，教師要充分利用學生已有的經(jīng)驗，組織討論、交流。教材插圖提示的方法有：對常忘了帶學習用品的，可每天根據(jù)課程表整理學習用品；對同學之間的游戲出現(xiàn)的爭執(zhí)，可采用制定游戲規(guī)則或方法解決；身體不適的、學習困難、同學間矛盾等問題，可告訴老師幫助解決，還可以跟爸爸、媽媽說。教學時，教師不要局限這一些方法，應(yīng)鼓勵學生嘗試各種方法，從中討論哪種方法相對比較好，進一步提高學生適應(yīng)新的學校生活的能力。
一、老師讓同學們看教材中插圖，圖中的小朋友在學習生活中碰到了哪些問題來導(dǎo)入活動，再讓學生在小組、全班說說自己在學習生活中碰到過哪些問題，同時思考，碰到問題怎么辦？從而獲得一些必要的解決問題的方法。
二、活動不僅要使學生說出自己在學習生活中碰到的問題，及碰到問題后自己的想法與做法，而且在交流、研討過程中習得更多的解決問題的方法，并在自己的學習生活中嘗試去解決有關(guān)問題。
三、活動指導(dǎo)。
活動一在學校里有時候也會碰到問題。
教師指導(dǎo)學生看教材中的小朋友們在學習生活碰到了哪些問題？也可利用自己班上某某同學碰到過的問題或通過一則小故事的形式來導(dǎo)入。引導(dǎo)學生討論碰到問題怎么辦？
活動二說說自己碰到過的問題。
讓學生先在小組里說說自己碰到過的問題，包括生活上、學習上的各種問題。在小組交流的基礎(chǔ)上讓學生代表小組向全班同學交流，教師選擇學生中碰到過的問題進行板書。
活動三我有了辦法。
同學碰到過那么多的問題，你們是怎么解決的？可針對一個個具體問題展開討論，讓同學把自己的經(jīng)驗或想法說出來，在此基礎(chǔ)上引導(dǎo)同學討論，形成比較科學的解決問題方法。
通過本節(jié)課的學習，不僅使學生能說出自己在學習生活中碰到的問題，及碰到問題后自己的想法與做法，而且在交流、研討過程中習得更多的解決問題的方法，并在自己的學習生活中嘗試去解決有關(guān)問題。
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