人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來(lái)了解一下吧。
班級(jí)文化建設(shè) 班級(jí)文化建設(shè)ppt篇一
班級(jí)
文化是指班級(jí)在學(xué)習(xí)
、工作、生活
中所形成的具有獨(dú)特思想內(nèi)涵和文化特征的班級(jí)形象和思想行為方式。它貫穿于班級(jí)學(xué)生在教室、校內(nèi)的各個(gè)場(chǎng)合和活動(dòng)的言語(yǔ)行動(dòng)之中。班級(jí)文化應(yīng)具有鮮明的時(shí)代特色和科學(xué)精神，能反映當(dāng)代學(xué)生成才進(jìn)步的主旋律，它是班級(jí)學(xué)生能夠認(rèn)同的班級(jí)基本特征。結(jié)合我校德育工作特點(diǎn)以及本學(xué)期德育工作計(jì)劃，各班要根據(jù)班級(jí)學(xué)生年齡、心理特征和現(xiàn)有的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，確立學(xué)生在班級(jí)文化建設(shè)的主體地位，制定班級(jí)文化建設(shè)方案，使每個(gè)學(xué)生都能參與班級(jí)文化建設(shè)。“無(wú)論是種植花草樹(shù)木，還是懸掛圖片標(biāo)語(yǔ)，或是利用墻報(bào)，我們都將從審美的高度深入規(guī)劃，以便挖掘其潛移默化的育人功能，并最終連學(xué)校的墻壁也在說(shuō)話?！苯淌沂菍W(xué)生學(xué)習(xí)、生活、交際的主要場(chǎng)所，是老師授業(yè)、育人的陣地，是師生情感交流的地方。整潔、明麗、溫馨的教室環(huán)境可以激發(fā)性情、陶冶情操，給人以啟迪教育。因此班級(jí)文化建設(shè)首先要抓好教室的環(huán)境布置。
一、環(huán)境布置建議：
1、國(guó)旗和8字學(xué)風(fēng)：位于教室前黑板上方。
要求：個(gè)別班級(jí)有脫落、缺損現(xiàn)象，請(qǐng)修補(bǔ)整齊。
2、班級(jí)特色文化宣傳板：位于教室后黑板兩側(cè)，分別安放一塊宣傳板。
要求：一塊為班級(jí)特色文化宣傳板，請(qǐng)各班在內(nèi)容和版面的設(shè)計(jì)上要圖文并茂，要能夠反映本班學(xué)生健康向上的精神面貌，反映學(xué)生校內(nèi)外的快樂(lè)生活，突出本班的文化特質(zhì)。
說(shuō)明：學(xué)生處已設(shè)計(jì)好紅、藍(lán)、綠三種顏色的模板（大小為100cm寬×80cm高），并以七7班為例制作排版，發(fā)送到每位班主任“學(xué)校辦公平臺(tái)個(gè)人資料傳送”中，請(qǐng)及時(shí)查收，僅供各班級(jí)參考。內(nèi)容大致包含：班級(jí)警語(yǔ)、班級(jí)徽標(biāo)、班級(jí)全體學(xué)生風(fēng)采、班級(jí)課任教師風(fēng)采等。模板雖然相對(duì)固定，但各班級(jí)的特色要百花齊放，班主任可以發(fā)動(dòng)全班
同學(xué)
開(kāi)動(dòng)腦筋，針對(duì)班級(jí)目標(biāo)和自身目標(biāo)每人寫(xiě)出能夠表現(xiàn)班級(jí)精神的`詞語(yǔ)，經(jīng)班級(jí)集體篩選并確定其中一條最適合本班班風(fēng)的警語(yǔ)。警語(yǔ)能提示班級(jí)每一個(gè)學(xué)生都是有著自身的優(yōu)勢(shì)和特點(diǎn)，每個(gè)人都應(yīng)該在這個(gè)集體中不斷挖掘自身潛力，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值，為班級(jí)榮譽(yù)貢獻(xiàn)力量。另一塊宣傳板的內(nèi)容可以靈活選擇，如健康角、紅十字宣傳欄、
英語(yǔ)
角、共青團(tuán)園地等。3、在教室南北兩側(cè)墻面的中間立柱處（南北兩側(cè)分別相對(duì)），懸掛兩幅內(nèi)容為勵(lì)志名言的學(xué)生書(shū)法或國(guó)畫(huà)作品，從而營(yíng)造良好的育人氛圍。
4、教室后面的墻壁板報(bào)上方是獎(jiǎng)狀區(qū)，以隨時(shí)增進(jìn)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。
5、教室固定的班務(wù)欄要充分利用，可以張貼各類(lèi)通知、課程表、時(shí)間表、班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比內(nèi)容、表?yè)P(yáng)批評(píng)內(nèi)容等。
6、教室內(nèi)設(shè)衛(wèi)生工具放置區(qū)，衛(wèi)生工具排放整齊，每節(jié)課間要有專(zhuān)人負(fù)責(zé)清倒垃圾。教室內(nèi)無(wú)衛(wèi)生死角，為全體師生營(yíng)造整潔舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
二、評(píng)比辦法：
1、評(píng)比日程安排：
（1）9月28日——10月15日各班布置落實(shí)方案內(nèi)容。
（2）10月18日檢查評(píng)比。
2、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：
本次評(píng)比分年級(jí)進(jìn)行。綜合獎(jiǎng)：設(shè)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)若干名；單項(xiàng)獎(jiǎng)：設(shè)最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)和最佳制作獎(jiǎng)各2名；另特別增設(shè)年級(jí)組織獎(jiǎng)。評(píng)比結(jié)果計(jì)入10月份文明班級(jí)綜合評(píng)比。請(qǐng)各年級(jí)管理處積極宣傳發(fā)動(dòng)、認(rèn)真組織貫徹落實(shí)，力爭(zhēng)賽出
成績(jī)
賽出特色，營(yíng)造煥然一新的班級(jí)文化環(huán)境，打造特色鮮明的年級(jí)文化特質(zhì)。學(xué)生處
2017-9-28
關(guān)于
班級(jí)文化建設(shè)檢查評(píng)比的通知 [篇2]關(guān)于開(kāi)展班級(jí)文化建設(shè)檢查評(píng)比的通知 各年級(jí)部、班級(jí)：為讓我們的班級(jí)具有特色、書(shū)香氛圍濃厚、環(huán)境優(yōu)美整潔、富有激勵(lì)性，樹(shù)立健康、文明、積極進(jìn)取的班風(fēng)，根據(jù)管理規(guī)范月實(shí)施意見(jiàn)，現(xiàn)將有關(guān)檢查標(biāo)準(zhǔn)通知如下：
一、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)（滿分10分）：
1、 班級(jí)行政制度建設(shè)2分):班級(jí)制度完善并上墻，包班級(jí)公約、校歷、時(shí)間表、課程表、值日表等張貼規(guī)范，前門(mén)玻璃處張貼課程表，后門(mén)玻璃處張貼座次表第，每缺一項(xiàng)扣0.5分。
2、黑板報(bào)（2分）:形式豐富，主題明確、版面醒目、抄寫(xiě)工整、設(shè)計(jì)美觀、與生活、學(xué)習(xí)相關(guān)聯(lián)。（根據(jù)評(píng)比成績(jī)分別計(jì)2分、1分、0.5分三等，比例各占本年級(jí)的30%、30%、40%。教師節(jié)主題板報(bào)和國(guó)慶節(jié)主題板報(bào)現(xiàn)兩次成績(jī)平均計(jì)分。未按要求辦板報(bào)者，此項(xiàng)不得分。因有壁櫥未能辦理板報(bào)的班級(jí)成績(jī)參照本級(jí)部公共板報(bào)成績(jī)）
3、宣傳欄（2分）:精致，張貼整齊。能根據(jù)學(xué)校、年級(jí)、班級(jí)管理的需要張貼信息。內(nèi)容具有多樣性和靈活性。
4、墻壁格言張貼內(nèi)容(2分)：①整潔、大方、美觀。不允許個(gè)人在墻壁上粘貼東西或刻劃。著重體現(xiàn)書(shū)香氣，避免過(guò)于生活化。②體現(xiàn)向上的精神和培養(yǎng)濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。
5、班級(jí)整體效果(2分):教室內(nèi)外衛(wèi)生和布局整潔大方；文化建設(shè)形式多樣，內(nèi)容積極向上，班級(jí)氛圍和諧。
二、評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)
1、教師節(jié)主題板報(bào)評(píng)比時(shí)間：9月15日，國(guó)慶節(jié)主題板報(bào)評(píng)比時(shí)間10月9日，由政教處、團(tuán)委、學(xué)生會(huì)檢查評(píng)比。兩次板評(píng)評(píng)比分別納入9月與10月份班級(jí)量化。
2、班級(jí)文化綜合檢查時(shí)間為9月29日-9月30日，由政教處、團(tuán)委、年級(jí)部、學(xué)生會(huì)等組成評(píng)委會(huì)進(jìn)行評(píng)議。整體評(píng)比成績(jī)納入規(guī)范月量化。
成 武 二 中
2017年9月15日
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