作為一名老師，常常要根據教學需要編寫教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。那么問題來了，教案應該怎么寫？下面是我給大家整理的教案范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助。
春酒第二課時教案篇一
（要求學生在感知課文內容的同時，勾畫出自己最欣賞的句子。）
2、檢查閱讀成果
（1）檢查對重點詞語的認讀和理解情況
枸杞 門檻煨燉 家醅 一馬當先 顧名思義 如法炮制
（2）巧設問題，引導學生討論并回答，從而了解全文內容，感受作品意蘊。
①作者回憶了兒時在家鄉(xiāng)過新年時的哪些快樂的事？
②作者所說的“春酒”到底是一種什么酒？寫這種酒好喝的目的是什么？
③作者懷念的僅僅是家鄉(xiāng)的春酒嗎？
④我們從文中除了感受到“春酒”的甜美外，還能真切的感受到一些美
的東西。這到底是什么美？這些“美”是怎樣展現出來的？
⑤ “可是叫我到哪兒去找真正的家醅呢？”這句話應用什么語氣來讀呢？除了表達無法找到“真正的家醅”外，它還有什么深刻含義？
春酒第二課時教案篇二
1、引導學生就自己最喜歡的句子進行品析，學生自由發(fā)言，老師點撥引導。 例如：
① “我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家?！?/p>
（比喻新奇生動，形象地再現了“我”盼望喝春酒，喜歡熱鬧，吃了之后心滿意足的情態(tài)。一個活潑天真的小姑娘的形象躍然紙上。）
② “其實我沒等她說完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經不知舔了多少個指甲縫的八寶酒了?！?/p>
（這句話運用了細節(jié)（動作）描寫，生動的刻畫了“我”的活潑、貪吃、調皮的童真。）
③ “母親給我在小酒杯底里只倒了一點點，我端著、聞著，走來走去，有一次一不小心，跨門檻時跌了一跤，杯子捏在手里，酒卻全灑在衣襟上了。抱著小花貓時，它直舔，舔完了就呼呼地睡覺。原來我的小花貓也是個酒仙呢！” （這處細節(jié)描寫寫出了“我”的天真可愛，充滿童趣。）
問：為什么這樣說呢？能否從具體的詞語來說說呢？
④ “我呢，就在每個人懷里靠一下，用筷子點一下酒，添一舔，才過癮?！?（這句話寫出了“我”當時很撒嬌，很嘴饞的情態(tài)。充滿情趣）
問：文中有哪些詞語能體現作者的感情？
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