心得體會(huì)是指一種讀書、實(shí)踐后所寫的感受性文字。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。
冬奧會(huì)心得體會(huì)1000字 迎接冬奧會(huì)征文1500字篇一
大學(xué)生活多姿多彩，我參加了很多社團(tuán)：英語(yǔ)協(xié)會(huì)、校紅十字會(huì)、乒乓球社、電子商務(wù)協(xié)會(huì)，一方面結(jié)識(shí)了更多有趣的人，讓我在與他人交際時(shí)不再緊張，另一方面在社團(tuán)里，我提升了自己的能力。在紅十字會(huì)，我學(xué)會(huì)了手語(yǔ)，并在大二擔(dān)任了一年校手語(yǔ)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)，主要工作就是與特教學(xué)院的老師對(duì)接，把手語(yǔ)知識(shí)傳遞給大學(xué)里的老師和同學(xué)們，在這期間，我作為手語(yǔ)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)手語(yǔ)歌曲《夜空中最亮的星》、帶領(lǐng)同學(xué)們前往特教學(xué)院參加手語(yǔ)晚會(huì)，無(wú)聲的表演形式多樣，令同學(xué)們十分激動(dòng)。在校紅會(huì)的日子里，我也積極參加了世界艾滋病日宣傳活動(dòng)，向校內(nèi)的老師同學(xué)們宣傳防艾知識(shí)，讓大家學(xué)會(huì)保護(hù)自己。同時(shí)，我也參加了北京市紅十字會(huì)舉辦的為期兩天的急救培訓(xùn)，在那段時(shí)間里，我不僅學(xué)會(huì)了急救知識(shí)，通過(guò)實(shí)操，我對(duì)于急救技巧有了更深的認(rèn)識(shí)。
校外豐富的的志愿經(jīng)歷也不斷讓我離初心越來(lái)越近。大一周末，我常去郭守敬紀(jì)念館參加志愿工作，工作內(nèi)容主要是發(fā)放調(diào)查問卷做回訪、指引工作以及一些節(jié)假日活動(dòng)時(shí)的研學(xué)活動(dòng)講師。這一段經(jīng)歷讓我更加樂于幫助他人，懂得了志愿精神的意義。大二期間，我也參加了北京大學(xué)青年團(tuán)課、中國(guó)互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)全程志愿者、服貿(mào)會(huì)(ciftis)志愿者等更高層次的志愿活動(dòng)，增加了志愿經(jīng)歷，提升了我的志愿能力。
我是班里的學(xué)習(xí)委員，大二期間也組織了兩屆博雅班進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，參觀位于首鋼園的冬奧組委會(huì)。這次的活動(dòng)由冬奧組委會(huì)總體規(guī)劃部副處長(zhǎng)帶領(lǐng)我們，參觀了首鋼奧運(yùn)博物館、并前往辦公區(qū)域進(jìn)行瀏覽，此行使我對(duì)節(jié)儉辦奧、綠色開放、開放辦奧、共享辦奧有了更深的概念認(rèn)識(shí)。
而今我已經(jīng)通過(guò)了奧組委的面試成為了冬奧會(huì)志愿者的一員，我感到十分光榮。大學(xué)兩年不斷地努力，沉淀，我也達(dá)成了我的小目標(biāo)。在未來(lái)集中培訓(xùn)的日子里，我也會(huì)以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度完成我的工作，以熱情的信念學(xué)習(xí)一切可能會(huì)用到的知識(shí)，在20__年服務(wù)北京，服務(wù)世界!以志愿者的名義，貢獻(xiàn)自己的一份力量!
我心不悔，初心永在!
冬奧會(huì)心得體會(huì)1000字 迎接冬奧會(huì)征文1500字篇二
通過(guò)學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識(shí)到隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)的進(jìn)步，教師作為傳承知識(shí)，延續(xù)文明的媒介，其作用和地位已越來(lái)越重要。我不僅感到激動(dòng)和鼓舞，更感到作為一名人類靈魂的工程師，自己肩上的擔(dān)子是多么的沉重，使命是多么的艱巨。我同時(shí)也深深體會(huì)到，做為教師的要求，尤其是一線教師，除了傳道授業(yè)解惑，還需要充分發(fā)揮教師的先鋒模范作用，以自己的行為影響學(xué)生，用自己的作風(fēng)感染學(xué)生，就是所謂的“學(xué)為人師，行為世范”。
我要當(dāng)一名充滿責(zé)任與愛的教師。作為一名教師,強(qiáng)烈的敬業(yè)意識(shí)和忠誠(chéng)自己本職工作的事業(yè)心,敬重本職工作的責(zé)任感和成就本職工作的使命感,是從事教育工作不可或缺的。這使我想起了，網(wǎng)上《中國(guó)最美的深山女教師》一文。文中描繪了22歲的女教師和她僅有的兩名學(xué)生在深山里的學(xué)習(xí)與生活，她不畏艱辛，已經(jīng)在那任教了六年，教室塌了，她就把自己的家當(dāng)做教室。她用自的“愛”體現(xiàn)了崇高的事業(yè)責(zé)任心，是“愛”使她戰(zhàn)勝生活的艱辛，兢兢業(yè)業(yè)地在深山的教學(xué)崗位上默默地奉獻(xiàn)。是啊，一名敬業(yè)的老師首先要愛自己的事業(yè)，愛自己的學(xué)生，用愛撒播希望,用愛澆灌智慧，才能真正地成為學(xué)生的良師益友，學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人。
我要當(dāng)一名勤奮學(xué)習(xí)的教師。俗話說(shuō)得好：“活到老，學(xué)到老?！痹谥R(shí)更新如此迅速的今天，教師不應(yīng)是一桶水，應(yīng)是一股不斷涌出新水的清泉，永遠(yuǎn)新鮮，有活力，才能在知識(shí)迅速變更的年代不落后，交給學(xué)生豐厚有用的知識(shí)。所以教師不應(yīng)局限于所教教材，還應(yīng)該讀各種各樣的書，豐富自己的知識(shí)修養(yǎng)，才會(huì)在課堂上旁征博引，妙語(yǔ)連珠，深深地吸引學(xué)生。抱著一種務(wù)實(shí)求真、樂觀上進(jìn)、嚴(yán)謹(jǐn)自律的治學(xué)態(tài)度，在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績(jī)。
我要當(dāng)一名擁有創(chuàng)新精神的教師。在當(dāng)前課程改革背景下，教師們更要大膽探究，創(chuàng)造性地完成自己的教育使命。就拿我們一直倡導(dǎo)的素質(zhì)教育來(lái)說(shuō)，必須從整體上培養(yǎng)全民族的科學(xué)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新意識(shí)。這些，都要依靠素質(zhì)教育的發(fā)展。
我要當(dāng)一名品德高尚的教師?！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干?！币幻軐W(xué)生和人民愛戴的稱職教師，要打心底熱愛自己的教育事業(yè)，不求名利，燃燒自己，照亮別人，無(wú)怨無(wú)悔。
沿著近些年的教壇之路走來(lái)，我也曾有年輕氣盛的躁動(dòng)、有淺嘗甘霖的欣喜、有屢遭挫折的痛楚，也有不眠不休的焦慮。從把教師作為一種職業(yè)，到把它當(dāng)作一種理想與事業(yè)，一種挑戰(zhàn)自我、完善自我的方式，其間的過(guò)程，苦樂自知。是孩子們清純的眼眸給了我們力量，是領(lǐng)導(dǎo)關(guān)切的話語(yǔ)給了我們鼓勵(lì)，是同事們的微笑給了我們信心，是家長(zhǎng)的信任給了我們支持。讓我們勇敢的去戰(zhàn)勝一切困難，去領(lǐng)悟教育生命的真諦。
冬奧會(huì)心得體會(huì)1000字 迎接冬奧會(huì)征文1500字篇三
復(fù)工復(fù)產(chǎn)、復(fù)商復(fù)市、復(fù)學(xué)復(fù)課……雖然面臨前所未有的疫情沖擊，中國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行正在加速恢復(fù)中。
扎實(shí)做好“六穩(wěn)”工作，落實(shí)“六?！比蝿?wù)，一幅幅真抓實(shí)干的奮斗圖景在各地展開。從穩(wěn)崗位強(qiáng)技能，幫居民端牢就業(yè)“飯碗”，到脫貧攻堅(jiān)、兜底幫扶，護(hù)住基本民生，再到穩(wěn)市場(chǎng)保供應(yīng)，暢通經(jīng)濟(jì)運(yùn)行大動(dòng)脈，連串重磅舉措加速落地。
從“六穩(wěn)”到“六?！?，清晰有力的信號(hào)與行動(dòng)溫暖人心，鼓足信心，護(hù)航中國(guó)經(jīng)濟(jì)穩(wěn)中求進(jìn)。
力穩(wěn)就業(yè)，保住市場(chǎng)主體
“工作穩(wěn)定了很多，收入也增加了，內(nèi)心很滿足!”譚勇是貴州省沿河縣甘溪鎮(zhèn)桂林村村民，原本擔(dān)心疫情會(huì)影響外出務(wù)工，沒想到借著南方電網(wǎng)貴州銅仁供電局吸納當(dāng)?shù)剞r(nóng)民工就業(yè)的機(jī)會(huì)，他被招錄為電力施工隊(duì)員，實(shí)現(xiàn)了“家門口”就業(yè)。
“六穩(wěn)”，以穩(wěn)就業(yè)為首;“六?！?，首要的仍是保就業(yè)。自疫情發(fā)生以來(lái)，針對(duì)返崗、招聘、培訓(xùn)、創(chuàng)業(yè)等方面的難題，系列政策為勞動(dòng)者解憂，牢牢守住就業(yè)“飯碗”。
返崗難?“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”助復(fù)工。
“第一次享受‘包機(jī)’上班，真是又激動(dòng)又暖心!”2月下旬，云南省昭通市鹽津縣的羅敏順利復(fù)了工。羅敏在浙江嘉興一家汽車零部件公司上班，往常，她從老家返程，即使坐飛機(jī)加轉(zhuǎn)車也要兩天時(shí)間。這回政府包機(jī)只花了十三四個(gè)小時(shí)，而且一路費(fèi)用全免。和羅敏一起回來(lái)的，還有40多家重點(diǎn)企業(yè)從四川宜賓、云南昭通等地接回的100多名員工。
截至4月16日，各地累計(jì)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”運(yùn)送農(nóng)民工近600萬(wàn)人。通過(guò)“輸出有組織、健康有檢測(cè)、承運(yùn)有防護(hù)、到達(dá)有交接、全程可追溯”的方式，保證農(nóng)民工“從家門到車門、從車門到廠門”。
求職難?穩(wěn)崗位促招聘。
“考慮到今年疫情防控的特殊情況，簽約效力將延續(xù)到順利畢業(yè)為止?！眮?lái)自簽約單位中國(guó)移動(dòng)(成都)產(chǎn)業(yè)研究院的消息，讓應(yīng)屆畢業(yè)生黃子迅放寬了心。原定3月赴單位實(shí)習(xí)，受疫情影響，黃子迅的畢業(yè)、實(shí)習(xí)全被打亂了節(jié)奏。企業(yè)的理解和支持，為許多像她一樣的應(yīng)屆畢業(yè)生解除了煩惱。
針對(duì)重點(diǎn)群體應(yīng)聘求職難的問題，政策支持亦加大力度。國(guó)資央企推出“抗疫穩(wěn)崗擴(kuò)就業(yè)”專項(xiàng)行動(dòng)，已提供崗位數(shù)超100萬(wàn)個(gè);人社部組織百日千萬(wàn)網(wǎng)絡(luò)招聘專項(xiàng)行動(dòng)，已發(fā)布崗位需求超過(guò)1500萬(wàn)人次?！按赫小弊儭熬W(wǎng)試”，招聘轉(zhuǎn)“云上”，線上招聘升了溫。
缺技能?“海量”培訓(xùn)送上門。
“足不出戶就能學(xué)習(xí)很多知識(shí)，而且正是農(nóng)忙季節(jié)，干活學(xué)習(xí)兩不誤。”四川宜賓翠屏區(qū)象鼻街道楊柳村的江麗華前一陣在家培訓(xùn)，收獲不少。江麗華之前在成都一家餐飲店打工，受疫情影響，返崗時(shí)間比往年延后，便萌生了在家創(chuàng)業(yè)的想法。正好，趕上翠屏區(qū)推出返鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)線上技能培訓(xùn)班。
近期，人社部向社會(huì)推薦54家線上平臺(tái)機(jī)構(gòu)，免費(fèi)提供培訓(xùn)資源和服務(wù)，各地亦紛紛組織線上技能培訓(xùn)，各類課程可謂應(yīng)有盡有。強(qiáng)了技能，就業(yè)底氣更足。
穩(wěn)就業(yè)，前提是穩(wěn)企業(yè)，保住市場(chǎng)主體，才能穩(wěn)住就業(yè)源頭。
減稅降費(fèi)、援企穩(wěn)崗，系列真金白銀的實(shí)招火速推出。據(jù)統(tǒng)計(jì)，僅今年一季度中國(guó)就累計(jì)實(shí)現(xiàn)減稅降費(fèi)7428億元。人社部5月6日公布，中國(guó)已向320萬(wàn)戶企業(yè)發(fā)放失業(yè)保險(xiǎn)穩(wěn)崗返還資金423億元，惠及職工8513萬(wàn)人。
“減了成本，擔(dān)子更輕，手中又多了一分勝算。”許多企業(yè)負(fù)責(zé)人發(fā)出類似感慨。
“有黨中央、國(guó)務(wù)院的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，有各地區(qū)、各部門和社會(huì)各方面的共同努力，特別是有廣大勞動(dòng)者和企業(yè)家的共克時(shí)艱和拼搏奮斗，我們有信心、有能力保持就業(yè)局勢(shì)總體穩(wěn)定?！比松绮烤蜆I(yè)促進(jìn)司司長(zhǎng)張瑩說(shuō)。
助農(nóng)扶貧，兜牢基層運(yùn)轉(zhuǎn)
看著首批2噸蘆蒿被物流專車?yán)?，種植戶王寶懸著的心終于放下了。王寶所在的江蘇南京棲霞區(qū)八卦洲街道是遠(yuǎn)近聞名的蘆蒿產(chǎn)地，受疫情影響，物流受阻、銷售犯難，當(dāng)?shù)財(cái)?shù)十噸蘆蒿面臨滯銷困境。
南京市農(nóng)業(yè)部門了解到這一情況后，蘇寧易購(gòu)緊急組建“助農(nóng)專項(xiàng)小組”，打通綠色通道，將滯銷的蘆蒿從田間送往上海。第二天，這批新鮮蘆蒿線上線下同步銷售。
“哪里出現(xiàn)售賣難，就解決哪里的問題?！敝袊?guó)各部門、各行業(yè)協(xié)會(huì)紛紛行動(dòng)起來(lái)。2月以來(lái)，商務(wù)部門累計(jì)收集全國(guó)5300余條農(nóng)產(chǎn)品賣難信息，其中廣西砂糖桔2月22日滯銷近180萬(wàn)噸，經(jīng)緊急協(xié)調(diào)，28家大型農(nóng)產(chǎn)品批發(fā)市場(chǎng)僅用4天銷售近50萬(wàn)噸。
多一條銷路就多一份收入。疫情之下，要?；久裆r(nóng)增收、脫貧攻堅(jiān)不能有絲毫放松。
扶持產(chǎn)業(yè)加力度。“貧困地區(qū)之所以容易出現(xiàn)滯銷賣難，究其根源主要還是因?yàn)樵O(shè)施不足、物流不暢、運(yùn)距較遠(yuǎn)、成本較高，還有缺資金、缺技術(shù)、缺人才。”農(nóng)業(yè)農(nóng)村部市場(chǎng)與信息化司司長(zhǎng)唐珂說(shuō)。針對(duì)這些問題，各地加強(qiáng)產(chǎn)地市場(chǎng)建設(shè)、市場(chǎng)信息服務(wù)、打造農(nóng)業(yè)品牌，一系列過(guò)硬措施持續(xù)加力。
復(fù)工復(fù)產(chǎn)追進(jìn)度?！鞍训⒄`的時(shí)間找回來(lái)”，各地扶貧企業(yè)、扶貧項(xiàng)目加速步入正軌。截至4月30日，貧困勞動(dòng)力外出務(wù)工規(guī)模已達(dá)到去年的95.4%，扶貧龍頭企業(yè)、扶貧車間復(fù)工率達(dá)97%。
財(cái)政資金快撥付。早在3月底，財(cái)政部已累計(jì)下達(dá)20__年中央財(cái)政專項(xiàng)扶貧資金1396.36億元，下達(dá)時(shí)間比往年提前一個(gè)多月，易地扶貧搬遷等計(jì)劃正有序?qū)嵤！按_保資金盡快到位，確保脫貧攻堅(jiān)任務(wù)完成?！鞭r(nóng)業(yè)農(nóng)村部規(guī)劃財(cái)務(wù)司司長(zhǎng)黃艷說(shuō)。
對(duì)困難人群，民生底線同樣要兜住兜牢。財(cái)政資金加大對(duì)低保、特困人員、流浪乞討人員、孤兒等基本生活保障及醫(yī)療救助，做到“應(yīng)保盡?！薄皯?yīng)救盡救”，厚實(shí)家底成為保障民生的底氣。
“我國(guó)財(cái)政收入規(guī)模、調(diào)整的潛力和余地比較大，不會(huì)因?yàn)橐咔閱栴}而影響今年困難群眾基本生活保障資金的落實(shí)?！必?cái)政部社會(huì)保障司司長(zhǎng)符金陵說(shuō)。
基層穩(wěn)則事業(yè)興，?；鶎舆\(yùn)轉(zhuǎn)同樣事關(guān)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展大局。“一方面，基層是地方社會(huì)管理和公共產(chǎn)品的直接提供者，也是包括精準(zhǔn)扶貧在內(nèi)的國(guó)家戰(zhàn)略部署的終端實(shí)施者;另一方面，基層正常運(yùn)轉(zhuǎn)也直接涉及民生、保就業(yè)等方面。”中國(guó)(海南)改革發(fā)展研究院經(jīng)濟(jì)研究所所長(zhǎng)匡賢明說(shuō)。
為牢牢兜住基層“保工資、保運(yùn)轉(zhuǎn)、保基本民生”底線，今年以來(lái)，中央加大對(duì)地方轉(zhuǎn)移支付力度，確定階段性提高地方財(cái)政資金留用比例，為基層運(yùn)轉(zhuǎn)補(bǔ)足財(cái)力?！翱傮w上看預(yù)算安排能夠滿足相關(guān)支出需求，地方?；久裆?、保工資、保運(yùn)轉(zhuǎn)不會(huì)出現(xiàn)大的問題?！必?cái)政部預(yù)算司一級(jí)巡視員王克冰說(shuō)。
保障供給，暢通經(jīng)濟(jì)循環(huán)
水靈靈的鮮菜、瓜果裝點(diǎn)出五彩繽紛的一隅;米、面、油、奶一件件商品鋪滿貨架;口罩、酒精、消毒液也在顯眼處擺上了。隨意走進(jìn)北京街頭的超市，眼前大多是這樣的景象。
“現(xiàn)在運(yùn)營(yíng)完全正常，貨品齊全、供應(yīng)充足?！北本┏邪l(fā)董事長(zhǎng)李燕川說(shuō)。
面對(duì)疫情大考，中國(guó)生活必需品、醫(yī)療物資、電氣水熱等基本供應(yīng)總體平穩(wěn)，食品、藥品、基礎(chǔ)工業(yè)品、基本公共服務(wù)等關(guān)系國(guó)計(jì)民生的重點(diǎn)行業(yè)有序運(yùn)轉(zhuǎn)。這背后，是各方“穩(wěn)”和“保”的努力。
保糧食能源安全，抓好農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和重要產(chǎn)品保供穩(wěn)價(jià)。
疫情突發(fā)，許多一線零售人打了一場(chǎng)保供穩(wěn)價(jià)的“硬仗”。李燕川記得，春節(jié)那會(huì)兒，形勢(shì)最是緊張。期間有一次，批發(fā)市場(chǎng)上大白菜價(jià)格漲到3元多一斤，到了超市一顆下來(lái)得40多元;那頭，有顧客開始大量購(gòu)買，一次性買走七八顆……
“不能這么賣!”李燕川趕緊聯(lián)系蔬菜供應(yīng)基地，原來(lái)，大白菜有的是，只是春節(jié)期間缺人手、缺運(yùn)力。隨即，他連夜派人從地里拉回兩車大白菜。第二天一早開張，超市發(fā)貨架上大白菜售價(jià)是1.39元一斤。為了告訴大家“菜管夠”，以往不上門面的籠車被推到貨架旁，兩三百顆大白菜整整齊齊碼放著。
供應(yīng)上來(lái)了，價(jià)格穩(wěn)住了;貨源充足了，消費(fèi)者也就安心了。農(nóng)業(yè)農(nóng)村部數(shù)據(jù)顯示，到4月末，豬肉批發(fā)價(jià)格已連續(xù)10周下降，蔬菜、水果等鮮活農(nóng)產(chǎn)品供給增加，價(jià)格基本回落到常年水平。糧食、蔬菜等生產(chǎn)形勢(shì)持續(xù)向好，又鼓足了未來(lái)豐收的信心。
有國(guó)際人士稱贊：即便疫情最嚴(yán)重的時(shí)候，“中國(guó)的食品供應(yīng)以及價(jià)格一直保持穩(wěn)定”。中國(guó)扛住了非常時(shí)期、關(guān)鍵時(shí)期的考驗(yàn)!
保產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定，力促?gòu)?fù)工復(fù)產(chǎn)達(dá)產(chǎn)。
在北京市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)，中國(guó)電子旗下冠捷科技北京分部的廠區(qū)內(nèi)，智能化生產(chǎn)設(shè)備高速運(yùn)轉(zhuǎn)，原本標(biāo)配700人左右的廠區(qū)，如今已有800多位員工為訂單生產(chǎn)忙碌著。作為產(chǎn)業(yè)鏈的龍頭企業(yè)，這家顯示器與液晶平板電視的生產(chǎn)制造商先后帶動(dòng)235家供應(yīng)商實(shí)現(xiàn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)。
“配套企業(yè)必須動(dòng)起來(lái)才能滿足訂單需求。”負(fù)責(zé)北京廠區(qū)采購(gòu)部的王權(quán)與京津冀區(qū)域內(nèi)的配套企業(yè)緊密對(duì)接，上下游齊心，帶動(dòng)產(chǎn)能不斷爬坡。
企業(yè)之間相互扶持，各級(jí)政府在招工、生產(chǎn)、運(yùn)輸?shù)雀鱾€(gè)環(huán)節(jié)大力支持，推動(dòng)復(fù)工復(fù)產(chǎn)進(jìn)度加快。工信部數(shù)據(jù)顯示，截至4月21日，規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)平均開工率和復(fù)崗率分別達(dá)到99.1%和95.1%，其中湖北省分別達(dá)到98.2%和92.2%。
?？松梨趶V東惠州乙烯項(xiàng)目正式開工;日本豐田計(jì)劃與一汽合作，在天津投資興建電動(dòng)車工廠;星巴克將在江蘇昆山投資1.29億美元建造咖啡烘焙工廠……快速?gòu)?fù)工復(fù)產(chǎn)，暢通經(jīng)濟(jì)循環(huán)，也增強(qiáng)了外資對(duì)中國(guó)經(jīng)濟(jì)的信心。
“隨著中國(guó)迅速控制疫情、全面推進(jìn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，外資企業(yè)在華生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)逐步走向正常，訂單完成情況不斷好轉(zhuǎn)，一批外資新項(xiàng)目即將落地，這充分說(shuō)明中國(guó)投資環(huán)境的穩(wěn)定性和堅(jiān)韌性?！眹?guó)家發(fā)改委政策研究室主任袁達(dá)說(shuō)。國(guó)際貨幣基金組織也指出，中國(guó)經(jīng)濟(jì)出現(xiàn)的復(fù)蘇趨勢(shì)令人鼓舞。imf總裁格奧爾基耶娃多次表示：“中國(guó)經(jīng)濟(jì)具有較強(qiáng)韌性，通過(guò)政府提供的政策支持，中國(guó)經(jīng)濟(jì)正在重返正軌?！?/p>
疫情在中國(guó)的流行高峰已經(jīng)過(guò)去，經(jīng)濟(jì)社會(huì)恢復(fù)發(fā)展的步伐正在加快。鼓足信心，擁抱希望，暖意越來(lái)越濃了!
冬奧會(huì)心得體會(huì)1000字 迎接冬奧會(huì)征文1500字篇四
不知不覺，來(lái)到學(xué)校已經(jīng)有兩個(gè)多月了，發(fā)現(xiàn)大學(xué)并沒有像高中那樣那么繁忙，是的，大學(xué)很自由!可是大學(xué)同樣也需要努力學(xué)習(xí)，下頭就是小編對(duì)大學(xué)學(xué)習(xí)方法的一些提議!
一、自主學(xué)習(xí)
大學(xué)更注重于思考。高中生能夠把所以的精力都放在學(xué)習(xí)上，而在大學(xué)里，專業(yè)知識(shí)固然重要，可是在大學(xué)中能夠很好地自主思考更重要。大學(xué)的學(xué)習(xí)時(shí)間更少，可是所學(xué)的資料更多、更難(這是我作為一個(gè)理工科學(xué)生的感受)，所以仍然需要花費(fèi)很多的精力來(lái)學(xué)習(xí)。
二、認(rèn)真上課
大學(xué)的課堂上也和高中是不一樣的，大學(xué)教師很少會(huì)像高中教師一樣時(shí)刻提醒著你注意聽講，有時(shí)候甚至逼著你學(xué)習(xí)，所以需要你自我集中注意力去聽講，剛開始有的資料會(huì)很難理解，可是仍然要集中注意力，堅(jiān)持到最終你會(huì)發(fā)現(xiàn)其實(shí)也沒有那么難。
三、完成作業(yè)
一般上課的時(shí)候教師會(huì)布置作業(yè)，這個(gè)作業(yè)千萬(wàn)不要不當(dāng)回事，大學(xué)考試的試卷就是教師自我出的，考試資料一般就是平時(shí)做的作業(yè)，改也只改了一些相關(guān)數(shù)據(jù)，所以這個(gè)時(shí)候平時(shí)做的作業(yè)就很重要了，如果平時(shí)的作業(yè)你都有好好做的話，考試時(shí)是絕對(duì)沒有問題的。
四、考前復(fù)習(xí)
說(shuō)到考試了，如果平時(shí)實(shí)在是沒有怎樣學(xué)習(xí)的話，考試前的復(fù)習(xí)周是十分重要的，這個(gè)時(shí)候如果好好復(fù)習(xí)還是有很大的機(jī)會(huì)經(jīng)過(guò)考試的，復(fù)習(xí)還有一個(gè)十分關(guān)鍵的問題，多做一些往年的卷子，因?yàn)榇髮W(xué)考試的題型基本上是沒什么變化的。
五、端正態(tài)度
最終，也是最重要的一點(diǎn)，千萬(wàn)不要相信高中教師所說(shuō)的什么進(jìn)入大學(xué)就解放了什么的，因?yàn)槲业母咧薪處熞酝彩沁@么說(shuō)的，來(lái)到學(xué)校才會(huì)發(fā)現(xiàn)教師說(shuō)的話很多都是假的，所以我們總會(huì)吐槽我們被高中教師騙了。大學(xué)是人生中很重要的一個(gè)時(shí)刻，這一階段對(duì)一生的影響是十分大的，所以必須要認(rèn)真對(duì)待。
所有的理論如果不去實(shí)踐，那么都是空談。期望大家能找到最適合自我的學(xué)習(xí)之道，平衡好學(xué)習(xí)與生活，將自我的大學(xué)過(guò)得多姿多彩!
冬奧會(huì)心得體會(huì)1000字 迎接冬奧會(huì)征文1500字篇五
應(yīng)對(duì)前所未有的沖擊，要有高瞻遠(yuǎn)矚的謀劃和精準(zhǔn)有力的部署。
近日召開的中央政治局會(huì)議全面分析了當(dāng)前經(jīng)濟(jì)形勢(shì)，部署下一階段經(jīng)濟(jì)工作。會(huì)議在強(qiáng)調(diào)加大“六穩(wěn)”工作力度的同時(shí)，首次提出“六?！?，即保居民就業(yè)、保基本民生、保市場(chǎng)主體、保糧食能源安全、保產(chǎn)業(yè)鏈供應(yīng)鏈穩(wěn)定、保基層運(yùn)轉(zhuǎn)。
從“六穩(wěn)”到“六?！?，釋放出一系列清晰而有力的信號(hào)。
增強(qiáng)底線思維，為有效應(yīng)對(duì)沖擊把脈定向
受新冠肺炎疫情這一前所未有的沖擊影響，今年一季度，我國(guó)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值同比下降6.8%，消費(fèi)、投資、出口等出現(xiàn)下降，就業(yè)壓力明顯加大。
3月份以來(lái)，雖然國(guó)內(nèi)疫情防控形勢(shì)持續(xù)向好、復(fù)工復(fù)產(chǎn)加快推進(jìn)，但國(guó)際疫情持續(xù)蔓延，世界經(jīng)濟(jì)下行風(fēng)險(xiǎn)加劇，不穩(wěn)定不確定因素顯著增多。
國(guó)際貨幣基金組織預(yù)計(jì)，今年全球經(jīng)濟(jì)將萎縮3%，衰退程度遠(yuǎn)超20__年國(guó)際金融危機(jī)引發(fā)的經(jīng)濟(jì)下滑。
中央政治局會(huì)議強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的挑戰(zhàn)前所未有，必須充分估計(jì)困難、風(fēng)險(xiǎn)和不確定性，切實(shí)增強(qiáng)緊迫感，抓實(shí)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展各項(xiàng)工作。
“中央審時(shí)度勢(shì)，在‘六穩(wěn)’基礎(chǔ)上進(jìn)一步提出‘六?！?，更強(qiáng)調(diào)兜住底線、守好基本盤，更強(qiáng)調(diào)增強(qiáng)底線思維，為應(yīng)對(duì)疫情沖擊、推動(dòng)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)運(yùn)行把脈定向?！眹?guó)務(wù)院發(fā)展研究中心宏觀經(jīng)濟(jì)研究部副研究員李承健說(shuō)。
近年來(lái)，面對(duì)復(fù)雜的內(nèi)外部經(jīng)濟(jì)環(huán)境，中央適時(shí)提出“六穩(wěn)”，加大逆周期調(diào)節(jié)力度。在突如其來(lái)的疫情沖擊、外部不確定性持續(xù)上升的情況下，中央進(jìn)一步提出“六保”，具有極強(qiáng)的針對(duì)性。
“疫情導(dǎo)致居民消費(fèi)受到抑制、投資活動(dòng)放緩、外需顯著萎縮，使得企業(yè)經(jīng)營(yíng)困難、就業(yè)壓力加大、居民收入放緩、財(cái)政收入下滑等問題凸顯?！崩畛薪≌J(rèn)為，提出“六?！?，體現(xiàn)了中央堅(jiān)持實(shí)事求是，堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，是對(duì)困難、風(fēng)險(xiǎn)和不確定性充分估計(jì)的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，是堅(jiān)持底線思維、著眼全局的關(guān)鍵部署。
疫情沖擊不可避免，攻堅(jiān)克難事在人為。事實(shí)上，從中央到地方，從政策出臺(tái)到落地實(shí)施，很多方面體現(xiàn)了“六?！币?，取得了實(shí)實(shí)在在的效果，使得常態(tài)化疫情防控下經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行逐步趨于正常，生產(chǎn)生活秩序加快恢復(fù)。
冬奧會(huì)心得體會(huì)1000字 迎接冬奧會(huì)征文1500字篇六
經(jīng)過(guò)將近一個(gè)多月的學(xué)習(xí)，總的來(lái)說(shuō)還是學(xué)習(xí)到了很多的東西，ps是一個(gè)很受人喜歡的軟件，女孩子都愛美，所以我也花了必須的時(shí)光和精力去琢磨。
ps指photoshop，photoshop是adobe公司旗下最為出名的圖像處理軟件之一，大多數(shù)人對(duì)于ps的了解僅限于一個(gè)很好的圖像修改軟件，并不明白它的的諸多應(yīng)用方面，實(shí)際上，ps的應(yīng)用領(lǐng)域很廣泛，在圖像、圖形、文字、視頻、出版各方面都有涉及。它主要應(yīng)用包括平面涉及、修復(fù)照片、廣告攝影、影像創(chuàng)意、藝術(shù)文字、網(wǎng)頁(yè)制作、建筑效果圖后期修飾、繪畫、繪制或處理三維貼圖、婚紗照片、涉及視覺創(chuàng)意、界面設(shè)計(jì)、圖標(biāo)制作等十三大領(lǐng)域。
從功能上看，ps可分為圖像修改、圖像合成、校色調(diào)色及特效制作部分。
圖像修改是圖像處理的基礎(chǔ)，能夠?qū)D像做各種變換如放大、縮小、旋轉(zhuǎn)、傾斜、鏡像、透視等。也可驚醒復(fù)制、去除斑點(diǎn)、修補(bǔ)、裝飾圖像的殘損等、這在婚紗攝影、人像處理制作中有十分大的用場(chǎng)，去除人像上不滿意的部分，進(jìn)行美化加工，得到讓人十分滿意的效果。
我覺得學(xué)習(xí)一門課程要有耐心，要肯下功夫，上課就要留意簡(jiǎn)單的出路圖片，ps只是一個(gè)工具而已，它也要靠人來(lái)操作，不要把它看得太神秘，不敢去打開，認(rèn)真的做，還有不要死看書，聽理論，那是沒有用的，看十本書，還不如親手做一做，做不好也不要?dú)怵H，因?yàn)槟銖氖≈械玫搅私?jīng)驗(yàn)，試圖掌握ps的每一個(gè)功能，熟悉每一個(gè)工具的運(yùn)用，學(xué)習(xí)就要學(xué)會(huì)請(qǐng)教老師和同學(xué)問題，不懂不會(huì)的問題就要問，要時(shí)?？偨Y(jié)，吸收襲擊和其他人的小竅門，技巧記下來(lái)，要學(xué)會(huì)搜索，找一些ps好的例子，自我琢磨，嘗試著去做一下，我認(rèn)為學(xué)習(xí)ps不僅僅要?jiǎng)蛹夹g(shù)，更不能缺少藝術(shù)感和創(chuàng)意，思維要有所發(fā)散，才能做出好的作品。
最后要感謝老師耐心的講解與指導(dǎo)，學(xué)會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)ps技術(shù)，努力提高自我的水平。不辜負(fù)老師的指導(dǎo)。
冬奧會(huì)心得體會(huì)1000字 迎接冬奧會(huì)征文1500字篇七
為期五天的集團(tuán)公司團(tuán)干培訓(xùn)班順利落下帷幕，作為一名團(tuán)務(wù)工作者，能夠參加這樣的培訓(xùn)班，感到幸運(yùn)的同時(shí)，也深感收獲了很多，現(xiàn)簡(jiǎn)要談自己的三點(diǎn)心得體會(huì)。
體會(huì)之一：既要競(jìng)爭(zhēng)，但更少不了合作
幾個(gè)戶外拓展和課程項(xiàng)目，讓我加深對(duì)競(jìng)爭(zhēng)與合作的認(rèn)識(shí)。作為企業(yè)員工的一員，競(jìng)爭(zhēng)是必不可少。我們?cè)谂c競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手的比賽中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)自身的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，使自身得到不斷的完善。特別是彼此需要相互超越的過(guò)程中，競(jìng)爭(zhēng)就會(huì)使自己進(jìn)步更快。但是，競(jìng)爭(zhēng)不能離開合作。要想更高效的完成任務(wù)，必須靠大家的共同努力，依靠團(tuán)隊(duì)的力量。通過(guò)合作我們就可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、取長(zhǎng)補(bǔ)短，發(fā)揮出整體的最佳效果。這也需要大家互相學(xué)習(xí)，互相幫助。
體會(huì)之二：不輕言放棄，就會(huì)發(fā)現(xiàn)“柳暗花明又一村”
從宣布籌備文藝匯演節(jié)目到演出，僅有四天時(shí)間，而且要求“人人”都要參與節(jié)目，這對(duì)于部分沒有文藝基礎(chǔ)的同志來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)難題。但是大家沒有放棄，都很努力的去完成。短短幾天時(shí)間，“八仙過(guò)海，各顯神通”，不管是文藝骨干還是藝術(shù)“白癡”，最后都走上了舞臺(tái)，雖然效果不是最好的，但至少我們都成功地邁出了第一步。現(xiàn)實(shí)的工作中，我們也會(huì)碰到許多困難和阻礙，只要我們不放棄、不氣餒，努力去爭(zhēng)取，也許就會(huì)“柳暗花明又一村”。
體會(huì)之三：要善于總結(jié)，才能不斷提升自己
培訓(xùn)的課程看似簡(jiǎn)單，實(shí)際上內(nèi)容十分豐富，蘊(yùn)含許多道理，對(duì)人的思維沖擊較大。通過(guò)參加這些課程培訓(xùn)，讓我感覺做事思路一定要開闊，方法想到越多，就會(huì)發(fā)現(xiàn)可利用的資源就越多，就能更高效優(yōu)質(zhì)地完成工作任務(wù)。在這過(guò)程中，我們不但要去想怎么做，而且需要不斷地去總結(jié)歸納，吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)不足，及時(shí)糾正，并不斷加強(qiáng)學(xué)習(xí)，才能有效地提升自己。
總之，回首這次團(tuán)干培訓(xùn)班，確實(shí)收獲很多，我想最大的收獲就是對(duì)思維的訓(xùn)練和寶貴的友誼。在以后的日子里，我會(huì)把學(xué)到的知識(shí)、方法用到實(shí)際工作中，同時(shí)也會(huì)很懷念這段緊張而充實(shí)的時(shí)光。
冬奧會(huì)心得體會(huì)1000字 迎接冬奧會(huì)征文1500字篇八
20_年8月18日，承德市技術(shù)人員素質(zhì)提升培訓(xùn)班在河北省昌黎科技示范學(xué)院進(jìn)行了開班典禮。農(nóng)業(yè)部、省農(nóng)業(yè)廳、承德市市長(zhǎng)、市農(nóng)業(yè)局局長(zhǎng)、學(xué)院校長(zhǎng)等領(lǐng)導(dǎo)參加了這此次培訓(xùn)開班典禮，在典禮上每個(gè)領(lǐng)導(dǎo)都對(duì)我們提出了要求及這次培訓(xùn)開班的意義，彰顯了領(lǐng)導(dǎo)們對(duì)這次培訓(xùn)班的重視和對(duì)我們大家的希望，希望我們大家更好的學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，提高專業(yè)知識(shí)水平，服務(wù)于承德人民，也體現(xiàn)了領(lǐng)導(dǎo)對(duì)承德人民的關(guān)心。這次培訓(xùn)的目的旨在提升我們技術(shù)人員的職業(yè)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。作為一名工作在基層的服務(wù)人員，能來(lái)參加這次培訓(xùn)，我感到非常榮幸。同時(shí)非常感激市局領(lǐng)導(dǎo)們審時(shí)度勢(shì)的舉辦此次培訓(xùn)班，讓我們這些技術(shù)人員不斷充電，完善自我，提高專業(yè)知識(shí)水平。下面我談?wù)勥@一個(gè)月來(lái)的培訓(xùn)的體會(huì)：
一、體會(huì)
(一)、培訓(xùn)是十分必要的，也是我們所需的
我們是基層技術(shù)人員，天天和農(nóng)民打交道，天天服務(wù)于他們，技術(shù)水平的高低直接影響著養(yǎng)殖戶的養(yǎng)殖理念、養(yǎng)殖水平及效益的高低，同時(shí)我們又是知識(shí)的傳播者，技術(shù)的講解員，群眾的貼心人，我們工作的目的是把所學(xué)的技術(shù)傳授給廣大的農(nóng)民朋友，提高養(yǎng)殖水平，讓他們富裕起來(lái)，然而知識(shí)不斷更新，我們?cè)瓕W(xué)的專業(yè)知識(shí)已不能適應(yīng)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)的發(fā)展，技術(shù)水平已十分落后，某些細(xì)菌、病毒已發(fā)生變異，疾病的典型癥狀已不明顯或細(xì)菌病毒二者混合感染，這給診斷、防治造成困難，甚至對(duì)疾病癥狀搞不明白，這時(shí)對(duì)養(yǎng)殖戶進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)、服務(wù)能力的水平受到限制，無(wú)法正確診斷畜禽疾病，因此，如果要提高自己的專業(yè)知識(shí)，提高服務(wù)水平，就必須學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)尤其顯得重要，它是對(duì)我們大腦的一次洗禮，是給自己的一次充電，是一次難得的學(xué)習(xí)和開闊視野的機(jī)會(huì)，對(duì)于我們盡快提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)和能力具有十分重要的意義。這次培訓(xùn)是十分必要的，也是我們所需的，這也增加了我們學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的自覺性和緊迫感。
(二)、講師盡職盡責(zé)
一個(gè)月以來(lái)，我們主要學(xué)習(xí)了動(dòng)物的繁殖及品種改良、育傳與育種、動(dòng)物的營(yíng)養(yǎng)與飼料、動(dòng)物的解剖與生理，家畜繁殖學(xué)等，老師們不論是在課堂上，還是在試驗(yàn)課，都認(rèn)真盡心的去講、去傳授，并時(shí)而提問，講課內(nèi)容豐富、簡(jiǎn)明扼要，把每門課程的主要內(nèi)容傳授給了我們，也是我們學(xué)著較容易，彰顯了一個(gè)老師的職責(zé)，這為我們能夠?qū)W習(xí)到更多的知識(shí)提供了一個(gè)平臺(tái)，也加深了對(duì)所學(xué)知識(shí)的記憶，同時(shí)，學(xué)校有圖書館，為我們學(xué)習(xí)提供了參考材料，豐富了我們學(xué)習(xí)的興趣。
(三)、機(jī)會(huì)難得，學(xué)習(xí)氣氛濃厚。
參加這次培訓(xùn)學(xué)員的都很珍惜這次難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，在短短的一個(gè)月內(nèi)完成了由基層單位的工作者到學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換，認(rèn)真、虛心、誠(chéng)懇地接受培訓(xùn)，態(tài)度端正、學(xué)習(xí)專注，認(rèn)真的聆聽和記錄，雖然每個(gè)人的單位、家庭都有不少事需要做，但基本上都放下某些事，堅(jiān)持學(xué)習(xí)，如饑似渴地接受著新鮮的知識(shí)。在交談中大家都覺得機(jī)會(huì)是如此的難得，每個(gè)人都很珍惜，學(xué)習(xí)氣氛十分濃厚，仿佛回到了學(xué)生時(shí)代，同時(shí)學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境比較悠閑，讓人感覺很舒服。真的感謝領(lǐng)導(dǎo)們?yōu)槲覀兇蠹姨峁┻@機(jī)會(huì)。這不但能學(xué)習(xí)著豐富的文化知識(shí)，同時(shí)，結(jié)交了本地區(qū)的不少朋友，為以后相互學(xué)習(xí)、技術(shù)交流也提供了機(jī)會(huì)。
(四)、專業(yè)知識(shí)方面
在這次培訓(xùn)中，我主要學(xué)習(xí)了畜牧養(yǎng)殖方面的知識(shí)和技術(shù)，例如：動(dòng)物的繁殖與品種改良、動(dòng)物營(yíng)養(yǎng)與飼料、畜產(chǎn)品質(zhì)量安全、動(dòng)物解剖生理學(xué)等，在培訓(xùn)的過(guò)程中，老師們?yōu)榱烁有蜗?、更加生?dòng)、更加深入的傳授養(yǎng)殖知識(shí)，在多媒體教學(xué)中穿插了許多實(shí)際觀察中拍攝的大量圖片，通過(guò)圖片和老師們細(xì)心的講解，我發(fā)現(xiàn)了在畜牧業(yè)工作多年的自己在養(yǎng)殖知識(shí)和技術(shù)方面，仍然有著的許多盲點(diǎn)和欠缺，通過(guò)短短的一個(gè)月，自己學(xué)到了很多平常不懂或先進(jìn)的技術(shù)，在老師們的耐心講解下學(xué)到了許多書本新的知識(shí)，比如，牛羊的解剖、其基本生理結(jié)構(gòu)，部位及名稱試驗(yàn)課上學(xué)會(huì)了粗蛋白質(zhì)、食鹽、牛奶中堿的含量的測(cè)定，學(xué)會(huì)了一些儀器的使用等，不僅豐富了自身的理論知識(shí)，也進(jìn)一步提高了我的實(shí)踐觀察能力和操作能力，增強(qiáng)了我對(duì)學(xué)習(xí)畜牧知識(shí)的興趣。
(五)、對(duì)這次學(xué)習(xí)培訓(xùn)有一個(gè)新的認(rèn)識(shí)
通過(guò)這次的培訓(xùn)使我開拓了視野，更新了畜牧專業(yè)知識(shí)的同時(shí)，還進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到了知識(shí)和各種技能的重要性，更深刻的認(rèn)識(shí)到，要發(fā)展畜牧業(yè)不但要精通畜牧專業(yè)知識(shí)，還要不斷的加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其是對(duì)新技術(shù)、新知識(shí)的學(xué)習(xí)，面對(duì)畜牧業(yè)內(nèi)傳染極快且不斷升級(jí)的病毒、細(xì)菌，只有堅(jiān)持不斷學(xué)習(xí)、堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)，接受新的理念、新的舉措，用新的技術(shù)、新的醫(yī)藥來(lái)治療新的疾病，用新的診斷方法去診斷疾病、去預(yù)防疾病，用新的理念去加強(qiáng)飼養(yǎng)管理，才能夠緊跟時(shí)代潮流，壯大畜牧事業(yè)，更好的為養(yǎng)殖戶服務(wù)。
二、建議
由于我們是基層的技術(shù)人員，主要從事畜禽疾病的診斷、防治、預(yù)防接種工作，每門課程都有300頁(yè)以上，內(nèi)容比較多，在短短的時(shí)間內(nèi)消化吸收這樣11門課程的理論知識(shí)，對(duì)我們這些人來(lái)說(shuō)是極大的難題，在短時(shí)間內(nèi)弄不太明白，比如動(dòng)物的遺傳與育種、動(dòng)物的飼料與分析、繁殖學(xué)的理論知識(shí)。建議多教如何對(duì)畜禽進(jìn)行疾病的診治與預(yù)防、流行癥狀的辨別，并結(jié)合試驗(yàn)、實(shí)踐、圖片及到現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行技術(shù)培訓(xùn)，增加我們的感官記憶，這樣我們更容易，更準(zhǔn)確的來(lái)診斷畜禽的疾病，以減少誤診給養(yǎng)殖戶造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失;同時(shí)由于珍稀動(dòng)物養(yǎng)殖比較流行，在農(nóng)村對(duì)珍稀動(dòng)物疾病的診治是盲點(diǎn)，建議增加狗、貓的診治與預(yù)防，以便服務(wù)于農(nóng)民。
因此，這次培訓(xùn)是十分必要的，是對(duì)我們知識(shí)更新的一次機(jī)會(huì)，我將以此培訓(xùn)為契機(jī)，嚴(yán)格要求自己，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)更多的專業(yè)知識(shí)，豐富自己的知識(shí)面，提高自己的技術(shù)水平及業(yè)務(wù)能力，做一名優(yōu)秀的基層農(nóng)技推廣人員，更好地服務(wù)于“三農(nóng)”工作。
冬奧會(huì)心得體會(huì)1000字 迎接冬奧會(huì)征文1500字篇九
今天雖然下著雪，但我還是早早的來(lái)到學(xué)校，坐在教室學(xué)習(xí)。
我們熟悉了操作平臺(tái)，學(xué)習(xí)了相關(guān)知識(shí)，受益匪淺。學(xué)習(xí)知識(shí)如下：
信息技術(shù)與課程整合的關(guān)鍵是如何有效應(yīng)用信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì)來(lái)更好地達(dá)到課程學(xué)習(xí)的目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，因此，要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)會(huì)把信息技術(shù)作為獲取信息、探索問題、協(xié)作討論、解決問題和構(gòu)建知識(shí)的認(rèn)知工具，其具體表現(xiàn)形式為：
（1）信息技術(shù)作為演示工具。這是信息技術(shù)用于學(xué)科教學(xué)的最初表現(xiàn)形式，是信息技術(shù)與課程整合的最低層次，目前大多數(shù)基礎(chǔ)教育和高等教育都采用這種方式。
（2）信息技術(shù)作為交流工具。是指將信息技術(shù)以輔助教學(xué)交流的方式引入教學(xué)，主要完成師生之間情感與信息交流的作用。要實(shí)現(xiàn)上述目的，并不需要復(fù)雜的信息技術(shù)，只需在有互聯(lián)網(wǎng)或局域網(wǎng)的硬件環(huán)境下，采用簡(jiǎn)單的bbs、聊天室等工具即可。教師可根據(jù)教學(xué)的需要或?qū)W生的興趣開設(shè)一些專題或聊天室，如“我需要幫助”、“老師優(yōu)劣之我見”等，并賦予學(xué)生自由開辟專題和聊天室的權(quán)利，使他們?cè)谡n后有機(jī)會(huì)對(duì)課程的形式、教師的優(yōu)缺點(diǎn)、無(wú)法解決的問題等進(jìn)行充分的交流。另外教師和學(xué)生還可以通過(guò)這些通訊工具與外界交流，獲取知識(shí)。目前，信息技術(shù)作為通訊工具也是很重要的應(yīng)用形式。
（3）信息技術(shù)作為個(gè)別輔導(dǎo)工具。目前有大量的操練練習(xí)型軟件和計(jì)算機(jī)輔助測(cè)驗(yàn)軟件，讓學(xué)生在練習(xí)和測(cè)驗(yàn)中鞏固、熟練所學(xué)的知識(shí)，決定下一步學(xué)習(xí)的方向，實(shí)現(xiàn)了個(gè)別輔導(dǎo)式教學(xué)。個(gè)別輔導(dǎo)中計(jì)算機(jī)軟件實(shí)現(xiàn)了教師職能的部分代替，如出題、評(píng)定等，因此，教學(xué)的發(fā)生對(duì)技術(shù)有較強(qiáng)的依賴性。此外，教學(xué)還能在一定程度上注意學(xué)生的個(gè)別差異，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的投入性。
根據(jù)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容和學(xué)習(xí)目標(biāo)，個(gè)別輔導(dǎo)軟件提供的交互方式也有所不同，體現(xiàn)了不同的教學(xué)（或?qū)W習(xí)）方法，從而形成了不同模式的個(gè)別輔導(dǎo)軟件，反映了利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)時(shí)的交互方式，包括操練和練習(xí)、對(duì)話、游戲、模擬、測(cè)試、問題解答等。
（4）信息技術(shù)提供資源環(huán)境。用信息技術(shù)提供資源環(huán)境就是要突破書本是知識(shí)主要來(lái)源的限制，用各種相關(guān)資源來(lái)豐富封閉的、孤立的課堂教學(xué)，極大地?cái)U(kuò)充教學(xué)知識(shí)量，使學(xué)生不再只是學(xué)習(xí)課本上的內(nèi)容，而是能開闊思路，看到百家思想。
（5）作為情境探究和發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)工具。一定的社會(huì)行為總是伴隨行為發(fā)生所依賴的情境。如果要求學(xué)習(xí)者理解這種社會(huì)行為，最好的方法是創(chuàng)設(shè)同樣的情境，讓學(xué)生具有真實(shí)的情境體驗(yàn)，在特定的情境中理解事物本身。根據(jù)一定的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容，利用多媒體集成工具或網(wǎng)頁(yè)開發(fā)工具，將需要呈現(xiàn)的課程學(xué)習(xí)內(nèi)容以多媒體、超文本、友好交互等方式進(jìn)行集成、加工處理轉(zhuǎn)化為數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，根據(jù)教學(xué)的需要，創(chuàng)設(shè)一定的情境，并讓學(xué)習(xí)者在這些情境中進(jìn)行探究、發(fā)現(xiàn)，有助于加強(qiáng)學(xué)習(xí)者對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解和學(xué)習(xí)能力的提高。
（6）信息技術(shù)作為信息加工與知識(shí)構(gòu)建工具。主要培養(yǎng)學(xué)生的信息加工、信息分析能力和思維的流暢表達(dá)能力，強(qiáng)調(diào)學(xué)生在對(duì)大量信息進(jìn)行快速提取的過(guò)程中，對(duì)信息進(jìn)行重整、加工和再應(yīng)用。將信息技術(shù)作為知識(shí)構(gòu)建工具，可達(dá)到對(duì)大量知識(shí)的內(nèi)化，在內(nèi)化的過(guò)程中還可以開展通信和交流，提高學(xué)生在信息技術(shù)環(huán)境下的思考、表達(dá)和信息交流能力以及對(duì)信息的應(yīng)用能力。通常可以采用任務(wù)式教學(xué)策略，而且適用于從小學(xué)高年級(jí)以上的所有年級(jí)，如讓小學(xué)六年級(jí)的學(xué)生寫一篇“你最向往的地方”的作文，學(xué)生可以在網(wǎng)上自由遨游，選擇祖國(guó)山河的壯麗一景，然后將文本、圖形等進(jìn)行重新加工，用word寫出一篇精美、感人的作文等。在教學(xué)過(guò)程中，教師要密切注意學(xué)生整個(gè)的信息加工處理過(guò)程，在其遇到困難的時(shí)候給予及時(shí)的輔導(dǎo)和幫助。
（7）信息技術(shù)作為協(xié)作工具。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)為信息技術(shù)和課程整合、實(shí)現(xiàn)合作式學(xué)習(xí)提供了良好的技術(shù)基礎(chǔ)和支持環(huán)境。計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境大大擴(kuò)充了合作的范圍，減少了合作的非必要性精力的支出，學(xué)生可以借助mud、e-mail、bbs等網(wǎng)絡(luò)通訊工具，實(shí)現(xiàn)相互之間的交流，參加各種類型的對(duì)話、協(xié)商、討論活動(dòng)，培養(yǎng)獨(dú)立思考、求異思維、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。在基于internet網(wǎng)絡(luò)的合作學(xué)習(xí)過(guò)程中，基本的合作模式有四種：競(jìng)爭(zhēng)、協(xié)同、伙伴和角色扮演。不同類型的合作學(xué)習(xí)對(duì)技術(shù)的要求程度不同。
（8）信息技術(shù)作為研發(fā)工具。雖然我們強(qiáng)調(diào)對(duì)信息的加工、處理，以及合作能力的培養(yǎng)，但最重要的還是要培養(yǎng)學(xué)生的探索能力、自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，以及創(chuàng)造性思維能力，這才是教育的最終目標(biāo)。在實(shí)現(xiàn)這種目標(biāo)的教學(xué)中，信息技術(shù)扮演著“研發(fā)工具”的角色。
冬奧會(huì)心得體會(huì)1000字 迎接冬奧會(huì)征文1500字篇十
說(shuō)實(shí)在，接到參加武漢大學(xué)總裁班通知后，自己對(duì)上這個(gè)課程不甚積極，畢竟單位里的事務(wù)太多，再抽業(yè)余時(shí)間來(lái)上課，確實(shí)動(dòng)力不足。但是，一堂課下來(lái)，教授所講都是我們所關(guān)注的，感興趣的，是新的理念，是我們急需的方法，是具體的實(shí)踐指導(dǎo)，對(duì)我而言真是耳目一新，受益匪淺。它開闊了我的視野，拓展了我的思維，使我深深感受到這是提升能力和豐富知識(shí)底蘊(yùn)的極好機(jī)會(huì)。授課老師淵博的知識(shí)，機(jī)敏的思維，睿智的談吐給我們啟迪，讓我們嘆服。真正感受到了學(xué)者特有的人格魅力、教育魅力。以至于一堂課程學(xué)習(xí)結(jié)束了，但它帶給我的思考與感悟卻并未停止…
一個(gè)人工作能力水平的提高要有賴于不斷地去學(xué)習(xí)，不斷地去反思，不斷地總結(jié)這樣一個(gè)過(guò)程，我以為，不斷地去學(xué)習(xí)應(yīng)是最需要做的事情。參加武漢大學(xué)總裁班無(wú)疑是赴一次思想盛宴，我們?cè)谶@里學(xué)習(xí)著，感動(dòng)著，收獲著。感謝給我們上課的教授，他們本身就是一部書，他們淵博的學(xué)識(shí)，高屋建瓴的視角，對(duì)民族進(jìn)步的熱切、對(duì)中國(guó)發(fā)展的關(guān)注，融會(huì)在授課中，一并展現(xiàn)在我們的面前。
他們把學(xué)習(xí)內(nèi)容建立在現(xiàn)實(shí)的基礎(chǔ)上，深入淺出，與我們的實(shí)際工作生活緊密結(jié)合，使我們?cè)诮邮芰舜罅康男畔⒌耐瑫r(shí)，很自然地把自己企業(yè)的問題一并思考，從而能找出我們?cè)诠芾磉^(guò)程中問題所在，為以后的工作鋪就平坦之路。
“讀書而不思考，等于吃飯而不消化?！闭n后的探討交流也給我留下深刻印象，我們班的同學(xué)來(lái)自不同地區(qū)。不同的口音，不同的年齡、不同的生活環(huán)境、不同的行業(yè)、不同的人生經(jīng)歷，但這些沒有影響我們之間的相互交流，在同學(xué)們針對(duì)所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行細(xì)致的推敲，從不同角度思考它的討論中，你總會(huì)挖到寶貴的金子。一次次的爭(zhēng)辯沒有消耗掉我們的熱情，反而催開我們的友誼之花。使我們每天都能拓展知識(shí)面，并在思想上有新的突破。
“我曾領(lǐng)略一種高尚的情懷，至今不能忘卻”，或許這就是參加這個(gè)課程后的感受。學(xué)習(xí)讓我認(rèn)識(shí)到差距，在今后的工作中，我將利用各種學(xué)習(xí)方式，不斷實(shí)現(xiàn)自身持續(xù)發(fā)展。
相信，在這里的學(xué)習(xí)將是我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航的起點(diǎn)!
冬奧會(huì)心得體會(huì)1000字 迎接冬奧會(huì)征文1500字篇十一
學(xué)習(xí)是人不斷進(jìn)步的前提。只有不斷充實(shí)自己，才能讓自己的精神世界更加豐富。而學(xué)習(xí)心得是學(xué)習(xí)某方面的知識(shí)后所有的感悟。
在這短短的一節(jié)課學(xué)習(xí)中，把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來(lái)，轉(zhuǎn)變思想，積極探索，改革教學(xué)，愿達(dá)到很好的效果。
一、課程標(biāo)準(zhǔn)走進(jìn)我的心，進(jìn)入課堂
無(wú)疑我們每位教師置身這場(chǎng)教育改革是種挑戰(zhàn)，我們每位教師必須重新思考的問題，鮮明的理念，全新的框架，明晰的目標(biāo)，有效的學(xué)習(xí)對(duì)新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，設(shè)計(jì)思路，課程目標(biāo)，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及課程實(shí)施建議有更深的了解。
二、課堂教學(xué)，師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展
我們每位教師都是課堂教學(xué)的實(shí)踐者，為保證新課程標(biāo)準(zhǔn)的落實(shí)，我把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動(dòng)探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識(shí)和技能的同時(shí)，在情感、態(tài)度價(jià)值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把課堂教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動(dòng)，共同發(fā)展的過(guò)程。
教育是愛心事業(yè)，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo)，對(duì)于個(gè)別差生，利用課間多次傾談，鼓勵(lì)其確立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，積極面對(duì)人生，而對(duì)優(yōu)生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績(jī)。通過(guò)現(xiàn)實(shí)生活中的典范，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想。
常思考，常研究，常總結(jié)，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教育觀念，堅(jiān)持“以人為本，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，打好基礎(chǔ)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力”，以“自主——?jiǎng)?chuàng)新”課堂教學(xué)模式的研究與運(yùn)用為重點(diǎn)，努力實(shí)現(xiàn)教學(xué)高質(zhì)量，課堂高效率。
三、創(chuàng)新評(píng)價(jià)，激勵(lì)促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
我要把評(píng)價(jià)作為全面考察學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的手段，也作為教師反思和改進(jìn)教學(xué)的有力手段。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)，既關(guān)注學(xué)生知識(shí)與技能的理解和掌握，更關(guān)注他們情感與態(tài)度的形成和發(fā)展;既關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們?cè)趯W(xué)習(xí)過(guò)程中的變化和發(fā)展。抓基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，抓課堂作業(yè)的堂堂清，采用定性與定量相結(jié)合，定量采用等級(jí)制，定性采用評(píng)語(yǔ)的形式，更多地關(guān)注學(xué)生已經(jīng)掌握了什么，獲得了那些進(jìn)步，具備了什么能力。使評(píng)價(jià)結(jié)果有利于樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的自信心，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則，一如既往，再接再厲，把工作搞得更好。
冬奧會(huì)心得體會(huì)1000字 迎接冬奧會(huì)征文1500字篇十二
北京冬奧會(huì)近尾聲。人們希望時(shí)間可以放慢，在“中國(guó)紅”與“冰雪白”的交融中多駐留一會(huì)。
十多天來(lái)，全球共享“同一屆冬奧”，一起體驗(yàn)冰雪賽道上的速度與激情、為人類挑戰(zhàn)“更快、更高、更強(qiáng)”而歡呼，也源源不斷感受到各種形式的“善意與理解”、為“更團(tuán)結(jié)”的滋長(zhǎng)而寬懷。
“更團(tuán)結(jié)”在這屆冬奧會(huì)上的呼聲有多高，暗示著在現(xiàn)實(shí)世界里有多稀缺。
“更團(tuán)結(jié)”在這屆冬奧會(huì)上的氣息有多濃烈，意味著照亮人類未來(lái)的力量有多堅(jiān)韌。
縱觀北京冬奧會(huì)這個(gè)“超級(jí)現(xiàn)場(chǎng)”，一個(gè)個(gè)瞬間的定格、一條條“熱搜”的發(fā)酵、一出出互動(dòng)的接續(xù)，串聯(lián)起以“更團(tuán)結(jié)”“向未來(lái)”為內(nèi)核的冬奧故事，刻畫出以“我們”為主角的同心圓。
競(jìng)技場(chǎng)上，超越輸贏，北京冬奧會(huì)凝聚起參賽者，刻畫出體育精神的同心圓。
競(jìng)技體育，有贏有輸。贏有贏得起的風(fēng)采，輸有輸?shù)闷鸬淖藨B(tài)。輸贏之外，還有更多“奧運(yùn)的意義”。對(duì)手錯(cuò)失金牌痛哭，谷愛凌跪地安慰;打分有爭(zhēng)議，蘇翊鳴懇請(qǐng)終止對(duì)裁判的批評(píng);徐夢(mèng)桃摘金，美國(guó)選手第一時(shí)間上前擁抱祝賀;中日選手同臺(tái)競(jìng)技，賽后合體“比心”。
北京冬奧會(huì)如同磁場(chǎng)，將不同背景的人匯聚在一起，重溫“同一個(gè)世界”的常識(shí)，也激勵(lì)“你我他”打破認(rèn)知壁壘、升級(jí)認(rèn)知帶寬，為當(dāng)下人類社會(huì)的割裂提供修復(fù)之力。
競(jìng)技場(chǎng)上的“暖”、中外之間的“緣”、多元文化的“融”，是北京冬奧會(huì)口號(hào)“一起向未來(lái)”的具象呈現(xiàn)，也是新版奧林匹克格言中“更團(tuán)結(jié)”的中國(guó)式詮釋，共同奏響人類團(tuán)結(jié)、韌性和合作的主基調(diào)。
期待冰墩墩手掌上的“小愛心”、運(yùn)動(dòng)員之間的花式“比心”繼續(xù)傳遞下去，將善意傳遍世界;期待“thank you，beijing”帶來(lái)的觸動(dòng)，轉(zhuǎn)化為不同族群、不同國(guó)家“手拉手、肩并肩”的根基;期待北京冬奧會(huì)的外溢效應(yīng)持續(xù)放大、回響不斷，如同雪花火炬臺(tái)上，微光成炬、生生不息。
冬奧會(huì)心得體會(huì)1000字 迎接冬奧會(huì)征文1500字篇十三
成功沒有捷徑，只有靠自己的努力和付出才能取得勝利。在學(xué)習(xí)的路程上，有著許多困難和挫折，有人沒有勇氣度過(guò)，從而渾渾噩噩度過(guò)一生，有人則披荊斬棘，嘗到了勝利的果實(shí)。
愛因斯坦說(shuō)過(guò)：“我認(rèn)為，對(duì)一切來(lái)說(shuō)，只有熱愛才是最好的教師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)責(zé)任感?！敝挥袑?duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣，才能更認(rèn)真的學(xué)習(xí)。比如某些同學(xué)，根據(jù)自己的喜好來(lái)學(xué)習(xí)，弱科放在一旁不管，結(jié)果偏科很嚴(yán)重。要想辦法對(duì)自己薄弱的科目產(chǎn)生興趣，并學(xué)好它。老師經(jīng)常對(duì)我們說(shuō)“理科要多練，文科要多讀”。我們應(yīng)該多讀多寫，“知之為知之，不知為不知，是知也”，遇到不會(huì)的題目，千萬(wàn)不要不懂裝懂。
學(xué)習(xí)更要有“勤奮、刻苦、踏實(shí)”的精神。“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”，這對(duì)聯(lián)就很好的詮釋了勤奮與刻苦。英語(yǔ)要多讀多記多背，如果不踏踏實(shí)實(shí)地學(xué)，又找不到適當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，就會(huì)苦惱、郁悶，因而陷入困境，對(duì)英語(yǔ)厭煩，因此，在學(xué)習(xí)上不僅要有刻苦、勤奮的精神，而且要找到恰當(dāng)、適合自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)之路上踏踏實(shí)實(shí)地走好每一步。
“預(yù)則立，不預(yù)則廢”每次課前都要先預(yù)習(xí)下，下節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不但能使我們的自主學(xué)習(xí)能力有很大的提高，還能排除對(duì)老師的依賴。如果不課前預(yù)習(xí)，就會(huì)比別人慢一拍，造成課堂學(xué)習(xí)上“手忙腳亂”的窘相。
“溫故而知新”當(dāng)老師講完課之后，我們應(yīng)該做到即時(shí)復(fù)習(xí)，鞏固學(xué)過(guò)的知識(shí)，記憶得更牢固。我們也可以試試為自己制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，但不要天馬行空，紙上談兵，否則到頭來(lái)還是竹籃打水——一場(chǎng)空。
學(xué)習(xí)方法因人而異，各不相同，愿同學(xué)們找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，在學(xué)習(xí)生涯中繪上精彩的一筆!
冬奧會(huì)心得體會(huì)1000字 迎接冬奧會(huì)征文1500字篇十四
photoshop是目前最流行的圖片處理軟件軟件之一。能夠說(shuō)，只要接觸圖片處理，就要和它打交道。photoshop的強(qiáng)大功能和眾多的優(yōu)點(diǎn)不用多說(shuō)。用photoshop做一些漂亮的圖片，或?qū)φ掌M(jìn)行簡(jiǎn)單的加工并不是photoshop設(shè)計(jì)人員的最終目的。而作品的靈魂是要有創(chuàng)意，然而創(chuàng)意這東西并不是那么好學(xué)，甚至根本學(xué)不會(huì)，學(xué)創(chuàng)意比學(xué)photoshop本身要難得多。
photoshop作品要有生命力就務(wù)必有一個(gè)好的創(chuàng)意。學(xué)習(xí)photoshop不是在于把所有的工具都要深入了解，只要把自我常用的會(huì)用就能夠了，因?yàn)橹灰袆?chuàng)意，也能夠做出一幅好的作品來(lái)。色彩應(yīng)用是圖形圖像處理和制作的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，色彩應(yīng)用搭配的好能讓人產(chǎn)生一種舒適的感覺，作品的美感也由此而生。相反如色彩應(yīng)用搭配不當(dāng)，則會(huì)讓人產(chǎn)生不想看的心理，作品也就談不上什么感染力。色彩的應(yīng)用搭配不僅僅要平時(shí)留心觀察身邊的事物還在于多練習(xí)。留心觀察才會(huì)明白什么地方用什么色彩能到達(dá)效果。色彩應(yīng)用搭配不可能一下子學(xué)好，而是一個(gè)比較漫長(zhǎng)的過(guò)程。
而快捷鍵的使用，是提高工作效率的方法。快捷鍵的使用，能夠使你能夠?qū)⒕Ω玫募性谀愕淖髌范皇枪ぞ呙姘迳?。一旦能夠熟練的使用快捷鍵，就能夠使用全屏的工作方式，省卻了不必要的面板位置，是視野更開闊，限度的利用屏幕空間;一些簡(jiǎn)單的命令能夠用鍵盤來(lái)完成，不必分心在工具的選取上，哪怕它只占用了極少的時(shí)光。
在制作圖片的過(guò)程中，學(xué)到很多，感觸很多。我覺得學(xué)好photoshop要有四個(gè)條件：一是要有必須的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)，會(huì)操作機(jī)器，會(huì)管理文件，會(huì)排除簡(jiǎn)單的故障;二是要精通軟件操作，拿到一個(gè)任務(wù)，要明白使用哪些操作命令;三是要有必須的美術(shù)基礎(chǔ)，只會(huì)操作軟件而不懂得起碼的色彩、構(gòu)圖等知識(shí)是無(wú)法獨(dú)立承擔(dān)任務(wù)的;四是要有一點(diǎn)靈感，這得益于知識(shí)的積累。
學(xué)習(xí)photoshop，要有信心，有恒心，還要細(xì)心。從最初的手足無(wú)措，到此刻的漸漸掌握，整個(gè)學(xué)習(xí)ps的過(guò)程是艱辛而又快樂的，充滿了挫折感和成就感，也體會(huì)到了安心做一件事情的不易。
總之，學(xué)習(xí)photoshop是一次艱難而又幸福的旅程。在那里。我要感謝一位我的啟蒙老師。
冬奧會(huì)心得體會(huì)1000字 迎接冬奧會(huì)征文1500字篇十五
不知不覺，我已經(jīng)度過(guò)了近6年的學(xué)習(xí)生涯。成績(jī)雖數(shù)不上最好，但我覺得還是比較輕松的，這大概得益于我的學(xué)習(xí)方法吧。
一、課前預(yù)習(xí)。
每堂課前，我都要進(jìn)行預(yù)習(xí)：語(yǔ)文，把要學(xué)的課文看一遍，自己先用筆將重點(diǎn)、要點(diǎn)及不懂之處做上記號(hào)；英語(yǔ)，則是先將單詞讀上幾遍，讀熟，讀流利，這樣上課時(shí)就不必再忙于熟悉生詞，而可以很快進(jìn)入課文、內(nèi)容及語(yǔ)法的學(xué)習(xí)。
二、課堂學(xué)習(xí)。
課堂上的40分鐘是極為重要的，課堂上少聽1分鐘，課下10分鐘也補(bǔ)不上。所以，課堂上，思想要絕對(duì)集中，跟著老師轉(zhuǎn)。我因?yàn)轭A(yù)習(xí)充分，聽起課來(lái)就比較輕松，在別人忙于記憶要點(diǎn)時(shí)，我的注意力已經(jīng)轉(zhuǎn)向了一些細(xì)小的地方。這些細(xì)節(jié)往往是學(xué)習(xí)時(shí)容易忽略的，是使考分拉開檔次的地方。充分的預(yù)習(xí)再加上認(rèn)真聽課，一節(jié)課下來(lái)，往往便可將重點(diǎn)、要點(diǎn)牢牢記住了。
三、多加思考。
對(duì)于知識(shí)，我不喜歡死記硬背而喜歡加入自己理解去記憶。多問為什么，深入問題的實(shí)質(zhì)去考慮問題，這樣不但使知識(shí)能夠記牢固，使用起來(lái)也比較靈活。在課上，有了問題馬上記錄下來(lái)，但不可再去想它，不然耽誤了后面聽課，得不償失，必須要在課后再來(lái)想這道題。只有實(shí)在想不通時(shí)，才去問老師，如果一有問題，不動(dòng)腦思考就問老師，答案往往左耳進(jìn)右耳出，遠(yuǎn)沒有經(jīng)過(guò)自己思考記得深刻。
四、增加深度、廣度。
課后的復(fù)習(xí)，我認(rèn)為必須多做練習(xí)題，應(yīng)在課堂的基礎(chǔ)上加大廣度和深度。加大廣度，就是增加一些與課文有關(guān)的小知識(shí)。例如：平時(shí)，我愛看一些科學(xué)家的傳記等，這樣可以培養(yǎng)自己對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，而且可以擴(kuò)大知識(shí)面，當(dāng)學(xué)到與這些人物有關(guān)的知識(shí)時(shí)，還可以聯(lián)系起來(lái)，理解得更加透徹。加大深度，就要在課余時(shí)間看一些比較難的知識(shí)，像競(jìng)賽教材一類，我覺得知識(shí)是環(huán)環(huán)相扣的，淺的沒學(xué)好，難的就學(xué)不下去。所以，看這些書，能檢查出自己的基知識(shí)掌握是否牢固。換句話說(shuō)，難的題都能掌握，容易的做起來(lái)不就更加游刃有余了嗎？
以上，就是我在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)小小心得。
冬奧會(huì)心得體會(huì)1000字 迎接冬奧會(huì)征文1500字篇十六
當(dāng)前，抗擊新冠肺炎疫情已經(jīng)到了最吃勁的關(guān)鍵階段。在犧牲了無(wú)數(shù)人的正常生活、作出了巨大的經(jīng)濟(jì)犧牲、無(wú)數(shù)“逆行者”義無(wú)反顧奔赴抗疫一線的大背景下，大陸除湖北以外地區(qū)的新增確診病例連續(xù)多日呈下降趨勢(shì)，24日、25日連續(xù)兩天縮小至個(gè)位數(shù)，抗擊疫情的隧道已經(jīng)能夠看到洞口的光亮。
雖然國(guó)內(nèi)疫情防控取得了積極成效，但應(yīng)該看到，國(guó)際上，韓國(guó)、日本、伊朗等國(guó)由于民眾認(rèn)識(shí)不到位、政府防控不力等原因，新冠肺炎感染者數(shù)量持續(xù)攀升，境外疫情防控形勢(shì)不容樂觀。截至當(dāng)?shù)貢r(shí)間27日9時(shí)，韓國(guó)新增新冠肺炎334例確診病例，累計(jì)達(dá)到1595例;日本、意大利、德國(guó)等國(guó)確診病例數(shù)也均有增加。
面對(duì)國(guó)外日益嚴(yán)峻的疫情形勢(shì)，把目光撥回國(guó)內(nèi)，可以發(fā)現(xiàn)，一些地方暫時(shí)還沒有針對(duì)韓日等入境人員出臺(tái)嚴(yán)厲的管控政策。與之相對(duì)的是，山東威海市已經(jīng)率先行動(dòng)起來(lái)。據(jù)媒體報(bào)道，威海市對(duì)韓日入境人員采取集中隔離14天的應(yīng)對(duì)舉措。也因?yàn)檫@一舉措，韓國(guó)外長(zhǎng)康京對(duì)此明確表達(dá)不滿，認(rèn)為這一措施是“過(guò)當(dāng)?shù)摹薄?/p>
對(duì)入境人員無(wú)差別隔離14天過(guò)當(dāng)嗎?筆者認(rèn)為是不過(guò)當(dāng)?shù)?，甚至是非常有必要的。一旦?guó)外的新冠肺炎患者或潛伏期人員，通過(guò)飛機(jī)等交通方式入境，在僅僅測(cè)量體溫之后就迅速融進(jìn)人民大眾之中，就可能帶來(lái)諸多感染風(fēng)險(xiǎn)。這對(duì)于鞏固抗擊疫情成果、維護(hù)人民群眾的身體健康和生命安全無(wú)疑是非常不利的，甚至可能因?yàn)榉揽氐氖杪┖筒簧?，?dǎo)致疫情復(fù)發(fā)。對(duì)于這樣的可能，想必沒有人敢想象，更無(wú)法接受。
湖北以外疫情得到控制，但并不是大功告成。只要一日沒有清零，就不能掉以輕心，就必須嚴(yán)防死守。比如，26日湖北以外新增病例就從最近兩日的9例、5例上升到24例。這說(shuō)明，只要思想有麻痹、防控有松動(dòng)，疫情隱患就不能徹底消除。因此，必須打起一百個(gè)精神、秉持一萬(wàn)個(gè)小心謹(jǐn)慎，既要發(fā)動(dòng)人民群眾內(nèi)防擴(kuò)散，更要依靠嚴(yán)厲的政策外防輸入，防范海外疫情“倒灌”風(fēng)險(xiǎn)。因此，山東威海市的舉措不僅不過(guò)當(dāng)，還應(yīng)該被各地“抄作業(yè)”，成為各地做好下一階段疫情防控工作的重要內(nèi)容。
可能有人會(huì)有擔(dān)心，認(rèn)為這會(huì)損傷中韓、中日之間的感情。的確，疫情發(fā)生以來(lái)，韓國(guó)和日本為我國(guó)提供了巨大的援助?！吧酱ó愑?、風(fēng)月同天”“豈曰無(wú)衣，與子同裳”等詩(shī)句更使國(guó)人動(dòng)容。更重要的是，在美國(guó)限制與我國(guó)航空交通之際，韓國(guó)、日本這樣近鄰并沒有“落井下石”。因此，如今疫情嚴(yán)峻形勢(shì)異位，如果我們對(duì)韓日入境人員采取隔離14天的舉措，有些人會(huì)認(rèn)為不合時(shí)宜。
不得不強(qiáng)調(diào)的是，在狡猾的病毒面前，情感上的一些不自然其實(shí)是無(wú)足輕重的，這可以通過(guò)耐心的解釋、友好的服務(wù)去化解。反之，如果因?yàn)槭巧嫱鈫栴}而小心謹(jǐn)慎，在國(guó)內(nèi)民眾必須開具健康證、外地返還須居家隔離14天等背景下，給外來(lái)人士以“超國(guó)民待遇”，不僅會(huì)傷害人民群眾的感情，更可能突破嚴(yán)密的防空網(wǎng)，從而給疫情帶來(lái)更多不確定性。
在全球化大背景下，沒有人、沒有一個(gè)地區(qū)、沒有一個(gè)國(guó)家能在這場(chǎng)疫情阻擊戰(zhàn)中置身事外。對(duì)外來(lái)入境人員采取隔離14天，既是對(duì)他們的身體健康和生命安全負(fù)責(zé)，也是對(duì)作出巨大犧牲的國(guó)內(nèi)社會(huì)負(fù)責(zé)，更是對(duì)嚴(yán)峻的國(guó)際抗疫形勢(shì)的負(fù)責(zé)。
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