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班主任交流工作感言簡(jiǎn)短 班主任工作交流聽后感篇一
下午好！感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給我機(jī)會(huì)在此發(fā)言。轉(zhuǎn)眼間，一年的交流生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我卻還清晰地記得20xx年8月底的一天，我接到xxx學(xué)習(xí)苗老師的電話，通知我第二天九點(diǎn)去xxx中學(xué)參會(huì)，措手不及無法形容我的慌張與不安，慌張的是我毫無準(zhǔn)備，在xxx居無定所，不安的是對(duì)xxx中學(xué)的學(xué)生早有耳聞。
懷著忐忑與不安走進(jìn)了xx8中學(xué)，上班的第一天也讓我記憶猶新，一開始八年級(jí)還沒有分班，可在分班之前我就目睹了大事件，兩名學(xué)生大打出手，我從沒見過這么大的陣仗，只在心里祈禱，不要分到我班上，不要分到我班上...可是俗話說，怕什么，來什么，這兩名學(xué)生，無一例外，都分在了我班上，他們就是全校出了名的xx與xxx。
最初的兩個(gè)月最難熬，陌生的環(huán)境，班主任的壓力，雙班英語的壓力都讓我無所適從，但我很幸運(yùn)，生活上，我向領(lǐng)導(dǎo)說明了困難，感謝譚校長(zhǎng)和陸主席的熱心幫忙，我在xx有了落腳之處。工作中，感謝苗校長(zhǎng)和屈主任每次都耐心幫我一起處理班上頭疼的學(xué)生，也同樣感謝史老師，x老師，x老師，x老師在工作中對(duì)我的幫助，還要感謝熊喬老師做我的知心朋友，聽我傾訴煩惱，分享快樂。當(dāng)然，我要感謝的人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不止這些，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心與各位老師對(duì)我的關(guān)照使我感到了家庭的溫暖。
x中學(xué)的老師與我原本印象中的老師形象大相徑庭，雖然這里老師年齡普遍偏大，但他們比我們?cè)S多青年教師都要敬業(yè)，有責(zé)任心。讓我印象最深的是臨近會(huì)考，xx老師和xx老師上課從早到晚，最后講的嗓子雙雙嘶啞，這讓我領(lǐng)悟到，身為一名教師，無論年齡，無論面對(duì)怎樣的學(xué)生，都應(yīng)保持初心，對(duì)工作不能有絲毫懈怠。
說到學(xué)生，一開始接手803班，我是絕望的，眾多的學(xué)困生與德困生的雙重打擊，讓我信心全無，與在xx任教時(shí)的落差感使我想要逃避。但是隨著時(shí)間的流逝，我逐漸感覺到這群孩子也有可愛之處，一句鼓勵(lì)的話就能讓他們開心許久，他們也有長(zhǎng)處，在足球聯(lián)賽中可以取得第一名的好成績(jī)，在足球操比賽中也能榮獲第一名，而且在每次的班級(jí)展示之前，他們都會(huì)很積極的出謀劃策，訓(xùn)練時(shí)也會(huì)很積極的配合。八年級(jí)下學(xué)期我明顯感覺到他們?cè)谶M(jìn)步，學(xué)習(xí)習(xí)慣上，上課紀(jì)律上，自習(xí)紀(jì)律上都有轉(zhuǎn)變。這些學(xué)生讓我不禁反思，我是否犯了以偏概全的錯(cuò)誤。當(dāng)然，答案是肯定的。不能因?yàn)槟骋粋€(gè)或某幾個(gè)學(xué)生否定了全部。這讓我意識(shí)到身為一名教師的使命，也使我獲得了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，讓我在以后的教學(xué)中有了前車之鑒。803班的學(xué)生給我最大的收獲便是讓我懂得了關(guān)愛學(xué)生的重要性，有些學(xué)生很特殊，家庭方面的，心理方面的，作為一名老師，要從根源上了解學(xué)生，才能達(dá)到教書和育人的雙重目的。
總之，這一年的交流是辛苦的，更是充實(shí)的，在這里收獲的經(jīng)驗(yàn)我會(huì)實(shí)踐到今后的教學(xué)中，我深知自身還有諸多不足，我會(huì)嚴(yán)格要求自己，一步一步前進(jìn)，謝謝！
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