無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過(guò)寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
感恩母校作文初三作文篇一
——題記
七年前，懵懂的我，牽著媽媽的手，走到了一個(gè)陌生的地方——小港實(shí)驗(yàn)小學(xué)。那時(shí)的我并不知道，我將在這里，待上我人生中的最燦爛的六年。
操場(chǎng)上，有我曾經(jīng)灑下的汗水。不管是每年的運(yùn)動(dòng)會(huì)，還是六年級(jí)時(shí)的
籃球
賽，都讓我記憶猶新。有勝利的喜悅，有激動(dòng)的高歌，也有失敗時(shí)苦澀的淚水……這些，都是我在這里曾經(jīng)留下的記憶。我仿佛聽(tīng)到了運(yùn)動(dòng)員沖刺時(shí)的加油吶喊，也仿佛看到了實(shí)心球劃過(guò)天際的拋物線……這些，都讓我回味。但是，那把人拋的流光，紅了櫻桃，綠了芭蕉，卻不能再帶回我曾經(jīng)的回憶。在這里，還有我最敬愛(ài)的老師，是您，教會(huì)了我們汲取知識(shí);是您，教會(huì)了我們做人處事;是您，教會(huì)了我們孝順父母……在這里，我要感謝您們。您們帶著最無(wú)私的心，嘔心瀝血的教導(dǎo)著我們，一屆又一屆的學(xué)生;您們不辭辛勞，甘愿化作春泥，來(lái)哺育我們祖國(guó)的花朵。我相信，當(dāng)我挽弓西北射天狼之時(shí)，將是對(duì)你們的回報(bào)。在新的初中，我會(huì)繼續(xù)小學(xué)時(shí)的努力，勒功燕然，不負(fù)你們對(duì)我的培養(yǎng)與期待。
還有我那最親的同學(xué)們啊，你們陪伴著我走過(guò)了一年又一年，一個(gè)又一個(gè)的夏天……直到，去年。那時(shí)的我們，懵懂無(wú)知，不會(huì)珍惜;那時(shí)的我們，又哪會(huì)知道，六年后的一天，我們便要分離;六年前的我們，因?yàn)榫壏?，走到了一?可六年后，又是這造化弄人的緣分，使我們各奔前程，只為自己。六年來(lái)，多少幸福，我們一起走過(guò);六年來(lái)，又有多少辛酸，我們也一起走過(guò)?；仡^想想，這些，又是多么的……賭書消得潑茶香，當(dāng)時(shí)只道是尋常。算了，往事不堪回首，回首時(shí)，淚空流。
如此多的往事，一挖掘，就蜂擁至我的腦海。此情可待成追憶，只是當(dāng)時(shí)已惘然。
我親愛(ài)的母校，你像一個(gè)母親，養(yǎng)育了我，然我從懵懂的孩子，變得成熟，變得穩(wěn)重。我以你為傲，我也希望在以后的日子里，你也能夠以我為傲!
可惜，我不是歸人，只是過(guò)客。是男兒，我就注定要走向遠(yuǎn)方。歲月是一本倉(cāng)促的書。沒(méi)錯(cuò)，轉(zhuǎn)眼間，兩千多頁(yè)，就這么匆匆被翻過(guò)。我就要啟程，向著更美好的明天進(jìn)發(fā)。
我親愛(ài)的母校，希望你在這二十年誕辰之際，能夠不忘初心砥礪前行。而我，也會(huì)和你一起攜手共進(jìn)，感恩前行。
感恩母校作文初三作文篇二
歲月像小河的流水，帶著歡快的笑聲流去。在即將告別母校的時(shí)候，我都會(huì)想起在這里度過(guò)的幸福時(shí)光。我曾在這里學(xué)習(xí)做人、增長(zhǎng)知識(shí)、鍛煉身體……校園里的一草一木，一沙一石，都能勾起我對(duì)往事的美好回憶。
小樹(shù)林——游戲的天地
“叮鈴鈴……”下課了。我被同學(xué)們拉著來(lái)到了小樹(shù)林。小樹(shù)林里的樹(shù)木種類很多，有竹子、榕樹(shù)……它分為兩部分，左手邊的那一部分有一條用鵝卵石鋪的小路;右手邊那一部分有許多茂盛的植物，很合適捉迷藏。如果時(shí)間充裕的話，我們會(huì)在這里玩游戲，快樂(lè)得很。
你瞧，我們不時(shí)在草地上蹦蹦跳跳，在竹林中采摘嫩竹葉，在林子里捉迷藏……運(yùn)動(dòng)衫、花裙……在竹林里一閃而過(guò)，不時(shí)傳來(lái)一陣陣的歡笑聲。
我們?cè)谛?shù)林里玩游戲，小鳥(niǎo)兒停在樹(shù)上為我們
唱歌
，花蝴蝶隨著我們翩翩起舞，有時(shí)候就連老師也忍不住加入其中。啊，小樹(shù)林，真是一個(gè)快樂(lè)的游戲天地。教室——學(xué)習(xí)的樂(lè)園
你聽(tīng)，從什么地方傳來(lái)一陣悅耳的讀書聲?哦，是從教室里傳來(lái)的。我們坐在干凈整潔的教室，手里捧著課本，我們用富有感情的聲音整齊地把內(nèi)容念了出來(lái)。
老師站在講臺(tái)上，用心地傾聽(tīng)著這優(yōu)美的樂(lè)曲，情不自禁地陶醉在其中。一首樂(lè)曲完畢，老師開(kāi)始給我們這些祖國(guó)的花朵們傳授知識(shí)。老師在上面滔滔不絕地撒播甘霖，我們?cè)谙旅嫫疵匚者@些養(yǎng)分，好讓自己將來(lái)報(bào)效祖國(guó)。
平凡的教室，如今也變得美麗起來(lái)，真舍不得離開(kāi)啊!
老師——第二個(gè)母親
我們步入小學(xué)，傳授給我們知識(shí)的是老師;在校園里，給予我們莫大幫助的是老師;當(dāng)我們須要安慰時(shí)，第一個(gè)出現(xiàn)的是老師……老師，您是我們的第二個(gè)母親!
我剛來(lái)到育苗小學(xué)時(shí)，沒(méi)有多少個(gè)認(rèn)識(shí)的伙伴，當(dāng)別的同學(xué)在愉快地玩耍時(shí)，我只能孤零零一個(gè)坐在一旁。當(dāng)我在樹(shù)下偷偷哭泣時(shí)，你溫柔地拭去我的眼淚，用你溫暖的手牽著我去與別人一起玩耍。老師，您如一束陽(yáng)光打進(jìn)了我心里，溫暖了我幼小的心靈。老師啊，您就是我的第二個(gè)母親!
親愛(ài)的母校，我很快就要和您分別，我真的真的舍不得你!
【本文地址：http://www.mlvmservice.com/zuowen/279737.html】
