2023年學(xué)校班主任選拔聘用制度模板

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學(xué)校班主任選拔聘用制度篇一

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一、班主任的選用程序

凡在崗在編的教師，均有擔(dān)任班主任的義務(wù)，不愿意承擔(dān)班主任工作，可向?qū)W校提交書面申請(qǐng)，說明自己不擔(dān)當(dāng)班主任工作的原因和困難。政教處提交人選和方案交校行政會(huì)議確定及聘用。

二、班主任的選用條件

1、提交擔(dān)任班主任申請(qǐng)的教師要擁護(hù)和貫徹黨的教育方針和政策；熱心學(xué)生管理工作，對(duì)做好各項(xiàng)班務(wù)工作有積極的態(tài)度和熱情。

2、教育學(xué)生和管理班務(wù)的指導(dǎo)思想正確，工作責(zé)任心強(qiáng)；本人既要具有班級(jí)榮譽(yù)感，又要具有全局協(xié)作意識(shí)，能積極配合學(xué)校完成各項(xiàng)整體性工作，不因一班之利和一己之利影響學(xué)校整體工作。

3、班主任是班級(jí)的直接責(zé)任人，其一言一行都直接影響著學(xué)生的成長(zhǎng)過程。為此，特別要求班主任處事公正公平，為人正直，能夠嚴(yán)于律己，以自己高尚的人格切實(shí)地為班級(jí)全體學(xué)生做好表率。

4、要關(guān)愛學(xué)生，在一定程度上教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)、生活和做人，為學(xué)生的健康成長(zhǎng)打下一定的基礎(chǔ)。努力做一個(gè)學(xué)生終生難忘的良師益友，做一盞學(xué)生健康成長(zhǎng)的指路明燈。

5、擔(dān)任班主任工作后，要重視教育理論和先進(jìn)教育管理經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，根據(jù)社會(huì)的發(fā)展和學(xué)生的特性，接受和用運(yùn)新的管理理念。同時(shí)，注重班主任工作實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和學(xué)習(xí)，不斷提高德育能力和班級(jí)管理水平。

三、班主任聘任工作注意事項(xiàng)

教師因個(gè)人原因（除本人生病住院）拒聘班主任工作的，當(dāng)年不得評(píng)優(yōu)，且?guī)煹露槎n，連續(xù)三年不得參加職稱晉升評(píng)審，不得外調(diào)。

現(xiàn)任班主任外調(diào)必須先結(jié)束班主任任期，否則不得外調(diào)。

教師職稱評(píng)審需要班主任年限證明的，由政教處開出，政教主任簽字后才能由校辦蓋章公示。近兩年沒有班主任經(jīng)歷的不予參加職稱評(píng)審。

四、班主任的工作任務(wù)和要求

（一）組織和管理

1、在新學(xué)期開學(xué)初兩周內(nèi)制定出符合班級(jí)和學(xué)生實(shí)際情況的班務(wù)工作計(jì)劃，交政教處審定簽字后，再由班主任組織實(shí)施。

2、學(xué)校開展的專項(xiàng)治理，或其它德育活動(dòng)，班主任必須依據(jù)學(xué)校的整體安排意見，有針對(duì)性地制定符合班級(jí)具體情況的操作性強(qiáng)的實(shí)施方案，積極主動(dòng)地開展工作，保證各類教育活動(dòng)取得實(shí)效。

3、經(jīng)常深入班級(jí)，了解班級(jí)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)、品德養(yǎng)成、學(xué)習(xí)態(tài)度、生活習(xí)性等情況，分析學(xué)生綜合表現(xiàn)，然后，因材施教，采用靈活多樣的教育方式進(jìn)行教育引導(dǎo)。

4、及時(shí)過問遲到、曠課學(xué)生的情況，對(duì)其進(jìn)行批評(píng)教育避免重視。對(duì)曠課或出走的學(xué)生要及時(shí)通知家長(zhǎng)、協(xié)商處理辦法，如有必要隨時(shí)上報(bào)學(xué)校。

5 不定期地與各位任課教師進(jìn)行交流，多方面了解和掌握學(xué)生在學(xué)習(xí)和課堂紀(jì)律方面的表現(xiàn)情況，并與任課教師共同研究幫扶學(xué)生進(jìn)步的方法措施。

6、重視班干部的選用和培養(yǎng)，把個(gè)人品德修養(yǎng)良好，有較高威望的學(xué)生挑選出來組成班委會(huì)，使他們充分發(fā)揮組織和管理班級(jí)的能力，并能對(duì)全班學(xué)生起到模范帶頭作用。

7、制訂科學(xué)、合理、嚴(yán)格的班級(jí)管理制度，由全班學(xué)生討論通過后付諸實(shí)施，以培養(yǎng)和提高學(xué)生的自我管理能力和自我約束能力。設(shè)計(jì)本班的量化考核表，用班級(jí)的管理規(guī)定對(duì)每個(gè)學(xué)生的表現(xiàn)實(shí)行量化考核，激勵(lì)學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成。

8、除按學(xué)校要求召開統(tǒng)一性的家長(zhǎng)會(huì)之外，每學(xué)期還應(yīng)采用家訪或電話交流的方式與班級(jí)四分之一以上的學(xué)生家長(zhǎng)進(jìn)行交談，以便互通學(xué)生信息，形成對(duì)學(xué)生的立體型教育管理網(wǎng)絡(luò)。

9、每次大型考試后，做好本班學(xué)生的成績(jī)收集、匯總、評(píng)比工作，及時(shí)完成班級(jí)成績(jī)匯總表。

10、配合學(xué)校做好各類優(yōu)秀學(xué)生的評(píng)選獎(jiǎng)勵(lì)工作和各類問題學(xué)生的上報(bào)處理工作；配合學(xué)校做好各類貧困學(xué)生的上報(bào)和扶貧款項(xiàng)的發(fā)放工作。

11、主動(dòng)組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外文體、社會(huì)活動(dòng)，培養(yǎng)和鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)展健康的特長(zhǎng)和愛好。

12、學(xué)期末負(fù)責(zé)做好本班學(xué)生的思想品德評(píng)定，簽寫好學(xué)生的各類檔案信息資料。

13、認(rèn)真完成每學(xué)期的班級(jí)總級(jí)工作，寫出書面總級(jí)后于學(xué)期的最后一周時(shí)間內(nèi)交政教處，政教主任審閱后存檔。

（二）教育和訓(xùn)練

1、認(rèn)真貫徹《中學(xué)德育大綱》，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，加強(qiáng)愛國(guó)主義；集體主義的教育，教育方式生動(dòng)活潑，靈活多樣。

2、按照《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《學(xué)生手冊(cè)》等材料對(duì)學(xué)生進(jìn)行經(jīng)常性的文明、守記和道德、法制、安全教育。

3、每周的班會(huì)時(shí)間，要充分利用40分鐘，開展以德育為主題的各種教育活動(dòng)。并對(duì)班務(wù)和存在問題進(jìn)行總結(jié)、表揚(yáng)、批評(píng)，不允許把班會(huì)上輔導(dǎo)或自習(xí)課。每學(xué)期各班召開主題班會(huì)兩次，依據(jù)本班存在的突出問題確定教育主題。每次主題班會(huì)提前通知政教處，政教處將派人參加并進(jìn)行考核評(píng)比。

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4、組織、指導(dǎo)學(xué)生參加學(xué)校安排的勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐性質(zhì)的勞動(dòng)，并按時(shí)保質(zhì)完成勞動(dòng)任務(wù)，以加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的勞動(dòng)觀念教育。

5、組織學(xué)生開展形式多樣的課外體育鍛煉活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供健康身體保障。

6、熱愛學(xué)生，尊重學(xué)生，不侮辱學(xué)生人格。用“慈母嚴(yán)父”式的工作風(fēng)格教育引導(dǎo)學(xué)生，在進(jìn)行集體教育的同時(shí)根據(jù)學(xué)生的不同特點(diǎn)注重進(jìn)行個(gè)體教育，使全體學(xué)生都能養(yǎng)成良好的品質(zhì)。

7、以身作則，言傳身教，衣著整潔，儀表端莊。要求學(xué)生做到的，自己在學(xué)生面前必須做到。努力在思想、品德、涵養(yǎng)、行為等方面成為學(xué)生模仿學(xué)習(xí)的表率。

8、參與指導(dǎo)本班團(tuán)隊(duì)工作。

（三）出勤要求

1、校會(huì)、集會(huì)、班會(huì)、下班、社會(huì)實(shí)踐等學(xué)校組織的各類活動(dòng)，必須準(zhǔn)時(shí)到崗，組織學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)，或維持活動(dòng)秩序。

2、各類活動(dòng)、集會(huì)、班會(huì)、下班及學(xué)校安排的臨時(shí)性班主任工作，班主任有事必須提前向主管校長(zhǎng)履行請(qǐng)假手續(xù)，并找好頂替人員，否則按曠課對(duì)待。政教處工作人員無頂替下班的職責(zé)，政教處不得給班主任準(zhǔn)假。

3、經(jīng)過班主任每學(xué)期辛勤的工作，促進(jìn)班級(jí)形成良好的班風(fēng)、班紀(jì)、班容、班貌，營(yíng)造和諧良好的教學(xué)秩序，減少以至杜絕各類違紀(jì)現(xiàn)象，從而使班級(jí)量化考核取得較好的等次。

學(xué)校班主任選拔聘用制度 [篇2]

一、班主任的地位

（一）班主任是選聘的對(duì)班集體教育管理工作全面負(fù)責(zé)的教師，是班集體活動(dòng)的組織者和教育者，是學(xué)校基層的政治骨干，既是班級(jí)的指導(dǎo)教師，也是班級(jí)的.少先隊(duì)輔導(dǎo)員；

（二）班主任是學(xué)生班級(jí)的直接領(lǐng)導(dǎo)者，有權(quán)決定班級(jí)事務(wù)、學(xué)生的一般獎(jiǎng)懲及學(xué)生干部的選拔等工作；

（三）班主任是密切聯(lián)系任課教師、學(xué)生組織和家長(zhǎng)的紐帶，要積極協(xié)調(diào)和聯(lián)系各方，形成合力，獲得優(yōu)良的教育效果。

二、班主任的選聘

（一）班主任實(shí)行聘任制度，由學(xué)校德育制定班主任聘任條件，每學(xué)年初本人提出申請(qǐng)，在全體教師中公開選聘（可根據(jù)情況聘用教師），德育處考查合格后由學(xué)校下達(dá)聘書，德育處備案；

（二）做好班主任工作是每個(gè)教師義不容辭的責(zé)任，全體教師（男52歲以下、女47歲以下）應(yīng)積極報(bào)名應(yīng)聘班主任。

三、班主任任職條件

（一）忠誠(chéng)教育事業(yè)，熱愛教育教學(xué)工作，熱愛學(xué)生，為人師表；

（二）有主人翁意識(shí)和拼搏奉獻(xiàn)的精神；

（三）具備創(chuàng)新能力，能不斷探索、研究科學(xué)的工作方法；

（四）具有較強(qiáng)的組織能力、協(xié)調(diào)能力和較高的綜合業(yè)務(wù)能力；

（五）身體素質(zhì)好，精力充沛，能全身心的投入到學(xué)生工作中。

四、班主任的工作職責(zé)

（一）抓好學(xué)生的政治教育，做好思想工作；

（二）抓好班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，指導(dǎo)學(xué)生提高學(xué)習(xí)成績(jī)；

（三）關(guān)心學(xué)生身心健康，增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)和心理素質(zhì)；

（四）關(guān)心學(xué)生生活，抓好日常管理；

（五）組織學(xué)生開展各種文化競(jìng)賽和文體活動(dòng)。

學(xué)校班主任選拔聘用制度 [篇3]

一、聘任原則：

1、堅(jiān)持按需設(shè)崗、擇優(yōu)上崗、按崗聘用、合同管理的原則；

2、堅(jiān)持公開、公平、公正的原則；

3、堅(jiān)持德才兼?zhèn)?，群眾認(rèn)可，注重實(shí)績(jī)的原則；

4、堅(jiān)持學(xué)科兼顧的原則；

二、成立聘任領(lǐng)導(dǎo)小組

組 長(zhǎng)： 段學(xué)英

副組長(zhǎng)： 汪青嶸 楊飛

組 員： 張情 成金玲 曹寧 喬高瑞 岳秀絨 費(fèi)宏泰 董媛 鮑小梅 劉平 賈曼 祁

薇 李婉瑩 郭秋蓮

三、聘任范圍及報(bào)名對(duì)象：

聘任崗位：所有班主任崗位； 聘任對(duì)象：我校在職、在崗的教師；聘任期限：一年

四、聘任標(biāo)準(zhǔn)

1、具備高尚的職業(yè)道德，熱愛班主任工作，能夠關(guān)愛每一個(gè)學(xué)生，樹立對(duì)學(xué)生終身負(fù)責(zé)的意識(shí)，努力成為學(xué)生知識(shí)上的啟蒙者、思想上的引路人、人生道路上的導(dǎo)航者；

2、能履行班主任職責(zé)，能貫徹學(xué)校的辦學(xué)特色，積極開展班級(jí)管理工作；

3、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，配合學(xué)校各職能部門做好學(xué)生管理工作；

4、具有強(qiáng)烈的創(chuàng)新的能力，能夠最快地獲得信息，自主分析校情，并對(duì)學(xué)校治學(xué)目標(biāo)和方向作出判斷和決策，發(fā)展具有本校特點(diǎn)的班級(jí)文化，形成優(yōu)良的班風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，自主開展班級(jí)活動(dòng)，主動(dòng)發(fā)現(xiàn)班級(jí)管理存在的問題并創(chuàng)造性地解決問題，辯證地認(rèn)識(shí)和運(yùn)用科學(xué)管理論，形成特色鮮明的班級(jí)管理模式；

5、服從學(xué)校工作安排，能圓滿完成學(xué)校安排的各項(xiàng)臨時(shí)工作。

6、同等條件下，在上年度獲得優(yōu)秀的班主任或者連續(xù)擔(dān)任班主任的老師優(yōu)先、所帶班級(jí)被評(píng)為特色班級(jí)的班主任優(yōu)先；從未擔(dān)任過班主任工作的年輕教師，需參加班主任培訓(xùn)學(xué)習(xí)，確定為班主任培養(yǎng)對(duì)象方可上崗。

五、聘任實(shí)施程序：

1、在全體教職工大會(huì)上宣布班主任聘任方案，公布聘任崗位，雙向選擇。

2、報(bào)名，根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)設(shè)置崗位，填報(bào)名表自薦或由學(xué)校推薦。

3、資格審查，聘任領(lǐng)導(dǎo)小組對(duì)根據(jù)自薦和推薦內(nèi)容逐一審查。并討論審議。（師德有問題一票否決，班級(jí)出現(xiàn)管理事故一票否決，上學(xué)年班級(jí)考評(píng)年級(jí)倒數(shù)第一者一票否決、違反教師競(jìng)聘方案相關(guān)內(nèi)容的一票否決）。

4、測(cè)評(píng)：領(lǐng)導(dǎo)班子、教師測(cè)評(píng)、學(xué)生測(cè)評(píng)等。

6、綜合審議、討論決定：根據(jù)業(yè)績(jī)考核、民意測(cè)評(píng)等情況進(jìn)行綜合考核，按照德、勤、能、績(jī)等方面的內(nèi)容，結(jié)合崗位需求全面考核，領(lǐng)導(dǎo)小組集體票決；聘任程序不全聘任無效。

7、公示：接受教職工監(jiān)督，如有舉報(bào)，核實(shí)的取消任職資格。

8、聘用，學(xué)校統(tǒng)一頒發(fā)班主任聘書。并簽訂相關(guān)責(zé)任狀。

9、學(xué)年中如果有特殊情況，出現(xiàn)班主任任免問題，同樣遵守以上程序，否則聘任或解除無效。

王橋鎮(zhèn)東街小學(xué)

2011-09-08

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